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Manual de Operación

Lineamiento para la Acreditación de Actividades Complementarias

Versión 1.0

Planes de estudio 2009-2010

FECHA DE PUBLICACIÓN: DICIEMBRE 2013.

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Contenido

Proceso Educativo Planes de Estudio 2009 - 2010 2

Listado de Actividades Complementarias 3

Selección Deportiva, Cívica o Cultural 4

Verano Científico 6

Proyectos de Investigación Interdisciplinaria 8

Evento Nacional de Innovación Tecnológica (ENIT) 10

Evento Nacional de Ciencias Básicas (ENCB) 11

Cisco Networking Academy 13

Desarrollo de Software 15

Programas de Comunicación y Difusión 19

Programas del Sistema de Gestión Ambiental 21

Estadía en el Sector Productivo y Social 23

Tallerista o Ponente en eventos Académicos 26

Programa de Fomento a la Lectura 28

Programa Institucional de Tutorías 30

Actividades Extraescolares 32

2

Proceso Educativo

3

Listado de Actividades Complementarias

SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 SEMESTRE 9

CRÉDITOS MÁXIMOS

2

1

2

2

1

1

2

2

2

2

1

1

1

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Academia de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Cisco Networking Academy

Evento Nacional de Ciencias Básicas

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Actividades que realiza el estudiante en benef icio de su formación integral con el objetivo de complementar sus competencias profesionales

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Depto de Gestión Tecnológica y Vinculación

Subdirección de Normatividad Académica

Coordinación de Investigación/Subdirección Académica

Departamento de Gestión Tecnológica

Entre 1o y 6o semestre. 1 Crédito por Semestre.

Entre 1o y 6o semestre; 1 crédito por semestre

Entre 1o y 6o semestre;1 crédito por semestre.

A partir del periodo intersemestral de sexto

semestre

Departamento de Gestión Tecnológica

Centro de Información

Subdirección de Normatividad Académica

Periodos Intersemestrales (4 semanas)

Departamento de Innovación y Calidad

de 1o a 4o semestre

Fase en Línea, Regional Departamentos Académicos

1 crédito por nivel acreditado. Coordinación Cysco Systems

1 crédito por proyecto concluído

Entre 1o y 6o semestre

Fase Frente a Pizarron, Regional

Entre 1o y 6o semestre. Proyecto Concluído.

Departamentos Académicos

Entre 1o y 6o semestre; 1 crédito por año

¿CUÁNDO? UNIDAD RESPONSABLE

Etapa Regional

Actividades Extraescolares 2o y 3er semestre Departamento de Gestión Tecnológica

Seleccion deportiva, Cívica o Cultural

Verano Científico

Proyecto de Investigación interdisciplinariaEvento Nacional de Innovación Tecnológica

Evento Nacional de Ciencias Básicas

Desarrollo de Software

Programa Institucional de Tutorías

Programas de Comunicación y DifusiónProgramas del Sistema de Gestión Ambiental

Estadía en el Sector Productivo y Social

Tallerista o Ponente en eventos Académicos

Programa de Fomento a la Lectura

Coordinación de Tutorías

Depto. de Comunicación y Difusión

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SELECCION DEPORTIVA, CÍVICA O CULTURAL

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA SELECCIÓN DEPORTIVA, CÍVICA O CULTURAL

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN Ser integrante de una selección deportiva, cívica o cultural que represente al Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto en diferentes eventos convocados de manera interna o externa, cuya participación sea autorizada por el área correspondiente con valor de 1 crédito complementario durante un semestre de participación. 3. VALOR DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA UN CRÉDITO POR SEMESTRE. MÁXIMO 2 CRÉDITOS. 4. DEL ALUMNO

• Ser alumno inscrito del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto. • Registrarse a través del instructor correspondiente en las lista de acreditación de la

actividad a la que ha sido seleccionado en los primeros 10 días hábiles de haber iniciado el semestre escolar, durante 1 semestre.

• La participación del alumno como integrante de una selección representativa del Tecnológico tiene un valor máximo de 2 créditos complementarios.

• Para formar parte de un grupo deportivo, cívico o cultural representativo del Tecnológico, el alumno debe cumplir con los requisitos de la disciplina y ser seleccionado por el instructor responsable de la actividad a la que desea pertenecer.

5. DE LA ACREDITACIÓN

• Colaborar en todas las actividades que se programen en la Institución, relativas a la selección a la que pertenece.

• Cumplir con el programa de trabajo y calendario de actividades, establecido para cada actividad.

• Representar y participar con el Instituto en los campeonatos o eventos locales, estatales, durante dos semestres consecutivos.

• No ser elemento que participe como jugador, competidor o representante con equipos, grupos, fuera del Instituto, salvo previa autorización del instructor y visto bueno del responsable de la oficina de extensión.

• Deberán sujetarse a las siguientes normas: o Puntualidad. o Disciplina.

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o Presentarse en las prácticas o ensayos respectivos con su indumentaria adecuada de acuerdo a la actividad que va a llevar a cabo, conforme a las indicaciones del docente o responsable de la actividad.

o Sujetarse a las indicaciones del instructor, respetando y colaborando. • El registro de la participación y acreditación de la actividad complementaria

SELECCIÓN DEPORTIVA, CÍVICA O CULTURAL lo realizará el Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación.

• Se emitirá una constancia de Acreditación de las Actividades Complementarias (5 créditos) por el Departamento de Información Estadística y Control Escolar al finalizar el sexto semestre de cada programa educativo para fines de acumulación de créditos como requisitos para Servicio Social y Residencia Profesional.

6. DISPOSICIONES GENERALES

• Con el propósito de eliminar el concepto erróneo en la práctica deportiva y cultural del “estrellismo o figuras” el alumno que no acate o no cumpla con las disposiciones enunciadas sin justificación alguna, será dado de baja de la selección o grupo representativo, dándole preferencia a los alumnos disciplinados para que sean sustituidos, ya que la práctica de las actividades deportivas y culturales, deberá entenderse como una parte del todo en la formación integral de los educandos y no como un medio de producción de grandes “figuras o estrellas” en los aspectos deportivo y cultural; con esta acción evitamos fomentar la existencia de alumnos irresponsables e indisciplinados.

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VERANO CIENTÍFICO

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA VERANO CIENTÍFICO

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN VERANO CIENTÍFICO Es la realización de una estancia de investigación de siete semanas en los más prestigiados centros e instituciones de investigación del país, en la que participarán en proyectos de actualidad bajo la supervisión y guía de investigadores en activo; los jóvenes encontrarán una experiencia invaluable que les ayudará a definir su vocación científica, así como ampliar sus conocimientos y sus opciones para futuras etapas de su formación profesional. La participación del alumno se sujetará a las bases de la convocatoria que emita la Academia Mexicana de Ciencias.

3. VALOR DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA UN CRÉDITO 4. DEL ALUMNO

• La participación del alumno se sujetará a las bases de la convocatoria que emita por la Academia Mexicana de Ciencias.

• Podrán participar los alumnos en situación académica regular a partir del sexto semestre de su carrera.

• El alumno es responsable de integrar el expediente para solicitar su participación de acuerdo a las bases que establezcan las convocatorias del Verano Científico.

• Las actividades, derechos y obligaciones a cumplir en el desarrollo del proyecto lo establecerá la empresa, organismo o dependencia donde se realice la estancia.


• El alumno dispondrá de quince días hábiles como tiempo máximo a partir de la fecha en que concluyó las actividades para entregar un INFORME DE ESTANCIA. El informe tendrá la estructura del anexo II del Lineamiento para la Operación y Acreditación de la Residencia Profesional:

Anexo II Estructura del informe técnico a) Portada b) Justificación c) Objetivos

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d) Problemas a resolver, priorizándolos e) Procedimiento y descripción de las actividades realizadas f) Resultados, planos, gráficas, prototipos, maquetas, programas, entre otros g) Conclusiones y recomendaciones h) Competencias desarrolladas y/o aplicadas i) Referencias bibliográficas y virtuales.

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar inmediato anterior a su realización para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.

• El registro de la participación y acreditación de la actividad complementaria VERANO CIENTÍFICO lo realizará la Subdirección de Normatividad Académica.



• El INFORME DE ESTANCIA, acorde al Perfil Profesional, que resulte de la participación del alumno en esta actividad complementaria podrá someterse a revisión de la Academia correspondiente para acreditar la Residencia Profesional conforme al Lineamiento para la Operación y Acreditación de la Residencia Profesional.

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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIOS

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIOS

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN El proyecto de investigación consiste en el procedimiento metodológico a través del cual se obtiene un resultado científico y/o tecnológico, se innova o adecua una tecnología o parte de un proceso productivo o experimental, etc.; que resulta de utilidad para la humanidad; y cuyo impacto puede ser local, regional, nacional o internacional.

Se tomará como crédito complementario la participación del alumno en un proyecto de investigación realizado dentro del instituto tecnológico, siempre y cuando dicho proyecto esté registrado por un responsable técnico y sea autorizado por la Dirección del Instituto Tecnológico, como producto de la firma de un convenio de colaboración o financiamiento entre instancias públicas o particulares.

3. VALOR DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DOS CRÉDITOS 4. DEL ALUMNO

• La participación del alumno se sujetará a las bases de la convocatoria que emita el responsable técnico del proyecto de investigación.

• Podrán participar los alumnos en situación académica regular entre el primero y sexto semestre de la carrera, y se sujetará al tiempo de la duración del proyecto de investigación registrado y autorizado.

• Las actividades, derechos y obligaciones a cumplir en el desarrollo del proyecto lo establecerá el responsable técnico del proyecto de investigación.


• El alumno dispondrá de quince días hábiles como tiempo máximo a partir de la fecha en que concluyó su participación en las actividades del proyecto de investigación para entregar una constancia de terminación u oficio de liberación de actividades

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firmado por el responsable técnico del proyecto de investigación a la Subdirección de Normatividad Académica.

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en el que se concluye la participación en el proyecto de investigación para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.



• En caso de que una vez concluida la participación del alumno en un proyecto de investigación, desee someter a revisión el informe de resultados para acreditar la Residencia Profesional o para fines de titulación, deberá sujetarse a lo establecido en el Lineamiento para la Operación y Acreditación de la Residencia Profesional, o el Lineamiento para la Titulación Integral, versión 1.0 de los planes 2009 – 2010, según corresponda.

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EVENTO NACIONAL DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA EVENTO NACIONAL DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA 2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN CONCEPTO: Fomentar el desarrollo de la Innovación Tecnológica de productos, procesos y servicios, a través de la aplicación de tecnologías enfocadas al desarrollo sustentable, en proyectos que den respuesta a las necesidades planteadas por los diferentes sectores de la sociedad que generen beneficios económicos, sociales y ecológicos.


• Registrar a través del Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación su participación en el sistema del Evento Nacional de Innovación Tecnológica (ENIT).

• Ser integrante de alguno de los proyectos ganadores en la etapa local en cualquiera de las categorías que marca los lineamientos del ENIT.

• Participar en el desarrollo y fortalecimiento del proyecto ganador en la etapa local de acuerdo a los lineamientos establecidos representando al ITSFCP en la etapa regional del ENIT.

• Participar en las actividades y eventos que se organicen por motivo de la representación del proyecto en la etapa regional del ENIT.

• Presentar su constancia de participación en el ENIT, etapa regional.


• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en el que se concluye la participación en el programa para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.



• Los casos no previstos en el presente documento serán resueltos por las partes involucradas.

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EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BASICAS

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN En el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos año con año se realiza un certamen de conocimientos denominado Evento Nacional de Ciencias Básicas (ENCB) , cuyo objetivo es reconocer e incentivar la preparación, el esfuerzo, la capacidad y las competencias de los alumnos, en la comprensión y dominio de las Ciencias Básicas y de las Ciencias Económico-Administrativas. Este Evento se realiza a lo largo del año en tres etapas: Local, Regional y Nacional . En cada una de las etapas se consideran dos fases de evaluación:

a) Evaluación en Línea considera un examen integral de las disciplinas que conforman cada área de conocimiento con una duración máxima de 3 horas.

b) Evaluación en Pizarrón consistirá en problemas globales en los que, para su resolución, se apliquen los conocimientos de las disciplinas de cada área de conocimiento.

Áreas de conocimiento:

c) Ciencias Básicas : Matemáticas, Física y Química d) Ciencias Económico-Administrativas : Administración, Contabilidad y Economía

3. VALOR DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA UN CRÉDITO: Por su participación en la Fase en Línea de la etapa Local. DOS CRÉDITOS: Por su participación en la Fase en Pizarrón de la etapa Regional. 4. DEL ALUMNO

• La participación del alumno se sujetará a las bases de la convocatoria que emita la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST).

• Para fines de actividad complementaria podrán participar los alumnos inscritos a partir del primero al sexto semestre de la carrera.

• El alumno es responsable de asistir a las asesorías con los docentes asesores que el departamento designe.

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• El alumno se registrara en una lista de control por asesoría impartida por el docente asesor designado y deberá reunir 20 horas de asesorías de alguna disciplina del Área de Conocimiento de su carrera.

• Presentará la Evaluación en Línea de la etapa local en la fecha y horario que señale la convocatoria de la DGEST.

• El alumno que por cuestión de horario o de espacio no asista a las asesorías se podrá inscribir al concurso y presentar el examen en los tiempos establecidos en la convocatoria que emita la DGEST.


• El alumno acreditará un crédito si asiste a las asesorías que imparta el docente asignado por el departamento y deberá acumular 20 horas de asesoría de cualquier disciplina del área de conocimiento de su carrera y además presentará el Examen en Línea en la Etapa Local.

• El alumno que no logre asistir a las asesorías, podrá acreditar un crédito si se inscribe para presentar las evaluaciones de la etapa local y logre avanzar a la etapa regional en línea.

• Los alumnos que participen en las diferentes etapas y fases se seleccionarán de acuerdo al sistema de evaluación que establezca la convocatoria que emita la DGEST.

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar inmediato a su realización para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.

• El registro de la participación y acreditación de la actividad complementaria lo realizará el Departamento de Ingeniería/Departamento de CEA según sea el caso.



Los alumnos que no logren acumular las 20 horas de asesoría en un evento anual tendrá reiniciar su proceso de inscripción y participación de nuevo para eventos futuros, es decir, que no habrá acumulaciones de un evento a otro.

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CISCO NETWORKING ACADEMY

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA CISCO NETWORKING ACADEMY

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN Curso “Aspectos básicos de networking de CCNA Exploration o Discovery”. En este curso, aprenderá las habilidades prácticas y conceptuales que constituyen la base para entender lo básico de las redes. Primero, comparará la comunicación humana con la de red y observará las semejanzas. Luego, se presentarán los dos modelos principales que se usan para planear e implementar redes: OSI y TCP/IP. Logrará entender el método "en capas" de las redes y examinar las capas OSI y TCP/IP en detalle para entender sus funciones y servicios. Se familiarizará con los distintos dispositivos de red, esquemas de direccionamiento de red y finalmente con los tipos de medios que se usan para transmitir datos a través de la red.


• Deberá de darse de alta al inicio del semestre en la Coordinación del Programa Cisco Systems.

• La participación del alumno se sujetará a la disponibilidad y apertura del curso “Aspectos básicos de networking de CCNA Exploration o Discovery”

• Podrán participar los alumnos de cualquier programa educativo a partir del cuarto semestre de su carrera.

• Es responsabilidad del alumno asistir a las sesiones del curso al menos el 90%.


• Para acreditar esta actividad complementaria el alumno llevara a cabo:

� Presentaciones en clase, debates y práctica con su instructor, � Las prácticas de laboratorio indicadas en el Manual donde se usan equipos de

redes dentro del aula de la Academia de Networking. � Evaluaciones en línea en la Plataforma oficial de Cisco Networking Academy � Uso de la herramienta de simulación Packet Tracer 4.1, o software adicional para

actividades en clase • Para acreditar esta actividad el alumno cumplirá con el 90% de asistencia al curso. • La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en

el que se concluye la participación para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.

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• El registro de la participación y acreditación de la actividad complementaria con su participación en el curso “Aspectos básicos de networking de CCNA Exploration o Discovery” lo realizará la Coordinación del Programa de Cisco Systems.



• El curso: Aspectos básicos de networking de CCNA Exploration o Discovery será impartido por los instructores Certificados de Cisco Networking Academy con el apoyo de estudiantes de servicio social.

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DESARROLLO DE SOFTWAR E

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DESARROLLO DE SOFTWARE

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN En esta actividad complementaria se considerará la elaboración de Multimedia educativa . Dentro del grupo de los materiales multimedia, que integran diversos elementos textuales (secuenciales e hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones...), están los materiales multimedia educativos, que son los materiales multimedia que se utilizan con una finalidad educativa.

Los materiales didácticos multimedia se pueden clasificar en programas tutoriales, de ejercitación, simuladores, bases de datos, constructores, programas herramienta, presentando diversas concepciones sobre el aprendizaje y permitiendo en algunos casos (programas abiertos, lenguajes de autor) la modificación de sus contenidos y la creación de nuevas actividades de aprendizaje por parte de los profesores y los estudiantes.

Para el presente documento se contemplan las siguientes clasificaciones multimedia:

Tutorial : Son semejantes a los programas de ejercitación pero presentan información que debe conocerse o asimilarse previamente a la realización de los ejercicios. En muchos tutoriales se presenta la figura del tutor (imagen animada o video) que va guiando el proceso de aprendizaje. Siguen los postulados del aprendizaje programado.

Informativo : Presentan un conjunto de ejercicios que deben realizarse siguiendo la secuencia predeterminada del programa. Se basan en la teoría conductista y utilizan una retroalimentación (en inglés feedback) externo para el refuerzo de las actividades. Tienen un importante desarrollo y uso en actividades que exigen el desarrollo y ejercitación de destrezas concretas.

¿Qué es esto? Son factores, características, etc? Funcionalidad Es la capacidad del producto de software para proveer funciones que cumplan con necesidades específicas o implícitas, cuando el software es utilizado bajo condiciones específicas.

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Usabilidad La capacidad del producto de software para ser atractivo, entendido, aprendido, y utilizado por el usuario bajo condiciones específicas. Fiabilidad Es la capacidad del producto de software para mantener un nivel especificado de rendimiento cuando es utilizado bajo condiciones específicas.

CARACTERIZACIÓN: Los actuales programas de estudios y la modalidad de enseñanza – aprendizaje basado en competencias presentan la necesidad de emplear como parte de la instrumentación didáctica herramientas que faciliten el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

El desarrollo de material multimedia educativo permitirá a los docentes contar con instrumentos para las materias del Plan de Estudios que permita una mejor explicación de temas centrales y relevantes.

Los estudiantes que realicen material educativo multimedia requieren contar con conocimientos respecto a programación, bases de datos y diseño, por lo que es importante que los interesados estén en cuarto a sexto semestre al momento de estar elaborando dicho material. El tema deberá estar claramente definido y el tiempo de desarrollo será de 40 horas distribuidas durante un semestre. Cada proyecto multimedia será desarrollado por máximo dos estudiantes. 3. VALOR DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DOS CRÉDITOS 4. DEL ALUMNO

• Para la elaboración de un proyecto de multimedia educativo podrán participar máximo dos alumnos

• Podrán participar los alumnos de cuarto a sexto semestre de su carrera. • El alumno es responsable de presentar su interés por escrito a la Academia de

Ingeniería en Sistemas Computacionales de desarrollar multimedia educativa. • El alumno que inicie un proyecto multimedia y no lo concluye no tendrá oportunidad

de elegirla nuevamente como opción de acreditación de créditos complementarios • Las actividades, derechos y obligaciones a cumplir en el desarrollo del proyecto de

multimedia educativa lo establecerá la Academia de Ingeniería en Sistemas Computacionales y/o el área donde se realice el proyecto.

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5. DE LA ACREDITACIÓN • El alumno concluirá el proyecto multimedia educativo en un plazo de 40 horas

distribuidos durante un semestre. • El alumno dispondrá de quince días hábiles como tiempo máximo a partir de la fecha

en que concluyó las actividades para entregar el PRODUCTO TERMINADO (multimedia educativo) y un INFORME DE LA MULTIMEDIA EDUCATIVA. El informe tendrá la siguiente estructura:

Portada En la portada el alumno anota: Nombre de la Institución, nombre completo, título del trabajo, fecha.

Índice Elaborar una lista ordenada de las secciones que conforma el informe

Ámbito de la intervención

Contexto en el que se realizará la intervención: educación formal (etapa educativa y curso), educación no formal

El contexto educativo

Marco general, características físicas y socio-económicas de la zona y del centro docente.

Objetivos que se persiguen

Descripción de las finalidades que se persiguen, del propósito de la intervención. La actuación puede centrarse en el logro de nuevos aprendizajes, en el repaso o la aplicación de conocimientos y habilidades, en despertar el interés y sensibilizar hacia determinas cuestiones...

Contenidos Hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes que se tratarán.

Actividades y metodología

Se explicitarán (indicando agrupamiento y metodología) las actividades de enseñanza/aprendizaje que se ofrecerán a los estudiantes, el número de sesiones y la duración.

Recursos Se indicarán los materiales (y espacios) que se emplearán en la intervención, adjuntando algunas muestras. En el caso de los recursos multimedia, se incluirá su correspondiente ficha de identificación/evaluación.

Evaluación Descripción de los instrumentos que se utilizarán para determinar en qué medida los estudiantes han logrado los aprendizajes previstos y para evaluar la funcionalidad de las estrategias didácticas utilizadas. Indicar qué se evaluará, de qué manera y cuándo.

Conclusiones Describirá las experiencias, conocimientos adquiridos durante la elaboración del material multimedia educativo

Bibliografía Describirá las fuentes de información que apoyaron la elaboración del proyecto y del informe.

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• Adicionalmente el producto terminado tendrá que cumplir con los requisitos de funcionalidad, usabilidad y fiabilidad de una herramienta de software de esta índole.

• El registro de la participación y acreditación de la actividad complementaria MULTIMEDIA EDUCATIVA lo realizará la Academia de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en el que se concluye el proyecto para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.



• La academia de Ingeniería en Sistemas Computacionales en caso de ser un proyecto multimedia planteada de forma externa a la misma tendrá como única responsabilidad la revisión técnica a las 20 y 30 horas de iniciado el proyecto, el contenido será revisado por la parte interesada.

• Se evalúa el PRODUCTO MULTIMEDIA y el INFORME mediante una lista de cotejo.

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PROGRAMAS DE COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PROGRAMAS DE COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN.

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN Promoción Institucional Se realizan actividades enfocadas a difundir la oferta académica del Tecnológico, la cual incluye: participación en visitas promocionales, ferias escolares, Expotec, Exporienta, armado de material promocional, campaña de apadrinamiento, respaldo de prefichas, y diversas actividades de promoción, así como la capacitación correspondiente. Difusión Institucional Participación como reporteros, máximos 3 por semestre. Actividades destinadas a dar cobertura a eventos institucionales y/o en los que participe la institución. Entre las actividades que se realizan se encuentran: cobertura fotográfica, cobertura de video, elaboración de notas y entrevistas. Los participantes serán debidamente capacitados. Radio Institucional Producción, edición y conducción del programa de radio “El break”. Requiere participar en todas las emisiones y actividades alternas enfocadas a radio.

3. VALOR DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 1 CRÉDITO POR SEMESTRE. DOS CRÉDITOS MÁXIMO 4. DEL ALUMNO

• El registro de la participación en alguna de las actividades de esta actividad complementaria deberá efectuarse al inicio de cada semestre.

• El alumno deberá asistir a las reuniones que se programen. • Para la actividad de Promoción Institucional deberá participar en al menos cinco

actividades programadas. • Para la actividad Radio Institucional deberá participar en al menos 90% de las

emisiones del programa en un semestre.

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• Para la actividad Difusión Institucional el alumno deberá participar en todas las reuniones programadas, y realizar las actividades que le sean asignadas en la elaboración de las cinco revistas digitales.


• El alumno deberá cumplir con sus asistencias y las comisiones asignadas de acuerdo a las listas de verificación de asistencia.

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en el que se concluye la participación para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.

• El registro de la participación y acreditación de la actividad complementaria la realizará el Depto. de Difusión y Comunicación Social.



• Las disposiciones no previstas en el presente, serán atendidas por el Departamento Difusión y Comunicación Social.

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PROGRAMAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PROGRAMAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN PROGRAMAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL Impulsar a los jóvenes a contribuir en el cuidado del medio ambiente y minimizar los graves problemas ecológicos que actualmente sufre nuestro planeta, a través del diseño de material audiovisual, participación en eventos académicos como organizadores, mejoramiento de imagen de espacios educativos y recreativos, seguimiento a programas ambientales y programa de 5’S, entre otros. Con el objetivo de concientizar a la comunidad al cuidado de nuestro entorno para las generaciones futuras, adoptando hábitos sencillos y de sentido común, cada uno de nosotros puede ahorrar energía, disminuir la contaminación que afecta la temperatura de la Tierra, y conservar nuestros recursos naturales limitados. 3. VALOR DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 1 CRÉDITO POR SEMESTRE 4. DEL ALUMNO

• Participan los alumnos que cursan a partir del I al VI semestre de las carreras vigentes.

• El registro de los participantes se realizará dentro de los primeros 5 días hábiles al inicio de cada semestre, en el Departamento de Innovación y Calidad.

• La actividad durará considerando la naturaleza de la misma. • Al momento de inscribirse el alumno contará con 5 días hábiles para presentar el

plan de trabajo, de acuerdo a la actividad seleccionada. • El formato del plan de trabajo será proporcionado por el Departamento de

Innovación y Calidad. • El/La alumno/a asistirá de manera mensual al Departamento de Innovación y

Calidad para la revisión del avance de las actividades establecidas en el plan de trabajo.

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5. DE LA ACREDITACIÓN • El alumno dispondrá de quince días hábiles como tiempo máximo a partir de la fecha

en que concluyó las actividades para entregar un INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. Considerando los siguientes puntos:

a) Portada b) Objetivo c) Problemas a resolver, d) Justificación e) Descripción de las actividades realizadas f) Resultados

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar inmediato a su realización para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.



• De acuerdo a la naturaleza de las actividades, se podrán realizar dentro de las instalaciones de la Institución y/o comunidades aledañas.

• Las disposiciones no previstas en el presente, serán atendidas por el Departamento de Innovación y Calidad.

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ESTADÍA EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ESTADIA EN EL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN Se entiende por estadía en el Sector Productivo y Social para alumnos del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto, la actividad temporal con una duración mínima de 4 semanas y máximo de 6 semanas que realiza el alumno durante un periodo intersemestral en una empresa privada o Institución Pública que le permita desarrollar actividades relativas a su carrera, en condiciones similares a las del campo de trabajo. Con las mismas características, también se contempla la actividad temporal con una duración mínima de 6 semanas y máximo de 8 semanas que realiza el alumno durante un periodo escolar. 3. VALOR DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA UN CRÉDITO 4. DEL ALUMNO

1. Ser alumno regular de la carrera a la que se encuentre inscrito. 2. El alumno podrá incorporarse después de haber cursado al menos 3 semestres en el

Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto. 3. La estadía se puede desarrollar en instituciones públicas y/o privadas conforme a un

programa que guarde relación directa con la carrera que cursa el alumno. 4. Elaborar el proyecto de estadía que contenga: Nombre, Objetivo, Cronograma de

actividades, Descripción de actividades, Información General de la empresa. 5. Deberá formar parte del expediente del alumno la siguiente documentación:

o Solicitud o Carta de presentación emitida por el Departamento de Gestión Tecnológica y

Vinculación. o Carta de aceptación por parte de la institución o empresa o Constancia de terminación. o Reporte de Estancia

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5. DE LA ACREDITACIÓN Para lograr la acreditación de la actividad complementaria se deberá atender las siguientes responsabilidades de los participantes: Del Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación:

• El Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto, tiene la responsabilidad de promover el programa de Estadías en el Sector Productivo y Social.

• El Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto, será el responsable de obtener los espacios en periodos intersemestrales para que los alumnos puedan desarrollar sus estadías previa solicitud con al menos 6 semanas de antelación a iniciar el periodo intersemestral.

• En su caso, promoverá las solicitudes que se efectúen durante el semestre escolar de los diferentes organismos donde requieran alumnos para el desarrollo de actividades relacionadas al perfil de la carrera que cursa el estudiante.

De la Subdirección de Normatividad Académica: • La Subdirección de Normatividad Académica a través de las Academias de

maestros, validará el Programa de Actividades del alumno. Del Estudiante • Los alumnos podrán solicitar directamente su Estadía en las empresas, obligándose

a acudir ante el Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación con la finalidad de complementar su expediente y otorgarle la carta de presentación, dicho trámite deberá estar concluido 2 semanas antes de su incorporación a la Estadía.

• El alumno deberá asistir con puntualidad al lugar donde lleva a cabo sus estadías. • El alumno deberá cumplir con las actividades establecidas en el Programa de

Actividades. • El alumno deberá observar una conducta ética y profesional durante el desarrollo de

su estadía en la empresa. • El alumno deberá sujetarse a las políticas de la empresa durante el desarrollo de su

estadía.

SANCIONES

• El incumplimiento en lo establecido en las presentes reglas de operación, por parte de los alumnos podrán originar desde amonestación verbal hasta la suspensión definitiva para participar nuevamente en el programa de estadía en el sector productivo y social.

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PROCEDIMIENTO

SECUENCIA DEPARTAMENTO DE GESTION

TECNOLOGICA Y VINCULACION

ALUMNO AREAS ACADEMICAS

CORRESPONDIENTES

EMPRESA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

6. DISPOSICIONES GENERALES • Los casos no previstos en el presente documento serán resueltos por las partes

involucradas.

Establece y difunde periodo de solicitud de estadías

Entrega solicitud al DGTYV

Difunde espacios para estadías

Entrega carta de presentación

Elabora programa de actividades

Autoriza programa de

trabajo y entrega carta de aceptación

Autoriza programa de

trabajo

Desarrolla actividades

Recepciona documentación

Expide constancia de terminación

Elabora informe

Entrega listas de acreditación

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TALLERISTAS O PONENTES EN EVENTOS ACADÉMICOS

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA TALLERISTAS O PONENTES EN EVENTOS ACADÉMICOS

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN La ponencia es una actividad generalmente académica, mediante la cual se presenta, declara, informa, afirma, propone, comunica o hace una reseña sobre un tema determinado y concreto. En términos más comunes es un discurso o presentación que una persona (ponente) realiza ante un auditorio. Una ponencia puede ser también la exposición de un proyecto o una propuesta de trabajo de investigación.

En enseñanza, un taller es una metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica. Se caracteriza por la investigación, el descubrimiento científico y el trabajo en equipo que se distingue por el acopio de material especializado acorde con el tema tratado teniendo como fin la elaboración de un producto tangible. Un taller es también una sesión de entrenamiento o guía de varios días de duración. Se enfatiza en la solución de problemas, capacitación, y requiere la participación de los asistentes. Para este fin se considera tallerista a la persona que imparta dicha metodología de enseñanza.

Se tomará como crédito complementario la participación del alumno en una ponencia o taller donde se acumule un total de 20 horas continuas o discontinuas en eventos académicos organizados por el Instituto Tecnológico o en eventos académicos externos autorizados por la Dirección del Instituto Tecnológico, como producto de la firma de un convenio de colaboración o financiamiento entre instancias públicas o particulares.


• La participación del alumno como ponente o tallerista será con previa autorización de la Subdirección de Normatividad Académica. En el caso de ponentes deberá estar integrado en el programa de actividades de eventos académicos: semana académica, semana de innovación, semana de ecología, semana de ciencia y tecnología, y otras derivadas de invitaciones o convocatorias que reciba el Instituto Tecnológico. En el caso de talleristas deberá contar con el plan de trabajo autorizado

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por el responsable del proyecto o programa donde desarrollará el plan de capacitación.

• Podrán participar los alumnos en situación académica regular entre el primero y sexto semestre de la carrera, y se sujetará al calendario de los eventos académicos que organice la Institución y canalizados para su consideración como propuestas de la academia de maestros correspondiente al programa educativo.

• En esta actividad complementaria no se consideran gastos para traslados, hospedaje y alimentación que genere la participación de los alumnos como ponentes o talleristas en eventos académicos.


• El alumno dispondrá de quince días hábiles como tiempo máximo a partir de la fecha en que concluyó su participación en las actividades que demuestren el trabajo como ponente o tallerista, para entregar constancia de terminación u oficio de liberación de actividades firmado por el responsable del programa, proyecto o evento académico en la oficina de la Subdirección de Normatividad Académica.

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en el que se concluye la participación en el proyecto, programa o evento académico para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.



• Por conducto de la Subdirección de Normatividad Académica se podrá requerir la participación de alumnos en proyectos especiales derivados de convenios concertados por el Instituto Tecnológico, para tal efecto se sujetarán a las reglas de operación que se establezcan en las cláusulas de los convenios de colaboración en cuanto a tiempo, horarios y metas a cumplir.

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PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN Las actividades de este programa están encaminadas a Implementar acciones de promoción, fomento y preservación del hábito de la lectura, de la lengua y la cultura maya a través de acciones específicas que fortalezcan el sentido humanístico y cultural de nuestra sociedad.

En este programa se pueden presentar propuestas de círculos de lectura, club de oratoria, certámenes literarios, talleres de creación literaria, feria del libro, entre otros, con el objetivo de elevar los índices de lectura de la comunidad tecnológica a través de la adquisición y consolidación de hábitos de lectura.


• Los alumnos, en equipos de hasta 5 integrantes, podrán presentar al inicio del semestre escolar un proyecto ejecutivo que contenga: nombre y objetivo del proyecto, justificación, plan de acción, cronograma de actividades, requerimientos, beneficiarios, y participantes. Los proyectos serán semestrales y se entregarán para revisión y autorización en su caso, en la Subdirección de Normatividad Académica.

• Podrán participar los alumnos en situación académica regular entre el primero y sexto semestre de la carrera, y se sujetará al calendario de los eventos académicos que organice la Institución, así como la disponibilidad de espacios y recursos para el desarrollo de las actividades de los proyectos autorizados

• En esta actividad complementaria no se consideran gastos para traslados, hospedaje y alimentación que genere la participación de los alumnos o de terceros en los proyectos autorizados.

• Los alumnos en general podrán participar en dos alternativas, como responsables de proyectos de fomento a la lectura o como participantes en los proyectos que semestralmente se oferten. En ambos casos deberán registrarse al inicio del semestre escolar, de lo contrario no se contabilizará su participación.

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5. DE LA ACREDITACIÓN • En el caso de los responsables de proyectos de fomento a la lectura, deberán

presentar evidencia de los resultados del cronograma de actividades que se definan en el proyecto ejecutivo y sean autorizados por la Subdirección de Normatividad Académica; en cuanto a los participantes en proyectos autorizados se registrará su acreditación de actividad complementara de fomento a la lectura cuando cumplan todas las responsabilidades establecidas en los proyectos semestrales.

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en el que se concluye la participación en el proyecto, programa o evento académico para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.



• Por conducto de la Subdirección de Normatividad Académica se podrá requerir la participación de alumnos en proyectos especiales derivados de convenios concertados por el Instituto Tecnológico, para tal efecto se sujetarán a las reglas de operación que se establezcan en las cláusulas de los convenios de colaboración en cuanto a tiempo, horarios y metas a cumplir.

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN Para el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, la Tutoría se define como: “ Un proceso de acompañamiento grupal o individual, que docentes tutores le brindan al estudiante, durante su estancia en el Instituto Tecnológico durante los primeros cuatro semestres de su carrera, con el propósito de contribuir al mejoramiento del rendimiento académico de los tutorados, coadyuvando en el logro de su formación integral, incidiendo en la disminución de los índices de reprobación, deserción y rezago, además de favorecer la eficiencia terminal del alumno del Instituto”.

Es de gran importancia para el alumno participar en el Programa Institucional de Tutorías, ya que es una de las actividades complementarias que contribuyen con su formación personal y profesional.


• Durante los primeros 4 semestre, el alumno tutorado es el protagonista del proceso formativo y beneficiario del Programa. Le corresponde sensibilizarse y tomar conciencia de que los resultados académicos dependen de su dedicación, esfuerzo y pleno cumplimiento de sus responsabilidades; por lo tanto debe participar activamente en el Programa de Tutorías.

De los derechos y obligaciones en la participación del Programa Institucional de Tutorías. • Participar activamente desde en el primer semestre en las actividades que implique

su atención tutorial. • Identificar sus necesidades personales que requieran de la atención tutorial. • Asistir a las sesiones grupales impartidas por el tutor. • Recurrir al Tutor para efectos de solicitar atención en sesión individual. • Aportar la información que le sea requerida por el Tutor para fines de integración del

trabajo tutorial.

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• Retroalimentar con la información que le sea requerida y con propuestas para fines de evaluación de la acción tutorial y del Programa.

• Realizar las actividades que le sean sugeridas por el Tutor para la satisfacción de sus necesidades.

• Dar la importancia y respeto que se merece el Programa, el Tutor y el Tutorado. • Responder al seguimiento académico que realiza el Tutor. • Asumir una actitud responsable orientada hacia la autoayuda. • Asistir puntualmente a sus clases (establecer reglas claras con el tutor respecto a la

asistencia). 5. DE LA ACREDITACIÓN

• El alumno deberá participar los 4 primeros semestres de su carrera, en el Programa Institucional de Tutorías.

• El tutor deberá entregar a la Coordinación de Tutorías la lista de alumnos tutorados que fueron acreditados en el Programa Institucional de Tutorías.

• La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en el que se concluye la participación en el programa, para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.



• El alumno que no cumpla las obligaciones de alguno de los 4 semestres, deberá repetir el programa de tutorías del semestre que abandone o no acredite.

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

2. DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN Es una actividad que el alumno habrá de cubrir durante el segundo y tercer semestre

de su vida académica en el Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto. Tiene como objetivo fomentar el desarrollo integral del alumno en las diferentes disciplinas que ofrece el Instituto. Las actividades extraescolares podrán ser: deportivas, culturales y cívicas.


• Ser alumno inscrito del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto. • El alumno, para darse de alta en alguna Actividad Extraescolar, deberá inscribirse

de acuerdo al procedimiento establecido por la Oficina de Extensión antes de iniciar su segundo semestre, de lo contrario no se le considerará dentro de la promoción del período correspondiente, quedando bajo su propia responsabilidad, cualquier problema posterior en su seguimiento escolar.

• Se aceptará la acreditación, solamente en la actividad que el alumno se haya inscrito y no se permitirá que durante un período, se cambie de una actividad a otra.

De las Sanciones: • En caso de no acreditar las Actividades Extraescolares en el período establecido los

estudiantes deberán esperar el próximo ciclo escolar para llenar de nuevo su formato de “Selección de Actividad Extraescolar.

• Según el caso, será motivo de sanción que puede ir desde una llamada de atención verbal (por el docente), o por escrito (a través de la Oficina de Extensión) hasta la suspensión temporal de la actividad (Subdirector del área) y de la expulsión definitiva de la actividad y de la Institución, para aquel estudiante que atente contra la integridad física de sus profesores y/o compañeros.


• Para acreditar una Actividad Extraescolar el alumno deberá: a) Tener como mínimo 90% de sus asistencias en actividades extraescolares de

cada semestre.

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b) Justificar en caso necesario, sus inasistencias ante el docente correspondiente.

c) Acreditar las evaluaciones teóricas ó prácticas en los aspectos inherentes a su actividad y que de acuerdo al docente sean objeto de evaluación.

d) Obtener una calificación de 70 como promedio mínimo aprobatorio. • Cumplir con el programa de trabajo y calendario de actividades, establecido para

cada actividad. • La acreditación de la actividad complementaria se registrará en el periodo escolar en

el que se concluye la participación en el programa, para considerarse en el acumulativo de créditos complementarios.



• Los casos no previstos en el presente documento serán resueltos por las partes involucradas

manual de operación -...

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