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CuidemosNuestraEscuela

Manual de Mantenimiento Escolar

opere en las escuelas. No debemos perder de vista que lo importante es la realizacin de las actividades para la conservacin de nuestras escuelas y no la creacin de ms organizaciones. Las actividades de mantenimiento deben realizarse con la participacin de toda la comunidad escolar: maestros, alumnos y padres de familia. Para realizarlos es recomendable que nombremos una comisin de mantenimiento y que nos organicemos en grupos y por jornadas de trabajo voluntario.

Comisin de MantenimientoEn asamblea general, con la asistencia mayoritaria de maestros, padres de familia y alumnos se nombrar a los miembros de la comisin de mantenimiento, la cual tendr las siguientes funciones: -Promover la participacin activa de todos los miembros de la comunidad escolar en las tareas de mantenimiento, a travs de grupos escolares de trabajo. -Vigilar el buen uso y funcionamiento de las instalaciones escolares, para ello, los integrantes de la comisin debern realizar recorridos mensuales de revisin y elaborar el diagnstico.

Que tal amigos!, yo soy -Elaborar un programa de mantenimiento que puede p a r t e d e l e q u i p o d e Maestros en la Escuela ser anual, mensual o semanal.-Coadyuvar con las autoridades en el control de materiales y en la elaboracin de presupuestos de los trabajos a realizar. -Elaborar y presentar un informe anual de resultados a la comunidad escolar.

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Presentacin


Cuidemos Nuestra Escuela

-En el caso de reparaciones mayores, supervisar la realizacin de trabajos contratados, anotando las actividades realizadas, as como vigilar la calidad de los equipos por adquirir y colaborar con las autoridades escolares en el registro de los gastos. -Auxiliar a las autoridades escolares en la integracin del archivo de las instalaciones escolares, que incluya planos del proyecto original, modificaciones, facturas, garantas, manuales y otros documentos relacionados con los gastos y presupuestos requeridos para el mantenimiento de la escuela as como la realizacin del inventario de bienes.

IntegracinUna propuesta de integracin de la comisin de mantenimiento es: Un padre de familia de cada grupo. Dos maestros. Dos alumnos (se omite en el caso de preescolar y en las primarias se elegirn entre los alumnos de quinto y sexto grados).

Los miembros cumplirn sus funciones durante el perodo escolar. Es importante sealar que si ya existe en la escuela alguna instancia organizativa similar y la comunidad lo considera pertinente, se le pueden encomendar las funciones de esta comisin, ya que el propsito es que la ciudadana se involucre en la resolucin de los problemas y no crear estructuras organizativas inoperantes. Grupos escolares de trabajo Con los resultados del diagnstico, la Comisin de Mantenimiento podr determinar las acciones que se tendrn que realizar, tanto las correctivas, como las de mantenimiento peridico. Para atenderlas se apoyarn en toda la comunidad escolar organizada en los grupos escolares de trabajo.

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En los grupos escolares de trabajo participan los padres de familia, los alumnos, los maestros y habitantes de la comunidad, interesados en participar en el mejoramiento de la escuela. El nmero de grupos de trabajo y sus miembros depender de las necesidades detectadas en el diagnstico. Se conformarn tantos grupos como sea necesario, dependiendo de las actividades a realizar, la duracin de los trabajos y el nmero de voluntarios disponibles. Los grupos de trabajo son convocados por la comisin de mantenimiento para la realizacin de las actividades de acuerdo al calendario establecido en el programa de trabajo, se integrarn de acuerdo a un rol de jornadas de trabajo voluntario, acordado al inicio del ciclo escolar entre los miembros de la comunidad. Los grupos de trabajo funcionarn durante todo el ao a fin de conservar las instalaciones escolares, pero es necesario que sus integrantes sean relevados constantemente, una vez cumplida la tarea asignada o concluida la jornada de trabajo. De esa manera se asegura que todos participen en las diferentes acciones. La comisin de mantenimiento y los grupos de trabajo cuyos integrantes no son renovados, no trabajan adecuadamente. A continuacin te presentamos a nuestro Equipo de Mantenimiento CAPFCE, quien te guiara en el mantenimiento y conservacin de tu escuela !mucha suerte!.

Ya solo falto yo, soy el profesor Solis, y te doy la bienvenida a esta gua para cuidar nuestra escuela. Divirtete y mucha suerte!

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Presentacin



Todos juntos somos el Equipo de Mantenimiento CAPFCE!

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Instalaciones elctricasDefinicin: Cuando hablamos de instalaciones elctricas nos referimos al sistema integrado por el conjunto de tuberas, cables conductores, dispositivos como interruptores y contactos, as como a los equipos instalados (tales como las subestaciones y reguladores de voltaje) en un espacio educativo para la alimentacin y distribucin de energa elctrica.

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Por qu debe darse mantenimiento a las instalaciones elctricas?Cuando permitimos que se acumulen deterioros en las instalaciones elctricas de un espacio educativo, estamos contribuyendo a que disminuya su capacidad para ser utilizados en las actividades de enseanzaaprendizaje, puesto que se reduce la iluminacin y no pueden ser utilizados los diversos equipos que requieren de tomas de corriente (grabadoras, televisiones, video caseteras, computadoras, proyectores, etc.). Por otra parte con este deterioro aumentan los factores de riesgo para los usuarios, los equipos y los edificios escolares, ya que se pueden producir accidentes por descargas elctricas as como incendios, situaciones extremas que pueden ser evitadas, con el uso adecuado y algunas acciones bsicas de mantenimiento preventivo.

Los componentes de la instalacin elctrica, van desde el sitio de acometida de la compaa suministradora hasta la ultima salida de los espacios educativos de una escuela, a grandes rasgos podemos identificar los siguientes: Conductores (cables), interruptores, centros de carga, contactos, apagadores, lmparas y canalizaciones.(Fig. E-1)

Consejo Importante

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Componentes de instalaciones elctricas

las


Fig. E-1

Acciones de mantenimiento preventivo Las actividades de mantenimiento preventivo son aquellas que se deben realizar en las instalaciones o equipo elctrico para evitar que se presente algn deterioro, entre las ms relevantes podemos mencionar las siguientes: Conocer las capacidades de suministro de energa y las resistencias de los circuitos elctricos de nuestras instalaciones con el fin de no sobrecargarlas No utilizar extensiones de resistencia inferior al resto de la instalacin No conectar ms aparatos o equipos de los establecidos por salida elctrica (uso de multicontactos) Mantener libres de humedad los equipos e instalaciones Verificar el buen estado de los fusibles No utilizar los dispositivos e instalaciones elctricos para fines distintos al suministro de energa (por ejemplo para colgar accesorios de decoracin como cuadros, lmparas, adornos, etc.)

Uso adecuadoEl uso correcto de las instalaciones elctricas constituye probablemente la actividad ms importante para el mantenimiento preventivo de este tipo de instalaciones, para realizarlo es necesario contar con juego de planos actualizados y definitivos de la instalacin, as como de los manuales e instructivos de los equipos, y operarlos de acuerdo con lo indicado en los mismos. Adems se debe considerar lo siguiente:

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Inst. Elctricas


Otras acciones de mantenimiento preventivo que podemos realizar son:

Limpieza:Es importante mantener libres de sustancias ajenas los diversos componentes de nuestras instalaciones elctricas, pues los diversos tipos de residuos como son el polvo, los restos de alimentos e incluso la pintura mal aplicada pueden ser conductores de la electricidad ocasionando cortos circuitos cuando se adhieren a los componentes de nuestra instalacin. El exceso de polvo en las lmparas y luminarias, disminuye la eficiencia de iluminacin en los espacios educativos, afectando las condiciones para las practicas de enseanza, por lo que es necesaria la limpieza peridica de los tubos y las cubiertas de acrlico (difusores). Es oportuno sealar que uno de los elementos de deterioro ms importante para cualquier instalacin y equipo elctrico es la humedad, por lo que la limpieza de sus componentes debe realizarse evitando el uso de agua o limpiadores lquidos e interrumpiendo el flujo de energa a las reas y equipos que se estn aseando.

Mantenimento menor en los diversos componentes de la Instalacin ElctricaLas actividades de mantenimiento menor, son aquellas pequeas reparaciones que por su sencillez y bajo costo pueden ser realizadas por cualquier miembro de la comunidad

Consejo Importante

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educativa con un mnimo de informacin y herramientas bsicas. Es oportuno sealar que cualquier reparacin de las instalaciones elctricas, implica riesgos para la seguridad de quin la realiza, por lo que las siguientes medidas de prevencin se deben observar de manera rigurosa: (Fig. E-2) Cortar la energa en el circuito o rea donde se vaya a realizar la reparacin. Utilizar guantes de carnaza. Utilizar herramientas especiales para electricidad, ya que estas aslan las manos de la corriente elctrica. No dejar conexiones sueltas y sin aislar. No trabajar en reas mojadas.

Es importante sealar que si usted tiene dudas sobre la realizacin de alguna reparacin, es preferible no realizarla y esperar a que pueda ser auxiliado por un especialista, recuerde que una pequea falla puede arruinar toda la instalacin y poner en riesgo su seguridad. A continuacin sealamos algunas de las principales actividades preventivas y reparaciones menores que se pueden realizar por cada componente de la instalacin elctrica. Fig. E-2

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Inst. Elctricas


Equipo de alumbrado (Fig. E-3)

Fig. E-3

Para conservar una lmpara fluorescente en ptimo estado de funcionamiento se deben seguir las siguientes recomendaciones: Colocar en posicin de apagado el interruptor que gobierna el circuito al cual esta conectada la lmpara, antes de iniciar cualquier actividad de mantenimiento. (Fig. E-4) Sustituir los tubos ante la presencia de parpadeo o manchas negras en sus extremos, ya que esto indica que su vida til a llegado a su fin. (Fig. E-5) Si se presenta alguna falla intempestiva, verificar que las conexiones internas de la luminaria no se hayan aflojado o estn sueltas. (Fig. E-6)

Fig. E-4

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Verificar que el voltaje de alimentacin a la luminaria sea el indicado por el fabricante (ver especificaciones en el empaque de la luminaria).

manchas negras

Se debe tomar en cuenta que las lmparas o tubos de una luminaria fluorescente normalmente encienden en pares, es decir que cada dos tubos estn conectados a un balastro comn, por lo cual, al descomponerse uno de ellos, el otro dejar de encender, por lo que es conveniente verificar su funcionamiento, cambindolos alternativamente por uno en buen estado.

Fig. E-5Girar

lampara

ContactosLos contactos son uno de los dispositivos de mayor uso dentro de la instalacin elctrica, por lo que tambin requiere de mayor atencin para su mantenimiento. Es muy importante para un uso adecuado de los contactos conocer su capacidad en amperios a voltaje de operacin de 120 v ( 220 v segn sea el caso). Para su conservacin se deben observar las siguientes recomendaciones: Verificar en el manual de usuario la potencia requerida por el equipo a ser conectado, con el fin de no rebasar la capacidad del contacto (Fig. E-7) Verificar que las conexiones a las terminales del contacto sean firmes, con el fin de evitar fugas de corriente. (Fig. E-8) Verificar que las conexiones tengan colocadas sus tapas exteriores de proteccin y que se encuentren en buen estado.

Fig. E-6

Fig. E-7

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Inst. Elctricas


ApagadoresLos apagadores son otro de los dispositivos de uso frecuente y donde se presenta mayor cantidad de deterioros, por lo cual se requiere realizar las siguientes acciones de prevencin: Verificar que las tapas exteriores de proteccin estn en buen estado y correctamente colocadas. Verificar que las conexiones a las terminales sean firmes. Verificar que la capacidad en amperios sea adecuada a la carga conectada al circuito que controla.

Reemplazo de apagadores y contactos (Fig. E-9)Un apagador o un contacto deben ser sustituidos en caso de que se calienten, se rompan o fallen, cuando un apagador o contacto se calientan, en ocasiones presentan seales de quemado como deformacin y carbonizacin. El calentamiento en estos dispositivos es producto de un falso contacto, de un aumento en la intensidad de consumo elctrico (muchos aparatos conectados a un solo circuito) o de una baja de voltaje, por lo que antes de sustituirlos debemos determinar la causa del deterioro y corregirla (Secuencia. 1).

Fig. E-8

Fig. E-9

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Cables (conductores)Los cables y sus conexiones son uno de los componentes ms importantes de la instalacin elctrica, adems de que representan la mayor parte de la misma, aunque curiosamente no se les da mayor importancia ni cuidados, por lo que muchos de los desperfectos de la instalacin suelen suceder all. Una de las medidas de prevencin, para evitar deterioros en este componente es la revisin de el aislamiento de los cables en sus tramos terminales, donde se conecta a los dispositivos y equipos (lmparas, apagadores, contactos, balastros, etc.). Generalmente los materiales aislantes que estn deteriorados se endurecen, perdiendo totalmente su capacidad aislante, lo que puede ocasionar descargas y cortos circuitos. ante la presencia de conexiones flojas, por lo que debe procederse a eliminar el tramo del conductor con el aislamiento daado y realizar firmemente la nueva conexin. Cuando el largo del cable no permite nuevos cortes, se debe proceder a sustituir todo el tramo (recablear) del circuito donde se presenta el deterioro (desde el registro o dispositivo anterior), en ningn caso se debe realizar empalmes o amarres de cable dentro de la tubera, estos deben hacerse siempre en las cajas de registro.

Secuencia. 1

Usaremos como ejemplo el reemplazo de un contacto doble. 1) Pelar los cables como se indica en la imagen.

2) Atornillar los cables en el orificio coorrespondiente, es importante decir que el cable de c o r r i e n t e corresponde a la rranura mas pequea en la parte de enfrente del dispositivo; la Este endurecimiento ocurre por lo general ranura grande al cable neutro.

3) Una vez asegurados ambos cables, introducir el cable de cobre (de tierra) en el orificio central. (en caso de no contar con este sistema de tierra, omitir este paso.

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Inst. Elctricas


Tableros de distribucinEn un tablero de distribucin se pueden anticipar averas ante la presencia de los siguientes sntomas: Ruido o zumbido dentro de la caja del tablero, lo que generalmente indica que existe una conexin floja o en mal estado, que alguno de los interruptores de proteccin esta daado o que uno de los circuitos se encuentra sobrecargado. Calentamiento en conexiones, sus causas son generalmente las mismas que provocan el zumbido, auque la ms usual es la de las conexiones flojas, la persistencia del calentamiento debe provocar que se accione el interruptor de emergencia respectivo, por lo que tambin se deber verificar la carga del circuito correspondiente.

1

2

3

4) Una vez hecha la conexin se debe armar el dispositivo. El numero 1, es la chalupa, esta va empotrada en la pared (por donde salen los cables). El 2 la lamina sujetadora, en donde se atornillan los contactos; y por ultimo el 3 es la tapa exterior.

Programa de mantenimiento de la instalacin elctricaCon el fin de organizar las labores de mantenimiento preventivo en las instalaciones elctricas, a continuacin se presenta un programa general de revisiones peridicas de los diferentes elementos que las conforman:

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Elemento Tableros

Actividad Verificar firmeza de conexiones y fijacin de tableros Verificar etiquetas de identificacin de los circuitos Comprobar el voltaje de alimentacin

Periodo de realizacin Cada tres meses Cada seis meses Cada tres meses Cada tres meses Cada tres meses Cada tres meses Cada tres meses Cada mes Cada tres meses Cada 15 das

Apagadores Contactos

Verificar firmeza de conexiones y deterioro de los aislamientos Verificar firmeza de conexiones y deterioro de los aislamientos Comprobar el voltaje

Lmparas

Comprobar el voltaje de alimentacin Limpieza de tubos y difusores Verificar firmeza de conexiones y Deterioro de los aislamientos

Registros

Verificar colocacin de tapas

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Inst. Elctricas

Instalaciones Hidrulicas y SanitariasDefinicin Es el sistema de tuberas, dispositivos (vlvulas, cisternas, muebles sanitarios, registros) as como equipos (bombas y calentadores), instalados en los espacios fsicos educativos para el abastecimiento de agua potable y el desalojo de aguas negras y de lluvia.27


Porqu debe darse mantenimiento a las instalaciones hidrulicas y sanitarias?Normalmente estas instalaciones se encuentran perfectamente integradas a las edificaciones, sirven para dar cause al suministro y desecho de agua, la cual es uno de los elementos que ms deterioro puede ocasionar a los edificios y sus instalaciones, ya que la humedad penetra y corroe prcticamente todos los materiales, por lo que es importante evitar cualquier fuga para conservar las condiciones de uso, comodidad y seguridad de los espacios educativos; pues una filtracin prolongada puede ocasionar inclusive deterioros en la estructura de los edificios. Las fallas en las instalaciones sanitarias pueden propiciar escape de gases, vapores, aguas negras y olores desagradables que resultan un riesgo para la salud, reducen la comodidad y funcionalidad necesarios para las actividades educativas que se desarrollan en las escuelas. Por otra parte se debe considerar el beneficio econmico de evitar el desperdicio de agua. Otro aspecto que resulta de gran relevancia, tratndose de edificios escolares, es la funcin educativa: ensear a nuestros nios y jvenes a utilizar de manera racional un recurso natural vital como es el agua.

Consejo Importante

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Componentes de las Instalaciones hidrulicas y sanitarias

Fig. H-1

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Inst. Hidrulicas


El sistema hidrulico, est integrado por el conjunto de tuberas que pueden ser de fierro galvanizado, cobre o de un material plstico (PVC); as como vlvulas y conexiones destinados a surtir de agua a cada uno de los muebles y sitios del edificio que lo requieran. La mayor parte de los componentes de esta instalacin generalmente se encuentran ocultos en los pisos y paredes del edificio, los componentes que se ubican en las reas exteriores a las edificaciones se encuentran enterrados. Tambin es parte de esta instalacin el equipo de bombeo y almacenamiento de agua (cisternas y tinacos).

Medidas preventivas para la conservacin de las instalaciones hidrulicas y sanitariasAl igual que en el resto de las instalaciones, las principales medidas para el mantenimiento de los sistemas hidrulicos y sanitarios son las de tipo preventivo, entre las que podemos destacar el uso correcto y responsable, as como todas las medidas de limpieza. Ejemplo de lo anterior, consiste en verter en los desages, lavabos y muebles sanitarios, todo tipo de sustancias slidas, como son papel higinico, restos de jabn, cabellos, etc. lo cual es muestra de un uso inadecuado, nos da pie a una de las medidas de mantenimiento ms importantes para estas instalaciones: el desasolve de ductos y tuberas. El desasolve no es otra cosa que la limpieza interior que se hace para retirar residuos slidos de los ductos de desage, tuberas, registros y coladeras que sirven para la recoleccin de aguas de lluvia y de desecho. La colocacin de objetos pesados sobre los muebles sanitarios, su utilizacin como escalones para alcanzar sitios elevados son practicas frecuentes, que redundan en el

El sistema sanitario, tambin esta integrado por una red de tuberas, que en este caso pueden ser de concreto, fierro fundido o de PVC (cloruro de polivinilo), que recolectan de los distintos espacios y muebles de la edificacin, de el agua ya utilizada o de desecho y la conducen fuera del edificio.

Otros elementos importantes de la instalacin son: los muebles sanitarios (excusado, mingitorio, lavabo, fregadero) registros, coladeras, sellos hidrulicos o sifones que sirven para evitar el paso de los malos olores a los ambientes en que estn instalados. (Fig. H-1) Este sistema tambin se encuentra oculto en pisos y muros de los edificios y enterrado en los espacios exteriores, aunque en casos especiales se puede instalar la tubera visible, fija en los muros o techos de los pisos superiores.

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deterioro anticipado de nuestras instalaciones hidrulicas y sanitarias. Debemos tener en cuenta que existen componentes de nuestras instalaciones que tiene una vida til corta, como son los herrajes, accesorios del tanque de descarga de los excusados, los empaques de las llaves y vlvulas de nuestra instalacin, por lo que debemos hacer un seguimiento permanente de estos componentes para sustituirlos oportunamente, evitando fugas que puedan redundar en mayores deterioros. Antes de realizar cualquier reparacin o modificacin en nuestra escuela, que implique realizar excavaciones perforaciones en muros o pisos, debemos checar en los planos de las instalaciones hidrulicas y sanitarias la ubicacin de las tuberas con el fin de no daarlas.

Mantenimiento correctivo de los diversos componentes de las Instalaciones Hidrulicas y SanitariasFig. H-2

Tuberas Las tuberas son los elementos que sirven para la conduccin del agua, se dividen de acuerdo a su funcin en: tuberas de distribucin (agua potable) y de recoleccin aguas residuales o de desecho (aguas negras).

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Inst. Hidrulicas


Tuberas de distribucin de agua Sirven para la distribucin del agua potable a los sitios del edificio que la requieren para su funcionamiento, se caracterizan porque trabajan a presin, por lo que los materiales utilizados para su manufactura deben ser muy resistentes, generalmente se fabrican con acero galvanizado, plstico (PVC) o cobre. (Fig. H-2) La manera de unir los tramos de tubo vara de acuerdo con los materiales, con que est confeccionada la instalacin, por ejemplo en el fierro galvanizado generalmente se utilizan uniones (coples) roscadas, en el cobre se utilizan juntas o uniones soldadas y en el PVC se unen con pegamento o aditivo. Tuberas de recoleccin de aguas negras y pluviales Son las que se utilizan para desalojar de los edificios e instalaciones las aguas ya utilizadas o provenientes de la lluvia, se fabrican de diversos materiales, entre los ms frecuentes podemos encontrar el fierro fundido, el plstico (PVC) y el concreto. (Fig. H-3)

Principales problemas que pueden presentarse en las tuberas Obstruccin o rotura de tuberas: la principal causa de taponamiento en la red de recoleccin de aguas negras o de desecho, es el uso inadecuado de las mismas, ya que se vierten en ella a travs de los excusados, las coladeras o los lavabos, desechos slidos que al no poder ser transportados por el agua se acumulan impidiendo el flujo de salida.

Fig. H-3

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En la red exterior, como producto de la falta de control sobre los rboles y jardines, es frecuente el desarrollo de races y hongos que rompen u obstruyen las tuberas. La rotura de tuberas frecuentemente est relacionada con asentamientos del terreno o con una instalacin muy poco profunda en un rea de circulacin intensa de personas y automviles. VlvulasFig. H-4

Existen vlvulas de tres tipos: de compuerta, de globo y de retencin, entre ellas las ms comunes y recomendables para uso frecuente son las de globo, ya que pueden ser usadas para interrumpir el flujo o para regular la cantidad de agua y la presin de la misma. Llaves Se les conoce como llaves a las vlvulas diseadas para que se adapten a la forma de los muebles sanitarios (lavabos, fregaderos, tinas, regaderas) a los cuales estan adaptadas y que son accionadas directamente por los usuarios. (Fig H-5)Fig. H-5

Fig. H-6

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Inst. Hidrulicas

Las vlvulas o llaves como tambin se conocen, son dispositivos de la red de distribucin ubicados entre tramos de tubera que permiten el control de la circulacin y la presin de agua. (Fig. H-4)


Fluxmetro El fluxmetro es el mecanismo que al ser accionado (por palanca, pedal o de manera automtica) produce en excusados y mingitorios una descarga de agua, suficiente para efectuar el lavado de la taza. (Fig. H-6) Excusados de tanque Son muebles sanitarios formados por dos piezas que son el tanque y la taza, en la primera se almacena el agua necesaria para la limpieza rpida y eficiente de la segunda. Dentro del tanque existen dos mecanismos principales: el surtidor y la vlvula de descarga. El surtidor permite el llenado del tanque, es accionado generalmente por un flotador (existen otros mecanismos) que al subir el nivel del agua dentro del tanque cierra la vlvula de acceso del agua, cuando el tanque se descarga permite la entrada de agua hasta el nivel en que el flotador la vuelve a cerrar. La vlvula de descarga generalmente se acciona mediante una palanca o un botn que abre una compuerta permitiendo la salida del agua almacenada en el tanque. (Fig. H-7) Sellos Hidrulicos (cespol) Son conducciones (tubos) en forma de U, ubicados en la parte inferior de los muebles sanitarios, stos contienen una determinada cantidad de agua que acta como tapn contra los malos olores presentes en las tuberas de desage, algunos muebles sanitarios los tienen integrados mientras que a otros se les adiciona. (Fig. H-8)

Fig. H-7

Fig H-8

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Cisternas Son depsitos para almacenamiento del agua requerida para el funcionamiento normal del edificio, pueden ser construidos de concreto, plstico, metal, o fibra de vidrio; las podemos encontrar sobre el terreno, enterradas o elevadas. (Fig. H-9) Las cisternas constan de los siguientes dispositivos: Registro de visita: es el acceso al interior de la cisterna debe tener una tapa de material impermeable y de cierre hermtico para evitar la entrada de animales, insectos, o agua contaminada y de lluvia en el tanque. Tubera de alimentacin y flotador: por ella se suministra agua potable al tanque de la cisterna, el flotador sirve para controlar de manera automtica el suministro de agua. Tuberas de rebose y limpieza: La primera sirve como salida para el agua que entra en exceso a la cisterna cuando no funciona el flotador. La tubera de limpieza se utiliza para vaciar el tanque cuando se requiere darle mantenimiento a la cisterna (limpieza o reparacin). La conexin entre el tanque y la tubera de rebose debe estar protegida con una malla metlica para evitar el acceso de bichos a la cisterna.

Fig. H-9

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Inst. Hidrulicas


Tubera de servicio general: es la que conecta a la cisterna con la red de distribucin, permitiendo el suministro del agua almacenada a las instalaciones del edificio.

Recomendaciones para el mantenimiento de las cisternas1) Verificar peridicamente que el registro de acceso a la cisterna cierre correctamente, ya que de lo contrario (por rotura o desajuste) el agua de la misma puede ser contaminada por agua de lluvia, bichos o basura proveniente del exterior. 2) Pintar peridicamente la tapa del registro para evitar oxidacin. (Fig H-10) 3) Verificar el correcto funcionamiento de la vlvula que controla el acceso de agua a la cisterna, as como de su flotador (ver procedimiento para vlvula y flotador del tanque de WC). (Fig. H-11) 4) Realizar una limpieza profunda del tanque de la cisterna por lo menos cada seis meses, vaciando la totalidad de agua, desinfectando las paredes y retirando la tierra o basura que pueda haberse acumulado. Muebles sanitarios Son los dispositivos de la instalacin hidrulica y sanitaria, mediante los cuales el usuario obtiene y utiliza el agua en los distintos espacios del edificio y tambin donde vierte el agua ya utilizada para su desalojo.Fig. H-10

Fig. H-11

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Entre los principales muebles sanitarios podemos mencionar: lavabos, mingitorios y excusados, los cuales son fabricados principalmente de cermica y los fregaderos que usualmente son de acero inoxidable. La mayora de estos muebles se instalan apoyados en el piso o empotrados en las paredes, son frgiles por el material de su fabricacin o por la forma de colocacin, adems de estar conectados a las redes de suministro y desalojo de agua por lo que no deben ser utilizados como apoyos ni someterse a cargas excesivas, pues se corre el riesgo de que se rompan, caigan o se aflojen las conexiones produciendo fugas de agua. Fosa sptica Cuando en la zona donde est construido el edificio escolar no existe sistema de drenaje, las aguas negras se depositan en el subsuelo y son tratadas mediante una fosa sptica y un pozo de absorcin (sumidero). (Fig. H-12) La fosa sptica es parte de un sistema para el tratamiento de aguas negras o residuales, consiste en un recipiente impermeable (puede ser de concreto armado o de tabique con aplanado pulido) construido bajo el nivel del piso, donde se recibe la descarga de aguas negras y se retiene por un periodo de tiempo (mnimo 24 horas) necesario para realizar la separacin de slidos y lquidos mediante un proceso de asentamiento.

Consejo Importante

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Inst. Hidrulicas


Fig H-12 Al separarse los residuos se permite que las aguas tratadas pasen al pozo de absorcin, donde se incorporan al suelo eliminando impurezas a travs de la oxidacin, mientras los residuos slidos que no fueron digeridos por las bacterias, se acumulan en el fondo del tanque sptico de donde debern ser retirados una vez que se rebase el limite establecido para que no pasen al pozo de absorcin. Debe quedar claro que la fosa sptica no es un pozo para depositar desechos, que una vez llenado se tapa y se hace uno nuevo, por el contrario es un sistema para tratamiento de aguas negras que bien utilizado puede durar muchos aos. El componente complementario a la fosa sptica es el pozo de absorcin, ste es un recipiente tambin construido bajo el nivel del suelo, cuyas paredes son impermeables (de tabique con aplanado pulido) y cuyo piso consiste en una capa de arena y graba sobre el suelo de tierra, para filtrar y permitir la incorporacin del agua tratada al subsuelo.

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Mantenimiento de la fosa sptica La fosa sptica deber limpiarse cuando el grueso de la nata se acerque al borde inferior de la T de salida. (Fig. H-13) O cuando el nivel de lodo llegue a 20 cm. del borde inferior de la T de salida.

La limpieza de la fosa sptica se lleva a cabo extrayendo el contenido del tanque, para esto existen empresas con el equipo necesario y debidamente registradas ante la Secretara de Salud. El tanque vaciado no debe ser lavado ni desinfectado, es conveniente dejar un poco de lodo (5 cm. de espesor) para que el proceso de descomposicin dentro del tanque no se interrumpa.

Fig. H-13

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Inst. Hidrulicas

Cuidemos Nuestra EscuelaRecomendacionesEs importante sealar que para el correcto funcionamiento del sistema sptico no se deben utilizar aguas jabonosas, ni agregar cloro o cal (Fig. H-14), ya que esto trastornar el proceso de degradacin y digestin de las bacterias. Para facilitar el mantenimiento de la fosa sptica es conveniente tener un plano con su ubicacin exacta dentro del terreno, as como de la distribucin de sus componentes (tuberas, cmaras y pozo de absorcin). No se debe depositar en el sistema papel higinico, ni basura de cualquier tipo (peridico, servilletas, bolsas, trapos, entre otros) ya que alteran el proceso de degradacin de los excrementos. No es conveniente aadir al tanque sptico sustancias que pudieran acelerar la digestin de las bacterias, ya que esto perturba el proceso e interfiere con la sedimentacin.

Principales problemas de las instalaciones hidrulicas y sanitariasLa realizacin peridica de un diagnstico de necesidades de mantenimiento de las instalaciones escolares, nos dar un panorama de la situacin en que se encuentran nuestras instalaciones hidrulicas y sanitarias, por lo que el paso siguiente es clasificar las necesidades detectadas en funcin de los recursos requeridos para su atencin, as como la urgencia de su realizacin y determinar quien o quienes realizarn estas acciones.

Fig. H-14

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Manual de Mantenimiento EscolarLas acciones de mantenimiento de las instalaciones hidrulicas y sanitarias las podemos clasificar en dos niveles, el primero corresponde a aquellas que por su sencillez y bajo costo pueden ser realizadas por los integrantes de la comunidad con un mnimo de conocimientos o con entrenamiento (capacitacin) bsico. Entre otra podemos mencionar como parte de este grupo las siguientes: a) Cambio de empaques, ajuste de vlvulas y llaves. B) Limpieza y destape de tuberas de drenaje, coladeras y registros. (Fig. H-15) c) Ajuste y cambio de herrajes y accesorios del tanque de descarga del excusado. d) Limpieza de cisternas y tinacos. e) Cambio de llaves. El segundo nivel incluye a las actividades de mantenimiento que por su complejidad tcnica o por su costo requieren la contratacin de algn especialista o empresa, que cuente con la infraestructura necesaria. Entre otras, podemos mencionar como parte de este nivel: a) Cambios y modificaciones de tuberas de la red de suministro de agua. b) Cambios y modificaciones de tuberas de la red de drenaje. C) Desmontaje y cambio de muebles sanitarios. D) Reparaciones de equipo de bombeo. e) Limpieza de fosas spticas. d) Reparacin de grietas en cisternas o tinacos.

Fig. H-15

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Inst. Hidrulicas


ReparacionesEs muy importante tener presente que las reparaciones que se realicen por parte de la comunidad o de algn tcnico contratado, debe tener la finalidad de conservar las condiciones originales de funcionamiento de las instalaciones hidrulicas y sanitarias, por lo que cualquier trabajo que sustituya piezas, muebles sanitarios o dispositivos debe buscar remplazarlos por otros de similar calidad y capacidad, pues de lo contrario es muy probable que estemos propiciando la aceleracin de nuevos deterioros.

Fig. H-16

Algunos problemas que pueden presentarse en las llaves son:(Fig. H-16) La llave gotea Solucin: cambiar el empaque 1.- Cortar el flujo de agua cerrando la llave de paso. 2.- Aflojar el sombrerete con una llave inglesa. (Fig. H-17) 3.- Sacar el vstago y retirar el empaque gastado. (Fig. H-18) 4.- Colocar un empaque nuevo. (Fig. H-19) 5.- Desenroscar el vstago para no daar el empaque al colocar la vlvula. 6.- Montar el vstago y enroscar el sombrerete, apretar con la llave inglesa. (Fig. H-20)Fig. H-17

Fig. H-18

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Ruido en la llave:Solucin: revisar los elementos de la llave siguiendo el procedimiento anterior, si la causa son daos en el vstago sustituir por un elemento nuevo, si no se consigue la pieza cambiar la llave completa mediante el siguiente procedimiento: a) Cortar el flujo de agua cerrando la llave de paso. b) Con la llave inglesa aflojar las tuercas que fijan a la llave a la tubera o al mueble sanitario. c) Quitar la llave daada. d) Colocar la llave nueva y ajustar con la llave inglesa. Problemas que se pueden presentar en el excusado (tanque y taza). (Fig. H-21)Fig. H-19 Fig H-20

El tanque no se llenaSolucin: a) Verificar el suministro de agua. b) Revisar que no est atorado el brazo del surtidor. c) Ajustar la inclinacin del brazo para que suba ms. d) Si lo anterior no funciona cambiar la vlvula del surtidor. (Fig. H-22) e) Verificar que el flotador no este perforado o contenga agua en su interior si es as sustituirlo .(Fig. H-23) f) Verificar que el flotador no se trabe con las paredes del estanque si es as doblar un poco el brazo hacia el interior. g) Lubricar las conexiones entre el brazo y la vlvula del surtidor. (Fig. H-24)Fig. H-21

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Inst. Hidrulicas

Cuidemos Nuestra EscuelaEl surtidor no cierraSolucin: a) Doblar ligeramente hacia abajo el brazo del flotador o ajustar la tuerca de nivel para que se aumente la presin del empaque sobre el asiento de la vlvula. b) Cambiar el empaque del surtidor. (Figs. H-22, H-24)

Problemas de la vlvula de descargaLa vlvula no cierraFig. H-22

Solucin: a) Revisar la vlvula y si denota algn deterioro sustituirla. b) Si la vlvula es metlica revisar las guas para ver si estn desalineadas, en caso necesario acomodarlas. (Fig. H-22)

flotador

La vlvula queda suspendidaSolucin: a) Si la vlvula es metlica limpiar las guas y si no mejora el funcionamiento cambiarlas. b) Cambiar la vlvula cuando esta presenta algn defecto. c) Revisar la palanca de accionamiento y corregir si presenta alguna obstruccin por desajuste, cambiarla si no es posible corregir el defecto. (Fig. H-22)Agua

Fig. H-23

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Problemas en el tanque del excusadoSe pierde agua por la base del surtidor Solucin: a) Apretar la tuerca que sujeta el surtidor al tanque. (Fig. H-22) b) Si la tuerca no esta floja cambiar el empaque El tanque pierde agua por la unin con la taza Solucin: a) Apretar las tuercas de sujecin. (Fig. H22) b) Si lo anterior no da resultado cambiar el empaque. Problemas con la taza del excusado La taza no se limpia bien Solucin: a) Revisar el nivel de agua del tanque y ajustar si est muy bajo. b) Si esta bloqueado el ducto de descarga de la taza, destapar utilizando una bomba de goma. (Fig. H-21)

Aceite Flotador

Vlvula surtidor

Brazo ajustable

Fig. H-24

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Inst. Hidrulicas

Actividades Preventivas Existen diversas actividades que sirven para conservar o prolongar la vida til de nuestras escuelas, entre otras, podemos destacar: impermeabilizacin, pintura y tratamiento de basura.

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ImpermeabilizacinLa impermeabilizacin de una construccin escolar se refiere a las condiciones de aislamiento necesarias para proteger todas aquellas reas de una edificacin, que entran en contacto con agentes climticos (humedad en el ambiente y agua de lluvia entre otros). La forma ms comn de lograr estas condiciones de aislamiento, es mediante la aplicacin de capas o membranas de impermeabilizante, que se colocan sobre las reas del edificio que se encuentran en contacto con el exterior.

Porque se debe mantener impermeabilizados los edificios escolares?La La impermeabilizacin sirve para mantener los edificios escolares libres de humedad, ya que esta produce oxidacin y debilitamiento de la estructura de acero de las construcciones, deterioro de mobiliario y cancelara de madera, as como de los tapices de tela, puede producir colonias de hongos y finalmente olores desagradables, todo lo cual afecta negativamente las condiciones de funcionamiento, comodidad y seguridad de los espacios escolares. Es importante resaltar que cuando observamos una mancha de humedad o una gotera en el interior de una aula, debemos considerar que ms all de la molestia que pudiera representar, que en apariencia durar lo mismo que la temporada de lluvias, se esta iniciando un proceso de corrosin en los diversos elementos de la estructura del edificio que con el tiempo afectar la seguridad de nuestra escuela. (Fig. P-1)

Consejo Importante

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Acciones de mantenimiento preventivo

Fig. P-1

Los sistemas de impermeabilizacin utilizados en las escuelas a partir de membranas y adhesivos que pueden ser aplicados (de acuerdo al sistema de que se trate) en fro o utilizando calor, requieren para su aplicacin o reparacin de herramientas, equipo y conocimientos de los que difcilmente se dispone en los planteles escolares, por otra parte la eficacia de estas reparaciones depende de identificar correctamente la causa de una filtracin en el sistema impermeabilizante, lo cual puede resultar ser muy complicado. Por lo anterior se recomienda emprender de preferencia las medidas preventivas que nos pueden arrojar mejores resultados. La observacin de posibles problemas en los sistemas de impermeabilizacin constituye el principio de solucin para cualquier indicio de deterioro, por ello es conveniente que los responsables de la deteccin de problemas de mantenimiento tengan presentes los siguientes

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Act. Preventivas


indicios durante sus recorridos por las escuelas: En los techos o cubiertas: se debe observar que no se acumulen escombros o mobiliario de desecho, que obstruyan las bajadas de agua o puedan rasgar la membrana impermeabilizante, por lo que una importante accin de mantenimiento preventivo es la limpieza peridica de la basura acumulada en las cubiertas de los edificios escolares. En trminos generales se debe cuidar que las pendientes y canales de bajada para el agua de lluvia no se encuentren en mal estado y estn libres de basura, el crecimiento de plantas sobre las cubiertas es indicador de un exceso de humedad y de su penetracin en la cubierta. Otro punto por observar es el deterioro de las membranas o capas del sistema de impermeabilizacin, cuidando que no se presenten rasgaduras, grietas, burbujas, arrugas, ni exposicin de los fieltros (capa de fibra de vidrio). En cubiertas de lamina, observar que no existan piezas rotas o con agujeros, juntas abiertas, ni oxidacin. No debemos olvidar que las humedades pueden provenir adems de los techos, de las paredes, pisos y del mismo interior de los edificios, por lo cual la labor de vigilancia de posibles humedades tambin debe considerar lo siguiente:

Consejo Importante

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En los muros y paredes: se debe observar la presencia de grietas, mohos y hongos, as como de abombamientos y burbujas en aplanados y pintura, todo lo cual puede ser origen o indicacin de la penetracin de humedades. En trminos generales debemos conservar seco el entorno de los edificios escolares, evitando amontonamientos de tierra, escombros y basura junto a los muros, as como encharcamientos producto de la lluvia o del riego de los jardines. Existen espacios e instalaciones en el interior de nuestros edificios como los baos y reas de cocina, que requieren el consumo de cantidades importantes de agua y que por lo mismo pueden generar acumulacin de humedad que se soluciona con una ventilacin adecuada, por lo que debemos vigilar que las ventanas o ventilas de estos espacios, permanezcan abiertas durante una buena parte del da. En tuberas de drenaje y suministro de agua: verificar el correcto funcionamiento de las instalaciones hidrulicas y sanitarias previniendo la presencia de fugas por roturas, taponamientos y desgaste de empaques o aflojamiento de conexiones. (Fig. P-2) Es conveniente recordar que los aplanados en muros y paredes as como la pintura forman parte importante de nuestro sistema de impermeabilizacin, por lo que el mantenerlos en buen estado es una de las principales medidas de prevencin del deterioro por humedad de nuestros edificios. Debemos recordar que los sistemas de impermeabilizacin aplicados por las empresas

Fig. P-2

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Act. Preventivas


profesionales que cuentan con los registros que seala la normatividad, tienen una garanta que va de 5 a 8 aos, por lo que una de las labores de los responsables del seguimiento de necesidades de mantenimiento es verificar la existencia de la pliza respectiva y su vigencia, as mismo cuando la escuela decida contratar por su cuenta el servicio de impermeabilizacin deber exigir esta garanta.

SUGERENCIASAnte situaciones adversas, se presenta a continuacin un procedimiento ms econmico y practico para la impermeabilizacin de las construcciones: 1) Limpiar perfectamente la superficie por impermeabilizar. 2) Hervir en siete litros de agua y un kilo de jabn de pastilla. (Fig. P-3) 3) Agregar 250g de alumbre y mover la mezcla continuamente. (Fig. P-4) 4) Aplicar la mezcla caliente y con brocha de raz; de preferencia protejase las manos con guantes de carnaza .(Fig. P-5)

Fig. P-3

PinturaLa pintura como material de acabado en los edificios escolares cumple dos funciones bsicas, su color y aspecto influyen en nuestra primera impresin sobre el ambiente escolar, ya que afectan nuestra percepcin sobre las dimensiones de los espacios, su iluminacin y condicionan nuestros estados de animo, por ello, la adecuada seleccin y

Fig. P-4

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mantenimiento de la pintura de los edificios escolares, es muy importante para los propsitos educativos. Por otra parte la pintura es proteccin para los materiales que est recubriendo y por lo tanto conservacin y duracin de los edificios e instalaciones escolares.

Mantenimiento preventivoComo una medida preventiva, que evite el deterioro de la capa de pintura y por lo tanto la disminucin de la proteccin que otorga a los edificios e instalaciones escolares, as como el deterioro de la imagen de nuestras escuelas, es recomendable pintar una vez por ao todas las superficies, buscando mantener los tonos originales, as como el tipo y la calidad de la pintura.

Fig. P-5

Mantenimiento correctivoLa revisin constante (por lo menos cada 6 meses) de muros, cubiertas, columnas, puertas, muebles y todas aquellas superficies que requieren pintura para su conservacin, es el otro mtodo que se puede seguir para determinar la necesidad de renovar la pintura. Los principales sntomas de agotamiento de las propiedades protectoras de la pintura son los siguientes: Prdida de adhesin (desprendimiento de capas de pintura, burbujas). Ablandamiento o pegajosidad de la pintura. Tizamiento (la pintura suelta un polvo superficial). Prdida de brillo (la pintura se vuelve opaca). Decoloracin (la pintura vara su tono original).

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Act. Preventivas


Al detectarse alguno de estos indicios se deber proceder a pintar la superficie en revisin.

Preparacin de la superficie por pintarEs importante mencionar que una buena preparacin de la superficie har ms duradera la aplicacin de pintura, puesto que ello garantiza la adherencia de la misma respecto a la superficie por recubrir. Concreto y aplanados: la superficie deber estar libre de partculas sueltas, cintas adhesivas, papel, polvo, grasas y otras impurezas, para lo cual se recomienda hacer un raspado con esptula y/o cepillo, de ser necesario use agua y jabn, en este caso se deber esperar a que la superficie seque perfectamente antes de pintar, si con estas acciones se descubre parcialmente el material de la superficie, se deber aplicar una capa de sellador vinlico antes de la pintura. (Figs. P-6, P-7, P-8) Superficies metlicas: en caso de presencia de grasas o aceites, utilizar solventes como thinner o aguarrs para remover estas sustancias, raspar con lija o cepillo metlico para retirar partculas sueltas y polvo, si con estas acciones se llegase a descubrir el metal, se deber aplicar una capa de fondo anticorrosivo antes de la pintura. Preparacin de maderas: eliminar costras de pintura que no estn perfectamente adheridas, lijar la superficie y eliminar el polvo, si existen manchas de grasa o aceite eliminarlas con un trapo humedecido con un solvente (thinner o aguarrs). En caso de remover toda la pintura, se aplica una mano de sellador y se lija superficialmente antes de la utilizacin de la pintura nueva.

Fig. P-6

Fig. P-7

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Recomendaciones para la aplicacin de pintura Para una efectiva aplicacin y mayor duracin de la pintura es conveniente tener en cuenta las siguientes recomendaciones: En trminos generales podemos sealar que las superficies de concreto y los aplanados de mortero o yeso se deben cubrir con pintura vinlica (se recomiendan las pinturas vinl-acrlicas, por ser ms resistentes al agua). (Figs. P-9, P-10) Para las superficies de metal y de madera por regla general se utilizan las pinturas de esmalte, que se adhieren y protegen mejor estos materiales, si se desea un acabado natural de las maderas, se deben utilizar barnices. Antes de pintar se deben despejar las reas donde se aplicar la pintura, retirando muebles, clavos y cualquier objeto adherido o colgado de los muros, as mismo se recomienda quitar las tapas de apagadores y contactos. Todas las superficies deben estar limpias y secas para garantizar una mejor adherencia de la pintura. Cubrir con plsticos o papel el piso bajo las reas por pintar, as como lmparas, muebles e instalaciones que no se puedan retirar. Antes de aplicar la pintura, resanar grietas y agujeros existentes en las superficies; se debe procurar que no queden salientes o chipotes en las reas resanadas. Como regla general se debe tratar de pintar en das calidos o soleados con buena ventilacin en el ambiente.

Fig. P-8

Fig. P-9Es recomendable iniciar de arriba a abajo, y en el sentido contrario de donde entra la luz cuando se trata de paredes.

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Act. Preventivas


No diluir demasiado la pintura, pues de ser as se requerir un mayor nmero de manos. Al aplicar la pintura sobre la superficie, se debe procurar no realizar demasiados pases pues esto adelgaza la capa aplicada; se recomienda pintar siempre en la misma direccin y evitando que la pintura se escurra, con lo cual se lograr un aspecto ms uniforme. Se recomienda pintar primero las reas resanadas, las esquinas, as como los bordes de puertas y ventanas; se debe iniciar por las reas ms altas. Al terminar una jornada de aplicacin de pintura se deben lavar los utensilios y herramientas manchados, pues una vez que seca la pintura es muy difcil de retirar.

Fig. P-10En caso de techos se debe comenzar por el lado donde entra luz.

1) Remueva los residuos de pintura con esptula.

2) Quite la Grasa con agua, jabn y estropajo.

3) Lije la superficie con lija de agua.

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4) Aplique el esmalte conforme las instrucciones de uso. Cuando se trate de marcos, inicie por las esquinas.

5) Si se trata de puertas pinte de arriba a abajo.

Tratamiento de basuraEl tratamiento que se d a la basura en las escuelas es ejemplo y enseanza para la comunidad, por ello es importante realizar esta tarea con el mayor cuidado posible para el medio ambiente, ya que uno de los grandes problemas de nuestra sociedad es la produccin excesiva de desechos. A pesar de la gran cantidad de informacin que se tiene en materia de reciclamiento de desperdicios y desechos slidos, somos concientes de las limitaciones de tiempo y recursos existentes en las escuelas, por lo que solo proponemos la realizacin de las siguientes acciones mnimas: Tratamiento por separado de la basura orgnica (consiste en restos de comida, cscaras de vegetales y frutas, hojas de los rboles, pasto) y la inorgnica (nos referimos a los desechos de papel, cartn,

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Act. Preventivas


latas, vidrio y plstico, entre otros) para lo cual se sugiere utilizar depsitos o botes diferentes, sealando claramente cual es su uso respectivo. Eliminacin de basura inorgnica: La basura que se acumula a diario en la escuela, se debe eliminar buscando no provocar daos al medio ambiente. 1) Separe la basura inorgnica (plsticos, papel, vidrio, latas, etc.) y determine si es posible darle un segundo uso o canalizarla para su reciclado, de no ser as depostela en el camin recolector. En caso de que en su localidad no exista servicio de recoleccin de basura: 2) Elija un lugar donde no jueguen los nios y que est lejos de cualquier depsito de agua (presa, ro, pozo, etc.). 3) Excave un hoyo de un metro de largo por uno de ancho y un metro de profundidad. 4) Arroje la basura en el hoyo diariamente y cbrala con tierra. Eliminacin de basura orgnica La basura que se descompone, como las hojas, restos de comida, cscaras, etctera, la podemos separar para hacerla abono y reintegrarla a la naturaleza mediante un proceso de composteo: 1) Seleccione y separe la basura orgnica,Fig. P-12

Fig. P-11

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restos de comida, cscaras de vegetales y frutas, hojas de los rboles, pasto (de preferencia retire restos de carne, huesos y grasas, pues su olor atrae animales como perros, gatos y ratones que escarban la composta y dejan sus propios desechos que pueden alterar el proceso de descomposicin). 2) Excave un hoyo de un metro de largo por uno de ancho y un metro de profundidad, tambin alejado de los sitios de recreo y depsitos de agua (ros, manantiales lagos, lagunas y pozos). (Fig. P-12) 3) Agregu una capa de aserrn en el fondo y deposite los desperdicios orgnicos. (Fig. P-13) 4) Cbralos con una capa de tierra, para evitar moscas y malos olores, repetir hasta que se llene el agujero. En condiciones normales se puede obtener humus (tierra negra muy frtil) en un plazo de 3 a 4 meses, este puede ser utilizado para fertilizar los jardines .(Fig. P-14) Para acelerar el proceso de descomposicin se deben remover los desechos cada 8 das, con lo cual se oxigena la composta, adems se de debe mantener hmedo (no empapado) el contenido del deposito; tambin puede ser til agregar una taza de abono comercial que contenga nitrgeno. En caso de que se generen malos olores, puede ser til mezclar a los desechos un poco de aserrn. La generacin de calor (entre 40 y 70 grados) es normal por el proceso de descomposicin y sirve para matar huevecillos de insectos, as como, otros microorganismos que pueden producir enfermedades.

Fig. P-13

Fig. P-14

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Act. Preventivas

manual de mantenimiento capfce

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