Creatividad para

el Camino

Curso de Capacitación

con enfoque en

Visual Thinking

¿Qué es la creatividad?

LA CREATIVIDAD es el proceso de presentar un problema a la mente con

claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales.

¿Qué es visual Thinking?SIMPLEMENTE es traducir los

conceptos a dibujos.Es levantar un velo que se esconde

detrás de las palabras para descubrir que hay detrás de ellas.

¿Para qué sirve? PIENSA en una junta para resolver un

problema de tu organización o una exposición de la escuela en la que fluyen

un sinfín de palabras: El público ha perdido el hilo y muchas veces las

personas divagan en su explicación.

TRABAJAR de manera visual es otro caso:

Estamos obligados a traducir los conceptos a imágenes.

Todos se someten a un proceso de abstracción y concentración.

Haces dibujos sencillo y todo el mundo participa.

Se aumenta el enfoque y se genera un sentimiento de pertenencia relacionado

con la autoría. Miramos el trozo de papel, pizarrón o

pantalla y, de pronto, nos sentimos CREADORES.

¿Cómo hacerlo?PRIMERO tendremos que traducir las

palabras a imágenes o lo que es lo mismo tendremos que VISUALIZAR.Esto se consigue superando dos fases:

1. Tener una imagen en la cabeza2. Dibujarla

Una imagen en la cabezaHABLAR de imágenes en la cabeza es hablar de metáforas visuales. Cuando

tenemos que representar algo podemos ser muy fieles al objeto representado, pero

otras veces, tenemos que recurrir a la abstracción.

A veces, ideas muy complicadas se representan con ideas muy simples.

Descripción Evocación

¡Yo no sé dibujar!¿Con siete años eras un gran

dibujante y ahora no?

HEMOS ATRAVESADO UN PROCESO:

Los Garabatosexperimentamos una sensación extraña cuando

tomamos un lápiz y éste deja trazos, pero a diferencia de los adultos, esos trazos no tenían una

intensión concreta, sino que eran producto del exceso de energía acumulada.

. Como niños de 2-3 años

Realismo Fortuito:alrededor de los cuatro años encontramos que por casualidad nuestros trazos se parecen a la realidad.

Ahí nos damos cuenta de la posibilidad de combinar unas crayolas y un papel.

Cuando crecemos y llegamos

HEMOS ATRAVESADO UN PROCESO:

Realismo Frustradode cada niño en la edad de 4-5 años, empezaremos a tener una intención creadora cuando dibujamos pues no sabemos escribir y el dibujo será nuestra

principal forma de expresión. Nuestra creación no coincidirá mucho con la realidad pues nuestra

psicomotricidad no estará desarrollada al 100%, pero eso no importará demasiado.

: Dependiendo del desarrollo

Realismo intelectualedad de oro. Dibujaremos los escenarios más

imposibles y casi cualquier personaje que imaginemos. No hemos aprendido las técnicas,

perspectivas o expresar las sombras adecuadamente, pero nuestros dibujos funcionan, porque se

entienden.

: La edad de los 6 y 7 años son la

Realismo visual:nuestros dibujos se parezcan a la realidad, pero no lo

logramos; además, las personas ya no son tan benévolas como cuando éramos más pequeños. Así

que: ¿para qué seguir intentando?

Entonces crecemos y queremos que