manual articulate

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

1

Soluciones m-Learning con apoyo e-Learning para

profesionales TICs en las PYMES

Guía para la creación de m-

learning con apoyo e-learning

2010


2

Este proyecto ha sido financiado con apoyo de la Comisión Europea.

Esta publicación refleja solo la opinión del autor, y la Comisión no

se responsabiliza del uso que pueda hacerse de la información aquí

contenida.


3

INDICE

INTRODUCCION ..................................................................................................................................... 5

1 CÓMO CONSTRUIR OBJETOS DE APRENDIZAJE EFICACES ........................................ 6

1.1 Centrase en el objetivo educativo ................................................................. 6

1.2 Escoger contenido significativo que apoye el objetivo educativo .................... 6

1.3 Ofrecer al estudiante una elección de itinerarios ........................................... 7

1.4 Preparar una presentación (ppt) adecuada .................................................... 7

1.5 Ofrecer feedback rápido y constructivo (tests de evaluación) ......................... 7

1.6 Producción de objetos de aprendizaje para el portal m -learning ..................... 7

2. IntroducCion - Articulate Studio ‘09™ ................................................................. 8

3 CREAR UNA presentaCion CON AUDIO sINCRONIZADO ........................................ 11

3.1 Crear la presentación .................................................................................. 11

3.2 Antes de la grabación .................................................................................. 14

3.3 Insertar una narración directa ...................................................................... 14

3.4 Importar ficheros de audio externo para la narración .................................... 16

3.5 Sincronizar animaciones .............................................................................. 18

3.6 Añadir anotaciones ...................................................................................... 19

3.7 Audio Editor ................................................................................................ 22

4 INSERTAR INTERACIONES Y OBJETOS QUIZ ......................................................... 24

4.1 Insertar una interacción quiz ....................................................................... 25

4.1.1 Insertar preguntas Graduadas ................................................................... 25

4.1.2 Insertar una encuesta .............................................................................. 27

4.2 Insertar una interacción Engage ................................................................... 28

4.3 Insertar un Adjunto ..................................................................................... 30

4.4 Insertar una película Flash ........................................................................... 31

4.5 Insertar un juego de aprendizaje .................................................................. 32


4

4.6 Insertar un objeto Web ................................................................................ 32

5 Herramientas ................................................................................................... 34

5.1 Gestionar propiedades de las diapositivas .................................................... 34

5.2 Modelos del Player ...................................................................................... 36

5.3 Opciones de presentación ............................................................................ 38

6 Publicidad ........................................................................................................ 40

6.1 Vista preliminar .......................................................................................... 40

6.2 Publicidad ................................................................................................... 40

6.2.1 Publicar en la Web ................................................................................... 41

6.2.2 Publicar en LMS ........................................................................................ 41

6.3 Después de Publicar : Comprobar grids ......................................................... 45

7 Crear LOs desde un archivo simple de flash: efectuando cambios con un editor de

recarga scorm ..................................................................................................... 46

8 publicar en un dispositivo móvil ........................................................................ 51

Lista de anexos ................................................................................................... 52

Bibliografía ......................................................................................................... 53

Derechos ....................................................... BŁĄD! NIE ZDEFINIOWANO ZAKŁADKI.


5

INTRODUCTION

La finalidad de estas recomendaciones realizadas por el partenariado LearnIT

es proporcionar a los profesores una guía sobre cómo producir mejores

materiales de aprendizaje para subirlos al sistema m-learning con apoyo e-

learning.

Los cursos del proyecto (Redes informáticas e inglés técnico) estarán

disponibles a través de la plataforma e-learning y del portal de m-learning, se

producirán objetos de aprendizaje específicos para la plataforma y el portal.

Los objetos de aprendizaje se definen como pequeñas píldoras de

conocimientos o interacciones almacenadas en una base de datos, que se

pueden presentar como unidades de instrucción o información. Son

interactivos y reutilizables.

Los objetos e-learning serán creados con el uso del Articulate 9.0, un programa

que se puede utilizar para la creación de objetos de aprendizaje sobre cualquier

tema. La guía presenta las características más importantes y las formas para

utilizarlo.

Estas recomendaciones tienen por objeto proporcionar a los profesores

información útil y práctica sobre cómo realizar cada objeto de aprendizaje para

recoger material diferente de diferentes profesores con características

homogéneas.


6

1 CÓMO CONSTRUIR OBJETOS DE APRENDIZAJE EFICACES

Cuando se piensa en objetos de aprendizaje, los profesores deberían tener

algunos temas importantes en mente. Deberían centrarse siempre en el

objetivo educativo e intentar escoger el contenido que lo apoyará. Para

mantener al usuario interesado durante todo el curso, es bueno ofrecerle

itinerarios alternativos a través de los objetos de aprendizaje. Las

presentaciones que son la base de los objetos deberían planearse

apropiadamente. Al final, los usuarios deberían ser capaces de ofrecer

feedback constructivo a través de tests de evaluación.

Los siguientes párrafos dan algunos consejos prácticos y sugerencias.

1.1 CENTRARSE EN EL OBJETIVO EDUCATIVO

- pensar sobre el problema educativo a solucionar;

- evitar añadir actividades no relacionadas o características solo porque la

herramienta utilizada lo “ hace más fácil”;

- incluir sólo elementos (imágenes, texto, video clips, sonidos, etc.) que

apoyen el objetivo educativo;

- hacer una lista de las competencias a desarrollar al principio de la lección

“Al final de esta lección será capaz de”;

- añadir un sumario al final de la lección

1.2 ESCOGER CONTENIDO SIGNIFICATIVO QUE APOYE EL OBJETIVO

EDUCATIVO

- reconocer y tratar preconceptos comunes que los estudiantes puedan

tener sobre el contenido que se enseñan;

- utilizar ejemplos de la vida real y casos prácticos;

- dar escenarios complejos que inviten a varias opiniones y hagan pensar;

- conectar el contenido y la vida o situación del estudiante (o guiar al

estudiante a hacer tal conexión);

- demostrar nuevos conocimientos al estudiante de forma memorable;

- proporcionar un marco conceptual de hechos e ideas;

- escoger contenido y ejemplos que sean concretos y no abstractos;


7

1.3 OFRECER AL ESTUDIANTE UNA ELECCIÓN DE ITINERARIOS

- Ofrecer multiples itinerarios o ramas a los estudiantes para explorar;

- Invitar al acceso al contenido via múltiples modalidades de aprendizaje

(visual, audio, kinestésico);

- Proporcionar oportunidades para hacer elecciones, tomar decisiones

para pensar sobre problemas y situaciones “Qué haría si...”

1.4 PREPARAR UNA PRESENTACIÓN PPT ADECUADA

- Usar un número limitado de colores y fuentes, y utilizarlos de manera

consistente;

- Seguir las instrucciones de estilo, tamaño y carácter contenidos en la

sección “FORMATO” de las Recomendaciones del CD

1.5 OFRECER FEEDBACK RÁPIDO Y CONSTRUCTIVO (TESTS DE

EVALUACIÓN)

- Dar feedback constructivo que estimule al estudiante a actuar para

corregir los errores;

- Evitar “feedback enlatado” (“¡Bien! Buen trabajo,” “No, inténtalo de

nuevo”).

1.6 PRODUCCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA EL PORTAL M-

LEARNING

Los cursos m-learning están orientados a usuarios que “están en movimiento” y

que necesitan un rápido acceso a contenidos de aprendizaje y la optimización

de su proceso de aprendizaje. Además necesitan tener pequeños elementos de

información para resolver rápidamente los problemas. Necesitan información

al momento para contextualizarla en las actividades laborales. Los objetos

multimedia que se entregan a través de dispositivos móviles aseguran la

transferencia de contenidos eficaces y prácticos.


8

2. INTRODUCCION - ARTICULATE STUDIO ‘09™

Articulate Presenter es una herramienta para convertir PowerPoint a Flash para

diseñar eLearning. Es muy fácil de usar y produce presentaciones claras,

intuitivas en minutos. La interfaz es simple e intuitiva, y viene con una buena

variedad de opciones de edición.

Características

Presenter tiene muchas características que lo hacen destacar sobre otras

herramientas. Aquí se destacarán algunas características clave. La lista

complete se puede consultar online.

Miremos las funcionalidades de cada herramienta.

Tras la instalación de Articulate Studio ’09, dentro de Microsoft Power Point

aparece una nueva pestaña, el menú Articulate Presenter.

Articulate Presenter ™ The core of the suite. Articulate Presenter makes it easy to add interactivity and

narration to PowerPoint slides.

Articulate Engage ™

Easy-to-use templates which lets you create rich-media interactivity in minutes.

Articulate Quizmaker ™

Easily creates professional, custom Flash quizzes and surveys.

Articulate Video Encoder ™

Easily convert your videos into the popular Flash video format.


9

El menú está dividido en cuatro secciones, una por cada posible acción:

Narración: esta sección permite sincronizar la voz del Presenter con las

diapositivas y animaciones. El fichero de audio puede grabarse directamente en

el Presenter o importarlo si ya se tiene.

Insertar: esta sección permite incorporar interacciones Engage y tests

Quizzmaker, video, Flash, y más. Es posible incluir páginas web para que

utilicen los estudiantes dentro de la presentación.

Herramientas: permite establecer parámetros y opciones de la presentación.

Editar: en esta sección es posible elegir el formato de la presentación.

Contenido SCORM o AICC para un LMS, Edición para la Web, CD y Word e

incluso crear archivos audio.

Para explicar esta sección, un ejemplo. Abrir Microsoft Power Point y crear una

presentación sencilla de tres diapositivas.

1 2 3 4

1


10


11

3 CREAR UNA PRESENTACION CON AUDIO SINCRONIZADO

3.1 CREAR LA PRESENTACION

Primero que nada tenemos que crear la presentación, haciéndolo muy simple

ya que como siempre solo tenemos que trabajar con Microsoft PowerPoint. Por

lo tanto abre las plantillas haciendo clic sobre ellas.

Dentro de cada plantilla, define el fondo y el trazado gráfico para obtener una

presentación homogénea.

A excepción del tamaño de fondo y el color (ya predeterminados al crear la

plantilla) nos permite a su vez añadir el nombre debajo de cada plantilla:

Primera página: cambia el nombre del modulo y añade un subtítulo;

Nota: Cuando estás trabajando con “Articulate Presenter”, recuerda que el

programa creará dos archives uno para PowerPoint (PPT or PPTX) y otro que

guardará toda la información multimedia (PPTA)


12

Vista Previa: cualquier presentación debe tener un resumen con los

títulos de los temas de cada lección;

Duración: Es muy recommendable que la duración del audio sea sobre

15 minutos entre 15/20 diapositivas;

Imagenes: Puedes añadir imagenes en las plantillas para hacer más

enfasis sobre el tema para ello puede usar por ejemplo el LuMaxArt ™.

Las imagenes están ‘linkware’ libres de uso.


13

Recuerda añadir el link del creador o autor’ website www.lumaxart.com;

Conclusión: cada lección con audio debe acabar con un pequeño

resumen de los temas tratados anteriormente, mostrando a su vez otro

tema diferente

http://www.lumaxart.com/


14

3.2 ANTES DE LA GRABACIÓN

Para iniciar el proceso de grabación es recomendable utilizar un guión gráfico

(Anexo 2: Annex2_LEARN_IT_storyboard_template.doc). Cubra el documento

que aparece en la parte de abajo para obtener una grabación sin errores y

fluida.

Una vez creada la presentación podemos comenzar con la grabación de la

narración directa utilizando un micrófono y el Articulate Presenter , haga clic en

el icono Record Narration.

3.3 INSERTAR UNA NARRACIÓN DIRECTA

Despúes de crear la presentación puedes empezar a grabar directamente una

narración, para ello debes utilizar un micrófono más presionando en el icono

Grabar narración en el Articulate Presenter.


15

Aparera la ventana de Grabación Consolidada. Hacer clic en “Empezar

Grabación” para empezar a grabar.

Hacer clic en “Parar Grabación” cuando finalice el audio de la primera

diapositiva.

Note: Hay algunas buenas prácticas a tener en cuenta, cuando se graba la

narración:

Utilizar auriculares con micrófono (si tiene una función de reducción

de ruido, mejor) para mejorar la calidad del audio;

No haga la grabación en una habitación vacia para prevenir el eco en

su audición.


16

Pasar a la siguiente diapositiva utilizando el icono Panel de Control.

Una vez finalizada la narración, haga click en Guardar y Cerrar.

Ahora el audio está insertado en las diapositivas seleccionadas.

3.4 IMPORTAR FICHEROS DE AUDIO EXTERNO PARA LA NARRACIÓN

Además de grabar la narración, se puede añadir narración a la presentación

importando ficheros audio (ficheros de apoyo tipo incluyen .WAV & .MP3). Esto

puede ser necesario cuando el audio ya ha sido grabado (como un discurso

grabado).


17

Aparece una nueva ventana, seleccionar la diapositiva donde se quiera

empezar a importar, hacer clic en Examinar para escoger uno o más archivos.

Si se importa más de un fichero audio, se pedirá Confirmar la orden de

importar narración.


18

3.5 SINCRONIZAR ANIMACIONES

Si la presentación tiene algunas animaciones es posible sincronizarlas con el

audio. Para hacer esto hacer clic en el icono Sincronizar Animaciones.

Aparece la ventana de Grabación Consolidada. Hacer clic en el botón Empezar

Sincronización para sincronizar las animaciones con el audio en la diapositiva

actual.

Una vez empezada la sincronización, clic en el botón Siguiente Animación para

empezar la siguiente animación en la diapositiva actual.


19

Utilizar las flechas forward/backward o hacer clic en el número de diapositiva

para enseñar el menú desplegable, que muestra los títulos de diapositivas, la

duración, los iconos que indican si la diapositiva tiene alguna grabación audio,

animaciones, o anotaciones.

Cuando todas las animaciones estén sincronizadas con el audio hacer clic en

“Guardar & Cerrar”.

3.6 AÑADIR ANOTACIONES

Durante la presentación es posible añadir alguna Anotación al video para

enfatizar algunos temas o una animación concreta.

Para añadir una hacer clic en Añadir Anotaciones.


20

Hacer clic en Empezar Anotación para empezar a anotar en la diapositiva

actual.

Escoger la imagen, y clic en la diapositiva para hacer anotaciones.


21

Utilizar las flechas forward/backward o clic en el nº de diapositiva para añadir

anotación.

Hacer clic en Parar Anotación para parar de anotar en la diapositiva actual

antes de que el audio haya finalizado. La anotación parará automáticamente

una vez que se alcance el final del audio.

Hacer clic en Guardar & Cerrar para concluir el proceso.


22

3.7 EDITOR AUDIO

Articulate Presenter proporciona una herramienta ponderosa para fijar la

narración audio de la presentación, el editor audio.

Hacer clic en Editor Audio y aparece una nueva ventana.

La barra muestra las funciones disponibles para editar la pista de audio. En la

parte izquierda se muestra una miniatura de cada diapositiva. El área principal

del editor audio muestra la forma de onda del audio para la diapositiva

seleccionada, todas las diapositivas o el área seleccionada.

La sincronización se puede cambiar en el tiempo. La diapositiva y animación

pueden arrastrarse en la forma de onda del audio.


23

El editor audio también tiene las funcionalidades audio vistas hasta ahora

(grabar, importar, copiar, pegar, cortar, etc.

Las acciones finalizadas hacer clic Guardar & Cerrar.


24

4 INSERTAR INTERACIONES Y OBJETOS QUIZ

Dentro de una presentación es posible insertar algunas interacciones para

dinamizar el objeto de aprendizaje para los estudiantes o hacer más atractiva la

presentación.

Dentro de la presentación se pueden insertar seis tipos de objetos:

1. Interacción Quizz (a través del Articulate Quizmaker)

2. Interacción Engage (a través del Articulate Engage)

3. Adjuntos

4. Película Flash

5. Juegos de aprendizaje

6. Objeto Web

Las primeras tres opciones se pueden insertar en las diapositivas también en

forma TAB (dentro del panel del Articulate Presenter).


25

4.1 INSERTAR UNA INTERACCIÓN QUIZ

Para insertarla en la diapositiva hacer clic en Quizmaker quiz.

Aparece la ventana de Quizzes e Interacciones. Hacer clic en Crear Nueva, el

Articulate Quizmaker empezará a crear una nueva diapositiva.

Se puede crear un Test Graduado (con resultado) o

una Encuesta.

Un Test Graduado es un tipo de pregunta

con respuesta correcta o incorrecta. La

pregunta tiene un valor y se asigna una

puntuación según la respuesta.

Una Encuesta es una pregunta que no tiene

respuesta correcta o incorrecta. La pregunta

no tiene valor y no se asigna puntuación.


26

4.1.1 INSERTAR PREGUNTAS GRADUADAS

Hacer clic en Preguntas Graduadas se puede añadir una pregunta al grupo de

la siguiente lista:

Verdadero/Falso: esta pregunta ncesita que el usuario seleccione la

respuesta correcta entre dos posibilidades.

Multiple Choice: el usuario debe seleccionar la única respuesta correcta

entre un máximo de 10 posibilidades.

Respuesta Múltiple: el usuario debe seleccionar todas las respuestas

correctas entre un máximo de 10 posibilidades.

Rellenar el espacio en blanco: el usuario debe escribir una respuesta en el

espacio en blanco.

Banco de palabras: el usuario debe

arrastrar y colocar la respuesta correcta

en la caja vacía.

Arrastrar y colocar: el usuario debe

arrastrar y colocar los elementos de la

segunda columna para que encajen con

los de la primera.

Desplegables: el usuario debe desplegar

los menús para que encajen con los

elementos de la primera columna.

Secuencia arrastrar y colocar: el usuario

debe arrastar y colocar elementos de una secuencia.


27

Secuencia desplegable: el usuario debe utilizar los elementos de los

desplegables en una secuencia.

Numérico: el usuario debe introducir el valor numérico correcto.

Zona caliente: el usuario debe hacer clic en el área correcta dentro de la

imagen.

Después de insertar la última pregunta hacer clic en Guardar y Volver al

Presenter para finalizar.

4.1.2 INSERTAR UNA ENCUESTA

Hacer clic en Pregunta de encuesta para que el presenter pueda añadirla en el

grupo de esta lista:

Escala Likert: permite al usuario escoger la respuesta que mejor se

adapta a su opinión entre una serie de afirmaciones.

Escoge Una: permite al usuario escoger un sólo elemento de un máximo

de 10.


28

Escoge Varias: permite al usuario escoger varios elementos de un

máximo de 10.

Qué Palabra: permite al usuario arrastrar y colocar la palabra que mejor

representa su opinión.

Respuesta corta: permite al usuario introducir una respuesta corta, en

cualquier forma.

Ensayo: permite al usuario introducir una

respuesta larga, en cualquier forma.

Ranking Arrastrar y Colocar: permite al

usuario arrastrar y colocar elementos en

orden preferencial.

Ranking Desplegable: permite al usuario

seleccionar elementos de menús

desplegables para clasificarlos en orden

preferencial.

Cuántos:permite al usuario introducir

una respuesta numérica.

Después de insertar la última pregunta hacer clic en Guardar y Volver al

Presenter para finalizar.

4.2 INSERTAR UNA INTERACCIÓN ENGAGE

Para insertala hacer clic en Quizmaker quiz.


29

Aparece la ventana de Quizzes e Interacciones. Hacer clic en Crear Nueva y el

Articulate Engage empezará a crear una nueva diapositiva engage.

Dentro del Articulate Engage es posible crear 11 tipos de fáciles modelos de

presentaciones:

Procesos

Gráficos Etiquetado

Pestañas

Diagrama Circular

Líneas de tiempo

Media Tour

FAQ

Pirámides

Imágenes guiadas

Glosario


30

Interacciones Comunitarias

Al escoger una de estas interacciones aparecerá una ventana.

Después de la ventana hacer clic en Guardar y Volver al Presenter para

finalizar.

4.3 INSERTAR UN ADJUNTO

Para insertar un link en la diapositiva hacer clic en Adjunto.

En cualquier diapositiva es posible insertar una serie de links útiles para

profundizar en el contenido.


31

Después de insertar todos los adjuntos (link o archivo) hacer clic en OK.

4.4 INSERTAR UNA PELÍCULA FLASH

Para insertar una película flash en la diapositiva de presentación hacer clic en

Película Flash Movie.

Aparece una nueva ventana preguntando si se quiere

reproducir la película:

1. Dentro de la diapositiva

2. En el panel del presenter

3. En una nueva ventana de navegador

Al finalizar hacer clic en OK.


32

4.5 INSERTAR UN JUEGO DE APRENDIZAJE

Para insertar un juego de aprendizaje en la diapositiva hacer clic en Juego de

Aprendizaje.

Los Juegos de Aprendizaje son a menudo utilizados para comprobar los

conocimientos. Los Juegos de Aprendizaje son útiles para mejorar la

presentación haciéndola más atractiva e interactiva.

Podemos crear tres tipos de

juegos de aprendizaje:

1. Elecciones;

2. Word Quiz;

3. Secuencia.

Cuando aparce la ventana hacer

click en Finalizar.

4.6 INSERTAR UN OBJETO WEB

Para insertar un Objeto Web en la diapositiva hacer clic en Objeto Web.

Nota: el juego de aprendizaje es muy útil cuando quieres resaltar o clasificar

algún tema.


33

Un Objeto Web, simplemente dicho, es cualquier contenido que puede tener

una página Web. Los Objetos Web se pueden usar para insertar páginas Web

existentes en la presentación, permitiendo la implementación de contenido ya

creado. Por ejemplo, se puede integrar la intranet de la empresa, incorporar

una web con video, animación, evaluaciones, u otro contenido relevante para

la presentación. También se puede inserter una página web entera ya existente

a la presentación

Los Objetos Web pueden aparecer de

dos maneras diferentes:

1. En una diapositiva: El Objeto

Web se insertará directamente

en la diapositiva. Es como

insertar una mini ventana en la

diapositiva desde la cual se verá

el contenido Web.

2. En una nueva ventana: Este

método hará que una nueva

ventana se abra

independientemente de la

diapositiva.

Cuando la ventana se abra hacer clic OK.


34

5 HERRAMIENTAS

5.1 GESTIONAR LAS PROPIEDADES DE LAS DIAPOSITIVAS

Para gestionar las diapositivas hacer clic en Propiedades de Diapositiva.

Se pueden gestionar y visualizar los siguientes elementos en el diálogo

Propiedades de Diapositiva:

Vista en miniatura

Título de navegación

Nivel

Cambiar Vista

Itinerarios

Bloquear

Presentador

Lista Audio

Avanzado


35

Se detallan a continuación otros elementos de las Propiedades de Diapositiva:

Diapositiva: El icono en la columna de Diapositiva muestra una miniatura de la

diapositiva. Haciendo clic la diapositiva se ve más grande; hacienda clic otra vez

se cierra la vista grande.

Título de Navegación: Es el título de la diapositiva que se mostrará en la

pestaña. Es por defecto el título de la diapositiva. Para editarlo, hacer clic en el

campo y teclear el título de navegación deseado. Este título puede ser

diferente de la diapositiva de PowerPoint y se mostrará en la navegación

cuando se previsualicen o se publique el curso.

Nivel: Es el nivel de la diapositiva en relación con las otras, donde 1 es la base o

el nivel por defecto. Para editar el nivel, hacer clic en el campo correspondiente

de la diapositiva y seleccionar el nivel deseado para la diapositiva. Los niveles

disponibles aumentarán de 1 cada vez que se añada un nuevo nivel. Por

ejemplo, cuando se asignan por primera vez niveles a una presentación o a un

curso e-learning, sólo se tendrá la opción para asignar un nivel 1 ó 2 (la primera

diapositiva debe ser nivel 1). Una vez se ha asignado un nivel 2 a cualquier

diapositiva, se puede asignar un nivel 3 a las siguientes, y así sucesivamente. Se

pueden añadir tantos niveles como se desee. Esta característica sólo está

disponible en la vista por defecto Agrupar por Número de Diapositiva.


36

Cambiar Vista: Usar este campo para cambiar automáticamente la vista de la

presentación o curso e-learning en base a las diapositivas. Las opciones

disponibles son las siguientes:

*Vacío+: Por defecto, la vista no cambiará de la diapositiva anterior. Si es

la primera diapositiva, mostrará la vista especificada en el Creador de

Modelos que se ha seleccionado como tal.

Standard: La diapositiva señalada cambiará a la vista standard.

Sin sidebar: La vista de la diapositiva será sin sidebar.

Sólo diapositiva: La diapositiva cambiará a la vista Sólo diapositiva.

Itinerarios: Permite determiner el itinerario del usuario a través del contenido.

Para definirlo, hacer clic en el campo y seleccionar del menú desplegable el

itinerario deseado de visita para los usuarios cuando hagan clic en los controles

forward/ back en el Articulate Player al visionar la diapositiva seleccionada.

Bloquear: Hacer clic en la celda en la columna bloquear para bloquear al

usuario en la diapositiva. Aparecerá el icono de bloquear, lo que significa que el

usuario tendrá que ver la diapositiva entera antes de avanzar o retroceder. No

podrá utilizar la barra o los comandos de navegación hasta que haya

completado la diapositiva.

Presentador: Es el presentador asociado con la diapositiva seleccionada. Para

escoger entre los presentadores disponibles, hacer clic en el campo y

seleccionar del menú desplegable el nombre del presentador deseado. Los

presentadores pueden gestionarse en Opciones de Presentación:

Presentadores.

Lista Audio: Es la lista que gustaría asociar a la diapositiva señalada. Para

escoger de las listas existentes, hacer clic en el campo y seleccionar una del

menú desplegable. Se pueden gestionar en Opciones de Presentación: Listas.

Nota: La única forma de salir de la diapositiva es esperar a que se complete o

hacer clic en un objeto de la diapositiva que tenga un hipervínculo a otra. Esto

es útil para los itinerarios o cursos basados en decisiones.


37

Avanzado: Se utiliza para determinar si la diapositiva debería avanzar

automáticamente a la siguiente diapositiva, o si el usuario necesitará hacer clic

para avanzar. Para editar las preferencias, hacer clic en el campo y seleccionar

del menú desplegable el método preferido.

Agrupar: Si se selecciona del menú desplegable se pueden escoger las

Propiedades de Vista de las Diapositivas. Las opciones disponibles son las

siguientes:

Número de diapositiva (por defecto): Lista las diapositivas por orden.

Cambiar Vista a: Agrupa las diapositivas según la función Cambiar Vista

a.

Presentador: Agrupa las diapositivas según el presentador utilizado.

Lista Audio: Agrupa las diapositivas según la Lista Audio utilizada.

Mover a la Siguiente Diapositiva: Agrupa las diapositivas según la

función Pasar a la Siguiente Diapositiva.

Esconder en el Panel de Navegación: En el número de diapositiva Agrupar por

Vista, se puede escoger esconder cualquier diapositiva en la navegación del

Presenter ’09 al hacer clic con el botón derecho en cualquier diapositiva y

seleccionar la opción Esconder en el Panel de Navegación. La imagen en

Navegación como Campo cambiará a (Escondido) para señalar que la

diapositiva está escondida en la navegación. Esto sólo esconderá la diapositiva

de la navegación y no el curso o la presentación. Los usuarios podrán navegar

por la diapositiva a menos que se haya creado una navegación propia basada

en enlaces en las diapositivas y se haya deshabilitado el teclado.

Cuando la función Agrupar por está en Número de Diapositiva, se pueden

seleccionar múltiples diapositivas al hacer clic y cambiar en una o más

columnas. Luego se puede hacer clic con el botón derecho para ajustar las

propiedades de las diapositivas seleccionada. Por ejemplo, se puede cambiar a

la función Cambiar a la Siguiente Diapositiva para un grupo de diapositivas

seleccionadas a Automáticamente al utilizar este método.

Hacer clic en OK para guardar los cambios hechos, o en Cancelar para cerrar las

Propiedades de Diapositivas sin guardar.


38

5.2 MODELOS DEL PLAYER

Para gestionar el panel de outputs del Articulate hacer clic en Modelos de

Player button

Casi todos los elementos del Articulate Player se pueden personalizar. Con

tantas opciones de personalización, es útil tener un modo de guardar y aplicar

rápidamente las opciones preconfiguradas. Modelos de Player lo permite.

El Creador de Modelos Player es una herramienta simple para crear y editar

modelos que personalizan el Articulate Player. Los modelos son opciones

preconfiguradas, y proporcionan una manera rápida y conveniente para aplicar

un conjunto de personalizaciones del Articulate Player. Los modelos son muy

útiles para escenarios corporativos que requieren una estandarización del

Articulate Player.

5.3 OPTIONES DE PRESENTACIÓN

Para gestionar las opciones de presentación, hacer clic en Opciones de

Presentación.


39

Utilizar las Opciones de Presentación para fijar funciones de Logos,

Presentadores, Listas, Calidad, Editar, y Otros para el Presenter ’09.


40

6 PUBLICAR

Después de guardar el proyecto, se puede publicar o ver de forma preliminar a

través del Panel de Edición.

6.1 VISTA PRELIMINAR

Para revisar los cambios previos a la publicación de la entera presentación,

Presenter ’09 ofrece una opción de Vista Preliminar.

Para ver la diapositiva actual, las tres siguientes diapositivas, o un grupo de

diapositivas:

Se puede seleccionar una de las siguientes opciones:

1. Vista Preliminar de la diapositiva actual: Sólo se ve la diapositiva actual.

2. Vista Preliminar de las Tres Siguientes Diapositivas: Se ve la diapositiva

actual y las dos siguientes (u otro valor definido en las Opciones de

Gestión de Presentación: Otros).

3. Vista Previa de un Grupo de Diapositivas: Seleccionar Vista Previa de

Grupo y definir el grupo de diapositivas para ver seleccionando con el

menú desplegable la primera y la última, o hacer clic en Seleccionar

Todas para seleccionar todas las del proyectos. Clic en Vista Previa

Diapositiva X o Vista Previa de Todas para verlas, o Cancelar para salir

sin verlas.

6.2 PUBLICAR

Para finalizar la publicación hacer clic en Publicar.


41

Se pueden publicar de 7 maneras diferentes:

Publicar en la Web

Publicar al Articulate Online

Publicar en LMS

Publicar en CD

Publicar en Word

Publicar en Podcast

Publicar en Dispositivo Móvil

(depende de la versión del

Articulate)

Veamos las maneras más

importantes de publicar.

6.2.1 PUBLICAR EN LA WEB

Especificar un Sitio de Publicación para la presentación. La localización por

defecto es en el directorio: Mis Documentos\Mis Proyectos Articulate. Hacer

clic en el botón de elipsis (…) o teclear un itinerario de directorio si se quiere

escoger otra localización en el ordenador.

Modificar las Propiedades como sea necesario:

Si se desea modificar el Título Publicado, teclear un nuevo título.

Si se desea modificar el Modelo Player, seleccionar del desplegable el

modelo que se quiera usar, o hacer clic en elipsis (…) para gestionar los

modelos player.

Si se desea modificar el Logo, seleccionar del desplegable el logo que se

quiera usar, o hacer clic en elipsis (…) para gestionar los logos.


42

Si se desea modificar el Presentador, seleccionar del desplegable el

presentador que se quiera usar, o hacer clic en elipsis (…) para gestionar

los presentadores.

6.2.2 PUBLICAR EN EL LMS

En el menú desplegable LMS, especificar el estándar elearning en el que se

apoya el LMS — SCORM 1.2, SCORM 2004, o AICC (usaremos SCORM 1.2 en

este ejemplo porque es el más común):

Introducir las Opciones de Informes y Seguimiento deseadas para enviar al

LMS:


43

Hacer clic en Publicar y esperar que el contenido se convierta a Flash:

Cuando se vea el diálogo Éxito de Publicación, clic en la opción Zip:


44

En el diálogo Nuevo Archivo Zip, especificar la localización y el nombre del

archive zip y clic en Guardar.

Una vez guardado, se abrirá automáticamente la carpeta donde se guardó el

archivo zip:

Y el paquete de objetos de aprendizaje está listo para descargar en el LMS.


45

6.3 DESPUÉS DE PUEBLICAR:COMPROBAR GRIDS

Para prevenir errores o imprecisión a la hora de crear objetivos homogéneos

entre sí, recomendamos realizar una comprobación rápida del grid llamada

“check grid”.(Anexo 3).

Es solo una comprobación desde el punto de vista técnico para auto validar el

audio de cada clase.


46

7 CREAR LOS DESDE UN ARCHIVO SIMPLE DE FLASH: EFECTUANDO

CAMBIOS CON UN EDITOR DE RECARGA SCORM

Algunas veces Articulate Studio ’09 no puede sostener un objeto multimedia a

pesar de que el SCORM lo necesite, por ejemplo un video flash simple o una

animación flash.

Por ejemplo si queremos hacer una demostración de un video sobre como

utilizar un software particular o una plataforma, para ello es muy útil crear un

SWF (Shock Wave Flash) o FLV (flash video), aunque necesitemos otro

software.

Para crear este archivo SWF según SCORM, podemos utilizar otro freeware,

software llamado Reload Scorm Editor.

Este software te permitirá crear; comenzando des un archive simple SWF u

otro archivo HTML (Hyper Text Markup Language); un paquete SCORM para

introducir dentor de tu LMS.

Primero todo se descompribe desde el directorio de un arhico ZIP

(Anexo4_LEARN_IT_SCORM_template.zip) containing the template structure

for SCORM.

Hay 4 objectos:

El directorio SCORM: no edite nada;

El directorio Script: no edite nada;

Nota: Si necesitas hacer un video de tu escritorio, puedes utilizar un

software para capturar tu video como “Free Screen To Video” -

http://www.koyotesoft.com/


47

El archivo “index.html”: no edite nada;

El archivo “viewer.swf”: reemplace este archive por el archivo SWF

(maintaining the same name).

Ahora puede REINICIAR el software.

Este es un pantallazo del software

Clic en Archivo > Nuevo > paquete SCORM

Nota: El editor RELOAD SCORM es un freeware un software autorizado muy poderoso.

Para instalarlo: http://www.reload.ac.uk/

Descargar la página: http://www.reload.ac.uk/new/editor_eclipse.html

http://www.reload.ac.uk/

http://www.reload.ac.uk/new/editor_eclipse.html


48

Ahora añádele un nombre a la LOs (ej. Test 01), pasa de la versión SCORM a la

1.2 y selecciona el archivo donde tienes descomprimido el

Anexo4_LEARN_IT_SCORM_template.zip file.


49

Has clic en el botón derecho del ratón y Añade> Organización.

Repite la acción pero ahora hacienda clic en “Vista de Propiedades” y

renombra el Título con un texto.

Dibuja y arrastra el archivo “index.html” dentro de tu nueva organización


50

Selecciona dentro de “Recursos” el archivo “index.html” y pon dentro de

Propiedades el Tipo = SCO

Y ahora clic en el icono paquete de contenido ZIP.


51

8 PUBLICAR EN UN DISPOSITIVO MÓVIL

Se puede publicar las presentaciones del Presenter ’09 para verlas en un

dispositivo móvil para verlas por Flash Lite 3. La instalación del Presenter ’09

incluye un archive llamado mobile-player.swf, que se necesita para ver la

presentación en un dispositivo móvil.

Aquí está la preparación para ver la presentación en un teléfono u otro

dispositivo móvil con Flash Lite 3:

1. Publicar la presentación en la Web (Articulate -> Publicar -> Web) o abrir

la carpeta del output publicado en caso de una presentación ya

publicada.

2. Navegar a C:\Archivos de

Programas\Articulate\Presentador\players\móvil y copia mobile-

player.swf de las carpetas a las carpetas de datos de la presentación

publicada.

3. Copiar la carpeta de datos, que debería contener ahora mobile-

player.swf, al dispositivo móvil.

4. Lanzar el mobile-player.swf via el dispositivo móvil para ver la

presentación.

Así se comprueba el playback móvil en el ordenador en modo de quasi-emulación:

1. Navegar al archive de datos de la presentación publicada donde se ha copiado el archivo mobile-player.swf.

2. Arrastrar el mobile-player.swf al buscador Web para ver la presentación. 3. Poner la ventana muy pequeña para que se ajuste al tamaño de pantalla

del dispositivo móvil. Hacer la ventana más grande para que el player se maximice; permitirá ver la presentación bien a lo largo o a lo ancho en el dispositivo móvil. El dispositivo móvil controla el playback; se puede usar el teclado del ordenador para emular estas órdenes:

Enter: Play / Pausa

Flechas Izquierda / Derecha: Anterior / Siguiente

Flechas Arriba / Abajo: Más Volumen/ Menos Volumen


52

LISTA DE LOS ANEXOS

1. Anexo 1: LEARN IT modelo del projecto;

Annex1_LEARN_IT_project_template.zip

2. Anexo 2: LEARN IT modelo de guión práctico

Annex2_LEARN_IT_storyboard_template.doc

3. Anexo 3: LEARN IT comprobaciones grids.

Annex3_LEARN_IT_check_grids.doc

4. Anexo 4: modelo SCORM

Annex4_SCORM_template.zip


53

BIBLIOGRAFÍA

- Articulate Tech Support: Presenter '09

[http://www.articulate.com/support/presenter09/]

- Articulate Tech Support: Quizmaker '09

[http://www.articulate.com/support/quizmaker09/]

- Articulate Tech Support: Engage '09

[http://www.articulate.com/support/engage09/]

- Downloadable Articulate Studio ’09 Official documentation

[http://www.articulate.com/blog/whats-new-in-articulate-support#docs]

- Image Lumaxart 3D – http://www.lumaxart.com/


54

DERECHOS

Articulate®, Articulate Presenter™, Articulate Quizmaker™, Articulate Engage™,

Articulate Online™, Empowering Rapid E-Learning™, and Empowering

E-Learning™ estas son las marcas o mejor dicho marcas registradas bajo

Articulate Global, Inc. en los Estados Unidos y/o otros países. Adobe®, Flash®

and Flash Lite®, son marcas o mejor dicho marcas registrados bajo Systems Inc.

en los Estados Unidos y/o otros países. PowerPoint®, es una marca registrada

de la Coorporación Microsoft en los Estados Unidos y/o otros países. El resto de

marcas y/o marcas registradas pertenecen a sus propios dueños o más bien

creadores.

manual articulate

Documents