manicure 2

7/28/2019 Manicure 2

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g o v e r n o d o e s t a d o d e s o p a u l o

2

Manicure e Pedicure


2/100

2

Programa d e

Mancu Pcu

i m a g e m e b e l e z a

Aco OcupaconaQualificaoProfissional


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GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO

Geraldo AlckminGovernador

SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO ECONMICO,CINCIA E TECNOLOGIA

Paulo Alexandre BarbosaSecretrio

Luiz Carlos QuadrelliSecretrio Adjunto

Antonio Carlos Santa IzabelChee de Gabinete

Juan Carlos Dans SanchezCoordenador de Ensino Tcnico, Tecnolgico e Profssionalizante

SECRETARIA DO EMPREGO E RELAES DO TRABALHO

Davi ZaiaSecretrio

Rogrio BarretoSecretrio Adjunto

Ulrich HofmannChee de Gabinete

Jos Roberto FukumaruCoordenador de Polticas de Emprego e Renda

Antnio Sebastio Teixeira MendonaCoordenador de Polticas de Empreendedorismo

Carlos Roberto AchillesCoordenador de Operaes


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FUNDAO PADRE ANCHIETA

PresidenteJoo Sayad

Vice-PresidentesRonaldo Bianchi

Fernando Vieira de Mello

Diretoria de Projetos EducacionaisDiretor

Fernando Jos de AlmeidaGerentes

Monica Gardelli Franco

Jlio MorenoCoordenao tcnica

Maria Helena Soares de Souza

Equipe EditorialGerncia editorial

Rogrio Eduardo AlvesProduo editorial

Janaina Chervezan da Costa CardosoEdio de texto

Fernanda Bottallo

Marcelo AlencarPreparao

Luciana SoaresReviso

Beatriz ChavesHel BeraldoKarlo Gabriel

Identidade visualJoo Baptista da Costa Aguiar

Arte e diagramaoFernando Makita

Pesquisa iconogrfcaElisa Rojas

Monica SouzaIlustraes

OsneiTom B

ConsultoriaTitta Aguiar

Agradecemos aos seguintes profssionais e instituies que colaboraram na produo deste material:

Ayde Rangel, Bruna Castanho, Claudia Miranda, Daniela Arajo, Emprio das Unhas,Fatto a Mano, Jos Julio Junior, King 55, Leos Cabeleireiros, Lia Bissornia, Perumaria 2000,

Salo Bardot Body and Soul, Salo Diva, Salo Doll, Salo Dona Dondoca e Salo Prola Negra

Coordenao do Projeto

CETTPro/SDECTJuan Carlos Dans Sanchez

Fundao Padre AnchietaMonica Gardelli Franco

Fundao do DesenvolvimentoAdministrativo Fundap

Jos Lucas Cordeiro

Apoio Tcnico CoordenaoFundao do Desenvolvimento

Administrativo Fundap

Fernando Moraes Fonseca Jr., Las Schalch,Maria Helena de Castro Lima, Selma Venco

Apoio ProduoFundao do Desenvolvimento

Administrativo FundapAna Paula Alves de Lavos, Bianca Briguglio,Emily Hozokawa Dias, Isabel da Costa Manso

Nabuco de Arajo, Jos Lucas Cordeiro,Karina Satomi, Las Schalch,

Maria Helena de Castro Lima,

Selma VencoCETTPro/SDECT

Cibele Rodrigues Silva,Joo Batista de Arruda Mota Jr.

Textos de RefernciaMaria Helena de Castro Lima

Selma Venco

Secretaria de deSenvolvimentoeconmico, cincia e tecnologia


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Caro(a) Trabalhador(a)

Estamos bastante elizes com a sua participao em um dos nossos cursos do ProgramaViaRpida Emprego. Sabemos o quanto importante a capacitao prossional para quem h .

Hoje, a alta de qualicao uma das maiores diculdades enrentadas pelo desemprega-do. At os que esto trabalhando precisam de capacitao para se manter atualizados ou x .

Foi pensando em voc que o Governo do Estado criou o Via Rpida Emprego.O Programa coordenado pela Secretaria de Desenvolvimento Econmico, Cincia e

T, .

Os nossos cursos contam com um material didtico especialmente criado para acilitar oaprendizado de orma rpida e eciente. Com a ajuda de educadores experientes, preten- h x .

Temos a certeza de que iremos lhe proporcionar muito mais que uma ormao prossionalde qualidade. O curso, sem dvida, ser o seu passaporte para a realizao de sonhos ainda

.B !

Paulo Alexandre BarbosaS E D E,C T


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Caro(a) Trabalhador(a)

Voc est iniciando neste momento o curso de manicure e pedicure, ocupaes que

oerecem boas chances de obter uma vaga no mercado de trabalho, pois azemparte dos cuidados pessoais que tanto mulheres como homens valorizam nos dias hj.

j , xazer suas unhas ou a de seus conhecidos. Talvez at j tenha trabalhado como .

Nossa proposta que, com este curso, voc possa aprender as tcnicas desta ativida- h , z-

.V j-no momento de buscar uma insero no mercado. Falaremos de histria, cidadania, , h h .

Assim, aproveite o curso para refetir, escrever, criar, discutir, relacionar-se com os. T h.

V !


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Sumrio

Unidade 6

9como fazermos

Unidade 7

35como fazerps

Unidade 8

61artenasunhas

Unidade 979

aticadaprofisso

Unidade 10

91revendomeusconhecimentos


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dados internacionais de catalogao na publicao (cip)(bibliotecria silvia marques crb 8/7377)

P964

P : I z / . -. -- S P: F P Ah,2010. .2, . (: A O)

V P S

E R Th - SERT

ISBN 9-5-6114-91-6

1. E z 2. M . PI. T II. S

CDD 1.021


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Mancu Pcu 2 Arco Ocupacional Imagem e Beleza 9

unidade 6

Como

fazer

mos

Os instrumentos e materiais de trabalho esto ao seu alcance?Ento vamos ver, passo a passo, como cuidar das mos de seu z-.

Nossa proposta que voc conhea cada um dos procedimentosadotados para azer mos e tambm os pratique, de modo queconclua este programa de qualicao sentindo-se capaz de

, , h j z.

Cuidar das mos no apenas tirar as cutculas e pintar as unhas

dos clientes. Entretanto, muitas pessoas procuram manicuressomente para esses servios. E ainda tm pressa, querem que j .

Buscaremos, aqui, tratar de cada etapa do trabalho do manicure, - z .

Mas, independentemente do que voc sabe azer, essencial, antesde iniciar uma sesso, receber o cliente de orma adequada e iden-

x h.

HuMbertObAssAnelliJr.

Cuidado e embelezamento das mos: tirar cutculas, pintar unhas e muito mais


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10 Arc o Ocupa cional Imagem e Beleza Mancu Pcu 2

Atividade 1reCebendooClienTe

1. Th . I h z h z.

Antes de iniciar, quem az o papel de manicure deve pensar: Como vou recebereste cliente? O que devo perguntar? Qual a melhor orma de oerecer meus servios?

J : C ? O do servio? Como vou saber se a pessoa que vai me atender ar um bom trabalho?

2. D fx, , .

3. Agora invertam os papis e repitam o exerccio. Assim os dois podem acertar o h h .

4. A que concluses vocs chegaram? Como deve ser a recepo de um cliente novo?Que cuidados so necessrios? Quais perguntas o manicure deve azer? Que ?

5. Apresentem seus resultados para a classe e ouam as concluses das outras duplas.Essa troca de inormaes vai ajud-los mais tarde, na hora de receber seus clien-

.Alguns aspectos dessa prtica no podem ser esquecidos. Se eles no surgirem na, - .

No deixe de perguntar ao cliente antes de iniciar o trabalho

Ele tem algum problema nas mos, nos ps ou nas unhas que exija cuidados especiais?

E z ?

O x ?

O cliente gosta das unhas curtas ou compridas? Quadradas, redondas ou ovaladas?

E -?

Q ?


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Esteja preparado para responder

Q ?

Q ? C z?

Q ?

V ?

Os produtos que voc utiliza so autorizados pela Anvisa?

Antes de iniciar as perguntas ao cliente, procure deix-lo

vontade. Convide-o para sentar e oerea-lhe ca e gua.Se houver necessidade de ele aguardar para ser atendido,disponibilize tambm algumas revistas para que o tempo .

N h , local adequado, coloque luvas descartveis e tenha em h :

) ;

) denio e acerto de tamanho e ormato das unhas:, x ;

) ;

) h h;

) ;

) z x ;

) . DICAAntes de iniciar o procedimento bom lembrar: trabalhe sempre

no sentido da sua direita paraa esquerda. Em outras palavras,

comece pelo dedo mnimoda mo esquerda do clientee termine no dedo mnimo

da mo direita dele.Esse procedimento facilita o

trabalho e tende a evitar raspese pequenas batidas enquanto voc

vai pintando as unhas.


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Primeira etapaRemoo do esmalte antigo

Para no enraquecerem, as unhas devem permanecer

. D -ro respirar. Mas, na prtica, muitos clientes procuram h ( ), .

P , :

;

removedor de esmalte, com ou sem acetona (ou lenos

); j,

x .

Se voc no perguntou antes, agora hora de saber se apessoa tem algo contra o uso de removedor de esmalte comacetona. Caso ela recuse a acetona, opte por um removedor h -nvel em seu kit de materiais. Voc tambm poder usar

, -tona. Lembre-se de que, com o uso desses produtos, o .

IMPVoc voltar a usar o pau de

laranjeira em mais uma etapa deseu trabalho e, por isso, poder

guard-lo at finalizar o processocom o mesmo cliente. Depois

disso, descarte o material (quebre-oe jogue-o fora na frente do cliente).Se esse cliente for assduo caso

voc o atenda toda semana ,considere a possibilidade de limpar

o palito com lcool e guard-lonuma embalagem prpria com o

nome da pessoa, a fim de reus-lono prximo atendimento. Antes de

fazer isso, pergunte se o clienteconcorda com o procedimento.


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Como fazer?

1. Passe nas unhas, uma por vez, um chumao de algodo umedecido com removedor , z

a ponta dos dedos (de dentro para ora). Repita o procedimento em cada unha, , h .

2. Molhe a ponta do pau de laranjeira com um pouco de removedor de esmalte e . Mh- -nos cantos das unhas, contornando as cutculas. Assim voc remover os restos x . Th h , .

1 2

Segunda etapaDefinio e acerto de tamanho e formato das unhas

N , z :

h;

x h ;

x .

Th z. S -z z , . A , x .

O primeiro passo desta etapa do trabalho a observao das mos e do ormato dash .

J U 4, .

Mos pequenas e gordinhas cam mais harmoniosas com unhas arredondadas

.

CleOnesribeirO


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M h .

M h .

Alm desses ormatos, as unhas podem ser ovaladas em orma de amndoa, como

1920 .A h , z h . S o cliente queixar-se de unhas racas ou quebradias (ou se voc perceber o problema).

A sade das unhas e a alimentao

Uh (A, C E)

de outros componentes de que o corpo humano necessita, como zinco, erro e clcio.U , , , j .

No s as unhas racas, mas muitos outros problemas do nosso corpo podem ser , , . E -tao mais adequada a que conhecemos como balanceada, equilibrada. Para saberdo que se trata, vamos examinar a composio da pirmide alimentar. De acordocom o Departamento de Nutrio da Universidade de Braslia (UnB), essa pirmide .


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O mesmo departamento da UnB recomenda, para ter- , - :

Alimentos Pores CaloriasGrupo 1, , z

150 k

Grupo 2h

15 k

Grupo 3

0 k

Grupo 4 : j, .

120 k

Grupo 5

2 10 k

Grupo 6: j,j, h .

1 55 k

Grupo 7

2 120 k

Grupo 8

, ,h, h 2 0 k

Fonte: Universidade de Braslia

Quando comemos de orma equilibrada, a pele ca mais, h, hora e brilho etc. E comer bem no signica pagar caro.O h

, .

Os talos de algumas hor-

talias agrio e espina-

fre, por exemplo so

repletos de vitaminas e

muita gente os joga fora

em vez de aproveit-los.Alm disso, apenas refo-

gar as verduras, sem colo-car gua na panela, con-

serva melhor as vitaminasdesses alimentos.

H muitas informaes

dessa natureza e muitasreceitas tambm que

voc pode descobrir bus-cando informao sobre

o tema na internet, e, comisso, adotar uma alimen-

tao mais rica e saudvelem sua casa.

Pesquisando, voc tam-

bm pode aprender um

pouco mais sobre os ali-

mentos que ajudam a for-talecer as unhas e levar

esse saber para o ambien-te de trabalho, oferecen-

do informaes valiosas

a seus clientes.

Voc sabia?


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Atividade 2TroCandoreCeiTas

1. Em conjunto com um colega pesquise, na internet, alimentos ricos em vitaminasA, C E, z, . L- .

2. Escolha um desses alimentos e procure uma receita que lhe parea gostosa e xj . T x , , .

3. Depois de trocar receitas com os colegas, guarde suas avoritas para prepar-las - .

Leia a seguir um poema de Cora Coralina, uma mulher que vivia entre receitas e poesias.

CORA CORALINA, QUEM VOC?

Sou mulher como outra qualquer.

Venho do sculo passado

e trago comigo todas as idades.

Nasci numa rebaixa de serra

Entre serras e morros.

Longe de todos os lugares.

Numa cidade de onde levaram

o ouro e deixaram as pedras.

Junto a estas decorreram

a minha infncia e adolescncia.


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Aos meus anseios respondiam

as escarpas agrestes.

E eu fechada dentroda imensa serrania

que se azulava na distncia

longnqua.

Numa nsia de vida eu abria

O voo nas asas impossveis

do sonho.

Venho do sculo passado.

Perteno a uma gerao

ponte, entre a libertao

dos escravos e o trabalhador livre.

Entre a monarquia cada e a repblica

que se instalava.

Todo o rano do passado era presente.

A brutalidade, a incompreenso,[a ignorncia, o carrancismo.

Os castigos corporais.

Nas casas. Nas escolas.

Nos quartis e nas roas.

A criana no tinha vez,

Os adultos eram sdicos

aplicavam castigos humilhantes.

Tive uma velha mestra que j

havia ensinado uma gerao

antes da minha.

Os mtodos de ensino eram

antiquados e aprendi as letras

em livros superados de que

ningum mais fala.

A poetisa Cora Coralina (no-

me artstico de Ana Lins dos

Guimares Peixoto Bretas)

nasceu em Gois, no dia 20

de agosto de 1889. Aos 14anos publicou o primeiroconto, Tragdia na roa,mas s retomou a carreira

literria depois dos 50 anosde idade. Alm de sua pro-

duo como escritora, elaganhou fama por ser uma

grande doceira. Durantemais de 20 anos, cozinhou

doces maravilhosos.

Por conta de seu talento lite-

rrio, recebeu a condecoraode doutora honoris causapela Universidade Federal de

Gois, doutora certificadapela vida, pois sua educao

formal resumiu-se a poucos

anos de escola primria. Cora

fazia seus poemas com gran-

de sensibilidade.

luiznOvAes/fOlHAPress


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Nunca os algarismos me

entraram no entendimento.

De certo pela pobreza que marcaria

Para sempre minha vida.Precisei pouco dos nmeros.

Sendo eu mais domstica do

que intelectual,

no escrevo jamais de forma

consciente e racionada, e sim

impelida por um impulso incontrolvel.

Sendo assim, tenho a

conscincia de ser autntica.

Nasci para escrever, mas, o meio,

o tempo, as criaturas e fatores

outros contra-marcaram minha vida.

Sou mais doceira e cozinheira

do que escritora, sendo a culinria

a mais nobre de todas as Artes:objetiva, concreta, jamais abstrata

a que est ligada vida e

sade humana.

Nunca recebi estmulos familiares para ser literata.

Sempre houve na famlia, seno uma

hostilidade, pelo menos uma reserva determinada

a essa minha tendncia inata.Talvez, por tudo isso e muito mais,

sinta dentro de mim, no fundo dos meus

reservatrios secretos, um vago desejo de analfabetismo.

Sobrevivi, me recompondo aos

bocados, dura compreenso dos

rgidos preconceitos do passado.


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Preconceitos de classe.

Preconceitos de cor e de famlia.

Preconceitos econmicos.

Frreos preconceitos sociais.

A escola da vida me suplementou

as deficincias da escola primria

que outras o destino no me deu.

Foi assim que cheguei a este livro

Sem referncias a mencionar.

Nenhum primeiro prmio.

Nenhum segundo lugar.

Nem Meno Honrosa.

Nenhuma Lurea.

Apenas a autenticidade da minha

poesia arrancada aos pedaos

do fundo da minha sensibilidade,e este anseio:

procuro superar todos os dias

minha prpria personalidade

renovada,

despedaando dentro de mim

tudo que velho e morto.

Luta, a palavra vibranteque levanta os fracos

e determina os fortes.

Quem sentir a Vida

destas pginas...

Geraes que ho de vir

de geraes que vo nascer.

Cora Coralina. Meu livro de cordel. So Paulo: Global, 1998.


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Observando as mos e as unhas de um cliente, voc pode h h h- . M x -soa gosta das prprias unhas. Caso ela no tenha uma

, .Faa isso sem tentar impor seu gosto. Por mais certo quevoc pense estar sobre o melhor ormato em cada caso, h .

Uma vez denido o ormato, vamos ao segundo passo: h h.

A: h -

h, j, j h j .

Se elas estiverem grandes, consulte o cliente mais umaz: x - ?

M nem tesouras nessa hora e recorrem a uma lixa mais gros-

. A f he, por esse motivo, optam pela lixa. Outros clientes, ao, .

DICAClientes mais delicadas e

romnticas, costumam preferirunhas mais arredondadase ovaladas, enquanto as

mais modernas preferemunhas quadradas.

O formato quadrado de unha, quevem se destacando em vrias

estaes, comea a perder lugarpara as unhas mais curtas,

atingindo somente o comprimentodo dedo, e de formato mais

arredondado ou oval.


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DICAPara cortar as unhas com alicateou tesoura, importante saber

segurar bem esses instrumentose manter as mos firmes. Adquirirfirmeza na mo e acertar o corte

uma questo de tempo.Treine o uso do alicate e da

tesoura cortando as prpriasunhas. Pea tambm para cortaras unhas de familiares e amigos,

sempre com os instrumentosesterilizados e com muito cuidado

para no ferir ningum.

Como fazer?

1. Apoiar o alicate ou a tesoura na palma de sua mo .

2. Segurar a mo do cliente e posicionar o alicate ou a h z .

1 2

Tome cuidado para no encurtar demais as unhas. Optesempre por tirar um pouco menos do que o comprimen- . P h x, -

nal as unhas inevitavelmente diminuiro um pouco x.

O terceiro passo lixar as unhas. Escolha a ace da lixaconorme a necessidade: um pouco mais abrasiva (maisgrossa) se voc ainda or trabalhar o comprimento da unhaou tiver de eetuar uma grande mudana no ormato; me-nos abrasiva (mais na), caso v apenas azer o acerto nal.S h , z x .

C- h j.I h x h curvatura em direo ao meio. Lixe com movimentos, , x j.

Para unhas quadradas, deixe a lixa mais reta; para asredondas ou ovaladas, ela deve estar mais inclinada.Lembre-se: manter os cantos arredondados evita que a

h .


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Antes de dar o trabalho por encerrado, verique se todas as unhas esto com omesmo tamanho e ormato e pergunte se o cliente est satiseito com o resultado.S , x .

No quarto e ltimo passo desta etapa, voc usar o polidor para dar um retoquenal no ormato e retirar impereies da ace superior das unhas. Antes disso,passe leo secante nelas. Depois use a lixa polidora com delicadeza, sem aplicar h. E z . Uz z .

O polimento remove resduos deixando a supercie da unha lisa para que o esmaltese espalhe de maneira uniorme, diminuindo o risco de descascar e, consequente-, .

Como fazer?

1. Depois de cortar todas as unhas, tomando cuidado para no deix-las muito curtas,inicie o lixamento. Tenha sempre em mente que esse procedimento vai desgastar h . A h voc pretende obter. Para mudar o ormato das unhas ou diminuir bastante o , x (x h

). U z . h , -. A x , .

2. Ao usar o leo secante iniciando pelo dedo mnimo da mo esquerda , pingue h.

3. Por m, passe o polidor com delicadeza e suavidade, sem recorrer ora. Essax,

h, - .

1 2 3

CleOnesribeirO


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Terceira etapaRemoo das cutculas

Ch h .

A z , , -ra deixem as unhas com um aspecto no muito agradvel, tm a uno de protegera matriz ungueal das impurezas (poeira, bactrias, ungos etc.) do ambiente. Por-tanto, no recomendvel retir-las por completo nem de orma muito prounda, h .

Alm do mais, voc j reparou em pessoas que tm a pele dos dedos (prxima sh) ?

O problema resultado da extrao exagerada das cutculas, repicada em vrios. O - , -. C j , x- . P -

x.O z:

;

;

;

h;

.

Dedos com pele desfiada perto das unhas: efeito da extrao excessiva das cutculas

AGefOtOstOCK/KeYst

OCK


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E , , x polir a mo esquerda do cliente, voc dever pedir que ele vista a luva com creme .

Caso voc no tenha luvas desse tipo, espalhe um pouco de creme removedor decutculas nas unhas j lixadas e polidas e cubra-as com um pequeno tuo de algodo.A , .

A x h , j h

esquerda, que cou com creme. Enquanto voc remove as cutculas da primeira mo, .

Se a mo estiver com luva de plstico, voc no precisa retir-la. Basta cortar aspontas e deixar os dedos para ora. Nesse caso, a maior vantagem conorme japontado que a hidratao das mos (prxima etapa) continua enquanto as .

Independentemente do uso de luvas, o primeiro passo dessa etapa a retirada do h . F

h x .

Algodo: para cobrir o removedor de cutculas aplicado nas unhas lixadas e polidas

CleOnesribeirO


26/100


Se voc perceber que as cutculas continuam duras, deixe um algodo umedecido h.

S : x,

z, z, demais as unhas (para no danic-las) nem empurrar a cutcula para baixo ou com ( h h, z ).

Evite usar o lado pontiagudo da esptula. Utilize-o somente em casos extremos e de , h.

O . S rmeza, do mesmo modo que voc manuseia o alicate de corte, apoiando a parte dex - .

A .

I h para o centro, sempre da mesma orma: do lado esquerdo at o centro e, em seguida, , , . R

.

Esptula: para empurrar delicadamente a cutcula em direo matriz da unha

CleOnesribeirO


27/100


A .

O x-, h. O alicate precisa estar bem aado e voc deve azer seu trabalho com ateno para

.

Atividade 3maChuqueisuamo!

1. I : h repente percebe que tirou algo mais do que a cutcula. O dedo do cliente comeou . P .

Como fazer?

1. Sempre usando luvas, segure o alicate com rmeza, apoiando a parte de baixo no - . A -

.2. Faa o movimento de corte contornando as unhas a partir da extremidade do

, - .

3. Em seguida, trabalhe desde o lado direito at o centro. Procure tirar a cutcula , . R .

1 2 3

CleOnesribeirO


28/100


2. Discuta com a classe suas respostas e as de seus colegas para em seguida refetiremj .

Um aspecto que voc deve considerar que as pessoas podem ter reaes muito : o incidente; outros podem se irritar bastante; h quem no suporte ver sangue; ex .

A z - -cao. comum cometer pequenos erros no trabalho, isso acontece com todo mun-, .

E , z x

(10 volumes). Pressione o lugar erido at parar de sangrar. Aplique p hemosttico, .

Aps retirar as cutculas de toda a mo esquerda, olhe novamente, com calma, cada acertar. Somente depois desse acabamento, passe para a mo direita, comeando .

importante que o alicate esteja sempre aado, limpo e sem errugem. Mas ateno:

z.


29/100


Quarta etapaHidratao das mos e retoque das unhas

Agora voc vai se preocupar com o embelezamento das mos e a preparao das

h .Comece pelas mos

1. A h .

2. Espalhe o creme por toda a mo (dorso, palma e dedos). Puxe levemente cada um .

3. F . E , -

.

1 2 3

Chegou a vez das unhas

4. I - h: x - .

5. Faa o contorno das unhas, no local onde as cutculas oram removidas, com o pau j .

6. P h z .

4 5 6

CleOnesribeirO

CleOnesribeirO


30/100


DICAEm unhas com problemas como

a presena de fungos no sedeve usar base nem esmalte.

Esses produtos abafam as unhas,que no conseguem respirar;isso poder agravar o problema.

Quinta etapaAplicao de base e esmalte

N , z:

;

;

j;

;

( ).

O primeiro passo aplicar a base. Existem bases comsubstncias que ortalecem e tonicam as unhas e podemser usadas eventualmente. Mas tome cuidado para nousar esse tipo de base de orma excessiva, pois elas podem h, h .

Como fazer

1. Comece, como em todas as etapas, pelo dedo mnimo da mo esquerda. Ao abrir , x-, h h.

2. Espalhe uma camada na de base em cada unha. Comece pelo meio (parte), h . Daplique a base nas laterais. Evite que a camada que muito grossa, para noatrapalhar o momento de esmaltar as unhas. A base serve para melhorar a xao h, x .

3. C h , j. O , .

1 2 3

CleO

nesribeirO


31/100


V : .

P ele. Como j comentamos, voc deve ter uma gama de

. S , est na moda as cores que saem mais. Pergunte se eleir a alguma esta ou evento especial. Nesse caso, coresmais escuras e ousadas podem ser adequadas, mesmo para .

Se ele quiser experimentar cores, oerea suas unhascomo modelo. Isso evitar que voc reaa a limpeza dash .

Uma vez escolhido o esmalte, prepare-se para pintar asunhas. O processo semelhante ao de aplicao da base.Porm, pelo ato de envolver cores, o procedimento apre-senta maior diculdade e requer mais cuidado e capricho.Tenha claro que somente o tempo e muito treino lhedar plena segurana para esmaltar as unhas dos clientes.Ex, z h , z-h .

Como fazer?

1. A , z .

2. Retire o pincel, deixando o excesso de esmalte na bor-da do vidro. O ideal que o pincel tenha esmalte h, -, z . I

h .

1 2

as cores d mod em 2010

As unhas coloridas, comorosa e azul, continuam

predominando. Verde, la-ranja, pink e azul so tonsusados pelas mais ousa-

das, os dourados, pelas

mais sensuais e os cinzase prateados, pelas mais

modernas. A unha fran-

cesinha continua em alta,mas com uma releitura: naponta das unhas, em vez

da cor branca, esmaltes

coloridos, ou na verso

inglesinha, em que se

usam dois tons fortes.

Voc sabia?

DICACertifique-se de que no hajaventiladores ou secadores de

cabelos ligados ou, ainda, janelasabertas perto de voc, pois o vento

pode criar bolhinhas de ar sob acamada de esmalte.

CleOnesribeirO


32/100


3. P h -nimo da mo esquerda. Mantenha sempre o mesmopadro de movimento: da base da unha para as pontas.

4. A cada unha pintada, limpe os cantos com pau de

laranjeira (sem algodo), movendo-o do centro para: , . F -, . N - h h (z) .

3

5

4

6

5. Reinicie o trabalho passando a segunda camada de. A , h

, .Lembre esses clientes que o esmalte mais grosso de-mora mais para secar e dura menos. Limpe novamen- j.

6. T h, cada uma com seu dedo polegar. Caso o cliente preraa unha com ponta carioca ou deseje tirar levemente oexcesso de esmalte das pontas, use o pau de laranjeira

.

DICASe ocorrer algum problema

durante a pintura de uma dasunhas batida, borro, manchas,

bolhinhas de ar etc. , removacompletamente o esmalte e

recomece o trabalho, aplicandonovamente a base e, depois, o

esmalte, com intervalo entre cadaum para dar tempo de ocorrer asecagem. Passar um pouco deacetona ou tentar acertar esses

problemas com esmalte so aesque no costumam dar bons

resultados, pois deixam o

remendo aparente. Voc vaidemorar um pouco mais pararefazer a unha, no entanto, obter

um resultado mais satisfatrio.

Unha com ponta carioca

um tipo de francesi-

nha bem estreita, que,

em vez da aplicao da

cor branca, tem a retiradade uma pequena faixa deesmalte da ponta.

Voc sabia?

CleOnesribeirO

CleO

nesribeirO

CleOnesribeirO


33/100


Sexta etapaLimpeza do excesso de esmalte

A h, h z z. P ,

z j, .Como fazer?

1. E j h- removedor de esmalte. Em seguida, passe-o nas laterais da unha, seguindo o z , h ; , .

2. P , j h

a borda livre, com muito cuidado para no machucar a pintura. Troque o algodoquantas vezes orem necessrias anal, se o esmalte or de cor escura, o tuo j.

1 2

CleOnesribeirO


34/100


Stima etapaAcabamento

Para nalizar o processo, aplique leo secante. Passe-o com pincel apenas na base h. O h zh, j. Vj .

Spray secante Borrie-o a uma distncia de cerca de 20 cm dos dedos (a secagem

).

CleO

nesribeirO



35/100


Topcoatou extrabrilho P- h . O -duto transparente e voc s precisar azer uma nova limpeza com pau de laran-j - x.

Existem minicabines munidas de luzes ultravioleta e ventilador nas quais voc

.

AlexAnderPOdsHivAlOv/dreAMstiMe.COM

Qtrix/dreAMstiMe.COM


36/100


unidade 7

Como

fazer

ps

N , . O , , .

Parte do trabalho de embelezamento dos ps semelhante que-le realizado nas mos. A principal dierena est no momentode lixar os ps, remover calosidades e hidrat-los. Inclumosainda neste trabalho algumas tcnicas de massagem que podem

deixar o cliente mais relaxado e ser um dierencial (algo que o ) .

P

P ( )

Tz

Ch


37/100


O embelezamento dos ps tal como o das mos pode :

) ;

) denio e acerto de tamanho e do ormato das unhas:, x ;

) ;

) , h ;

) ;

) z x ;

) .V h.

L- z . M que o cliente esteja conortavelmente acomodado. As , ,livres para que ela possa ler uma revista ou um livro, usar

, zh .Voc tambm deve ter liberdade para movimentar suah . C o espao com outros prossionais (cabeleireiros, maquia- .), - h-, -.

Inicie o atendimento pedindo que o cliente tire os sapatose acomode os ps sobre eles ou numa almoada coberta

h .

Se voc trabalhar num salo de grande porte, que atendeclientes de renda elevada, pode ser que tenha disponveischinelos descartveis. Nesse caso, oerea um par ao cliente.

Hoje o mercado de luxo

oferece um verdadeiro spapara os ps. So poltronascom descanso de braos

deslizantes e sistemas de

hidromassagem exclusivo

para os ps.

Voc sabia?

IMPVoc j parou para pensar em

como a desigualdade social estrefletida nos servios oferecidos

populao? possvelperceb-la nos sales de beleza:existem os que atendem pessoas

com renda mais alta e outrosque recebem aqueles commenor poder aquisitivo.

E isso se repete em relao aoutros servios aos quais todaa populao deveria ter acesso

e com igual qualidade,como no caso da educaoe da sade, por exemplo.


38/100


Atividade 1pensandosobreigualdade

Boaventura de Souza Santos, socilogo portugus, estudioso dos atos que acontecem

, :Temos o direito de ser iguais sempre que as diferenas nos infe-

riorizem e temos o direito de ser diferentes sempre que a igual-

dade nos descaracterize.

Boaventura de Souza Santos, Por uma concepo multicultural de direitos

humanos. Lua Nova, 39. So Paulo: Cedec, 1997, p. 105-124.

1. Refita sobre o que a rase em destaque quer dizer. Pense se voc concorda ou no

.2. Forme dupla com um colega. Vocs devem procurar pelo menos dois exemplos

de cada uma dessas situaes de atos que tenham ocorrido na vida de vocs h.

) Q ?

) Q z, - ?

. T j x .

Uma vez que voc e o cliente estejam bem acomodados, coloque suas luvas e .

Antes de comear a trabalhar, verique as condies das unhas do cliente. Se houver h , - . , .


39/100


No deixe de obedecer a algumas regras bsicas lis- .

Uh h

penetra na pele. Elas so doloridas e devem ser tratadaspor prossionais especializados. Tentar desencrav-las sem f .

O tratamento adequado para unhas doentes deve serproposto por um clnico ou um dermatologista. Mesmoque voc pense conhecer o problema, no d palpites sobremedicaes ou qualquer tipo de tratamento. Limite sua

interveno ao corte e limpeza da unha e sugira que ocliente no use base ou esmalte a m de no abaar o local.

I h , .

Primeira etapaRemoo do esmalte antigo

E .Caso um cliente chegue com as unhas esmaltadas, siga x.

1. Acomode os ps do cliente sobre uma toalha limpa em

.

DICAAntes de iniciar esses

procedimentos, pergunte se ocliente prefere removedor com ou

sem acetona.



40/100


2. Molhe um tuo de algodo no removedor de esmalte e passe-o na primeira unha. Vireo algodo e passe-o novamente na mesma unha para retirar o restante do esmalte.Repita o procedimento em cada uma das unhas dos dois ps. Nesta etapa, voc .

3. E j h-

. P h, .


HuMbertObAssAnelliJr

.


41/100


Segunda etapaDefinio e acerto de tamanho e do formato das unhas:corte, lixamento e polimento

S h z x h .

S . C h , h .

Corte apenas a parte superior da unha, de orma reta. Os cantos no devem ser, h h .

T h , x , ,

x, a pele do cliente. Lembre-se: melhor deixar a unha um pouco mais comprida e- x x-. A -, h x h .

Ao lixar, tenha o mesmo cuidado com os cantos. As unhas dos ps sempre devemser lixadas em ormato quadrado, evitando que pedaos delas entrem embaixo da, .

Lx h h, x , ,

x x.

Para evitar o risco de unhas encravadas: os cantos no devem ser cortados

vAluAvitAlY/istOCK

PHOtO.COM


42/100


Se voc perceber que as unhas do cliente so muito rgeis, dispense o uso da lixa . U .

Em seguida, utilize o polidor. Lembre-se de que necessrio passar leo secante nas

unhas antes de poli-las. Passe o polidor sobre o leito, garantindo que ele tambm .

Mas, como j mencionamos, no abuse desse instrumento nem o aplique com ora, h z-.

Como fazer?

1. U h, - x- .

2. Lx h, j .

HuMbertO

bAssAnelliJr.



43/100


3. Passe o leo secante em todas as unhas, espalhando-o com os dedos. Retire ox h.

4. C , x h.




44/100


Terceira etapaRemoo das cutculas

Quando acabar de cortar, lixar e polir as unhas do p esquerdo, prepare-as para esta

, z , j, h ,calce o esquerdo com uma bota plstica com creme ou aplique creme removedor decutcula em cada dedo do p esquerdo e cubra-os com algodo umedecido. Isso ar com h .

Como fazer?

1. S k h. E- , .

2. A .




45/100


3. I z : x, -culas de cada unha em direo base ou matriz. Lembre-se de no pression-la parabaixo a m de no causar ondulaes na unha. Segure os dedos com a mo que

h .

A , h h, - x h.

H . M h , jalertamos, propicia a transmisso de micoses e outros problemas de pele, uma vezque a bacia usada diversas vezes ao dia por vrios clientes. Se no houver outra, -.

P, z h ( x ).

O .

A , , -ptula e alicate de cutcula que precisam estar esterilizados e devem ser abertos na .



46/100


4. S h, x . C , z esptula. Como esse lado tem ponta aada e pode erir a pele ou at mesmo urar h, . U z , -. S- z .

5. Inicie o corte das cutculas pelo dedo mnimo, seguindo o mesmo movimento . C

h. D .


CleOnesribeirO


47/100


6. A , h, . Maa isso com muita cautela, evitando o corte excessivo. De tempos em tempos,lembre-se de limpar os restos de pele que carem no alicate. Para isso, use um . Th h x j.

7. Antes de iniciar a etapa seguinte, verique se ainda h restos de cutcula que . S , - h x . D h -

-.




48/100


JhJhCxCx

C

C C

BC

Px Px

FV

OO

P

P

O

O

R

R

TT OhOh

SS

PP

G

EPT

SR

C

Bx

Cx

N

I

R

C

Quarta etapaRemoo de calosidades, hidratao e massagem

De todas as etapas do embelezamento dos ps, esta a que mais se dierencia dos

.C , . P , .

Alm disso, a planta (ou sola) dos ps possui pontos que se ligam diretamente avrias partes e rgos do corpo. Ento, saber massage-los alm de ser muito bom x j h .

ReflexologiaEx na sola dos ps, buscando gerar eeitos positivos nos rgos aos quais cada ponto est. E h h fx h fx , j, .

Esse conhecimento veio da China e progressivamente ganha espao no mundo. Vj x.

Principais pontos da reflexologia: conhecimento chins vem ganhando espao no Ocidente


49/100


Atividade 2ConheaasparTesdoCorpo

1. O h , , ,z x.

C

B

C

Px

F

V

P

R

T

PS

E

P

T

S

C

Bx

Cx

N

I

R


50/100


2. Das partes do corpo mencionadas na pgina anterior, existe alguma que voc eseu colega desconhecem? Faam uma pesquisa para saber quais as unes rea-z . R x .

. P fx, h j- .

P , h :

;

x ;

h .


51/100


Como fazer?

1. I h . Eh - durante cerca de 3 minutos. Repita o processo no outro p. A lixa que voc vaipassar na planta do p descartvel e az parte do seu kit de pedicure. Retire a x - .

2. Em seguida, passe a lixa na planta do p primeiro na parte logo abaixo dos dedos, , , h, x, se lixa os ps, mais se estimula a ormao de pele. Proponha que seu cliente hidra- . C -

h , x .




52/100


IMPComo j falamos na Unidade 4,

no tente, em hiptesenenhuma, retirar calos com

aparelhos de barbear ouqualquer outro produto. Existem

profissionais especializados einstrumentos adequados para

fazer esse trabalho.

Ateno: se voc observar calosidade excessiva ou calosem lugares incomuns, sugira que o cliente procureajuda de um especialista. Nunca passe a lixa com mui-ta ora sobre uma calosidade. Alm de no remover

o calo, isso pode causar desconorto para o cliente,x x.

Ao terminar de lixar a planta de cada p, limpe-o comuma toalha umedecida e seque-o bem. No se esqueade descartar a lixa diante do cliente. Em seguida, apliqueuma boa quantidade de creme hidratante, espalhando-o .

Ch .Antes de comear, pergunte se o cliente quer ter os ps massageados. H quemno goste de massagem nos ps, e algumas pessoas, se estiverem com pressa, podemno querer o servio no momento. Nesses casos, respeite o desejo da pessoa e pule .

Como fazer?

1. P , x, .

2. Segure o calcanhar do cliente com uma das mos e, com a outra, aa uma levepresso no corpo do p, deslizando a mo at os dedos e de volta at o calcanhar.F z, z ,

j .



53/100


3. C , -mentos circulares, pressionando cada pequena regio com os polegares. Inicie x .

4. R x , pontos correspondentes ao pncreas, ao estmago, ao intestino e coluna vertebral.Se tiver dvidas, reveja a gura da pgina 47. Depois siga at a regio do calcanhar.

5. S ,

, x .




54/100


DICAs vezes, pressionar a sola e aslaterais do p e os dedos pode

causar um pouco de dor edesconforto. Se isso ocorrer,reduza um pouco a presso.

6. hora de mexer nos dedos. Volte a segurar o calcanharcom uma das mos e, com a outra, posicione seus dedos cliente. Massageie-os em todos os sentidos, torcendo-os

levemente para rente e para trs. Depois, puxe-os paracima, alongando-os. Voc tambm pode girar cada dedo h. F , .

7. Por ltimo massageie o calcanhar com a mo que oest segurando, azendo, algumas vezes, um movimen- .


55/100


Quinta etapaAplicao de base e esmalte

A ,

h .Como os dedos dos ps so mais juntos do que os dasmos, voc deve separ-los antes de iniciar a pintura. Faaisso usando uma olha de papel descartvel retorcida, , , z .

IMPNunca demais lembrar:

esquea os separadores dededos que eram usados

antigamente, de borracha ouespuma. Eles so o meio idealpara a proliferao de fungos,

bactrias e vrus. Use essematerial somente se o cliente

o trouxer e se for de usoexclusivo dele. H, tambmno mercado, separadores

descartveis de ps; no entanto,voc pode usar papel toalha

retorcido, colocado de forma acosturar os dedos, separando-os.

susY56/dreAMstiMe.COM

KirillzdOrOv/dreAMstiMe.COM


56/100


Como fazer?

1. T x - .

2. A , h, , mnimo do p esquerdo. Siga o movimento da matriz da unha para as pontas.Certique-se de que toda a unha oi coberta com uma camada na de base. Sehouver necessidade, utilize bases ortalecedoras de unha. Mas, como j vimos naUnidade 5, lembre-se de que o uso desse produto deve ser moderado para no

j h, , , h.




57/100


U z , - , , , .

Lembre-se de disponibilizar chinelos descartveis ou,ento, um tapete ou uma almoada cobertos com toalhas j .

Depois que o cliente escolher a cor do esmalte, mistureo contedo do vidro rolando-o entre as mos. Ento,passe o esmalte nas unhas seguindo o mesmo procedi- .

3.S h, x j. C -triz desde o centro at o canto direito e, depois, do centroat o canto esquerdo. Caso o cliente queira pintar as unhas, h - .

DICASe voc optou por uma cor maisneutra e transparente nas mos,

coloque cor nos ps, ou vice-versa.Usar a mesma cor nos ps e nas

mos tambm vlido. O que nofica harmnico pintar ps ou

mos com cores contrastantes ou

com tons diferentes de um mesmomatiz, como vinho e vermelhovivo. Caso os ps no sejam muito

bonitos, evite cores fortes e dpreferncia a esmaltestransparentes e claros.



58/100


4. I . Eh uniorme por toda a unha com uma leve camada, trazendo o pincel da matriz .

5. L j esmalte. Voc s vai iniciar os trabalhos no p direito depois de aplicar as duas

h .




59/100


Sexta etapaLimpeza do excesso de esmalte

Para limpar o excesso de esmalte voc tambm vai usar o pau de laranjeira, agora com

.Como fazer?

1. Contorne cada unha com o palito, movimentando-o de dentro para ora. A regra : , .

2. Sempre que necessrio, troque o algodo, evitando que o esmalte retirado suje .



60/100


Stima etapaAcabamento

A ltima etapa tambm a mais simples: usar top coat

(xh), y .Voc j sabe como usar esses produtos. O leo deve seraplicado com pincel somente na base da unha, deixandoque ele se espalhe por ela. O spray secante deve ser vapo-z 20 .

Como j vimos na Unidade 6, caso voc utilize o top coat,passe-o sobre a unha como se osse uma base e aa uma z j - x.

S depois de concluda esta etapa que voc pode retirar , z .

IMPEmbora seja um produto

relativamente novo no mercado, otop coatou extrabrilho cada vez

mais utilizado por manicures epedicures, pois, alm de dar umbrilho a mais s unhas, fazemcom que o esmalte seque bem

mais rpido.



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Atividade 3praTiqueseusConheCimenTos

Vamos transormar a sala de aula num pequeno salo de beleza. Anal, no h como

, , .Separe um kit de material para voc no laboratrio da escola e prepare-se para praticar.

V z (-, , .), .

No se preocupe: todo o material no descartvel que vocs iro usar estar correta-mente esterilizado, e o monitor do curso acompanhar tudo de perto para orientar seuh .


62/100


unidade 8

arTe

nas

unhas

Como j vimos no incio deste curso, o hbito de cuidar dash .

A , no intuito de deixar as mos e os ps mais bonitos e impul- z.

Assim surgiram dierentes ormas de lixar, pintar e decorar as

h, .

zOJA

KOstinA/dreAMstiMe.COM


63/100


N 1990 2000, j . M .

D , (,

glitter, , , ), h: , , , h z . S , esmalte ganham espao (azul, verde, preto e violeta, por exemplo), e as mulheres h h, x - . Hj .

Cores e decoraes modernas: esmaltes com efeitos especiais, adesivos, decalques, carimbos, pedras e brilhos

sint

ez/dreAMstiMe.COM


64/100


Outra tendncia recente a chegada dos homens aos salesde beleza para cuidar das mos e dos ps. Primeiro, elesincorporaram hbitos como hidratao, esoliao e remo- . M , . E,

, TV , (- ) .

Muito antes que o cuida-

do com as unhas das

mos virasse um hbito

masculino, o cineasta bra-sileiro Jos Mojica Marinscriou e tornou famoso umpersonagem de filmes deterror com unhas enor-

mes e ameaadoras o

Z do Caixo.

Mas as unhas supercom-

pridas, marca registrada

desse personagem, causa-ram um srio problema desade para seu criador: a

atrofia dos msculos das

mos. Em consequncia

do tamanho das unhas, o

ator e diretor no conse-guia mais fechar as mosem forma de punho.

A atrofia ocorre quando

passamos muito tempo

sem usar um msculo ouum conjunto deles. Mojicaficou quase 35 anos sem

cortar as unhas da mo

esquerda. Ou seja, mais

de trs dcadas sem abrire fechar essa mo.

Voc sabia?

Marcos Mion: apresentador um dos que aderiram tendncia do esmalte preto

AnAOttOni/fOlHAPress

flviOflOridO/fOlHAPress


65/100


Assim como acontece nas artes, as possibilidades de cria-o nas unhas so enormes. Atualmente, existe at um z - h: designer h.

Neste curso, vamos abordar apenas algumas possibilida-des de pintar as unhas. Usando os saberes que est ad-quirindo aqui e os instrumentos que indicamos comonecessrios para cuidar das mos, voc estar pronto a .

Mas, se quiser se especializar nessa rea, ser necessrio . N , :

, - ;

- .

Francesinha

Surgida nos anos 1990, a moda das unhas rancesinhasvem e volta. Por isso, sempre h algum pedindo paradeixar as pontas das unhas com uma cor dierente da . N h , hera pintado com esmalte transparente ou bem clarinho e . Vj :

Design: Palavra de origeminglesa. H quem a use, deforma traduzida, como dese-

nho ou projeto. J o termo

designerrefere-se a pessoas

que desenvolvem atividades

criativas, produzindo formas

ou desenhos de materiais di-

versos como mveis, vecu-

los, roupas, embalagens etc.

DICAIndependentemente de querer

especializar-se ou no, confira ascores que esto na moda, observeas unhas das atrizes na TV e

troque ideias com os colegas detrabalho sobre o que deve ser

usado. So maneiras de voc noser pego de surpresa quando um

cliente quiser experimentaralguma novidade.

dMitriMiHHAilO

v/dreAMstiMe.COM


66/100


Hj, hclientes que querem usar duas cores ortes na mesma unha,ou cada unha com a ponta pintada de uma cor. Essa nova h h.

DICASe voc fizer a francesinha

tradicional, com esmalte claroe pontas brancas, inicie o

processo pelas pontas.

V z-.

Terminadas as etapas iniciais, aps passar a base, pegue h.

Se a rancesinha envolver cores ortes, inicie o procedi- h.

Veja algumas dicas que iro acilitar seu trabalho e trazer

h.

CleOnesribeirO


67/100


Francesinha tradicional

1. M ( -cipais diculdades para azer a unha rancesinha), pinte uma aixa estreita na h, z , z. L- x , - h.

2. Voc tambm pode passar o esmalte da cor da ponta em seu prprio dedo e,, h , x . Cprera, passe cintilante antes de aplicar a aixa. No se esquea de limpar os

j.




68/100


Francesinha com cores fortes ou inglesinha

3. Quando as pontas estiverem secas, inicie a pintura do corpo da unha. Como oesmalte quase transparente, aplique-o por cima do esmalte branco. Em segui-da, reaa a limpeza dos cantos e a retirada do excesso de esmalte. Depois, .

1. I h ,

. E , , .


CleOnesribeirO


69/100


2. A tcnica a mesma mostrada anteriormente: mos rmes e pincel levemente. P x z .

3. Realize a limpeza dos cantos como j aprendida; por m, execute os outros

.

CleOnesribeirO

CleOnes

ribeirO


70/100


Se voc acha que suas mos ainda no so sucientemente rmes para azer alista das pontas, saiba que existem adesivos prprios para auxiliar esse tipo de. V - j z.

A j

.

Meia-lua

C 1920, - ( h -cesinha ao contrrio) voltou a ser moda em 2010, quase um sculo depois. Trata-se dex , , h, x z. O , z.

Meia-lua Meia-lua bicolor

GrAAviCtOriA/dreAMstiMe.COM




71/100


Meia-lua

1. P h, x - h. V z j ,

.2. Com um pau de laranjeira, coberto com algodo molhado em removedor, aa

h, x aparncia de meia-lua. Se voc usou adesivos, retire-os aps o esmalte secar.L x h h .

1 2

Meia-lua bicolor

1. S z - , , h. U y .

2. Depois, pinte a unha com a segunda cor, com cuidado para no invadir ameia-lua. Nesse procedimento, que envolve ainda mais ateno, voc podeusar as mscaras adesivas, desde que o esmalte usado na primeira demo jj .

3. A z x z

.

1 2 3




72/100


Unhas comemorativas

As unhas comemorativas surgiram no Brasil durante a Copa do Mundo de 2002, h B N.

Nas Copas seguintes, a moda voltou: unhas pintadas de verde, amarelo e azul ou j .

Tambm h desenhos de unhas que comemoram datas especiais e so buscados,principalmente, pelas mulheres: Natal, Dia dos Namorados, aniversrios etc. Isso

sem alar nas unhas decoradas com os mais diversos motivos: fores, animais, rutas, , .

Vj x.

Unhas comemorativas: moda surgiu durante a Copa do Mundo de 2002

CHinAfOtOPress/GettYiMAGes

HxdbzxY/dreAMstiMe.COM

zHenGbin/dreAMstiMe.COM

MAxiMvlAsenKO/dreAMstiMe.COM


73/100


M z-?

L :

;

;

;

D ;

00, 0, 1 2;

h;

; ;

top coat(xh);

, ,, f, , .;

( );

.

DICA Manuseie o pincel

com preciso e leveza. Monte um mostrurio com unhas

postias para mostrar seu trabalhoao cliente, dando-lhe opes.

Caso a decorao tenha aplicao

de pedras ou minienfeites, pararetirar, umedea o algodo na

acetona e deixe sobre a unha porcerca de 3 minutos.

O lquido monomer tem cheiro

bastante forte. Por isso, procuretrabalhar em local arejado e no oaplique em crianas e gestantes.

ilYA GlOvAtsKiY/dreAMstiMe.COM

ArturbOGACKi/dreAMstiMe.COM

GAbrielAinsurAtelu/dreAMstiMe.COM

HunGMenGtAn/dreAMstiMe.COM

PiCstudiO/dreAMstiMe.COM

YurYsHirOKOv/dreAMstiMe.COM


74/100


Como usar a cola

Como passar o extrabrilho

1. P .

2. E h .

3. E j - h; h x, .

1. C j h, xh .

2. C h .

3. P xh h.

rAJArC/dreAMstiMe.COM

tAtJAnAstrelKOvA/dreAMstiMe.COM


75/100


V z h ,tomando sempre o cuidado de esperar um tempo at que uma cor seque antes de x.

O z h h .

O z h ( j , ) .

O segredo? Muito treino. Comece com desenhos simples, uma forzinha, por exem-, .

Atividade 1praTiquenopapel

Uma das ormas de deixar as mos mais rmes e aptas a decorar as unhas praticar,h.

1. Selecione alguns modelos na internet cinco para comear. Mostre-os aos colegas h.

2. A, z-. P, h- , -. D z , x .


76/100


. T z -. R z h, j h numa unha. Para isso, use pincel de esmalte ou um com cerdas mais nas e, .

4. Depois comece a treinar com parentes, vizinhos e amigos at adquirir prtica.I .

A com as outras, de modo que suas pinturas no quem exageradas. Para isso, volte A C Th C G, , .

Unhas postias

A h , z- h h .

h h .

M h .

Ex h (, , , ,gel cristal, Nova York, entre outras) e de tcnicas para coloc-las. Alm disso, o

z .

Unhas postias: colocao um servio bem pago e muito procurado

AGefOtOstOCK/KeYstOCK


77/100


Atividade 2pesquisandoTCniCas

1. Voc e seus colegas vo se organizar em grupos de cinco pessoas. Cada equipedeve pesquisar, na internet, uma tcnica dierente de colocao de unhas postias.

A , :

;

z;

- - ;

x z .2. Ainda com o mesmo grupo, procurem identicar e entrevistar um prossional

h h z.

3. Uma vez concludas as pesquisas, cada equipe vai elaborar um cartaz com as principaisinormaes levantadas para, ento, apresent-lo classe. De posse desses dados, todos .

Colocao de unhas postias

V h .

M :

(Kky);

x ;

x ;

;

( x);

(z x- h h);

x tips( h) 10 ;

tips.


78/100


Como fazer?

1. L h .

2. C x , .

3. A x.

1 2 3

V

N .

N h . P .

D .

N .

O .

A h 40

h, x 2 .O h , 2010, 1/ .

KOnstAntintAvrOv/dreAMstiMe.COM


79/100


7. Com a ajuda do cortador, deixe o tip no tamanho desejado, previamente ajustado .

8. Aj h h x .

9. Fz h h : , top coat y .

7 8 9

4. Coloque e ajuste o molde adesivo, que servir como base para o alongamento e x h h.

5. P tip ( h).

6. Aplique o tip no meio da unha, tomando cuidado para que ele no saia do lugar.E .

4 5 6

MisOlAsO/dreAMstiMe.COM

CHrist

OPHHHnel/dreAMstiMe.COM

CHrist

OPHHHnel/dreAMstiMe.COM

CHristOPHHHnel/dreAMstiMe.COM

CHristOPHerelwell/dreAMstiMe.COM

ludMilivAnOv/dreAMstiMe.COM


80/100


unidade 9

aTiCa

da

profisso

Voc se lembra dos conhecimentos necessrios para exercer as , U 2?

At agora tratamos diretamente dos chamados saberes especcosdessas prosses. Eles incluem o preparo do local e do material h; das mos e dos ps dos clientes; e os procedimentos de embeleza-

h, , , x, -limento, aplicao de bases e esmaltes e decorao das unhas etc.

Mas h outros saberes importantes, relacionados com o jeito de

h .

Nesta unidade, vamos alar de alguns desses aspectos, ajudando f h -h .

Alguns desses pontos j oram discutidos em outras unidades . N , -.

V .

Atendimento clientela: atitudes pessoais e profissionais so importantes

viKi2win/dreAMstiMe.COM


81/100


Gostar de conhecer pessoas e conviver com elas undamental para um prossional que .

T x ,

digamos, menos sociveis. Mas quantas vezes, em seu dia a dia, voc j teve de lidarcom indivduos estressados, impacientes, cansados ou, at mesmo, uriosos com ?

No cotidiano prossional no ser dierente. Voc encontrar pessoas tranquilas eoutras nem tanto; algumas compreensivas e outras menos dispostas a ouvir seus; - .

E, , .

Isso no signica que voc precisa concordar com tudo, sem expor suas opinies.Tambm no quer dizer que voc deve aguentar desaoros ou deixar que o explorem.

Apenas considere que lidar com pessoas requer tranquilidade e cuidado para no .


82/100


Atividade 1o primeirodia

Ch h .

1. I h. C ? T lembrar de ocasies semelhantes como o primeiro dia de aula ou o primeiro dia h f j .

2. Agora escreva uma carta para um colega da classe a m de orient-lo sobre como:

) ;

) ;

) .


83/100


. T . E , .

4. Depois, a classe ar uma lista com as melhores sugestes mencionadas nas cartas - .

Sentir-se um pouco tenso e nervoso nesse dia natural. Mas no deixe que essas .

E , x .

H , . S h, , . O j , j z h.

Profissional da rea vestida adequadamente para o trabalho: no existe uma nica regra

rAJArC/dreAMstiMe.COM

MirCOvACCA/dreAMstiMe.COM


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Unhas curtas e bem tratadas, pintadas com base, alm de cabelo preso e maquiagem j z .

Tome cuidado com os acessrios grandes como brincos, pulseiras, anis ou cache-

, h h .Tudo isso importante, mas a principal regra a ser seguida nesse momento e ao .

Recepo de clientes: principal aspecto a ser observado ao longo da carreira de manicures e pedicures


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Se voc realizar o atendimento num salo de beleza ou numa clnica de esttica, , h. E -, z.

S , - h.

Outra regra bsica manter os horrios combinados. Manicure e pedicure so, emgeral, servios eitos com hora marcada. O mximo de atraso tolervel de 15 minutos.P .

P , z , x - z , - (- - U 5) - h.


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Atividade 2a agendadeumdia deTrabalho

Imagine-se organizando um dia de trabalho. Ao longo desse perodo, voc tem os

: Duas jovens que querem azer apenas as mos, sendo que uma delas adora

h .

D h . A -tende esmaltar as unhas dos ps. Ela, porm, tem o hbito de calar sapatos e-h , , x . A z .

Um jovem trabalhador que pretende cuidar apenas das unhas das mos e que no , .

1. Organize os horrios do seu dia para dar conta de todos os atendimentos num , .

2. T - h.

. E , .

j h , j x- . P , agenda organizada e o tempo de cada atendimento planejado de modo que seja -.

Considere tambm a necessidade de ser fexvel em relao aos prprios horrios. A ideia,claro, no deixar de lado as necessidades pessoais como o tempo para se dedicar a

, z, , , .


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Tenha em mente que muitas pessoas que possuem traba-h x h para cuidar da beleza. Portanto, procure organizar seuagenda nesse sentido por exemplo, almoando mais

. A, sentir vontade de deixar um servio pela metade ouaz-lo de qualquer jeito, descuidadamente, porque est .

R z z - h .

Tambm importante mostrar prossionalismo e serieda-

z z.Mantenha esmaltes, bases, cremes e demais produtos guar- h.

Os nutricionistas profis-

sionais que estudam e

orientam os hbitos de

alimentao recomen-

dam que se faa um peque-no lanche a cada trs ho-

ras. Essa prtica ajuda no

bom funcionamento de

seu corpo e evita algumas

doenas, entre elas gastri-te e lcera.

Verifique a possibilidade

de incluir em sua rotina

paradinhas rpidas para

comer uma fruta ou tomarum iogurte. Alm de ajudara manter seu organismo

funcionando bem, isso vaisaciar sua fome.

Voc sabia?

IMPDescartar, sim. Mas onde?Existem lixeiras especiais(e regras especficas) para

descartar objetos que podemestar contaminados. Elas servem,

por exemplo, para recebermateriais usados em curativos,

remdios, algodo etc. emhospitais e postos de sade.

No caso dos materiaisdescartveis usados por

manicures e pedicures lixas,algodo etc. , o ideal deposit--los num recipiente em separado

e avisar o coletor que aquelecontedo no pode ser reciclado.

Os materiais descartveis e os instrumentos esterilizados ir atender. Esse tipo de atitude alm de ser correto geracredibilidade: os clientes no tero dvida de que seus ma-

.


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Alis, inormar ao cliente sobre a importncia da esterilizao e do descarte de materiais z . D , -, - h .

Alm dos itens medicinais descartveis, que trazem risco de contaminao, h outrosj , .

Vj :

Baterias e pilhas Esses produtos contm metais como o chumbo e o cdmio,que podem contaminar a gua e provocar doenas graves quando deixados nanatureza. Existem locais especcos que coletam baterias e pilhas, as quais devem -.

L T h , h , , .

leo de cozinha usado No deve ser jogado no lixo comum nem nos ralos da piaou da casa. Ao ser despejado na pia, o leo torna-se um dos maiores atores de poluiodas guas. Quando jogado no solo, o leo de cozinha pode contaminar a gua queca armazenada ali; lanado na rede de esgotos, ele pode causar o entupimento dastubulaes. O correto colocar o leo num recipiente de vidro e entreg-lo num

.

Recipiente especial para a colocao de leo:substncia no deve ser jogada em lixo comum

OMArAlGenii/dreAMstiMe.COM


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Voltando conversa com os clientes, mostrar envolvimen-to com o trabalho e com a sua prosso sempre desejvel.E .

No se trata de denir ou restringir os temas de suas. M, -dar um determinado tema, espere at conhecer melhor ocliente. Enquanto isso, restringir seus dilogos a questes .

Assim, esteja sempre por dentro de temas ligados suarea de atuao: novos produtos, cores da moda, tcnicas

variadas de pintura das unhas, tcnicas de hidratao etc.Se possvel, reserve um pouco de seu tempo para pesqui-sar esses itens na internet ou em bibliotecas especializadas x, x, -sos de qualicao prossional, como o Centro PaulaSouza ou o Senac. E, mesmo que seja de vez em quando,compre revistas que tragam matrias sobre os assuntos .

P ( ), com os colegas de trabalho inormaes sobre as novida-des na rea de embelezamento de mos e ps. Finalmen-, .

Fazendo tudo isso, voc estar mais bem preparado paraexercer a sua prosso e tambm mais apto a mostrar aos .

Lembre-se de que as pessoas tambm querem relaxar,car tranquilas quando vo cuidar do corpo ou azertratamentos estticos. Por isso, evite conversas pesadas, . P opes religiosas, por exemplo, no precisam ser discuti-, j .

Outra regra importante sobre conversas diz respeito discrio. No comente com clientes temas internos do

:

DICACom o tempo, alguns clientes

tornam-se habituais. Nesses casos,voc at poder abordar questes

relacionadas cidadania, como abusca de solues para problemasde seu bairro ou de sua cidade.Essa atitude contribuir para

a melhoria das condiesde vida de todos ns.


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voc trabalha, nem com o cliente, nem com nenhum colega. Isso pode deix-lo , .

Evite ainda alar a respeito de questes pessoais, a no ser com aqueles com quem voc

tenha grande intimidade. Tampouco comente assuntos particulares de seus clientes , x .

H situaes em que cabeleireiros, depiladores e manicures tornam-se condentes , -sabaar. Mas essa aparente amizade pode ser momentnea. No signica que aconversa, qualquer que seja, ter continuidade quando vocs se encontrarem no. Tz .

M ,

vai encontrar clientes que no gostam de conversar e ter de lidar com isso. Nessasituao, procure manter-se mais reservado. No h necessidade de romper situaes x .

E, -za , evite conversar excessivamente com colegas de trabalho ou outros clientes.D , h.

Uma ltima dica: ao iniciar o tratamento das mos ou dos ps, alie delicadeza, assertivida-

. V z -, z z .


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Atividade 3HayqueendureCerse,

perosinperderlaTernurajams

A rase acima, destacada por aspas, oi dita por Ernesto CheG, j Revoluo Cubana ocorrida em 1959, quando aquele pas C - .

1. Em sua opinio qual o sentido dessa rase? O queCh G z ?

2. U , , -

? D ? Rf j- .

3. Vamos aproveitar para entender um pouco sobre ah Ch G R C?

Forme um grupo de cinco pessoas. Vocs devem azer x -to. Depois, troquem inormaes com o restante da clas-

.FilmeSe tiver oportunidade,

assista aos filmes: Dirios de motocicleta,

do brasileiro Walter Salles,que, inspirado em anotaesde Guevara, conta a viagemfeita por ele, ainda jovem,

pela Amrica Latina. Che, do norte-americano

Steven Soderbergh, que conta ahistria da Revoluo Cubana

pela tica de Guevara.

Che Guevara: um dos pivs da Revoluo Cubana


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unidade 10

revendo

meus

ConheCimenTosEstamos encerrando a primeira etapa de sua jornada em direo .

, , j e consiga identicar o que j sabe em relao s ocupaes de

, h: -rea esses servios, como prossional autnomo (por exemplo, ) .

Atividade 1CheCandosaberes

V C B-sileira das Ocupaes (CBO) relaciona como necessrios para - .

Ph j z U 2. A,no entanto, voc deve considerar o que aprendeu durante este

.


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O que diz a CBO

Saberes queeu j tenho

(inclua aqui tanto os saberes

que voc domina cursos

e atividades que j fez , quanto

os que voc est adquirindo)

O que eupreciso saber


que voc precisa aprimorar,

como os que voc precisa

aprender aqueles que voc

tem que comear do zero)

OKEm

processoPreciso

aprimorarPreciso

aprender

EscolaridadeEnsino Fundamental

incompleto

Capacitao profissional

Curso de qualificao

Participao emeventos e palestras

Estgios em salo de belezaou clnica de esttica

Consultas em revistas epublicaes especializadas

Saberes relacionados ao seu jeito de agir: atitudes pessoais

Demonstrar bom-senso

Manter-se paciente

Manter o bom humor

Cuidar da aparnciapessoal

Ouvir atentamente/saber ouvir

No falar excessivamente/saber calar


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O que diz a CBO












OKEm

processoPreciso

aprimorarPreciso

aprender

Saberes relacionados ocupao: atitudes profissionaisAbordar o cliente

de maneira correta

Demonstrar noesde etiqueta social

Administrarsituaes adversas

Demonstrar ticaprofissional

Trabalhar em equipe

Demonstrarpostura profissional

Operar aparelhos eequipamentos para usona manicure e pedicure

Trabalhar com segurana

Inspirar credibilidadee confiana

Cultivar a sensibilidade

Demonstrar senso esttico

Reconhecer a composiodos produtos

Escolher instrumentose materiais adequados

Adequar caractersticas

do cliente ao produto


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O que diz a CBO












OKEm

processoPreciso

aprimorarPreciso

aprender

Saberes relacionados ocupao

Retirar cutculas

Polir unhas

Esmaltar unhas

Decorar unhas

Aplicar unhas postias

Lixar os ps

Desencravar unhas

Hidratar mos e ps

Realizar procedimentos definalizao do trabalho

A z , , j identicar o que ainda necessrio aprender e planejar novas etapas de estudo ou.

E x- z .


96/100


Atividade 2fazendoumCurrCulo

V ,

h.O j , , .

1. P, z .

) N.

) D : , -.

) Oj j, .

) S h .

) H , , h j x. S - , : P x. S -: .

) Escolaridade e cursos, lembrando que, nesse item, vale qualquer curso que voc

tenha requentado de idiomas, computao, ocinas de qualicao prossional .

) Th , .

h) D ( ).

2. C , j- , seu currculo no computador, deixando-o bem apresentvel para que seja enviadoa possveis empregadores. As aulas de inormtica devem ensin-lo a ormatar um

documento de texto assim, voc estar apto a deixar o texto entre duas margens,h ( ), .

L- , , j .

C , z, . E x .


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E h :

();

z ;

x h, -, , .;

;

.

V h h bonitas a m de mostr-los a um possvel empregador, atestando sua habilidade

h.C , j x .

V j , j h ( ), , .

V x .

Para planejar seu aprimoramento, voc tem vrias opes: procurar novos cursos,

/ z, .

T h h.Por exemplo: visitar sales de beleza a m de entregar seu currculo, buscarx , zh j h potencial, detalhar seu plano de negcios e ver se possvel montar um negcio, .

Lembre-se de todas as dicas dos temas Como se preparar para o mercado de traba-h Th , C Th 1 C G.

Tanto num caso como no outro, caber a voc escolher o que azer. No h umaregra especca sobre o que certo ou errado nessa hora. O importante no deixar .


98/100


Atividade 3planejandoos prximospassos

Para que seu planejamento ocorra de orma organizada, procure listar o que vai

z, x.

O que fazer?Por quefazer?

Como? Quando?

E !


99/100


Referncias bibliogrficas

SENAC. Unhas: Tcnicas de embelezamento e cuidados bsicos com mos e ps. SoP: S, 2009.

B S S () - www..Clnica dos ps (problemas nos ps e nas unhas) - www.clinicadospes.com/.

Clip mulher (banho de parana) - www.clipmulher.com.br/clip/clipmulher_maisde50_4.h

E ( h) - h://.../y/y//001444.h

Histria do cuidado com as unhas (em ingls) www.nailtechnician.co.nz/html/history___.h

M Mk ( ) - www.k./?=220&=12

Podlogo Orlando Madella jr. (problemas nas unhas) - www.podologiabr.com/detalhes.

R G ( h z) - www.1..

Revista Superinteressante (como surgiu o costume de pintar as unhas) http://super.abril..//200/_12414.h

Vila Mulher (hidratao) - http://vilamulher.terra.com.br/tata109813/hidratacao-caseira-----h-9-04401-161-.h

Sites

Classicao Brasileira de Ocupaeswww...

Fundao Sistema Estadual de Anlise D (S)www...

H www.mundovestibular.com.br/arti-

/264/1/HISTORIA-DA-

QUIMICA/P1.hP www...


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