maneras de escribir
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Este trabajo trata sobre las habilidades que tenemos cuando escribimosTRANSCRIPT
MANERAS
DE
ESCRIBIR
INDICE 1.Introduccion………………………………………
2.Taller………………………………………………..
3.Ensayo tecnologia economica (No)………..
4.Tipos de ensayos …………………………………
5.Ensayo filosofico (No)………………………….
6.Ensayo experiencias buenas y malas……..
7.Proyeccion…………………………………………
8.Ilustracion (No)…………………………………..
1. INTRODUCCION Este trabajo trata sobre lo que hemos hecho
durante un peirodo , sobre la importancia de
escribir o conocer el lenguaje , tenemos muchas
maneras de expresarnos nuestras alegrias,
tristezas, obstaculos y recuerdos .
El ensayo es una herramienta que tenemos
para escribir cosas buenas , analiticas y
literarias . Por otro lado tenemos un medio
muy importante que nos ayuda a esto la
tecnologia que por lo cual si no existiera o no la
sabiramos manejar no prodria llevar a cabo
esto .
2. TALLER
ENSAYO
HECHO POR:
LAURA VALENCIA HOYOS
VALENTINA VELEZ OSPINA
DOCENTE
MAURICIO MELO ROSAS
GRADO: 10-5
INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivo dar a conocer la
importancia sobre lo que es el ensayo. Para lo cual damos
un recorrido para saber su estructura, su funcionamiento,
sus tipos de ensayos y para que nos puede servir.
INDICE
1. Que es un ensayo……………………………………………………
2.Para que se utiliza un ensayo
………………………………………
3. Cuál es la estructura de un
ensayo………………………………..
4. Cuál es su
funcionamiento………………………………………….
5. Cuáles son los tipos de
ensayos……………………………………
1. QUE ES UN ENSAYO
El ensayo es un texto argumentativo de carácter polémico,
agresivo, que expone discursivamente una hipótesis
personal, una visión particular y subjetiva que, desde un
ángulo específico, examina y pone a prueba lo ya
establecido, y ofrece la posibilidad de derruir lo que se creía
firmemente cimentado y sustituirlo por otra cosa que pueda
ser nueva y diferente. No se trata de juzgar al azar, es el
producto de la meditación e interpretación de las realidades
materiales o espirituales en comunicación con las propias
ideas. El juicio es la materia prima, es lo que constituye el
aspecto crítico del ensayo. En él, se reflexiona sobre las cosas
no con amplitud, sino con profundidad. Puede darse un
juicio sobre algo insignificante, buscando la manera de
apoyarlo y consolidarlo, puede ser un problema antiguo,
agotado al parecer, pero lo original consiste en enfocarlo de
otra manera, ya que no es posible agotar algún tema porque
no lo podemos contemplar en su totalidad.
En el ensayo cualquier problema o asunto se convierte en
problema íntimo, individual; en él, se usa la ironía, se
sensibiliza, se anima frecuentemente con un tono
humorístico o cierta coquetería intelectual, evitando la
erudición.
Su objeto no consiste en la exposición de conocimientos, ni en
la ordenación de datos informativos, sino en la proyección
de una idea que se ensaya; no es dar pensamientos hechos
sino hacer pensar. Tiene que perturbar al lector ya sea a
favor o en contra. El ensayo no es para todos, no es
convencional: es personal, subjetivo, y en él se refleja la
personalidad de quien escribe.
2. PARA QUE SE UTILIZA UN ENSAYO
Mediante un ensayo puedes expresar todas tus opiniones, siempre y
cuando tengas argumentos necesarios para validarlas, es decir,
postulas una tesis con la cual estés de acuerdo y luego la sustentas
con todos los argumentos que tengas pero que estos sean validos.
3. CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN ENSAYO
La estructura de un ensayo está estructurado en tres
grandes secciones en: introducción, desarrollo y desenlace
En la introducción deberá expresarse con claridad cuál es el tema
del ensayo y su objetivo. De la misma manera, será conveniente
explicar al lector qué subtemas se abordarán y cuáles son los motivos
que hacen el ensayo mismo necesario.
El desarrollo es la parte más importante del ensayo, y en ella se incluirá la
principal carga argumentativa. El autor deberá convencer al lector de su
idea, tesis u opinión, por medio de la exposición de sus argumentos y del
análisis de los mismos. De la misma manera será aquí donde deba incluir,
si las tiene, todas las referencias documentales a libros, revistas y otros
materiales que contribuyan a defender su argumentación. Si se incluyen
citas bibliográficas, deberá hacerse de forma normalizada y en función de
los cánones establecidos por el tema escogido o por la publicación a la
que irá destinado.
En la conclusión, el autor deberá cerrar todo el capítulo
argumentativo que ha ido abriendo, y es aquí donde mejor se
encuentran las opiniones personales y las sugerencias a modo de
solución del problema abierto anteriormente. La conclusión puede
igualmente incluir un breve resumen de lo tratado, actuando de
forma paralela a la introducción pero incluyendo las soluciones que
se han ido dando, de forma que el lector finalice su lectura con una
idea clara de los temas tratados y las principales ideas-fuerza (es
muy útil, sobre todo, en ensayos de especial complejidad, donde las
ideas son muchas y pueden quedar diluidas).
4. CUAL ES SU FUNCIONAMIENTO
Es usado para interpretar un tema de interés, de manera simple y
puedes aplicar tus propios criterios (ser original), lo usan algunos
docentes para medir la capacidad del alumno de producir un texto,
su forma de desarrollo, que tanto sabe y sobre todo que tan original
es.
Además de la temática, existen otros rasgos que se presentan muy
diferenciados entre los textos llamados ensayos: la extensión oscila
entre algunas pocas páginas y varios cientos de ellas y el vehículo de
comunicación puede ser desde el periódico, hasta el voluminoso libro,
pasando por la conferencia o el trabajo de graduación.
5. TIPOS DE ENSAYOS
El ensayo es aquel género literario que no pretende abordar un tema
en su totalidad sino por proponer y defender la visión personal del
autor sobre el mismo. Es por esto que posee un carácter subjetivo.
Algunos ensayos que existen son el literario, el científico, el crítico y
el argumentativo.
Ensayos literarios: esta clase de ensayo se caracteriza por la libertad
y amplitud de temas tratados. Si bien parten de obras literarias o
citas, no se limitan a abordarlas con exclusividad, sino que se las
combina con observaciones, costumbres y experiencias. El ensayo
literario se caracteriza por ser subjetivo, directo y sencillo, buscando
plasmar con claridad la visión y reflexiones del propio autor y puede
abordar distintas disciplinas como historia, filosofía, política, moral,
entre otros.
Ensayo científico: este se caracteriza por combinar la imaginación
artística con el razonamiento científico. Se puede decir que por un
lado toma de la ciencia el objetivo de explorar la realidad, en
búsqueda de verdades, mientras que toma del arte la belleza
expresiva, la originalidad y creatividad. A pesar de recurrir a
cuestiones artísticas, el ensayo científico debe dejar bien en claro
aquello que quiere expresar.
Ensayo crítico: esta clase de ensayos también se caracteriza por
abordar temas variados y de manera libre y están orientados a un
público amplio. Suelen ser breves aunque buscan tratar los temas con
profundidad. Poseen una libre estructura y un estilo en el que
predomina la elegancia y el cuidado. Se vale de una amplia
documentación para su realización y para lograr expresar sus
ideologías, valoración, opiniones y reflexiones acompañadas por
elementos científicos y teóricos.
Ensayo argumentativo: este tipo de ensayo tiene como objetivo
defender una tesis propuesta y busca convencer al lector de dicha
postura. Se vale de un lenguaje sencillo, formal y culto, en el que
predomina un estilo natural. Las ideas deben ser planteadas de
forma clara y debe existir una relación lógica entre ellas. También
debe evitar la tendenciosidad, es decir, dar a conocer sólo aquello que
favorezca la postura del autor, dejando de lado información
relevante que la contradiga.
4. TIPOS DE ENSAYOS
ENSAYO ARGUMENTATIVO
La polémica sobre los niveles de la vida en la Revolución industrial
La Revolución Industrial ha sido considerada el hecho más importante en
la historia de la humanidad desde el Neolítico. Consistió en una serie de
cambios que afectaron no sólo a la industria sino al conjunto de la
actividad y la organización económica y social. A partir de ella aumentó
la producción de todo tipo de bienes y cambió la forma de producirlos.
La familia y el taller que eran antes las unidades básicas de producción de
bienes, fueron sustituidos por la fábrica, caracterizada por la
concentración de obreros y el mayor volumen de producción debido a la
utilización de máquinas.
Los historiadores no se ponen de acuerdo en una cuestión que es objeto de
polémica desde fin es del siglo pasado: cómo influyó la Revolución
Industrial a corto plazo en los niveles de vida de la clase trabajadora.
Hay una opinión pesimista, según la cual la Revolución Industrial fue una
verdadera catástrofe social, que destruyó formas de vida tradicionales e
impuso a grandes masas de población el traslado a las ciudades y unas
condiciones de trabajo mucho peores que las que existían antes.
Los optimistas, por el contrario, opinan que la Revolución Industrial fue
beneficiosa, no sólo a largo plazo, sino también para las personas que
protagonizaron sus inicios. Afirman que no se deben idealizar las
condiciones de vida en las comunidades rurales tradicionales y que, a
pesar de la dureza de la sociedad industrial, ésta brindó trabajo y medios
de promoción profesional a todo el mundo, de forma que aumentaron los
salarios y los niveles de consumo de los trabajadores.
La polémica sigue hoy viva porque en ella se mezclan no sólo datos
cuantitativos sobre niveles de salarios y de consumo, sino también puntos
de vista y valoraciones diferentes sobre la forma de vida y trabajo en la
sociedad industrial y capitalista.
ENSAYO CIENTIFICO
¿Es posible recordar todo?
La memoria es el factor de la mente que nos ayuda a recordar y
almacenar toda la información que poseemos. Esta nos permite
recuperar las experiencias pasadas, depende el tiempo ocurrido. Se
clasifican en: memoria a largo plazo “consecuencia de la simple
excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla
transitoriamente” que nos permite almacenar los recuerdos por un
largo periodo de nuestras vidas a causa de la gran profundidad con
que la procesamos; y memoria a corto plazo “consecuencia de un
reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de
ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes” que
tiene la capacidad de retener en la mente una pequeña cantidad de
información , pero solo por un corto periodo de tiempo. Existe una
división entre las memorias a corto plazo y los diferentes estudios de
las memorias a largo plazo. Se decía que esta emergía de la memoria
a corto plazo. Pero, el hecho de que ciertas drogas puedan bloquear
selectivamente bien la memoria a corto plazo, quiere decir que no
están totalmente vinculadas, “si no que se trata de procesos
independientes actuando en paralelo” A través de la historia la
investigación de la memoria ha sido bastante difícil ya que nunca se
ha podido encontrar donde residen los recuerdos. Las
neuropsicologías no han podido registrar la zona del cerebro en
donde se encuentran almacenados los recuerdos. Aunque, “la
investigación psicológica se ha empeñado durante décadas en la
metáfora de la memoria como almacén”. Gracias a un poeta griego,
Sigmoides, que luego de irse al baño pudo reconocer a los cadáveres
de los comensales de un banquete, ya que recordaba los lugares
donde ellos se encontraban sentados antes de que el techo se cayera
encima de los comensales.
“De este modo se inicia una larga tradición conocida como arte de la
memoria que pretendió saberlo todo al poder recordar todo. Y para
recordar todo, había que elaborar arquitecturas donde poner lo
conocido e índices para poder recuperarlo en cualquier momento”.
Este es un buen ejemplo de la memoria a corto plazo, ya que fueron
pocos segundos en el cual Sigmoides registro los lugares en donde se
encontraban las personas.
Pero en la década de 1932, F. Bartlett garantizaba que el cerebro no
funcionaba así, y que era un error que se había cometido hasta la
década de los noventa. El decía que “recordar no es la reactivación
de innumerables recuerdos fijados, fragmentarios y sin vida. Es una
reconstrucción imaginativa, o construcción, producida al relacionar
nuestra actitud ante una totalidad de reacciones pasadas
organizadas o experiencia y un pequeño detalle destacado que
aparece en imágenes o de forma lingüística”
Aunque lo fundamental aquí es comprender que los recuerdos no son
recuperados
Exactamente como lo habíamos guardado, sino que son nuevas re
categorizaciones.
Pero hay que advertir que también existen tantos tipos de memoria
como sistemas específicos. “. Tenemos una memoria motora, otra
visual, una que permite el aprendizaje, otra que facilita el trabajo
lingüístico y conceptual, incluso una que se mantiene activa como
una especie de cuaderno de notas cuando iniciamos un proceso
extenso y complejo, aún otra que maneja los números de teléfono que
hemos aprendido o las caras de personas que conocemos, y también
una que organiza nuestros episodios biográficos permitiendo poder
disponer de una vida”. Es indudable que estos tipos de memoria no se
localicen en un único lugar de nuestro cerebro, ya que si no
tendríamos los mismos problemas de los mecanismos centrales.
Pero lo que se ha hecho hasta ahora fue poder determinar o
representar estrategias que se utilizan para establecer las
conexiones en función del refuerzo de sus sinapsis entre los grupos de
neuronas.
Una primera memoria es la sensorial, que se caracteriza por la
capacidad para procesar gran cantidad de información a través de
los sentidos, pero muchos teóricos suponen que esta memoria dura
solo cuestiones de segundos. Aunque por lo general pertenece a la
memoria de largo plazo ya que es muy fácil recordar el sabor de un
helado o el sonido de guitarra. Hasta ahora los factores más
estudiados son los sentidos de la vista, denominada almacén iónico, y
el del oído, denominado almacén ecoico. Pero antes de que llegue a
ser de largo plazo necesita pasar por un proceso de consolidación, en
el cual las neuronas en el momento de transmitir las señales
estimulan la síntesis de proteínas, en el núcleo de la célula y en sus
terminaciones sinápticas. Aunque también se encuentran otras
moléculas que logran alcanzar una determinada concentración, que
impiden que sus genes puedan sintetizar nuevas proteínas. “la
síntesis de proteínas sólo es necesaria para la consolidación de la
memoria a largo plazo y no para el almacenamiento a corto plazo.
La memoria a largo plazo se caracteriza por recordar
conscientemente los hechos o eventos específicos vividos en el pasado,
denominado memoria declarativa. Esta a su vez se divide en dos: en
la memoria semántica, que hace referencia a los conocimientos y
significados generales con relación a una pauta conceptual, que
permite la recuperación de símbolos verbales. Y en la memoria
episódica se almacenan los eventos específicos de la vida personal, es
decir, lo que ha vivido, pero que también depende de todo lo que uno
recuerda, “ya que la vida es siempre una mirada al pasado”. “La
memoria declarativa puede dividirse en dos categorías: memoria
episódica, que almacena las experiencias personales específicas; y la
memoria semántica, que almacena información sobre hechos.”
También, por recordar procedimientos y estrategias realizados en el
medio ambiente gracias a la repetición constante de una actividad
compleja que permite
adquirir la capacidad automática de esta tarea, como andar en
bicicleta, y precisamente suele funcionar de manera inconsciente, ya
que adquiere la capacidad de que todos los sistemas neuronales
trabajen en forma conjunta y automática, denominada memoria
procedimental, que a la vez se relaciona con la memoria implícita,
ya que se caracteriza por ayudar en la realización de las tareas
mediante la experiencia previa; es decir que “En la vida diaria la
memoria implícita se manifiesta en forma de memoria
procedimental”
Los estudios e investigaciones sobre la pérdida de memoria, logro
establecer un nuevo fenómeno perteneciente a la memoria a largo
plazo, denominado memoria retrograda, pero concretamente para la
sicopatología se ha utilizado el termino de amnesia retrograda para
hacer referencia a la perdida de “acontecimientos que han ocurrido
antes del inicio del traumatismo cerebral u otro tipo de deterioro
(Hades, 1995)” Esto por lo general se da por problemas amnésicos,
principalmente en el Síndrome Amnésico Temporal en el cual se
encuentra el paciente HM. Que era epiléptico, o generalmente por el
transcurso de la edad. Los estudios sobre los problemas de la vejez
han generado, por preocupación a las variaciones que experimentan
los procesos cognitivos con el transcurso de la edad, un notable
número de investigaciones.
A partir de esos estudios e investigaciones, se ha visto que la
memoria va declinando de manera progresiva a lo largo de la vida.
Pero esta alteración no afecta de manera unitaria a todas sus
modalidades de la misma forma. Los ancianos pueden realizar las
tareas de memoria implícita a un nivel más o menos similar a los
jóvenes adultos.
Ha diferencia de la memoria retrograda, también estos estudios nos
permitieron registrar la perdida de la memoria a corto plazo,
denominada memoria interrogada que se basa en el olvido de los
recuerdos producidas en un mismo instante evitando que lleguen a
la memoria a largo plazo. Esto principalmente se estudia en el caso
de Síndrome Amnésico Di encefálico, en el cual se encuentran los
pacientes con el síndrome de Korsakoff. A partir de este tipo de
memoria “se estudia formalmente por medio de tareas en las cuales
puede manipularse: 1. el proceso de fijación. 2. la duración del
intervalo de recuerdo. 3. el contenido del material. 4. el tipo de
material, y 5. Las condiciones de recuperación por medio de los
paradigmas de recuerdo libre, recuerdo con índices o facilitado y en
reconocimiento”
La memoria a corto plazo es considerada como la memoria de
trabajo y se sabe que es un elemento distintivo que está reconocido
por estudios de resonancia magnética, en el cual la corteza pre
frontal dersolateral le desempeña un papel crucial, aunque
manteniendo una estrecha relación. Es requerido para realizar
análisis y síntesis de la información, retener datos para la
consecución de un determinado proceso mental. Aunque la
afectación de los mecanismos básicos de esta, provocará una
disfunción que llegara a influir en el aprendizaje formal
Académico. “dificultad en el manejo de la dirección de la atención,
dificultad en inhibir estímulos irrelevantes, dificultad en el
reconocimiento de los patrones de prioridad, falta de reconocimiento
de las jerarquías y significado de los estímulos.”
En general, aunque actúen de manera diferente, los dos tipos de
memoria son muy útiles y necesarias para la situación justa, solo
influye el periodo del tiempo en el cual se quiere recordar las cosas.
Pero es sumamente imposible recordar exactamente todo lo que
hacemos en la vida y diariamente. Ya que las neuronas, al
producirse la sinapsis, solo logra recopilar una gran parte de lo
pensado
ENSAYO CRÍTICO
El ángel exterminador
El ángel exterminador, es la narración del señor E. Galeno en
donde nos deja ver claramente su perspectiva, “los autos nos
están quitando el espacio”, los ejemplos son concretos y claros,
nos deja ver sin espacio a dudas, que hay acciones en algunos
lugares de nuestro plantea en donde las acciones son hasta una
forma en mi punto de vista radicales, pero que para el autor
son medulares y de buen ver.
Esta lectura es de un lenguaje estándar, creo yo que es para
facilitarla comprensión del texto; la perspectiva desde mi
punto de vista es de izquierda, que con congruencia y decisión
expresa de una forma fundamentada una problemática del
mundo de hoy, dando cifras perturbadoras en diferentes
lugares del mundo, en los cuales menciona países que toman
medidas y otros tantos que solo se quedad sin hacer
absolutamente nada.
Hablando en presente, y retomando el pasado como la causa de
la problemática expuesta en la lectura; es como da a conocer
que el mundo de hoy está controlado por los autos y
monopolizado por la “santa alianza” trió de familias (Ford,
Firestone y Rockefeller), que desde hace tiempo, eternas y
millonarias ganancias han obtenido gracias a las 60 empresas
más lucrativas en el negocio del motor de las cuales más de la
mitad son de este trió.
Exige, lo que por derecho, tiene razón, su propia vida…
“Copiamos lo peor” reclama el autor, sin lugar a replica, dando
números en donde se demuestra que en Latinoamérica no se
toman medidas como en algunos países europeos, sino que más
bien párese que nos esmeramos en copiar la tendencia
motorizada como en los Ángeles.
“Casi todo el mundo parte de la base de que es inevitable que el
divino motor no sea parte de la vida humana”
La función del lenguaje en el cuento es meramente crítica e
informativa, y por medio de esta forma nos expresa su posición y
punto de vista ante el panorama, que dejando en claro su enojo e
inconformidad expresa frases como estas:
“Respiramos el poco aire que los autos nos dejan; y quien no muere
atropellado, sufre gastritis por los embotellamientos”
La expresión, y el leguaje utilizado son de los más sencillo y concreto
para la comprensión del texto, no es de difícil lectura, y esto hace
interesante el leerlo además de fácil y practico.
En realidad el cuento me gusto mucho, porque expone realidades
evidentes, pero insisto que el autor expone ideas totalmente de
izquierda, y a veces un poco exageradas las medidas que propone ,
pero puede que solo así se tome conciencia, describiendo la realidad
concisa y sin rodeos.
ENSAYO POETICO
CÓMO LA FILOSOFÍA INTERVIENE EN LA POLÍTICA
La ética es una disciplina filosófica normativa que se ocupa de las
pautas de la conducta humana. Ésta no se encuentra ajena a las
cuestiones políticas, pues la ética también puede y debe reflexionar
sobre las acciones políticas, incita a una meditación concienzuda
para la puesta en práctica de la toma de mejores decisiones,
nombramientos dignos de representantes o dirigentes; votaciones,
sufragios, referendos, etc., sean justos y libres de corrupción, así
como también un conteo de votos digno de confianza y que sean
partícipes de una buena democracia. Éstos y otros más son ejemplos
en donde la ética juega un papel importante en la política, ya que
sin ella, sin una justa elección, no se establecería una democracia
madura y consistente.
Adquiere mucha importancia hacer un estudio filosófico sobre la
ética y la política, pues nos permite entender la manera cómo la
ética sirve y servirá a la política como justificante en su actuar. Por
otro lado, la ética nos incita una reflexión encaminada a la justicia
social. Así, la ética, política y justicia social deben converger para
solucionar problemas que mantengan el respeto por la dignidad
humana.
Por otro lado la filosofía política es importante también ya que es
necesario reflexionar sobre el porqué, cómo y cuándo el ser humano
origina la sociedad y luego el Estado; cómo es que el Estado se
estructura, funciona; cuál es el Estado más justo o equitativo, etc.
También interrogantes como las siguientes: ¿Si no existieran
gobiernos los humanos vivirían armónicamente o son las
instituciones políticas inherentes a toda sociedad humana?, ¿qué
forma de gobierno es la más adecuada, la democracia, la
aristocracia, la monarquía, etc.?, ¿bajo qué criterios una persona o
un grupo de personas tienen el deber de dirigir a otras?, ¿por qué las
personas deciden formar parte de las instituciones políticas, es por
elección o a
Voluntad?, ¿qué son los derechos?, ¿cuáles derechos son aceptables o
criticables, o bien, qué derechos crear y bajo qué criterios?, etc.
Las críticas aportadas por varias filosofías políticas como el
comunismo y el socialismo, por ejemplo, al concepto de “propiedad
privada”, son variadas y han creado diferentes concepciones y
puntos de vista que cambian el pensar de la gente, y esto es muy
trascendental. Según la doctrina comunista la propiedad real y casi
toda la propiedad personal deberían ser públicas, es el Estado el
único propietario de los medios de producción y de la propiedad
personal. Las sociedades socialistas no suelen defender que todas las
propiedades deban pertenecer al Estado, permitiendo que existan
algunas propiedades privadas
6. EXPERIENCIAS BUENAS Y MALAS
En nuestra vida se nos cruzan muchos caminos, como los hay buenos,
malos y el que uno quiera realizar para su vida y como también nos
encontramos pequeñas personas que al parecer no son tan pequeñas
sino que llega hacer inmensas en la vida nuestra y que nos marcan
de algún modo. De igual manera también hay personas malas que
alguna vez nos llegaron a fallar y que también nos dejan una lección
de vida
En resumidas cuentas en nuestras vidas siempre vamos a vivir
momentos buenos y como también malos en realidad nunca vamos a
poder evitar esto.
En cuanto a mi vida el momento más duro que me ha tocado es
cuando Diosito me mando algo nose si para bien o para mal pero lo
tuve que dejar ir o más bien desgárralo de mi vida, le pedí mucho a
Dios que me diera mucha fuerza, pero fue como si él no me hubiera
escuchado, es difícil de comprender porque algunas personas lo
tomaran a mal. En últimas palabras de esta experiencia es que cada
momento bueno o malo nos forma como personas y con mucha más
madures. Debe agregar la experiencia buena para mi es vivir la
vida a mi manera, con las cosas que yo hago, con las maravillosas
personas que tengo a mi alrededor y con todas las cosas que Dios me
manda esa es mi mejor EXPERIENCIA DE VIDA.
7. PROYECCION
MI PROYECTO DE VIDA
Dios desde que nos manda al mundo tiene algo destinado para
nosotros así sea lo más mínimo, pero tenemos que desempeñar algún
papel en nuestras vidas, desde muy niños tenemos una perspectiva
de lo que queremos hacer en nuestra vida, desde la guardería
empezamos a desempeñarnos en algo y poco a poco vamos
encontrando o seleccionando la profesión o lo que queremos hacer
.Desde ahí en adelante vamos mirando en que somos buenos, que si
soy buena en la matemática, inglés, artes etc.
Como lo dije desde el principio, desde niños tenemos planeado algo
para nosotros pero esto puede ser una hipótesis para nuestra vida si
al final será una verdadera realidad o a lo mejor un falso sueño.
Mi sueño desde muy pequeña ha sido ser auxiliar de vuelo me parece
fantástica esta carrera, porque, primero que todo me gusta sentirme
libre y para mí el volar significa libertad, segundo para ayudarle a
las personas y tercero es poder llegar a conocer hasta el último
rincón del mundo.
Yo me veo en esta profesión desde muy joven para tener el mayor
tiempo de conocer todos los lugares del mundo, con esto yo quiero ser
una mujer profesional y estar en la mejor aerolínea posible. Quiero
tener una familia hermosa q me apoyen en todo, un esposo que
siempre esté disponible para mi compartiendo mis tristezas alegrías
y demás emociones. Me imagino con ellos una familia una familia
llena de amor y apoyo siempre, y si llegamos a tener un mal
momento poder saber afrontarlo y poder viajar junto a ellos como
siempre lo he querido.