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MANA 350

NEGOCIO Y SOCIEDAD

Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2008 Derechos Reservados

Prep. 23.JUN.2008 Rosa María Berlingeri Bruno,M.A.

Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora

Universidad Metropolitana

MANA 350 Negocio y Sociedad 2

TABLA DE CONTENIDO

PRONTUARIO --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4

TALLER UNO -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13

TALLER DOS --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 17

TALLER TRES ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20

TALLER CUATRO -------------------------------------------------------------------------------------------------- 22

TALLER CINCO ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 25

ANEJOS --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 28

ANEJO A -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29

RÚBRICA PARA EVALUAR LA PARTICIPACIÓN ------------------------------------------------------------------ 29

ANEJO B -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 30

DIARIO REFLEXIVO ------------------------------------------------------------------------------------------------- 30

PHILLIPS 6-6 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 30

ANEJO C -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31

PARTE DEL ENSAYO ------------------------------------------------------------------------------------------------ 31

ANEJO D -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 33

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO --------------------------------------------------------------------------- 33

ANEJO E --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 34

TEMAS PRESENTACIÓN ORAL ------------------------------------------------------------------------------------ 34




ANEJO F --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 35

CRITERIOS PARA EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL --------------------------------------------------- 35

ANEJO G -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 36

LAS REGLAS GENERALES PARA LA DISCUSIÓN GRUPAL EN EL SALÓN ------------------------------------ 36

ANEJO H -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 37

RÚBRICA PARA EVALUAR DISCUSIONES GRUPALES ---------------------------------------------------------- 37

ANEJO I ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 38

GUÍA PARA EL ANÁLISIS DEL CASO ------------------------------------------------------------------------------ 38

ANEJO J --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 39

GUÍA PARA REALIZAR UN CÓDIGO DE ÉTICA ------------------------------------------------------------------- 39




Prontuario

Título del Curso: Negocio y Sociedad Codificación: MANA 350 Duración: Cinco Semanas Pre-requisito: MANA 101 Descripción: El curso Negocio y Sociedad consta de los conceptos relacionados con la función de

los negocios en la sociedad. El mismo está orientado hacia el estudio eventos

relevantes al contexto de la responsabilidad social empresarial, la ética, la

globalización, los recursos humanos y la autoridad corporativa. El énfasis mayor de

este curso es la interrelación entre los negocios, el gobierno y la sociedad desde el

punto de vista gerencial en un mundo de continuos cambios.

Objetivos Generales Al finalizar el curso, el estudiante:

1. Describirá y analizará la interrelación del mundo empresarial con la sociedad.

2. Establecerá la importancia de los aspectos éticos en la interacción de los

negocios, el gobierno y la sociedad.

3. Analizará los patrones históricos de las relaciones entre los negocios, el

gobierno y la sociedad para entender como el pasado formo el presente y el

presente prepara el camino al futuro.

4. Desarrollará, implantará y evaluará estrategias para establecer responsabilidad

ética.

5. Formulará y presentará ejemplos de cómo los negocios influyen en el ambiente

mediante el análisis de casos éticos.

6. proveerá al estudiante un marco valorativo que le permita distinguir, desde el

punto de vista moral las políticas y prácticas empresariales correctas de las

incorrectas, las justas de las injustas.

7. Definirá los conceptos globalización y responsabilidad social.




8. Comprenderá la importancia de los recursos humanos para la efectividad de un

negocio.

9. Comparará y contrastará la importancia de los consumidores para el éxito de un

negocio.

Texto Steiner G.A.& Steiner J.F. (2005). Business, Government, & Society, 11ed Irvin

McGraw Hill Editors.

Bibliografía Sección de Negocios del San Juan Star y el Nuevo Día

Robbins, S.,Coulter, M.(1999) Administración , Prentice Hall, New York.

Tucker M.,McCarthyA., 7 Benton D. (2002) The Human Challenge, Prentice Hall, New

York.

Corley, Robert N. (2005). The Legal & Regulatory Environment Of Business. 13ed

McGraw Hill.

Cheeseman, Henry R. (2004). Business Law: Legal, E-Commerce, Ethical, and Internacional Environment. Prentice Hall: Upper Saddle River, N.J.

Steiner, George Albert. (2003). Business, Goverment, and Society: A Managerial Perspective. Irvin/McGraw-Hill, Mass.

VanDeVeer, Donald, (2003). The Environmental Ethics And Policy Book: Philosophy, Ecology, Economics. Thomson/Wadsworth: Belmont, CA.

Rodríguez Rubio, Andrés. (2001). Ética De La Empresa. Publicaciones puertorriqueñas,

Hato Rey, PR.

Referencias electrónicas Estrategia de Posicionamiento

http://www.posicionamiento.cl/clientes_posicionamiento.php

www.programacionphp.net

www.microsoft.com/spain/empresas/guias/posicionamiento/home.mspx

www.monografias.com/trabajos12/estmarc/estmarc.shtml

www.boldconsult.com/es/2/estrategias.php




Gobierno

www.es.wikipedia.org

www.gobierno.pr

www.proyectosalonhogar.com

www.dubina.com

www.noticiasaol.com

www.hechoenpr.com

Aspectos Éticos

www.unifesp.br/dpsiq/polbr/ppm/especial05.htm

www.agapea.com/etica-de-los-negocios-inovacionyresponsabilidad.com

Responsabilidad Social

www.responsabilidadsocial.com

www.fuprovi.org/responsabilidad/fuprovi.html

Definición de Negocios

www.wordreference.com/es/en/traslation.asp?spen=negocios

www.ahorre.com/negocio/Como_empezar_un_negocio.html

Definición de Estado

www.definicion.org/estado

www.iadb.org/sds/Manualgob.pdf

www.especiales.primerahora.com

www.dtrh.gobierno.pr

Sociedad

www.definicion.org/sociedad

www.wordreference.com/definicion/sociedad

www.wikipedia.org

www.gestiopolis.org.

www.monografias.com

www.frikipedia.es/friki/sociedad

Tipos de Gobiernos

www.argenpress.info




www.regoverningmarkets.org/en/latin_america

Plan de Negocios

www.myownbusiness.org/espanol/s2/index.html

Ética

www.worldpolices.com/espaniol/etica_en_losnegocios

www.ministeriosprobe.org/docs/los_negocios.html

www.agapea.com/eTICA-DE-LOS-NEGOCIOS-Innovacion-y-responsabilidad

www.conama8.org/modulodocumentos/documentos/pdfs_libro/CAP 6

Ley Núm. 212 del 31 de diciembre de 1997 enmienda a la ley para regular la

operación de establecimientos comerciales.

www.lexjuris.com/lexlex/lex97212.htm

Noticias Jurídicas de Puerto Rico


Distintas Formas de Hacer Negocios

http://www.gorr.state.ny.us/gorr/StartingaBusiness%28espanol%29.htm

http://www.natlaw.com/pubs/spmxbs6.htm

Microjuris

www.microjuris.com

Lexjuris

www.lexjuris.com

Portal de la Rama Judicial

www.tribunalpr.org

Biblioteca Virtual de Puerto Rico

www.bibliotecavirtualpr.com

El Nuevo Día Interactivo

www.endi.com


www.tribunalpr.org

Biblioteca Virtual Universidad del Turabo

www.bibliotecavirtual.suagm.educ




www.infotrac.galegroup.com/itweb/turabo

Reglamento de la Junta de Calidad Ambiental.

www.lexjuris.com/reglamentos/lexjca.htm

Reglamento para el control de la contaminación atmosférica.


Reglamento sobre estándares de la calidad de agua.


Reglamento para el control de tanques soterrados.


Reglamento para el control de la contaminación por ruidos.


Reglamento para el control de los desperdicios sólidos peligrosos


Ley Núm. 56 del 4 de agosto de 1997 enmienda a la ley orgánica de DACO.


Ley Núm. 38 del 1997 enmienda a la ley de DACO que requiere el número de

licencia y nombre del profesional en los anuncios.


Derecho Mercantil Comparado

www.stat-usa.gov

http://www.leyesmercantiles.com/

http://www.uncitral.org/spanish/commiss/geninfo-s.htm

http://www.bienvenidosaflorida.com/form_download.html

Publicaciones JTS

www.pub-jts.com

Degerencia

www.degerencia.com

gestiopolis

www.gestiopolis.com




Referencias Suplementarias y/o Materiales:

• Enmiendas a la Ley de Aire Limpio de 1970 (Clean Air Act Ammendment of

1970).

• Enmiendas a la Ley Federal de Control de Contaminación de las aguas de

1972. (Federal Water Pollution Control Act Ammendment of 1972).

• Ley de Protección de los Recursos Marinos de 1972. (Marine Protection,

Research and Santuaries Act of 1972)

• Ley Federal de Control de Pesticidas de 1972. (Federal Environmental

Pesticide Control Acto f 1972).

• Ley de Control de Ruidos de 1972 (Noise Control Act of 1972)

• Leyes Mercantiles Especiales

• Ley Núm. 212 del 31 de diciembre de 1997 emnienda a la ley para regular la


• Ley Núm. 225 del 1999 para enmendar el Art. 18 de la ley para prohibir las

prácticas monopolísticas y proteger la justa y libre competencia en los negocios

y el comercio.

• Ley Núm. 379 de 2004 para enmendar la ley núm. 1 de 1989 ley para regular

las operaciones de establecimientos comerciales y la ley núm. 10 de 1972

Departamento de Asuntos del Consumidor.

• Ley Núm. 74 del 25 de agosto de 2005 ley para enmendar el inciso (i) del

articulo 1 y otros de la ley núm. 3, de 1978: Evitar las practicas discriminatorias

que afectan la gasolina.

• Noticias jurídicas de Puerto Rico.

• Ley núm. 56 del 4 de agosto de 1997 enmienda a la ley orgánica de DACO.

• Ley núm. 38 del 1997 enmienda a la ley de DACO que requiere el número de


• Ley núm. 60 de 8 de agosto de 1997, enmiendas a la ley de DACO y la ley de

Procedimiento Administrativo Uniforme.

• Ley Núm.5 del 21 de julio de 1997 ley para proteger la pureza de las aguas

potables.




• Ley núm. 416 del 2004 Ley sobre Política Pública Ambiental

• Ley núm. 144 del 14 de diciembre de 1997 enmienda de la ley del

Departamento de Recursos Naturales.

• Reglamento de la Junta de Calidad Ambiental.

• Reglamento para el control de la contaminación atmosférica.

Evaluación:

Tareas antes de Taller Uno 50 puntos

Actividades grupales en el salón 25 puntos

Tarea antes del Taller Dos 100 puntos


Tareas antes del Taller Tres 50 puntos

Presentación oral Taller Tres 50 puntos

Tareas antes del Taller Cuatro 100 puntos


Presentación oral Taller Cinco 50 puntos

Presentación escrita Taller Cinco 50 puntos

Tareas antes del Taller Cinco 50 puntos

Asistencia perfecta 50 puntos

Diario Reflexivo 50 puntos

Totales 675 puntos

Curva de evaluación 100-90 A 89-80 B 79-70 C 69-60 D 59-00 F

Participación en clase

• Demostrar responsabilidad por su proceso de aprendizaje

• Traer materiales asignados

Presentación oral

• Trabajo de grupo

• Cada miembro presentará un subtema




• Es requisito utilizar medios audiovisuales y estrategias de presentación variadas.

Ejemplo: simulaciones, dramas, debates, competencias académicas, grabación de

vídeos, entrevistas, entre otros.

• Debe ser creativo

• La presentación se llevará a cabo en el Taller Tres y Taller Cinco

• Referencias: Manual de Estilo de Publicaciones (APA, por sus siglas en inglés) (5

ptos.).

Diario Reflexivo El estudiante redactará un diario reflexivo al finalizar cada taller con el fin de reflexionar

críticamente y escribir sobre los conceptos, sentimientos y actitudes relacionados con

los procesos de aprendizaje. Debe incluir un autoanálisis y autoevaluación de su

ejecución. Cada diario tendrá un valor de 10 puntos. Descripción de las normas del curso:

1. La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el/la facilitador(a),

si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El/la facilitador(a) se reserva el

derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación,

según entienda necesario.

2. Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el

estudiante presenta una excusa válida y verificable (ej. médica o de tribunal), se

procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió.

3. Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare

antes de cada taller según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10

horas semanales para prepararse para cada taller.

4. Debido a que es un curso de redacción, el/la facilitador(a) podrá requerir al

participante que re-escriba cualquier trabajo.

5. Se espera un comportamiento ético en todas las actividades del curso. Esto

implica que TODOS los trabajos tienen que ser originales y que de toda

referencia utilizada deberá indicarse la fuente, bien sea mediante citas o

bibliografía. No se tolerará el plagio y, en caso de que se detecte casos del

mismo, el estudiante se expone a recibir cero en el trabajo y a ser referido al




Comité de Disciplina de la institución. Los estudiantes deben observar aquellas

prácticas dirigidas a evitar incurrir en el plagio de documentos y trabajos.

6. Si el/la facilitador(a) realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el

estudiante en el primer taller. Además, entregará los acuerdos por escrito a los

estudiantes y al Programa.

7. El/la facilitador(a) establecerá el medio y proceso de contacto.

8. El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.

9. No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases.

10. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben

comunicarse con la profesora al inicio del semestre para planificar el acomodo

razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la

Vicerrectoría de Desarrollo y Retención. También aquellos estudiantes con

necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo en

cualquier aspecto del curso, deben comunicarse con su profesora. El estudiante

con necesidades especiales deberá consultar con su profesor en caso de

necesitar evaluación diferenciada debido a su necesidad particular.

11. Todo estudiante es responsable de cumplir con las normas académicas y

administrativas de la institución que están disponibles en la Vicerrectoría de

Asuntos Estudiantiles, incluyendo el reglamento de estudiantes.




Taller uno Objetivos específicos Al finalizar el Taller, el/la estudiante estará capacitado/a para:

1. Definirá e interpretará los conceptos básicos del comercio y la sociedad.

2. Evaluará el impacto de los negocios en la sociedad.

3. Analizará los patrones históricos de las relaciones entre los negocios, el

gobierno y la sociedad para entender cómo el pasado formó el presente y el

presente prepara el camino para el futuro.

4. Conocerá la importancia de la interrelación del mundo empresarial con la

sociedad.

5. Identificará las leyes y reglamentos que controlan el comercio en Puerto Rico y

los Estados Unidos.

6. Definirá la Teoría Socialista.

7. Definirá lo que es la ética empresarial.

8. Opinará sobre el material discutido en la clase.

Direcciones electrónicas ENRON Fraud

www.enronfraud.com

The Scandal that destroyed President Richard Nixon

www.watergate.info




Noticias Jurídicas de Puerto Rico





Microjuris

www.microjuris.com




Lexjuris

www.lexjuris.com


www.tribunalpr.org




www.endi.com


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www.infotrac.galegroup.com/itweb/turabo

Lexjuris

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Degerencia

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gestiopolis

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Tareas a realizar antes del taller uno

Instrucciones:

1. Lea cuidadosamente la descripción y los objetivos del curso.

2. Busque información y tome notas acerca de los conceptos:

Comercio

Sociedad

Gobierno

Teoría Socialista

3. Después de recopilar la información acerca de los conceptos asignados,

prepare un ensayo (Anejo C) sobre el impacto de los negocios en la sociedad.

Este trabajo debe ser entregado a maquinilla o computadora.




4. Seleccione una empresa y analicé sus fortalezas, debilidades, amenazas y

oportunidades, además el impacto de la misma dentro de la sociedad y cual es

su responsabilidad social. Este trabajo debe ser entregado a maquinilla o

computadora.

Actividades 1. El/la facilitador/a se presentará y expondrá los objetivos, metodología de

facilitación, expectativas criterios de avalúo del curso MANA 350. Durante este

proceso, se corroborará que todo estudiante presente esté matriculado en el

curso. Además, verificará que los estudiantes tengan el módulo y el libro de

texto. Se indicarán los canales de comunicación alternos a los cuales se podrá

comunicar con el/la facilitador/a establecerá el horario y los días.

2. Luego de que todos los participantes del curso se presenten, se procederá con

la selección del Representante Estudiantil. También se informarán los avisos

vigentes que circulen de las oficinas del Programa AHORA, como nuevos

cursos, fechas de receso académico y fecha de reunión de Representante

Estudiantil.

3. Explicación de diversas tareas a realizar en cada taller y los formatos a

utilizarse.

4. Lluvia de ideas sobre los negocios y su función dentro de la sociedad, nombrar a

un/a secretario/a para que tome nota de esas ideas en la pizarra. El/la

facilitador/a formulará la conclusión de la actividad en forma oral.

5. En grupos, no mayores de cuatro personas, compartir y discutir patrones

históricos de las relaciones entre los negocios, el gobierno y la sociedad para

entender cómo el pasado formó el presente y el presente prepara el camino al

futuro. Luego presentar breve y rápidamente lo acordado a todo el grupo.

6. Distribución de los temas para la presentación oral del Taller Tres y Cinco y

explicar la variedad de técnicas que se pueden utilizar para dicha presentación

(Anejo E). 7. Explicación del uso del Diario Reflexivo (Anejo B) y tiempo para anotar lo

correspondiente la Taller Uno.




8. Actividad de cierre: El/la facilitador(a) explicará con detalle, las actividades del

Taller Dos. Resolverá las dudas planteadas y finalmente hará un ejercicio de

relajación.

Assessment 1. Diario Reflexivo (Anejo B)




Taller dos Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:

1. Definirá el término Estrategia Empresarial.

2. Determinará la composición de los negocios dentro de la sociedad.

3. Analizará las fuerzas en el ambiente socio-político y así generar estrategias de

posicionamiento para las organizaciones

4. Describirá como los negocios influyen en el ambiente.

5. Definirá el término Estrategia Empresarial.

6. Conocerá los pasos a seguir para la implementación de un Código de Ética.

7. Describirá las diferentes disposiciones contenidas en la Ley de Ética

Gubernamental de Estado Libre Asociado de Puerto Rico, aprobada el 24 de

noviembre de 1999.

8. Opinará sobre el material discutido en la clase.

Direcciones electrónicas ENRON Fraud

www.enronfraud.com

The Scandal that destroyed President Richard Nixon

www.watergate.info

Reglamento Núm. 13

http://www.lexjuris.com/jsm/lexjsmr13.htm

Reglamento de la Junta de Relaciones del Trabajo

http://www.lexjuris.com/Reglamentos/trabajo/lexreglamentodelajunta.htm

Department of Labor

www.infoctr.edu/fwl/fedweb.exec.htm#labor

Federal Relations Authority

www.virtualref.com/govagency/s309.htm

Lexjuris

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Degerencia

www.degerencia.com

gestiopolis

www.gestiopolis.com

Organización Internacional de Trabajadores

www.natlex.ilo.org/scripts/natlexcgi.exe?lang=S

Red Obrera

[email protected]

Administración Estratégica

www.idea.edu.pe/adm_estrategica.htm

www.neif.org/estrategia

www.gerenciasocial.org/productos/cursos/estrategica/index.asp

Investigación Empresarial

www.business.com

Portal en español sobre Gerencia y Administración

www.degerencia.com

Publicación de la Asociación Americana de Psicología (APA)

www.apastyle.org/elecref.html

www.webster.commet.edu/apa/apa?index.htm

www.owl.english.purdue.edu/handouts/reserch/rapa.html

Tareas a realizar antes del taller dos Instrucciones:

1. Busque información en la biblioteca y en las páginas electrónicas, acerca de lo

que es la estrategia empresarial y la estrategia de posicionamiento prepare un

ensayo (Anejo C). Esté trabajo debe ser entregado a maquinilla o computadora.

2. Realizar análisis del caso de Enron este caso y la historia de Enron se consigue

en las páginas electrónicas será analizado de acuerdo al formato del (Anejo I). Esté trabajo debe ser entregado a maquinilla o computadora.

3. Busque información y tome nota acerca de los siguientes conceptos:

Estrategia Empresarial




Ética Empresarial

Ley de Ética Gubernamental

Código de Ética

Actividades 1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a o solicitar que alguno de

los estudiantes la lleve a cabo. Se debe introducir el tema que se trabajará

durante el taller.

2. Análisis de Situación: Mediante la aplicación de la dinámica “Phillip 6-6” (Anejo

B) analizar los conceptos estrategia empresarial y estrategia de posicionamiento.

El/la facilitador/a asignará los mismos por grupo para realizar la dinámica.

3. Los estudiantes compartirán el análisis del caso de Enron mediante la discusión

de los mismos.

4. Lluvia de ideas sobre la Ley de Ética Gubernamental de Estado Libre Asociado

de Puerto Rico, aprobada el 24 de noviembre de 1999 y la importancia del

Código de Etica. Nombrar a un(a) secretario(a) para que tome nota de esas

ideas en la pizarra. El/la facilitador(a) formulará la conclusión de la actividad en

forma oral.

5. Explicación de las tareas a ser realizadas para el Taller Tres.

6. Proveer tiempo para que los estudiantes puedan escribir en su Diario Reflexivo.





Taller tres Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:

1. Identificará las causas o factores por las cuales unas empresas son exitosas y

otras no.

2. Señalará el reto de la responsabilidad social en las empresas.

3. Definirá el término responsabilidad social en los negocios.

4. Distinguirá entre prácticas empresariales éticas y no éticas.

5. Enumerará los pasos para la realización de un Código de Ética.

6. Definirá e interpretará el concepto gerencia ambiental.

Direcciones electrónicas Distintas Formas de Hacer Negocios






Lexjuris

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Degerencia

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Gestiopolis

www.gestiopolis.com

Portal en español sobre Gerencia y Administración

www.degerencia.com

Tareas a realizar antes del taller tres

Instrucciones:

1. Repasar el formato seleccionado para la presentación oral.

2. Estudiar bien el segmento en el cual le toca participar.




3. Fotocopiar el resumen del informe oral para entregar copia a cada uno de sus

compañeros.

4. Busque información en la biblioteca y en las páginas electrónicas, acerca de lo

que es la gerencia ambiental y el Código de Ética. Actividades

1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a solicitar que alguno de


durante el taller.

2. Presentación oral preliminar para hacer los últimos ajustes. El/la facilitador(a)

puede colaborar para que el grupo los haga de la mejor forma.

3. Presentación oral para evaluación (Anejo F). 4. Discusión liderada por el facilitador/a sobre la gerencia ambiental y el Código de

Ética.

5. Explicación de las tareas a realizar para el Taller Cuatro.

6. Proveer tiempo para que los estudiantes puedan escribir en su Diario Reflexivo





Taller cuatro Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:

1. Relacionará la importancia de un Código de Ética para la efectividad de una

empresa.

2. Enumerará las medidas gubernamentales para la protección del medio

ambiente.

3. Definirá los conceptos Contaminación, Ecología y Ciclo Ecológico.

4. Determinará los aspectos más importantes la contaminación ambiental y su

impacto en las industrias.

5. Identificará los aspectos económicos del control de la contaminación.

6. Relacionará la importancia de jurisprudencia dentro del comercio mediante el

análisis de casos judiciales.

Direcciones electrónicas Reglamento de la Junta de Calidad Ambiental.


Reglamento para el control de la contaminación atmosférica.


Reglamento sobre estándares de la calidad de agua.


Reglamento para el control de tanques soterrados.


Reglamento para el control de la contaminación por ruidos.


Reglamento para el control de los desperdicios sólidos peligrosos


Ley Núm. 56 del 4 de agosto de 1997 enmienda a la ley orgánica de DACO.











Derecho Mercantil Comparado

www.stat-usa.gov

http://www.leyesmercantiles.com/

http://www.uncitral.org/spanish/commiss/geninfo-s.htm

http://www.bienvenidosaflorida.com/form_download.html

Ley Núm. 212 del 31 de diciembre de 1997 emnienda a la ley para regular la



Publicaciones JTS

www.pub-jts.com

Apuntes de Derecho Mercantil

http://www.lafacu.com/apuntes/derecho/dere_merc/

Biblioteca virtual de la UNE

http://www.eseune.edu/paginas/indice.htm

Lexjuris

www.lexjuris.com


www.tribunalpr.org




www.endi.com


www.tribunalpr.org




Tareas a realizar antes del taller cuatro

Instrucciones:

1. Busque información en su texto y en las páginas electrónicas, acerca de los

aspectos más importantes de la contaminación ambiental y su impacto en las

industrias, prepare un ensayo (Anejo C). Esté trabajo debe ser entregado a

computadora.

2. Busque información y tome nota acerca de los conceptos:

a. Contaminación

b. Ecología

c. Ciclo Ecológico

3. Realizar un Código de Ética para una empresa existente o creada por usted

utilizando el formato que se encuentra en el (Anejo J). Esté trabajo debe ser

entregado a maquinilla o computadora.

Actividades 1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a o solicitar que alguno de


durante el taller.

2. Análisis de Situación: Mediante la aplicación de la dinámica “Phillip 6-6(Anejo B) analizar los conceptos contaminación, ecología y ciclo ecológico.

3. Lluvia de ideas los aspectos más importantes de la contaminación ambiental y

su impacto en las industrias. Nombrar a un(a) secretario(a) para que tome nota

de esas ideas en la pizarra. El/la facilitador(a) formulará la conclusión de la

actividad en forma oral.


5. Trabajo en grupo. Preparación de los últimos detalles del Informe Oral del Taller

Cinco.

6. Explicación de las tareas a ser realizadas para el Taller Cinco.






Taller cinco Objetivos específicos Al finalizar el taller, el/la estudiante:

1. Enumerará los procedimientos administrativos de DACO.

2. Definirá el término consumidor.

3. Señalará la importancia de las medidas de protección del Consumidor DACO.

4. Relacionará la importancia de los Recursos Humanos en la Administración de un

negocio.

5. Conocerá lo que es la autoridad corporativa.

Direcciones Electrónicas: Ley Núm. 56 del 4 de agosto de 1997 enmienda a la ley orgánica de DACO.





Ley Núm. 60 de 8 de agosto de 1997, enmiendas a la ley de DACO y la ley de

Procedimiento Administrativo Uniforme.








Biblioteca virtual de la UNE

http://www.eseune.edu/paginas/indice.htm

Gestiopolis

www.gestiopolis.com

Administración de Recursos Humanos

www.degerencia.com







www.endi.com


www.tribunalpr.org



Tareas a realizar antes del taller cinco

Instrucciones:

1. Repasar el formato seleccionado para la presentación oral.

2. Estudiar el segmento en el cual le toca participar.

3. Fotocopiar el resumen del informe oral para entregar copia a cada uno de

sus compañeros.

4. Busque información en la biblioteca y en las páginas electrónicas, acerca de

los conceptos, consumidor y autoridad corporativa, para ser discutidos en el

Taller Cinco.

5. Busque información en la biblioteca y en las páginas electrónicas, sobre los

procedimientos administrativos de DACO y las medidas de protección al

consumidor y prepare un ensayo (Anejo C). Esté trabajo debe ser entregado

a maquinilla o computadora.

Actividades 1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a solicitar que alguno

de los estudiantes la lleve a cabo. Se debe introducir el tema que se trabajará

durante el taller.

2. Presentación oral preliminar para hacer los últimos ajustes. El/la facilitador(a)

puede colaborar para que el grupo los haga de la mejor forma.

3. Presentación oral para evaluación (Anejo F). 4. Discusión liderada por el facilitador/a sobre la administración de recursos

humanos y la autoridad corporativa.




5. Cierre del curso.

6. Redactar en el Diario Reflexivo lo aprendido durante el Taller Cinco.

7. Entrega de Diario Reflexivo.





Anejos




Anejo A

Rúbrica para evaluar la participación

Marque con la letra x, debajo de cada número y al lado de cada criterio, si es:

Excelente: Cumple con todos los requisitos………………………5 puntos

Bueno: Cumple con la mayoría de los requisitos…………….4 puntos

Regular: Cumple con la mitad de los requisitos………………..3 puntos

Pobre: Cumple con pocos requisitos…………………………...2 puntos

Deficiente: Casi no cumple con los requisitos……………………..1 punto

No cumplió el criterio: No cumplió con los requisitos…………………………0 puntos

Criterios 5 4 3 2 1 0

1. Entrega los trabajos a tiempo

2. Entrega los trabajos completos

3. Asiste a todos los talleres

4. Llega a tiempo a los talleres.

5. Presenta una buena introducción al tema.

6. Aporta a la discusión en la clase.

TOTAL

Nota:

Puntuación final: _________ puntos obtenidos de 25.




Anejo B

Diario reflexivo

Completar las siguientes oraciones:

..Hoy aprendí… (En sus propias palabras y sin direcciones, el estudiante anota las

ideas de lo que aprendió).

..El tema discutido en clase me ayuda a… (Cómo puede ayudarle en su labor en el

proceso de enseñanza/aprendizaje)

..Puedo aplicar lo discutido en clase, en el proceso de enseñanza/aprendizaje, sino

también puedo situarlo en las experiencias de mi vida…

Phillips 6-6

Descrita y divulgada por J. Donald Phillips, en esta dinámica, se divide al grupo en

pequeños grupos de seis personas que discuten un tema durante seis minutos, para

llegar a una conclusión general. Esta técnica permite una atmósfera informal que

facilita la comunicación de todos los integrantes del grupo, además permite que se

llegue de manera rápida a un acuerdo. El facilitador puede variar el número y planificar

de antemano el procedimiento a seguir.




Anejo C

Parte del ensayo

Un ensayo organizado consta de un párrafo introductor, tres o más párrafos de apoyo a

la idea central del tema y un párrafo de cierre o de conclusión.

Todos los párrafos del ensayo cuentan con una idea central manifestada en una

oración (oración temática) que habitualmente inaugura el discurso y además, de varias

ideas secundarías que defienden, explican y amplían la idea central.

I. Párrafo Introductorio

El párrafo introductorio debe contener al principio oraciones sugestivas relacionadas

con el tema y que atraigan el interés del lector. Luego presentas la idea principal del

ensayo y el planteamiento del problema o la formulación de la tesis (oración declaratoria) a sustentar. La oración declaratoria es el “qué” y el “quién” del asunto o

el tema del ensayo. Da sentido y dirección a todo el ensayo. Este párrafo puede

contener, de acuerdo con tipo de ensayo, la tesis a ser demostrada, la opinión personal

ó las opiniones de otras personas sobre el tema a ser desarrollado. También es un

planteamiento del tema, en forma de preguntas, sin tener que contestarlas en ese

momento; pero sí más adelante.

En una segunda oración, adelantas y enumeras los puntos sobresalientes (los

aspectos de las ideas centrales) o partes a tratar en los párrafos del cuerpo del

ensayo. Esta enumeración responder al plan que te has trazado en el desarrollo del

tema al mismo tiempo que se convierte en una guía y dirección del ensayo. Luego

escribes las oraciones que completan, amplían y sustentan la oración central, los

motivos y la importancia del tema.

II. Cuerpo (Párrafo de apoyo)

El cuerpo del ensayo es la parte donde se desarrolla y defiende la tesis planteada en la

Introducción. Debe tener no menos de tres razonamientos que refuten, prueben y

evidencie el planteamiento expuesto en la introducción.

Asigna un párrafo de apoyo que comience con una oración temática que establece y

expone la idea principal del párrafo. La idea principal es la que presenta el




razonamiento de convicción. Para cada párrafo, deberá haber una idea central. Para

cada idea central, debe haber varias secundarias qué, a su vez; ejemplifiquen y

sostengan la idea central. La oración temática determina el sentido y el desarrollo del

párrafo.

III. Conclusión

En el párrafo final del ensayo se presenta brevemente:

Un resumen de los puntos principales

La reafirmación de la tesis defendida por el autor

Las posibles soluciones al problema planteado

Las nuevas posiciones, los nuevos hallazgos que fortalecen la tesis del

autor y que refutan la posición contraria

También puedes:

Insinuar, en forma de preguntas, nuevos planteamientos y tesis que se

deriven de la exposición relacionada

Sugerir recomendaciones y señalar predicciones

Fuente: Quintana, Juan; Desarrollo Estudiantil y destrezas de estudios, (1991), Editorial

TECHNE, Cap 10 El Ensayo , 115-127.




Anejo D

Rúbrica para evaluar el ensayo

Marque con la letra x debajo de cada número al lado de cada criterio si es:






No realizó el criterio: No realizo los requisitos…………………………0 puntos

Criterios 5 4 3 2 1 0 1. Sintaxis y ortografías correctas.

2. Análisis del tema.

3. Mantiene la cronología de los eventos.

4. Define los conceptos básicos del tema.

5. Presenta una buena introducción al tema.

6. Desarrolla el tema en forma organizada y coherente.

7. Interpreta correctamente las ideas.

8. Sus argumentos son válidos y aportan al análisis del

tema.

9. Sustenta el desarrollo del tema con bibliografía.

TOTAL

Nota:

Puntuación final: ___________ puntos obtenidos de 45




Anejo E

Temas presentación oral

Instrucciones:

Dividir al grupo en cuatro subgrupos, sortear los temas a cada subgrupo y entre ellos,

seleccionaran el tema que desarrollarán en el Taller Tres y Taller Cinco utilizarán una

de las siguientes técnicas indicadas para presentar sus temas, a continuación la lista

de temas.

Taller Tres Taller Tres Taller Cinco Taller Cinco Ética Empresarial Globalización Estrategia

Empresarial

Autoridad

Corporativa

Globalización de los

Negocios

ISO 9000 Los negocios y los

consumidores

Los negocios y el

ambiente

Gobierno y Sociedad Comportamiento

Ético

Recursos Humanos Los procedimientos

de DACO

Nota: Los estudiantes pueden seleccionar e investigar una de las siguientes técnicas para

hacer su presentación oral:

Panel

Noticiero

Dramatización

Foro

Adopción de roles

Video filmado por el grupo

Presentación en PowerPoint




Anejo F

Criterios para evaluación de presentación oral

Preparado por: Prof. Pura Julia Cruz de Oliver, MSN, MPH, CESO

Criterios V/P N/A Puntuación Comentarios

I. EXPOSICION DE INFORMACION 55 ---- -------- ---------

1. Posición frente al grupo, saludo y

presentación

3

2. Habla en tono claro y despacio 5

3. Habla con seguridad, en forma lógica y

ordenada

5

4. Utiliza material audiovisual en coordinación

con lo que expone (creatividad)

5

5. Se mantiene dentro del tiempo asignado 2

6. Demuestra evidencia de haberse

preparado

20

7. Utilizan vocabulario adecuado 5

8. Presenta el día señalado 10

II. DESARROLLO DEL CONTENIDO 45 ---- -------- -----------

1. Identifica apropiadamente el tema 5

2. Describe los términos básicos 10

3. Describe la relación o implicaciones del

tema con el ambiente

10

4. Presenta un resumen del informe 15

5. Ofrece la oportunidad de aclarar dudas y

contestar preguntas

5

Puntuación Total: _____________________




Anejo G

Las reglas generales para la discusión grupal en el salón

1. El Facilitador dividirá la clase en los grupos que estime pertinente.

2. El Facilitador planteará la situación o el tema a discutirse por los grupos.

3. Los grupos tendrán 15 minutos para analizar la situación o el tema asignado.

4. Se procederá a presentar la discusión del mismo a través de un portavoz

designado en cada grupo.

5. Se deberá designar a un anotador que deberá hacer las anotaciones que

presentará el portavoz. También es recomendable designar a un moderador que

controle las actividades del grupo, el tono de voz, el uso del tiempo, etc.

6. Los integrantes de cada grupo podrán reaccionar al tema o la situación y aportar

ideas una vez finalice la presentación del Portavoz.

Nota:

Cada grupo, debe entregar una Síntesis o un resumen de la actividad al

facilitador. En este escrito, deberán aparecer los nombres completos de los

integrantes del grupo.




Anejo H

Rúbrica para evaluar discusiones grupales

Marque con la letra x, debajo de cada número y al lado de cada criterio si es:






No completó el criterio: No completó los requisitos….................…… 0 puntos

Criterios 5 4 3 2 1 0 1. Participación activamente de todos los integrantes del

grupo

2. Analizan los aspectos fundamentales de la situación

presentada.

3. Aportan la información esencial para entender el tema.

4. Demuestran tener dominio de la materia.

5. Su explicación es clara.

6. Definen los conceptos esenciales del tema.

7. Se mantienen dentro del tiempo asignado.

8. Brindan la oportunidad para aclarar dudas y contestar

preguntas.

9. hablan con seguridad, en forma lógica y ordenada.

TOTAL

Nota:

Puntuación final: _________ puntos obtenidos de 25.




Anejo I

Guía para el análisis del caso

I. Introducción

II. Desarrollo

i. Fortalezas

ii. Amenazas

iii. Debilidades

iv. Oportunidades

III. Conclusión

IV. Opinión personal

V. Referencia




Anejo J

Guía para realizar un código de ética

I. Propósito

II. Aplicación

i. Responsabilidades Personales

ii. Responsabilidades de la Junta de Directores

iii. Responsabilidades del Presidente

iv. Responsabilidades del Gerente

III. Principios Éticos

i. Trato Justo

ii. Conflicto de Interés

iii. Regalos y regalías

iv. Confidencialidad de la información

v. Cumplimiento con las leyes y reglamentos aplicables

vi. Oportunismo Comercial/Empresarial

vii. Utilización inapropiada de fondos y activos de la empresa

viii. Cumplimiento del Código

ix. Enmiendas y anulaciones de disposiciones del Código

x. Certificación y adherencia al Código

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