man-osvita.org.uaman-osvita.org.ua/sites/default/files/professional... · web viewчитель...

Відділ освіти Маневицької райдержадміністрації

Загальноосвітня школа І- ІІ ступенів села Велика Ведмежка

Розробник : Книш Надія Володимирівна

вчитель української мови та літератури

Маневичі - 2014

Збірник кросвордів з української літератури. 6- 7 клас: Навч. Зб. / Загальноосвітня школа І- ІІ ступенів с. Велика Ведмежка. – 35 с.

У збірнику подано добірку кросвордів з української літератури для учнів 6-7 класів. Кілька варіантів кросвордів дозволяють використовувати їх на різних етапах вивчення художнього твору, що значно полегшує роботу вчителя, а також стимулює

читацьку активність учнів. Кросворди за вивченими програмовими творами доцільно використовувати і під час проведення контрольних та самостійних робіт, а також при проведенні літературних позакласних заходів, конкурсів, турнірів, брейн- рингів.

Розраховано на учнів 6- 7 класів, учителів української літератури, а також усіх тих, кому небайдуже українське літературне слово.

Розробник

Книш Надія Володимирівна – вчитель української мови та літератури.

Рецензент

Романчук Марія Корнилівна – вчитель української мови та літератури.

Навчально- методичне видання затверджено радою методичного кабінету Маневицького району.

Протокол №2 від 12.03.2014 року.

Зміст

Вступ………………………………………………………………………………………………………………….4

Кросворди 6 клас……………………………………………………………………………………………………5

Кросворди 7 клас…………………………………………………………………………………………………...16

Відповіді………………………………………………………………………………………………………………31

Вступ

Як відомо, усі школярі полюбляють цікаві форми проведення уроку, тому доцільним, на нашу думку, є

використання цікавих і нестандартних методів і прийомів роботи на кожному із етапів уроку. Підвищити увагу до

навчального матеріалу, зацікавити учнів змістом уроку, текстами художніх творів, навчити виділяти головне, узагальнювати,

відтворювати основний зміст уроку і є основним завданням нашого збірника. У розробці уміщено добірку кросвордів для

учнів 6-7 класів.

Звертаючи увагу на психологічні та вікові особливості дітей цього віку справедливо вважаємо, що збірник буде виконувати

свою основну мету – зацікавлювати учнів змістом художніх творів, навчати виділяти основне у творі. Кросворди підібрано

за основними прозовими програмовими творами, що вивчаються у 6-7 класах. До окремих художніх творів створено по

кілька варіантів кросвордів, що дозволяє використовувати їх на різних етапах вивчення теми. Це допоможе підвищити

інтерес до вивчення твору, зацікавити школярів, а також створити цікаву і творчу атмосферу на уроці. Кросворди

проілюстровано малюнками учнів до вивчених творів.

Крім того, у своїй роботі, ми практикуємо самостійне складання учнями кросвордів. Деякі із них використані при укладанні

збірника.

Основне завдання збірника – зосередити увагу дітей, викликати зацікавлення до вивчених творів, сформувати читацькі

смаки, спонукати до самостійного створення кросвордів, ребусів та цікавих завдань, розвивати увагу, уяву та фантазію

школярів.

4

6 клас

Кросворд №1

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Мал. Кондратюк Наталії,уч. 6 класу 1.Корова, що брала участь у васюківській «кориді».2. Друга кандидатура на бій биків. 3. Ім’я Явиної сестрички. 4 .Що копали хлопці під свинарником? 5. Ім’я Явиного діда. 6. Ім’я автора цього твору. 7. З чим ішов дід на стихійне лихо? 8. Ім’я третього цуценяти. 9. Місто з якого приїздили мисливці.КЛЮЧОВЕ СЛОВО: учасники бою биків.

5


Ілюстрація до твору В. Нестайка.

1. Справжнє ім’я Яви. 2. Бик якого усі боялися. 3. Як Ява назвав собаку, якого дістав із колодязя? 4. Те у чому загруз

велосипед, коли Ява їхав по допомогу? 5 Кого хлопці взяли на бій замість бика? 6. Кличка Явиної Корови. 7. Одне із

цуценят,що були зображені на килимку.8. Павлушина корова. 9. Ім’я Явиного діда.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: село, у якому відбувалися події у творі.

6

6

2

4. 8.

9.

7.

1. 3. 5.


1.Корова Яви. 2. Що хотіли хлопці зробити під землею? 3.Друга станція метро.

4. Що насправді має назву Ява? 5. Ім’я Явиного діда. 6.Павлушина корова.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО:хто виконував роль бика у кориді?1.

2.

3.

4.

5.

6.

7


Ява і Павлуша. Кадр із кінофільму

1.Що хлопці будували під свинарником? 2. Корова, яка брала участь у « бою биків». 3. Ім’я Явиного діда. 4. Бичок якого усі боялися. 5. Хто засмагав на вигоні і страшенно злякався бика. 6.Хто був єдиним авторитетом для Яви. 7. Ім’я діда, якийсказав такі слова про Яву і Павлушу: « Он де хлопці пішли. Не хлопці, а орли! Соколи! Ганстери,а не хлопці». 8. Цап, який був другою кандидатурою для кориди.КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ким уявляв себе Ява під час кориди?

8

1.

2.

3.

4.5.

6

7.

8.

Кросворд № 5

1. Що робило Павлика некрасивим ? 2. Хлопчик , який побив Павлика. 3. По що діти пішли у степ ? 4. Пташенята, яким

Захарко та інші хлопці скручували голови? 5. Хто була Павликова мама? 6. Чиє гніздо знайшли діти у траві?

7. Ім’я хлопчика, який запропонував іти по катран.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ким був Павлик?

9

1.

2.

3

4.

5.6.

7


1.Про кого мама розповідала Павликові казки? 2. Хто завжди грався із Павликом? 3. Що робив Павлик, коли дід із дівчатками

прийшли до нього у степ? 4. Ім’я дідуся. 5. В яку гру грали діти? 6. По що діти пішли у степ? 7. Ім’я Захаркової

матері.КЛЮЧОВЕ СЛОВО: кривдник Павлика.

10

1.2

3.

4.

5. ’6

7.


1.Ім’я одного із хлопців. 2. Хлопець, який хотів налякати Митька із Сергієм. 3.Ім’я Митькового діда. 4. Місце, де хлопці ночували. 5. Ким хлопці замінили козу? 6. Шкільний предмет, який мали вивчати хлопці із нового навчального року. 7. Кого Митько шукав у сіні? 8. Як звали музиканта Фа-Дієза? 9. Назва села якому відбувалися усі події у творі. 10. Що хлопцям подарував Василь?

Ілюстрація до твору КЛЮЧОВЕ СЛОВО: назва невідомої істоти, яку мріяли відкрити хлопці.

11

1.

2.3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

1.До кого поїхалихлопці на канікули? 2. Який предмет хлопці будуть вивчати у шостому класі? 3. Ім’я діда, який провалився у яму. 4. Що робили діти біля озера? 5. Ім’я вчительки ботаніки. 6. По батькові вчительки ботаніки. 7. Назва села, в якому мешкала Митькова бабуся. 8. Що було в середині бурштину, який хлопцям подарував Василь?

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: Шкільний предмет, на який хлопці збирали гербарій минулого літа.

12

1.

2.3.

4.

5.6.

7.

8.


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.8.

9.

10.

1.Чого найбільше не любив Федько? 2. Ім’я Федькового батька. 3. Ім’я другого хлопчика, головного героя твору. 4. Посада Федькового батька. 5. Що відбирав Федько у дітей? 6. На чому хлопчик їздив на річці? 7. Що було на річці? 8. Яким словом мати називала Федька? 9. Кого Толя нібито виграв у Федька? 10. Найбільший ворог Федька.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: Як ще називали Федька?

13


1.Прізвище автора твору « Тарас Бульба в Києві». 2. Назва чоловічої школи в ХVIII- XIX ст. 3. Українськийспівак в 1903- 1969 рр. 4. Що мало статисяіз Васею ? 5. Прізвище Васі. 6. Який перший урок мав бути у Васі? 7. Які гості прибули на Україну. 8. Місто у якому люди забули українську мову. 9. Лівобережний район у місті Києві.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: жанрове визначення творів С. Олійника « Чудо в Черевику» та П. Глазового « Тарас Бульба в Києві»

14


1

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

1.Яке справжнє ім’я письменниці, яка певний час жила на Волині? 2. Який вірш Леся Українка написала у 12 років? 3. Автор твору « Тореадори із Васюківки». 4. Прізвище Яви із твору В. Нестайка. 5. Як називали Василька із твору С. Васильченка. 6. Справжнє прізвище Степана Васильченка. 7. Автор твору « Кольорові миші» 8. Кого судили у байці Л.Глібова? 9. Який письменник мав стати священником, але обрав професію лікаря? 10. Гостре висміювання негативних рис людини.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: мистецтво слова, а також сукупність усіх літературних творів.

15

7 клас


мал. Скиби Анни, уч. 7 класу.

1.Ім’я Михайликового діда?2 Улюблене заняття головного героя твору.3.Прізвище автора повісті « Гуси – лебеді летять».4.Як рідні Михайлика назвали нещодавно придбану кобилу? 5.Хто прийшов до дядька Себастіяна здаватися одного вечора, к коли вони із Михайликом читали у комбіді? 6.Ім’я дівчинки, яка товаришувала із Михайликом? 7.Ягоди, якими Люба ппригощала Михайлика ?8.Що Люба доглядала в лісі?КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ім’я головного героя твору.

16

1. ‘

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

1.Якими лісовими ягодами пригощала Люба Михайлика? 2. Ім’я Михайликового друга, який вихвалявся тим, що пообідав у попа.

3. Що купив батько головному герою твору? 4. Ім’я матері Михайлика. 5. Як звалася Любина тітка,яка мала дуже гарний голос? 6. Що мало приїхати в село? 7. По що їхав Михайлик у Якимову загороду? 8. Ім’я дідуся, який завжди говорив, що у нього такими онуками поле незасіяне. 9. Дівчина – наймичка, яка нагадувала Михайликові літо.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ім’я голови комбіду, Михайликового приятеля.

17


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. ’9. ’

Кросворд № 141 7

2

8

3

’4

5

9

6

10 11

12

18

По горизонталі

1. Що змайстрували тухольські вояки, захищаючись від нападників? 2. Татарський хан, якому служив боярин.

3.Ім’я дочки Тугара Вовка. 4.Яка тварина напала на Мирославу на ловах? 5.Те, у чому монголи стояли по пояс.

6.Ім’я юнака, який був провідником у Тугара Вовка. 9.Плем’я , що напало на тухольців. 10.Хто переміг у вирішальній битві? 12.Ім’я мудрого старця.

По вертикалі

7.Хто справляв великі лови на Тухольщині ? 8. Вік Захара Беркута. 11.Дерево біля якого проводилися копні збори.

Мирослава. Мал. Скиби Анни, уч. 7 класу

19

Кросворд № 151.

2.

3.

4. ’5.

6.

7.

8.

9.

1.Яка орда налетіла на Карпатську Русь? 2. Хто врятував Мирославу від ведмедів? 3. Ім’я найстарішого тухольського мудреця. 4.Вік Захара Беркута. 5. Скільки синів мав Захар Беркут? 6.Ім’я доньки тухольського боярина. 7. Боярин, який провадив великі лови у тухольських лісах. 8. На яких тварин полювали бояри? 9. Куди впала Мирослава?

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ім’я доньки тухольського боярина.

20


1.Тугар Вовк за соціальним станом. 2. Вік Захара Беркута. 3. Ім’я дівчини, яка допомагала тухольцям. 3. Тухольський юнак, який був полоненим монголів. 4.Село у якому відбувалися події історичної повісті « Захар Беркут». 5.Священний камінь тухольців.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: прізвище головного героя твору.

Мал. Павлюка Василя, уч. 7 класу.

21

1.2. ’

3.4.

5.

6. ж


По горизонталі

1.Хто на думку головного героя твору послав йому скарб?2.

Ім’я головного героя оповідання? 3. Куди опікуни Павлуся

заховали скарб? 4.Що заманулося Павлусеві одного разу

серед ночі? 5. Хто пестив Павлуся?

По вертикалі

6. Що постійно робив Павлусь? 7. Кого знайшли хлопці у

степу? 8. Ім’я автора оповідання « Скарб». 9. Що шукали

сільські парубки? 10. Яке прізвисько мав Павлусь? 11.Хто

опікував хлопця після смерті матері?

22

10

7

1

6 8

2 9

3 11

4

5


1.Синонім до слова хорт. 2. Хто умовляв Павлуся іти з ними на вечорниці? 3. Що постійно робив Павлусь? 4. Хто закинув у вікно головного героя дохлого хорта? 5. Що посилали у Крим та на Дін? 6. Що було Павлусевим супутником у житті? 7. Хто був головним героєм твору?

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ім’я головного героя твору.

Мал. Басюк Тетяни, уч. 7 класу

23


7

3

6

2. 4. 5.

1

Мал. Чех Лілії, уч. 7 класу.

1.Хто пропонував Павлусеві іти з ними на вечорниці? 2. Що сипалося на Павлуся як горох із мішка? 3. Що робив головний герой твору увесь день? 4.Що сталося із матір’ю головного героя твору? 5.Куди Павлусеві батьки посилали хури із волами? 6.Куди ходили хлопці шукати скарб? 7. Яке прізвисько люди дали Павлусеві?

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: Ім’я героя твору, який мав прізвисько Лежень.

24


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7

Мал. Скиби Анни, уч. 7 класу 1.Прізвище автора оповідання.

2. Хто кликав Павлуся на вечорниці?

3. Як люди називали головного героя твору?

4. Кого кинули у вікно до Павлуся? 5. Що посипалося із хорта?

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: назва твору О. Стороженка.

25

1

2

3

4

5


1. Ім’я дідуся, який навчав Планетника. 2. Якої довжини була борода у дідуся? 3. Яку квітку найперше посадив хлопчик? 4. Кущ, із якого з’явився дідо Капуш. 5. Де вперше дідо Капуш навчав хлопчика? 6. Дідо Капуш вчив, що потрібно бути………… 7. На думку дідо Капуша, дитина неба і землі – це ….. 8.Як люди назвали юнака? 9. Ким був Планетник до зустрічі із дідо Капушем?

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ім’я головного героя твору.

26

1.

2.

3.

4.

5.6.

7.

8.

9


1

2

3

4

5г6

7

8

9

1. Регіон, у якому народився Борис Харчук. 2.Ім’я бабусі, у якої жив агроном. 3. Хто навчав хлопчика? 4.Що посадив

Планетник біля городу? 5. Кого пас хлопчик, коли надійшла хмара як бугай? 6. Чим правив дідо Капуш? 7. Де сидів

чарівний дідо? 8. Що селяни вирішили зробити із Планетником? 9. На чому юнак злетів у небо?

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: назва твору Б. Харчука.

Краса природи врятує світ

27

Кросворд № 231.2.

6. 3.4.

5.

Найвища на землі краса

Погоризонталі

1.Звідки з’явився дідо Капуш? 2. Ім’я бабусі у якої жив агроном?3. Що у творі порівнюють із ревом темного бугая? 4.

Ім’я головного героя твору? 5. Кого пас Планетник?

По вертикалі:

1. Ім’я автора повісті. 2. Ім’я діда, що сидів у бузині і правив світом.

28


1

2.

3.

4.5

6.

7.

8.

1. Хутір, на якому народився Анатолій Дімаров? 2. « Посада» Толі, коли він допомагав художникові. 3. Як звали

Толиного друга? 4. Кличка вужика, якого приніс у клас Василь Кологойда? 5.Ім’я одного із Толиних друзів?. 6.Ім’я

вчительки української мови, яка задала написати твір про те як діти допомагають своїм батькам? 7. Як звали Толиного

брата? 8. Кого боялися хлопці, коли ловили раків?

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: повне ім’я головного героя твору.

29


4 2

5

3

6

7

По вертикалі:

1. Предмет, який найбільше постраждав під час бійки Толі і Сергійка. 2. Що взяв у рот Толя, посперечавшись із хлопцями

3.Кого хлопці випустили у воду?

По горизонталі :

4. Ім’я дівчинки, яка подобалась Толі. 5. Речовина, якою хлопчик вимастив новий костюм. 6. Зріст художника. 7. Ім’я

головного героя твору.

мал. Скиби Анни, уч. 7 класу

30

ВІДПОВІДІ6 КЛАС

КРОСВОРД № 11. КОНТРИБУЦІЯ. 2. ЖОРА. 3. ЯРИШКА. 4. МЕТРО. 5. ВАРАВА. 6. ВСЕВОЛОД. 7. ВЕСЛО. 8. РЕВА. 9. КИЇВ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ТОРЕАДОРИ.

КРОСВОРД №21. ВАНЯ. 2. ПЕТЬКА. 3. СОБАКЕВИЧ. 4. ГРЯЗЮКА. 5. КОРОВА. 6. КОНТРИБУЦІЯ. 7.РЕВА. 8. МАНЬКА. 9. ВАРАВА.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ВАСЮКІВКА

КРОСВОРД № 3

1.КОНТРИБУЦІЯ. 2.МЕТРО. 3. КРИВА ГРУША. 4. ОСТРІВ. 5. ВАРАВА. 6. МАНЬКА.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: КОРОВА

КРОСВОРД № 41. МЕТРО. 2. КОНТРИБУЦІЯ. 3. ВАРАВА. 4. ПЕТЬКА. 5 ДАЧНИК. 6. ДІД. 7. ФАЛИМОН.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ТОРЕАДОР

КРОСВОРД № 51. ГОРБ. 2. ЗАХАРКО. 3. КАТРАН. 4. ГОРОБЕНЯТКА. 5. ВДОВА. 6. ЖАЙВОРОНЯЧЕ. 7. ПРОНЬКА.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ГОРБАНЬ .

КРОСВОРД № 61. ЗАЙЧИК. 2. ДІВЧАТКА. 3. ХЛИПАВ. 4. АНТИП. 5. КРЕМꞌЯХИ. 6. КАТРАН. 7. ЯВДОХА. КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ЗАХАРКО

31

КРОСВОРД №71. МИТЬКО. 2. ВАСИЛЬ. 3. ТРОХИМ. 4. КУРІНЬ. 5. КУРКА. 6. ЗООЛОГІЯ. 7. ЗМІЯ. 8. ГНАТ. 9. ЮРКІВКА.

10.БУРШТИН.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО : МИТЬКОЗАВР

КРОСВОРД №81. БАБУСЯ. 2.ЗООЛОГІЯ. 3. ТРОХИМ. 4. КУПАЛИСЯ. 5.ІРИНА. 6. СЕМЕНІВНА. 7.ЮРКІВКА. 8.КОМАХА.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: БОТАНІКА.

КРОСВОРД №91. БРЕХНЯ. 2. ІВАН. 3. ТОЛЯ. 4. ТИПОГРАФЧИК. 5. ЗМІЙ. 6. КРИГА. 7. ЛЬОДОХІД. 8. НЕЩАСТЯЧКО. 9. ЧИЖИК. 10.

СПОКІЙ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО : ХАЛАМИДНИК.

КРОСВОРД №101. ГЛАЗОВИЙ. 2. БУРСА. 3. ГМИРЯ. 4. ЧУДО. 5. БОРОВИК. 6. АРИФМЕТИКА. 7. ЗАМОРСЬКІ. 8. КИЇВ. 9. ДАРНИЦЯ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО : ГУМОРЕСКА.


1.ЛАРИСА. 2. КОНВАЛІЯ. 3. НЕСТАЙКО. 4. РЕНЬ. 5. СВЕКОР. 6. ПАНАСЕНКО. 7. КОСТЕНКО. 8. ЩУКА.

9. РУДАНСЬКИЙ. 10. САТИРА.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ЛІТЕРАТУРА

32

7 КЛАСКРОСВОРД № 121. ДЕМꞌЯН. 2. ЧИТАТИ. 3. СТЕЛЬМАХ. 4. ОБМІННА. 5. ПОРФИРІЙ. 6. ЛЮБА. 7. СУНИЦІ. 8. ПАСІКА.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: МИХАЙЛИК

КРОСВОРД № 131. СУНИЦІ. 2.ПЕТРО. 3. ЧОБОТИ. 4. ГАННА. 5.ВАСИЛИНА. 6. ТЕАТР. 7. ЧЕРЕШНІ. 8. ДЕМꞌЯН. 9 МАРꞌЯНА.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: СЕБАСТІЯН.


ПО ГОРИЗОНТАЛІ: 1. МЕТАВКИ. 2. ЧІНГІСХАН. 3. МИРОСЛАВА. 4. ВЕДМЕДИЦЯ. 5. ВОДА. 6. МАКСИМ.

9. МОНГОЛИ. 10. ТУХОЛЬЦІ.

ПО ВЕРТИКАЛІ: 7. ТУГАР ВОВК. 8. ДЕВꞌЯНОСТО. 9. МОНГОЛИ. 11. ЛИПА.

КРОСВОРД № 151. МОНГОЛЬСЬКА. 2. МАКСИМ. 3. ЗАХАР. 4. ДЕВꞌЯНОСТО. 5. ВІСІМ. 6. МИРОСЛАВА. 7. ТУГАР. 8. ВЕДМЕДІВ. 9.

ЯМА.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: МИРОСЛАВА.

КРОСВОРД № 161. БОЯРИН. 2. ДЕВꞌЯНОСТО. 3. МИРОСЛАВА. 4. МАКСИМ. 5. ТУХЛЯ. 6. СТОРОЖ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: БЕРКУТ.

33


ПО ГОРИЗОНТАЛІ :1. БОГ. 2. ПАВЛУСЬ. 3. СКРИНЯ. 4. МЕД. 5. МАМА.

ПО ВЕРТИКАЛІ : 6. СПАВ. 7. ХОРТА. 8. ОЛЕКСА. 9. СКАРБ. 10. ЛЕЖЕНЬ. 11. НАЙМИЧКА.

КРОСВОРД №18.1. ПЕС. 2. ПАВЛУСЬ. 3. СПАВ. 4. ХИТРОЩІ. 5. ХУРИ. 6. ЩАСТЯ. 7. ЛЕЖЕНЬ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ПАВЛУСЬ

КРОСВОРД № 191. ПАРУБКИ. 2. ЩАСТЯ. 3. СПАВ. 4. ПОМЕРЛА. 5. У КРИМ. 6. У СТЕП. 7. ЛЕЖЕНЬ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ПАВЛУСЬ.


1. СТОРОЖЕНКО. 2. ПАРУБКИ. 3. ЛЕДАР. 4. ХОРТ. 5. СКАРБ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: СКАРБ.


1.КАПУШ. 2. СІМ ЛІКТІВ. 3. НАРЦИС. 4. БУЗИНА. 5. НА ГРЕБЛІ. 6. ТЕРПЛЯЧИЙ. 7. ЛІЩИНА.

8. ПЛАНЕТНИК. 9. ЧЕРЕДНИК.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ПЛАНЕТНИК

КРОСВОРД №221. ТЕРНОПІЛЬЩИНА. 2. ОЛЕНА. 3. КАПУШ. 4. НАРЦИС. 5. ГУСЕЙ. 6. СВІТОМ. 7. У БУЗИНІ. 8. СПАЛИТИ.

9. ПОВІТРЯНА КУЛЯ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: ПЛАНЕТНИК.

34


ПО ГОРИЗОНТАЛІ : 1. БУЗИНА. 2. ОЛЕНА. 3.ГРІМ. 4. ПЛАНЕТНИК. 5. ГУСЕЙ.

ПО ВЕРТИКАЛІ : 1. БОРИС. 6. КАПУШ.

КРОСВОРД № 241. ГАРАСЬКИ. 2. АСИСТЕНТ. 3. ВАНЬКО. 4. МИКИТКА. 5. МИКОЛА. 6. ГАЛИНА. 7. СЕРГІЙ. 8. ЗМІЙ.

КЛЮЧОВЕ СЛОВО: АНАТОЛІЙ


ПО ВЕРТИКАЛІ : 1. КОМИН. 2. ЖАБЕНЯТ. 3. РАКИ.

ПО ГОРИЗОНТАЛІ : 4. ОЛЯ. 5. МАЗУТА. 6.НИЗЬКИЙ. 7. ТОЛЯ.

35

man-osvita.org.uaman-osvita.org.ua/sites/default/files/professional... · web viewчитель...

Documents