mala Škola socijalnih vjeŠtina5 anketa o provođenju slobodnog vremena rezultati provedene ankete...

Str.4.-13. TEMA BROJA: Slobodno vrijeme: sviramo, plešemo, putujemo,...

Str. 16. Razgovor s psihologinjom dr. Sonjom Jarebicom: MALA ŠKOLA SOCIJALNIH VJEŠTINA

Str.22. Razgovor s Monikom Kolić: SVAKI JEZIK IMA SVOJE ČARI

Str.18. Mađioničarska predstava u školi: ČIRIBU ČIRIBA

Str. 21. Radionica povodom Mjeseca borbe protiv ovisnosti: PORUKA NA LEĐIMA

Str.26. Fotostrip: SUSRET S TEEN IDOLOM

Str.30. Putopis: MOJE PUTOVANJE U VALLAURIS, FRANCUSKA

Str. 34.,35. Zvjezdani profil: Ariana Grande / Marcus & Martinus

Str. 36. Iz svijeta videoigrica: FORTNITE vs WORLD OF TANKS

Str. 40. Razgovor s Mirnom Roth Bišćan: OVISNOSTI











47262

List učenika OŠ Generalski Stol, PŠ Bukovlje i PŠ Toplice Lešće

Br.7, godina VII.

Siječanj 2019.

Generalski Stol 22a

47262 Generalski Stol

Tel. 047/849 327

[email protected]

[email protected]

Za izdavača: Dijana Zadrović, prof.

Glavna urednica: Lucija Stošić,

učenica 8.razreda

Odgovorna urednica: Sandra Car

Učenici/novinari i suradnici: Marija Škrtić, Sara Radočaj, Gabrijel Banović, Laura Burić, Lorena Halar, Gabriela Radočaj, Karlo Popovački, Dino Radočaj, Luka Hlade, Borna Gaćak, Dora LOvrenović, Janja Kolić, Danijela Magličić, Antea Mihalić, Jakov Kasunić, Dorijan Hlade, Ivana Tomašić, Karlo Lauš.

Lektura: Ivana Kolić, prof.

Fotografije: Vesna Živčić, prof. i učeničke fotografije

Likovni i literarni radovi: učenici OŠ Generalski Stol, PŠ Bukovlje i PŠ Toplice Lešće

Fotografija na naslovnici: Karlo Lauš, 8.raz.

Grafička urednica: Sandra Car

Tisak: Tiskara Pečarić & Radočaj

u poplavi ozbiljnih i tmurnih tema, i dalje odbijamo pisati o takvima :). Stoga u ovom broju Lista razgovaramo o slobodnom vremenu, razmišljajući kakvim ga aktivnostima i hobijima popuniti…

Pritom smo došli do raznih saznanja, ali i konačnog zaključka: trebamo raditi ono što volimo s onima koje volimo...jer prijatelji su važni!

Također preporučujem i nekoliko zanimljivih razgovora sa zanimljivim sugovornicima te fotostrip naših šestaša.

Uživajte u druženju– i čitanju!

Dok jedni glume, drugi uče jezike, a treći se jednostavno druže...odaberite ono što vas veseli!

2





















3

4

Razmišljanja školske pedagoginje

Rad, rad, stres, rad, pohvala, pokuda i hola! Odjednom ispred nas: blagdani, praznici... Zadovoljno trljam ruke te pripremam papir i olovku. Nikako računalo, nema šanse! Podsjeća na rad. I tako, započnem raditi bilješke: prvo – spavanje do 10.00 sati, drugo – „Black coffee“ i novine.(Naravno, nikako one koje su pune „žutila“). Treće – ponovo krevet, zvrckanje prijateljica i razni dogovori. Osjećam se zadovoljno. Dobar plan za početak fizičko-mentalnog opuštanja. Zaista, jako dobro vrijeme da svojoj volji dam oduška kako bih uživala u čitanju, druženju s dragim ljudima, a tek šetnje Koranom, starim dijelom Karlovca... Srećom, ove godine praznici duže traju pa ću propuštene filmove – festivalce pogledati u miru, bez straha koji je „sitan“ sat u noći. Svakako ću otići posjetiti jednu divnu intendanticu karlovačkog kazališta, malo pročavrljati o dobrim predstavama (dakako i o zgodnim glumcima, haha). Obavezno moram pogledati izložbu karlovačkih mladih umjetnika – akademika. A tek Advent u Zagrebu…Zagrebe, stižem čim prije! U razmišljanju me protrese zvonjava mobitela. -Heeeej! Čula sam da si slobodna? Dolazim po tebe i jurimo u Arena centar. Uživat ćemo u kupovanju krpica, ruža za usne, štiklama.. Molim, što to čujem, uživati?!? „Hello frendice!?!“ Nema šanse dokoličariti pa da me čekaju moje knjige, šetnje, filmovi, druženja, čavrljanja. Malo morgen! Što sam se razbacala sa stranim jezicima u pisanju… Eto mi dobre ideje, mogla bih upisati tečaj stranog jezika. Francuski?!? P.S. Nadam se, drage učenice i dragi učenici, da ćete razmisliti s kim ćete i kako koristiti SVOJE NAJBOLJE VRIJEME.

TEMA BROJA

Što je, zapravo, slobodno vrijeme? Neki (važni) ljudi kažu da niti ne znaju za njega…Drugi, pak, kažu da ga treba vrlo pažljivo rasporediti i trošiti, kao da je riječ o novcu ili nekom drugom materijalnom blagu…

Možda bismo ga ipak mogli definirati, nekom logikom, kao ono vrijeme koje nam preostaje nakon što zadovoljimo svoje osnovne potrebe (spavanje, higijena, hranjenje,…) i izvršimo svoje obveze (škola, učenje, posao, kućanski poslovi,…).

Svi se stručnjaci, ali i laici, slažu u jednom:

slobodno vrijeme vrlo je važna sastavnica života. Dakle, svi moramo „rezervirati“ neko vrijeme „za sebe“. O načinu na koji ćemo ga provoditi svakako trebamo odlučivati sami jer tu ne smije biti nikakvog nametanja, možda tek obzirno usmjeravanje. Ako volite biti sami, u tišini sa svojim mislima – budite sami! Ako volite biti okruženi ljudima – okružite se najdražim prijateljima i uživajte! U svakom slučaju, odaberite sami ono što vam najbolje odgovara…jer u izrazu slobodno vrijeme naglasak je na SLOBODNO.

S.C.

Kako definirati slobodno vrijeme

Sami ili u društvu, uz sport, čitanje ili putovanja, važno je da o slobodnom vremenu odlučujete—slobodno.

5

Anketa o provođenju slobodnog vremena

Rezultati provedene ankete među učenicima predmetne nastave naše škole pomalo su nas iznenadili.

Anketa je provedena na uzorku od trideset i četvero učenika, a postavljena su im tri pitanja.

Na pitanje o količini slobodnog vremena, čak 71% naših učenika odgovorilo je da ima više od dva sata slobodnog vremena dnevno, a samo 29% ima manje od dva sata slobodnog vremena na raspolaganju.

Kad se radi o tome s kime najradije provode slobodno vrijeme, čak 47% učenika se najradije druži s najboljim prijateljem ili prijateljicom, 18% njih uživa u samoći, a 35% voli provoditi slobodno vrijeme u grupnom druženju.

Najviše nas je obradovao podatak da se čak 50% naših učenika u slobodno vrijeme najradije bavi sportom, 17% njih voli igrati igrice, 15% voli šetati, 12% odmarati, a samo 6% učenika slobodno vrijeme koristi za čitanje.

Pripremili: Gabrijel Lauš i Filip Markušić, 7.raz.

TEMA BROJA

6

Razgovor sa psihologinjom o slobodnom vremenu i odabiru aktivnosti

Zašto je važno imati slobodno vrijeme?

Slobodno vrijeme, odnosno vrijeme koje možemo iskoristiti za sebe, važno je kako bismo se opustili od stresnih obaveza, usporili ritam i dobili novu energiju. Često možemo čuti kako ljudi govore da neku slobodnu aktivnost koriste kao „ispušni ventil“. Način na koji iskorištavamo, tj. koristimo to slobodno vrijeme svakako utječe i na kvalitetu naših života. Više istraživanja pokazalo je da slobodno vrijeme u značajno mjeri može imati pozitivan utjecaj na nas.

Na koji način hobiji ili aktivnosti kojima se bavimo u slobodno vrijeme utječu na nas?

Aktivnostima kojima ispunjavamo svoje slobodno vrijeme možemo pridonijeti svom zdravlju (baveći se nekim sportskim aktivnostima), obrazovanju (usvajajući nova znanja i vještine) i osobnom rastu i razvoju (jačanje samopouzdanja i razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina). Dokazano je da način na koji ispunjavamo slobodno vrijeme može pridonijeti kvaliteti našeg života te unaprijediti fizičko i psihičko zdravlje. Svakako doprinosi

smanjenju negativnih posljedica stresa i današnjeg ubrzanog načina života. Pozitivan utjecaj hobija osjeća se satima pa i danima nakon aktivnosti.

Govori li izbor hobija/ aktivnosti o nama kao osobi?

Naravno. Izbor hobija/aktivnosti govori prvenstveno o našim interesima i osobinama. Neki od nas sami će provesti svoje slobodno vrijeme, a neki će ga provesti u društvu drugih ljudi. Neki od nas će se baviti sportom, netko će svaki slobodan trenutak iskoristiti čitajući knjige, netko će se opredijeliti za određene kreativne aktivnosti, putovanja i slično.

Može li hobi imati i negativan utjecaj na mlade, na razvoj osobnosti i izvršavanje obaveza?

Ovisi koji hobi. Velik broj mladih većinu vremena provodi gledajući TV, igrajući se na računalu ili surfajući internetom, što svakako može imati negativan utjecaj pa je poželjno razgovarati o tome i postaviti neko vremensko ograničenje. Mladima, pogotovo učenicima nižih razreda, potrebna je pomoć pri organizaciji slobodnog vremena. Treba ih usmjeriti, raspraviti s njima o tome što bi htjeli i mogli raditi, što

ih zanima te im skrenuti pozornost na različite opcije.

Je li poželjno povremeno promijeniti hobi?

Smatram da je poželjno povremeno promijeniti hobi. Kad dijete ima bogat i raznovrstan sadržaj unutar slobodnog vremena, moći će jasnije izraziti vlastite interese i želje. Također, povremene promjene aktivnosti smanjit će vjerojatnost zasićenja. Drugim riječima, nećemo često biti u situaciji da nam naši hobiji dosade.

Mislite li da su mladi nekada kvalitetnije provodili slobodno vrijeme?

I da i ne. Mislim da su mladi nekada svoje slobodno vrijeme provodili više u društvu svojih vršnjaka. Više su se družili „uživo“, nalazili se, bavili se nekim društvenim aktivnostima i slično. S druge strane, mislim da danas postoji veći izbor slobodnih aktivnosti te da su mnoge od njih uvelike dostupnije nego nekada. Danas je normalno ići u kino, na izložbe, na klizališta, na razne izlete. Postoji mnogo (i on-line) tečajeva – od stranih jezika do kreativnih aktivnosti.

O temi broja i ove smo godine porazgovarali s našom stalnom suradnicom, psihologinjom Manuelom Rebić.

TEMA BROJA

7

Kako odabrati „pravi“ hobi?

Budući da se razlikujemo prema osobinama, sposobnostima, interesima i motivaciji – nije ni svaki hobi za svakog od nas. Napomenula sam da je poželjno povremeno mijenjati hobi i isprobavati različite mogućnosti, no treba i razmisliti kod odabira tog „pravog“. Prvo je potrebno biti otvoren prema novim iskustvima, osloboditi se straha od nepoznatog i ne držati se grčevito stava „ja to ne mogu“. Naravno, važno je voditi računa o granicama. Ne možete vrtlariti ako nemate vrt. Razmislite o tome što želite postići svojim hobijem (pridonijeti zdravlju, razvoju nekih novih vještina i slično). Ne treba svaki hobi biti onaj „pravi“ niti se njime trebate baviti zauvijek. Eksperimentirajte. Najvažnije je da vas hobi čini zadovoljnima te da vas opušta i odmara.

I, za kraj, što Vi volite raditi u slobodno vrijeme? Imate li hobi?

Nažalost, svoje slobodno vrijeme ne koristim baš onako kako bih htjela. Najteže je pokrenuti se pa još čekam onu dozu motivacije potrebnu za sve što sam zamislila. Zasad čitam, učim jedan strani jezik i bavim se (odnosno pokušavam se baviti) ručnim radom koji me je baka pokušala naučiti dok sam bila dijete.

Slobodno vrijeme, odnosno vrijeme koje možemo iskoristiti za sebe, važno je kako bismo se opustili od stresnih obaveza, usporili ritam i dobili novu energiju.

Budući da se razlikujemo prema osobinama, sposobnostima, interesima i motivaciji – nije ni svaki hobi za svakog od nas. Napomenula sam da je poželjno povremeno mijenjati hobi i isprobavati različite mogućnosti, no treba i razmisliti kod odabira tog „pravog“.

Glumite, svirajte, plešite ili se samo družite—birajte prema vlastitim željama i mogućnostima...

Lucija Stošić, 8.raz.

TEMA BROJA

Brojni učenici naše škole članovi su Vatrogasne mladeži DVD-a Generalski Stol, a naš treći razred se može pohvaliti da su baš svi „mali vatrogasci“. Pritom ih posljednje dvije godine vodi Dominik Capan, učenik našeg osmog razreda, uz još dvojicu starijih članova Društva.

Vatrogasna mladež ima dvadeset članova, podjednako djevojčica i dječaka, a najbrojniji su učenici trećeg i četvrtog razreda. Dominik je član DVD-a od sedme godine.

Na pitanje kako je raditi s djecom, Dominik nam je rekao: -Sviđa mi se što su poslušni i žele naučiti nove vještine. Na treninzima za sada koriste samo

vatrogasne aparate, tzv.„brentače“, a kasnije dolazi na red malo „ozbiljnija“ oprema. Sudjeluju u natjecanjima, a rezultati su dobri. Treninzi su dva do tri puta tjedno. Na treninge redovito dolaze, a najviše se vole igrati „brentačama“ i polijevati vodom.

Nadamo se, kako će većina ovih djevojčica i dječaka ostati članovi DVD-a i kada odrastu, jer to je zaista koristan hobi.

Jakov Kasunić, 6.raz.

Trećaši u Vatrogasnoj mladeži DVD-a Generalski Stol

Na pitanje kako je raditi s djecom, Dominik nam je rekao: -Sviđa mi se što su poslušni i žele naučiti nove vještine. Na treninzima za sada koriste samo vatrogasne

aparate, tzv.„brentače“, a kasnije dolazi na red malo „ozbiljnija“ oprema.

Naši „mali vatrogasci“: Ana, Patricija, Ružica, Lea i Luka sa svojim voditeljima.

TEMA BROJA

8

Laura Burić, učenica petog razreda naše škole, svira već tri godine gitaru. Voli ići u glazbenu školu i kaže da joj je tamo zabavno.

Nastupala je puno puta i osvojila peto mjesto u natjecanju iz gitare i drugo mjesto u natjecanju iz solfeggia.

Željela bi svirati i klavir jer će joj trebati ako bude išla u srednju glazbenu školu. Omiljena skladba joj je “Largeto”, a inače voli pop glazbu.

Sara Radočaj, učenica četvrtog razreda, pohađa glazbenu školu godinu dana. Svira gitaru koja joj se jako sviđa. Voli ići u glazbenu jer tamo puno nauči.

Dosad je nastupila samo jednom i odmah je osvojila zlatnu medalju, na koju je jako ponosna.

Rado bi svirala klavir jer ima veliki raspon tonova. Omiljena skladba joj je “Oh, Suzana”, a najviše voli rock glazbu.

Valentina Žunić je naša osmašica, ide već pet godina u glazbenu školu i svira klavir. Odmah joj se svidio, “na prvu”, njegov zvuk i skladbe koje se sviraju na klaviru. Voli ići u glazbenu školu, ali ne voli vježbati.

Dosad je osvojila toliko nagrada i medalja da ih ne može nabrojati.

Voljela bi svirati violončelo jer joj se sviđa njegov zvuk. Njena omiljena skladba je Chopenov “Preludij”, a voli slušati pop glazbu.

Naše učenice u Glazbenoj školi Karlovac

Pripremila: Dora L., 6.raz.

Laura, Valentina i Sara su odlične učenice naše škole, ali to nije jedino što im je zajedničko. Također su i učenice Glazbene škole Karlovac, gdje osvajaju medalje, a najdraži instrumenti su im gitara i klavir.

TEMA BROJA

9

10

Janja Kolić pleše u KUD-u „Lipovac“ tri godine. Voli pjesme, plesove i druženje, a posebno joj je važna tradicija. Kada imaju nastupe, probe su dva ili tri puta tjedno, a inače joj ne oduzima puno vremena. Namjerava još dugo biti članica KUD-a.

Ivan Mlinac je član KUD-a „Lipovac“ tri godine. U KUD-u mu se najviše sviđa druženje, a obveze mu nisu prevelike.

Tajana Banović također pleše u KUD-u „Lipovac“.

Voli plesati u KUD-u jer voli tradicionalne plesove. Probe joj ne oduzimaju puno vremena te će nastaviti plesati. Preporučila bi i prijateljima da se pridruže u čuvanju tradicije.

Sedmaši u KUD-u

Roko Vinski, učenik drugog razreda, trenira džudo u Judo klubu Duga Resa. Nije siguran koliko dugo trenira, ali osvojio je mnoge medalje. Volio bi se baviti i nekim drugim sportovima, a džudo bi preporučio prijateljima da se fizički razviju i da se nauče obraniti u slučaju potrebe.

Naši mladi sportaši

Pripremio: Dorijan Hlade, 7.raz.

Lana Jarnjević trenira nogomet u NK „Mrežnica“ iz Zvečaja. Smatra da je nogomet zabavan i zdrav sport te bi ga zato preporučila i

prijateljima. Osim nogometa, trenira još i tekvando, a voljela bi se okušati i u karateu.

Karlo Popovački iz šestog razreda nedavno je počeo trenirati badminton u ŠD „Generalski Stol“. Smatra da je to zabavan sport u kojem možete svašta naučiti. Volio bi se okušati i u boksu.

TEMA BROJA

Neki plešu u KUD-u dok se drugi bave različitim sportovima. Svoje hobije rado preporučuju i drugima. Pročitajte tko su oni...

11

Hobi je igranje. Iva Gojak, 1.raz.

Hobi je crtanje. Viktorija Radočaj,

1.raz.

Hobi je bavljenje nekim sportom. Moj hobi je nogomet. Željka Martišković, 3.raz.

Hobi je igra. Moj hobi je džudo. Roko Vinski, 2.raz.

Moj hobi su vatrogasci. Eva Škrtić, 2.raz.

Hobi je ono što volim raditi. Moj hobi je crtanje. Ružica Živčić, 4.raz.

Pripremile:

Sara Radočaj i Marija Škrtić, 5.raz.

Hobi je sport. Gabriel Zatezalo, 2.raz.

Pročitajte što su nam odgovorili učenici razredne nastave na pitanje što je hobi!

TEMA BROJA

?!?

?!?

12

Putovanja izazivaju u nama sreću.

Putovanje je istraživanje. Ono u

nama pokreće koloplet emocija.

Naša nastavnica Hrvatskoga jezika,

Ivana Kolić, odlučila je podijeliti s

nama svoja iskustva s putovanja.

Zašto volite putovati? Biste li se nazvali „putoholičarkom“?

Volim otkrivati nova mjesta, upoznavati nove ljude, njihovu kulturu i običaje. Putovanja su zapravo trenutak kada obnavljam energiju, usrećuju me i grade bolju mene. Na putovanjima učim o novim stvarima i razvijam se. Hm, javno ću obznaniti, putoholičarka sam!

Putovanja nikad dosta

Možete li nam odati tajnu? Koje ste sve zemlje posjetili?

Volim se uvijek žaliti kako nisam posjetila dovoljno mjesta. Uvijek ima mjesta za još. Posjetila sam Kanadu, Austriju, Sloveniju (Maribor, Ljubljanu, Bled, Bohinj…), BiH (Sarajevo, Mostar), Češku, Mađarsku, Makedoniju, Srbiju.

Često se ljudi odluče kupiti suvenire sa svojih putovanja, kako bi im ostalo u sjećanju, donosite li i Vi suvenire sa svojih putovanja? Poklanjate li ih prijateljima?

Putovanja kao hobi ...

Volim otkrivati nova mjesta, upoznavati nove ljude, njihovu kulturu i običaje. Putovanja su zapravo trenutak kada obnavljam energiju, usrećuju me i grade bolju mene.

Tulove grede, Velebit

Bologna, Italija

Brno, Češka

TEMA BROJA

Obvezno kupujem magnetiće koje poklanjam svojim prijateljima. Svakako jedan magnetić obavezno mora biti na hladnjaku kao podsjetnik na još jedno divno putovanje.

Nekoliko anegdota...

Imate li neku zanimljivu anegdotu s putovanja?

Dogodilo se to prije nekoliko godina kada sam putovala na konferenciju u Mostar. U sitne sate, usred ničega, pokvario se autobus. Panika. Svi smo sjedili i nismo znali što se događa. Čekali, čekali i još malo čekali. Nakon samo četiri sata čekanja dobili smo zamjenski bus i nastavili putovanje. Trčanje Charles de Gaulle aerodromom u Parizu zanimljiva je anegdota. Naime, trebalo je pola sata kako bih stigla s jednog kraja na drugi. Kako Francuzi nisu od služenja engleskim jezikom, a francuski nikako nije moj jezik, došlo je do pogrješke u razumijevanju. I tako sam završila na pogrješnom mjestu.

Posebni trenutci

Koje Vam je putovanje ostalo u najboljem sjećanju?

Svako putovanje ima neku posebnu vrijednost. Moram li izdvojiti, to bi bilo prošlogodišnja turneja u Maribor. Putovala sam sa svojim Gupcima i Gupčicama. Bilo je puno smijeha, plesa i druženja. Volim spomenuti i putovanje u Italiju. Posjetila sam divna mjesta kao što su Cinque Terre, Bologna, Pissa, Prato… i jela najfiniju pizzu. Njam. Volim se prisjetiti i posjeta Kanadi, Niagarini slapovi i način življenja Kanađana utisnuti su duboko u meni.

Koje biste zemlje voljeli posjetiti?

Pregršt je zemalja koje želim posjetiti. Svakako bih izdvojila Argentinu, Island, Švedsku. Razmišljam i o Australiji, ali sve otrovne životinjice zadaju mi razmišljanja.

Za kraj, želim Vam još puno ugodnih i lijepih putovanja, a prije svega uspomena. Spakirajte kofere i krenite u osvajanje novih pustolovina. Poruka koju želimo poslati svima: Putujte!

Janja Kolić, 7.r.

Pisa, Italija

Ohrid, Makedonija

TEMA BROJA

13

14

Na početku i na kraju...

O NAMA...

Karlo Lauš je učenik sedmog

razreda naše škole. I ove godine

je sudjelovao u Županijskom

natjecanju iz informatike te

osvojio prvo mjesto u kategoriji

Logo. Prijašnjih godina Karlo je

također osvajao prva mjesta na

tom natjecanju, što je bio izvrstan

povod za naš razgovor.

Jesi li ponosan zbog svog uspjeha?

Ponosan sam jer nisam očekivao

prvo mjesto. Natjecanje je bilo

pomalo teško, iako nisam baš

puno učio, već samo malo

ponovio. Informatika je, inače, moj

omiljeni predmet jer znam puno o

njoj.

Kada te počela zanimati

tehnologija?

Tehnologija me počela zanimati

kad sam imao četiri godine. Preko

interneta, odnosno YouTubea, sam

već tada učio engleski jezik.

Što radiš u slobodno vrijeme?

Imaš li hobi?

Često slažem i popravljam

računala i tako učim više o

tehnologiji. Volim gledati video

uratke na YouTubeu i igrati

videoigrice. Najdraži youtuber mi

je Pewdipie jer je smiješan i

zanimljiv, a omiljena video igrica

mi je “Fortnite”.

Bi li volio postati youtuber?

Volio bih postati youtuber, a

snimao bih uratke o videoigricama

i tehnologiji. Poznato je da

youtuberi puno zarađuju.

Učiš li puno?

Ne učim puno jer dosta zapamtim

na nastavi, pogotovo ono što me

zanima.

Imaš li puno prijatelja?

Imam, a pogotovo “internetskih”

prijatelja. Mnogi od njih su iz

drugih država, npr. Rusije i Srbije,

a neki od mojih najdražih prijatelja

su Denis, Pavle i Mauro.

Lucija Stošić., 7.raz.

Karlo Lauš—naš informatički genijalac

Često slažem i popravljam računala i tako učim više o tehnologiji. Volim gledati video uratke na YouTubeu i igrati videoigrice.

O NAMA...

15

16

Tijekom protekle školske godine naši učitelji i učenici sudjelovali su u projektu koji je financiralo MZO. U sklopu projekta, učenici našeg sedmog razreda sudjelovali su u “Maloj školi socijalnih vještina”, provedenoj kroz osam sati u obliku različitih radionica o samopouzdanju, komunikaciji i rješavanju problema. Cilj je bio povezivanje razreda te ostvarivanje suradnje, zajedništva i dobrih odnosa među učenicima. Radionice je održavala psihologinja prof. Sonja Jarebica.

Na pitanje o rezultatima koje je očekivala, prof. Jarebica nam je rekla: -Nisam imala neka očekivanja. U radionicama su svi aktivno sudjelovali i svaki učenik je dao svoj doprinos. Razveselilo me što nitko nije odbijao suradnju. Taj mali razred, koji nije imao baš dobre odnose, pokazao se kroz ove četiri radionice jako dobar u

komunikaciji. Bilo je poštovanja i uvažavanja.

Prof. Jarebica kaže da nije bilo nikakvih neugodnih iznenađenja, već samo pozitivnih: -Impresionirana sam djecom iz ovog kraja, koja su samostalna, bave se poljoprivredom…Ne znam jesam li im uspjela pomoći da se bolje slažu, ali sam poslala poruku kako smo svi različiti te se trebamo poštovati i uvažavati. Imala sam priliku razgovarati s nekom djecom nasamo i moram reći da svi imaju neke talente, naprimjer sami obrađuju zemlju, voćnjake, izrađuju prikolice, raskopavaju motore, mogu biti dobri i brinuti o braći i sestrama…Voljela bih kada bi to kroz školovanje uspjeli prikazati.

Na naše pitanje o uspjehu projekta, rekla nam je: -Uspjeh je što su učenici htjeli sudjelovati, što su pokazali interes, ponašali se

korektno i poštovali pravila. Sretna sam što sam vašim učenicima pokazala kako je dobro biti dobar.

Budući da svakodnevno radi u ovakvim situacijama, ima zaista puno iskustva: -U početku karijere radila sam s djecom iz vrtića, zatim u domovima i zatvorskim ustanovama za mlade, a posljednjih deset godina u školama. Upoznala sam djecu “od pelena” do mature i upravo me to ispunjava i čini sretnom.

Nakon posljednje radionice učenici sedmog razreda, njihova razrednica Maja Pestak i profesorica Jarebica uživali su u druženju na pikniku na Mrežnici. Svi su učenici dobili diplome o završenoj “Maloj školi socijalnih vještina”.


Razgovor s prof. Sonjom Jarebicom, psihologinjom

U sklopu projekta, učenici sedmog razreda sudjelovali su u “Maloj školi socijalnih vještina”, provedenoj kroz osam sati u obliku radionica o

samopouzdanju, komunikaciji i rješavanju problema, s ciljem ostvarivanja suradnje i zajedništva među učenicima.

O NAMA...

17

Polaganje vozačkog ispita za samostalno upravljanje biciklom

Naša škola svake godine provodi preventivni program „Sigurno u prometu“, u sklopu kojeg se polaže vozački ispit za vožnju biciklom. Ove godine učenicima petog i šestog razreda naše škole pridružili su se učenici OŠ Barilović.

Učenici su najprije polagali pismeni dio ispita, a zatim su na poligonu vozili bicikl. Polaganje su provodili ispitivači HAK-a i djelatnik MUP-a.

Većini učenika s kojima smo razgovarali vožnja je bila puno teža od pismenog dijela ispita. Na pitanje zbog čega mu je važno dobiti vozačku dozvolu, Mateo iz

OŠ Barilović rekao nam je: - Vozačka dozvola mi je važna da se mogu sigurno kretati u prometu.

Za razliku od njega, Karlo P. i Luka H. iz naše škole zaziru od policije. Svi se oni često voze biciklima, uglavnom zbog zabave, ali i praktičnosti tog prijevoznog sredstva. Iako svi smatraju da su odlični vozači, samo je jedan mogao biti proglašen najboljim, a ovoga puta to je bio Filip Markušić, učenik našeg šestog razreda.

U razgovoru s ispitivačima, saznali smo kako ovaj ispit nije lako položiti: - Od tridesetero

prijavljenih kandidata, samo ih je četrnaestero položilo ispit. Što znači da bi trebali još malo vježbati, stjecati sigurnost i vještinu na biciklu. Vrlo je važno da mladi polože ovaj ispit kako bi naučili osnovna pravila ponašanja u prometu, ali i zbog toga što je to zakonska obveza ako žele sudjelovati u prometu na javnoj cesti.

Svi uspješni vozači su dobili vozačke dozvole za upravljanje biciklom, ali i korisne ispitivačeve savjete.

Ivan Mlinac, 6.raz.

Svi uspješni vozači su dobili vozačke dozvole za upravljanje biciklom, ali i

korisne ispitivačeve savjete.

Od tridesetero prijavljenih kandidata, samo ih je četrnaestero

danas položilo ispit.

Poligon je bio prilično težak...

O NAMA...

Gostovanje poznatog

mađioničara Luke

Vidovića razveselilo je ove

jeseni naše učenike. Vrhunski zabavljač je izveo nekoliko fantastičnih trikova začinjenih šalama.

Smijeh se orio školom te, kažu, stigao čak do ureda naše ravnateljice. Nakon svega našao je vremena i malo popričati s nama.

Luka nam je opisao svoje mađioničarske početke: - Prije dvadesetak godina moj pokojni tata, glumac Ivica Vidović, pokazao mi je nekoliko trikova i ja sam se zaljubio u čarolije. Educirao sam se, počeo pomalo nastupati, i nakon dvadeset godina evo me tu, kod vas! Ovo zanimanje sam odabrao jer volim uveseljavati djecu i unositi smijeh u njihova srca, a da nisam mađioničar, bio bih nogometaš, kao moj imenjak Modrić.

Na pitanje o prednostima i nedostacima svoga posla,

rekao nam je: - Prednost je što sam uvijek u pozitivnom okruženju, veseloj atmosferi, a mana bi mogla biti što je pomalo naporno odraditi četiri do pet predstava u jednom danu. No, zapravo i to doživljavam kao zadovoljstvo.

Lukin najdraži trik je onaj u kojem mijenja glas djeci, a najdraže čarobne riječi su mu čiriba-čiribu. I njemu se ponekad dogodi da trik pođe krivo, ali kaže: - Tko radi, taj i griješi, tako da je to potpuno normalno. Samo se potrudim da mi se drugi put ne ponovi ista greška. Još nam je otkrio i da ga ponekad djeca prepoznaju na ulici, ali i da dobar mađioničar nikada ne otkriva svoje tajne! Našim učenicima je poručio da slijede svoje snove, slušaju svoje učitelje i uživaju u životu. Bilo bi dobro poslušati savjet čovjeka koji je svoj hobi pretvorio u zanimanje, zar ne?

Marija Halar i Sara Radočaj,

5.raz.

Mađioničarska predstava u školi

Dok su se neki pokazali kao odlični mađioničarski pomoćnici...

O NAMA...

18

...drugi su bili odlična publika !

O NAMA...

19

Povodom Dana zaštite životinja posjetio nas je gospodin Damir Škrtić, dr. vet. med. Pritom je održao zanimljivo predavanje za učenike petog i šestog razreda.

Uz brojna pitanja naših učenika, saznali smo kako se brinuti o našim ljubimcima, kako prići nepoznatom psu te što napraviti ukoliko naiđemo na napuštene životinje.

Odrastanje uz životinje

Na pitanje kako se odlučio za ovo zanimanje, gospodin Škrtić nam je otkrio: - Odrastao sam u društvu brojnih životinja koje su imali moji roditelji te sam ih jako zavolio. Odlučio sam upisati fakultet koji će mi omogućiti da mogu pomagati životinjama. Kao pozitivne, odnosno negativne strane svog zanimanja istaknuo je sljedeće: - Mogu provoditi vrijeme među životinjama, pomagati im

kad su bolesne, spašavati ih, činiti dobra djela. S druge strane, vremenske prilike su najveći neprijatelj. Po bilo kakvim vremenskim uvjetima moram sjesti u automobil i krenuti upomoć, što može biti i opasno. Također, u opasnost nas ponekad dovode i same životinje, koje mogu ugristi, ogrepsti, udariti kopitom, a možemo se i zaraziti jer postoje uzročnici bolesti koji napadaju i ljude i životinje. Stoga je uvijek potrebno paziti na osobnu

higijenu.

Najljepši i najtužniji trenuci

Naš gost je naglasio i neke njemu važne trenutke u veterinarskom poslu: - Najljepši trenuci u ovome poslu su kad pomažete u dolasku mladunčadi na svijet, a najtužniji kad morate eutanizirati teško bolesnu životinju. Rijetko požalim zbog svog odabira, a kada se to i dogodi, uzrok su neugodne situacije s vlasnicima—nikada me nisu razočarale životinje!

Uz brojna pitanja naših učenika, saznali smo kako se brinuti o našim ljubimcima, kako prići nepoznatom psu te što napraviti ukoliko naiđemo na napuštene životinje.

Laura Burić i Lorena Halar, 6.raz.

Veterinar u gostima

O NAMA...

20

Krajem studenog učiteljice razredne nastave sa svojim učenicima održale su radionicu povodom Mjesece borbe protiv ovisnosti. Rezultat radionice mogli smo vidjeti u obliku lijepih plakata i male knjižice pod nazivom „Bontončić ili kako svima biti prijatelj“.

Na pitanje o povodu radionice, učiteljica Valentina Halar nam je rekla: - Od 15.studenog do 15.prosinca obilježavamo Mjesec borbe protiv ovisnosti. Postoje neka rizična ponašanja koja kod djece mogu potaknuti konzumaciju alkohola, cigareta i droga što otvara put k ovisnosti. To su često ismijavanje, ruganje, nisko samopouzdanje, nedostatak empatije, nesposobnost prepoznavanja

emocija, diskriminacija i nasilje. Organizirali smo radionicu za poticanje pozitivnih osobina kod učenika kako bismo preventivno djelovali na rizična ponašanja. Učenici su sudjelovali u radionici koja se zvala „Poruka na leđima“. Učenici su pisali jedan drugome poruku na papir pričvršćen na leđima kako ne bi mogli znati što im je tko napisao. Nakon što su svi učenici napisali poruke, razgovarali smo kako se osjećaju, kakve poruke bi htjeli vidjeti, a kakve ne bi. Naučili smo da ono što piše na papiru ne govori o učeniku kojem je namijenjeno, nego onome koji je napisao – kada govorimo o drugima, govorimo o sebi samima. Učenici su bili zadovoljni ovakvim načinom

rada, a učiteljice su zadovoljne rezultatima radionice.

Eva Škrtić iz drugog razreda naučila je puno na radionici, a najvažnije je podijelila s nama: - Ne smijemo piti alkohol, pušiti i drogirati se! Osim te poruke, koja se urezala u pamćenje i ostalim malim sudionicima radionice, Luka Magličić još je istaknuo: -Ono što govorimo drugima, zapravo govori o nama!

Učenici ostalih nižih razreda također su imali radionice zanimljivih naziva: „Razderano srce“, „Gdje je moj osjećaj“ i „Cvijet samopoštovanja i zlatne markice“.

Janja Kolić, 7.raz.

Radionica povodom Mjeseca borbe protiv ovisnosti

Učenici su pisali jedan drugome poruku na papir pričvršćen na leđima kako ne bi mogli znati što im je tko napisao… Naučili smo da ono što piše na papiru ne govori o učeniku kojem je namijenjeno, nego onome koji je

napisao – kada govorimo o drugima, govorimo o sebi samima.

O NAMA...

21

22

Razgovor sa studenticom jezika Monikom Kolić povodom Europskog dana jezika

I ove smo godine obilježili Europski dan jezika. Naša bivša učenica, Monika Kolić, održala nam je predavanje kako učiti jezik te koje su mogućnosti učenja jezika. Monika je studentica treće godine slovačkog i južnoslavenskih jezika na Filozofskom fakultetu u Zagrebu, u svoje slobodno vrijeme volontira te je ESNcard koordinatorica. Organizacija ESN Možete li nam ukratko predstaviti ESN? Koja je njegova uloga? Zašto ga preporučujete? ESN je jedna od najvećih studentskih, volonterskih organizacija u Europi koja se bavi promicanjem Erasmus programa te općenito mobilnosti. ESN je odličan izbor ukoliko želite upoznati nove, mlade studente iz različitih dijelova svijeta, upoznati njihovu kulturu, naučiti nove jezike. Osim toga poboljšavate svoje komunikacijske, socijalne, organizacijske vještine te pomičete granice svojih mogućnosti. Više o nama možete pronaći na internetskoj stranici: http://www.esn.hr/ . Opišite nam neki poseban

trenutak koji ste doživjeli s ESN grupom. Svakako, Croatian Language Workshop, to je bio događaj na kojem smo htjeli Erasmus studente pobliže upoznati s hrvatskim jezikom, ali i kulturom. Ono što nas je sve oduševilo bio je veliki broj zainteresiranih studenata koji su bili voljni naučiti jezik i pokušati se infiltrirati među lokalno stanovništvo, što je samo znak da smo odlični domaćini. Čari jezika Svima nama je poznata stara latinska poslovica „Koliko jezika znaš, toliko ljudi vrijediš.“ Što je Vas potaknulo da studirate jezike? Koje sve jezike poznajete? Oduvijek su me fascinirali ljudi koji poznaju i govore puno jezika te imaju mogućnost brzog prebacivanja s jednog jezika na drugi. Za mene je to još daleki put, ali uz dobru volju, želju i trud sve je moguće. Tečno govorim engleski i slovački jezik, vrlo dobro poznajem španjolski, njemački i bugarski jezik, a zahvaljujući tečajevima na fakultetu, upoznala sam osnove poljskog i nizozemskog jezika.

Učenjem jezika poboljšavate komunikacijske vještine, postajete elokventniji, unaprjeđujete moždane sposobnosti, tu spada bolje pamćenje, sposobnost obavljanja više stvari od jednom, upoznajete nove ljude, nove kulture, postajete tolerantniji, impresionirate ljude svojim znanjem nekog jezika.

Mnogo je razloga za učiti strane jezike...

O NAMA...

22

23

Nabrojali ste podosta jezika koje poznajete, a i one koje tek usvajate. Možete li izdvojiti jezik koji Vam je najposebniji? Studirajući i boraveći u Slovačkoj na ljetnoj školi svakako bih izdvojila slovački kao najposebniji, ali svaki jezik ima svoje čari. „Razlozi“ za učenje jezika Zašto biste mladima preporučili učenje jezika? Učenjem jezika poboljšavate komunikacijske vještine, postajete elokventniji, unaprjeđujete moždane sposobnosti, tu spada bolje pamćenje, sposobnost obavljanja više stvari od jednom, upoznajete nove ljude, nove kulture, postajete tolerantniji, impresionirate ljude svojim znanjem nekog jezika. Smatram da ne postoji nijedan protuargument zašto netko ne bi učio strani jezik. Što biste nam željeli poručiti za kraj? Prajem Vám úspešný školský rok. Veľa vedomostí a pekných známky. Pamätajte si: vedomosť je moc. A študujte jazyky! U prijevodu: Želim Vam uspješnu školsku godinu. Puno znanja i lijepih ocjena. Upamtite: Znanje je moć! Učite jezike!

Laura Burić i Lorena Halar, 6.raz.

Oduvijek su me fascinirali ljudi koji poznaju i govore puno jezika te imaju mogućnost brzog prebacivanja s jednog jezika na drugi. Za mene je to još daleki put, ali uz dobru volju, želju i trud sve je moguće.

Naša gošća Monika Kolić zanimljivom prezentacijom zainteresirala je naše učenike, koji su joj postavili brojna

pitanja.

O NAMA...

Osmaši na maturalcu... Stvarnost ili Muzej iluzija ?

Na školski maskenbal su došli i žena-mačka i George Michael!

Na Interliberu nisu samo knjige... Na natjecanju u čitanju naglas...

Osmaši su sudjelovali u natjecanju u badmintonu.

Naša božićna priredba...

O NAMA...

Radionica božićnih anđela.

24

25

Priredba za Dane kruha...

Drugi i treći razred obilježili su Dan animiranog filma.

Prvašići prvi put u školskoj knjižnici.

Patricija iz četvrtog razreda je osvojila nagradu GK „I.G.Kovačić“.

O NAMA...

Sveti Nikola posjetio je i našu školu.

Eva iz drugog razreda kao Djevojčica sa šibicama.

Medni dan u prvom razredu.

26

Jednoga poslijepodneva u Gabinoj sobi...

Nika je tako kul !Kad bih je barem mogla upoznati...

Pozdrav ! Tko želi ići na Interliber? JA !!! JA !!!

JA !!!

Idućeg četvrtka na željezničkoj postaji u Generalskom Stolu...

Ima još puno ?

Ima !!!

JA !!!

Ujutro u školi...

26

Jednoga poslijepodneva u Gabinoj sobi...

Nika je tako kul !Kad bih je barem mogla upoznati...

Pozdrav ! Tko želi ići na Interliber? JA !!! JA !!!

JA !!!

Idućeg četvrtka na željezničkoj postaji u Generalskom Stolu...

Ima još puno ?

Ima !!!

JA !!!

Ujutro u školi...

Koliki red! Nema šanse dobiti autogram od Nike...

Jupiii !!! Dobile smo autograme !

By: 6.razred

Ovo mi je najbolji dan u životu!

O, da, izlet na Interliber je bio jaaako uspješan !

Misija obavljena!

Ima još puno?!?

Ima...

27

Prošle jeseni u Generalskom Stolu je otvoren dječji vrtić, kao izdvojeni objekt Dječjeg vrtića Duga Resa. Iako vrtić ima malen broj polaznika, odgajateljice su vrlo vrijedne i kreativne. Posjetili smo ih povodom promocije slikovnice “Gitara Tina”, koju su izradile s djecom svih skupina, kao dio zajedničkog projekta svih objekata Dječjeg vrtića Duga Resa.

Tom prigodom “tete” su nam rekle: -Tema slikovnice su glazbeni instrumenti. Ideju za slikovnicu dobile smo, zapravo, od djece. U vrtić smo donijele jednu gitaru, koja se jako svidjela jednom dječaku s posebnim potrebama. Jedna djevojčica koja ima posebno razvijenu empatiju promatrala ga je kako uživa u toj gitari i pitala nas je može li ta gitara ostati zauvijek u vrtiću da se njen prijatelj može zabavljati s njom. Taj nam se detalj jako svidio pa smo odlučili da to bude polazna točka za našu slikovnicu. Kroz tu priču kako je ta gitara došla ovdje, došli smo na ideju kako je Gitara Tina putovala, stigla do Generalskog Stola, obišla Toplice Lešće, željezničku postaju, bila je na raftingu na Mrežnici,… Napokon je došla do našeg vrtića jer je čula da naša djeca jako vole

pjevati te je bila sretna jer će napokon nekome svirati.

Zajednički rad

Na slikovnici su radila djeca iz programa predškole, igraonice, vrtićke skupine Sovice i djeca iz jaslica. Djeca starije dobne skupine crtala su ono što su sami odabrali, mjesta na kojima su bili, dok su mlađa djeca bojala podlogu temperama i po njoj vozila autiće da bi dobili zgodnu strukturu.

Etape izrade

Na pitanje o etapama izrade, saznali smo: -Prvo smo razgovarali s djecom, prvenstveno predškolcima, o samoj ideji slikovnice i razradili je. Svatko je dao neki svoj doprinos i tako smo sve te djeliće spojili u cjelinu. Radili smo stranicu po stranicu, prvo podlogu, a zatim crteže. Na slikovnici smo radili nešto više od dva tjedna i vrlo smo zadovoljni rezultatima.

Predstavljanje slikovnice

Slikovnicu su predstavili u lipnju u Demokratskom rasadniku Duge Rese, zajedno s djecom drugih objekata Vrtića Duga Resa. Svi prisutni, a posebno roditelji, bili su oduševljeni ovim projektom. Na kraju prezentacije, djeca iz Generalskog Stola su s

odgajateljicama otpjevala pjesmu koju su smislili sami, a koju je uglazbio jedan tata te su dobili veliki pljesak.

Nives K. i Valentina Ž.,

8.raz.

Uspješan projekt u „našem“ vrtiću Tete Sonja, Zrinka i Tanja rado su nam pokazale slikovnicu.

Na slikovnici su radila djeca iz programa predškole, igraonice, vrtićke skupine Sovice i djeca iz jaslica. Djeca starije dobne skupine crtala su ono što su sami odabrali, mjesta na kojima su bili, dok su mlađa djeca bojala podlogu temperama i po njoj vozila autiće...

Priča prati gitaru Tinu, koja kreće u posjet vrtiću u Generalskom Stolu.

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

28

29

U travnju, dok je njen ured bio smješten u Karlovcu, predsjednica Republike Hrvatske, gđa Kolinda Grabar Kitarović, posjetila je Generalski Stol. Bio je to veliki događaj za naše mjesto jer, kako kažu stariji, niti jedan predsjednik još nije bio ovdje. Stoga su se i neki naši učenici uputili u Zadružni dom dočekati Predsjednicu.

Željeli smo čuti njihove dojmove pa smo porazgovarali s Dinom R. i Bornom G. iz petog razreda. Oni su bili u njenoj blizini, ali nisu razgovarali s njom. Dino je rekao: -

Bio sam jako uzbuđen i dugo ću pamtiti ovaj posjet. Razgovarao sam s novinarima, koji su me pitali što očekujem od Predsjedničinog dolaska.

Petaš Karlo P. je razgovarao s Predsjednicom, a zatim je otplesao točku s prijateljima iz KUD-a . Bio je jako sretan i dugo će pamtiti ovaj dan.

Lana J. nam je rekla: - Predsjednica mi je bila jako lijepa, slikala sam se s njom i bila sam jako sretna.

Luka H. se rukovao s Predsjednicom i to je uspomena

koju će godinama pamtiti: - Nisam mogao vjerovati da sam se rukovao s Predsjednicom države!

Luka M. i Ana K. iz trećeg razreda nastupali su s KUD-om i slikali se s Predsjednicom, ali nisu razgovarali s njom.

Lea R. iz trećeg razreda razgovarala je i slikala se s Predsjednicom: -Bilo mi je super i pamtit ću ovaj događaj zauvijek!

Laura Burić., 5.raz.

Predsjednica RH u Generalskom Stolu Nives K. i Valentina Ž. te Sara

R. s Predsjednicom.

Predsjednica RH Kolinda Grabar

Kitarović s malim KUD-ovcima.

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

30

Na putu

Napokon je došao i taj dan, 13. kolovoza 2018. Moji roditelji su na godišnjem i putujemo kod mamine sestrične Andreje i njezinog muža Thierrya u Vallauris, u prelijepoj Francuskoj. Ustajemo ujutro u četiri sata. Vani je još mrak. Jedva čekamo polazak. Potrpali smo sve stvari u automobil. Uskoro počinje dugi, desetsatni put prema Francuskoj, kroz Sloveniju i Italiju. Većinu puta sam prespavao i sve mi se činilo tako kratko. Kad smo prešli hrvatsku granicu i Sloveniju, vozili smo se autoputom kroz Italiju. Sve sami vinogradi i polja kukuruza. Stali smo na jednoj benzinskoj kako bismo protegnuli noge i pojeli sendviče pa krenuli dalje. U Genovi smo stali i uživali u prirodi. Ulaskom u Francusku postali smo jako nestrpljivi kada ćemo doći na odredište. Oko 17:30 napokon smo došli pred Andrejinu zgradu. Bili smo presretni.

Azurna obala

Andreja i Theirry su nas prekasno dočekali, a tu je bila i njihova bengalska mačka, Mistyc (Mistik). Počastili su nas večerom. Dugo smo razgovarali. Idući dan, šetali smo kroz grad Vallauris, a kasnije smo automobilom krenuli uzduž Azurne obale kako bi došli do plaže i zaplivali. Uživali smo u moru cijelo popodne. U srijedu nas je Thierry vodio u stari grad Antibes. Odlučio nam je dočarati povijest tog prelijepog starog grada. Usput, Thierry nije znao hrvatski pa smo se nekako uspjeli razumjeti uz pomoć Google prevoditelja na njegovom mobitelu. Ponekad su rezultati bili i pomalo smiješni, ali smo se ipak razumjeli, malo engleski, malo hrvatski, malo francuski.

Popodne je došla Andreja s posla pa smo išli u Cannes gledati vatromet. Došavši u Cannes, oduševili smo se pogledom na more i ulice koje su bile prepune superautima arapskih prinčeva, bogatih

Svaki dan smo uživali u ljepotama gradova Azurne obale, u moru. Gradovi su nevjerojatno lijepi. Svaka zgrada prepuna je cvijeća, a parkovi su nas oduševili sa svojim zelenilom i prelijepim palmama. Sve je uredno i čisto.

Putopis: Azurna obala

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

Rusa, Engleza… (Bugati, Lamborghini, Ferrari, Merdeces, Tesla, Bentley, Jaguar, Rolls Royce). Bili smo oduševljeni vatrometom koji je trajao pola sata.

Kasnije smo uživali šetajući gradom. U četvrtak smo išli na izlet s Andrejom u grad Villeneuve-Loubet, u Nicu, Monte Carlo i Monako.

Bili smo oduševljeni što smo mogli vidjeti predivan grad gdje se održava Formula 1, a naravno prošetali smo i do prinčeve palače u Monaku koja je napravljena na ogromnoj stijeni. Odozgo smo imali prekrasan pogled na cijeli Monte Carlo koji je prepun bogataških jahti i prekasnih jurilica od čije nas cijene može zaboljeti glava. Teško je riječima opisati koliko smo uživali.

U petak smo s Andrejom išli u Cannes kako bi razgledali i kupili suvenire. Kupili smo nekoliko magneta s prekasnim gradovima Azurne obale i još mnogo lijepih stvari za uspomenu. Zatim nas je Andreja odvela na kupanje na prekrasnu plažu gdje su crvene stijene i crveno kamenje. Bili smo oduševljeni. Vidio sam puno riba i bilja u moru uz pomoć Theirryeve maske za ronjenje.

Pokazala nam je i kuću u kojoj se snimao film "Transporter". Izvrsno smo se proveli. U subotu smo cijeli dan bili na plaži na kupanju u Antibesu s Thierryom dok je Andreja bila na poslu. Navečer nam se i ona pridružila na noćnom kupanju. Bilo nam je prekrasno. Svaki dan smo uživali u ljepotama gradova Azurne obale, u moru. Gradovi su nevjerojatno lijepi. Svaka zgrada prepuna je cvijeća, a parkovi su nas oduševili svojim zelenilom i prelijepim palmama. Sve je uredno i čisto.

.

Povratak kući

Brzo je došao trenutak povratka. Ustali smo, doručkovali, potrpali stvari u auto, a koliko smo puno toga novog kupili, jedva smo zatvorili vrata automobila. Otišli smo kod Andreje, Theirrya i Mistyca da se pozdravimo. Prepuni prelijepih doživljaja krenuli smo kući. Put je bio dug i dosadan, a ja sam naravno većinu prespavao. Kad smo stigli kući, baka me dočekala plačući i rekla da više nikad ne idemo na tako dalek i dug put jer smo im jako, jako nedostajali.

Karlo Lauš, 8.raz.

Zadivljujući vozni park i veličanstveni vatromet u Cannesu.

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

31

Grupa učenika sedmog razreda posjetila je izložbu o hrvatskom ratnom pilotu, Miroslavu Perisu, na Starom gradu Dubovcu. Izložba pod nazivom „Posljednji let Osvetnika Vukovara“ održana je povodom dvadeset i pete obljetnice pogibije karlovačkog pilota.

Prilikom posjete izložbi, saznali smo mnoge zanimljive podatke iz njegovog života, vezane uz njegovo djetinjstvo, školovanje, ali i njegovu pogibiju. Vraćajući se s izvršenog zadatka, njegov MIG-21, zvan „Osvetnik Vukovara“, pogodile su neprijateljske rakete kod mjesta Stipan u općini Gvozd. Pukovnik Peris pokopan je uz vojne počasti, s nadlijetanjem vojnog zrakoplova, na hrnetićkom groblju u Karlovcu, 27. rujna 1993. godine.

Izložbu smo napustili puni dojmova o ovom hrvatskom vitezu.

Ivana Tomašić, 7.raz. Fotografije: Antea Mihalić, 7.raz.

Posjet izložbi o pukovniku Miroslavu Perisu

Izložba je održana u Starom gradu Dubovac u Karlovcu.

Plakat za izložbu „Posljednji let Osvetnika Vukovara“.

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

32

33

Razgovor s youtubericom Nikom Ilčić

Prilikom posjeta Interliberu na jednom od štandova susreli smo Niku Ilčić, sedamnaestogodišnju YT zvijezdu, koja ima više od 350 000 pratitelja. Zamolili smo je da nam odgovori na nekoliko pitanja za naš školski list, a ona je ljubazno pristala.

Što te potaknulo da kreneš snimati za Youtube?

Potaknuli su me pratitelji na društvenoj mreži Ask.fm. Tamo sam imala oko 15 000 pratitelja koji su gledali naše kratke video uratke i predlagali da otvorimo svoje YT kanale. Poslušali smo ih.

Jesu li se tvoji roditelji odmah složili s tom idejom?

Nisu bili oduševljeni, ali su me podržavali, nisu me omalovažavali ili se izrugivali.

Zašto naziv xFabNiksx?

Iksevi su tu bezveze :)...Fab je od fabulous, a Niks je moj nadimak.

Kako su tvoji prijatelji reagirali na tvoj video kanal?

Većina mi se rugala. Nisu shvaćali što radim i zašto to radim.

Imaš li neke neispunjene ciljeve vezane uz YT?

Nemam, sve sam ih ispunila. Ovo što se sada događa je dodana vrijednost na koju sam jako ponosna.

PET BRZOPOTEZNIH :)

1.Najhrana? Sushi.

2. Omiljeni pjevač? Justin Bieber.

3. Najbolji i najgori školski

predmet?

Engleski i računovodstvo.

4. Najboja? Crna.

5. Najodjevni predmet? Hudica.

I ZA KRAJ...PORUKA ZA FANOVE: Budite svoji, ne dajte da vas netko navlači za nos, poštujte svoje kolege i prijatelje, nemojte nikoga omalovažavati ako je drugačiji i budite pozitivni!

Laura Burić, 6.raz.

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

Laura s Nikom Ilčić, sedamnaestogodišnjom YT zvijezdom, koja ima više od 350 000 pratitelja.

34

Ariana Grande je američka pop i R & B pjevačica te glumica, rođena u Boca Ratonu na Floridi., 1993. godine.

Prvi puta je nastupila u dobi od samo osam godina, pjevajući američku himnu. Glumačku karijeru započela je u serijama za mlade („Sam and Cat“, „Victorious“ i „Cat Valentine“). Njena prva pjesma je bila „Put

Your Hearts Up“, a prvi album „Yours Truly“. Ukupno je dosad izdala četiri albuma („Yours Truly“ 2013., „My Everything“ 2014., „Dangerous Woman“ 2016. i „Sweetener“ 2018.). Dobila je nagradu Grammy za najbolju pjesmu 2018.godine.

Njena pjesma „No tears to cry“ inspirirana je tragičnim terorističkim napadom na njenom koncertu u Manchesteru, gdje je

ubijeno dvadeset i dvoje, a ranjeno čak 119 ljudi. Ariana je bila jako pogođena te je otkazala ostatak turneje. Navodno se planira vratiti u Manchester iduće godine tijekom svoje velike svjetske turneje.

Lorena Halar, 6.raz.

OSOBNA ISKAZNICA :)

IME: Ariana Grande Butera

DOB: 25

NADIMAK: Ari

ŽANR: pop, R & B

ALBUMI: Yours Truly, My Everything, Dangerous Woman, Sweetener

IZDAVAČ: Republic Records

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

35

Marcus i Martinus su norveški

blizanci koji su potpuno osvojili

svijet.

Rođeni su 21. veljače 2002. u

Elverumu u Norveškoj. Danas

žive u Troforsu. Njihova karijera

započinje 2012. godine, kada su u

javnost pustili svoju prvu

pjesmu To dråper vann, na

albumu HEI. Iste godine osvojili

su i svoju prvu nagradu Melodi

Grand Prix Junior u Norveškoj.

Nakon MGP-a uslijedile su i

druge nagrade kao što su The

Nobel Peace Price (2016.),

Spellemann nagrada za umjetnike

godine (2017.) te mnoge druge. Posjetili su Hrvatsku prvi puta u

ožujku ove godine, na svojoj prvoj

turneji po Europi, pod nazivom

Moments. Nakon koncerta igrali

su nogomet na Dinamovom

stadionu te su zadovoljni i sretni

napustili našu zemlju. Obećali su

kako će se vratiti jer im je, kažu,

Hrvatska jedna od najljepših

država koje su posjetili. Također,

dio svojeg ljetnog odmora proveli

su na našoj obali u Dubrovniku.

Bili su iznenađeni kada su

slučajno naišli na kameni zid na

kojemu je neki vjerni fan ucrtao

njihov logo i inicijale. Ponovno su

nas posjetili u listopadu ove

godine. Održali su koncert u

Zagrebu u sklopu zajedničke

turneje s Jasonom Derulom.

Laura Burić, 6.raz.

OSOBNA ISKAZNICA :)

IME: Marcus i Martinus Gunnarsen

DOB: uskoro 17

NADIMAK: M&M

ŽANR: pop

INSTRUMENT: klavir

ALBUMI: Hei, Together, Moments

IZDAVAČ: Sony Music Norway

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

36

„Fortnite“ je online-multiplayer video igra koju su razvili studiji Epic Games i People Can Fly. Izdavač je Epic Games. Objavljena je 25. srpnja 2017. za Microsoft Windows, PlayStation 4, MacOS i Xbox One.

Fortnite je igra koja ima dva načina igranja: Battle Royale i Save the World.

Prvi način igranja, Battle Royale, je popularniji jer je besplatan.

Svaki krug u Fortniteu sadrži stotinu igrača, koji na početku kruga iskaču iz „letećeg autobusa“ koji leti preko karte. Nakon što igrači slete na kartu, njihov cilj je što prije pronaći oružje i eliminirati ostale igrače. Postoje pet vrsta oružja prema dostupnosti: common, uncommon, rare, epic i legendary. Svaka vrsta je sve rjeđa, ali i sve jača.

Jedan od razloga zašto je Fortnite toliko popularan je ideja o građenju. Moguće je izgraditi zid, ravnu plohu, stepenice i piramidu, koji se mogu iskoristiti za izgradnju baze ili za napad na druge igrače. Građenje se vrši materijalima koji se dobivaju rušenjem nekih predmeta. Postoje tri elementa: drvo, kamen i metal. Oko karte je također oluja koja se sve više sužava i približava ostale igrače i tako ih „prisiljava“ na bitke. Kada se igrač nađe u oluji, njegovo zdravlje (health) se postepeno smanjuje. Do pobjednika dolazimo tako što se broj igrača smanji na jednoga, a igrač koji najduže preživi dobije "Victory Royale".

„World of Tanks“ je MMO (massive- multiplayer online igra) koju je razvila bjeloruska kompanija Wargaming, s borbenim vozilima iz sredine 20. stoljeća.

Od prosinca 2013. igra ima 75 milijuna registriranih igrača širom svijeta i 1,1 milijun vrhunskih istovremenih igrača. To je povećanje od 15 milijuna u odnosu na lipanj 2013. i 30 milijuna u odnosu na prosinac 2012.

Igrač preuzima kontrolu nad jednim oklopnim vozilom po svom izboru i kreće u bitku na jednom od ratnih polja. Igrač ima kontrolu nad kretanjem vozila, pucanjem i može komunicirati sa savezničkim igračima putem tipkanja ili glasovnog razgovora. Jednostavna slučajna borba se postiže uništavanjem svih vozila na protivničkoj momčadi ili hvatanjem baze protivničke momčadi. Postoje i drugi načini igre, koji mijenjaju pravila bitke, ali mehanika igranja ostaje ista.

World of Tanks sadrži višestruke mehanike igara kao što su tzv. kamuflaža, ricochets ljuske i oštećenja modula.

Iz svijeta video igrica: Fortnite vs World of Tanks

Pripremio: Karlo Lauš, 8.raz.

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

36

„HAND CHALLENGE“ „DEB“

„FLOSTANJE“

IN

IN

IN

OUT

OUT

OUT

IN

OUT

Pripremili: Dino Radočaj i Luka Hlade, 6.raz.

„FLOSTANJE“

RONALDO

LUKA

DESPACITO

FACEBOOK

INSTAGRAM

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

37

Yamaha YZF R1 Osnovni podaci: 1000 ccm/ 150kW Četverotaktni motor Sedam brzina Najveća brzina: 350 km/h Potrošnja: 8.2 l/100 km

Husquarna Supermoto TC 450 Osnovni podaci: 450 ccm/ 55 kW Četverotaktni motor Pet brzina Najveća brzina: 160

km/h Potrošnja: 3.1 l/100km

KTM SX ATV 450 Osnovni podaci: 450 ccm / 45 kW Četverotaktni

motor Pet brzina Najveća brzina: 100

km/h Potrošnja: 4.4

l/100km

Odabrao i napisao: Gabrijel Lauš, 7.raz.

Novosti iz automoto svijeta

Lamborghini je talijanski proizvođač automobila vrhunskih performansi. Tvrtku je osnovao 1963.godine Feruccio Lamborghini.

BMW je njemački proizvođač automobila, motocikla i bicikla sa sjedištem u Münchenu. Tvrtku je osnovao Karl Friedrich Rapp

1916.godine.

Rolls-Royce je engleski proizvođač automobila i avionskih motora. Tvrtku su osnovali Charles Stewart Rolls i Henry Royce 1906.godine.

Odabrao i napisao: Jakov Kasunić, 7.raz.

ŽIVOT IZVAN ŠKOLE

38

Spisateljica za mlade Jasminka Tihi-Stepanić napisala je još jednu napetu knjigu o problemima tinejdžera i odrastanja.

Kad sam ušla u školsku knjižnicu u potrazi za novim štivom, naslov me odmah privukao. Znala sam da će to biti zanimljiva priča koju ću pročitati u dahu. Ne samo zbog toga što sam već pročitala neke od priča iste autorice, inače profesorice hrvatskog jezika koja sebe naziva „ovisnicom o čitanju, pisanju i putovanjima“. Hm, bilo bi zanimljivo imati je za gošću u našoj školi…

Luka je dijete rastavljenih roditelja. Njegova mlađa sestra Maja vrlo je zaigrana, a oboje su tvrdoglavi pa je to izvor čestih svađa. Roditelji se rastaju te djeca s majkom sele u novi kvart. Tamo Luka upoznaje svoju prvu ljubav Ivu i nove prijatelje. Inače, Luka obožava kompjuterske igrice…Tipično!

Lukin otac već ima drugu obitelj: suprugu (koju Luka zove „kozja kokoš“) i sinčića Leonarda (Lukinog polubrata). I njegova mama ima pravo na ljubav, i djed, i

ujak…nego, vratimo se natrag na temu! Luka je, inače, odličan matematičar. Jednog se dana u školi strašno razljutio na učiteljicu te je bacio bilježnicu preko cijele učionice! Mama se jako naljutila kad je to saznala. Luka je još „dolio ulje na vatru“ tražeći neku novu skupu igricu…Tada mu je mama zaprijetila kako će mu baciti kompjuter kroz prozor. Naravno, nije ga bacila, ali mu je uzela i tipkovnicu i miša. Zatim ga je djed upetljao u kladionicu, a on još naletio na bandu…Ma, ima tu još sva sila zamršenih doživljaja kakvi se mogu dogoditi samo zbunjenom tinejdžeru.

Uglavnom, Luka upoznaje maminog odabranika, oprašta tati, a na Badnjoj večeri – happy end! Svi su zajedno, baš kako i treba biti…

Ako vas još nešto zanima, pročitajte knjigu i – saznajte! A ja idem u školsku knjižnicu potražiti još neku zanimljivu knjigu Jasminke Tihi-Stepanić…

Dorina preporuka: „Bacit ću ti kompjutor kroz prozor“

Roditelji se rastaju te djeca s majkom sele u novi kvart. Tamo Luka upoznaje svoju prvu ljubav Ivu i nove prijatelje. Inače, Luka obožava kompjuterske igrice…Tipično!

Napisala: Dora Lovrenović, 7.raz.

DANAS ČITAM...

39

Razgovor s Mirnom Roth Bišćan, učiteljicom prirode i biologije

U ZDRAVOM TIJELU...

Povodom Mjeseca borbe protiv ovisnosti razgovarali smo s Mirnom Roth Bišćan, našom učiteljicom prirode i biologije.

Što je ovisnost ?

Ovisnost je stalna potreba za nečim. Tijelo i um ti ne mogu normalno funkcionirati ako ne posegneš za tim „nečim“. Uglavnom su to „loša sredstva“ kao npr. alkoholna pića, cigareta, droge. Ali ima tu svega…čokolada, igrice, internet, shopping, pa čak i neka osoba.

Koja se sredstva najčešće koriste među mladima?

Alkohol, cigarete, droga, a u novije vrijeme igrice, internet, kockanje i razne igre na sreću.

Koje su posljedice ovisnosti?

Posljedice su teške i dugotrajne. Prije svega, stradava „ put“ kojim sredstvo ovisnosti prolazi kroz tijelo (probavni sustav, dišni sustav). Dugotrajno korištenje štetnih sredstava uništava živčani sustav, koji se ne može obnavljati, te sustav organa za razmnožavanje. Predoziranja često dovode do smrti.

Kako se možemo boriti protiv ovisnosti ?

Najbolji lijek je apstinencija

ili uopće ne probati neko sredstvo ovisnosti. Mladi danas žele što prije „odrasti“, a to čine na krivi način. Ima puno boljih načina kako kvalitetno potrošiti vrijeme, a o novcu da i ne govorim; šetnja u prirodi, druženje s prijateljima, odlazak u kino ili kazalište, igra s ljubimcima, neka dobra knjiga ( ima još knjiga, a da nisu lektira…hahaha) !

Tko nam može pomoći, kome se obratiti?

Odvikavanje od ovisnosti je dugotrajan i nimalo lak proces. Naravno da je podrška obitelji i prijatelja najvažnija. Ali možete reagirati i sami …dok stvar još nije izmakla kontroli. Primijetite li da ste previše vremena posvećeni nekom sredstvu ovisnosti, da ste se otuđili od obitelji, prijatelja, popuštate u školi….očito se pojavio neki problem. Prvo se obratite roditeljima ili starijem bratu/sestri. Naravno da se uvijek možete obratiti i nama tj. meni ili pedagoginji. U našoj školi postoji Školski preventivni program koji uz suradnju učitelja, pedagoginje i policije radi na prevenciji ovisnosti. Sigurna sam da zajedničkim snagama možemo riješiti većinu problema.

Tina Halar, 7.raz.

U našoj školi postoji Školski preventivni program koji uz suradnju učitelja, pedagoginje i policije radi na prevenciji ovisnosti. Sigurna sam da zajedničkim snagama možemo riješiti većinu problema.

Uglavnom su to „loša sredstva“ kao npr. alkoholna pića, cigareta, droge. Ali ima tu svega…čokolada, igrice, internet , shopping, pa čak i neka osoba.

40

Učenici sedmog razreda sudjelovali su u projektu pod nazivom „Vrtim zdravi film“, koji je dio globalne Nestle inicijative pod nazivom „Nestle Healthy Kids Global Programme“. Glavni je cilj educirati učenike sedmih razreda o važnosti zdrave prehrane i bavljenja tjelesnom aktivnošću.

Projekt se provodi od 2011.godine i iz godine u godinu obuhvaća sve više škola i učenika.

U projekt nas je uključila učiteljica TZK, Ivana Vrbetić Lipošćak. Zadatak je bio snimiti video u kojem prikazujemo, s jedne strane, učenike koji se zdravo hrane i vježbaju, a s druge strane one koji se nezdravo hrane i stalno koriste mobitele. Zamišljen je tako da učenici

koji se bave sportom pokušavaju potaknuti i ove druge, no ne uspijevaju. Nakon nekog vremena, i ostali su učenici prigrlili zdrav način prehrane i života.

Filmom smo poručili ljudima da „zavrte zdravi film“, ali i dodatno osvijestili zdrave navike kod nas samih.

Danijela Magličić, 7.raz.

Sedmaši u projektu „Nestle Healthy Kids“

Piramida zdrave prehrane već je svima poznata, ali je dobro ponekad ponoviti .

Nikad nije kasno za promjenu navika.

U ZDRAVOM TIJELU...

41

Izdržaj je odlična vježba koja ne zahtijeva ni rekvizite, ni vrijeme, ni puno prostora—sve što ti

treba je dobra volja. Ove vježbe služe za poboljšanje koordinacije, jačanje muskulature cijelog tijela, povećanje snage i izdržljivosti.

Izdržaj na laktovima

Početni položaj: oslonac na podlakticama i prstima stopala, noge ispružene.

Zadrži položaj minimalno 30 sekundi.

Broj ponavljanja: 2 do 3 puta.

Izdržaj s rotacijom trupa

Početni položaj: položaj izdržaja na laktovima.

Izvedi rotaciju trupa, s uporištem na jednom laktu, dok je druga ruka na suprotnom kuku. Vrati se u početni položaj i ponovi na suprotnoj strani.

Izdržaj na dlanovima

Početni položaj: položaj skleka.

Dodirni bedro jednom rukom, vrati se u početni položaj, izmjenjuj ruke.

Izdržaj na dlanovima sa skokom

Početni položaj: položaj skleka.

Kroz skok širimo noge u stranu, ponovimo skok i vratimo noge u početni položaj.

U ZDRAVOM TIJELU...

Izdržaj na laktovima uz opružanje ruke


Ispruži ruku ispred sebe, paralelno s podlogom. Vrati se u početni položaj pa ponovi drugom rukom.

Izdržaj na laktovima uz podizanje noge


Podigni ispruženu nogu u zrak. Vrati nogu u početni položaj i ponovi drugom nogom.

Bočni izdržaj na laktu uz spajanje ruke i noge

Početni položaj: bočni izdržaj na laktu.

Oslonac na desnom laktu i desnom gležnju, ispruženu lijevu ruku i lijevu nogu spajati ispred sebe.

Kocka/skok—kocka

Početni položaj: položaj kocke.

Iz položaja kocke skoči u položaj izdržaja na dlanovima. Zadrži 2-3 sekunde i skoči nazad u početni položaj kocke, ne dodirujući podlogu koljenima.

Pripremila: Ivana Vrbetić Lipošćak, učiteljica TZK

Vježbala: Gabriela Radočaj, 6.raz.

U ZDRAVOM TIJELU...

42

Izdržaj na laktovima uz opružanje ruke


Ispruži ruku ispred sebe, paralelno s podlogom. Vrati se u početni položaj pa ponovi drugom rukom.

Izdržaj na laktovima uz podizanje noge


Podigni ispruženu nogu u zrak. Vrati nogu u početni položaj i ponovi drugom nogom.

Bočni izdržaj na laktu uz spajanje ruke i noge

Početni položaj: bočni izdržaj na laktu.

Oslonac na desnom laktu i desnom gležnju, ispruženu lijevu ruku i lijevu nogu spajati ispred sebe.

Kocka/skok—kocka

Početni položaj: položaj kocke.

Iz položaja kocke skoči u položaj izdržaja na dlanovima. Zadrži 2-3 sekunde i skoči nazad u početni položaj kocke, ne dodirujući podlogu koljenima.

Pripremila: Ivana Vrbetić Lipošćak, učiteljica TZK

Vježbala: Gabriela Radočaj, 6.raz.

U ZDRAVOM TIJELU...

43

Živjeli jednom starac i starica u staroj kućici. Imali samo jedno trošno korito...

Lovio starac ribu. Zabaci mrežu, a u mreži tek jedna zlatna ribica...

Pusti me, starče, i ispunit ću ti tri želje!

Starac se vrati svojoj starici i ispriča joj o zlatnoj ribici. Starica ga izgrdila jer nije ništa zaželio...

Vidiš kakvo trošno korito

imamo!

Vrati se, pokloni i

zatraži novo!

More se uzburkalo kad starac počne ribicu dozivati...

Koja ti je

potreba, starče?

Smiluj mi se, ribice! Stara želi

novo korito.

Ne žalosti se, već idi s

Bogom.

Starica imaše još puno želja, ali joj ih ribica nije htjela ispuniti...Starac bijaše sretan. I dalje je lovio ribu...

By: Dora Lovrenović, 7.raz.

MAŠTAONICA & STVARAONICA

44

45

Rezultati natječaja Školskog lista 47262 za najbolju fotografiju 2018.

I ove godine Uredništvo našeg Lista organiziralo je Natječaj za najbolju fotografiju.

Između pristiglih radova, naša učiteljica likovne kulture pomogla nam je odabrati tri najbolja. Uz priznanja našeg Uredništva, pobjednici su dobili i slatke nagrade.

Prvo mjesto osvojio je Karlo Lauš, učenik osmog razreda, prekrasnom fotografijom snimljenom na Azurnoj obali. Drugo mjesto je osvojila Lucija Stošić, također učenica osmog razreda, a treće mjesto Danijela Magličić iz sedmog razreda.

Karlo Lauš, 8.raz.

Lucija Stošić, 8.raz. Danijela Magličić, 7.raz


Borna Gaćak, 5.raz.

Sara Radočaj, 5.raz. Mihael Halar, 5.raz.

Janja Kolić, 7.raz. Lucija Stošić, 8.raz.

Antonio Moguš, 7.raz. Paula Stipetić, 8.raz

Karlo Popovački, 5.raz.

David Halar, 5.raz.

Veronika Zatezalo, 5.raz.


Likovni radovi učenika predmetne nastave

Antonio Moguš, 7.raz.


Patrik Janus, 7.raz.

Gabrijel Lauš, 7.raz.

Paula Stipetić, 8.raz.

Mihael Halar, 8.raz.

Antea Mihalić, 7.raz.

Martin Grđan, 8.raz.


46

Borna Gaćak, 5.raz.

Sara Radočaj, 5.raz. Mihael Halar, 5.raz.

Janja Kolić, 7.raz. Lucija Stošić, 8.raz.

Antonio Moguš, 7.raz. Paula Stipetić, 8.raz

Karlo Popovački, 5.raz.

David Halar, 5.raz.

Veronika Zatezalo, 5.raz.


47

Ništa manje maštoviti nisu radovi naših učenika razredne nastave...

Lara Mihalić, 1.raz.

Lara Mihalić, 1.raz.

Filip Tomašić, 2.raz.

Eva Škrtić, 2.raz.

Sara Radočaj, 4.raz.

Patricija Halar, 4.raz. Roko Vinski, 2.raz.

Lea R. i Patricija H., 4.raz.

Marija Škrtić, 4.raz.

Lucija Lauš, 2.raz.


Patricija Halar, 4.raz.

Filip Tomašić, 3.raz.

Željka Martišković, 3.raz.

48

49

Radovi učenika naših područnih škola...

Teo Živčić, 2.raz., PŠ Toplice Lešće


Robert Moguš, 2.raz., PŠ Toplice Lešće

Jakov Kalić, 4.raz.,PŠ T.Lešće

Aurora Crnički, 4.raz.,PŠ T.Lešće

Luka Žubčić,3.raz.,PŠ Bukovlje

Sanja Luketić,3.r., PŠ Bukovlje


Josip Luketić,3.r.,PŠ Bukovlje

Niko Žubčić, 3.r.,PŠ Bukovlje


Učenička zadruga „Lipovac“

Postupak:

1. Odrezati tri bakrene žice duljine 50 cm te ih spiralno smotati.

2. Punu žlicu gipsa u prahu izmiješati s vodom u jednoličnu, srednje gustu smjesu.

3. Gipsanu kašicu lijevati u kalup u koji smo položili žicu. Ostaviti da se suši oko petnaest minuta.

4. Suhi listić izvaditi iz kalupa.

5. Obojati listić akrilnom bojom.

6. Grančicu s listom smotati do kraja, a zatim smotati tri grančice u granu. Trebamo pet grana, koje spiralno smotamo u jedno stablo.

7. U plastičnu čašicu uliti gips i u njega umetnuti donji dio stabla. Pridržati da se malo stvrdne, a potom ostaviti da se suši nekoliko sati. Čašicu razrezati i skinuti, a odljevak obojati spužvom ili kistom.

Gotovo stablo lipe može biti samostalna dekoracija ili stalak za nakit.

Pripremile:

Ivana Tomašić i Antea Mihalić, 7.raz. Mirjana Car Stojković, voditeljica UZ Lipovac

Potreban materijal i pribor: akrilne boje, kist, čaša, žlica, gips, kalup za gips.


50

Slobodno vrijeme U slobodno vrijeme Bacam teme. Teme važne, teme snažne. I gubim vrijeme na dosadne teme. Tko je koga povukao za kosu Tko je koga lupio po nosu. Na kraju dana sve to na stranu stavim I lijepo se odmorim.

Eva Škrtić, 2.raz.

Moje slobodno vrijeme

U svoje slobodno vrijeme imam mnogo aktivnosti. Najradije ga provodim vani. Rado se igram s braćom. Kad je loše vrijeme onda gledam TV i igram igrice na mobitelu. Dva puta tjedno treniram judo. Zimi volim ići na klizanje.

Roko Vinski, 2.raz.

Moje slobodno vrijeme

Ja svoje slobodno vrijeme provodim kod bake Ane.

Tamo crtam, igram se s mačkom i gledam televiziju. Moja mačka je crno siva, ima deblji rep, prede i voli se maziti.

Baka i ja igramo „Čovječe ne ljuti se“ i „Bingo“.

Kad je lijepo vrijeme šećemo se do šume.

Maja Krivačić, 1.raz.,

PŠ Bukovlje

Moj dom

Moj dom pruža zaštitu, ljubav i udobnost.

Moj dom je prekrasan. U njemu žive mama, tata, brat, sestra i ja.

Ja ne volim biti dugo daleko od svog doma. Ja ga jako volim.

Zbog njega se osjećam sigurno.

Nikolina Luketić, 2.raz.,

PŠ Bukovlje

Jesen Jesen ima kišne dane

Kiša gura lišće s grane. Ptice odlijeću već

Pa se pali stara peć. Pada, pada kap po kap

Plap, plap, plap.

Josip Luketić, 3.raz., PŠ Bukovlje

Želim, želim Ja u 2019. godini želim brata. Želim sobu od pizze. Želim da me sestra prestane živcirati. Želim da se tata vrati u Hrvatsku. Želim imati pet iz svih predmeta. Želim hoverboard. Želim haljinu koja svijetli. Želim dron s kamerom. Želim Playstation 5. Želim olovku koja sama piše. Želim čitanku koja sama čita. Želim bilježnicu koja se ne može potrošiti. Želim torbu koja sama hoda. Želim ravnalo koje samo crta. Želim bicikl koji leti. Želim Soy Luna koturaljke. Želim krevet na kat. Želim tenisice koje svijetle. Želim kuću od čokolade. Želim ogromno drvo na kojem rastu novci. Želim sreću mami i tati, seki i ostaloj obitelji.

Aurora Crnički, 4.raz.,

PŠ Toplice Lešće

Želim, želim Želim mikrofon. Želim plišanog lava. Želim kućnog snjegovića. Želim da moja kuća leti. Želim znati sve. Želim kontrolirati vodu.

Magdalena Barić, 2.raz., PŠ Toplice Lešće

Želim, želim Želim vlak koji leti. Želim da je stalno Božić. Želim da se ne ide u školu. Želim da snijeg zauvijek pada. Želim da mogu kontrolirati vrijeme. Želim sreću mami i tati i svima na svijetu.

Teo Živčić, 2.raz., PŠ Toplice Lešće


50

Učenička zadruga „Lipovac“

Postupak:

1. Odrezati tri bakrene žice duljine 50 cm te ih spiralno smotati.

2. Punu žlicu gipsa u prahu izmiješati s vodom u jednoličnu, srednje gustu smjesu.

3. Gipsanu kašicu lijevati u kalup u koji smo položili žicu. Ostaviti da se suši oko petnaest minuta.

4. Suhi listić izvaditi iz kalupa.

5. Obojati listić akrilnom bojom.

6. Grančicu s listom smotati do kraja, a zatim smotati tri grančice u granu. Trebamo pet grana, koje spiralno smotamo u jedno stablo.

7. U plastičnu čašicu uliti gips i u njega umetnuti donji dio stabla. Pridržati da se malo stvrdne, a potom ostaviti da se suši nekoliko sati. Čašicu razrezati i skinuti, a odljevak obojati spužvom ili kistom.

Gotovo stablo lipe može biti samostalna dekoracija ili stalak za nakit.

Pripremile:

Ivana Tomašić i Antea Mihalić, 7.raz. Mirjana Car Stojković, voditeljica UZ Lipovac

Potreban materijal i pribor: akrilne boje, kist, čaša, žlica, gips, kalup za gips.


51

52

Učiteljica pita Ivicu:

-Ivice, koliko je pet minus pet?

-Ne znam – kaže Ivica.

-Pa imaš pet šljiva, pojedeš svih pet. Koliko ti je ostalo?

-Ostalo mi je pet koštica - ispali Ivica.

Učiteljica govori u razredu:

- Djeco, znate li da svaki put kad ja udahnem i izdahnem, jedna osoba na svijetu umre…

Ivica će na to:

- Draga učiteljice, operu se i zubi ponekad!

Na satu matematike učiteljica pita:

-Tko zna koliko je dva podijeljeno na dva?

Ivica diže ruku i viče:

-Znam ja, znam ja!

Učiteljica: - Reci, Ivice!

Ivica: - Neriješeno, učiteljice!

Pripremio: Gabrijel Banović,, 5.raz.

Pita učiteljica Ivicu:

-Znaš li, Ivice, koja je razlika između teologa i geologa?

-Učiteljice, razlika je nebo i zemlja!

Učiteljica:

-Kupujem, kupuješ, kupuje, kupujemo, kupujete, kupuju… Koje je to vrijeme, Ivice?

-Vrijeme rasprodaje, učiteljice.

Učiteljica pita Ivicu:

-Ivice, kako prepoznaješ gljivu otrovnicu?

-Po grčevima u želucu– odgovori Ivica.

Učitelj pita Ivicu: -Objasni rad motora!

-Mogu svojim riječima?

-Naravno, Ivice.

-Bruuuuum, bruuuummmm…

mala Škola socijalnih vjeŠtina5 anketa o provođenju slobodnog vremena rezultati provedene ankete...

Documents