makmal komputer

MAKMAL KOMPUTER DAN PUSAT AKSES

SKKB 2012

VISI

SKKB CEMERLANG ICT MENJELANG 2014

MISI

MELAHIRKAN PELAJAR YANG BERPENGETAHUAN DAN BERKEMAHIRAN ICT UNTUK MANFAAT DIRI, KELUARGA, MASYARAKAT DAN NEGARA.

MEMBERI PELUANG KEPADA SETIAP PELAJAR MEMPELAJARI TEKNOLOGI YANG SESUAI DALAM SETIAP ASPEK BAGI MEMBANTU PROSES PEMBELAJARAN.

MENGEMBANGKAN POTENSI PELAJAR SECARA OPTIMUM UNTUK MENGHADAPI CABARAN GLOKAL.

MOTO

BERSAMA MEMBINA GENERASI CELIK IT

CARTA MAKMAL KOMPUTER/PUSAT AKSES

PN SAHIRAH BT ABD RAHMANGURU BESAR

EN ZABIDI B AHMADPK KOKURIKULUM

EN MOHD FAUZEY B ABU BAKAR

PK PENTADBIRAN

NORHASLINA BT

AMRANJURUTEKNIK KOMPUTER

PN NAZIRAH BT MAT KASIM

PK HEM

PENGURUSAN MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH

Objektif Penubuhan Makmal dan Kelab Komputer Sekolah adalah untuk :

Meningkatkan literasi komputer di kalangan pelajar. Menggalakkan minat dan rasa ingin tahu mengenai komputer. Menyediakan peluang dan kemudahan mempelajari pengatucaraan

komputer kepada pelajar dan guru. Menggalakkan perkongsian idea, maklumat dan pengetahuan di

kalangan pelajar antara kelab dan individu dalam masyarakat. Menggalakkan penyertaan , kerjasama dan motivasi dalam proses

pembelajaran Menggalakkan penggunaan komputer untuk membantu aktiviti sekolah

dan masyarakat. Membantu pelajar berhadapan dengan kehidupan yang semakin

berorientasikan komputer. Memupuk sikap yang positif dan mengurangkan kekeliruan mengenai

penggunaan komputer dalam kehidupan. Meningkatkan penglibatan pelajar dalam pendidikan komputer dengan

menggalakkan penggunaan komputer secara positif.

Organisasi dan Jawatankuasa Pengurusan Makmal Komputer

Bagi melincinkan dan melancarkan pengurusan sesebuah makmal komputer dengan sempurna sebuah jawatankuasa perlu ditubuhkan bagi menguruskan hal-hal yang berkaitan dengan makmal komputer. Jawatankuasa pengurusan makmal komputer boleh ditubuhkan berdasarkan kepentingan dan keadaan sesebuah makmal itu sendiri.

Penasihat

Penasihat Penasihat terdiri dari guru yang mengajar apa jua matapelajaran. Disamping minat yang mendalam dan motivasi yang tinggi, guru penasihat mestilah mempunyai dedikasi yang tinggi dan rasa penglibatan ikhtisas yang sepenuhnya.

Peranan Guru Penasihat.

Menubuhkan sebuah jawatankuasa yang dianggotai oleh pelajar-pelajar yang akan membantu dalam perancangan dan pengurusan makmal dan kelab komputer.

Membimbing jawatankuasa kelab dalam merancang dan menghasilkan aktiviti-aktiviti yang menarik dan memelihara minat pelajar yang berbeza-beza kebolehan dalam penggunaan komputer serta mempunyai keseimbangan dari segi nilai pengetahuan, nilai sosial dan nilai rekreasinya.

Mengatur jadual bagi penggunaan komputer oleh ahli-ahli dan pembahagian tugas penyeliaan oleh ahli jawatankuasa.

Menyertai semua perjumpaan formal yang diadakan oleh kelab. Mengadakan perhubungan dengan kelab komputer dari sekolah-

sekolah lain dalam usaha mendalami pengetahuannya dan pembahagian aktiviti kelab.

Bilangan guru penasihat adalah bergantung kepada bilangan ahli kelab. Penasihat makmal atau kelab komputer sebaik-baiknya mendapat pendedahan dalam penggunaan komputer dan mengikuti latihan dalam pengurusan kelab komputer sekolah. Kandungan latihan sekurang-kurangnya meliputi.

Kemudahan Fizikal

Bilik mestilah selesa dan keluasannya mencukupi untuk menampung bilangan komputer, ini pula bergantung kepada peruntukan yang diberi oleh Kementerian Pendidikan , Syarikat Swasta atau orang perseorangan.

Bilik komputer sesuai dan boleh dihubungkan secara "Local Area Networking" menggunakan Windos Nt untuk program pembelajaran berbantukan komputer boleh dijalankan.

Peralatan untuk pengajaran komputer seperti perisian, panel LCD, OHP dan skrin tayangan perlu diadakan.

Kemudahan perabut yang mencukupi termasuk meja, kerusi, almari, rak, papan tulis (white board) dan perkakasan lain seperti penyedut hampagas dan penyapu.

Sistem pendawaian elektrik pula mestilah selamat dan mengikut piawaian yang telah ditetapkan oleh Bahagian Pendawaian Jabatan Kerja Raya atau pengesahan dari pihak swasta yang bertauliah.

Alat bantuan kebakaran seharusnya disediakan sebagai langkah persediaan untuk kebakaran.

Lokasi makmal komputer sebaik-baiknya hendaklah berhampiran dengan bilik guru atau pejabat sekolah. Ini bersesuai kerana kerana dari segi keselamatan ia mudah dikawal selia juga memudahkan guru dan pelajar berulang-alik. Elakkan bilik komputer yang berjauhan dan terpencil, ini akan memudahkan berlakunya pecah masuk terutamanya pada masa cuti sekolah.

Keselamatan Makmal.

Bagi menjamin keselamatan makmal dan penggunanya juga perkakasannya beberapa ciri-ciri yang perlu diikuti seperti :

o Talian elektrik mesti dilindungi dari capaian pelajar .o kedua-dua pintu tidak boleh dikunci semasa kelas berjalan Pastikan

pelan larian kecemasan ditempatkan disekitar kawasan maklaml agar pelajar dapat mengetahui kearah mana mereka patut pergi jika berlaku kecemasan atau kebakaran.

o Sebaik-baiknya adakan latihan kebakaran secara berkala dengan bantuan Jabatan Bomba dan Penyelamat atau guru-guru yang berpengalaman.

o Maklumat seperti soalan peperiksaan , maklumat pelajar dan guru perlu dijaga dan orang-orang tertentu sahaja yang boleh mendapatkannya.

o Simpan "backup" khasnya untuk data yang penting.o Adakan perisian Anti Virus yang terkini.

Peraturan Makmal Komputer

Semua pengguna dilarang membawa makanan atau minuman masuk ke dalam makmal komputer.

Beg dilarang sama sekali dibawa ke makmal komputer. Pengguna dilarang membawa masuk/keluar perisian atau diskett dari

luar/ dalam ke makmal komputer kecuali dengan izin guru komputer. Guru yang membawa pelajar ke makmal komputer perlu merekod

terlebih dahulu nama guru, tingkatan ,waktu dan nombor komputer yang digunakan ke dalam buku log /catatan sebelum memulakan operasi.

Pelajar dan pengguna lain tidak dibenarkan memakai kasut semasa di makmal komputer . Kemaskan makmal komputer sebelum meninggalkannya

Laporkan kepada guru pengawas dengan segera jika terdapat sebarang keadaan yang ganjil seperti bunyi, bau benda terbakar atau apa sahaja yang disyaki dan ganjil.

Penyenggaraan Komputer

Dalam pengurusan penyenggaraan dan baikpulih komputer beberapa borang/risalah perlu disediakan seperti borang-borang dan risalah di bawah:

o Risalah Panduano Jadual Perancangano Jadual Penggunaano Sistem computero Buku Logo Buku Stoko Rekod Kewangano Peraturan Makmalo Rekod Laporan Kerosakano Jadual Tugas Guru Komputero Rekod Pinjaman/ Pulangano Hak Cipta/ Etikao Organisasi jawatankuasao Keselamatan Makmalo Jenayah Komputero Keselamatan Viruso Rekod Stok/Inventorio Pengendalian dan Penggunaan Perisian – Cakera Start, Cakera Data,

Cakera Luar dan Perisian Asli.

Sistem Fail

Surat Menyurat Minit Mesyuarat Kewangan Pekeliling Jadual Pengajaran Sukatan Pelajaran Biodata Guru Sumber Rujukan

Pengurusan Makmal Komputer

Dalam semua organisasi, aspek pengurusan perlu dititikberatkan. Pengurusan yang cekap dan cemerlang membolehkan organisasi itu berjalan dengan baik dan berkesan. Sehubungan dengan itu pengurusan makmal komputer seharusnya mempunyai ciri-ciri dan matlamat berikut:

o Makmal komputer boleh dijadikan sebagai satu tempat yang selesa sebagai gedung menimba ilmu juga tempat kajian dalam bidang pendidikan.

o Semestinya makmal komputer sentiasa berada dalam keadaan keselamatan yang terjamin kebersihannya, kekemasan perabot, perkakasan dan peralatan komputer yang sentiasa dijaga dan dibaikpulih dari semasa kesemasa.

o Diharapkan proses pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dengan lancar tanpa gangguan dari komputer dan perkakasannya.

o Diharap makmal komputer dapat memberi keselesaan kepada pelajar dan guru dimana ianya sudah tentu dapat menyumbang kearah kecemerlangan dunia pendidikan masa kini.

Pengurusan Makmal Komputer (AM)

Garis panduan penggunaan makmal komputer perlu diselaraskan dan diikuti dengan betul oleh semua pihak. Ini perlu kerana keselamatan makmal dan penggunaannya semaksima yang boleh dapat digunakan oleh semua pihak.

Risalah , manual dan buku panduan seharusnya disediakan . Ini memudahkan pengguna mengendalikan semua alat dalam makmal komputer, dengan ini pembaziran masa dapat dikurangkan. Carta aliran , berita semasa dan papan kenyataan hendaklah diadakan supaya pengguna dapat mengetahui maklumat terkini.

Sistem fail dan inventori yang lengkap, kemas dan teratur dapat menolong urusan pentadbiran dilaksanakan dengan lebih tepat dan cepat.

Pihak pengurusan perlu menyediakan jadual tugasan yang lengkap supaya cara penggunaan makmal komputer dapat dijalankan secara teratur dan dengan sendiri dapat mengelak berlaku pertindanan penggunaan makmal komputer antara kelas dan pelajar.

Mengurus hal-hal berkaitan dengan penyenggaraan makmal seperti service aircond, cuci pemacu, mengemaskini direktori dsb.

Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran.

Merancang supaya proses pengajaran dan pembelajaran berlaku mengikut sukatan pelajaran literasi komputer yang ditetapkan oleh pihak kementerian.

Merancang latihan guru dengan memberi latihan komputer kepada semua guru dan kakitangan sekolah supaya mereka boleh menggunakan komputer untuk mempertingkatkan produktiviti seperti "kemahiran asas menggunakan perkakasan komputer, pengetahuan dan kemahiran asas penggunaan pemprosesan data, pengetahuan dan kemahiran asas penggunaan hamparan elektronik, pengetahuan asas pemgurusan makmal dan penggunaan perisian pendidikan untuk pengajaran dan pembelajaran".

Merancang belanjawan dengan menggunakan peruntukan yang diberi untuk mengemaskini bahan pembelajaran bagi perisian dan komponen perkakasan komputer.

Bertanggunjawab terhadap proses-proses penyenggaraan komputer jika berlaku kerosakkan.

Bertanggungjawab dalam mengurus dan mengawal inventori juga keselamatan makmal dalam proses pengajaran.

Bertanggungjawab menyelaras dalam membina soalan untuk matapelajaran literasi komputer.

Membantu dalam pengurusan makmal komputer dengan mengadakan sudut-sudut seperti sudut berita, sudut kajian dan sudut maklumat terkini.

Membuat perancangan aktiviti literasi komputer bagi pelajar.

Pengurusan Perkakasan.

Semua inventori pembelian dan penggunaan perkakasan atau perisian perlu dicatatkan kedalam buku stok. Ini bertujuan bagi kegunaan pihak Audit dan pihak sekolah bagi perancangan masa akan datang.

Rekod laporan kerosakkan atau baikpulih seharusnya diadakan supaya baik pulih dapat dilaksanakan dan memastikan makmal komputer sentiasa berada didalam keadaan yang baik.

Keselamatan Bilik Komputer

Sekolah yang berkemampuan boleh memasang gril pada tingkap dan pintu makmal. Disamping itu alat penghawa dingin seharusnya diadakan disetiap makmal komputer.

Bilik komputer seharusnya tertutup suya tidak dimasuki habuk atau asap yang sentiasa terdapat di udara kita masa kini. Selain bilik yang tertutup komputer perlu ditutup dengan "penutup" komputer . Ini dapat menambah jangka hayat sesuatu komputer

ANALISIS/MATRIK SWOT

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN

S1-Penggantian set komputer canggih iaitu HP Multiseats.S2- Semua guru mempunyai komputer/laptop di rumah.S3- Perlantikan Briget Siber.

KELEMAHAN

W1- Ada murid berminat hanya bermain permainan komputer sahaja.W2- Kurang peruntukan/danaW3- Ramai guru kurang mahir menggunakan MS Office.

PELUANGO1- Pendapatan isi rumah murid daripada golongan sederhana.O2- PIBG memberi sokongan padu pada ICT.O3- Pihak UDALAND membantu mengadakan program ICT.

S1,O1- Pengajaran menggunakan komputer khususnya bagi matapelajaran teras.S2,O2- Adakan Bengkel Celik ITS3,O2- Penggunaan Pusat Akses secara berhemah.

W1,O3- Memilih murid ke Program UDALAND.W2,O2- Bantuan PIBG mendermakan ink untuk printer.W3,O2-Bengkel ICT dalam LDP.

ANCAMANT1-Ada pusat siber berhampiran sekolah.T2Sekolah saingan yang berhampiran.

S1,T1- Mengadakan pertandingan/kuiz ICT.S2,T2- Memahirkan guru menggunakan ICT.S3,T2- Rekod pemantauan penggunaan Pusat Akses.

W1,T1- Mewujudkan kelab komputer.W2,T2- Wujudkan program tingkatkan dana makmal.W3,T2-Pembimbing rakan sebaya dalam ICT.

Takwim Makmal Komputer dan Pusat Akses

Tarikh Hari Aktiviti Tindakan

18.01.2012 Rabu7.40am-8.40am

Perlantikan ahli Briget Siber. Guru Penasihat

08.02.2012 Rabu7.40am-8.40am

Mesyuarat 1 AJK ICT sekolah Guru Penasihat

22.02.2012 Rabu7.40am-8.40am

Menceriakan makmal komputer Guru Penasihat

07.03.2012 Rabu7.40am-8.40am

Menceriakan pusat akses Guru Penasihat

28.03.2012 Rabu7.40am-8.40am

Taklimat penggunan HP Multiseats Guru Penasihat

11.04.2012 Rabu7.40am-8.40am

Penyelenggaraan makmal dan pusat akses Guru Penasihat

25.04.2012 Rabu7.40am-8.40am

Bengkel literasi komputer 1 Guru Penasihat

09.05.2012 Rabu7.40am-8.40am

Mesyuarat 2 AJK ICT sekolah Guru Penasihat

13.06.2012 Rabu7.40am-8.40am

Menceriakan makmal dan pusat akses Guru Penasihat

27.06.2012 Rabu7.40am-8.40am

Penyelenggaraan makmal dan pusat akses Guru Penasihat

11.07.2012 Rabu7.40am-8.40am

Bengkel literasi komputer 2 Guru Penasihat

25.07.2012 Rabu7.40am-8.40am

Menceriakan makmal dan pusat akses Guru Penasihat

08.08.2012

29.08.2012

12.09.2012

26.09.2012

10.10.2012

24.10.2012

08.11.2012

Rabu7.40am-8.40am

Rabu7.40am-8.40amRabu7.40am-8.40amRabu7.40am-8.40amRabu7.40am-8.40amRabu7.40am-8.40amRabu7.40am-8.40am

Penyelenggaraan makmal dan pusat akses

Bengkel literasi komputer 3

Menyelenggara perkakasan

Mesyuarat 3 AJK ICT sekolahJamuan Akhir Tahun

Penyelenggaran makmal dan pusat akses

Penyelenggaran makmal dan pusat akses

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Guru Penasihat

PELAN STRATEGIK KELAB KOMPUTER 2012-2014

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATORPENCAPAIAN

Dana untuk hardcopy guru dan selenggara

makmalPeruntukan di bawa Pusat

Sumber terhad

Membolehkan 100% guru mengakses maklumat

dengan selesa menjelang tahun 2014.

Memohon bantuan PIBG serta biaya sekolah.

Hasil kerja guru berkualiti dan kemaskini.

Pembinaan laman web sekolah

Tiada kepakaran dalaman dan tiada peruntukan untuk

bayar yuran pengaktifan web tersebut

Murid serta waris 90% dapat mengakses laman web

sekolah menjelang tahun 2014.

Tempah laman web serta yuran pengaktifan dibiayai oleh pihak

sekolah.

Laman web sekolah dapat diwujudkan.

Guru tidak mahir ICT Aplikasi online tidak dapat disiapkan mengikut jadual

Seramai 98% guru celik ICT menjelang tahun 2014.

Adakan pembimbing rakan sebaya.

Dokumentasi sistem fail lengkap bagi semua unit.

PELAN TAKTIKAL (2012)

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV ETR IndikatorPencapaian

1. Taklimat Penggunaan Makmal HP Multiseats

Semua guru m/pelajaran teras menggunakan makmal untuk p&p.

Penyelaras Bestari dan guru ICT

28 Mac Tiada 0% guru m/pelajaran teras tahu menggunakan makmal HP Multiseats.

100% guru m/pelajaran teras tahu mengendalikan makmal HP Multiseats.

P&P m/pelajaran teras menggunakan makmal HP Multiseats.

2. Perlantikan Briget Siber.

Membendung pnyalahgunaan pusat akses oleh murid-murid.

Penyelaras ICT dan guru ICT

18 Jan RM50.00Dana makmal

60% murid mengakses laman social dan hiburan.

98% murid dapat menggunakan pusat akses dengan berhemah.

Rekod penggunaan dan penyalahgunaan pusat akses

3. Bengkel ICT -Membina dan menghantar email

Meningkatkan kemahiran membina dan menghantar email menggunakan fail zip.

Guru Penasihat 25 April RM50.00Biaya sekolah

40% guru tidak tahu membina dan menghantar email.

100% guru dapat membina dan menghantar email.

Inbox email semua guruHardcopy salinan email.

4. Bengkel ICT-Pengendalian Program MS Office-MS Words-MS Excel-MS Power Point

Memahirkan guru menggunakan Program MS Office

Guru Penasihat 11 Julai RM50.00Biaya sekolah

30% guru tidak tahu mengendalikan MS Office

95% guru dapat kemahiran menggunakan Program MS Office

Hardcopy untuk simpanan fail.Fail panitia.

5. Bengkel ICT-Pembinaan Brouser/Kad menggunakan Microsoft Publisher

Guru dapat membina kad ucapan.

Guru Penasihat 29 Ogos RM50.00 Biaya sekolah

95% guru tidak mahir menggunakan Microsoft Publisher.

85% guru mahir menggunakan Microsoft Publisher.

Softcopy kad ucapan.

CARTA GHANTT KELAB KOMPUTER 2012

BIL AKTIVITI JAN FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBER OKTOBER

1 2 3 1 2 3 4 5 1 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 3 4

1 PERLANTIKAN AHLI BRIGET SIBER

2 MESYUARAT 1 AJK ICT SEKOLAH

3 MENCERIAKAN MAKMAL KOMPUTER

4 MENCERIAKAN PUSAT AKSES

5 TAKLIMAT PENGGUNAAN HP MULTISEATS

6 PENYELENGGARAAN MAKMAL/P.AKSES

7 BENGKEL LITERASI KOMPUTER 1

8 MENSYUARAT 2 AJK ICT SEKOLAH

9 MENCERIAKAN MAKMAL/P.AKSES



12 MENCERIAKAN MAKMAL/P.AKSES



15 MENYELENGGARA PERKAKASAN

16 MESYUARAT 3 AJK ICT SEKOLAH

17 JAMUAN AKHIR TAHUN

PELAN OPERASI

Nama Projek: Taklimat Penggunaan Makmal HP Multiseats

Objektif: Semua guru m/pelajaran teras menggunakan makmal untuk p&p.

Tempoh; 28 Mac

Kumpulan Sasaran: Semua guru mata pelajaran teras.

Guru Terlibat 1. Anuar b Ismail2. Norazura bt Mohamad3. Nor Azlina bt Anuar

Proses Kerja 1. Memberi penerangan fungsi HP Multiseats.2. Menunjukkan cara penggunaan HP Multiseats.3. Mengendalikan HP Multiseats untuk proses P&P.4. Bersoaljawab tentang penggunaan HP Multiseats.

Kekangan: 1. Ada guru masih takut menggunakan teknologi baru.2. Masalah luarjangka hingga terpaksa berhubung dengan vendor.

Penilaian: 1. Penggunaan makmal untuk proses P&P.2. Kecekapan guru mengendalikan makmal HP Multiseats.3. Rekod penggunaan guru secara online.

Penanbahbaikan: Selepas penilaian penambahbaikan akan dilakukan dengan bantuan BTPN Negeri.

PELAN OPERASI

Nama Projek: Membina dan menghantar email.

Objektif: Meningkatkan kemahiran membina dan menghantar email menggunakan fail zip.

Tempoh; 25 April

Kumpulan Sasaran: Semua guru.


Proses Kerja 1. Memberi penerangan pentingnya penggunaan email di internet.2. Guru mendaftar email melalui yahoo/google.3. Guru sign in email masing-masing.4. Guru mengarang email dan menghantar kepada rakan-rakan.5. Guru membina folder dan zipkannya.6. Guru attach file daripada folder yang dizipkan dan send folder

tersebut kepada rakan.

Kekangan: 1. Wireless kadang-kadang tidak berfungsi di bilik guru.

Penilaian: 1. Kecekapan guru menghantar email menggunakan zip folder.

Penanbahbaikan: Selepas penilaian penambahbaikan akan dilakukan dengan menggunakan dua program zip file untuk melihat keberkesanan menghantar email.

PELAN OPERASI

Nama Projek: Membina brouser/kad ucapan.

Objektif: Guru dapat membina kad ucapan untuk P&P.

Tempoh; 29 Ogos



Proses Kerja 1. Memperkenalkan program Microsoft Publisher.2. Menunjukcara menggunakan program tersebut.3. Guru cuba membuat brouser sendiri.4. Mencetak hasil brouser.5. Guru membina kad ucapan.6. Menghias kad ucapan dengan import dari clipart.7. Mencetak dan menyimpan kad ucapan.

Kekangan: 1. Guru tidak biasa menggunakan Microsoft Publisher.

Penilaian: 1. Brouser dan kad yang dihasilkan.2. Kecekapan guru menghias brouser dan kad.3. Hardcopy.

Penanbahbaikan: Selepas penilaian penambahbaikan akan dilakukan dengan menggunakan import clipart daripada internet.

PELAN OPERASI

Nama Projek: Perlantikan Briget Siber.

Objektif: Membendung pnyalahgunaan pusat akses oleh murid-murid.

Tempoh; 18 Jan.

Kumpulan Sasaran: Pengawas Pusat Sumber.


Proses Kerja 1. Pemilihan Briger Siber daripada pengawas Pusat Sumber.2. Menyediakan watikah perlantikan.3. Membaca dan mengedarkan perlembagaan Briget Siber.4. Menentukan dan memahami tugasan yang diberi.

Kekangan: 1. Pemantauan daripada guru bertugas tidak dilaksanakan kerana terlibat dengan kelas.

2. Ada murid yang tidak melaksanakan tugasan.

Penilaian: 1. Buku rekod pemantauan.2. Catatan dalam buku log kerja.

Penanbahbaikan: Selepas penilaian penambahbaikan akan dilakukan dengan menyusunatur tugasan baru.

PELAN OPERASI

Nama Projek: Pengendalian Program MS Office-MS Words-MS Excel-MS Power Point

Objektif: Memahirkan guru menggunakan Program MS Office.

Tempoh; 11 Julai.



Proses Kerja 1. Menunjukcara pemprosesan MS Words-table dan chart.2. Menunjukcara pemprosesan MS Excel-table dan formula.3. Menunjukcara pemprosesan MS Power Point.4. Bersoaljawab tentang proses kerja.

Kekangan: 1. Guru-guru kurang motivasi menggunakan komputer.2. Ada guru yang memerlukan perhatian khusus untuk mendapat

kefahaman sepenuhnya.

Penilaian: 1. Proses kerja guru.2. Kecekapan guru memproses data..

Penanbahbaikan: Selepas penilaian penambahbaikan akan dilakukan dengan memberi tunjukajar khusus kepada guru –guru kurang mahir.

SEKOLAH KEBANGSAAN KEPALA BATAS

13200 KEPALA BATAS

SEBERANG PERAI UTARA.

MINIT MESYUARAT 1 AJK ICT SEKOLAH

Tarikh : 18./ 1 / 2012

Hari : RABU

Masa : 2.00 – 3.00 ptg.

Tempat : MAKMAL KOMPUTER

Jumlah Kehadiran :7/ 7

AGENDA MESYUARAT

1. Ucapan Pengerusi :

1.1 Pengerusi mengucapkan selamat datang kepada semua AJK.Pengerusi memberitahu tentang peraturan dan keselamatan di dalam makmal komputer /P.Akses.

Tindakan :

Pengerusi

2. Perlantikan Jawatankuasa Makmal dan Pusat Akses.

2.1 Makmal : Karmah Bt Mohd Noor (Pagi)

2.2 P.Akses: Masrurah bt Mohamad (Pagi)

2.3 Makmal: Abdul Hadi b Abdullah (Petang)

2.4 P.Akses: Mastura Abd Rahman(Petang)

Tindakan : Pengerusi

3. Perancangan Makmal Komputer dan Pusat Akses:

3.1 Perlantikan ahli Briget Siber.

3.2 Mesyuarat 1 AJK ICT sekolah

3.3 Menceriakan makmal komputer

3.4 Menceriakan Pusat Akses

3.5 Taklimat penggunaan HP Multiseats

3.6 Penyelenggaraan makmal dan pusat akses

3.7 Bengkel literasi komputer 1

3.8 Mesyuarat AJK 2 ICT sekolah

3.9 Bengkel literasi computer 3

3.10 Menyelenggara perkakasan

3.11 Mesyuarat 3 AJK ICT sekolah

3.12 Jamuan Akhir Tahun

Tindakan : Setiausaha dan AJK

4. Hal-hal Lain :

4.1 En. Anuar membangkitkan tentang kos peruntukan menyelenggara makmal/bilik tayangan /pusat akses supaya tidak berbau busuk.

4.2 Penggunaan papan hitam di makmal komputer akan diganti dengan whiteboard bagi mengelakkan habuk kapur melekat di LCD komputer.

4.3 Pn Norhaslina akan membuat hapuskira komputer makmal dan akan diserahkan kepada ketua-ketua panitia.

4.4 Pelaksanaan KSSR di makmal komputer ditangguhkan setelah kursus diadakan oleh BPTN.

Tindakan : Semua AJK

5. Ucapan Tangguhan :

5.1 Pengerusi mengharapkan agar perancangan dijalanakan mengikut jadual.

6.2 Mesyuarat ditangguhkan pada jam 3.00 ptg.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

…………………………………. …………………………………..

( ANUAR BIN ISMAIL ) ( MUHD FAUZEY B ABU BAKAR )

Setiausaha, N.Pengerusi,

ICT SEKOLAH ICT SEKOLAH

makmal komputer

Documents