IntroducciónA pesar de que Internet constituye una herramienta facilitadora de la comunicación y la relación entre

personas, han ido en aumento los riesgos asociados a su uso, los cuales impactan con especial intensidad sobre

la infancia y la adolescencia, especialmente cuando los menores de edad no son conscientes del peligro

potencial al que pueden exponerse navegando en la red o no disponen de herramientas y recursos suficientes

que les permitan reconocer y hacer frente a potenciales situaciones de riesgo. En este contexto, se ha

desarrollado el Programa Make-IT-Safe de promoción del uso seguro de Internet, teniendo como objetivo

prioritario el entrenamiento y la promoción de una navegación segura y saludable por parte de niños, niñas y

adolescentes.

Resultados

El programa Make-IT-Safe consiste en la implementación de talleres presenciales de

entre 2 a 3 sesiones de 1 hora cada una, dirigidos a niños, niñas y adolescentes,

familias y profesionales.

Se basa en una metodología expositiva y participativa a través de la cual se trabajan

contenidos relacionados con el uso responsable de Internet y las redes sociales así

como los riesgos asociados a un uso poco seguro de las TIC, especialmente aquellos

que tienen que ver con violencia sexual, desde un enfoque positivo y de buen trato.

El programa cuenta con el diseño de materiales específicos que combinan el abordaje

de contenidos teóricos junto con la visualización de videos, noticias y recursos

audiovisuales de diferente tipo junto con análisis de casos reales, debates y

dinámicas grupales que invitan a la reflexión y al procesamiento de la información

expuesta.

Ninos, niñas y adolescentes:

ü Experiencias de victimización online (NNA)

,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

algo internetmolesto

visto algoincómodo

imégenesposturaseróticas

gentepracticando

sexopre post

ü Violencia entre iguales (NNA)

,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

menor autor menor victimapre post

ü Disminución de la incidencia de experiencias de

victimización a través del entorno online.

ü Aumento en el uso seguro en el uso de Internet y

las Redes Sociales.

ü Disminución significativa de comportamientos

violentos por parte de la población encuestada

hacia sus iguales.

ü Aumento en el uso responsable de Internet y la

Redes Sociales.

ü Contextos educativos y familiares capacitados para

el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes

en su exploración y uso del entorno online.

ü Contextos educativos y familiares capacitados para

el abordaje de situaciones de violencia online.

ü Contextos educativos y familiares más informados

sobre Los riegos en el uso de internet y las redes

sociales y capacitados para la detección de los

mismos.

ü Niños, niñas y adolescentes de entre los 6 y los 17

años, de forma mayoritaria, aquellos pertenecientes a

colectivos especialmente vulnerables, en riesgo de

exclusión social, grupos étnicos minoritarios.

ü Piloto con colectivos con diversidad funcional

ü Inclusión de conceptos y dinámicas relativas a la

autoestima y el auto concepto para fomentar el buen

trato en las relaciones interpersonales, también en

Internet.

ü Aumento del número de beneficiarios de los colectivos

familiares y profesionales.

Atención prioritaria:

Contextos familiares:

,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

Contextos educativos:

,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

Espacial

vulnerabilidad

Fomento del

buen trato

Referentes

capacitados

Net Children Go Mobile (2016). Riesgos y oportunidades en Internet y uso de dispositivos móviles entre menores españoles 2010-2015; Chicos.net. Programa internet segura: por una navegación e interacción responsable; Centro de investigaciones Inoccenti. UNICEF

(2012). La seguridad de los niños en línea. Retos y estrategias mundiales; INTECO (2009). Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por niños y adolescentes y e-confianza de sus padres; ECPAT Internacional (2005). La violencia contra los niños en el ciberespacio;

ECPAT International: Programa Make-IT-Safe. Questions and answers; FAPMI-ECPAT España (2016). Programa make-IT-safe. Guía de implementación en España; FAPMI-ECPAT España (2017). Memoria Anual de Actividades de 2017 del Programa Make It Safe; Informe

sobre Cibercriminalidad en España (2017).

Bibliografía

Metodología

La eficacia del programa se fundamenta en el trabajo directo con niños, niñas y adolescentes como principales destinatarios y también con sus referentes adultos permitiendo

así la existencia de un lenguaje común y compartido. De esta forma es posible tejer una red protectora en torno a las experiencias de victimización online donde tanto los

niños y niñas, como sus referentes adultos manejan claves, herramientas y estrategias para preservar el bienestar de niños, niñas y adolescentes.

975 víctimas de delitos

sexuales

72,20% víctimas

menores de edad respecto

al total de víctimas de

delitos sexuales.

2.287 victimizaciones registradas que afectan a

personas menores de edad.

Conclusiones

Make-IT-Safe

Programa para el uso seguro de InternetFernández Vergara, S.; Pascual Franch, A.; Ferrer María, D.; Ferreiro Ramos, M. J.; Guerrero Campoy, I.; Rodríguez

García, J.; Lamas Martínez, N.; Pece Montenegro, I.; Ramajo Díez, V.; Durán Mestre, A.; González Tabernero, H.Programa de Prevención de la Explotación Sexual de la Infancia y la Adolescencia; FAPMI-ECPAT España

Fuente: cuestionarios elaborados por el equipo técnico de FAPMI-ECPAT España, administrados a los participantes en el contexto de las actividades socio-educativas de

marzo a junio de 2018. En el caso de población infantil se ha pasado un cuestionario previo a la actividad y uno posterior para comparar los resultados.

Fuente: Informe sobre Cibercriminalidad en España (2017).

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