(2)

برنامج بكالوريوس الرياضيات - خطة تحسين الجودة

كلية العلوم بالزلفي

م 2144 -هـ 4141

الـمـمـلكـةالـعـربـيـةالـسـعـوديـة

وزارةالـتـعـلـيـمالـعـالـي

جـامـعـةالـمـجـمـعـة

كليةالعلوم

قسم الرياضيات

Kingdom of Saudi Arabia

Ministry of Higher Education

Majmaah University

College Of Sciences

Department of Mathematics

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

املحتويات

6 ...................................................................................................................................................................................................................................... التخطيط

6 ..................................................................................................................................................................................................................................... مقدمة

6 ...........................................................................................................................................................................................................................التخطيط تعريف

6 ........................................................................................................................................................................................................................... التخطيط أهمية

7 .......................................................................................................................................................................................................................... التخطيط عناصر

7 ............................................................................................................................................................................................................................ التخطيط أنواع

8 ......................................................................................................................................................................................................................... التخطيط خطوات

8 ................................................................................................................................................................................................................... الفعال التخطيط صفات

8 ......................................................................................................................................................................................................................... التخطيط معوقات

01 ................................................................................................................................................................................................................السابقة الجودة تحسين خطة

00 .................................................................................................................................................................................... ( االهداف و الرسالة) االول املعيار: التحسين مجال

01 ..................................................................................................................................................................................... (اإلدارة و السلطة) الثاني املعيار: التحسين مجال

01 ................................................................................................................................................................................ ( الجودة عملية تحسين) الثالث ملعيار: التحسين مجال

01 ......................................................................................................................................................................................( التعلم و التعليم) الرابع املعيار: التحسين مجال

08 ...................................................................................................................................................... ( التعلم مصادر و الطالبية االنشطة) السادس و املعيارالخامس: التحسين مجال

11 ........................................................................................................................................................................ ( التجهيزات و التسهيالت أدارة) السابع املعيار:التحسين مجال

12 .............................................................................................................................................................................. (املالي التخطيط و اإلدارة) الثامن املعيار: التحسين مجال

11 ............................................................................................................................................................................................. ( التوظيف) التاسع املعيار:التحسين مجال

16 ................................................................................................................................................................... ( العلمي البحث و العليا الدراسات) العاشر املعيار: التحسين مجال

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

18 ................................................................................................................................................................................. ( املجتمع خدمة) عشر الحادي املعيار: التحسين مجال

21 ................................................................................................................................................................................................................ الحالية الجودة تحسين خطة

20 ........................................................................................................................................................................................ (واألهداف الرسالة) األول املعيار: التحسين خطة

22 ................................................................................................................................................................................ ( الجودة عملية تحسين) الثالث ملعيار: التحسين مجال

27 ......................................................................................................................................................................................( التعلم و التعليم) الرابع املعيار: التحسين مجال

11 ........................................................................................................................................................................................ الطالب شؤن أدار: الخامس املعيار تحسين خطة

16 ............................................................................................................................................................................................ التعلم مصادر: السادس املعيار تحسين خطة

18 ................................................................................................................................................................................ واملرافق التسهيالت ادارة السابع املعيار: التحسين مجال

10 .............................................................................................................................................................................. (املالي التخطيط و اإلدارة) الثامن املعيار: التحسين مجال

11 ............................................................................................................................................................................................. ( التوظيف) التاسع املعيار:التحسين مجال

11 .......................................................................................................................................................................................... (العلمي البحث) العاشر املعيار: التحسين خطة

11 .................................................................................................................................................................................... املجتمع خدمة - عشر املعيارالحادي التحسين مجال

17 ............................................................................................................................................................................................................................املعايير عن تقارير

18 .................................................................................................................................................................................................. (:واالهداف الرسالة) األول املعيار تقرير

70 ......................................................................................................................................................................................وتحسينها الجودة ضمان ادارة: الثالث املعيار تقرير

78 .................................................................................................................................................................................................. والتعلم التعليم -الرابع معيار عن تقرير

01 ............................................................................................................................................................................................... ( الطالبية االنشطة) الخامس املعيار تقرير

011 .................................................................................................................................................................................................. التعلم مصادر: السادس املعيار تقرير

006 ........................................................................................................................................................................................... )**( والتجهيزات املرافق معيار عن مقدمة

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

010 ............................................................................................................................................................................. املالية االدارة و املالي التخطيط – الثامن املعيار عن تقرير

012 ......................................................................................................................................................................................................... التوظيف: التاسع املعيار تقرير

011 ............................................................................................................................................................................................. العلمي البحث - العاشر املعيار عن تقرير

018 ......................................................................................................................................................................................................... عشر الحادي املعيار عن تقرير

060 ........................................................................................................................................................................................................................... واملراجعة اعداد

060 ................................................................................................................................................................................................ االكاديمي واالعتماد لجودةا لجنة اعداد

071 ................................................................................................................................................................................................... البرنامج علي املشرفة اللجنة مراجعة

070 ................................................................................................................................................................................................................................ االعتماد

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

التخطيط

مةمقد

بقية الوظائف األخرى كالتنظيم يعتبر التخطيط من أهم الوظائف اإلدارية باملقارنة مع

والتوجيه والرقابة . والتخطيط يسبق أي عمل تنفيذي آخر , فمن خالل التخطيط نستطيع

لذا تعد عملية التخطيط من أهم وظائف املدير في .أن ننفذ أي بقية الوظائف اإلدارية األخرى

طريق إعداد وتنفيذ أي منظمة من خالل التخطيط يتم تحديد أهداف املنظمة ورسالتها عن

ومتابعة وتقييم مجموعة من الخطط والبرامج لتحقيق نتائج معينة باستخدام إمكانيات

.وموارد محددة في ظل ظروف بيئية قائمة

والتخطيط عمل فكري حيث يعتمد املخطط على خبراته ومهارته في دراسة الوضع الراهن

اء كانت هذه الظروف خارجية أو للمنشأة ومحاولة معرفة الظروف املحيطة باملنشأة سو

داخلية لبلورة الحقائق واملعلومات املتاحة ليتمكن من وضع الخطة التي تتناسب مع

.األنشطة املراد تحقيقها

تعريف التخطيط

منهج يتضمن عدة إجراءات لتحقيق غايات وأهداف مرغوب فيها ويشمل التنبؤ هو "

ل في ضوء اإلمكانات املتاحة ورسم ملستقباوتحديد األهداف واالستعداد ملواجهة

فالتخطيط هو ع البرامج الزمنية لتنفيذ األعمال"السياسات واإلجراءات ووض

الخطوة األولى في العملية اإلدارية,ما تريد أن تعمل وما يجب أن تعمل وأين وكيف

وما هي املواد التي تحتاج إليها إلتمام العمل وذلك عن طريق تحديد األهداف ووضع

:أنه اسات املرغوب تحقيقها في املستقبل ومن ميزات التخطيطالسي

مستقبلي , .1

توقعي , .2

يعتمد على القرارات واإلجراءات , .3

يركز على األهداف , .4

.عملية مستمرة .5

أهمية التخطيط

املنهج العلمي لسير العمل في ضوء خطوات متتابعة وإن سوء لتخطيط أهمية بالغة حيث أنه

التخطيط أو غياب التخطيط يجعل األمور تسير في عشوائية وارتجالية مما يؤدي إلى سوء

:استغالل األموال وكذلك ضياع الجهود سدى .ومن أهم فوائد التخطيط

املساعدة على التأكد من الهدف الذي يراد تنفيذه ووضوحه.

ة على التعرف على مواطن الضعف والقوة مثل مستوى الكفاءات , املساعد

.صالحية األنظمة,جودة السلعة أو الخدمة مستوى التسويق,كمية اإلنتاج

لبديل األكثر مناسبة تقريب الخيال إلى شبه واقع مما يساعد على حسن اختيار ا

ف.لتنفيذ الهد

وخطوات التنفيذ العملتوضيح مراحل.

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

من خالله إدراك املزايا التي يمكن الحصول عليها بعد عملية تنفيذ يستطيع املدراء

.املشروع

معرفة املطلوب من املال واأليدي العاملة واملواد ومدة التنفيذ.

عناصر التخطيط .وهي األغراض والغايات التي يراد تحقيقها في املستقبل :األهداف

والقوانين التي تضعها اإلدارة العليا في املنشأة لكي تسترشد بها باقي هي مجموعة املبادئ والقواعد :السياسات

.املستويات اإلدارية في املنشأة

.هي ما يجب القيام به وما ينبغي االمتناع عنه من سلوك أو تصرفات :القواعد

وتختلف اإلجراءات عن هي أنها سلسلة األعمال والخطوات واملراحل التي يجب أتباعها لتنفيذ عملما . :اإلجراءات

ملا يجب القيام به في حين أن السياسات تعد أعم وأشمل وتتصف اإلجراءات بأنها السياسات في أنها أكثر تحديدا

.متكررة ومتسلسلة وفق خطوات ومراحل ثابتة

التخطيطأنواع

للفترة الزمنية التي يستغرقها إلى ثالثة أقسام :ـنقسم ي التخطيط وفقا

وهو الذي يحاول أن يخطط لفترة ال تزيد عن سنتين في :التخطيط قصير األجل .1

أطول الحاالت وهذا النوع من التخطيط يتعلق باملستقبل القريب ويهدف هذا

يرة وكلما قصره التخطيط إلى معالجة األزمات الطارئة التي قد تستمر ملدة قص

.املدة الزمنية للخطة كلما استطاعت اإلدارة التحكم فيها والتغلب عليها

وهو الذي يغطي فترة تتراوح بين ثالث وخمس سنوات : التخطيط متوسط األجل .2

ومن أمثلة ذلك الخطة الخمسية للمملكة العربية السعودية . وتعد التخطيط

بالخطط طويلة األجلمتوسطة األجل أكثر دقة وأقل عرض .للتغير قياسيا

تتراوح املدة الزمنية للتخطيط طويل األجل من ثالثة : التخطيط طويل األجل .3

سنوات إلى عشر سنوات أو أكثر ويهدف هذا الوضع من التخطيط إلى إعطاء

صورة أفضل وواضحة عن املستقبل الذي ستسير املنشأة في اتجاهه , ولتحقيق

طيط طويل األجل تقوم بعض املنشأة بتكوين لجان وأقسام أهداف وفوائد التخ

.خاصة تعني بهذا املوضوع باالشتراك مع األقسام واإلدارة املعنية

:ولهذا الفرع من التخطيط بعض األهداف ومنها

أن النظرة الطموحة واملستقبلية ذات الهدف البعيد تقلل من حدة املصاعب التي تنشأ خالل

.ملدى القصيرفترة التنفيذ في ا

.تجعل التطور يسير في خطى مدروسة ويطبق وينفذ بشكل تدريجي

: إلى ثالثة أنواعمن حيث األساس الوظيفي قسم التخطيط نيكما

وهو وضع الخطة املتعلقة بالتغير وإدخال التحسينات في :التخطيط التطويري

املهمة من أجل رفع طريقة سير العمل وإتباع األساليب العملية الحديثة في إنجاز

.املستوى اإلنتاجي واألداء الوظيفي للموظفين

ويتعلق بوضع الهياكل والخرائط التنظيمية وتحيد طريقة سير :التخطيط التنظيمي

العمل وطرق االتصاالت بين األقسام والوحدات اإلدارية وكذلك تحديد الصالحيات

.املختلفةوالسلطات اإلدارية للموظفين بحكم مسميات الوظائف

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ويشمل الدراسة والتحليل والتنمية الشاملة للقوى العاملة :التخطيط البشري

وتنمية القدرات البشرية ووضع الجداول النسبية واإلحصائية ملعرفة االحتياجات

املستقبلية من األيدي العاملة

خطوات التخطيط

:تتكون خطوات التخطيط من خمسة مراحل وهي

وهي تحديد ما نريد الوصول إلية :تحديد األهداف.

وهي جمع املعلومات عن املاض ي وعن الوضع الحاضر للمنشأة :جمع املعلومات

وتتطلب تحديد جوانب القوة والضعف في وخارجيا

ومعرفة املوقف الحالي داخليا

.املنشأة

بعد أن تم جمع املعلومات تصنع اإلدارة افتراضات معينة :وضع االفتراضات

قة بهذه الظروف ودورها في إنجاح أو عرقلة تنفيذ األهداف فاالفتراضات هي متعل

.مؤشرات ملا ستكون علية الظروف في املستقبل

وفي هذه الخطوة تقوم اإلدارة بتصميم عدد من :تحديد البدائل واالختيار منها

الخطوات البديلة لتحقيق الهدف في ظل االفتراضات السابقة عن العوامل

ية والخارجية في املستقبل ويتم بعد ذلك تقويم هذه البدائل واالختيار منها الداخل

على سبيل املثال التكلفة والجوانب اإلنسانية والجهد املطلوب واإلمكانات املتاحة

.وغيرها

وهي الخطوة األخيرة من خطوات التنفيذ وهي تختص :التنفيذ وتقويم النتائج

ع التنفيذ الفعلي بعد تنفيذه تأتي مرحلة تقويم بوضع البديل الذي اعتماده موض

.النتائج للمطابقة بين املخطط واملنفذ

صفات التخطيط الفعال

, وضوح األهداف

, املرونة

, البساطة

, املشاركة في اإلعداد

, الواقعية

, تحقيق التوازن

املتابعة والتقويم.

معوقات التخطيط

:تؤدي إلى عدم إكمال إعداد الخطة مثل نقصد هنا باملعوقات هي األسباب التي

.نقص املعلومات : فعدم االحتفاظ بالسجالت وامللفات القديمة التي تتوفر فيها املعلومات

قدم املعلومات: وخاصة بما يتعلق باألسعار واألجور ألنها األساس في حساب تكاليف املشروع

.الذي يعد له الخطة

األنظمة والتعليمات الحكومية ومعدل النمو السكاني , عدم االهتمام باملعلومات العامة: ك

.ومستوى دخل الفرد وإحصائيات التجارة الداخلية والخارجية

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

عدم تحديث معلومات الخطة: حيث بعض األحيان يؤجل تنفيذ الخطة لسبب ما مما يجعل

للتغيير في السلعة كل املعلومات التي بنيت عليها ال تتناسب ووقت التنفيذ الختالف األسعار أو

.املراد إنتاجها

.تغيير الهدف أو انعدامه

عوامل إدارية واقتصادية: وهي إجبار املدراء مرؤوسيهم على إتباع أفكارهم مهما كانت نتيجتها ,

.وعم اإلحاطة بمتقلبات أسعار العمالت في السوق

.رسومة بحذافيرهاعوامل املهارة: من توفر األيدي العاملة الالزمة للقيام بالخطة امل

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

السابقة خطة تحسين الجودة

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(الرسالة و االهداف ) ول اال املعيار مجال التحسين:

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ األداءمؤشرات

املساندة األساسية الى من املتابعة

مراجعة وفحص رسالة القسم

وأهدافه للتأكد من مواكبتها لرسالة

وأهداف الكلية والجامعة

اجراء تعديالت على الرسالة

واالهداف ملواكبه التطوير

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

برسالة منسوبي البرنامجوعي

وأهداف القسم

هيئةاعضاء

التدريس

بعض

الطالب

رئيس

القسم

عرض التعديالت على املختصين

والقسم ومدى توافقها مع املعايير

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

وعي أعضاء هيئة التدريس

والعاملين بالقسم برسالة وأهداف

القسم

هيئةاعضاء

التدريس

الخبراء في

هذا املجال

رئيس

القسم

نشر التعديالت في القسم والكلية

والجامعة وعلى موقع الكلية

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

تقرير اإلنجاز السنوي ومدى تحقق

واالهدافالرسالة

هيئةاعضاء

التدريس

الخبراء في

هذا املجال

رئيس

القسم

تقويم الرسالة واالهداف ملعرفة

مدى تحقيقهم

توثيق انجازات القسم واعالنها

للتعرف على مدى التقدم في

تحقيق الرسالة واالهداف.

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

نسبة القرارات الهامة التي صنعت

بالرجوع للرسالة

اآلراء التي تم الحصول عليها من

الطالب واالعضاء واصحاب القرار

. بالرسالة واالهداف

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(اإلدارةالسلطة و ) الثاني املعيار مجال التحسين:

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

إيجاد أنظمة إلدارة القسم

محددة و واضحة و فعالة تخدم

مصلحة القسم عامة و طالبه.

تكوين لجان من أعضاء هيئة

التدريس تكون مهمتها وضع

اللوائح و األنظمة املنظمة

ألعمال القسم املشتقة من

لوائح الجامعة..

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

....................

...

رأي منسوبو القسم وطالبه, حول

مدى وضوح و شمول األنظمة

املعمول بها

اعضاء هيئة

التدريس

....................

.... ..................

تكوين لجان من أعضاء هيئة

التدريس متابعة لألنشطة

وتفعيلها

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

....................

... الرجوع إلى التقارير و فحصها

اعضاء هيئة

التدريس

....................

......... ..................

تحديد ما يمكن أن يساهم في

تحسين املناخ التنظيمي في

القسم بمشاركة جميع منسوبي

القسم..

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

....................

...

جمع معلومات من منسوبي القسم

عن مدى وضوح أدوارهن

اعضاء هيئة

التدريس

....................

......... ..................

تحقيق توازن بين إتاحة الفرصة

لإلبداع و املبادرة و تطبيق نظام

واضح للمحاسبية.

تشجيع و حث اعضاء القسم

لإلبداع.

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

....................

...

اعضاء هيئة

التدريس

....................

......... ..................

إعداد قوائم التقييم و

استخدامها في التقييم..

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

....................

... الرجوع إلى التقارير و فحصها

اعضاء هيئة

التدريس

....................

......... ..................

التأكد من مشاركة اعضاء

القسم بشكل فعال.

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434

وجود نظام املراجعة و االطالع على

محتواه ملعرفة مدى فاعليته

اعضاء هيئة

التدريس

....................

......... ..................

...................................... ......................... / ..... / ..... / ..... / فحص الوثائق و املستندات و

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

وضع نظام للقيام بمراجعة و

تقييم دوري لتحسين أداء

القسم و تطوير الخدمات التي

يقدمها.

تقارير التخطيط و جمع

املعلومات من أعضاء القسم و

طالبه عن مدى و مستوى تنفيذ

الخطط املستهدفة.

......... ... هـ 1434 هـ 1434

التأكد من إعداد هذه الخطط

و مراجعتها الدورية.

/ ..... / .....

هـ 1434

/ ..... / .....

هـ 1434

....................

...

............................................................

..

.......................

......

....................

......... ..................

االتصال بالجهات املعنية في

البيئة الخارجية و التعاون معها

في إنجاز األهداف التي تدخل

ضمن اختصاص القسم.

/ ..... / .....

هـ 1434

/ ..... / .....

هـ 1434

....................

...

............................................................

..

.......................

......

....................

......... ..................

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تحسين عملية الجودة (ملعيار الثالث ) مجال التحسين:

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

تحسين عمليات

الجودة في

القسم

تشكيل لجنة إلدارة الجودة في القسم

تعيينالتحسين: هيئة التدريس ليكون

رئيس اللجنة.

إشراك طالب في لجنة الجودة

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434.......................

عمل قاعدة بيانات بوحدة

الجودة بالقسم

نشر ثقافة الجودة بالقسم

د. محمد

إبراهيم

اعضاء هيئة التدريس

والطالب..................

تحديد املعايير واملؤشرات الالزمة

في النواحي التالية:لضمان الجودة

تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس-أ

التقويم الدوري ألعضاء هيئة -ب

التدريس .

التقويم الدوري للبرامج الدراسية -ج

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434.......................

تحسين اداء عضو هيئة

التدريس

رضا الطالب عن اداء اعضاء

هيئة التدريس

القسمرئيس منسق الجودة

بالقسم..................

تشكيل لجنة ملتابعة أمور الطالب

من النواحي التالية:

شكاوي الطالب . -سير الدراسة ب -أ

تنمية وتطوير قدرات ومعارف -ج

الطالب .

تقديم املعونة واملشورة لهم -د

11 /11 /

هـ 1433

11 /8 /

هـ 1434.......................

متابعة العملية التعليمية

متابعة الطالب وتنمية

القدرات

صندوق الشكاوى بالقسم

رئيس القسملجنة صندوق

الشكاوى ..................

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

املعيار الرابع )التعليم و التعلم (مجال التحسين:

أنشطة املبادرات فترة التنفيذ

التنفيذمسئولية مؤشرات األداء املوارد املطلوبة مسئولية املتابعة

املساندة األساسية الى من

تقييم مستمر )كل

سنوات( 5

ملخرجات تعلم

الطالب مع

املؤهالت املطلوبة

لسوق العمل

توصيف نواتج

تعلم الطلبة

بوضوح

11 /11 /

هـ 1433

11 /8

/

1434

هـ

.......................

عدد املتقدمين

للبرنامج .

تشغيل معدالت

الخريجين

........................ ........................ ..................

مقارنة

مخرجات

التعلم

والتدريس مع

مؤسسات

أخرى ذات

مستوى رفيع

11 /11 /

هـ 1433

11 /8

/

1434

هـ

.......................

مقارنة مستوى

خريجات القسم

مع الخريجين في

منافسة .جامعات

............................. ............................. ..................

تقييم طريقة

التعليم

باستمر والتدريس

ار

وتطويرها بما

يستجد و

وضع معايير

للتعلم

والتدريس

وتقييمها

بصورة

مستمرة

11 /11 /

هـ 1433

11 /8

/

1434

هـ

.......................

نسبة قبول

الخريجين من

املاجستير في

الجامعات العاملية

استطالع رأي

الطالب,

............................. ............................. ..................

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

والخريجين حيال متطلبات العصر

جودة التدريس.

وجود مواد

أساسية

وتخصصية

مساندة

11 /11 /

هـ 1433

11 /8

/

1434

هـ

.......................

تقييم جودة وفائدة

املقررات من قبل

هيئات استشارية

من القطاع

الصناعي واملنهي

وغيرهما من

القطاعات

............................. ............................. ..................

ان يكون طرق

التعلم

والتدريس

مناسبة

للمعرفة

العاملية

الحديثة

11 /11 /

هـ 1433

11 /8

/

1434

هـ

.......................

معدالت انهاء

املقررات بنجاح في

اقل وقت

............................. ............................. ..................

االحتياجاتتوفير

الالزمة لضمان

كفاءة التعلم

والتدريس

ان يستخدم

أعضاء هيئة

التدريس

أساليب تدريس

تتالءم مع

مختلف أنواع

11 /11 /

هـ 1433

11 /8

/

1434

هـ

.......................

معدالت االنتقال

من السنة االولى

للسنة الثانية من

الدراسة.

............................. ............................. ..................

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

نواتج التعلم

مشاركتهم في

النشاطات

الهادفة

لتحسين

كفاءتهم

التدريسية.

11 /11 /

هـ 1433

11 /8

/

1434

هـ

.......................

تقديرات املالحظين

الخارجيين لجودة

املراجع ومدى

تغطيتها

ظريات لألوالتعلم.

الحديثة

............................. ............................. ..................

مدى توفر

املعامل

واملكتبات

واملعينات

لتحسين كفاءة

التدريس

والتعلم .

كذلك توفر

القاعات

املناسبة

لعملية

التدريس

والتعلم.

433البرنامج:

هـ

11 /8

/

1434

هـ

.......................

تقديرات الطالب

للمراجع

املستخدمة من

حيث قابليتها للفهم

وفائدتها

............................. ............................. ..................

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(االنشطة الطالبية و مصادر التعلم ) و السادس الخامساملعيار مجال التحسين:

أنشطة املبادرات فترة التنفيذ

مؤشرات األداء املوارد املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ

املساندة األساسية الى من املتابعة

توافر مرشدين للطالب ملمون بتفاصيل متطلبات

املقررات

تنشيط موقع القسم 21 /5 /

هـ 1434

21 /6 /

هـ 1434

املكتبة + املواقع

الجامعية

توافر املعلومات علي

املوقع

شئون

الطالب االداريين

مكتب املتابعة

للعميد

دورة توعية بمتطلبات

املقررات

22 /6 /

هـ 1434

25 /6 /

هـ 1434 اجهزة

استطالع راي

املتقدمين ..................

املتخذة و املتعلقة بالقراراتتعريف الطلبة

بالساعات املحتسبة من دراساتهم السابقة

القراراتدراسة

السابقة املتخذة

22 /6 /

هـ 1434

25 /6 /

هـ 1434

الشبكة النت +

النشرات الدورية زيادة عدد الكتب

تكوين موقع متابعة 22 /7 /

هـ 1434

26 /7 /

هـ 1434 موقع الجامعة

رضاء و تفاعل

الطالب

شئون

الطالب االداريين

مكتب املتابعة

للعميد

شامل للطلبة الجدد توجيهتقديم برنامج تهيئة و

الخدمات و ألنواعبما يضمن فهمهم الكامل

دورة معرفة اقسام

الكلية و مكان القاعات

22 /6 /

هـ 1434

28 /6 /

هـ 1434 ثراء املوقع الجامعي االعضاء

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االمكانيات املتاحة لهم

محاضرة 12 /6 /

هـ 1434

22 /6 /

هـ 1434 االداريين

دعم املواقع الخاصة

لألعضاء و تفعيلها العميد االداريين االعضاء

تسهيل الوصول بفاعلية و بشكل يعتمد علية الي

قواعد البيانات االليكترونية و املواد البحثية

حصر كل املجالت

العلمية

22 /6 /

هـ 1434

26 /7 /

هـ 1434 العميد االداريين االعضاء ثراء املوقع الجامعي املكتبة

دورة لكيفيةدعم

البحث العلمي هـ 4البرنامج:

22 /6 /

هـ 1434 مواقع االعضاء املكاتب

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(التجهيزات أدارة التسهيالت و ) السابع املعيار مجال التحسين:

أنشطة املبادرات فترة التنفيذ

مسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء املوارد املطلوبة

املساندة األساسية الى من املتابعة

العمل على -1

تزويد القسم

بأحدث

التجهيزات التي

تعين منسوبي

البرنامج على

تحقيق أهدافه.

تزويد إدارة الجامعة

ببيان باحتياجات

البرنامج.11 /

11 /

1433

هـ

11 /8

/1434

هـ

جهاز مكتبي 15

ماكينة طباعة 8

تليفون ارض ي 6

ادوات سبورة ذكية 8

توفر الحاجات املطلوبة.

لجنة

الجودة

لجنة املوارد

و التجهيزات

رئيس

القسم

إعداد خطة -2

بالتعاون مع

الجهات املختصة

لتطوير و صيانة و

املحافظة على

أجهزة القسم.

تكوين لجنة من

أعضاء البرنامج تكون

مهمتها إعداد الخطة

بالتعاون مع الجهات

املختصة.

...

11 /

11 /

1433

هـ

11 /8

/1434

هـ

توفير قطع غيار و

كابالت للسبورة الذكية

وجود خطة الصيانة و املتابعة, و االلتزام بها.

لجنة

الجودة

لجنة املوارد

و التجهيزات

رئيس

القسم

توفير املعامل -3

و القاعات

الدراسية لجميع

مقررات البرنامج

مجهزة تجهيزا

رفع طلب للجهات

املختصة بهذه

االحتياجات و متابعته

حتى يتم توفير

املطلوب.

11 /

11 /

1433

هـ

11 /8

/1434

هـ

تجهيز معمل للطالب

توفر املعامل و القاعات لجميع مقررات البرنامج بما يقابل

احتياجات البرنامج.لجنة

الجودة

لجنة املوارد

و التجهيزات

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

األهدافيحقق

املحددة.

إخضاع خطة -4

الصيانة و

التطوير

للمراجعة

الدورية و

التقييم.

تحديد تاريخ مرن

للتقييم الدوري

للخطة, نهاية الفصل

, و الدراس ي مثال

االلتزام به.

11 /

11 /

1433

هـ

11 /8

/1434

هـ

.......................

الخطة تقييم عدد مرات تقييم

لجنة

الجودة

لجنة املوارد

و التجهيزات

رئيس

القسم

السعي ملعرفة -5

ما توفره

مؤسسات البحث

العلمي من

معدات و

تجهيزات و

تعميمها على

أعضاء هيئة

التدريس و

طالب البرنامج

ليمكنهم

االستفادة منها.

لجهات البرنامج:

املختصة للحصول

على املعلومات.

11 /

11 /

1433

هـ

11 /8

/1434

هـ

نشرة بأحدث أنواع

اجهزة الحاسوب

توفر هذه املعلومات و االستفادة منها.

لجنة

الجودة

لجنة املوارد

و التجهيزات

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

إتاحة الدعم -6

الفني الفعال

ملنسوبي البرنامج

و طالبه.

تحديد الجهة

املختصة بالدعم

الفني في الجامعة و

ملنسوبي جعله متاح

البرنامج و طالبه

11 /

11 /

1433

هـ

11 /8

/1434

هـ

.......................

قياس مدى رضا املستفيدات من الخدمات.

..............................................................

لجنة

الجودة

لجنة املوارد

و التجهيزات

رئيس

القسم

املختصة تزويد الجهة

بتغذية راجعة عن

مستوى أداء

الخدمات التي تقدمها

إدارة الدعم الفني

للرفع من مستوى

ادائها.

11 /

11 /

1433

هـ

11 /8

/1434

هـ

....................... لجنة

الجودة

لجنة املوارد

و التجهيزات

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(الثامن ) اإلدارة و التخطيط املالي املعيار مجال التحسين:

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

توفير ميزانية خاصة بالبرنامج -1

لتغطية احتياجات البرنامج

حسب ما هو متبع في الجامعات

املتقدمة.

مراجعة و مكاتبة الرئيس للقيادة العليا و

حضور اجتماعات تناقش املوضوع حتى يتم

إقرار ميزانية للقسم.

41 . /41

/4144

هـ

41 /8 /

هـ 4141.......................

توفر امليزانية املطلوبة

رئيس

القسم

شئون

املالية

بالكلية

عميد

الكلية

وضع خطط للميزانية لتخدم -2

احتياجات البرنامج التي تخرج

عما يزود به من إدارة الجامعة.

عقد اجتماعات متعددة بين أعضاء هيئة

التدريس في البرنامج و رئيسه ملناقشة و

تحديد بنود امليزانية و مجاالت الصرف و

نظام املتابعة و املحاسبية.

41 . /41

/4144

هـ

41 /8 /

هـ 4141.......................

تطبيق خطة امليزانية

رئيس

القسم

شئون

املالية

بالكلية

عميد

الكلية

وضع الئحة تبين أوجه اإلنفاق -3

املقبولة و كيفية توثيقها مع وضع

نظام واضح للمحاسبية.

االستفادة من املصادر املالية حسب الالئحة41 . /41

/4144

هـ

41 /8 /

هـ 4141.......................

الرجوع للمستندات

للوقوف على مدى االلتزام

بالالئحة و نظام

املحاسبية.

رئيس

القسم

شئون

املالية

بالكلية

عميد

الكلية

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(التوظيف ) التاسع املعيار مجال التحسين:

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

عمليات توظيف

أعضاء هيئة التدريس

لشغل وضيفة إحداث لجنة لفحص ملفات

من سلك األساتذة عضو هيئة تدريس بالقسم

املساعدين و ما فوق

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145

العمل على استقطاب أعضاء هيئة تدريس

جدد في القسم خاصة من رتبة أساتذة

مشاركين و ما فوق .

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

إحداث لجنة لفحص ملفات املتقدمين من

أعضاء هيئة التدريس سلك املعدين و

املحاضرين

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145

العمل على دراسة املتقدمين لعضوية هيئة

تدريس .

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

أعضاء عمليات تقييم

هيئة التدريس

إحداث لجنة لتحديد آليات واضحة تتوافق

عليكم جميع األطراف كالجدول املرافق

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145

إطالع كل عضو على نتائج تقييمه بأدلة

واضحة

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

عمليات ترقية أعضاء

هيئة التدريس

إحداث لجنة لتحديد آليات واضحة و سلسة

للترقية خاصة بالكلية و ترفع للجامعة لدراسة

املقترح

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145 رفع مستوى جودة اإلطار التعليمي

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

عمليات املساندة

للبحث العلمي و

املأموريات

الب و تقييم إحداث لجنة تقوم بدراسة املط

أولويتها و أهميتها بصفة واضحة و شفافة

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145

تمكين القسم من كسب رهان البحث

العلمي و استقطاب الخبرات

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

عمليات دعم البحث

العلمي

إحداث لجنة تحكيم تقوم بدراسة املطالب

بحثية و يكون الدعم و إحداث وحدات

تحكيمها حسب معايير تناقش و يوافق عليها

أعضاء هيئة التدريس

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145 تكوين وحدات بحث بالقسم

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(الدراسات العليا و البحث العلمي ) العاشر املعيار مجال التحسين :

أنشطة املبادرات التنفيذفترة

مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء املوارد املطلوبة مسئولية املتابعة

املساندة األساسية الى من

وجود قاعدة بيانات لقسم

الرياضيات

الحصول على قاعدة

بيانات الجامعة وعمل

نموذج مماثل لها

1 /3 /

1434

هـ

1 /7 /

هـ 1434.......................

االتصال بوحدة

اإللكترونيالتعليم

لعمل قاعدة البيانات

لجنة

الدراسات

العليا

والبحث

العلمي

.................. مجلس قسم الرياضيات

العلميفيتفعيل البحث

معالجة قضايا املجتمع

ارشاد اعضاء هيئة

التدريس بالقسم

ألهمية توجيه االبحاث

نحو حل مشاكل

املجتمع

1 /3 /

1434

هـ

1 /9 /

هـ 1434.......................

على اعضاء التنبيه

مجلس القسم على

اهمية تفعيل البحث

عالج فيالعلمي

قضايا املجتمع

لجنة

الدراسات

العليا

والبحث

العلمي

.................. مجلس قسم الرياضيات

تزويد القسم فيالتوسع

بالكوادر العلمية البحثية

تعيينات القسم من

الكوادر البحثية

تساعد على املتميزةالتي

إثراء الناحية البحثية

بالقسم

/ .....

/ .....

1434

هـ

/ .....

/ .....

هـ 1434

.......................

مناشدة عمادة

التركيز على فيالكلية

الكوادر البحثية

اثناء املتميزة

التعاقدات

لجنة

الدراسات

العليا

والبحث

العلمي

.................. عمادة كلية العلوم بالزلفى

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تحقيق متطلبات الجودة

البحوث االكاديميفيواالعتماد

العلمية

عمل اجتماعات

مستمرة مع اعضاء

لجنة الجودة واالعتماد

للتوفيق بين االكاديمي

العلميالنشاط

ومتطلبات الجودة

/ .....

..... /

1434

هـ

/ .....

/ .....

هـ 1434

.......................

عرض اعضاء هيئة

التدريس بالقسم

على تطبيق متطلبات

االبحاث فيالجودة

لجنة

الدراسات

العليا

والبحث

العلمي

لجنة

االكاديميالعتمادالتحسين: ة

توفير بيئة بحثية متميزة

تساعد على تنمية مهارات

االبتكار واالبداع ومساهمة

حل مشكالت فيتلك البيئة

املجتمع

محاولة اعطاء نوع من

التفرغ للباحثين

بالقسم من حيث

تخفيف

العبءالتدريس ي

/ .....

/ .....

1434

هـ

/ .....

/ .....

هـ 1434

.......................

بأعضاءعمل حصر

هيئة التدريس

املتوقع نشر ابحاث

لهم ومحاولة تخفيف

العبءالتدريس ي

لجنة

الدراسات

العليا

والبحث

العلمي

.................. مجلس قسم الرياضيات

للحصول على منح بحثية

للقسم من القطاعات

الحكومية والخاصة

االتصال بالقطاعات

الحكومية والخاصة

وعرض ملخص عن

املشاريع البحثية اهمية

لخدمة املجتمع

/ .....

/ .....

1434

هـ

/ .....

/ .....

هـ 1434

.......................

عمل خطة لالتصال

بالقطاعات الحكومية

والخاصة للحصول

على منح بحثية

للقسم

لجنة

الدراسات

العليا

والبحث

العلمي

.................. عمادة كلية العلوم بالزلفى

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(املعيار الحادي عشر ) خدمة املجتمع مجال التحسين :

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

وجود قاعدة بيانات بالقسم

الحصول على قاعدة بيانات

من شئون الطالب بالكلية

لعدد خريجين القسم واماكن

عملهم

21 /12 /

هـ1433

/ ../ ..

هـ1439.........

االتصال بوحدة شئون الطالب و

التعليم اإللكتروني لعمل قاعدة

البيانات

اعضاء هيئة

التدريس

مجلس قسم

الرياضيات

وحدة

الجودة

توثيق الصلة باملجتمع وخدمة

أفراده واملجتمع ي مجال

تخصص القسم ليستفيد

املجتمع من طاقات القسم

البشرية واملادية

.

العمل على تدريب الطالب

وكذلك طالب مراحل التعليم

املختلفة على ما يفيد املجتمع

هـ 1439 هـ 1434

انشاء نادى

العلوم

بالكلية

تقييم –تقييم الطالب

ستفيدين من املجتمع امل

لجنة خدمة

املجتمع

بالبرنامج

القسم الطالب

تفعيل الخطة الدراسيةوالبحث

العلمي في سد احتياجات املجتمع

ومعالجة قضاياه

ارشاد اعضاء هيئة التدريس -

بالقسم ألهمية توجيه

االبحاث نحو حل مشاكل

املجتمع

وتوعية منتسبي البرنامج

بأهمية التعاون مع املجتمع

8 /12 /

هـ 1433

1 /9 /

هـ 1434.........

استبيانات ملنتسبي البرنامج

واملستفيدين منة من املؤسسات

املجتمعية لقياس رضا هؤالء علي

هذا البرنامج

اعضاء هيئة

التدريس

مجلس قسم

الرياضيات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

دعوة رجال االعمال واصحاب

املهن والقائمين على مؤسسات

لحضور اجتماعات املجتمع

اللجان املشرفة على البرنامج

عمل خريطة بمواعيد

الندوات واالجتماعات

/ ..... / .....

هـ1434

..... / .....

/1434

هـ

........

تقييم خريجي البرنامج وبيان

مواصفاته والخدمات التي يمكن

أن يقدمها البرنامج للمجتمع

اعضاء هيئة

التدريس

رئيس قسم

الرياضيات

يتم تشجيع أعضاء هيئة

بالبرنامج على املشاركة في التدريس

الندوات التي تناقش فيها

القضايا املهمة في املجتمع .

املطالبة برصد مكافئة

هيئة التدريس ألعضاء

املشاركين في هذه الندوات

/ ..... / .....

هـ 1434

..... / .....

/1434

هـ

........ املطالبة برصد مكافئات ألعضاء

هيئة التدريس بالبرنامج

اعضاء هيئة

التدريس

رئيس قسم

الرياضيات

تبنى مقترح عميد الكلية بوضع

بمقرر التدريب امليداني

في الخطة وضع هذا املقرر

الدراسية

/ ..... / .....

هـ 1434

..... / .....

/1434

هـ

........ تطبيق هذا املقرر من العام

القادم

اعضاء هيئة

التدريس

مجلس قسم

الرياضيات

التواصل مع الخريجين بشكل

منتظم واطالعهم على تطورات

البرنامج واملشاركة في االنشطة

واملبادرات وتقديم الدعم املالي

الجديدة

عمل وحدة متابعة خريجي

البرنامج كل في مجال عمله

/ ..... / .....

هـ 1434

..... / .....

هـ1439/ .........

متابعة الخريجين واماكن عملهم

بصفة دورية

لجنة خدمة

املجتمع

بالبرنامج

رئيس قسم

الرياضيات

يتم االحتفاظ بسجالت خدمة

بها البرنامج املجتمع التي يقوم

وتقدم بانتظام لتسجيلها في

قاعدة البيانات داخل املؤسسة

عمل ربط مع الجهات القائمة

علي املؤسسات املجتمعية

وأخذ مواقيت وجدول أعمال

هذه املؤسسات بصفة دورية

/ ..... / .....

هـ 1434

..... / .....

/1439

هـ

......... ربط هذه السجالت بوحدة

لكتروني بالكليةالتعليم اال

لجنة خدمة

املجتمع

بالبرنامج

رئيس قسم

الرياضيات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

خطة تحسين الجودة الحالية

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

األول )الرسالة واألهداف( خطة التحسين: املعيار املوارد فترة التنفيذ أنشطة املبادرات

املطلوبة

مسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

نشر رؤية ورسالة وأهداف القسم

وفحصها ومراجعتها بهدف إعادة

صياغتها بصورة تجعلها مواكبة لرؤية

ورسالة وأهداف الكلية والجامعة

والتطورات الحادثة

نشر رؤية ورسالة وأهداف

القسم والكلية بصورتها الحالية

واستقبال اإلقتراحات بخصوص

الصياغة الجديدة

1 /1 /

هـ 1435

15 /2 /

هـ 1435

* استجابة منسوبي البرنامج

* الحصول على مقترحات

اعضاء

هيئة

التدريس

بعض

الطالب

رئيس

القسم

إقامة ورشة عمل ملناقشة

أفضل املقترحات

القسم مع دعوة غير منسوبي

اليها إلبداء مالحظاتهم

16 /1 /

هـ 1435

1 /3 /

هـ 1435

مشاركة أعضاء هيئة التدريس

والعاملين بالقسم وأرباب

العمل برسالة وأهداف القسم

اعضاء

هيئة

التدريس

بعض

الطالب

وأرباب

العمل

رئيس

القسم

مناقشة مقترح الصياغة

الجديدة وإعداد الصيغة

على مجلس النهائية وعرضها

القسم ومن ثم الكلية ثم

الجامعة لإلعتماد

2 /3 /

هـ 1435

1 /7 /

هـ 1435

الوصول إلى صياغة

مواكبة للتطورات جديدة

واملستجدات

أعضاء

هيئة

التدريس

الخبراء في

هذا املجال

رئيس

القسم

إعالن الصياغة الجديدة

للرسالة واألهداف ونشرها

ظهور رسالة وأهداف القسم 1/8/1435 1/7/1435

على موقع القسم والكلية

وبعض البوسترات والبنر

أعضاء

هيئة

التدريس

بعض

الطالب

رئيس

القسم

تقويم الرسالة واألهداف ملعرفة مدى

تحقيقهم

توثيق انجازات القسم واعالنها

للتعرف على مدى التقدم في

تحقيق الرسالة واالهداف.

16 /1 /

هـ 1435

1 /8 /

هـ 1435

نسبة القرارات الهامة التي

صنعت بالرجوع للرسالة

اآلراء التي تم الحصول عليها من

أعضاء

هيئة

التدريس

بعض

الطالب

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

الطالب واالعضاء واصحاب

القرار

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

الثاني )السلطة و اإلدارة(مجال التحسين: املعيار

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

إيجاد أنظمة إلدارة القسم

محددة و واضحة و فعالة تخدم

مصلحة القسم عامة و طالبه.

تكوين لجان من أعضاء هيئة

التدريس تكون مهمتها وضع

اللوائح و األنظمة املنظمة

ألعمال القسم املشتقة من

لوائح الجامعة..

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

....................

...

رأي منسوبو القسم وطالبه, حول

مدى وضوح و شمول األنظمة

املعمول بها

اعضاء هيئة

التدريس

....................

....

رئيس

القسم

تكوين لجان من أعضاء هيئة

التدريس متابعة لألنشطة

وتفعيلها

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

....................

... الرجوع إلى التقارير و فحصها

اعضاء هيئة

التدريس

....................

.........

رئيس

القسم

تحديد ما يمكن أن يساهم في

املناخ التنظيمي في تحسين

القسم بمشاركة جميع منسوبي

القسم..

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

....................

...

جمع معلومات من منسوبي القسم

عن مدى وضوح أدوارهن

اعضاء هيئة

التدريس

....................

.........

رئيس

القسم

تحقيق توازن بين إتاحة الفرصة

و املبادرة و تطبيق نظام لإلبداع

واضح للمحاسبية.

تشجيع و حث اعضاء القسم

لإلبداع.

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

....................

...

اعضاء هيئة

التدريس

....................

.........

رئيس

القسم

إعداد قوائم التقييم و

استخدامها في التقييم..

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

....................

... الرجوع إلى التقارير و فحصها

اعضاء هيئة

التدريس

....................

.........

رئيس

القسم

التأكد من مشاركة اعضاء

القسم بشكل فعال.

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

وجود نظام املراجعة و االطالع على

مدى فاعليتهمحتواه ملعرفة

اعضاء هيئة

التدريس

....................

.........

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

وضع نظام للقيام بمراجعة و

تقييم دوري لتحسين أداء

القسم و تطوير الخدمات التي

يقدمها.

فحص الوثائق و املستندات و

تقارير التخطيط و جمع

املعلومات من أعضاء القسم و

تنفيذ طالبه عن مدى و مستوى

الخطط املستهدفة.

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

....................

...

....................

.........

رئيس

القسم

التأكد من إعداد هذه الخطط

و مراجعتها الدورية.

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

....................

...

............................................................

..

.......................

......

....................

.........

رئيس

القسم

االتصال بالجهات املعنية في

البيئة الخارجية و التعاون معها

في إنجاز األهداف التي تدخل

ضمن اختصاص القسم.

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

....................

...

............................................................

..

.......................

......

....................

.........

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

( مجال التحسين: ملعيار الثالث ) تحسين عملية الجودة املوارد فترة التنفيذ أنشطة املبادرات

املطلوبة

مسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

سملق

ي اة ف

ودلج

ت اليا

عمن

سيح

ت

عمل قاعدة بيانات بوحدة .1

الجودة بالقسم

الجودة بالقسمنشر ثقافة .2

نشر ثقافة الجودة بين موظفين .3

الجامعة وتعريفهم بنتائج

تحسين الجودة

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

عمل قاعدة بيانات بوحدة الجودة بالقسم .......................

بين موظفين و نشر ثقافة الجودة بالقسم

الجامعة وتعريفهم بنتائج تحسين الجودة

د د. محم

إبراهيم

اعضاء هيئة

التدريس

والطالب

..................

تحديد املعايير واملؤشرات الالزمة

لضمان الجودة في النواحي التالية:

تطوير أداء أعضاء هيئة -1

التدريس

التقويم الدوري ألعضاء هيئة -2

التدريس .

التقويم الدوري للبرامج -3

الدراسية

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

تطوير اداء عضو هيئة التدريس وتطبيق معاير الجودة .......................

قياس االستفادة العائده على الطالب –فى التدريس

من تطبيق الجودة

رئيس

القسم

منسق الجودة

بالقسم

..................

تشكيل لجنة ملتابعة أمور الطالب

من النواحي التالية:

متابعة سير الدراسة -أ

تفعيل لجنة الشكاوي لحل –ب

11 /11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

ابعة العملية التعليمية مت .......................

متابعة الطالب وتنمية القدرات

صندوق الشكاوى بالقسم

رئيس

القسم

لجنة صندوق

الشكاوى

..................

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

مشاكل الطالب

تفعيل دور االرشاد االكاديمي ملا -ج

له من دور رئيس ي فى العملية

التعليمية

عقد دورات للطالب عن اهمية -ج

الجودة فى العملية التعليمية

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

مجال التحسين: املعيار الرابع )التعليم و التعلم (مسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء املوارد املطلوبة فترة التنفيذ أنشطة املبادرات

املساندة األساسية الى من املتابعة

التأكد

من جودة

نواتج

تعلم

الطلبة

تشكيل لجنة من الخبراء األكاديميين

من داخل وخارج الجامعة إلبداء رأي

مستقل حيال تحديد نواتج التعليم

املستهدفة

11/11 /

هـ 1434

29 /

4 /

1435

هـ

ميزانية مستقلة لتشكيل

اللجنة

رئيس مجلس القسم عمادة الكلية وجود اللجنة فعليا

القسم

عمل استبانات للشركات وجهات

التوظيف األخرى والخريجين

11 /7 /

هـ 1434

1 /

1 /

1435

هـ

اعتماد مالي لتجهيز

االستبانات وتوصيلها

للجهات املعنية

عمل االستبيانات وتنفيذها

فعليا

أعضاء هيئة

التدريس املختصين

باالستبيانات

لجنة الجودة

بالقسم

رئيس

القسم

تحسين

عمليات

تطوير

البرامج

تصميم وتنفيذ دورات تدريبية في

توصيف املقررات والبرامج تكون ملزمة

ملن لم يسبق له دخولها من أعضاء

هيئة التدريس

11 /6 /

هـ 1434

11 /

8 /

1435

هـ

قاعة تدريب مجهزة ,

التنسيق مع خبراء في

توصيف املقررات والبرامج

عمل تنفيذ الدورات وورش ال

الخاصة بتوصيف املقررات

والبرامج

عمادة الجودة

وتطوير املهارات

رئيس مجلس القسم

القسم

تكوين لجنة بالقسم ملتابعة موائمة

املجاالت االكاديمية واملهنية التي يعد

لها الطالب

11/7 /

هـ1434

1 /1

/

1435

هـ

بدون مواردبعض الطالب مجلس القسم وجود اللجنة فعليا

والخريجين و

مدراء االدارات

ذات العالقة

بالعمل

رئيس

القسم

رئيس مجلس القسم عمادة الكلية وجود الفرق االستشاريةتحديد ميزانية مستقلة 7/ 1 6/1434تكوين فرق استشارية دائمة ومؤقتة

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

من داخل وخارج الجامعة للمتابعة

وتقديم املشورة

/

1435

هـ

القسم لتشكيل الفرق االستشارية

وضع آليات واستراتيجيات واضحة

ومناسبة تكفل ضمان املشاورات

املتعمقة واملفصلة في قبول أو رفض

املقترحات والتعديالت

11 /11 /

هـ 1434

1 /1

/

1435

هـ

تحديد اآلليات بدون موارد

واالستراتيجيات املناسبة التي

تؤدي الى ضمان حدوث هذه

املشاورات

رئيس القسم مجلس عمادة الكلية

القسم

تحسين

عمليات

تقويم

البرنامج

ومراجعته

تفعيل اجراءات واستراتيجيات ضبط

الجودة من وحدات الجودة بالقسم

والكلية

11 /11 /

هـ 1434

11 /

8 /

1435

هـ

تحديد لجنة مؤهلة خاصة

بالجودة

الرجوع الى انشطة وتقارير

لجنة الجودة

وحدة الجودة

يميواالعتماد االكاد

أعضاء هيئة

التدريس

رئيس

القسم

تحديد مقر ثابت للقسم خاص بحفظ

تفاصيل التعديالت التي اجريت

واالسباب التي دعت اليها في ملفات

البرنامج واملقررات

11 /6 /

هـ 1434

1 /

12 /

1434

هـ

تجهيز املقر بجميع

املستلزمات املكتبية

الجودة وحدة عمادة الكلية وجود املقر وتجهيزاته

واالعتماد

االكاديمي

رئيس

القسم

تحديد مؤشرات للجودة تتضمن

مقاييس لنواتج التعلم لجميع مقررات

البرنامج

11 /5 /

هـ 1434

1 /

12 /

1434

هـ

لجنة الجودة وضع املؤشرات بدون موارد

بالقسم

رئيس مجلس القسم

القسم

املراجعة الدورية للتقارير عن البرنامج

قبل كبار املسؤولين في سنويا من

اإلدارة العليا ولجان الجودة

11 /6 /

هـ 1434

1 /4

/

1435

هـ

عمادة الجودة القيام باملراجعة بدون موارد

واالعتماد االكاديمي

رئيس عمادة الكلية

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تحديد اإلجراءات املناسبة لعمل

التحسينات الالزمة عند الكشف عن

التقويمأي مشكالت خالل عمليات

11 /6 /

هـ 1434

1 /5

/

1435

هـ

لجنة الجودة تحديد اإلجراءات املطلوبة بدون موارد

بالقسم

رئيس مجلس القسم

القسم

إجراء التقويم السنوي والشامل على

األقل كل خمس سنوات

11 /5 /

هـ 1434

1 /6

/

1435

هـ

عمل التقويم السنوي بدون موارد

والشامل

لجنة الجودة

بالقسم

رئيس مجلس القسم

القسم

االستعانة بخبراء من القطاعات

الصناعية واملهنية ذات العالقة اضافة

الى أعضاء هيئة تدريس ذوي خبرة من

مؤسسات تعليمية أخرى

11 /7 /

هـ 1434

1 /7

/

1435

هـ

اعتماد ميزانية مستقلة

لذلك

تشكيل لجنة من الخبراء من

نية القطاعات الصناعية وامله

ذات العالقة اضافة الى

أعضاء هيئة تدريس ذوي

خبرة من مؤسسات تعليمية

أخرى

رئيس مجلس القسم عمادة الكلية

القسم

تقييم

الطلبة

تحديد آليات مناسبة وصادقة يمكن

االعتماد عليها للتحقق من مستويات

)معاير( تحصيل الطلبة

11 /11 /

هـ 1434

1 /

4 /

143

هـ 5

وحدة الجودة وضع اآلليات املطلوبة بدون موارد

واالعتماد االكاديمي

أعضاء هيئة

التدريس

رئيس

القسم

تحديد املصفوفات ووسائل أخرى

حديثة يتم االستعانة بها عند تصحيح

اختبارات الطالب وواجباتهم ومشاريعهم

11 /11 /

هـ 1434

1 /

8 /

143

هـ 5

وضع املصفوفات والوسائل بدون موارد

املطلوبة األخرى

لجنة الجودة

بالقسم

رئيس مجلس القسم

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

وضع سياسات وإجراءات يمكن اتباعها

للتعامل مع الحاالت التي يكون فيها

مستويات تحصيل الطلبة غير مالئمة

11 /6 /1434

هـ

1 /

5 /

143

هـ 5

وضع السياسات واإلجراءات بدون موارد

املطلوبة

لجنة الجودة

بالقسم

رئيس مجلس القسم

القسم

وضع إجراءات فعالة للتحقق من أداء

الطالب لواجباتهم بشكل شخص ي

/ 1 هـ 143/ 6/ 11

6 /

143

هـ 5

وضع السياسات واإلجراءات بدون موارد

املطلوبة

لجنة الجودة

بالقسم

رئيس مجلس القسم

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

املوارد فترة التنفيذ أنشطة املبادرات

املطلوبة

مسئولية مسئولية التنفيذ األداءمؤشرات

املساندة األساسية الى من املتابعة

املساعدات

التعليمية

للطلبة

تفعيل اإلرشاد األكاديمي ووسائل االتصال

اإللكتروني بين املرشد األكاديمي والطالب

11 /6 /

هـ 1434

1 /1 /

هـ 1435

تحديد وسائل االتصال بين الطالب بدون موارد

واملرشد األكاديمي

وحدة الجودة

واالعتماد

االكاديمي

أعضاء هيئة

التدريس

رئيس

القسم

تحديد برنامج للدروس اإلضافية املناسبة

ملساعدة املتعثرين من الطالب

11 /6 /

هـ 1434

1 /5 /

هـ 1435

اعتماد ميزانية

لذلك أو

حساب هذه

الدروس من

نصاب العضو

رئيس مجلس القسم عمادة الكلية تنفيذ البرنامج فعليا

القسم

/ 11 التدريب اللغوي للطالب قبل قبولهم في البرنامج

11 /

هـ 1434

1 /8 /

هـ 1435

برنامج السنة

التحضيرية

للطالب

عمادة السنة تنفيذ التدريب اللغوي املطلوب

التحضيرية

رئيس مجلس القسم

القسم

بشكل توفير مرافق مناسبة للدراسة الفردية

يسمح بالخصوصية مع توفير املعامل

الحاسوبية.

11 /

11 /

هـ 1434

1 /2 /

هـ 1434

اعتماد ميزانية

مستقلة لهذه

املرافق

واملعامل

رئيس مجلس القسم عمادة الكلية إنشاء املعامل واملرافق املطلوبة

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

املوارد فترة التنفيذ أنشطة املبادرات

املطلوبة

مسئولية مسئولية التنفيذ األداءمؤشرات

املساندة األساسية الى من املتابعة

جودة

التدريس

تنفيذ دورات تدريبية ألعضاء هيئة التدريس

الجدد

11 /

11 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

قاعة تدريب

مجهزة وخبراء

تدريب

لجنة الجودة عمادة الكلية تنفيذ الدورات املطلوبة

بالقسم

رئيس

القسم

تحديث الكتب املقررة واملراجع للطالب

وتوفيرها

11 /6 /

هـ 1434

1 /1 /

هـ 1435

تزويد املكتبة

بأحدث

املراجع في

املقررات

رئيس مجلس القسم عمادة الكلية وجود الكتب الحديثة في املقررات

القسم

استخدام نظم فعالة لتقويم املقررات

والتدريس

11 /6 /

هـ 1434

11 /8 /

هـ 1435

تجهيز القاعات

ألحدث النظم

الفعالة في

التدريس

مدى استخدام النظم الفعالة

لتقويم املقررات في التدريس

رئيس مجلس القسم عمادة الكلية

القسم

وضع آليات مناسبة ملراجعة فاعلية

استراتيجيات التعليم املختلفة املستخدمة

11 /6 /

هـ 1434

1 /8 /

هـ 1435

لجنة الجودة وجود اآلليات املطلوبة بدون موارد

بالقسم

رئيس مجلس القسم

القسم

املرونة في الخطط الدراسية بحيث تسمح

بوضع التعديالت املناسبة

11 /6 /

هـ 1434

1 /6 /

هـ 1435

مدى قابلية الخطة الدراسية بدون موارد

للتعديل

لجنة الخطط

بالقسم

أعضاء هيئة

التدريس

رئيس

القسم

دعم جهود

تحسين جودة

التدريس

تشجيع أعضاء هيئة التدريس على تطوير

االستراتيجيات املناسبة لتحسين أداءهم

التدريس ي

11 /6 /

هـ 1434

1 /7 /

هـ 1435

جوائز

لتشجيع

األعضاء

وجود جوائز للتميز وتشجيع

األعضاء

لجنة الجودة عمادة الكلية

بالقسم

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

هيئة مؤهالت

التدريس

وخبراتهم

توفير آليات ملشاركة أعضاء هيئة التدريس

وطالبهم بصفة مستمرة في األنشطة العلمية

واملؤتمرات املختلفة.

11 /6 /

هـ 1434

1 /8 /

هـ 1435

اعتماد ميزانية

مستقلة لذلك

مشاركة أعضاء هيئة التدريس

وطالبهم في األنشطة العلمية

واملؤتمرات

رئيس مجلس القسم ةعمادة الكلي

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

أدار شؤن الطالب: الخامس خطة تحسين املعيار

أنشطة المبادراتالموارد فترة التنفيذ

المطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

المساندة األساسية الى من المتابعة

ضيح ونشر متطلبات تو -1

الربنامج للطالب املتقدمون

عن طريق موقع

القسم

عن طريق النشراتو

52 /

11 /

1414

هـ

52 /1 /1412

هـ

مستلزمات حفل توفر -استقبال

النشرات التعريفية

توفر تلك املعلومات علي

املوقع

وجود املنشورات ونشرها

فرتة التسجيل

استطالع رأي الطالب

املتقدمني

شئون الطالب

بعض أعضاء هيئة التدريس والطالب

رئيس القسم

أن تتسم عملية القبول -5

الربنامج بالشفافية يف

وضع قائمة بأمساء

فترة التسجيلالطلبة املتقدمني و لوحات اإلعالن المجهزة بالقسم

وضع هذه القائمة يف

لدي لوحة اإلعالنات

شئون الطالب

بعض أعضاء هيئة التدريس والطالب

رئيس القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

أمامها أسباب عدم . والوضوح للطالب

قبوله يف الربنامج

القسم لتكون متاحة

جلميع املتقدمني

زيادة التدريب امليداني -1

للطالب كمتطلب من

متطلبات املواد مثال مادة

يكون الطالب يف نظرية األعداد

اجتماعات وضع خطة

الربنامج

مشاركة الطالب يف

الربنامججلان

تفويض بعض

األعمال اإلدارية يف

. القسم للطالب

حتديد درجات للتدريب

يف كل مادة تتطلب

التدريب .

بعض أعضاء هيئة

التدريس بعض

أعضاء هيئة التدريس والطالب

رئيس القسم

أنشطة المبادراتالموارد فترة التنفيذ

المطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

المساندة األساسية الى من المتابعة

تزويد الطالب -4

فيما بالنصائح الوظيفية

خيص املهن املناسبة

لتخصصهم

يعلن ندوة أو حماضرة

عنها يف وقت التسجيل فترة التسجيل

مستلزمات حفل استقبال

ندوة إقامة

شئون الطالب

بعض أعضاء هيئة التدريس

رئيس والطالب القسم

رئيس بعض أعضاء االطالع علي التقارير /52/1/52/6عمل استطالع للطالب تشكيل جلنة من -2

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

القسم للعمل كمركز

لإلرشاد األكادميي وغري

األكادميي للطالب

املستجدات يف القسم

يف املشاركة الراغبون

تعيني أحد أعضاء

هيئة التدريس ليكون

موجه للجنة

اخلاصة باللجنة من عدد هـ1412 هـ1412

املستفيدين وأنواع اخلدمة

هيئة التدريس والطالب

القسم

خطة تحسين املعيار السادس: مصادر التعلم مسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء املوارد املطلوبة فترة التنفيذ أنشطة املبادرات

املساندة األساسية الى من املتابعة

توافر عدد من املراجع و عدد كافي مرشدين للطالب

ملمون بتفاصيل متطلبات املقررات

/ 5/ 21 تنشيط موقع القسم

هـ 1435

21 /6 /

هـ 1435

املكتبة + املواقع

الجامعية

توافر املعلومات علي

املوقع

شئون

الطالب

مكتب االداريين

املتابعة

للعميد

دورة توعية بمتطلبات

املقررات

22 /6 /

هـ 1435

25 /6 /

هـ 1435

استطالع راي اجهزة

املتقدمين

شئون

الطالب

مكتب االداريين

املتابعة

للعميد

تعريف الطلبة بالخطة الدراسية و ساعات عمل املكتبة

و بالقرارات املتخذة و املتعلقة بالساعات املحتسبة من

دراساتهم السابقة

دراسة القرارات

السابقة املتخذة

22 /6 /

هـ 1435

25 /6 /

هـ 1435

الشبكة النت +

النشرات الدورية

شئون زيادة عدد الكتب

الطالب

مكتب االداريين

املتابعة

للعميد

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

/ 7/ 22 تكوين موقع متابعة

هـ 1435

26 /7 /

هـ 1435

رضاء و تفاعل موقع الجامعة

الطالب

شئون

الطالب

مكتب االداريين

املتابعة

للعميد

تقديم برنامج تهيئة و توجيه شامل للطلبة الجدد بما

يضمن فهمهم الكامل ألنواع الخدمات و االمكانيات

املتاحة لهم

دورة معرفة اقسام

الكلية و مكان

القاعات

22 /6 /

هـ 1435

28 /6 /

هـ 1435

شئون ثراء املوقع الجامعي االعضاء

الطالب

مكتب االداريين

املتابعة

للعميد

/ 6/ 12 محاضرة

هـ 1435

22 /6 /

هـ 1435

دعم املواقع االداريين

الخاصة لألعضاء و

تفعيلها

العميد االداريين االعضاء

تسهيل الوصول بفاعلية الي املراجع و املكتبة و عضر

هيئة التدريس و بشكل يعتمد علية الي قواعد البيانات

االليكترونية و املواد البحثية

ت حصر كل املجال

العلمية

22 /6 /

هـ 1435

26 /7 /

هـ 1435

العميد االداريين االعضاء ثراء املوقع الجامعي املكتبة

دورة لكيفيةدعم

البحث العلمي

/ 6/ 22 هـ 4البرنامج:

هـ 1435

شئون مواقع االعضاء املكاتب

الطالب

مكتب االداريين

املتابعة

للعميد

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تسهيالت واملرافق مجال التحسين : املعيار السابع ادارة المسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء املوارد املطلوبة فترة التنفيذ أنشطة املبادرات

املساندة األساسية الى من املتابعة

على تزويد القسم العمل -1

بأحدث التجهيزات التي تعين

منسوبي البرنامج على تحقيق

أهدافه.

تزويد إدارة الجامعة ببيان

باحتياجات البرنامج.

41 /41 /

هـ 4141

41 /8 /

هـ 4145

جهاز مكتبي 11

ماكينة طباعة 3

تليفون ارض ي 6

ادوات سبورة ذكية 8

ماكينة تصوير للجودة 1

ماسح ضوئي 11

وفر الحاجات ت

املطلوبة.

لجنة

الجودة

لجنة

املوارد و

التجهيزات

رئيس

القسم

إعداد خطة بالتعاون مع -2

الجهات املختصة لتطوير و صيانة

و املحافظة على أجهزة القسم.

تكوين لجنة من أعضاء البرنامج

تكون مهمتها إعداد الخطة

بالتعاون مع الجهات املختصة.

41 /41 /

هـ 4141

41 /8 /

هـ 4145

توفير قطع غيار و كابالت للسبورة

مع توفير كل ما يلزم العملية الذكية

التدريسية من موارد

وجود خطة

الصيانة و

املتابعة, و االلتزام

بها.

لجنة

الجودة

لجنة

املوارد و

التجهيزات

رئيس

القسم

توفير املعامل و القاعات -3

البرنامج الدراسية لجميع مقررات

يحقق أألهداف مجهزة تجهيزا

املحددة.

رفع طلب للجهات املختصة

بهذه االحتياجات و متابعته حتى

/ 41/ 41 يتم توفير املطلوب.

هـ 4141

41 /8 /

هـ 4145

تجهيز معمل للطالب متابعة االنتهاء من

املنتسبين لبرنامج طالب يكفيء ال

الرياضيات

توفر املعامل و

يع القاعات لجم

مقررات البرنامج

بما يقابل

احتياجات

البرنامج.

لجنة

الجودة

لجنة

املوارد و

التجهيزات

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

إخضاع خطة الصيانة و -4

التطوير للمراجعة الدورية و

التقييم.

تحديد تاريخ مرن للتقييم

الدوري للخطة, نهاية الفصل

, و االلتزام به. الدراس ي مثال

41 /41 /

هـ 4141

41 /8 /

هـ 4145

توفير كابالت و ادوات السبورة الذكية و

العادية و االحتفاظ بها عند سكرتير

القسم لتسهيل الصيانة الدورية

تقييم عدد مرات

لجنة تقييم الخطة

الجودة

لجنة

املوارد و

التجهيزات

رئيس

القسم

االتصال بالجهات املختصة

للحصول على املعلومات.41 /41 /

هـ 4141

41 /8 /

هـ 4145

نشرة بأحدث أنواع اجهزة الحاسوب و

البرامج الخاصة بتدريس مقررات

الرياضيات

توفر هذه

املعلومات و

االستفادة منها.

لجنة

الجودة

لجنة

املوارد و

التجهيزات

رئيس

القسم

السعي ملعرفة ما توفره -5

مؤسسات البحث العلمي من

تعميمها على معدات و تجهيزات و

أعضاء هيئة التدريس و طالب

البرنامج ليمكنهم االستفادة منها.

االتصال بالجهات املختصة

للحصول على املعلومات.

41 /41 /

هـ 4141

41 /8 /

هـ 4145

نشرة بأحدث أنواع اجهزة الحاسوب و

البرامج الخاصة بتدريس مقررات

الرياضيات

توفر هذه

املعلومات و

لجنة منها. االستفادة

الجودة

لجنة

املوارد و

التجهيزات

رئيس

القسم

إتاحة الدعم الفني الفعال -6

ملنسوبي البرنامج و طالبه.

تحديد الجهة املختصة بالدعم

الفني في الجامعة و جعله متاح

ملنسوبي البرنامج و طالبه

41 /41 /

هـ 4141

41 /8 /

هـ 4145

قياس مدى رضا

املستفيدات من

الخدمات.

لجنة

الجودة

لجنة

املوارد و

التجهيزات

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تزويد الجهة املختصة بتغذية

راجعة عن مستوى أداء

الخدمات التي تقدمها إدارة

الدعم الفني للرفع من مستوى

ادائها.

41 /41 /

هـ 4144

41 /8 /

هـ 4141

لحل االتصال الفعال بعد التخرج و فتح سبل

املشاكل التي تواجه منسوبي القسم بعد

التخرج

لجنة

الجودة

لجنة

املوارد و

التجهيزات

رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

اإلدارة و التخطيط املالي(مجال التحسين: املعيار الثامن )

أنشطة املبادرات التنفيذفترة

مؤشرات األداء املوارد املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ

املساندة األساسية الى من املتابعة

توفير ميزانية خاصة بالبرنامج -1

لتغطية احتياجات البرنامج حسب

ما هو متبع في الجامعات املتقدمة.

مراجعة و مكاتبة الرئيس للقيادة العليا و

تناقش املوضوع حتى يتم حضور اجتماعات

إقرار ميزانية للقسم.

41 . /41

/4141

هـ

41 /8 /

هـ 4145

تشكل لجنة من .قبل القسم تحدد احتياجات

القسم ورفعها الى الجهات املختصة لتحديد

امليزانية املطلوبة لتوفير هذه االحتياجات

توفر امليزانية

املطلوبة

رئيس

القسم

شئون

املالية

بالكلية

ميد ع

الكلية

وضع خطط للميزانية لتخدم -2

احتياجات البرنامج التي تخرج عما

يزود به من إدارة الجامعة.

عقد اجتماعات متعددة بين أعضاء هيئة

التدريس في البرنامج و رئيسه ملناقشة و تحديد

بنود امليزانية و مجاالت الصرف و نظام املتابعة

و املحاسبية.

41 . /41

/4141

هـ

41 /8 /

هـ 4145

تحديد أولوية الصرف مع تخصيص جزء من

امليزانية لكل بند

تطبيق خطة

رئيس امليزانية

القسم

شئون

املالية

بالكلية

عميد

الكلية

اإلستفادة من املصادر املالية -3

حسب اال ئحة

41/ . 41 الئحة أوجه اإلنفاق املقبولة

/4141

هـ

41 /8 /

هـ 4145

بجميع الفواتير وتسجيل جميع االحتفاظ

املصروفات.

توفير محاسب للقيام بذلك......................

االلتزام بالالئحة

و النظام

املحاسبية.

رئيس

القسم

شئون

املالية

بالكلية

عميد

الكلية

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

التحسين:املعيار التاسع ) التوظيف ( مجال

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

عمليات توظيف

أعضاء هيئة التدريس

إحداث لجنة لفحص ملفات لشغل وضيفة

عضو هيئة تدريس بالقسم من سلك األساتذة

املساعدين و ما فوق

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145

العمل على استقطاب أعضاء هيئة تدريس

جدد في القسم خاصة من رتبة أساتذة

مشاركين و ما فوق .

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

إحداث لجنة لفحص ملفات املتقدمين من

أعضاء هيئة التدريس سلك املعدين و

املحاضرين

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145

العمل على دراسة املتقدمين لعضوية هيئة

تدريس .

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

عمليات تقييم أعضاء

هيئة التدريس

تتوافق إحداث لجنة لتحديد آليات واضحة

عليكم جميع األطراف كالجدول املرافق

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145

إطالع كل عضو على نتائج تقييمه بأدلة

واضحة

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

عمليات ترقية أعضاء

هيئة التدريس

إحداث لجنة لتحديد آليات واضحة و سلسة

للترقية خاصة بالكلية و ترفع للجامعة لدراسة

املقترح

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145 رفع مستوى جودة اإلطار التعليمي

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

عمليات املساندة

للبحث العلمي و

املأموريات

إحداث لجنة تقوم بدراسة املطالب و تقييم

أولويتها و أهميتها بصفة واضحة و شفافة

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145

تمكين القسم من كسب رهان البحث

العلمي و استقطاب الخبرات

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

عمليات دعم البحث

العلمي

طالب إحداث لجنة تحكيم تقوم بدراسة امل

الدعم و إحداث وحدات بحثية و يكون

تحكيمها حسب معايير تناقش و يوافق عليها

أعضاء هيئة التدريس

4 . /4 /

هـ 4145

41 /41 /

هـ 4145 تكوين وحدات بحث بالقسم

اللجنة

املشكلة.

.رئيس

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ار العاشر )البحث العلمي(خطة التحسين: املعي

انشطة املبادرات فترة التنفيذ

مؤشرات االداء مسئولية التنفيذ

مسؤولية

املتابعة املسانده االساسية الى من

وجود قاعدة بيانات لقسم

الرياضيات

الحصول على قاعدة بيانات جامعه

املجمعة وعمل نموذج مماثل لها تم االنتهاء منها

تفعيل البحث العلمي في معالجه

قضايا املجتمع

اعضاء هيئه التدريس بالقسم ارشاد

ألهمية توجيه االحداث نحو حل مشاكل

املجتمع

31/7/1435 11/1434ا/

التنبيه على اعضاء هيئه التدريس

بالقسم على اهميه تفعيل البحث

العلمي ملعالجه مشاكل املجتمع

مجلس قسم

الرياضيات

لجنه الدراسات

العليا والبحث

العلمي

التوسع في تزويد القسم بالكوادر

العلمية البحثية

تعيينات القسم من الكوادر البحثية

املتميزة التي تساعد على اثراء البحث

العلمي بالقسم

1/11/1434 31/7/1435 مناشدة العمادة بالتركيز على الكوادر

البحثية املتميزة اثناء التعاقدات

لجنه الدراسات

العليا والبحث

العلمي

مجلس قسم

الرياضيات

تحقيق متطلبات الجودة واالعتماد

االكاديمي في البحوث العلمية

عمل اجتماعات مستمرة مع اعضاء

لجنه الجودة واالعتماد االكاديمي

للتوفيق بين النشاط العلمي ومتطلبات

الجودة

1/11/1434 1/5/1435

مناشدة اعضاء هيئه التدريس بالقسم

على تطبيق متطلبات الجودة في

االبحاث العلمية

لجنه الدراسات

العليا والبحث

العلمي

مجلس قسم

الرياضيات

توفير بيئة بحثيه متميزة تساعد على

تنميه مهارات االبداع واالبتكار

ومساهمه تلك البيئة في حل

مشكالت املجتمع

محاولة تخفيض العبء التدريس ي

ألعضاء هيئه التدريس املتوقع نشر

ابحاث لهم

1/11/1434 31/7/1435

عمل حصر بأعضاء هيئه التدريس

املتوقع نشر ابحاث لهم وتخفيف

العبء التدريس ي لهم

لجنه الدراسات

العليا والبحث

العلمي

مجلس قسم

الرياضيات

الحصول على منح بحثيه للقسم من

القطاعات الحكومية والخاصة

االتصال بالقطاعات الحكومية

والخاصة وعرض ملخص عن

اهميه املشاريع البحثية

1/11/1434 31/7/1435

عمل خطه لالتصال بالقطاعات

الحكومية والخاصة للحصول على منح

بحثيه للقسم

لجنه الدراسات

العليا والبحث

العلمي

مجلس قسم

الرياضيات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

خدمة املجتمع -املعيارالحادي عشر مجال التحسين

أنشطة املبادراتاملوارد فترة التنفيذ

املطلوبةمسئولية مسئولية التنفيذ مؤشرات األداء

املساندة األساسية الى من املتابعة

وجود قاعدة بيانات بالقسم

الحصول على قاعدة بيانات

من شئون الطالب بالكلية

لعدد خريجين القسم

واماكن عملهم

21 /12

/1434

هـ

1 /11 /

هـ1435 قاعدة بيانات

االتصال بوحدة شئون الطالب و

التعليم اإللكتروني لعمل قاعدة

البيانات

اعضاء هيئة

التدريس

مجلس قسم

الرياضيات

وحدة

الجودة

توثيق الصلة باملجتمع وخدمة

أفراده واملجتمع في مجال

تخصص القسم ليستفيد

املجتمع من طاقات القسم

البشرية واملادية

العمل على تدريب الطالب

وكذلك طالب مراحل

التعليم املختلفة على ما

يفيد املجتمع

21 /12

/1434

هـ

1 /11 /

هـ1435

انشاء نادى

العلوم بالكلية

تقييم –تقييم الطالب

املستفيدين من املجتمع

لجنة خدمة

املجتمع

بالبرنامج

القسم الطالب

تفعيل الخطة الدراسية والبحث

العلمي في سد احتياجات املجتمع

ومعالجة قضاياه

ارشاد اعضاء هيئة التدريس

بالقسم ألهمية توجيه

االبحاث نحو حل مشاكل

املجتمع وتوعية منتسبي

البرنامج بأهمية التعاون مع

املجتمع

8 /12 /

هـ 1433

1 /9 /

هـ 1434.........

استبيانات ملنتسبي البرنامج

واملستفيدين منة من املؤسسات

املجتمعية لقياس رضا هؤالء علي

البرنامجهذا

اعضاء هيئة

التدريس

مجلس قسم

الرياضيات

دعوة رجال االعمال واصحاب

املهن والقائمين على مؤسسات

عمل خريطة بمواعيد

الندوات واالجتماعات

21 /12

/1434

1 /11 /

هـ1435 عمل جدول

تقييم خريجي البرنامج وبيان

مواصفاته والخدمات التي يمكن

اعضاء هيئة

التدريس

رئيس قسم

الرياضيات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

لحضور اجتماعات املجتمع

اللجان املشرفة على البرنامج

أن يقدمها البرنامج للمجتمع هـ

يتم تشجيع أعضاء هيئة

بالبرنامج على املشاركة التدريس

في الندوات التي تناقش فيها

القضايا املهمة في املجتمع .

املطالبة برصد مكافئة

ألعضاء هيئة التدريس

املشاركين في الندوات

21 /12

/1434

هـ

1 /11 /

هـ1435........

املطالبة برصد مكافئات ألعضاء

هيئة التدريس بالبرنامج

اعضاء هيئة

التدريس

رئيس قسم

الرياضيات

تبنى مقترح عميد الكلية بوضع

بمقرر التدريب امليداني

وضع هذا املقرر في الخطة

الدراسية

21 /12

/1434

هـ

1 /11 /

هـ1435........

تطبيق هذا املقرر من العام

القادم

اعضاء هيئة

التدريس

مجلس قسم

الرياضيات

التواصل مع الخريجين بشكل

منتظم واطالعهم على تطورات

البرنامج واملشاركة في االنشطة

وتقديم الدعم املالي واملبادرات

الجديدة

متابعة خريجي عمل وحدة

البرنامج كل في مجال عمله

21 /12

/1434

هـ

1 /11 /

هـ1435.........

متابعة الخريجين واماكن عملهم

بصفة دورية

لجنة خدمة

املجتمع

بالبرنامج

رئيس قسم

الرياضيات

يتم االحتفاظ بسجالت خدمة

املجتمع التي يقوم بها البرنامج

وتقدم بانتظام لتسجيلها في

قاعدة البيانات داخل املؤسسة

عمل ربط مع الجهات

القائمة علي املؤسسات

املجتمعية وأخذ مواقيت

وجدول أعمال هذه

املؤسسات بصفة دورية

21 /12

/1434

هـ

1 /11 /

هـ1435.........

ربط هذه السجالت بوحدة

التعليم االلكتروني بالكلية

لجنة خدمة

املجتمع

بالبرنامج

رئيس قسم

الرياضيات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقارير عن املعايير

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقرير املعيار األول )الرسالة واالهداف(:سطور يتطلب التخطيط والتطوير الفعال في العادة أن يكون لدى البرنامج "صيغة رسالة" أو "عبارة رسالة" موجزة وواضحة, تعبر في

قليلة عن األهداف الرئيسة للبرنامج بحيث يمكن استخدامها كدليل للتخطيط والتطوير.

ويجب مراعاة ما يلي عند وضع الرسالة:

أن تحدد الرسالة أولويات التطوير وتحسين الجودة. -1

يها. إعداد صيغة الرسالة بحيث تعطي جميع العاملين في املؤسسة التعليمية إحساسا باالنتماء إل -2

توافق "عبارة الرسالة" مع قرار أو مرسوم تأسيس املؤسسة التعليمية في البيئة التي تعمل فيها, على أن تمثل في نفس الوقت تحديا -3

للتطوير والتحسين.

ن الغايات تطبيقات أن تكو -5مراجعة "عبارة الرسالة" بصفة دورية واإلشارة إليها دوما عند التخطيط, والتقييم, وتوزيع املوارد. -4

للرسالة على حاالت محددة.

ربط األهداف بالرسالة وتطلعاتها من خالل عمليات التخطيط االستراتيجي -6

أن تتسم األهداف بامليل إلى التحديد, ال إلى العمومية, وأن تتضمن مستويات األداء املطلوب الوصول إليها مع تحديد الفترة -7

الزمنية الالزمة لذلك.

ق هذا املعيار, بهذا الشكل, بالطريقة التي تمت بها صياغة رسالة املؤسسة التعليمية, وكفاءتها في توجيه خطط تطوير البرنامج, يتعل

وبالعالقة بين الرسالة وبين الغايات و األهداف.

غايات واملتطلبات الخاصة يجب أن تكون رسالة البرنامج متسقة مع رسالة املؤسسة التعليمية, ويتم تطبيق هذه الرسالة على الو

أو األغراض األساسيةبالبرنامج املعني. ويجب أن تحدد رسالة البرنامج بوضوح تام وبشكل مناسب

للبرنامج وأولوياته, كما األهداف

يجب أن تكون مؤثرة في توجيه التخطيط والعمل في البرنامج.

حول املكونات األساسية لهذا املعيار وفيما يلي عرض ألراء مجموعة من أعضاء هيئة التدريس والطالب

مناسبة رسالة البرنامج 1-1

( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي على أعضاء هيئة التدريس )( حول ما إذا كانت رسالة البرنامج 37عضوا

مناسبة طالبا

ت النتائج كما يلي:, وجاءللمؤسسة التعليمية ولطبيعة البرامج من هذا النوع في اململكة العربية السعودية

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة املوضوع: مناسبة رسالة البرنامج

%0 %1 %15 %55 %29 األعضاء

%0 %5 %21 %46 %28 الطالب

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

املوضوع: مناسبة رسالة البرنامج

الطالب األعضاء

:مالحظات

مناسبة للمؤسسة التعليمية ولطبيعة البرامج من هذا النوع في اململكة رسالة البرنامج يرون أنيالحظ أن غالبية األعضاء والطالب

.العربية السعودية

فائدة صياغة رسالة البرنامج2-1

( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي السادة أعضاء هيئة التدريس )( حول ما إذا كانت صيغة )تعريف( الرسالة 37عضوا

طالبا

, وجاءت النتائج كما يلي:بالبرنامج مفيدة في توجيه التخطيط وصنع القرارات املتعلقة

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة فائدة صيغة رسالة البرنامجاملوضوع:

%0 %3 %27 %52 %18 األعضاء

%1 %7 %24 %44 %23 الطالب

البرنامجاملوضوع: فائدة صيغة رسالة .

الطالب األعضاء

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

مناسبةاألعضاء حول رأي رسالة البرنامج

0

10

20

30

40

50

60

70

80

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

مناسبةالطالب حول رأي رسالة البرنامج

0

5

10

15

20

25

30

35

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

األعضاء حول فائدة رأي صيغة رسالة البرنامج

0

10

20

30

40

50

60

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

الطالب حول فائدة صيغة رأي رسالة البرنامج

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

مالحظات:

صيغة )تعريف( الرسالة مفيدة في توجيه التخطيط وصنع القرارات % من األعضاء والطالب يرون أن71يالحظ أن ما يقرب من

.املتعلقة بالبرنامج

وضع الرسالة ومراجعتها 3-1

( 21تم عمل استطالع رأي السادة أعضاء هيئة التدريس )( حول ما إذا كان37والطالب )عضوا

يتم وضع رسالة البرنامج من طالبا

راجع دوريا

وأن تـ

عتمد رسميا

وجاءت النتائج كما يلي:, خالل عمليات استشارية, كما يجب أن تـ

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة املوضوع: وضع الرسالة ومراجعتها

%4 %1 %33 %45 %17 األعضاء

%8 %9 %28 %33 %22 الطالب

املوضوع: وضع الرسالة ومراجعتها

الطالب األعضاء

مالحظات:

% من األعضاء والطالب يرون أن61يالحظ أن وضع رسالة البرنامج تم من خالل عمليات استشارية, مع ضرورة اعتمادها رسميا

.بواسطة السلطة املعنية داخل املؤسسة التعليمية

استخدام الرسالة 4-1

( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي على السادة أعضاء هيئة التدريس )( حول 37عضوا

استخدام الرسالة بصورة منتظمة طالبا

, وجاءت النتائج كما يلي: كأساس للتخطيط واتخاذ القرارات املتعلقة بالسياسات الرئيسة

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة املوضوع: استخدام الرسالة

%0 %1 %15 %55 %29 األعضاء

%4 %10 %33 %38 %15 الطالب

0

5

10

15

20

25

30

35

40

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

األعضاء حول وضع رأي الرسالة ومراجعتها

0

10

20

30

40

50

60

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

الطالب حول وضع الرسالة رأي ومراجعتها

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

استخدام الرسالةاملوضوع:

الطالب األعضاء

مالحظات:

استخدام الرسالة بصورة منتظمة كأساس للتخطيط واتخاذ القرارات املتعلقة بالسياسات % من األعضاء يرون 84يالحظ أن

% من الطالب ذلك. ويرجع التباين بين نسب األعضاء والطالب إلى قرب األعضاء من دوائر اتخاذ القرار 53, بينما يرى الرئيسة

بخالف الطالب.

العالقة بين الرسالة، والغايات، واألهداف5-1 ( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي على السادة أعضاء هيئة التدريس )

( حول 37عضوا

تستخدم ما إذا كانت رسالة البرنامج طالبا

, وجاءت النتائج كما يلي: لتوجه عملية وضع غايات البرنامج وأهدافه والخطط االستراتيجية لتطويرهاملوضوع: العالقة بين الرسالة, والغايات,

واألهداف

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة

%1 %1 %24 %61 %13 األعضاء

%5 %11 %22 %40 %22 الطالب

لعالقة بين الرسالة, والغايات, واألهدافاملوضوع: ا

الطالب األعضاء

0

5

10

15

20

25

30

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

األعضاء حول استخدام رأي الرسالة

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

الطالب حول استخدام رأي الرسالة

0

10

20

30

40

50

60

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

األعضاء حول العالقة رأيبين الرسالة، والغايات،

0

10

20

30

40

50

60

70

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

الطالب حول العالقة بين رأي الرسالة، والغايات، واألهداف

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

مالحظات:

تستخدم لتوجه عملية وضع غايات البرنامج وأهدافه والخطط االستراتيجية % من األعضاء يرون أن رسالة البرنامج 74يالحظ أن

ذلك. ويرجع التباين بين نسب األعضاء والطالب إلى عدم إشراك الطالب وتدريبهم على تلك % من الطالب 66, بينما يرى لتطويره

املارسات.

على ما سبق من نتائج رأينا ضرورة التركيز على نقاط هامة ومحددة وبناءا

نستطيع من خاللها التعرف على نقاط القوة والضعف وأولويات التحسين في هذا املعيار, وعليه قمنا

ستطالع لرأي السادة أعضاء هيئة التدريس واألخوة الطالب حول النقاط التالية:بعمل ا

أنا على علم برؤية ورسالة وأهداف القسم والكلية. -1

هل تحتاج رؤية ورسالة وأهداف القسم إلعادة الصياغة. -2

أنا مهتم باملشاركة في مراجعة رسالة وأهداف القسم. -3

ية ورسالة وأهداف القسم وأعمالي اليومية.يوجد تناغم وتوافق بين رؤ -4

أراعي رؤية ورسالة وأهداف القسم في كثير من واجباتي اليومية. -5 وفيما يلي عرض ألهم النتائج التي تم التوصل إليها حول النقاط السابقة:

أنا على علم برؤية ورسالة وأهداف القسم والكلية -4( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي على السادة أعضاء هيئة التدريس )

( حول 37عضوا

علمهم برؤية ورسالة وأهداف طالبا

, وجاءت النتائج كما يلي: القسم والكليةأنا على علم برؤية ورسالة وأهداف املوضوع:

القسم والكلية

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة

%0 %0 %45 %40 %15 األعضاء

%3 %16 %19 %22 %40 الطالب

.

أنا على علم برؤية ورسالة وأهداف القسم والكليةاملوضوع:

الطالب األعضاء

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

أنا على علم برؤية األعضاء حول رأي ورسالة وأهداف القسم والكلية

0

2

4

6

8

10

12

14

16

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

أنا على علم برؤية الطالب حول رأي ورسالة وأهداف القسم والكلية

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

مالحظات:

% من الطالب ذلك. مما يشير إلى أن62على علم برؤية ورسالة وأهداف القسم والكلية , بينما يرى % من األعضاء 55يالحظ أن

برؤية ورسالة القسم أكثر من األعضاء , وهذه من املفارقات الغريبة التي لم تكن واضحة من قبل. الطالب أكثر علما

هل تحتاج رؤية ورسالة وأهداف القسم إلعادة الصياغة -2

( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي على السادة أعضاء هيئة التدريس )( حول 37عضوا

ورسالة وأهداف القسم حاجة رؤية طالبا

, وجاءت النتائج كما يلي: إلعادة الصياغة

هل تحتاج رؤية ورسالة وأهداف املوضوع:

القسم إلعادة الصياغة

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة

%0 %0 %15 %15 %70 األعضاء

%5 %11 %14 %43 %27 الطالب

.

وأهداف القسم إلعادة الصياغةرؤية ورسالة املوضوع: حاجة

الطالب األعضاء

مالحظات:

% من الطالب ذلك.71يرون ضرورة إعادة صياغة رؤية ورسالة وأهداف القسم, بينما يرى % من األعضاء 85يالحظ أن

أنا مهتم باملشاركة في مراجعة رسالة وأهداف القسم -4

( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي على السادة أعضاء هيئة التدريس )( حول 37عضوا

اهتمام األعضاء والطالب باملشاركة طالبا

, وجاءت النتائج كما يلي: في مراجعة رسالة وأهداف القسم

أنا مهتم باملشاركة في مراجعة رسالة املوضوع:

وأهداف القسم

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة

%0 %5 %15 %40 %40 األعضاء

%11 %3 %21 %46 %19 الطالب

0

2

4

6

8

10

12

14

16

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

رؤية حاجة األعضاء حول رأي ورسالة وأهداف القسم إلعادة الصياغة

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

رؤية ورسالة حاجة الطالب حول رأي وأهداف القسم إلعادة الصياغة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

أنا مهتم باملشاركة في مراجعة رسالة وأهداف القسماملوضوع:

الطالب األعضاء

مالحظات:

% من الطالب ذلك. 65مهتمون باملشاركة غي مراجعة رؤية ورسالة وأهداف القسم, بينما يرى % من األعضاء 81الحظ أن

يوجد تناغم وتوافق بين رؤية ورسالة وأهداف القسم وأعمالي اليومية -1

( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي على السادة أعضاء هيئة التدريس )( حول ما إذا كان هناك تناغم و 37عضوا

توافق بين طالبا

رؤية ورسالة وأهداف القسم وأعمال األعضاء والطالب اليومية, وجاءت النتائج كما يلي:

يوجد تناغم وتوافق بين رؤية ورسالة املوضوع:

وأهداف القسم وأعمالي اليومية

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة

%0 %0 %60 %30 %10 األعضاء

%2 %11 %38 %30 %19 الطالب

.

يوجد تناغم وتوافق بين رؤية ورسالة وأهداف القسم وأعمالي اليوميةاملوضوع:

الطالب األعضاء

مالحظات:

0

2

4

6

8

10

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

األعضاء حول اهتمامهم رأيبالمشاركة في مراجعة رسالة وأهداف

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

بالمشاركة في الطالب حول اهتمامهم رأي مراجعة رسالة وأهداف القسم

0

2

4

6

8

10

12

14

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

تناغم األعضاء حول وجود رأيوتوافق بين رؤية ورسالة وأهداف

0

5

10

15

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

تناغم وتوافق بين الطالب حول وجود رأي همرؤية ورسالة وأهداف القسم وأعمال

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

وتوافقأ مع رؤية ورسالة وأهداف القسم وأعمالهم اليومية من األعضاء. يالحظ أن الطالب أكثر تناغما

من واجباتي اليوميةأراعي رؤية ورسالة وأهداف القسم في كثير -5

( والطالب ) 21تم عمل استطالع رأي على السادة أعضاء هيئة التدريس )( حول مراعاتهم رؤية ورسالة وأهداف 37عضوا

طالبا

, وجاءت النتائج كما يلي: القسم وواجباتهم اليومية

أراعي رؤية ورسالة وأهداف املوضوع: املوضوع:

القسم في كثير من واجباتي اليومية

ال أوافق بشدة ال أوافق لحد ما صحيح أوافق أوافق بشدة

%0 %5 %55 %35 %5 األعضاء

%0 %19 %27 %30 %24 الطالب

أراعي رؤية ورسالة وأهداف القسم في كثير من واجباتي اليوميةاملوضوع:

الطالب األعضاء

مالحظات:

من األعضاء. القسم وواجباتهم اليوميةيالحظ أن الطالب أكثر مراعاة لرؤية ورسالة وأهداف

مما سبق نخلص إلى ما يلي:

نقاط القوة -4

.علم الكثير من الطالب برسالة البرنامج

.اتساق رسالة البرنامج مع رسالة املؤسسة التعليمية

.توافق أهداف وغايات البرنامج مع رسالة القسم

.اتساق الرسالة مع املعتقدات والقيم اإلسالمية

0

2

4

6

8

10

12

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

رؤية األعضاء حول مراعاة رأيورسالة وأهداف القسم في كثير من

0

2

4

6

8

10

12

معارض معارض محايد اوافق اوافق بشدة بشدة

رؤية ورسالة الطالب حول مراعاة رأي تهموأهداف القسم في كثير من واجبا

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

.اإلعالن عن الرسالة بشكل واسع النطاق

.مراعاة رسالة وغايات وأهداف البرنامج في األعمال والواجبات اليومية لعدد ال بأس به

.الرغبة امللحة لدى القسم لتحقيق أهداف الرسالة

.رغبة الكثير من األعضاء والطالب في املشاركة في إعادة صياغة الرسالة

البرنامج مثل توصيف وتقرير املقررات وتحديث الخطط الدراسية وعقد دورات تدريبية كثير من األنشطة التي تخدم

لألعضاء وغيرها من األنشطة تعكس التطوير املستمر لرسالة وأهداف البرنامج.

نقاط الضعف -2

.عدم علم بعض األعضاء والطالب برؤية ورسالة وأهداف البرنامج

أرباب العمل في تطوير وصياغة الرسالة. املشاركة املحدودة أو املنعدمة من قبل

.عدم االستفادة من الطالب والخريجين في تعزيز رؤية القسم ورسالته

.عدم اسشعار رؤية ورسالة وأهداف البرنامج أثناء األعمال اليومية

ي.عدم وضوح دور الرسالة وتأثيرها في توجيه عمليات صنع القرار واستخدامها كأساس للتخطيط اإلستراتيج

أولويات التحسين -4

.العمل على نشر رسالة وأهداف البرنامج بكافة الوسائل

.إعادة صياغة رسالة وأهداف البرنامج

.دعوة أرباب العمل للمشاركة الفاعلة في إعادة صياغة الرسالة

.التواصل مع الخريجين ومتابعتهم ملعرفة ما يواجهونه في سوق العمل

املستخدمة في تقويم الرسالة.تنوع مؤشرات األداء

مؤشرات األداء

استطالعات رأي السادة أعضاء هيئة التدريس. -1

استطالعات رأي الطالب -2

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

(:السلطة و االدارة ) الثانيتقرير املعيار

واإلدارة . ةخطة لجنة السلطأوال :

: هدف تأسيس اللجنة .4

تأسسـت لجنـة السـلطات واإلدارة فـي إطـار رؤيـة الجامعـة فـي التحسـين املسـتمر لبرامجهـا ووحـدتها األكاديميـة واإلداريـة والسعي للحصول على االعتماد األكاديمي املؤسس ي .

االعتمــاد تتطلــع اللجنــة بتقيــيم مــدى اســتيفاء الجامعــة ملتطلبــات املعيــار الثــاني مــن معــايير الهيئــة الوطنيــة للتقيــيم و (NCAAA:املتعلق بالسلطات واإلدارة. وعليه ستعمل اللجنة على )

ـ تقييم واقع املتطلبات الفرعية ملعايير االعتماد املؤسس ي بالجامعة . ـ تقديم وثائق اإلثبات واألدلة .

ـ اقتراح خطة عمل استيفاء املتطلبات غير املكتملة . ـ تقديم تقرير تقييم متطلبات املعيار .

: مهام اللجنة .2

في إطار السياق السابق تتمثل املهام األساسية للجنة في :

ـ تحديد طبيعة املعلومات ومصادرها والحصر الدقيق لجهات االتصال .

ـ حصر عناصر وأدوات القياس واملعايير الفرعية املرتبطة بها ..

ـ إعداد خطة العمل التي تحقق األهداف املشار إليها سابقا

تصميم نماذج جمع املعلومات من املصادر املختلفة .ـ ـ فحص املمارسات امليدانية ذات الصلة باملتطلبات الفرعية للمعيار الثاني واملتمثلة في :

مجلس الجامعة . القيادة . عمليات التخطيط . بين أقسام الطالب والطالبات العالقة . النزاهة . ية السياسات واللوائح التنظيم . املناخ التنظيمي . ت والكليات التابعة للجامعةالوحدا .

ـ جمع املعلومات من الجهات ذات العالقة بمتطلبات املعيار وتحليلها . ـ تقديم األدلة على املتطلبات املستوفاة .

ـ حصر املتطلبات غير املستوفاة . غير املستوفاة . ـ تقديم الخطة العملية التي تمكن الجامعة من استيفاء املتطلبات

ـ إعداد التقرير . ـ متابعة تنفيذ توصيات استيفاء املتطلبات غير املستوفاة وجمع األدلة .

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

: جهات االتصال ومصادر املعلومات .4

ــا ــ ــــد عليهــ ــــة وتعتمـ ــا اللجنـ ــ ــــل بهـ ــــي ستتصـ ــــية التـ ــــات األساسـ ــــهن الجهـ ــــلطات واإلدارة فـ ــــق بالسـ ــــار يتعلـ ــــار أن املعيـ ــــى اعتبـ علـ هي : كمصادر للمعلومات

. مجلس الجامعة . مدير الجامعة . وكالة الجامعة للشئون األكاديمية . وكالة الجامعة للدراسات والتطوير وخدمة املجتمع . وكالة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي . الكليات . العمادات . األقسام العلمية . املشرفون على اإلدارات املختلفة بالجامعة

: البيانات واملعلوماتطبيعة .1

ستجمع اللجنة جميع املعلومات ووثائق اإلثبات الضرورية لتقييم مدى استجابة الجامعة ملختلف متطلبات املعيار

بـ: الثاني, حيث سيتعلق األمر خصوصا

ـ وثائق إثبات إدارية .عمـــداء ورؤســـاء األقســـام واملشـــرفين علـــى ــــ األدلـــة والوثـــائق اإلرشـــادية املتاحـــة ألصـــحاب املناصـــب العليـــا بالجامعـــة وال

. ) وإلكترونيا

اإلدارات ومديري اإلدارات, وجميع أصحاب املصلحة الداخلين والخارجين )ورقيا

ـ التقارير الصادرة عن الجهات ذات العالقة )بيانات ثانوية( .ء تلك املرتبطة بالنشاط التعليمي ـ توصيف اإلجراءات العملية ملختلف العمليات التي تتعلق بالسلطات واإلدارة سوا

أو اإلداري .. ـ آراء مسئولي الجامعة في إدارة املؤسسة, وآراء منسوبي الجامعة في إدارة شئونهم .

: طرق وأدوات جمع البيانات واملعلومات .5

ستعتمد اللجنة على :

ـ املقابالت . ـ الخرائط البيانية لتوصيف اإلجراءات .

معة والكليات والعمادات واللجان الدائمة .ـ محاضر مجالس الجا ـ تحليل محتويات ملحاضر مجالس الجامعة والكليات والعمادات واللجان الدائمة .

: الجدول الزمني .6

تتابع أنشطة اللجنة على النحو التالي :

ـ تشكيل اللجنة وإقرار خطة العمل .

ـ اإلعداد والعمل التحضيري .

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

( دراسة توصياتNCAAA. املتعلقة بهذا املعيار )

. تحديد العناصر التي تحتاج إلى اتخاذ إجراءات فورية الستيفاء شروط االعتماد املؤسس ي . تصميم أدوات جمع البيانات من الوحدات املختلفة

. التحديد الدقيق ملصادر املعلومات وترتيب برنامج املقابالت والزيارات األولية املتعلقة باملعيار .تصميم النماذج

ـ ترتيب برنامج املقابالت والزيارات .

ـ جمع وتحليل املعلومات ووثائق اإلثبات .

ـ تقديم التقرير األولي .

ـ متابعة تنفيذ التوصيات املقترحة الستيفاء املتطلبات غير املستوفاة .

ـ تقديم التقرير النهائي .

املحكمين الخارجين .ـ مراجعة التقرير النهائي بعد تقييم

( .NCAAAـ مراجعة التقرير على ضوء مالحظات خبراء )

استبيان عن مدي التواصل مع رئيس القسم الأوافق بشدة ال أوافق صحيح الي حد ما أوافق أوافق بشدة

41 61 16 13 1

التواصل مع رئيس القسم

أوافق بشدة

60

13

الأوافق

ال أوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

"هل رئيس القسم متفاهم و متعاون"استبيان عن الأوافق بشدة ال أوافق ماصحيح الي حد أوافق أوافق بشدة

41 45 32 6 7

مدي التواصل مع أدارة البرنامج استبيان عن الأوافق بشدة ال أوافق صحيح الي حد ما أوافق أوافق بشدة

28 56 14 2 1

هل رئيس القسم متعاون و متفاهم

أوافق بشدة

أوافق

صحيح الي حد ما

ألأ أوافق

التواصل مع ادارة البرنامج

أوافق بشدة

ال أوافق بشدة

صحيح الي حد ما

ال أوافق بشدة

ال أوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقرير املعيار الثالث : ادارة ضمان الجودة وتحسينهالقد تأسست لجنة ادارة ضمان الجوده وتطويرها بقسم الرياضيات فى اطار رؤية الجامعه فى التحسين املستمر لبرامجها ووحداتها

األكاديمية وألداريه من اجل الحصول على االعتماد املؤسس ى

املتعلق NCAAAيه للتقييم واالعنماد تضطلع اللجنة بتقييم مدى استيفاء القسم ملتطلبات املعيار الثالث من معايير الهيئة الوطن

بادارة ضمان الجوده وتطويرها وعليه ستعمل اللجنه على:

تقييم وثائق االثبات واالدله الخاصة بضمان الجوده وتطويرها-1

اقتراح خطة استيفاء املتطلبات غير املكتملة-2

تقديم تقرير لتقييم متطلبات املعيار -3

مهام اللجنه

ساسيه اللجنه فى:تتمثل املهام األ

تحديد طبيعة املعلومات ومصادرها والحصر الدقيق لجهات االتصال -1

حصر عناصر وأدوات القياس واملعايير الفرعيه املرتبطه بها-2

أعداد خطة العمل التى تحقق األهداف املشار اليها سابقا-3

تصميم نماذج جمع املعلومات من املصادر املختلفه-4

مليدانيه ذات الصله باملتطلبات الفرعيه للمعيار الثالث فحص املمارسات ا-5

جمع املعلومات من الجهات ذات الصله بمتطلبات املعيار وتحليلها-6

تقديم األدله على املتطلبات املستوفاه -7

حصر املتطلبات غير املستوفاه -8

ستوفاهتقديم الخطه العمليه التى تمكن الجامعه من استيفاء املتطلبات غير امل -9

اعداد التقارير -11

متابعة تنفيذ توصيات استيفاء املتطلبات غير املستوفاه وجمع األدله -11

جهات االتصال ومصادر املعلومات

االدارات العليا بالجامعه ) معالى املدير و اصحاب السعادة الوكالء( -1

عمداء الكليات -2

ورؤساء األقسام -3

ملتخصصةعمداء العمادات و املراكز ا-4

مدراء االدارات و املوظفين-5

اعضاء هيئة التدريس -6

وحدات الجوده بكليات الجامعه -7

الطالب -8

طبييعة البيانات واملعلومات

ستقوم اللجنة بجمع املعلومات ووثائق االثبات لتقييم مدى استجابة الجامعه ملعيار ادارة ضمان الجوده وتطويرها.

واملعلومات: سيتم ذلك عن طريقطرق وأدوات جمع البيانات

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

املقابالت -4

االستبيان -2

جمع التقاري -4

واملكونات األساسية لهذا املعيار هي:

االلتزام بتحسين الجودة في البرنامج

نطاق عمليات ضمان الجودة

إدارة عمليات ضمان الجودة

استخدام مؤشرات األداء ونقاط املقارنة املرجعية

تقويمالتحقق املستقل من ال

التقرير األولي للمعيار:

أوال: االلتزام بتحسين الجودة في البرنامج

عند دراسة ما جاء في التقرير كانت نقاط الضعف التي تحتاج الي تحسين هي:

تقييم كيفيه تشجيع االبتكارات واالبداعات بوحدات الجامعه

وخطط ملنع حدوثهافحص اسباب القصور واألخطاء وتحديد املسئوليات وكيفية وضع اسس

يشارك جميع أفراد هيئة التدريس واملوظفين في عمليات التقويم الذاتي, ويتعاونون في عمليات إعداد التقارير وتحسين األداء وذلك

في مجال أنشطتهم.

تقييم وتخطيط التحسين من خالل عمليات التخطيط الطبيعيه

( وكانت 22وشارك فى االستبانة اعضاء هيئة التدريس بالقسم وعددهم) وتم عمل استيانة لدراسة مدى التحسين فى هذه العناصر

النتائج كالتالي:

أوافق

بشدة

النسبة

املئوية أوافق

النسبة

املئوية محايد

النسبة

املئوية معارض

النسبة

املئوية

معارض

بشدة

النسبة

املئوية

4 6 22% 8 46% 1 48% 4 41% 4 5%

2 2 42% 2 42% 5 24% 2 9% 4 5%

4 6 22% 2 42% 5 24% 4 41% 4 5%

1 2 42% 6 22% 4 41% 5 24% 4 5%

4 13 17 28 26 املجموع

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ونستنتج من النتائج األتي:

رأت اللجنة من النتائج ان هناك جهد كبير من أدارة الكلية ممثلة فى سعادة عميد الكلية وسعادة وكيل الكلية لشئون الجودة

الجودة بالكلية من خالل اتباع برنامج مستمر و صارم من التحسينات و االبتكارات املستمرة .لتحسين

رأت اللجنة من النتائج ان جميع أفراد هيئة التدريس يشاركون في عمليات التقويم الذاتي, ويتعاونون في عمليات إعداد التقارير

وتحسين األداء وذلك في مجال أنشطتهم

هناك بعض القصور من بعض املوظفين فى فهم معني الجودة ومدي االستفادة الكبيرة التي تعود على الكلية وعلي الطالب وتحسين

العملية التعليمية واعداد خريج قادر على النهوض باملجتمع لذلك توص ي اللجنة بعمل دورات لهم لتوضيح مفهوم الجودة واهميتها

الجودةثانيا: نطاق عمليات ضمان

عند دراسة ما جاء في التقرير كانت نقاط الضعف التي تحتاج الي تحسين هي:

تغطي عمليات ضمان الجودة كافة جوانب تخطيط البرنامج وتنفيذه, بما في ذلك األنشطة واملصادر التي تقدمها أقسام أخرى في

املؤسسة التعليمية.

دة في البرنامج ككل وفي كل مكون من مكوناته )يشمل ذلك كل مقرر من تعطي عمليات تقويم الجودة صورة عامة عن جوانب الجو

املقررات الدراسية, وما يقدمه البرنامج(

تشمل عمليات ضمان الجودة تقويم األداء املتعلق بكل من األنشطة واألعمال املعتادة )الروتينية( املستمرة, واألهداف االستراتيجية

لألداء.تضمن عمليات ضمان الجودة استيفا مستمرا

ء املعايير املطلوبة, كما تضمن أن هناك تحسينا

( وكانت 22وتم عمل استيانة لدراسة مدى التحسين فى هذه العناصر وشارك فى االستبانة اعضاء هيئة التدريس بالقسم وعددهم)

النتائج كالتالي:

أوافق

بشدة

النسبة

املئوية أوافق

النسبة

املئوية محايد

النسبة

املئوية معارض

النسبة

املئوية

معارض

بشدة

النسبة

املئوية

4 5 24% 9 14% 1 48% 4 41% 4 5%

2 6 22% 8 46% 1 48% 4 41% 4 5%

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

4 5 24% 8 46% 5 24% 4 41% 4 5%

1 2 42% 6 22% 5 24% 4 41% 4 5%

4 13 17 28 26 املجموع

ونستنتج من النتائج األتي:

رأت اللجنة ان عمليات تقويم الجودة تعطي صورة عامة عن جوانب الجودة في البرنامج ككل

رأت اللجنة ان عمليات ضمان الجودة تضمن استيفاء املعايير املطلوبة,

ثالثا: إدارة عمليات ضمان الجودة

عند دراسة ما جاء في التقرير كانت نقاط الضعف التي تحتاج الي تحسين هي:

بيانات اإلحصائية الخاصة باملؤشرات, واملشتملة على توزيع الدرجات ومعدالت التقدم وإتمام الدراسة, في قاعدة بيانات تحفظ ال

مركزية يمكن الوصول إليها, وتراجع بانتظام, وتـرد في تقارير البرامج السنوية والدورية.

قيادة ودعية

م إدارة عمليات ضمان الجودة. ويجب أن يشرك الشخص املسؤول يتولى أحد أعضاء هيئة التدريس في البرنامج مسؤول

هيئة التدريس واملوظفين اآلخرين في أنشطة مركز ضمان الجودة.

للتقويم والتحسين بانتظام. ويتم استبعاد املتطلبات غير الضرورية كجزء من هذه -ذاتها -تخـضع إجراءات ضمان جودة البرنامج

تجنب أي عمل غير ضروري.املراجعات لتبسيط النظام و

( وكانت 22وتم عمل استيانة لدراسة مدى التحسين فى هذه العناصر وشارك فى االستبانة اعضاء هيئة التدريس بالقسم وعددهم)

النتائج كالتالي:

أوافق

بشدة

النسبة

املئوية أوافق

النسبة

املئوية محايد

النسبة

املئوية معارض

النسبة

املئوية

معارض

بشدة

النسبة

املئوية

4 4 41% 4 41% 6 22% 8 46% 2 9%

2 4 41% 4 41% 4 41% 8 46% 4 41%

0

5

10

15

20

25

30

35

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

4 5 24% 5 24% 4 41% 2 42% 2 9%

7 23 12 11 11 املجموع

ونستنتج من النتائج األتي:

البيانات اإلحصائية الخاصة باملؤشرات ال تحفظ فى قاعدة بيانات بالقسم يمكن الرجوع اليها

قيادة ودعم إدارة عمليات ضمان الجودة. و يشرك فيها هيئة التدريس وال ية

يتولى أحد أعضاء هيئة التدريس في البرنامج مسؤول

يوجد أي نشاط فيها للموظفين في أنشطة مركز ضمان الجودة.

استبعاد املتطلبات غير الضرورية للتقويم والتحسين ولكن ليس بانتظام . ويتم -ذاتها -تخـضع إجراءات ضمان جودة البرنامج

كجزء من هذه املراجعات لتبسيط النظام وتجنب أي عمل غير ضروري.

رابعا:استخدام مؤشرات األداء ونقاط املقارنة املرجعية

عند دراسة ما جاء في التقرير كانت نقاط الضعف التي تحتاج الي تحسين هي:

األداء الرئيسة التي تتطلبها املؤسسة التعليميةيتم, بانتظام, توفير معلومات عن مؤشرات

يتم اختيار مؤشرات أداء ونقاط )معايير( مقارنة مرجعية إضافية خاصة بالبرنامج املعني, ويتم استخدامها في تقويم البرنامج وإعداد

التقارير الخاصة به.

مة في البرنامج مع تلك املستخدمة في جميع أجزاء تم توحيد صيغة وشكل املؤشرات ونقاط )معايير( املقارنة املرجعية املستخد

املؤسسة التعليمية.

( وكانت 22وتم عمل استيانة لدراسة مدى التحسين فى هذه العناصر وشارك فى االستبانة اعضاء هيئة التدريس بالقسم وعددهم)

النتائج كالتالي:

أوافق

بشدة

النسبة

املئوية أوافق

النسبة

املئوية محايد

النسبة

املئوية معارض

النسبة

املئوية

معارض

بشدة

النسبة

املئوية

4 2 42% 5 24% 5 24% 1 48% 4 5%

2 6 22% 1 48% 1 48% 5 24% 4 41%

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

4 6 22% 6 22% 5 24% 1 48% 4 5%

5 13 14 15 19 املجموع

( وكانت 22وتم عمل استيانة لدراسة مدى التحسين فى هذه العناصر وشارك فى االستبانة اعضاء هيئة التدريس بالقسم وعددهم)

النتائج كالتالي:

ونستنتج من النتائج األتي:

أغلب من شارك فى االستبانه يري ان القسم يقوم بتوفير املعلومات املطلوبة عن مؤشرات األداء الرئيسة التي تتطلبها املؤسسة

التعليمية وذلك من خالل لجنة الجودة بالقسم

بالبرنامج املعني, ويتم استخدامها في تقويم البرنامج وإعداد يتم اختيار مؤشرات أداء ونقاط )معايير( مقارنة مرجعية إضافية خاصة

التقارير الخاصة به.

أغلب من شارك فى االستبانه يري ان صيغة وشكل املؤشرات ونقاط )معايير( املقارنة املرجعية املستخدمة في البرنامج واحده فى

جميع أجزاء املؤسسة التعليمية.

التقويم:خامسا: التحقق املستقل من

عند دراسة ما جاء في التقرير كانت نقاط الضعف التي تحتاج الي تحسين هي:

تعتمد عمليات التقويم الذاتي لجودة األداء على مصادر متعددة من األدلة والبراهين ذات العالقة, بما في ذلك التغذية الراجعة من

ملعنية( مثل الطلبة, وهيئة التدريس واملوظفين, والخريجين, وجهات خالل استطالعات رأي املستخدمين وآراء املستفيدين )األطراف ا

التوظيف )لخريجي البرنامج(.

يتم التحقق من صحة تفسيرات األدلة والبراهين الخاصة بالجودة عن طريق استشارة مستقلة من أشخاص ذوي دراية بنوع

اآلراء املختلفة.النشاط املعني, كما تستخدم آليات غير متحيزة إلزالة التعارض بين

يتم التحقق من مستويات )معايير( نواتج التعلم التي حققها الطلبة مقارنة بمتطلبات "اإلطار الوطني للمؤهالت" واملستويات

املتحققة في البرامج املشابهة في املؤسسات التعليمية املماثلة.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

أوافق

بشدة

النسبة

املئوية أوافق

النسبة

املئوية محايد

النسبة

املئوية معارض

النسبة

املئوية

معارض

بشدة

النسبة

املئوية

4 6 22% 6 22% 1 48% 4 41% 4 41%

2 1 48% 1 48% 5 24% 6 22% 4 41%

4 5 24% 5 24% 6 22% 5 24% 4 5%

7 14 15 15 15 املجموع

( وكانت 22وتم عمل استيانة لدراسة مدى التحسين فى هذه العناصر وشارك فى االستبانة اعضاء هيئة التدريس بالقسم وعددهم)

النتائج كالتالي:

ونستنتج من النتائج األتي:

األداء تعتمد على مصادر متعددة من األدلة والبراهين ذات أغلب من شارك فى االستبانه يري ان عمليات التقويم الذاتي لجودة

العالقة, بما في ذلك التغذية الراجعة من خالل استطالعات رأي املستخدمين وآراء املستفيدين )األطراف املعنية( مثل الطلبة,

وهيئة التدريس واملوظفين, والخريجين, وجهات التوظيف )لخريجي البرنامج(.

الستبانه يري يتم التحقق من صحة تفسيرات األدلة والبراهين الخاصة بالجودة عن طريق استشارة مستقلة من أغلب من شارك فى ا

أشخاص ذوي دراية بنوع النشاط املعني, كما تستخدم آليات غير متحيزة إلزالة التعارض بين اآلراء املختلفة.

( نواتج التعلم التي حققها الطلبة مقارنة بمتطلبات "اإلطار أغلب من شارك فى االستبانه يري يتم التحقق من مستويات )معايير

الوطني للمؤهالت" واملستويات املتحققة في البرامج املشابهة في املؤسسات التعليمية املماثلة.

0

2

4

6

8

10

12

14

16

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

التعليم والتعلم -الرابع تقرير عن معيار التعليمية املختلفة. وألهميته فقد تشكل يشكل التعليم والتعلم حجر الزاوية في جميع الجهود التي تبذلها املؤسسات

فريق عمل من أعضاء هيئة التدريس بالقسم لدراسة هذا املعيار طبقا ملواصفات الهيئة الوطنية لالعتماد والتقويم

األكاديمي وبعد سلسلة من االجتماعات واملناقشات تم االنتهاء من املعيار وتم وضع خطة تحسين للنقاط ذات

في التحسين وهذا تقرير عن مدى التقدم في خطة التحسين املوضوعة:األولية القصوى

تم تشكيل لجنة داخلية وهي اللجنة املشرفة على البرنامج وجاري تشكيل اللجنة من الخارج. )الدليل -1

تشكيل اللجان بالقسم(

تم عمل عمل استبيانات خاصة بجهات التوظيف والخريجين وكان تحليلها كالتالي -2

كيف حصلت على وظيفتك؟

0من خالل مكتب التوظيف جامعة المجمعة

0من خالل شبكة جامعة المجمعة

0من خالل مرجعية شخصية

0من خالل شركة توظيف

4من خالل التقديم المباشر الى مكان العمل

استبان است ارا ال ر ين لقسم الريا يا ت يل

- ل عام ال امع

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

من خالل مكتب التوظيف جامعة المجمعة

من خالل شبكة جامعة المجمعة

من خالل مرجعية شخصية

من خالل شركة توظيف

من خالل التقديم المباشر الى مكان العمل

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

مدى تهيئة الجامعة طالبها

ما مدى رضاك عن مستوى التعليم الذي تلقيته في جامعة المجمعة؟

0غير راض على االطالق

0غير راض

2محايد

1راض

1راض تماما

0 0.5 1 1.5 2 2.5

غير راض على االطالق

غير راض

محايد

راض

راض تماما

ما مدى رضاك عن العناصر التالية في جامعة المجمعة؟

راض تماماراضمحايدغير راضغير راض على االطالق

01111جودة األساتذة

10201أسلوب التدريس

01111المناهج

00022البنية التحتية

0 0.5 1 1.5 2 2.5

غير راض على االطالق

غير راض

محايد

راض

راض تماما

البنية التحتية

المناهج

أسلوب التدريس

جودة األساتذة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

الى اي مدى تتفق او ال تتفق مع العبارات التالية:

موافق بشدةموافقمحايدغير موافقغير موافق بشدة

12100قامت جامعة المجمعة بتهيئتي لدخول سوق العمل

02110يتميز خريجو جامعة المجمعة بامتالكهم للمهارات الفنية

02020يتميز خريجو جامعة المجمعة بامتالكهم للمهارات األساسية

00310يتميز خريجو جامعة المجمعة بتمتعهم بأخالقيات عالية للعمل

0 1 2 3 4

غير موافق بشدة

غير موافق

محايد

موافق

موافق بشدة

يتميز خريجو جامعة المجمعة بتمتعهم بأخالقيات عالية للعمل

يتميز خريجو جامعة المجمعة بامتالكهم للمهارات األساسية

يتميز خريجو جامعة المجمعة بامتالكهم للمهارات الفنية

قامت جامعة المجمعة بتهيئتي لدخول سوق العمل

ما المهارات التى تعتقد أنك تفتقدها عند التحاقك بسوق العمل؟

2روح الفريق

0القدرة علر ايجاد حلول للمشكالت

1المنطق النقدي

2مهارات االتصال الشفهي

2مهارات االتصال التحريري

1المهارات الكمية

1المهارات اللغوية

0المهارات التقنية

2الخبرة العملية

1المعارف االساسية

2اخالقيات العمل

1السلوك المهني

2مهارات القيادة

0 0.5 1 1.5 2 2.5

روح الفريق

القدرة علر ايجاد حلول للمشكالت

المنطق النقدي

مهارات االتصال الشفهي

مهارات االتصال التحريري

المهارات الكمية

المهارات اللغوية

المهارات التقنية

الخبرة العملية

المعارف االساسية

اخالقيات العمل

السلوك المهني

مهارات القيادة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ولكن عاب هذه االستبيانات قلة املشاركين فيها وذلك مما سيتم تداركه في االستبيانات الالحقة.

تم تصميم وتنفيذ دورات تدريبية في توصيف املقررات والبرامج ولكنها لم تكن ملزمة ملن لم يسبق له -3

قبل أعضاء هيئة دخولها من أعضاء هيئة التدريس ) مرفق صورة مجمعة للدورات التي تم حضورها من

التدريس بالقسم(

تم تشكيل لجنة الخطط بالقسم ملتابعة مواءمة املجاالت األكاديمية واملهنية التي يعد لها الطالب ) مرفق -4

دليل لجنة الخطط(

تم تشكيل اللجنة املشرفة على البرنامج وجاري تشكيل اللجنة االستشارية من الخارج. -5

واالقتراحات بحيث يتم عرض التعديالت واملقترحات عليها ومن ثم يتم عرضها تم تشكيل لجنة الشكاوي -6

على املجلس الذي يقوم بدوره بالتصويت عليها بعد املناقشة )مرفق دليل اللجنة(

تم تفعيل اجراءات واسترتيجيات ضبط الجودة وتم جمع التقارير بلجنة الجودة واللجان املساندة. وفي دليل -7

لضمان الجودة واالعتماد األكاديمي. ) مرفق دليل الجودة وأدلة اللجان املساندة(الجودة شرح مفصل

تم تحديد مقر ثابت للجنة الجودة لحفظ جميع امللفات وتفاصيل التعديالت التي أجريت واألسباب التي -8

دعت إليها في ملفات البرنامج واملقررات.

جميع مقررات البرنامج وهي بيان بالناجحين تم وضع مؤشرات للجودة تتضمن مقاييس لنواتج التعلم ل -9

والراسبين واملتعثرين في كل مقرر على حده وكذلك بيان لكل طالب في سجله األكاديمي بكل املواد التي

يدرسها مع وجود بيان مجمع من عمادة الكلية يبين املعدل التراكمي لكل طالب )مرفق صورة من هذه

البيانات(

لدورية للبرنامج سنويا ويتم الدخول في مسابقة أكثر األقسام جاهزية على تتم املراجعة الفعلية وا -11

مستوى الجامعة )مرفق صورة من الترتيب الذي حازه القسم في العام املاض ي(

تم وضع مجموعة من اإلجراءات املناسبة لعمل التحسينات الالزمة عند الكشف عن أي مشكالت -11

عرض خالل عمليات التقويم وتتلخص هذه اإلجراءات في تشكيل مجموعة من اللجان املختلفة بحيث ت

عليها املشكالت ومن ثم تقترح اللجنة املختصة خطة التحسين التي بدورها يتم عرضها على مجلس القسم

للمناقشة والتصويت على إقرارها.

يتم إجراء التقويم الذاتي مع عمل خطة تحسين ملعالجة نقاط الضعف ذات األولوية ) مرفق -12

خطط التحسين لكل معيار(

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تم وضع آليات مناسبة وصادقة يمكن االعتماد عليها للتحقق من مستويات تحصيل الطلبة تتمثل -13

عمل عروض تقديمية من قبل –املناقشات الشفهية –الواجبات –االبحاث –في االختبارات التحريرية

الطالب. )مرفق تقارير املقررات املختلفة بالبرنامج(

خدام االختبارات اإللكترونية بصفة قليلة جدا ولم يتم تحديد املصفوفات وذلك لصعوبة تم است -14

صياغة مثل هذه الوسائل في الرياضيات وكذلك تم صياغة كتاب التفاضل والتكامل ككتاب إلكتروني من

قبل أحد األعضاء.

يات تحصيل تم وضع سياسات واجراءات من شأنها التعامل مع الحاالت التي يكون فيها مستو -15

الطالب غير مالئمة وتتمثل في اآلتي

تفعيل دور املرشد األكاديمي لكل طالب على حده بحيث تم توزيع الطالب على أعضاء هيئة التدريس -

دليل لجنة –بحد أقص ى عشرة طالب لكل عضو )مرفق توزيع الطالب على أعضاء هيئة التدريس

اإلرشاد األكاديمي تحتوي تقارير عن كل طالب(

تخصيص ساعات إضافية لجميع الطالب في الساعات املكتبية وذلك بتحديد أربع ساعات على األقل -

في جدول كل عضو هيئة تدريس كساعات مكتبية ونشر الجدول على املوقع اإللكتروني.

توفير مجموع كبيرة من االختبارات السابقة وبنوك األسئلة على موقع كل عضو من أعضاء هيئة -

التدريس.

اختبارين فصليين فأكثر مع زيادة األنشطة والواجبات ) مرفق تقارير املقررات في البرنامج( عمل -

تم وضع آليات وإجراءات فعالة للتحقق من أداء الطالب لواجباتهم بشكل شخص ي وتمثل ذلك في -16

وضع أسئلة متنوعة للطالب -

عمل امتحان شفهي يناقش حل الطالب لواجباتهم -

في االختبارات الالحقة.وضع قسم من األسئلة -

تم تفعيل اإلرشاد األكاديمي ووسائل االتصال اإللكتروني بين املرشد األكاديمي والطالب وتمثل ذلك -17

في

تم توزيع جميع طالب البرنامج على أعضاء هيئة التدريس كمرشدين أكاديمين ) مرفق صورة من -

التوزيع(

اديميتم تخصيص قسم من الساعات املكتبية لإلرشاد األك -

تم تفعيل وسائل االتصال الحديثة من خالل صفحة عضو هيئة التدريس بموقع الجامعة اإللكتروني -

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تم إعطاء دورات في اإلرشاد األكاديمي وتفعيله ) مرفق صورة من الدورات التي تم حضورها من أعضاء -

هيئة التدريس بالبرنامج(

الخصوصية مع توفير املعامل الحاسوبية تم توفير مرافق مناسبة للدراسة الفردية بشكل يسمح ب -18

حيث تم توفير معمل حاسب خاص بالقسم.

تم تحديث جميع الكتب املقررة واملراجع للطالب مع الرفع لعمادة شئون املكتبات لتوفيها ) مرفق -19

قائمة بأسماء املراجع التي تم تحديثها في املقررات وتم رفع ذلك إلى عمادة شئون املكتبات لتوفيرها(

تم استخدام نظم فعالة في التدريس وتقويم املقررات وتمثل ذلك في -21

عمل استبيانات للطالب باستطالع آرارئهم في املقررات الدراسية وفي البرنامج بشكل عام وهذا تحليل -

لعينة من هذه االستبيانات )مرفق االستبيانات وتحليلها(

ا استبانة تقويم طالب قسم الرياضيات وكان تحليل نتائجه ( أ

98 اوافق بشدة

444 اوافق

109 لحد ما

22 ال اوافق

19 ال اوافق بشدة

وكان تقويم األسئلة منفردة

48 4س

66 2س

66 4س

61 1س

63 5س

65 6س

64 2س

59 8س

49 9س

73 41س

65 44س

0

20

40

60

80

100

120

ال اوافق بشدة ال اوافق لحد ما اوافق اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

54 42س

68 44س

51 41س

63 45س

62 46س

50 42س

56 48س

62 49س

63 21س

61 24س

63 22س

استبانة تقويم مقرر ( ب

81 اوافق بشدة

95 اوافق

295 صحيح لحد ما

88 ال اوافق

38 ال اوافق بشدة

وكان تقويم األسئلة كالتالي

0

10

20

30

40

50

60

70

80

0

50

100

150

200

250

300

350

ال اوافق بشدة ال اوافق صحيح لحد ما اوافق اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

األكاديمياستبانة تقويم البرنامج ( ت

82س1

78س2

68س3

74س4

85س5

87س6

89س7

82س8

68س9

76س10

80س11

84س12

74س13

78س14

77س15

77س16

86س17

81س18

78س19

86س20

79س21

76س22

84س23

70س24

إستبانه تقويم برنامج أكاديمي

93اوافق بشدة

104اوافق

255لحد ما

71ال اوافق

25ال اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

وكان تقويم األسئلة كالتالي

0

50

100

150

200

250

300

ال اوافق بشدة ال اوافق لحد ما اوافق اوافق بشدة

85س1

83س2

80س3

81س4

75س5

88س6

78س7

78س8

73س9

85س10

82س11

75س12

90س13

80س14

78س15

94س16

85س17

87س18

78س19

81س20

90س21

87س22

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

استبانة تقويم اإلرشاد األكاديمي والتسجيل ( ث

424 اوافق بشدة

442 اوافق

134 لحد ما

158 ال اوافق

63 ال اوافق بشدة

وكان تقويم األسئلة كالتالي

70 4س

65 2س

67 4س

62 1س

66 5س

68 6س

65 2س

0

50

100

150

200

ال اوافق بشدة ال اوافق لحد ما اوافق اوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

61 8س

78 9س

53 41س

70 44س

67 42س

74 44س

61 41س

71 45س

66 46س

63 42س

73 48س

68 49س

72 21س

70 24س

60 22س

55 24س

58 21س

63 25س

62 26س

56 22س

65 28س

65 29س

71 41س

61 44س

76 42س

72 44س

0

10

20

30

40

50

60

70

80

33س 31س 29س 27س 25س 23س 21س 19س 17س 15س 13س 11س 9س 7س 5س 3س 1س

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

التدريس وتضع تقوم لجنة الخطط الدراسية بدراسة املقترحات والتوصيات من أعضاء هيئة -21

التعديالت املناسبة ثم تعرضها على مجلس القسم والخبراء املختصين ويتم بالفعل اآلن اعداد خطة جديدة

للبرنامج بناء على املقترحات واستطالعات الرأي املختلفة ) مرفق دليل لجنة الخطط الدراسية(

االستراتيجيات املساعدة في تحسين تم تشجيع مجموعة من أعضاء هيئة التدريس لتطوير بعض -22

األداء التدريس ي من خالل عمل بعض املسابقات وتوزيع جوائز عليها على مستوى الجامعة ولكن لوحظ في

الفترة األخيرة انخفاض مستوى الدعم املادي واملعنوي في ذلك.

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقرير املعيار الخامس )االنشطة الطالبية ( أهمية مع السريعة, باالستجابة وتتصف بها ا موثوق الطلبة وسجالت القبول شؤون إدارة أنظمة تكون أن يجب

الطلبة حقوق تكون أن ويجب . التعليمية املؤسسة سياسة بذلك تقض ي كما السجالت سرية على املحافظة

بالشفافية تتصف االستئناف أو والتظلم للتأديب إجراءات تتوافر وأن ومفهومة, وواضحة محددة ومسئولياتهم

أن ويجب .الطلبة احتياجات مع تتالءم للمساندة وخدمات واإلرشاد, األكاديمي, للتوجيه آليات تتوافر وأن والعدالة,

غير املتطلبات أيضا تشمل بحيث األكاديمية احتياجاتهم للطلبة املؤسسة تقدمها التي املساندة الخدمات تتعدى

يحتاجها التي األخرى واألنشطة الخدمات من وغيرها والرياضية, والثقافية, الدينية, واألنشطة للخدمات الصفية

:التالية الفرعية املعايير خالل من ذلك تحقيق ويتم .عامة الطلبة

آلراء الطلبة مسحية استطالعات خالل من الطالبية والخدمات الطلبة شؤون إدارة جودة دالئل على الحصول وقد تم,

الذي تستغرقه والوقت املختلفة, الخدمات استخدام ومعدالت لرغباتهم, تحقيقها ومدى الخدمات هذه جودة حول

وايضا تم الحصول على .ونتائجها التأديب إجراءات ومعدالت والنتائج, الطلبة بقبول الخاصة القرارات اتخاذ عملية

الخدمات مواقع زيارات :مثل شياء,أ تشمل التي املراجعة خالل عمليات من مباشرة املعلومات هذه على األداء مؤشرات

.الطلبة واملوظفين مع واملناقشات الطالبية,

:الطلبة قبول 1-5-

مستوى الطلبة ويقاس على االستخدام وسهلة عليها, االعتماد ويمكن فعالة, الطلبة قبول عمليات تكون أن يجب

:التالية للممارسات املؤسسة تحقيق بمدى املعيار هذا استيفاء

.من الوقت الكثير استهالكها وعدم الطلبة على االستخدام في بالسهولة والتسجيل القبول عمليات تتصف 1-1-5-

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

عمليات القبول و التسجيل بالسهولة فى تتصف

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

.وعادلة منتظمة بصورة القبول متطلبات تطبيق يتم 2-1-5-

قبل وذلك اإللكتروني, التعلم بعد أو عن التعليم بطريقة للدراسة الالزمة املصادر أو الخاصة املهارات عن معلومات تقديم يتم3-1-5-

في اإللكتروني التعلم باستخدام أو بعد عن التعليم طريق تعطى عن مكونات على املقدمة املقررات أو البرامج احتواء حال في التسجيل,

وقد البرامج, تقديم في النمط ذلك متطلبات تشمل التي بعد, عن التعليم لبرامج مين املعايير مستقلة مجموعة هناك( .املزيج البرامج

)"بعد عن التعليم بطريقة املقدمة العالي التعليم لبرامج واالعتماد الجودة ضمان معايير" بعنوان وثيقة منفصلة في وضعت

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يتم تطبيق متطلبات القبول بصورة

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

اوافق بشدة

معارض معارض محايد اوافق بشدة

يتم تقديم معلومات عن

اوافق بشدة

اوافق

محايد

معارض

معارض بشدة

يتم تقديم معلومات عن

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

.أثناها وفي التسجيل عمليات بدء قبل الطلبة، لمساعدة المقررات متطلبات بتفاصيل ملمون للطلبة مرشدون يتوافر أن 4-1-5-

.سابقة دراسات من معتمدة ساعات على المشتمل القبول تنظم التي الداخلية القواعد تحديد يتم أن 5-1-5-

اوافق بشدة

اوافق

محايد

معارض

معارض بشدة

يتوافر مرشدون للطلبة ملمون بتفاصيل متطلبات

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يتوافر مرشدون للطلبة ملمون بتفاصيل متطلبات

محايد اوافق اوافق بشدة معارض

معارض بشدة

0

10

20 يتم تحديد القواعد الداخلية التي تنظم القبول المشتمل

0

5

10

15

20

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يتم تحديد القواعد الداخلية التي تنظم القبول المشتمل

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

بدء قبل وذلك المخولين، اإلداريين قبل من السابقة، دراساتهم مين المحتسبة بالساعات المتعلقة المتخذة بالقرارات الطلبة تعريف يتم أن 6-1-5-

.الدراسة

ومتطلبات تقدمها، التي والمقررات البرامج بأنواع الخاصية المعلومات ذلك ويشمل للجميع، بالمؤسسة المتعلقة المعلومات كافة تتاح أن 7-1-5-

.االلتحاق طلبات تقديم قبل وعائالتهم الطلبية متناول في تكون بحيث بها، المتصلة المعلومات من وغيرها والخدمات، المالية، والتكاليف البرنامج،

0

5

10

15

20

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يتم تعريف الطلبة بالقرارات المتخذة المتعلقة بالساعات المحتسبة

اوافق اوافق بشدة محايد

معارض معارض بشدة

0

5

10

15

20يتم تعريف الطلبة بالقرارات المتخذة المتعلقة بالساعات المحتسبة

05

1015

2025

اوافق بشدة

اوافق

محايد

معارض

معارض بشدةتتاح كافة المعلومات المتعلقة بالمؤسسة للجميع، ويشمل ذلك

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

لهم، المتاحة واإلمكانيات الخدمات ألنواع الكامل فهمهم يضمن بما وتوجيههم، الجدد الطلبة لتهيئة شامل برنامج بتقديم المؤسسة تقوم أن 8-1-5-

.ومسؤولياتهم وواجباتهم

: ال بة س 2-5-

تحتاجها التي اإلحصائية البيانات التوفير أوتوماتيكي ا آلي مبرمجة إجراءات وجود أهمية مع وآمن، سري مكان في الطلبة سجالت تحفظ أن يجب

للحفاظ وسائل توفير ويجب .وتحصيلهم الطلبة تقدم حول التقارير إلعداد أو التقاريرالخارجية، لمتطلبات الضرورية أو األداء، لمؤشرات المؤسسة

.طالب بكل الخاصة سريةالمعلومات على

تتاح كافة المعلومات المتعلقة بالمؤسسة للجميع، ويشمل ذلك المعلومات

05

1015

20

اوافق بشدة

اوافق

محايد

معارض

تقوم المؤسسة بتقديم برنامج شامل لتهيئة الطلبة الجدد وتوجيههم، بما يضمن معارض بشدة

تقوم المؤسسة بتقديم برنامج شامل لتهيئة الطلبة الجدد وتوجيههم، بما يضمن

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

:التالية للممارسات المؤسسة تحقيق بمدى المعيار هذا اءاستيف مستوى ويقاس

الة الحماية المؤسسة توفر أن 1-2-5- - وأدائهم الطلبة قبول سجالت على تحتوي التي المركزية بالملفات االحتفاظ ضرورة الطلبة مع لسجالت الفع

المؤسسة خارج أو منفصل مبنى في يكون أن ويفضل آخر مكان في احتياطية بسجالت االحتفاظ إلى باإلضافة آمن، مكان في -السنين مر على

)التعليمية

.منها التخلص ووقت بها، االحتفاظ ومدة الدائمة، الطلبة سجالت محتوى تحدد واضحة رسمية وسياسات تعليمات توجد أن 2-2-5-

.بها االلتزام يتم وأن .للطلبة الفردية السجالت إلى الوصول عملية وتضبط المعلومات سرية تحكم واضحة قواعد المؤسسة لدى توجد أن 3-2-5-

05

1015

20

اوافق بشدة

اوافق

محايد

معارض

الة لسجالت الطلبة معارض بشدة توفر المؤسسة الحماية الفع

توجد تعليمات وسياسات رسمية واضحة تحدد محتوى سجالت الطلبة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

.التخرج لمتطلبات الطالب استيفاء من ا رسمي التحقق يتم أن 4-2-5-

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

توجد لدى المؤسسة قواعد واضحة تحكم سرية المعلومات

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يتم التحقق رسمي ا من استيفاء الطالب لمتطلبات التخرج

يتم التحقق رسمي ا من استيفاء الطالب لمتطلبات التخرج

40%

45%

8 4% 2%

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ال بة شؤون إدارة 3-5-

والتظلم النزاعات في للنظر فعالة آليات وجود مع الطلبة، لشؤون ثابتة عادلة إدارية إجراءات وجود تكفل وأنظمة قواعد وضع يتم أن يجب

:التالية للممارسات المؤسسة تحقيق بمدى المعيار هذا استيفاء مستوى ويقاس .المؤسسة داخل مستقلة جهات بواسطة واالستئناف

داخل يتوافر دليل في مدونة وتكون ومسؤولياتهم الطلبة حقوق تحدد "للسلوك قواعد" بإقرار للمؤسسة األعلى اإلداري المجلس يقوم أن 1-3-5-

.واسع نطاق على المؤسسة

المعنيين، الموظفين مسؤوليات ذلك ويشمل الطالبي، االنضباط عن الخروج عند اتخاذها يجب التي اإلجراءات التنظيمية اللوائح تحدد أن 2-3-5-

.تفرض قد التي العقوبات وكذلك واللجان،

بها يحتفظ رسمية سجالت في األدلة، تفاصيل ذلك ويشمل بالموضوع، يتعلق ما كل توثيق ويتم تأخير، دون التأديبية اإلجراءات اتخاذ يتم أن 3-3-5-

.التعليمية المؤسسة في آمن مكان في

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

قواعد للسلوك" يقوم المجلس اإلداري األعلى للمؤسسة بإقرار

34%

51%

8.5

4.2% 2.1%

0

5

10

15

20

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

تحدد اللوائح التنظيمية اإلجراءات التي يجب اتخاذها عند الخروج عن

38

40

17.54.

0%

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ومعروفة منشورة تكون وقواعد أنظمة ضمن وذلك إليها، اللجوء للطالب يحق التي والتظلم االستئناف إجراءات على صراحة النص يتم أن 4-3-5-

اتخاذ ومحكات األكاديمي، والتظلم االستئناف عليها يقوم أن يمكن التي األسس والقواعد األنظمة هذه وتوضح .التعليمية المؤسسة في واسع نطاق على

.الممكنة والحلول القرارات،

تهم التي للمواضيع العادل للتناول المجال تفسح ولكنها مهمة، غير قضايا في الوقت إضاعة عدم والتظلم االستئناف إجراءات تضمن أن 5-3-5-

.الحاالت هذه لمثل) الطالبي اإلرشاد (خدمات بتقديم ولدعمها الطلبة،

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

أن يتم اتخاذ اإلجراءات التأديبية دون تأخير

51% 31%

10.6% 6.3

0%

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يتم النص صراحة على إجراءات االستئناف والتظلم التي يحق للطالب

27.6 51

17% 4.2

0%

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

أن تضمن إجراءات االستئناف والتظلم عدم إضاعة الوقت في قضايا غير مهمة

33.4 51%

17% 6.3

2.1%

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

قاموا بمن وال القضية، بأطراف لها عالقة ال لجان أو أشخاص بواسطة ا محايد تناوال القضايا تناول والتظلم االستئناف إجراءات تضمن أن 6-3-5-

.منها التظلم يتم التي العقوبة بتوقيع أو القرار بإصدار

االستئناف أو التظلم قضايا في النظر نتيجة ؛ الحقا ضدهم .التمييز أو الظلم أو للعقاب التعرض من الطلبة حماية تضمن إجراءات توجد أن 7-3-5-

.يقدمونها التي

:وتقويمها ال بة دما ت ي 4-5-

.وتقويمها عليها، العام اإلداري واإلشراف الطلبة، وخدمات أنشطة لتخطيط فاعلة إجراءات هناك تكون أن يجب

:التالية للممارسات المؤسسة تحقيق بمدى المعيار هذا استيفاء مستوى ويقاس

.فيها الطلبة بمجتمع الخاصة التعليمية،والمتطلبات المؤسسة رسالة الخدمات لهذه المخصصة والموارد المقدمة الخدمات تعكس أن 1-4-5-

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

تضمن إجراءات االستئناف والتظلم تناول القضايا تناوال

31.9% 44.6%

17% 4.2%

2.1%

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

توجد إجراءات تضمن حماية الطلبة من التعرض للعقاب أو

27.6% 51%

12.7% 8.5%

0%

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

هذه من استفادتهم حجم حول الطلبة آراء استطالعات تشمل متنوعة عمليات خالل من دورية مراقبة ومناسبتها الخدمات فعالية مراقبة تتم أن 2-4-5-

.الراجعة والتغذية التقويم نتائج على ء بنا الطالبية الخدمات تعديل ويتم عنها، رضاهم ومدى الخدمات،

.المطلوبة الطالبية للخدمات الكافي المالي والدعم المناسبة األماكن المؤسسة توفر أن 3-4-5-

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

أن تعكس الخدمات المقدمة والموارد المخصصة لهذه

29.7% 46.8%

12.7% 10.6%

0%

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

تتم مراقبة فعالية الخدمات ومناسبتها مراقبة دورية من خالل عمليات استطالعات آراء الطلبة حول حجم استفادتهم من هذه متنوعة تشمل

الخدمات

31.9% 36.1%

19.1% 6.3%

6.3%

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

توفر المؤسسة األماكن المناسبة والدعم المالي الكافي للخدمات الطالبية المطلوبة

38.2% 38.2%

10.6% 4.2%

8.5%

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

:وال بية اإلرشادية ال دما 5-5-

على المحافظة مع بمسؤولياتهم، للقيام ا تمام مؤهلين أشخاص طريق عن الطلبة مجتمع الحتياجات المناسبة واإلرشادية الطبية الخدمات تقدم أن يجب

الة اإلجراءات وإتباع الطلبة، خصوصية المؤسسة تحقيق بمدى المعيار هذا استيفاء مستوى ويقاس .الخدمات هذه إلى المحتاجين الطلبة لمتابعة الفع

:التالية للممارسات

.المهنيةالالزمة المؤهالت لديهم متخصصون الطبية الخدمات وفي الطلبة إرشاد خدمات في بالعمل يقوم أن 1-5-5-

.الطارئة الحاالت في الخدمات هذه تقديم ويتم إليها، الحاجة عند متاحة وتكون بسهولة، واإلرشادية الطبية الخدمات إلى الوصول يتم أن 2-5-5-

.المؤسسة داخل المناسبة المواقع غيرها،في أو األقسام أو الكليات في الوظيفي والتوجيه المهني، والتخطيط األكاديمي، اإلرشاد يقدم أن 3-5-5-

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يقوم بالعمل في خدمات إرشاد الطلبة وفي الخدمات الطبية متخصصون .الالزمة لديهم المؤهالت المهنية

42.5% 40.4%

12.7% 4.2%

0%

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يتم الوصول إلى الخدمات الطبية واإلرشادية بسهولة

46.8% 38.3%

0% 10.6%

4.2%

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

:الصفية غير ال بة أنش ة 6-5-

تحقيق بمدى المعيار هذا استيفاء مستوى ويقاس.التعليمية المؤسسة في للطلبة المناسبة الصفية غير األنشطة لتوفير الالزمة اإلجراءات تتخذ أن يجب

:التالية للممارسات المؤسسة

.األنظمة تفرضه حسبما الدينية بالواجبات للقيام الفرص تهيئة على المؤسسة تعمل أن 1-6-5-

والمناسبات والجمعيات، األندية، في كاالشتراك الثقافية، النشاطات في الطلبة مشاركة وتشجيع لتنظيم الالزمة اإلجراءات اتخاذ يتم أن 2-6-5-

األكاديمي .واحتياجاتهم اهتماماتهم، مع تتالءم التي األخرى والمجاالت بالفنون، الخاصة

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يقدم اإلرشاد األكاديمي، والتخطيط المهني، والتوجيه الوظيفي في الكليات أو األقسام

42.6% 44.7%

8.5% 4.2%

0%

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

تعمل المؤسسة على تهيئة الفرص للقيام بالواجبات الدينية حسبما تفرضه األنظمة

38.3% 55.3%

4.2% 2.1%

0%

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

رياضية نشاطات بتنظيم وتقوم وغيرهم، الرياضة في الماهرين من لكل الرياضية، النشاطات في الطلبة مشاركة على المؤسسة تشجع أن 3-6-5-

.فيها المشاركة يمكنهم تنافسية غير وأخرى تنافسية

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

يتم اتخاذ اإلجراءات الالزمة لتنظيم وتشجيع مشاركة الطلبة في النشاطات الثقافية

36.1% 53.2%

4.3% 6.4%

0%

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

تشجع المؤسسة على مشاركة الطلبة في النشاطات الرياضية، لكل من الماهرين في الرياضة

38.3% 46.8%

10.6% 4.3%

0%

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقرير املعيار السادس: مصادر التعلماملوارد والخدمات املرتبطة يجب أن تكون كافية ملتطلبات البرنامج, وقدمت دورات في داخلها ويمكن الوصول إليها عند حاجة

الطالب لها في البرنامج. وال بد من بذل جهد للحصول علي املعلومات حول املتطلبات املتاحة من قبل أعضاء هيئة التدريس في

أجل املوارد املطلوبة, ويجب أن يكون أعضاء هيئة التدريس والطالب لهم دور في تقييم ما يتم توفيرة. الوقت املحدد لتوظيفها من

وسوف تكون هناك متطلبات محددة للمواد املرجعية ومصادر البيانات و استخدامها وفقا لطبيعة البرنامج والنهج املتبع في

. و يحاول هذا التقرير تقييم مصادر التعلم و نوعية البرامج املتاحة عملية التعليميةالعمود الفقري لل مصادر التعلموتعتبر التدريس.

الزلفي لوضع خطة تحسين مناسبة و معالجة نقاط الضعف و تحديد اولويات التحسين ألعضاء هيئة التدريس وطالب كلية العلوم

راءات املتبعة للتحسين و تحديد االنشطة . و التركيز علي و تحديد نقاط القوة للمحافظة عليها و تحديد جدول تشغيلي و كذلك االج

وسوف نركز أيضا على خدمات التعليم اإللكتروني, فضال عن البوابة االليكترونية و خدمة االنترنت. املكتبة و خداماتها املتاحة

مان املركزية وغيرها من املكتبات . كما وكذلك نحاول الوصول الي مجموعة واسعة من املوارد التعليمية بما في ذلك مكتبة األمير سل

عد نشير الي اهمية املعلومات في بوابة الكلية االليكترونية و الدوريات العلمية بالتعاون مع عمادة التعليم االليكتروني و التعليم عن ب

وعضو هيئة التدريس وبناء خطوط االتصال بين أعضاء هيئة التدريس والطالب, وتوفير رسائل البريد اإللكتروني لكل طالب

واملوظفين وكذلك إنشاء مركز رسائل وباإلضافة إلى ذلك, تعاونت الجامعة مع شركاء آخرين لتوفير مصادر املعرفة لطالبها مثل؛

ى الوصول إلى املكتبات الرقمية واملركز الوطني للتعلم االلكتروني. وتقدم الكلية مختبرات الحاسوب لتسهيل والوصول إلى اإلنترنت إل

جانب أغراض التدريس .

وصف العمليات املستخدمة لتقييم األداء فيما يتعلق بهذا املعيار

لقد تم الحصول على البيانات من خالل مراجعة الوثائق واملقابالت الشخصية مع الطالب و أعضاء هيئة التدريس و املوظفون و

علوم الزلفي و املكتبة الرقمية و االستبيانات و البوابة االليكترونية نتائج الطالب و مراجعة مواقع مكتبة األمير سلمان, كلية ال

للجامعة .

مؤشرات األداء الرئيسية

مصادر التعلم للدورة املتاحة و متوسط التقييم للخريجين كانت ايجابية متوسط التقييم من قبل الطالب في االستبيانات و كذلك

في تحديد تاثير اللجنة و نشاطها و خطط التحسين .

التخطيط والتقييم

تدار مصادر التعلم في قسم التعلم اإللكتروني على موقع الجامعة و تتخذ اإلجراءات التي تولي اهتماما خاصا ملتطلبات معينة من

سام األكاديمية والوحدات البحثية بناء علي خطط التحسين في االقسام كما تهتم بمن مقرارتهم علي الصفحة الرئيسية على األق

املوقع االلكتروني للكلية كما أنها توفر املشورة بشأن املواد املطلوبة لدعم التعليم والتعلم

اتف و البريد االليكتروني و مركز االستعالمات بالجامعة (امللحق جزء من استبانة توضح وسائل االتصال ) اله 6.1.1

انجازات اعضاء هيئة التدريس املسؤولون عن البرنامج و مقراراتة الدراسية و تقديم املشورة بشكل منتظم عن املواد املطلوبة لدعم

التعليم و التعلم

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

Figure.6.1.1a:

.(n=48) االليكتروني و مركز االستعالمات بالجامعةاستبانة توضح وسائل االتصال ) الهاتف و البريد

Figure.6.1.1b:

استبانة انجازات اعضاء هيئة التدريس املسؤولون عن البرنامج و مقراراتة الدراسية و تقديم املشورة بشكل منتظم عن املواد

(n=45) املطلوبة لدعم التعليم و التعلم

نتيجة ملعدل الرضا عن مدى كفاية الدعم املكتبي وتلبية مصادر املعلومات الرقمية لالحتياجات تم عمل االستبانة للتوضيح هذا

املعدل

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

معارض بشدة معارض محايد أوافق اوافق بشدة

Series1

أوافق بشدة

أوافق

محايد

معارض

معارض بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

Figure G.6.1.1c

(n=51)ااستبانة توضح مدى كفاية الدعم املكتبي وتلبية مصادر املعلومات الرقمية لالحتياجات

% من الطالب املشاركون في االستبانة راضون عن الخدمة و أكدوا أن املوارد التعليمية الالزمة 77االستبانة توضح أن نسبة

Figure G.6.1.1cلدراستهم موجودة في مكتبات جامعة املجمعة

و خدماتها و مدي استخدامها و اتساقها تقييم مدي مشاركة أعضاء هيئة التدريس و الطلبة في تحديد مدي كفاية مصادر التعلم -2

مع متطلبات التعليم و التعلم . ويطلب من أعضاء هيئة التدريس لتحديد املوارد الالزمة للتعليم والبحوث التي تقدم الي عمادة

اض التكاليف و البحث العلمي والذي بدوره رفعه إلى عمادة شؤون املكتبات. وباإلضافة إلى ذلك فهن الجامعة تبيع الكتب مع انخف

يحدد قسم سنوي ليحدد عدد الكتب املطلوبة و النسخ االزمة للطالب . وجود املكتبة في الطابق االول توفر وصوال اسهل للقراءة و

الحصول علي الكتب املطلوبة . تحديد الكتب املوص ي عليها . و إدراك حقيقة أن الطالب بحاجة إلى تمديد ساعات للقراءة والبحث ,

مد مكتبة كليةقمنا ب

يوميا من االحد إلى الخميس . و يتم الحصول على مجموعات املكتبة 5:11حتي 18:11فتراتها االفتتاح اليومية التي هي حاليا

واملواد على أساس منتظم . و تعميم مشروع املكتبة الرقمية للطالب و التي من شأنها أن توفر فرص الحصول على الكتب

واضحة تحكم االقتراض من املواد فضال عن فرض غرامات تأخير واملخطوطات وو ضع مبادئ توجيهية

0

5

10

15

20

25

أوافق بشدة أوافق

محايد معارض

معارض بشدة

Series1

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

Figure G.6.1.2a

(n=46)استبانة توضح سهولة الوصول الي أعضاء هيئة التدريس و املسؤولون

Figure G.6.1.2b

(n=49)استبانة توضح مدى تعامل أعضاء هيئة التدريس مع املتعاملين بعدالة و مساواة

0%20%40%60%80%100%

أوافق بشدة

أوافق

محايد

معارض

معارض بشدة

Series1

أوافق بشدة

أوافق

محايد

معارض

معارض بشدة

0

5

10

15

20

25

30

0123456

Series1

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

Figure G.6.1.2c استبانة توضح أسلوب تعامل أعضاء هيئة التدريس مع املتعاملين و حسن استقبالهم(n=48)

التنظيم : 6.2

يجب أن تتم إدارة املكتبة أو مركز مصادر التعلم بشكل يفي باحتياجات البرنامج من سهولة وصول الطلبة إلى املصادر وتوفر املوارد

والخدمات الالزمة.

توفر هذه حيث تتاح املكتبة ومراكز مصادر التعلم وغيرها من املرافق والخدمات ذات العالقة لساعات طويلة وكافية تضمن

امتدت الساعات الخدمية باملكتبة للكلية و حتى الساعة الخامسة الخدمات وفق احتياجات املستخدمين. وبناءا على ذلك فقد

مساء.

)الخاصة باملقررات( في قسم الكتب املحجوزة. ع املطلوبة بكثرة و املطلوبة للقراءةيتم االحتفاظ باملواد واملراج

إلى قواعد البيانات اإللكترونية واملواد البحثية واملجالت العلمية املتعلقة -بفاعلية وبشكل يعتمد عليه -الوصول يتم تسهيل

.بالبرامج

الكتب و املراجع العلمية ألغراض الدراسة و البحث و تقديمها بطلب وايضا تحصر احتياجات اعضاء هيئة التدريس و الطالب من

% عن العام السابق.85للكلية و علية فق كنت نسبة زيادة الكتب في هذه السنة

مرجع اجنبى. 811كتاب باللغة العربية و 1511و قد تم تحديث املكتبة ب

طالب يوميا( 151% )81زادت نسبة ارتياد املكتبة لهذا العام عن العام املاض ى

استعارة اسبوعية . 35كما زادت نسبة األستعارة لهذا العام عن العام املاض ى

( .6( و استبانة )4و الرسومات األيضاحية التالية من استبانة )

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

المطبوعة جميع احتياجاتك من المكتبة تلبى الكتب والألوعية

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقييم مدي إستخدام البيانات املتعلقة بمصادر التعلم الخاصة بالبرنامج في عمليات تقويم التعليم و التعلم -3

ويهدف البرنامج ملحو األمية ملستخدمي املكتبة وتعلم كيفية االستفادة من مجموعة واسعة من مصادر التعلم املختلفة املتاحة.

ة في برنامج إصالح املناهج ويجري تنفيذ التوجه ملستخدمي املكتب

اوافق بشدة

اوافق

محايد

معارض

معارض بشدة

تلبى مصادر معلومات المكتبة الرقمية احتياجاتك

0

5

10

15

20

25

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

تلبى خدمة الصحف و المجلالت بالمكتبة

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

معارض بشدة معارض محايد اوافق اوافق بشدة

التى تقدمها المكتبة كافية عناوين الصحف و المجلالت

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

Figure G.6.1.3

(n=46)استبانة توضح مدى توفر البروشورات و الوثائق املتعلقة بالخدمة و سهولة فهمها

% من الطالب املشاركون في االستبانة راضون عن الخدمة و أكدوا أن البروشورات و الوثائق املتعلقة 96االستبانة توضح أن نسبة

و املوارد التعليمية الالزمة لدراستهم موجودة في مكتبات جامعة املجمعة بالخدمة

إعطاء القائمون بهدارة البرنامج أو ممثلو البرنامج الفرصة لإلسهام في تقويم عمليات التخطيط املسبق لتوفير املصادر تقييم مدي -4

حول البرنامج.والخدمات, وذلك باإلضافة إلى مشاركتهم في االستطالعات املسحية

نشرت قواعد البيانات هذه العناوين في وعنوانا 3611مكتبات جامعة املجمعة لديها مكتبة بها قواعد البيانات و تحتوي علي

الكتب الجديدة و املجالت ملساعدة الباحثين في اختيار الكتب والدوريات املناسبة. وكذلك الرابط من املكتبة الرقمية تمكن

من 24355ين لتحميل النص الكامل من املجالت والصحف التي نشرتها جامعة املجمعة . وفي مكتبة األمير سلمان يخزن املستفيد

األطروحات في شكل امليكروفيلم, بطاقات مجهرية وأقراص مدمجة.

Figure G.6.1.4

0%

20%

40%

60%

80%

100%

أوافق بشدة أوافق

محايد معارض

معارض بشدة

Series1

0

5

10

15

20

0123456

Series1

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

الفرصة لإلسهام في تقويم عمليات التخطيط املسبق لتوفير إعطاء القائمون بهدارة البرنامج أو ممثلو البرنامج استبانة توضح مدى

(n=46) املصادر والخدمات, وذلك باإلضافة إلى مشاركتهم في االستطالعات املسحية حول البرنامج.

مج إعطاء القائمون بهدارة البرنامج أو ممثلو البرنا% من الطالب املشاركون في االستبانة راضون 65االستبانة توضح أن نسبة

الفرصة لإلسهام في تقويم عمليات التخطيط املسبق لتوفير املصادر والخدمات, وذلك باإلضافة إلى مشاركتهم في االستطالعات

املسحية حول البرنامج.

في والتي يجب حجزها في املكتبة )املواد املرجعية )املصادر( تقوم هيئة التدريس بتقديم املشورة, بصورة منتظمة, حول -5

لضمان وصول املستخدمين للمصادر الضرورية, كما تتم االستجابة بشكل مناسب لهذه املشورة ( 1أقسام الكتب واملراجع املحجوزة

التي تقدمها هيئة التدريس.

Figure G.6.1.5

والتي يجب حجزها في املواد املرجعية )املصادر( إعطاء هيئة التدريس بتقديم املشورة, بصورة منتظمة, حول استبانة توضح

لضمان وصول املستخدمين للمصادر الضرورية, كما تتم االستجابة بشكل مناسب في أقسام الكتب واملراجع املحجوزة( املكتبة )

(n=47) لهذه املشورة التي تقدمها هيئة التدريس

تدريس بتقديم املشورة, بصورة منتظمة, إعطاء هيئة ال% من الطالب املشاركون في االستبانة راضون 71االستبانة توضح أن نسبة

لضمان وصول املستخدمين في أقسام الكتب واملراجع املحجوزة( والتي يجب حجزها في املكتبة )املواد املرجعية )املصادر( حول

للمصادر الضرورية, كما تتم االستجابة بشكل مناسب لهذه املشورة التي تقدمها هيئة التدريس.

6.3عم املستخدميند -

يهدف البرنامج ملحو األمية وتوفير معلومات جديدة في تعليم مستخدمي املكتبة كيفية االستفادة من مجموعة واسعة من مصادر

االصالح . وتسجيل املستخدمين يساعد التعلم املختلفة واملتاحة من مصادر التعلم املختلفة. ويجري تنفيذ توجية املكتبة في برنامج

ملساعدة املستخدمين على البحث وتخصيص مجموعات الكتبو النظام االليكتروني و ضع اراتهماستفسعلي الرد علي

1

أوافق بشدة

أوافق

محايد

معارض

معارض بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

. الستخدام مرافق املكتبة وخدماتها لتهيئتهمتقدم املكتبة برامج تهيئة إرشادية وتدريب للطلبة وغيرهم من املستخـدمين الجـدد 1.3.6

ملساعدة املستخدمين على البحث وتخصيص و النظام االليكتروني و ضع ماستفساراتهوتسجيل املستخدمين يساعد علي الرد علي

مجموعات الكتب

Figure G.6.3.1

الستخدام مرافق املكتبة لتهيئتهمم املكتبة برامج تهيئة إرشادية وتدريب للطلبة وغيرهم من املستخـدمين الجـدد يتقداستبانة توضح

(n=45) وخدماتها

تقديم املكتبة برامج تهيئة إرشادية وتدريب للطلبة % من الطالب املشاركون في االستبانة راضون 88االستبانة توضح أن نسبة

تها. الستخدام مرافق املكتبة وخدما لتهيئتهموغيرهم من املستخـدمين الجـدد

علومات التي يريدونها وطرق استخدام هذه املعلومات.تقديم املساعدة ملستخدمي املكتبة في عمليات البحث والوصول إلى امل 2.3.6

إدارة الخدمات املرجعية في هذا القسم يقدم خدمات للمستفيدين, مثل الخدمات املرجعية املباشرة وغير املباشرة والتوجيه من

رقية املناسبه والطريقة كيفية خالل الهاتف الفاكس البريد اإللكتروني. تيسير استخدام املكتبة من خالل التوجيه إلى املراجع الو

استخدامها. كما أنه يساعد املستخدمين على تحديد املواد املرجعية من خالل البحث في النظام اآللي و الدورات التدريبية التي

كيفية استخدام املكتبة والنظام اآللي في املكتبة عقدت للطالب الجدد على

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

معارض بشدة معارض محايد أوافق أوافق بشدة

Series1

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

Figure G.6.3.2

املساعدة ملستخدمي املكتبة في عمليات البحث والوصول إلى املعلومات التي يريدونها وطرق استخدام هذه تقديم استبانة توضح

(n=48) املعلومات.

تقديم املساعدة ملستخدمي املكتبة في عمليات البحث % من الطالب املشاركون في االستبانة راضون 71االستبانة توضح أن نسبة

ريدونها وطرق استخدام هذه املعلومات.والوصول إلى املعلومات التي ي

4.4.6

إدارة الخدمات تتوفر باملكتبة "خدمة توفير املراجع" التي تتم من خاللها اإلجابة عن األسئلة املتعمقة بواسطة أمناء مكتبة مؤهلين.

املباشرة والتوجيه من خالل الهاتف املرجعية في هذا املكتبة تقدم خدمات للمستفيدين, مثل الخدمات املرجعية املباشرة وغير

الفاكس البريد اإللكتروني. تيسير استخدام املكتبة من خالل التوجيه إلى املراجع الورقية املناسبه والطريقة كيفية استخدامها. كما

ي عقدت للطالب الجدد أنه يساعد املستخدمين على تحديد املواد املرجعية من خالل البحث في النظام اآللي و الدورات التدريبية الت

كيفية استخدام املكتبة والنظام اآللي في املكتبة على

Figure G.6.3.3

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

معارض بشدة معارض محايد أوافق أوافق بشدة

Series1

أوافق بشدة

أوافق

محايد

معارض

معارض بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تتوفر باملكتبة "خدمة توفير املراجع" التي تتم من خاللها اإلجابة عن األسئلة املتعمقة بواسطة أمناء مكتبة مؤهلين.استبانة توضح

(n=48)

علي أن تتوفر باملكتبة "خدمة توفير املراجع" التي تتم % من الطالب املشاركون في االستبانة راضون 45االستبانة توضح أن نسبة

من خاللها اإلجابة عن األسئلة املتعمقة بواسطة أمناء مكتبة مؤهلين.

4.3.6

داخل املؤسسة التعليمية أو د في الوصول ملصادر املعلوماتأوتوماتيكية, ذات إمكانات بحثية, لتساع توجد أنظمة إلكترونية و/أو

بمجموعات أخرى.

مير سلمان, هناك نظام آلي. وقد تم تجهيز هذا النظام معلال في الطابق األول من املكتبة املركزية

اآلليأجهزة الكمبيوتر العالمة التجارية الجديدة. أنشئت من أجلها لتسهيل عملية البحث في نظام املكتبة

وتوجيه املستفيدين إلى أفضل طريقة الستخدام هذا النظام اآللي

Figure G.6.3.4

داخل أوتوماتيكية, ذات إمكانات بحثية, لتساعد في الوصول ملصادر املعلومات وجد أنظمة إلكترونية و/أواستبانة توضح

(n=48)املؤسسة التعليمية أو بمجموعات أخرى.

علي أن تتوفر باملكتبة "خدمة وجد أنظمة إلكترونية % من الطالب املشاركون في االستبانة راضون 81االستبانة توضح أن نسبة

داخل املؤسسة التعليمية أو بمجموعات أخرى أوتوماتيكية, ذات إمكانات بحثية, لتساعد في الوصول ملصادر املعلومات و/أو

5.3.6

والطلبة في البرنامج على ما يستجد من تطورات في املكتبة مثل اقتناء مواد مرجعية, أو عقد برامج يتم إطالع هيئة التدريس

تدريبية, أو أي تغييرات في خدمات املكتبة أو ساعات العمل فيها

بوابة اإللكترونية ملكتبة جامعة املجمعة على املوقع اإللكتروني للجامعة يحتوي على معلومات مفصلة عن

شئون أعضاء هيئة التدريس بشكل عام و "مكتبة األمير سلمان املركزية" على وجه الخصوص. انها توفر أيضا معلومات عن عمادة

رابط للمكتبة الرقمية و مكتبات أخرى من جامعة املجمعة . وعلى املوقع, هناك عدد كبير من الروابط املهتمة. هذه الروابط هي

.رنتربط قاعدة بيانات على شبكة االنت

Series1

0

5

10

15

20

25

أوافق أوافق بشدة محايد

معارضمعارض بشدة

Series1

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

Figure G.6.3.5

إطالع هيئة التدريس والطلبة في البرنامج على ما يستجد من تطورات في املكتبة مثل اقتناء مواد مرجعية, أو عقد استبانة توضح

(n=48) برامج تدريبية, أو أي تغييرات في خدمات املكتبة أو ساعات العمل فيها

علي إطالع هيئة التدريس والطلبة في البرنامج على ما % من الطالب املشاركون في االستبانة راضون 85االستبانة توضح أن نسبة

يستجد من تطورات في املكتبة مثل اقتناء مواد مرجعية, أو عقد برامج تدريبية, أو أي تغييرات في خدمات املكتبة أو ساعات العمل

فيها.

وارد واملرافق:امل 6.4

ر يجب أن تتوفر املصادر واملواد املرجعية املناسبة للبرنامج, كما يجب أن تكون املرافق والتجهيزات املتوفرة باملكتبة أو بمركز املصاد

مناسبة الحتياجات البرنامج.

, وغيرها من املواد املرجعية, بما في ذلك املصادر اإللكترونية, لتلبية احتياجات العلمية يتوفر العدد الكافي من الكتب, واملجالت

البرنامج.

عملية الوصول إلكترونيا للمصادر واملواد املرجعيةفي دعم وبقدر كاف لتلبية احتياجات البرنامج تتوافر تقانات حاسوبية حديثة

ملرجعية باللغتين العربية واإلنجليزية )أو بغيرهما من اللغات(, على النحو الذي , وغيرها من املواد االعلمية تتوافر الكتب, واملجالت

يتطلبه البرنامج واألبحاث املتصلة به

0

5

10

15

20

25

30

معارض بشدة معارض محايد أوافق أوافق بشدة

Series1

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

**(*املرافق والتجهيزات ) -السابع عيار املمقدمة عن

أن تتم متابعة مدى يجب أن تتوفر مرافق وتجهيزات كافية للوفاء باحتياجات التعليم والتعلم في البرنامج. ويجب

هيئة التدريس املشاورات مع استخدام املرافق والتجهيزات, وأن يتم التقييم بشكل منتظم ملدى كفايتها من خالل

واملوظفين والطلبة.

واملكونات األساسية لهذا املعيار هي:

العامة والتخطيط ةالسياس -

جودة املرافق والتجهيزات وكفايتها -

للمرافق واألجهزة والشؤون اإلداريةاإلدارة -

تقنية املعلومات -

تعليق و وصف عام للممارسة الجيدة

إن املرافق يجب أن تقدم باستمرار بيئة صحية, وآمنة, وجذابة, للطلبة, وأعضاء هيئة التدريس, وجميع العاملين

عادية, ومتطلبات التعليم والتعلم عالي في املؤسسة التعليمية, كما يجب أن تتطابق مع شروط البناء والتخطيط ال

الجودة.

تتابع املؤسسة التعليمية استخدام املرافق, كما توجد لديها إجراءات لضمان تحويل املرافق قليلة االستخدام

العطب. ألغراض أخرى بعد القيام بالترتيبات الالزمة لحماية التجهيزات الثمينة وسهلة

أو تجهيزات تقنية بما في ذلك مرافق الجاسب يجب أن تكون صيانة ما يقدم فعالة في البرامج التي تتطلب معامل

وأن تتضمن صيانة دورية مجدولة. ويجب أن يكون هناك دعم فني متاح مع إمكانية االستجابة اآلنية في حالة عطل

التجهيزات.

تعلم الفعال مع توفير الدعم الفني ويجب تزويد القاعات الدراسية بجميع احتياجاتها من الوسائط املساعدة على ال

املناسب.

األدلة ومؤشرات األداء

يمكن الحصول على دالئل جودة توفير املرافق, والتجهيزات, والبرمجيات من وثائق عملية التخطيط,

استطالعات الرأي عن رضا املستخدمين, ومقارنة مدى توفر التجهيزات مع مؤسسات تعليمية أخرى تقدم

ة, وكذلك من خالل املالحظات املباشرة بواسطة مقومين مستقلين.برامج مماثل

توفر عمليات تقييم حالة التجهيزات وجداول الصيانة معلومات عن الجودة والصيانة للمرافق والتجهيزات و

اللوائح التنظيمية وقواعد السلوك الخاصة باستخدام املرافق واألجهزة غالية الثمن أدلة على قدماألساسية. وت

وترتيبات األمن. و يمكن أن تشمل مؤشرات األداء عدة أمور من ,جودة ممارسات إدارة هذه املرافق والتجهيزات

بينها درجات استطالعات الرأي عن رضا املستخدمين, واإلحصاءات املتوفرة عن أعطال األجهزة, ومقارنة مدى

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ات أخرى شبيهة.توفر التجهيزات في املؤسسة التعليمية بتلك املوجودة في مؤسس

السياسة العامة والتخطيطيشارك ممثلو البرنامج في عمليات التخطيط لتوفير املرافق والتجهيزات وصيانتها, وذلك لضمان وضع املواصفات املناسبة الحتياجات

التعليمية بما يضمن التوافق البرنامج. وتحقق عمليات توفير املرافق والتجهيزات التوازن بين احتياجات البرنامج وسياسات املؤسسة

في األنظمة واملوارد املتاحة.

التحسين تم تزويد القسم بعدد من اجهزة الكومبيوتر املحمول و اصبحكل عضو هيئة تدريس يمتلك جهاز حاسوبي

محمول باالضافة الي توفير عدد من اجهزة الحاسب املكتبية لضمان اسمترارية العمل و تجنب بعض االعطال

ها غير متوفرة لدي جميع االعضاء .و لكن

تم استشارة اعضاء هيئة التدريس في شراء الكتب املعتمدة من مجلس القسم لتريس البرنامج ثم تجميع كل

2141الكتب لرفعها الي عمادة الكلية لتوفيرها مع مراعاة ان تكون كل الكتب من بداية عام

س لتالفي االعطال و للحصول علي استمرارية جودة عمل نسخ محاضر صيانة لقاعات اعضاء هيئة التدري

التدريس .

توصية اللجنة البد من استشارة اعضاءالتدريس في التجهيزات استشارة جدية قبل الشراء و وضع جدول زمني لعمليات الشراء و التجهيزات و

يكون واضح العضاء هيئة التدريس بالقسم .

سنوات حتي تواكب البرامج الحديثة التي تتطلب مواصفات خاصة لبرامج 5املحموله كل يجب ان يستبدل اجهزة الكومبيوتر

التشغيل الخاصة ببرنامج قسم الرياضيات .

توفير عدد كافي من املعدات املهمة لضمان الجودة مثال لذلك ماكينات التصوير و املاسحات الضوئية و ماكينات الطباعة

العادية و امللونة .

رافق والتجهيزات وكفايتهجودة امليجب أن تكون املرافق والتجهيزات على درجة عالية من الجودة, مع استخدام استراتيجيات فعالة لتقويم مدى

كفايتها لحاجة البرنامج, وجودتها, والخدمات املتصلة بها.

التحسين تجهيزات تخص اعضاء هيئة قامت لجنة االمن و السالمة بعمل حصر كامل بمحتويات القسم من معدات و

هـ و 1433 -1432التدريس و الطالب و العاملين باملبني االدراي الجديد الذي انتقلنا اليه ببداية العام الجامعي

عمل خرائط توضيحية ملكاتب اعضاء هيئة التدريس و قاعات التدريس الخاصة بالقسم و املكتبة العامة و املسجد

لتسهيل الوصول اليهم.

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

لطلب املستمر من توفير معدات وصلنا الي انه قد توفر املعدات الضروية ملباشرة العملية التدريسية لكل بعد ا

عضو هيئة تدريس بالقسم .

قد تم أنشاء معمل حاسب الي خاص لطالب املنتسبين ال يالبرنامج و يعد مكان لتلقي الطالب االستشارات

ب اعضاء هيئة التدريس بالقسم.الخصوصية من هيئة التدريس عالوة علي مكات

توصية اللجنة استمراية عمليات التقييم للجودة التغذية الراجعة من املستخدمين االساسين حول كفاية املرافق و جودتها و اضافة اليات

محددة للتعامل مع هذه االراء و االستجابة لها .

دريس ذوي االعاقات الجسدية .تحسين املرافق الخاصة بالطالب و املوظفين و اعضاء هيئة الت

اإلدارة والشؤون اإلدارية للمرافق واألجهزة يجب أن تكون إدارة املرافق والتجهيزات والخدمات املساندة ذات كفاءة وتضمن االستخدام الفعال للمرافق املتوفرة.

التحسين النظافة و التخلص من النفايات بصورة كافية و فعالة قامت الكلية بعمل قوائم كاملة بالتجهيزات الخاصة بالقسم مع توفير اعمال

.

قامت لجنة الجدوال بالقسم من اجراءت لتنظيم املرافق القليلة الخاصة بالقسم ملواجهة ما يقوم القسم بخدمة اغلب االقسام

العلمية املوجودة بالفرع و الجامعة .

توصية اللجنة ة التجهيزات بشكل منتظم مع توفير الصيانة الفعلية بالفرع مع امكانية االستبدال يجب اتباع اجراءات محددة و دقيقة لتقييم حال

في حالة العطال القوية .

تقنية املعلوماتيجب أن تكون أجهزة الحاسب والبرمجيات والخدمات املساندة ذات العالقة مناسبة للبرنامج, وتتم إدارتها بشكل

لها.يضمن االستخدام األمثل والفعال واآلمن

التحسين تم تزويد كل اعضاء بأجهزة الحاسوبية املحمولة مع توفير بعض االجهزة الخاصة بالسبورة الذكية .

تم أنشاء معمل حاسب الي خاص بالقسم حتي يتسني لجميع طالب املنتسبين الي البرنامج استخدام الحسب االلي و

االنتر نت .

ترنت خاص به بسرعة مرضية.تم توفير الي كل عضو هيئة التدريس منفذ ان

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تم عمل بعض الورش الفنية بالقسم بين اعضاء هئة التدريس للبحث العلمي و ايضا كيفية استخدام بعض

املواقع لتحسين التعليم االلكتروني .

توصية اللجنة والبرمجيات في املؤسسة.الحاسوبية تتاح الفرص لهيئة التدريس لتقديم آرائهم فيما يتعلق بخطط شراء وصيانة واستبدال املعدات

شكل توضيحي يوضح مدي رضا أعضاء هيئة التدريس عن املرافق و املعدات

Figure 1

شكالن توضيحيان يوضحان مدي رضا أعضاء هيئة التدريس عن املرافق و املعدات

العلوم بجامعة امللك سعودلقسم الرضيات بكلية العلوم جامعة املجمعة و كلية

ال اوفق بشدة ال اوفق صحيح الي حد ما اوفق اوفق بشدة

26 41 22 4 1

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ال اوفق بشدة ال اوفق صحيح الي حد ما اوفق اوفق بشدة

11 19 48 13 11

اوفق بشدة26%

اوفق %

ص يح ال ي د ما 22%

ال اوافق %

ال اوافق بشدة %

استبانة املرافق و التجهيزات قسم الرياضيات

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

التخطيط املالي و االدارة املالية –تقرير عن املعيار الثامن املوارد املالية الكافية الحتياجات البرامج والخدمات التي تقدمها تحرص املؤسسة على إدارة هذه املوارد بما تتوافر لدى املؤسسة

يتفق مع احتياجات البرنامج الذي تقدمه, واألولويات التي وضعتها لنفسها تحرص املؤسسة كذلك على وضع أنظمة فاعلة تحكم

عملية وضع امليزانية, وتفويض املسئولية املالية, وقواعد املساءلة املالية, كما تحكم إشراف املؤسسة على هذه العمليات, فضال

عن أنظمة إدارة مخاطر تتميز بالكفاءة املالية.

تطبيق املعيار على البرامج التعليمية

بوقت مبكر كافي العتماده في البد أن تكون املوارد املالية كافية للتنفيذ الفعال للبرنامج. البد من أن يتم تحديد متطلبات البرنامج

ميزانية املؤسسة. كما البد من أن تسمح إجراءات عمل امليزانية التخطيط بعيد املدى ويكون على األقل ملدة ثالث سنوات. وكذلك

البد أن البد من وجود مرونة كافية حتي تكون اإلدارة فعالة حيث يمكنها من التجاوب مع األحداث الغير متوقعة ولكن هذه املرونة

يصحبها آلية معينة لعمل التقارير الالزمة.

املتطلبات:

التخطيط املالي ووضع امليزانية 8-4

يجب أن يكون الدعم املالي مناسب ملتطلبات البرنامج ويجب أن يكون التخطيط شامال لتقدير التكلفة على املدى القريب

وعلى املدى املتوسط.

لتحقيق هذا املتطلب يجب أن :

امت جهة مستقلة ـاليف قـاق أي مقترحات بهنشاء برامج جديدة أو أنشطة كبرى ببيانات تحوى حسابات تكـيتم إرف –

واألنشطة على تكلفة البرامج والخدمات األخرى. بالتحقق من سالمتها وبيان أثر هذه البرامج

تحرص املؤسسة على بيان خطة إنشاء هذه في حالة القيام بتمويل مشاريع جديدة في املوارد املالية املوجودة لديها, –

القريب والبعيد.املدى املشاريع كما تقوم بتقويم التكاليف على كل من

ويضاهي جودة البرامج يجب أن تكون املوارد املالية املتوفرة للبرنامج كافية لتقديم برنامج ذو مستوى ذو جودة مناسبة –

املشابهة في مؤسسات أخرى.

ج ) رئيس القسم أو العميد( مقترحات سنوية للميزانية توضح متطلبات البرنامج بالتفصيل وعليه عمل يقدم منسق البرنام –

متابعة عند الضرورة لعمل تعديالت على املقترحات.

تدعم مقترحات امليزانية األولويات االستراتيجية لتطوير البرنامج وتحسين جودته وإمكانية التوفير في بعض البنود. –

يكون للقسم ميزانية خاصة لإلنفاق على البرنامج وتطويره وتكون معلنة ويكون الصرف من خاللهاأقترح أن –

أقترح أن تشكل لجنة تحدد إحتياجات البرنامج وترفعها إلى الجهات املعنية لتقدير تكلفتها وشرائها للقسم –

أقترح ان تكون املوارد املالية لتقديم برنامج واضحة و معلنة. –

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

يخصص ميزانية للبحث العلمى فى القسم على ان تحدد آلية معينة لدعم البحث العلمى فى القسم.أقترح أن –

اإلدارة املالية 8-2

يجب أن تدار الشؤون املالية بفعالية مع وجود توازن جيد بين املرونة في ما يطلبه املدراء املاليين للمراكز وبين مسؤولية

املؤسسة.

أن : لتحقيق هذا املتطلب يجب

يتم تفويض مدير البرنامج بالصرف من امليزانية من أجل اإلدارة الفعالة للبرنامج. –

يكون التفويض خاضعا لألنظمة والشروط الخاصة باملحاسبة املالية باملؤسسة. –

يزانية يشارك مدير البرنامج / رئيس القسم في عملية تخطيط امليزانية ويكون مسؤوال وخاضعا للمساءلة عند الصرف من امل –

املعتمدة.

يوفر نظام املحاسبة متابعة دقيقة ومستمرة للصرف الذي يقوم به مدير البرنامج والتزامه بما هو مخصص. –

ملعنيون أن مصالحهم ستتأثر ا انت فعلية أم نظرية, يعلن األشخاصـالح, سواء أكـارب في املصـالة وجود إمكانية تضـفي ح –

في اتخاذ هذه القرارات. املشاركة عن بالقرارات ويمتنعون

توجد أنظمة "ترحيل" مالية تتسم باملرونة الكافية لتجنب االندفاع في اإلنفاق الذي يحدث آخر السنة املالية, وغياب أي -

حافز على التخطيط طويل املدى

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقرير املعيار التاسع: التوظيف وذوي مؤهالت مناسبة, توافر هيئة تدريس وموظفين قادرينيجب تصميم عمليات التوظيف )والتعيين( بحيث تضمن

وأن تكفل اإلعداد الكامل لهيئة بصورة عادلة, وأن تتم إدارة هذه العمليات لجميع الوظائف التدريسية واإلدارية,

التدريس واملوظفين للقيام بمسؤولياتهم.

أولويات التحسين حسب خطة التحسين القديمة

تقويم األداء وإجراءاته في صيغة جدول يأخذ بعين االعتبار كل ما له صلة مباشرة بهدف هذا التقويم , ويتم تحدد محكات 9-2-1

تعريف هيئة التدريس واملوظفين بها بشكل مسبق.

تتسم املشاورات حول األداء الوظيفي باإليجابية والسرية, وتجرى بشكل رسمي مرة واحدة في كل عـام على األقل. يجب 9-2-2

تعيين لجنة على مستوى القسم تحدد لها بدقة كيفية تقييم األداء الوظيفي و عليها إطالع املعني باألمر بنتائج املشاورات و تقوم

بدراسة كل طعن بشأن تقاريرها.

مرض ي.يعتبر األداء فيها غير في الحاالت التي يجب تحديد بدقة و كتابيا املتطلبات الالزمة للتحسين و بشكل واضح, 2-3-

سرية تقييم أداء هيئة التدريس واملوظفين ال تخدم أهداف التحسين و عملية التوثيق تأتي بعد إعالم املعني باألمر و 9-2-4

.بمالحظات املقيم إن وجدت كملفاصطحابها

بقى بطبيعة الحال خاضعة يتم تقدير األداء األكاديمي أو اإلداري املتميز ومكافأته غير أن طريقة التقييم ليست واضحة و ت 9-2-5

للعاطفة. كما أن أحسن مكافئة هي تغطية مصاريف مشاركة في مؤتمر علمي أو سفر بحث.

أعضاء هيئة التدريس وغيرهم من املوظفين و بصفة عادلة يجب إدالء القسم و الكلية بآلية سلسة خاصة بمتطلباته لترقية 9-2-6

. عضاء هيئة التدريس وغيرهم من املوظفين و أألكاديمي بالنسبة للكليةأل ومناسبة للتطوير الشخص ي والوظيفي بنسبة

يجب تفعيل هذا البند بجدية و حزم . 9-2-7

لتحسين املهارات واالرتقاء أنشطة التطوير املنهي للعاملين بها يجب على إدارة الجامعة و الكلية تقديم املساعدة في تنظيم 9-2-8

باملؤهالت.

نشطة املناسبة للتطوير املنهي بهدف املساعدة وذلك عند استحداث برامج جديدة أو مبادرات تتعلق بالسياسات توفير األ 9-2-9

)التعليمية( ال يتم أال بتمكين أعضاء هيئة التدريس املشرفين عن هذا التطوير بالقيام بمأموريات خارج و داخل اململكة الستقطاب

التجارب الناجحة في هذا امليدان.

في هذا الصدد.أعضاء هيئة التدريس وغيرهم من املوظفين تفعيل هذا املؤشر بأخذ بعين االعتبار بيانان السيرة الذاتية 9-2-11

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

يجب تحديد توجه للقسم و من ذلك ترسم آليات التوظيف املستقبلية.

إثراء القسم بأعضاء هيئة التدريس من أعلى طراز تأكل لهم مهمة إدارة األبحاث.

د آلية خاصة بالجامعة لترقية منسوبيها مع العلم أن حاجيات الكلية من كوادر لها رتب عالية في تصاعد.تحدي

إحداث لوائح داخلية لدعم البحث العلمي بشتى أشكاله) التكفل بمصاريف الدورات و املشاركة في مؤتمرات و زيارة جامعات أجنبية

فصد إستراد تجاربها التدريسية و البحثية(

ال جدول تقويم ملوافقة القسم على طلب زيادة استثنائيةمث

مصدر آخر اإلنتاج العلمي تقييم الطالب االقدمية االختصاص الرتبة

شهادة

الخبرة في دول

غربية

االشراف

5الى 1من 5الى 1من 5الى 1من

1تضاف لها

نقطة لكل

سنة اقدمية

في الجامعة

5أوروبا لكل بحث 1

4أمريكا

بلدان عربية3

لكل اشراف 1 5الى 1من

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

البحث العلمي - تقرير عن املعيار العاشر ترتكز الرسالة التي يجب ان يوصلها قسم الرياضيات وكليه العلوم بالزلفى على ثالثة محاور رئيسيه

التعليم . -1

. البحث العلمي -2

خدمه املجتمع . -3

وتعتبر الدراسات العليا والبحث العلمي احد االسس الهامه في رساله كليه العلوم بالزلفى والتي تؤثر في استراتيجيات الكلية من حيث

تحقيق التميز في التعليم ما بعد الجامعي -ا

االستخدام االمثل للموارد املتاحة بالكلية والتكنولوجيا الحديثة -ب

ارساء مبدا الشراكة الفعالة محليا ودوليا -ج

املعامل البحثية-

املعامل البحثية املطلوبة لقسم الرياضيات تختلف عن باقي اقسام كليه العلوم فال يحتاج القسم اال الى معمل حاسب الى حيث

جهاز 28متخصص ويحتوى على يوجد بقسم الرياضيات معمل حاسب الى مجهز بأحدث البرامج ومسؤوال عنه عضو هيئه تدريس

كمبيوتر

(كيفيه اعداد تقرير خطه تحسين املعيار العاشر )الدراسات العليا والبحث العلمي (2

وقعت مسؤوليه اعداد هذا التقرير على لجنه الدراسات العليا والبحث العلمي بقسم الرياضيات حيث قامت باالطالع على الخطة

لزلفى باإلضافة الى التقرير السنوي لقسم الرياضيات ولكليه العلوم كما اطلعت على السير الذاتية االستراتيجية لكليه العلوم با

( تقرير لجنه االشراف على القسم بشان لجنه الدراسات العليا والبحث العلمي 1ألعضاء هيئه التدريس بقسم الرياضيات ) مرفق )

التقرير هياملؤشرات التي اطلعت عليها اللجنة قبل اعداد -

عدد االبحاث املنشورة في مجالت علميه موثقه خالل العام الدراس ي السابق.-1

نسبه اعضاء هيئه التدريس بالقسم املعينين تعيينا كليا الى نسبه عدد االبحاث اخذين في االعتبار ان يكون لكل عضو هيئه -2

وثقة خالل العام الدراس ي السابق .تدريس بحثا واحدا على االقل منشور في احدى املجالت العلمية امل

عدد االبحاث املقدمة الى مؤتمرات أكاديمية خالل العام السابق الى نسبه عدد اعضاء هيئه التدريس املعينين بالقسم تعيينا كليا -3

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

.4141-4144عدد االبحاث املنشورة في قسم الرياضيات للعام االكاديمي -

اوال :

بحثا منشورا في مجالت علميه موثقه. 13شرت خالل العام االكاديمي السابق =عدد االبحاث الكلية التي ن-

عضوا 15عدد اعضاء هيئه التدريس املعينين تعيينا كليا = -

%.1.86نسبه النشر لكل عضو هيئه تدريس بقسم الرياضيات خالل العام االكاديمي السابق =

ثانيا :

8ت أكاديمية خالل العام االكاديمي السابق =عدد االبحاث الكلية التي نشرت في مؤتمرا-

عضوا 15عدد اعضاء هيئه التدريس املعينين تعينا كليا =-

%.1.55نسبه النشر لكل عضو هيئه تدريس بقسم الرياضيات خالل العام االكاديمي السابق = -

اعضاء هيئه التدريس الفائزون بجوائز على مستوى جامعه املجمعة-

الحلو استاذ مساعد بقسم الرياضيات .د/خالد السيد

4141-4144تقييم لخطه التحسين الخاصة بمعيار الدراسات العليا والبحث العلمي للعام الجامعي -

املبادرة :وجود قاعده بيانات لقسم الرياضيات.-(1

لتدريس بالقسم . مؤشر االداء :االتصال بوحدة التعليم اإللكتروني لعمل قاعدة بيانات ألعضاء هيئه ا-

التنفيذ : يوجد قاعدة بيانات لكل عضو هيئه تدريس مختصرة ومفصله.-

املبادرة :تفعيل البحث العلمي في معالجه قضايا املجتمع. -(2

مؤشر االداء :التنبيه على اعضاء هيئه التدريس بالقسم على اهميه تفعيل البحث العلمي في عالج قضايا املجتمع .-

كالت من املجتمع لتوضيح املطلوب نفيذ: جارى التحضير لورش عمل للتواصل مع املجتمع املحيط ومقابله بعض اصحاب املشالت-

املبادرة :التوسع في تزويد القسم بالكوادر البحثية.-(3

قدات .مؤشر االداء :مناشدة عمادة الكلية في التركيز على الكوادر العلمية البحثية املتميزة اثناء التعا-

التنفيذ : وعدت العمادة بأخذ ذلك في االعتبار عند اجراء التعاقدات املستقبلية مع اعضاء هيئه التدريس.-

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

املبادرة :تحقيق متطلبات الجودة واالعتماد االكاديمي-(4

مي في االبحاث العلمية .مؤشر االداء :الطلب من اعضاء هيئه التدريس بالقسم على تطبيق متطلبات الجودة واالعتماد االكادي-

التنفيذ : تم التعاون مع لجنه الدراسات العليا والبحث العلمي بالكلية لعقد ندوات ومؤتمرات اليوم الواحد لتحقيق متطلبات -

الجودة في االبحاث العلمية بالقسم.

املبادرة :توفير بيئة بحثيه متميزة تساعد على تنميه املهارات االبتكارية واإلبداعية ومساهمه تلك البيئة في حل مشكالت املجتمع .-(5

مؤشر االداء :عمل حصر بأعضاء هيئه التدريس املتوقع نشر ابحاث لهم ومحاوله تخفيف العبء التدريس ي لهم حيث لم يكن -

اشرة ابحاثهم . هناك وقتا كافيا ملب

التنفيذ :تفعيل ذلك التفرغ ألعضاء هيئه التدريس بعد موافقه مجلس القسم .-

املبادرة :الحصول على منح بحثيه للقسم من القطاعات الحكومية والخاصة.-(6

مؤشر االداء :عمل خطه لالتصال بالقطاعات الحكومية والخاصة للحصول على منح بحثيه للقسم .-

خطه عمل لالتصال بتلك القطاعات ذ : تم تكليف لجنه منبثقه من لجنه الدراسات العليا والبحث العلمي بالقسم ألعداد التنفي-

( تقرير مقدم من لجنه الدراسات العليا والبحث العلمي بشان 2املبادرة :عمل حلقه نقاش تخصصيه اسبوعيه بالقسم )مرفق )-(7

ة النقاش األسبوعية( .بدء الحلقة باإلضافة الى جدول حلق

مؤشر االداء : عمل جدول لحلقه النقاش األسبوعية بمشاركه جميع اعضاء هيئه التدريس بالقسم تحت عنوان )التحليل -

الرياض ي والطوبولوجيا (.

قسم .التنفيذ : تم تفعيل الحلقة اسبوعيا واثمرت عن أوجه كثيرة للتعاون العلمي بين اعضاء هيئه التدريس بال-

املبادرة : عمل برنامج للماجستير في العلوم )رياضيات ( بالقسم .-(8

مؤشر االداء : اعداد مسودة لبرنامج املاجستير في العلوم ) رياضيات ( من قبل اللجنة املكلفة من قبل رئيس قسم الرياضيات -

ندات الالزمة .باإلضافة الى نموذج اقرار برنامج دراسات عليا جديد متضمنا كل املست

التنفيذ : تم ارسال البرنامج الى اللجنة املشكلة من قبل املجلس االعلى للتعليم الجامعي باململكة وتم استقبال ردودا ايجابيه -

( تقرير لجنه الدراسات العليا والبحث3واثنت على خطة البرنامج وفى انتظار موافقه عمادة الدراسات العليا بالجامعة )مرفق )

العلمي املقدم الى وحدة الجودة واالعتماد االكاديمي بالقسم (

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقرير عن املعيار الحادي عشر ان رسالة وأهداف ورؤية البرنامج )قسم الرياضيات( مصاغة بعد تحليل علمي دقيق لحاجات املجتمع الذى ينوى البرنامج

االستجابة لهذه االحتياجات .خدمته وقدرة هذا البرنامج على

ونظرا ملا يمتلكه القائمون على هذا البرنامج من أعضاء هيئة التدريس من قدرات ومهارات فائقة . لذا وظف هذا البرنامج هذه

املهارات والقدرات كل في تخصصه في خدمة املجتمع املحيط به وذلك بعرض هذه املهارات واالنشطة الثقافية والبحثية

املختلفة على هذا املجتمع عن طريق الندوات واملحاضرات واللقاءات لعرض هذه املهارات التدريسية واالنشطة الثقافية

والبحثية وتوضيح مدى استفادة املجتمع من هذه االنشطة. كذلك يجب أن تكون هذه املشاركة تبادلية، وذلك بعرض

ضاء البرنامج وتبادل اآلراء واالفكار لحل هذه املشكالت . لذا يطالب وتوضيح أعضاء املؤسسات املجتمعية ملشاكلهم على أع

البرنامج باآلتي :

. وضع جدول زمنى للندوات واملحاضرات لتوعية أفراد املجتمع بأهمية الرياضيات في حياتنا العملية

مجال الرياضيات وضع جدول زمنى لزيارات متكررة للمدارس الثانوية واللقاء محاضرات مجمعة كل في تخصصه في

بطرق حديثة ومتطورة .

معرفة مدى حاجة هذه املؤسسات التعليمية من خريجي هذا البرنامج لتأهيلهم التأهيل االمثل لتدريس الرياضيات

بالطرق الحديثة واملتطورة في املراحل التعليمية املختلفة

سالة واهداف ورؤية البرنامج ومدى ارتباط عمل مطويات وملصقات وارسالها الى املؤسسات املجتمعية موضحا فيها ر

هذا باملجتمع .

عمل كتيب صغير يوضح فيه مواصفات خريجي هذا البرنامج ومدى تأهلهم للعمل في املجاالت املختلفة من تدريس

باملؤسسات التعليمية املختلفة من مدارس وجامعات .

تعقد لتوطيد العالقة بين البرنامج واملجتمع مثل حضور منتسبي البرنامج املؤتمرات والندوات وورش العمل التي

ملتقى جامعتنا طريق تنميتنا والذى عقد بكلية العلوم بالزلفى .

خصص في البرنامج مقرر دراس ي بمسمى التدريب امليداني لرفع كفاءة خريجي البرنامج لتتناسب مع املجتمع املحيط به

.

جال االعمال في املجتمع لخدمة البرنامج وجودة الخريجين ورفع توضيح مدى أهمية اسهامات املجتمع من تبرعات ر

كفاءتهم .

األخطار املتبادل بين البرنامج واملؤسسات املجتمعية بعمل خريطة لبيان مواعيد الندوات واملؤتمرات والتي تناقش

مشاكل املجتمع ووضع الحلول العلمية لها .

ين املؤسسات املجتمعية وهذا البرنامج.استمرارية هذه الندوات واللقاءات املتبادلة ب

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

. عمل تغذية راجعة ملعرفة مدى نجاح البرنامج في تحقيق اهدافه

طلب بعمل دعوة من الجهات السيادية ذات الصلة بالبرنامج لرجال االعمال واصحاب املصانع والقائمين على املؤسسات

في خدمة املجتمع املحيط به . املختلفة في املجتمع لتوضيح ما يمكن أن يسهم به البرنامج

استبانة السياسات حول العالقات باملجتمع

النطبق املمارسات م مستوى األداء

5 4 3 2 1 1

بشكل يعبر عن املجتمع تم تحديد الخدمات التي يلتزم البرنامج بتقديمها 1

, واملهارات والقدرات أو املجتمعات التي تعمل فيها املؤسسة التعليمية

التي يملكها أعضاء هيئة التدريس في البرنامج.

تقدم تقارير سنوية عن إسهامات خدمة املجتمع التي يقدمها أعضاء 2

هيئة التدريس.

اإلسهامات تشتمل معايير ترقية أعضاء هيئة التدريس وتقويم أدائهم على 3

التي يقدمونها لخدمة املجتمع.

التنسيق مع الوحدات املعنية في املؤسسة التعليمية بشأن مبادرات يتم 4

خدمة املجتمع التي يقدمها القسم أو البرنامج, وذلك لتفادي التكرار

واللبس املحتمل.

درجة املعيار م

1 56

2 55

3 56

4 51

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

تقييم األعضاء ملستوي االداء م

4 ال ينطبق

2 معارض بشدة

15 معارض

23 محايد

22 أوافق

11 أوافق بشدة

48

49

50

51

52

53

54

55

56

1 2 3 4

56

55

56

51

در ة المعيار

درجة المعيار

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

استبانة التفاعل مع املجتمع

5 4 3 2 1 1

ش فيها القضايا املهمة في يتم تشجيع هيئة التدريس على املشاركة في الندوات التي 5ناقـ

تـ

املجتمع.

عند تقديم البرامج املهنية العمل,تتم إقامة عالقات مع القطاع الصناعي املحلي وأرباب 6

خبرات ببرامج توفر إلحاق الطلبة على سبيل املثال, . )للمساعدة في تقديم تلك البرامج

العمل, و فرص التوظيف الجزئي, و تحديد القضايا التي تحتاج إلى تحليل في أنشطة

مشاريع الطلبة(.

إلى اللجان لالنضمامقة بالبرنامج تتم دعوة أرباب العمل وأصحاب املهن ذات العال 7

التي تنظر في البرنامج واألنشطة األخرى للمؤسسة التعليمية. املناسبةاالستشارية

ترتبط املؤسسة التعليمية بصالت مستمرة مع املدارس في املنطقة, وتقدم لها العون 8

و فرص التوظيف والدعم في مجاالت التخصص, وتقدم معلومات عن البرامج واألنشطة

.املستقبلية, كما تنظم أنشطة إثراءيه للمدارس

على تطورات وعلى اطالعهمالخريجين بشكل منتظم, تتم املحافظة على التواصل مع 9

البرنامج, ودعوتهم للمشاركة في األنشطة, وتشجيعهم على تقديم الدعم املالي وغيره من

5%

3%

19%

30%

29%

14%

تقييم األع ا لمستوي االدا

ال ينطبق

معارض بشدة

معارض

محايد

أوافق

أوافق بشدة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

أشكال الدعم للمبادرات الجديدة.

تتم االستفادة من الفرص املتاحة لطلب الدعم املالي من األفراد أو من منظمات املجتمع 11

ألغراض البحث العلمي وغير ذلك من عمليات التطوير.

يتم االحتفاظ بسجالت خدمة املجتمع التي يقوم بها األفراد واملراكز أو املنظمات التابعة 11

لتسجيلها في قاعدة بيانات مركزية داخل املؤسسة.للقسم, وتقدم بانتظام

املجموع

املجموع م

4 18

2 11

4 12

1 51

5 55

6 22

2 55

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4 5 6 7

48 44

47

54 55

27

55

التفاعل مع الم تمع

التفاعل مع المجتمع

مستوى األداء م

1 44

4 9

2 44

4 44

1 22

5 48

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

12%

8%

12%

28%

24%

16%

مستوى األدا

0

1

2

3

4

5

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

الجدول الزمني لتشغيل خطة التحسين الحالية

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

: املعيار األول )الرسالة واألهداف( الجدول الزمني

ماالنش ة و

المهام

رم ان شعبان ر ب مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع أول صفر الم رم

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

نشر رؤية ورسالة 0

وأهداف القسم والكلية

بصورتها الحالية واستقبال

قتراحات بخصوص اإل

الصياغة الجديدة

إقامة ورشة عمل لمناقشة 1

مع أفضل المقترحات

دعوة غير منسوبي القسم

الحظاتهماليها إلبداء م

مناقشة مقترح الصياغة 2

الجديدة وإعداد الصيغة

النهائية وعرضها على

مجلس القسم ومن ثم

الكلية ثم الجامعة لإلعتماد

إعالن الصياغة الجديدة 1

للرسالة واألهداف ونشرها

توثيق انجازات القسم 1واعالنها للتعرف على مدى التقدم في تحقيق

الرسالة واالهداف

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

( السلطة واالدارة) الثاني : املعيار الجدول الزمني

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

إيجاد أنظمة إلدارة

القسم محددة و

واضحة و فعالة

تخدم مصلحة

القسم عامة و

طالبه.

تحقيق توازن بين

إتاحة الفرصة

لإلبداع و املبادرة و

تطبيق نظام واضح

للمحاسبية.

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

وضع نظام للقيام

بمراجعة و تقييم

دوري لتحسين أداء

القسم و تطوير

الخدمات التي

يقدمها.

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

( الجودة و تحسينهاأدارة ضمان ) الثالث: املعيار الجدول الزمني

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

عمل قاعدة .4

بيانات بوحدة

مالجودة بالقس

نشر ثقافة .5

الجودة بالقسم

نشر ثقافة الجودة .6

بين موظفين

الجامعة وتعريفهم

بنتائج تحسين

الجودة

تحديد املعايير

مة واملؤشرات الالز

لضمان الجودة في

النواحي التالية:

تطوير أداء أعضاء -1

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

هيئة التدريس

التقويم الدوري -2

ألعضاء هيئة التدريس

.

التقويم الدوري -3

للبرامج الدراسية

تشكيل لجنة ملتابعة

أمور الطالب

من النواحي التالية:

متابعة سير الدراسة -أ

تفعيل لجنة –ب

الشكاوي لحل

مشاكل الطالب

تفعيل دور االرشاد -ج

االكاديمي ملا له من

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

دور رئيس ي فى العملية

التعليمية

عقد دورات -ج

للطالب عن اهمية

الجودة فى العملية

التعليمية

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

: املعيار الرابع )التعليم و التعلم (الجدول الزمني

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

تشكيل لجنة من

براء األكاديميين الخ

من داخل وخارج

الجامعة إلبداء رأي

مستقل حيال

تحديد نواتج التعليم

املستهدفة

عمل استبانات

للشركات وجهات

التوظيف األخرى

والخريجين

تصميم وتنفيذ

دورات تدريبية في

توصيف املقررات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

والبرامج تكون ملزمة

لم يسبق له ملن

دخولها من أعضاء

هيئة التدريس

تكوين لجنة بالقسم

ملتابعة موائمة

املجاالت االكاديمية

عد لها واملهنية التي ي

الطالب

تكوين فرق

استشارية دائمة

ومؤقتة من داخل

وخارج الجامعة

م للمتابعة وتقدي

املشورة

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

وضع آليات

واستراتيجيات

واضحة ومناسبة

تكفل ضمان

املشاورات املتعمقة

ملفصلة في قبول أو وا

رفض املقترحات

والتعديالت

تفعيل اجراءات

واستراتيجيات ضبط

الجودة من وحدات

الجودة بالقسم

والكلية

تحديد مقر ثابت

للقسم خاص بحفظ

تفاصيل التعديالت

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

التي اجريت

لتي دعت واالسباب ا

اليها في ملفات

البرنامج واملقررات

تحديد مؤشرات

للجودة تتضمن

مقاييس لنواتج

التعلم لجميع

مقررات البرنامج

املراجعة الدورية

للتقارير عن البرنامج

سنويا من قبل كبار

اإلدارة املسؤولين في

العليا ولجان الجودة

تحديد اإلجراءات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

املناسبة لعمل

التحسينات الالزمة

عند الكشف عن أي

ت خالل مشكال

عمليات التقويم

إجراء التقويم

السنوي والشامل

على األقل كل خمس

سنوات

االستعانة بخبراء من

القطاعات الصناعية

واملهنية ذات العالقة

أعضاء اضافة الى

هيئة تدريس ذوي

خبرة من مؤسسات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

تعليمية أخرى

تحديد آليات

مناسبة وصادقة

يمكن االعتماد عليها

للتحقق من

ير( مستويات )معا

تحصيل الطلبة

تحديد املصفوفات

ووسائل أخرى

حديثة يتم

االستعانة بها عند

ات تصحيح اختبار

الطالب وواجباتهم

ومشاريعهم

وضع سياسات

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

وإجراءات يمكن

اتباعها للتعامل مع

الحاالت التي يكون

مستويات فيها

تحصيل الطلبة غير

مالئمة

وضع إجراءات فعالة

للتحقق من أداء

الطالب لواجباتهم

بشكل شخص ي

تفعيل اإلرشاد

األكاديمي ووسائل

االتصال اإللكتروني

مي بين املرشد األكادي

والطالب

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

تحديد برنامج

للدروس اإلضافية

املناسبة ملساعدة

املتعثرين من الطالب

التدريب اللغوي

للطالب قبل قبولهم

في البرنامج

توفير مرافق مناسبة

للدراسة الفردية

بشكل يسمح

مع بالخصوصية

توفير املعامل

الحاسوبية.

تنفيذ دورات

تدريبية ألعضاء

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

هيئة التدريس

الجدد

تحديث الكتب

املقررة واملراجع

للطالب وتوفيرها

استخدام نظم

فعالة لتقويم

املقررات والتدريس

وضع آليات مناسبة

ملراجعة فاعلية

استراتيجيات التعليم

مةاملختلفة املستخد

املرونة في الخطط

الدراسية بحيث

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

تسمح بوضع

التعديالت املناسبة

تشجيع أعضاء هيئة

التدريس على تطوير

االستراتيجيات

املناسبة لتحسين

ءهم التدريس يأدا

توفير آليات ملشاركة

أعضاء هيئة

التدريس وطالبهم

بصفة مستمرة في

األنشطة العلمية

واملؤتمرات املختلفة.

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

أدار شؤن الطالب: الخامس املعيار الجدول الزمني

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة والش

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

ضيح تو -1

ونشر متطلبات

نامج الرب

للطالب

املتقدمون

أن تتسم -5

عملية القبول يف

الربنامج

بالشفافية

والوضوح

. للطالب

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة والش

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

زيادة -1

التدريب امليداني

للطالب

كمتطلب من

متطلبات املواد

نظرية مثال مادة

يكون األعداد

يف الطالب

اجتماعات وضع

الربنامجخطة

تزويد -4

الطالب

بالنصائح

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة والش

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

فيما الوظيفية

خيص املهن

املناسبة

لتخصصهم

تشكيل -2

جلنة من القسم

للعمل كمركز

لإلرشاد

األكادميي وغري

األكادميي

للطالب

تجدات يف املس

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة والش

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

القسم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

: السادس املعيار الجدول الزمني

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ال ة ذو ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

توافر عدد من

املراجع و عدد كافي

دين للطالب مرش

ملمون بتفاصيل

متطلبات املقررات

تعريف الطلبة

بالخطة الدراسية و

ساعات عمل املكتبة

و بالقرارات املتخذة

و املتعلقة بالساعات

املحتسبة من

دراساتهم السابقة

تقديم برنامج تهيئة و

توجيه شامل للطلبة

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ال ة ذو ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

الجدد بما يضمن

فهمهم الكامل ألنواع

الخدمات و

مكانيات املتاحة اال

لهم

تسهيل الوصول

بفاعلية الي املراجع

و املكتبة و عضر

هيئة التدريس و

بشكل يعتمد علية

واعد البيانات الي ق

االليكترونية و املواد

البحثية

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

أدار التجهيزات و التسهيالت: السابع املعيار جدول الزمني

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة القعدةذو شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

العمل على تزويد -1

دث القسم بأح

التجهيزات التي تعين

منسوبي البرنامج على

.تحقيق أهدافه

إعداد خطة -5

الجهات بالتعاون مع

المختصة لتطوير و

صيانة و المحافظة على

.أجهزة القسم

توفير المعامل و -1

القاعات الدراسية

لجميع مقررات

البرنامج مجهزة تجهيزا

.يحقق أألهداف المحددة

إخضاع خطة -4

الصيانة و التطوير

للمراجعة الدورية و

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة القعدةذو شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

.التقييم

السعي لمعرفة ما -2

توفره مؤسسات البحث

العلمي من معدات و

تعميمها تجهيزات و

على أعضاء هيئة

التدريس و طالب

البرنامج ليمكنهم

.االستفادة منها

إتاحة الدعم الفني -6

الفعال لمنسوبي

.البرنامج و طالبه

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

األدارة و التخطيط املالي: الثامن املعيار جدول الزمني

المهاماالنش ة و

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

خاصة توفير ميزانية -1

بالبرنامج لتغطية

احتياجات البرنامج

حسب ما هو متبع في

الجامعات املتقدمة.

وضع خطط -2

للميزانية لتخدم

احتياجات البرنامج التي

تخرج عما يزود به من

إدارة الجامعة.

اإلستفادة من -3

املصادر املالية حسب

اال ئحة

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

:املعيار التاسع ) التوظيف ( الجدول الزمني

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

عمليات توظيف

أعضاء هيئة

التدريس

عمليات تقييم

أعضاء هيئة

التدريس

عمليات ترقية

أعضاء هيئة

التدريس

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

عمليات املساندة

للبحث العلمي و

املأموريات

عمليات دعم البحث

العلمي

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

ار العاشر )البحث العلمي(خطة التحسين: املعي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ثان ربيع ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

وجود قاعدة بيانات

لقسم الرياضيات

تفعيل البحث العلمي

قضايا في معالجه

املجتمع

التوسع في تزويد القسم

بالكوادر العلمية

البحثية

تحقيق متطلبات

الجودة واالعتماد

االكاديمي في البحوث

العلمية

توفير بيئة بحثيه متميزة

تساعد على تنميه

مهارات االبداع واالبتكار

البيئة في ومساهمه تلك

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ثان ربيع ربيع اول صفر م رم ذو ال ة ذو القعدة شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

حل مشكالت املجتمع

الحصول على منح

بحثيه للقسم من

القطاعات الحكومية

والخاصة

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

خدمة املجتمع -املعيارالحادي عشر الجدول الزمني

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة القعدةذو شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

وجود قاعدة بيانات

بالقسم

توثيق الصلة

باملجتمع وخدمة

أفراده واملجتمع في

مجال تخصص

القسم ليستفيد

املجتمع من طاقات

القسم البشرية

واملادية

تفعيل الخطة

الدراسية والبحث

العلمي في سد

احتياجات املجتمع

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة القعدةذو شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

ومعالجة قضاياه

دعوة رجال االعمال

واصحاب املهن

والقائمين على

املجتمعمؤسسات

لحضور اجتماعات

ن املشرفة على اللجا

البرنامج

يتم تشجيع أعضاء

هيئة التدريس

بالبرنامج على

املشاركة في الندوات

التي تناقش فيها

لقضايا املهمة في ا

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة القعدةذو شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

املجتمع .

تبنى مقترح عميد

الكلية بوضع بمقرر

التدريب امليداني

التواصل مع

الخريجين بشكل

منتظم واطالعهم

على تطورات

البرنامج واملشاركة

االنشطة وتقديم في

الدعم املالي

واملبادرات الجديدة

يتم االحتفاظ

بسجالت خدمة

املجتمع التي يقوم

كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات ة تحسين الجودة خط

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االنش ة و المهام

مادى ثان مادى أول ربيع ثان ربيع اول صفر م رم ذو ال ة القعدةذو شوال

0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1 0 1 2 1

بها البرنامج وتقدم

ي بانتظام لتسجيلها ف

قاعدة البيانات

داخل املؤسسة

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

اعداد واملراجعة

اعداد لجنة الجودة واالعتماد االكاديمي

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

مراجعة اللجنة املشرفة علي البرنامج

ة تحسين الجودة خط كلية العلوم بالزلفي –قسم الرياضيات

لجنة الجودة واإلعتماد األكاديمي

االعتماد

: 1435/ 1/ 14جلسة مجلس القسم بتاريخ

الختم

/ : جلسة مجلس الكلية رقم بتاريخ /

عميد الكلية / د. محمد بن صالح العبودي

التوقيع / الختم