magda passatore
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Note di viaggio: Tanzania Dar es Salaam, Bagamoyo, Iringa, Tosamaganga, Mikumi Magda PassatoreTRANSCRIPT
Note di viaggio: Tanzania Dar es Salaam, Bagamoyo, Iringa,
Tosamaganga, Mikumi
Magda Passatore
Tanzania
Bagamoyo
Bagamoyo, Tanzania
Zanzibar
Tosamaganga
1° chiesa cattolica in Tanzania
UN
ICE
F/C
-79-
53/G
oods
mith
e poi ….. ci sono i “diversi”
Labbro leporino e palatoschisi
Una vera tragedia nascere albini !
Gene albinismo nell’ Africa subequatoriale 1/35 soggetti, sistema poligenico: nasce un albino solo se omozigote
Probabilità di nascita di un soggetto albino:
1/2.000 o 1/5.000 in Africa S
1/20.000 Europa e USA
Albinismo problemi di visione gravi
eritemi solari infezioni-piaghe scuola ?
UTSS Under The Same Sun
UTSS-organization: Education scholarship fund (ESF) program for persons with albinism
http://www.underthesamesun.com
malnutrizione:
la “fame nascosta”
TANZANIA: la malnutrizione ha inizio precocemente
arresto dello sviluppo
sottopeso
MALNUTRIZIONE marasma kwashiorkor
Kwashierkor
Typical ulcerating dermatosis seen on a Malawian child with kwashiorkor
Deficienza di Vitamina D : rachitismo
Deficienza di iodio: gozzo
Deficienza di vitamina A: Bitot spots cecità
Countries stratified by joint prevalence of vitamin A deficiency (VAD), defined by serum retinol concentrations < 0.70 µmol/L or abnormal conjunctival impression cytology, and
xerophthalmia (X), all active stages combined, among preschool-aged children.
West K P J. Nutr. 2002;132:2857S-2866S ©2002 by American Society for Nutrition
VITAMIN A INSUFFICIENCY: world distribution
3/4th of young children, ½ of women & 1/4th of men are anemic
(NFHS 3, 2005 – 06) Sub-equatorial Africa and India
Anemia in women (15-49 yrs)
Urban rich
49%
Urban poor
59% Rural
57%
Iron + folic acid deficiency
Deaths associated with under-
nutrition
60%
Relationship between nutrition and child survival
Sources: EIP/WHO. Caulfield LE, Black RE.Year 2000
Sanità in Tanzania
mganga medico tradizionale
sciamani o stregoni:: 1/150
laureati in medicina: 1/30.000
pochi ospedali
dispensari
Dispensario di Malolo (Iringa-Tanzania)
La “clinica mobile”
Ho avuto il privilegio di incontrare degli angeli….
Lavoro dei missionari, religiosi e laici: trovare una famiglia per chi non ce l’ha più
Monastero di Tosamaganga
I loro raccolti: mais, verdure, papaya…
…semi di palma, aloe sapone
…..falegnameria
…. sartoria e ricamo
Progetto SOS: scuola, 2 Euro per 1 libro
IRINGA, Asilo della Consolata: per orfani e non
… e come si mantengono?
Iringa: Neema Centre di artigianato locale, tutti gli artigiani sono portatori di handicap
MGONGO
MGONGO- Faraja Centre della Consolata (Torino) Orfanatrofio, scuola artigianale: falegnami e carpentieri,
recupero dei bambini dalle prigioni
…..si prepara il mangime per le mucche
1° premio
Natale, gara di Presepi
i giuochi/gare devono anche essere utili….
….e la domenica a messa, con musica, canti e balli
…qualche serata al teatro autogestito
il gelato… solo se viene offerto: 3 costano come un intero pollo !!!
Le azioni dei nostri governisono un aiuto o stiamo avviando un nuovo colonialismo?
• protezionismo agricolo: che impedisce ai Paesi poveri l’esportazione dei loro prodotti e ostacola la produzione interna,
• land grabbing es per biocarburanti: acquisizione delle loro terre per utili propri e spesso senza produrre benefici locali, anzi, assorbendo risorse e generando inquinamento;
• sfruttamento delle risorse minerarie e di mano d’opera locale, aumentando la sofferenza di popoli già colpiti,
• assorbimento dei laureati in India o nei Paesi africani, impiegandoli in Gran Bretagna, USA, ecc.,
doppio furto: quello delle risorse utilizzate per la loro formazione e priva i paesi poveri della loro mano d’opera più qualificata
Che possiamo fare ?
• informarci, utilizzando canali affidabili e corretti, associazioni e fondazioni serie, quali UNESCO, ONU, WISE, AMREF, CUAMM, MISNA,
• diffondere le informazioni acquisite ed entrare in Associazioni di volontariato, laiche e religiose che aiutano l’Africa,
• sostenere Organizzazioni di provata serietà come AMREF, CUAMM, OPAM, ecc che aiutano i Paesi poveri a rendersi autonomi
L’aiuto più efficace: diffondere l’istruzione
in tal modo si aiuta a superare:
- la fame: si insegna un’agricoltura redditizia/sostenibile
- le malattie; si insegna igiene, prevenzione, puericultura
- le ingiustizie: si aumenta l’autocoscienza, - la criminalità: si tolgono i giovani dalla strada, - la desertificazione: salvaguardia dell’ambiente - pregiudizi, superstizione e riti magici