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Nachhaltige Dokumentation des Mathematik-Unterrichts mit Lernvideos und OneNote-Notizbüchern
Mag. Hannes MitterlehnerMag. Johann Moser
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Ausgangsüberlegungen
Lernvideos Screencasting Nachhaltigkeit
Digitale Notizbücher Papierlos Nachhaltigkeit Präsenz
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Ergebnis-Präsentation
Digitales Notizbuch (OneNote)
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Feedback – Neue Lernhilfen
HTL BHAK BHAK & HTL
HTL BHAK BHAK & HTL
Lernvideos Digitale Notizbücher
0%
20%
40%
60%
80%
100%
3% 2%
64%
37%45%
21%
35%
33%
17%
26%
45%
21%
35%
29%
12%
6%
58%
28%
3%
54%
25%
Häufig Manchmal Selten Nie
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Feedback – Herkömmliche L. 1/2
HTL BHAK BHAK & HTL
HTL BHAK BHAK & HTL
Eigene Mitschrift Schulbuch
0%
20%
40%
60%
80%
100%
70%
92%79%
42%
92%
63%
15%9%
42%
4%
26%
15% 4% 11% 15%4%
11%4% 2%
Häufig Manchmal Selten Nie
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Feedback – Herkömmliche L. 2/2
HTL BHAK BHAK & HTL
HTL BHAK BHAK & HTL
Austausch mit Kollegen Nachhilfe
0%
20%
40%
60%
80%
100%
42%
71%
54%
21%9%
45%
21%
35%
27%
25%
26%
9% 5%
6%
8%
7%
3% 8% 5%
67%
46%58%
Häufig Manchmal Selten Nie
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Lernvideos: Vorteile
eigenes Tempo
oft besser strukturierte Erklärung
immer verfügbar
Sammlung für Matura
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Lernvideos: Nachteile
keine Fragen möglich
zu lange Videos
viel Arbeit für zu Hause
technische Voraussetzungen
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Digitales Notizbuch: Vorteile
immer verfügbar, aktuell und vollständig
übersichtlich, gut gegliedert
Such- und Ausdruckmöglichkeit
eingebettete Dateien und Screenshots
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Digitales Notizbuch: Nachteile
„Miassma do nu midschreim“
eigene Mitschrift unwichtig
schnellerer Unterricht
technische Voraussetzungen
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Ausblick
Kooperation mit HBLA Lentia
Schreibrechte inverted classroom
Erweiterung Förderunterricht
Tablet-Klasse
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Danke für die Aufmerksamkeit! Mag. Hannes Mitterlehner, HTL
Mathematik, [email protected]
Mag. Johann Moser, HAKMathematik, [email protected]
BHAK & HTL Freistadt, OÖhttp://mathematik.hakhtlfreistadt.at