Maestría en Educación

Asignatura: Comunicación Educativa

Alumno:

Genaro García Martínez

Grupo/Sede: 201/Tlalnepantla

Fecha: 06/11/2015

EDUCACIÓN Y MEDIOSCINE, TELEVISIÓN Y EDUCACIÓN

TEMÁTICA BULLYINGActividad dirigida a los alumnos

EL SANDWICH DE MARIANA

CORTOMETRAJE

Director: Carlos Cuarón

Duración 10 minutos

México, 2014

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo

• Promover una concientización hacia alos alumnos hacia una cultura derespeto para fomentar unaconvivencia escolar sana.

Estrategia

• Observar el cortometraje con el grupo• Realizar en plenaria una sinopsis de la película• Proyectar las preguntas para realizar la

discusión en el taller• Los alumnos elaborarán en hojas de color,

mensajes para ser colocados en la escuelapromoviendo la convivencia escolar sana.

• Se publicarán en el blog los mejores trabajos.

EvaluaciónAl hacerme cargo de la promoción de aula de medios yno estar frente a grupo de la actividad evaluaría:

• Los productos a través de una lista de cotejo• Los comentarios desarrollados por los alumnos• Se fomentaría la creatividad y limpieza para realizar

sus frases y ser publicadas en el blog creando unambiente de competencia y participación.

Programa de TVTEMÁTICA BULLYING

Actividad dirigida a los padres de familia

TV DGEST “Canal de TV en línea con diversos temas para la comunidad escolar”

20151005-CE1516/Estrategias vs el Bullying/Autovaloración

Invitada: Dra. Ivonne Vázquez

05 de octubre de 2015 (presentado)

Duración de la sesión: 26:16 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=RabBjK-t2Vw

Objetivo

• Promover el canal con los padres asistentes al taller para que sigan la programación en temáticas dirigidas para ellos.

• Formular acciones positivas para promover una toma de decisiones asertivas y mantener una convivencia sana.

Estrategia• Observar y escuchar el programa de televisión

con el grupo de taller para padres.• Enlistar estrategias comentadas en el

programa que fomenten actitudes asertivas en los jóvenes.

• Comentar entre el grupo acciones que llevan a cabo a partir de sus experiencias en casa con sus hijos.

• Realizar comentarios finales

EvaluaciónAl hacerme cargo de la promoción de aula de medios yno estar frente a grupo de la actividad evaluaría:

• Escuchar comentarios y realizar en el taller una listade estrategias que puedan llevarse a cabo en sucotidianeidad como padres de familia.

Conclusiones

Al igual que la radio, la televisión y el cine pueden ser medios decomunicación educativa efectivos cuando el diseño de la estrategiaes el adecuado. Existen varios canales televisivos abiertos conprogramas diversos que pueden servir en el aula, pero es importanteconocer el contexto y los gustos de los alumnos para poder crearinterés y motivación para proyectarlos.

Como promotor de medios es una de mis tareas promover recursosTIC en el trabajo del aula y es por eso que promuevo la programaciónrealizada por TV y Radio DGEST hacia los profesores como estrategiade aula y promotor de la reflexión para padres de familia y docentes.

Páginas consultadasoCanal de TVDGEST

http://dgestmedia.dyndns.tv/estudia/index.php/dgest-tv consultado el 06 de noviembre del 2015

oDepositario de la programación de TV DGEST

https://www.youtube.com/user/DGESTmedia/playlists?view=1&shelf_id=2&sort=dd consultado el 05 de noviembre de 2015

oEl Sándwich de Mariana (Cortometraje)

https://www.youtube.com/watch?v=f-8s7ev3dRM consultado el 04 de noviembre de 2015