maestría en dificultades de aprendizaje · 2016-08-25 · el egresado de la maestría en...
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Maestría en
Dificultades de Aprendizaje
Profesionales encargados del desarrollo
de procesos de aprendizaje, que buscan
continuar su formación para el
mejoramiento de la calidad de
la educación, con amplia
experiencia en educación
básica primaria, secundaria y
media vocacional
PERFIL
TIPO DE CONTRATACIÓN
Dedicación
Profesional en Ciencias de la Educación, con maestría o
doctorado en el área, experiencia demostrable en el
dominio de conocimiento de la maestría, demostrar
publicaciones en los últimos dos años
Contratación por
prestación de servicios Docencia – Asesorías y/o
Jurado de Trabajos de grado
Visibilidad en políticas del MEN
Fortalecer la formación de especialistas
Ausencia de información
Falta de herramientas
Cantidad de escolares
Objeto de estudio
Grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan por dificultades importantes en la
adquisición y utilización del lenguaje, la lectura, la escritura, el razonamiento o las habilidades
matemáticas.
Modelo neuropsicopedagógico
MICEA
Seminario problematizador, explicativo y teórico
Actividades individuales orientadas
Trabajo en equipo de investigación, aprendizaje y práctica
Asesoría a equipos
Talleres de recuperación y sistematización
Formación de profesionales que, desde su disciplina de origen,
ofrezcan solución a los problemas de la población escolar que
presenta dificultades para la adquisición del código escrito, la
realización de cálculos matemáticos y la comprensión de las ciencias naturales y sociales
-Metodología.
-Interdisciplinaria.
-Centrada.
-Equipos.
-Aprendizaje.
Grupo CIDU - Línea de investigación: Aprendizaje escolar y sus dificultades
Áreas de profundización:
1. Dispositivos Básicos del Aprendizaje2. Dificultades del Lenguaje Oral3. Dificultades del Aprendizaje del Lenguaje escrito (lectura-escritura)4. Lenguaje, Cognición y Aprendizaje5. Dificultades del Aprendizaje de las Matemáticas6. Dificultades del Aprendizaje de las Ciencias Sociales7. Procesos de Inclusión Educativa y Dificultades del Aprendizaje.
Grupos y líneas de investigación a las que esta adscrito el programa
{ Proceso de Investigación }
Recursos financieros: Mediante
Profesora TC con PT de gestión
Profesora TC con PT de gestión
No hay evidencias de autoevaluación
Dos computadores, una oficina, tres salones en elbloque 17 con equipos de proyección y cuatrosalones en el bloque 1 con equipos de proyección.
No cuenta con contrataciones directas para elprograma y los profesores son vinculados concontrato de prestación de servicios
Presupuesto por cohorte
El egresado de la Maestría en Dificultades del Aprendizajese desempeñará en los campos de educación, salud,bienestar social, principalmente. En educación, comodocente de aulas regulares y aulas que atiendan ladiversidad y la inclusión social; en salud, puedenparticipar en la conformación de equiposinterdisciplinarios especializados en los niños y jóvenescon dificultades del aprendizaje; en bienestar social en laprevención de secuelas derivadas de las disfunciones oalteraciones en el sistema nervioso que impidan eladecuado desarrollo de los procesos de aprendizaje, y lapromoción de condiciones de estimulación del lenguajeoral y el alfabetismo
La Universidad, a través de la Oficina de Egresados, realiza el
seguimiento al desempeño profesional de sus egresados.
El Banco Laboral contribuye a la integración de los graduados
con el sector productivo. Periódicamente se realiza la medición
del desempeño e impacto de sus egresados mediante la
encuesta a empleadores y el reconocimiento a egresados
destacados que se articula con el programa de apoyo a las
asociaciones de profesionales.
No se tienen reportes de autoevaluación o planes de mejoramiento