Parents Planner Year 2 Term 1

Holidays, Seaside & Things that Move.

This term at home you can help your child:EnglishSay and write sets of instructions e.g. how to make a cake.Recognise stories with similar settings. Read regularly different types of texts with your child e.g. poetry, newspapers, instructions, fiction and non-fiction.Practise reading and writing the list of 100 high frequency words.

MathsPractise counting in 2’s, 5’s and 10’s (1-100).Ordering numbers 1-50Practise saying the numbers, writing in digits and in words (1-100) e.g. 56-fifty-sixAdding more than 2 one digit numbers together e.g. 5+6+9= ?Practise using the word ´estimate´ and ´guess´ using household objects e.g. estimate how many plates are on the dinner table.Maybe use songs to practise the days of the week, months of the year and seasons.Doubling a 1 digit number e.g. 9+9=?

TopicHelp your child to describe different materials e.g. is it soft? Is it hard?Encourage your child to describe a place in detail. They can describe the setting, the location, what they may find there.Use the terms push, pull, twist, bend, fast, slow to describe how things move.

Spanish subjects- Lengua castellana: Repaso de las vocals y consonantes básicas. Práctica diaria de la lectura.- Ciencias Naturales: El cuerpo humano, la alimentación equilibrada.- Ciencias Sociales: El Colegio, El Barrio, La ciudad.

Parents Planner - Year 2 - Term 1

Vacaciones, La playa & Cosas que se mueven.

Durante este trimestre los podéis ayudar desde casaInglésElaborar y escribir instrucciones, por ejemplo, una receta para hacer un bizcocho.Reconocer historias con tramas parecidas.Leer con regularidad distintos tipos de textos, por ejemplo, poesía, periódicos, instrucciones, ficción and no-ficción.Practicar la lectura y escritura de la lista de las 100 palabras más frecuentes.

MatemáticasContar de 2 en 2 de 5 en 5 y de 10 en 10. Hasta 100.Ordenar números del 1 al 50Nombrar y escribir números con dígitos y con letras hasta el 100. Por ejemplo,. 56-fifty-sixSuma de números de un solo dígito, por ejemplo, 5+6+9= ?Practicar para estimar o adivinar número de objetos de casa, por ejemplo, estimar cuántos platos hay en la mesa.Usar canciones para ayudar a practicar los días de la semana, meses del año y estaciones.Calcular el doble de un número de 1 dígito, por ejemplo, 9+9=?

TemaAyudarles a que describan diferentes materiales, por ejemplo, Es blando? Es duro?Animarles a describir un lugar con detalle. Describir el entorno, localización, lo que se puede encontrar ahí.Uso de vocabulario: push, pull, twist, bend, fast, slow para describir cómo se mueven las cosas.

Curriculum Español

- Lengua castellana: Repaso de las vocales y consonantes básicas. Práctica diaria de la lectura.- Ciencias Naturales: El cuerpo humano, la alimentación equilibrada.- Ciencias Sociales: El Colegio, El Barrio, La ciudad.