madarak és fák napja - wordpress.com · madarak és fák napja grófapponyi albert vallás-...

12
Madarak és Fák napja Komplex óvodai fejlesztés

Upload: others

Post on 24-Jun-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

Madarak és Fák napja

Komplex óvodai fejlesztés

Page 2: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

Madarak és Fák napja

Gróf Apponyi Albert vallás- és közoktatásügyi miniszter1906-ban kötelezte arra az iskolákat, hogy különbözőprogramokkal ünnepeljék meg a madarak és fák napját(versennyel, kirándulással, ültetéssel és takarítással), éshívják fel a figyelmet a természetvédelem fontosságára.A jeles nap hosszú időre a feledés homályába veszett,majd 1994-ben ismét felelevenítették. Az jeles nap céljaváltozatlan, minden évben május 10.-én emlékezünkmeg róla.

© Aknai Dóra Orsolya

Page 3: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

A környezet megismerésére nevelés

Egy erdei kirándulás önmagában is nagy élmény a gyerekekszámára. Néhány játékkal, megfigyeléssel megfűszerezvefelhívhatjuk a figyelmüket arra, hogyan járjanak nyitott szemmel ésfüllel a túrák során.• Ha tehetjük, a gyerekekkel látogassunk el egy közeli erdőbe,

parkba. Figyeljük meg az erdő hangjait! Gyűjtsünk leveleket,terméseket! Hívjuk fel a gyerekek figyelmét arra, hogy neszakítsanak le semmit, csak olyan dolgot gyűjtsenek, amit atermészet már ,,elengedett“.

• A szülőkkel együttműködve gyűjtsünk össze a témáhozkapcsolódó könyveket, képeket.

© Aknai Dóra Orsolya

Page 4: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

Könyvek

© Aknai Dóra Orsolya

Page 5: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

„Madártalálkozó”

Készítsünk a gyerekeknek feladatlapot, ahol több féle madaratláthatnak, de mindegyiknek legyen párja. A gyermek feladatamegkeresni az egyformákat, és összekötni őket egy vonallal.

Ugyanígy készíthetünk memória játékot is, madarak képeiből.Ezt lehet kivágással-ragasztással, rajzolással, vagynyomtatással is.

Digitálisan is elkészíthetjük a párkereső játékot a LearningAppsfeladatkészítő oldalon, például ilyet.

© Aknai Dóra Orsolya

Page 6: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

„Hallgatózó”

Hallgassatok a gyerekekkel madárhangokat, párosítsatok hozzáképeket.

Hallgassátok meg a reggeli erdő hangjait, relaxáljatok.

Hallgassátok meg az erdei madarak énekét.

© Aknai Dóra Orsolya

Page 7: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

„Fészkelő”

Ilyenkor tavasszal a madarak párt választanak és fészket raknak.

Most a gyerekek lesznek a madarak. Válasszunk a játékhoz egy olyanterületet, ahol több fa van közel egymáshoz. A madárkák repkedve élvezika friss levegőt. Jelre válasszanak egy párt, és öleljenek át egy fát, ezzeljelezve, hogy fészket raktak rá.

Egy fát több páros is átölelhet, ha elférnek, de csak kettesével foghatjákegymás kezét.

Minden madárpárt egy fiú és egy kislány alkosson. A játék lényege nem az,hogy valaki kiessen, hanem a párkeresés, kapcsolatteremtés.

A fa átölelése közben észrevétlenül megtapasztalják a fák illatát,tapintását.

© Aknai Dóra Orsolya

Page 8: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

„Faölelő”

Egy gyereket bizonyos távolságra vigyünk el egy fától, majdkössük be a szemét. Az a feladata, hogy megtalálja ésmegölelje a fát.

Hívjuk fel a figyelmét arra, hogy a karjait nyújtsa ki előre,nehogy nekimenjen fejjel a fának.

Segítséget adhatunk neki azzal, ha a fa mellett állva susogóhangot adunk ki, mintha a szél fújná a fa lombját.

© Aknai Dóra Orsolya

Page 9: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

„Dalok - mondókák”

• Csip, csip, csóka...

• Eresz alól fecskefia...

• Fecskét látok...

• Gólya bácsi, gólya...

• Gólya, gólya, gilice...

• Gryllus Vilmos: Kárókatona

• Kaláka – Gryllus Vilmos: Muzsikáló madárház

• Kis kacsa fürdik...

• Madarak voltunk...

• Ugráljunk, mint a verebek...

© Aknai Dóra Orsolya

Page 10: Madarak és Fák napja - WordPress.com · Madarak és Fák napja GrófApponyi Albert vallás- ésközoktatásügyiminiszter 1906-ban köteleztearra az iskolákat,hogy különböző

„Versek”

• Benedek Elek: Madárfiókák• Csanádi Imre: Pacsirtaszó• Csoóri Sándor: Esti párbeszéd• Donászy Magda: Hallgat a nagy erdő• Gyulai Pál: Fiúcska és a madárka• Mentovics Éva: A sérült gólya• Osváth Erzsébet: Varjak, rigók• Tóth Árpád: A fa• Weöres Sándor: Ha a világ rigó lenne

© Aknai Dóra Orsolya