Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@

Ambiente de Tabletas

En el mundo de hoy, los recursos digitales nos invitan a

construir un nuevo escenario pedagógico a partir de la

revisión de las alternativas presentes.

Veamos algunos aspectos

referentes del uso de los dispositivos

portátiles:

En las Instituciones Educativas tendremos Tabletas Digitales.

En el diseño de los Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC, las debemos tener en cuenta.

Necesitamos conocerlas, sin olvidar que algunos tenemos incorporados los computadores portátiles.

Técnicamente la tableta es un tipo de computador portátil.

Características: Versatilidad mayor a una PC, En una sola pieza, Diseño plano y compacto, Sin teclado físico Tan manipulable como un Smartphone

Las partes básicas de una tableta son:

Tabletas Permiten ejecutar aplicaciones de manera local y remota - correo electrónico, juegos, videos, música. Pueden utilizarse como cámara de fotos o videocámara. 

Características de una Tableta¿Cuáles son las características más importantes que nos sirven de referencia a la hora de evaluar y seleccionar una Tableta?

Usos más habituales

La tableta digital es una herramienta muy versátil, que permite realizar múltiples tareas. Destacamos:• Búsquedas de información 

• Consulta de enciclopedias: Para estudiantes

• Almacenamiento/recuperación de información

• Gestión (sincronizada “en la nube”)

• Envío/recepción de correo electrónico

• Gestión de redes sociales 

• Compartir todo tipo de información o archivos 

• Realización de videoconferencias 

• Lectura de documentos y libros digitales

• Reproducción multimedia y radio FM:

• Visualización de los contenidos de la tableta en el aparato de TV o la pizarra digital 

• Cámara de fotos (escáner y lectora de códigos QR) y grabadora de vídeo

• Grabación de sonido 

• Retoque fotográfico, edición de vídeo y de sonido

• Dibujar, pintar

• Uso del GPS 

• Sensores de entorno

Usos más habituales (2)

• Traductor 

• Reloj, despertador, cronómetro y alarma.

• Lector OCR

• Tomar notas

• Utilización de herramientas ofimáticas 

• Uso de otros instrumentos para elaborar documentos y compartirlos

• Realizar ejercicios educativos 

• Uso de videojuegos

Usos más habituales (3)

Algunos referentes que cobran inicial importancia al plantear evidencias significativas que señalan que las TIC inciden en:

El mejoramiento del desempeño académico escolar (Lim y Morris,

2009)

La satisfacción por logros alcanzados (Keith y Duarte, 2005)

La motivación (Romero, 2006)

La actitud hacia el estudio (Cabero y Llorente, 2009)

El compromiso en el cumplimiento de las tareas (Huon et al., 2007)

La integración en la vida laboral y productiva (Peláez, 2004)

Además, se plantea que el uso en educación de la

tableta:

• Provee portabilidad.

• Facilita la autonomía .

• Permite el desarrollo tanto de trabajo individual como

colaborativo.

• Facilita la comunicación.

• Favorece el acceso a libros digitales (e-readers).

• Permite acceder a un conjunto de aplicaciones específicas libres.

• Favorece la producción de aplicaciones educativas.

Además, se plantea que el uso en educación de la

tableta:

• Facilita la motivación y participación de los estudiantes en los

procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Posibilita la lectura, el juego y la revisión de textos y materiales

audiovisuales.

• Permite la búsqueda de colecciones y bibliotecas a las cuales se

puede acceder de forma gratuita o cancelando un valor por

suscripción.

Además, se plantea que el uso en educación de la

tableta:

• Permite la construcción de materiales específicos.

• Potencia el acceso a contenidos propios y de otros -fuentes de

consulta.

• Permite la elaboración de contenidos.

• Facilita la apropiación de conocimientos.

Además, se plantea que el uso en educación de la

tableta:

• Facilita el almacenamiento de material bibliográfico y trabajos de

investigación.

• Permite ser usada como herramienta de trabajo de campo.

• Facilita la interacción entre estudiantes, padres y docentes.

• Facilita el trabajo en equipo.

• Costos de mantenimiento mínimos

• Alta definición de pantalla

• Mayor costo de compra

• Aplicaciones con menores prestaciones

• Menor potencia de trabajo

• Menor capacidad de almacenamiento

• Incomodidad y lentitud al escribir

• Imprecisión del puntero

• Menos contenidos educativos.

Facilidad de Uso

Para las aulas de Educación Infantil, los primeros cursos de Primaria y algunos entornos de Educación especial, sugeriríamos sin dudar el uso de las tabletas.

¿Qué irá mejor como apoyo a los procesos de aprendizaje de nuestros estudiantes, tabletas o

Netbooks?

Las tabletas digitales pueden utilizarse en los contextos educativos como instrumento alternativo a los Netbooks. Se requiere que la I.E disponga de conexión a Internet en sus instalaciones.

Modelos Tecnológicos para facilitar el uso de las Tabletas en Educación

 

El tiempo de las tabletas digitales, blog chispas TIC y educación.http://peremarques.net/tabletasonetbooks.htm Revisado: 26/07/2015, bajo licencia CC “Los materiales de esta web se pueden utilizar libremente, indicando la autoría”.

Se disponen las tabletas en un aula específica (que dispondrá

además de un tablero digital y de algún computador de apoyo) y se

traslada allí a los estudiantes cuando conviene que realicen alguna

actividad con el apoyo de las tabletas.

1. Aula de las tabletas digitales

En las clases hay unas pocas tabletas digitales, siempre a disposición

de los docentes y los estudiantes, las cuales se utilizan para realizar

diversos trabajos individuales y grupales.

2. Algunas tabletas fijas de apoyo para la clase

La institución educativa dispone de varios carros móviles con tabletas

(facilitan el transporte, almacenamiento y recarga de las mismas), que

los docentes trasladan a sus aulas cuando lo requieren.

3. Carros móviles de tabletas digitales

La escuela debe formar a los

estudiantes para actuar en este

contexto utilizando adecuadamente

estas herramientas (como hacemos

con las ya omnipresentes

calculadoras).

4. Tableta digital personal para cada estudiante

Orientaciones para el uso e integración de las

tabletas en las instituciones educativas:

El tiempo de las tabletas digitales, blog chispas TIC y educación.http://peremarques.net/tabletasonetbooks.htm Revisado: 26/07/2015, bajo licencia CC “Los materiales de esta web se pueden utilizar libremente, indicando la autoría”.

1.Plan de Gestión TIC

2.Considerar las múltiples

posibilidades de uso de las tabletas

3. Promover el uso del lenguaje audiovisual

4.Tiempos de uso y autonomía en el uso

5.Asegurar las infraestructuras

técnicas

6. Considerar otros recursos tecnológicos que conviene tenga

cada alumno

7. Normativa de uso y orientaciones para su

manejo y conservación

8. Seguir el trabajo de los estudiantes en clase con las

tabletas, ajustar a los tiempo y que SIEMPRE se corrijan los

trabajos

Ante todo, debemos tener un Plan de Gestión

TIC, veamos:

Cuatro grandes actividades que orientan la integración de los recursos

tecnológicos para las aulas con tabletas digitales

• 20% del tiempo semanal, explicaciones del docente en la pizarra digital o Video Proyector interactivo.

• 30% Trabajo individual o grupal de los estudiantes con el apoyo de la tableta digital.

• 30% Los estudiantes exponen sus trabajos en la pizarra digital.

• 20% Trabajo individual o grupal de los estudiantes sin apoyos tecnológicos.

Algunas experiencias de usos pedagógicos con

tabletas… A. Experiencia Gran Canaria:

Institución Centro CEIP “Europa” Valle de

Jinámar, Las Palmas de Gran Canaria.

España.

B. Experiencia Madrid:

Institución Colegio SEK- Ciudalcampo,

Madrid. España

C. Experiencia en Bogotá

Institución Los Mártires: Proyecto «Uso

pedagógico uso de tablets»

 

 

Ventajas Técnicas del uso de las tabletas en el aula

• Acceso a múltiples fuentes de información

• Colaboración y apoyo

• Aprendizaje autónomo

• Eficacia y eficiencia, rápida adquisición de

competencias digitales.

• Desarrollo de las competencias digitales y

las competencias básicas en general 

 

 

Ventajas Técnicas del uso de las tabletas en el aula

• Fácil portabilidad y movilidad, Acceso a recursos sin Internet y facilidad al escanear

• Toma de fotografías

• Variedad de Apps a Bajo Costo

•  Encendido inmediato

• Salud Física de los estudiantes

 

 

Ventajas Técnicas del uso de las tabletas en el aula

• Refuerzo en el aprendizaje

• Motivación e implicación

• Facilita el seguimiento de estudiantes en línea.

• Ágil instalación y desinstalación de aplicaciones.

• Almacenamiento en la nube y puede utilizarse como Clicker.

• Aplicaciones para el ámbito de Educación Especial. 

Desventajas

• Aplicaciones menos potentes y completas

• Pocos contenidos educativos

• Dependencia de la tableta

• Distracciones en clase

• Falta de tiempo de los docentes

• A nivel de escritura

• En el trabajo creativo

Desventajas

• Problemas de conexión a Internet

• Pantalla reducida

• Menor capacidad de almacenamiento

• Teclado incorporado en pantalla

• Incompatibilidades entre dispositivos

• Problemas de software

• Tener que introducir una cuenta personal 

• Visible solo una pantalla

Sistema operativo para tabletas - Generalidades Un Sistema Operativo - S.O. - es un conjunto de programas que se

encarga de crear el vínculo entre el hardware, las aplicaciones (software)

y el usuario. En un esquema, la explicación simple sería:

Para entender un poco mejor el concepto, conozcamos las cinco (5)

funciones básicas que desempeña el Sistema Operativo en los dispositivos

digitales:

De todo lo anterior podemos concluir que las principales funciones del

Sistema Operativo son:

Podemos clasificar los sistemas operativos para tabletas, en dos

grupos:

En resumen, si se cuenta con las condiciones adecuadas para el

uso del Multiusuario, cada usuario podrá:

Un cliente de correo electrónico,

Programa de SMS,

Calendario,

Mapas,

Navegador,

Contactos y otros.

Aplicaciones básicas de una tableta…

Ello no significa que no haya más. Como usuario de una tableta,

podemos descargar aplicaciones para contar con más que hacer en

ella.

Generalidades básicas del ambiente tabletas…

• Sistema operativo para tabletas - Generalidades

• Sistema operativo para tabletas - Android

• Configuración

• Gestión de archivos:

• Manejo de archivos y carpetas

• Conexiones

S.O