Проекm Минзухар - het ireland · Хора с гей-ориентация Хиляди...

ПроекmМинзухар

Ръководство за учителя

© 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust IrelandClifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91 Ireland

T: + 353 1 6690593 E: [email protected] www.hetireland.org

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing.This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union

Kunsill Lokali QrendiQrendi Local Council

Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland

Tel: +353 1 6690593 Email: [email protected] Website: www.hetireland.org

1Проект „Жълт минзухар“ – Ръководство за учители

Проект „Жълт Минзухар“

ПредговорПроект „Жълт минзухар“ е подходящ за ученици и млади хора на възраст надединадесет години, въпреки че няма възрастови ограничения за всеки, който би искалда се включи в него. Проект „Жълт минзухар“ е ирландска инициатива, която в момента включва няколко европейски страни. В крайна сметка, ние се надяваме, чевсички държави-членки на Европейския съюз, както и други страни, ще взематучастие в проект „Жълт минзухар“.

Образователният тръст за Холокоста - Ирландия (HETI) осигурява луковици на жълтминзухар, които се засаждат през есента в памет на един и половина милионаеврейски деца, които са загинали в Холокоста и хиляди други деца, които са билижертви на нацистките зверства. Жълтите цветя напомнят жълтите звезди на Давид,които еврейският народ е бил принуден да носи под нацистко господство.Минзухарите цъфтят в края на януари или началото на февруари, около времето наМеждународния Възпоменателен ден на Холокоста (27 януари). Когато хората севъзхищават на цветята, младите хора могат да обяснят какво представляват те и каквосе е случило с децата.

Участието в проект „Жълт минзухар“ е осезаем начин за въвеждане на младите хора в темата на Холокоста и за повишаване на осведомеността за опасностите от расизмаи нетърпимостта. Те научават важността на приобщаването и уважението към всичкихора независимо от тяхната етническа принадлежност, увреждане, сексуалнаориентация или религиозни убеждения.

Ръководството за Проект „Жълт минзухар“ има за цел да даде на учителитеинформация и предложения за помощ в успешното изпълнение на програмата.Учителите трябва да променят лексиката, като вземат предвид възрастта на своитеученици, тяхното ниво на разбиране, предишно познаване на темата и всички местниобстоятелства или чувствителност, които могат да се приложат.

Клуб „Жълт минзухар“ във Facebook е защитен онлайн форум,управляван от HETI, където участниците могат да споделят опита сипо проекта

и да публикуват снимки, коментари и размисли. Той предоставяплатформа, където членовете могат да направятнови приятелства у дома и в чужбина с другиучилища, групи и хора.

Ние засаждаме жълти минзухари, за да си спомнимза децата, които са загинали в Холокоста. По тозиначин, децата не са забравени, а паметта им и технитеистории се предават на бъдещите поколения.

Присъединете се към клуб „Жълт минзухар“ във Facebook, защитен форум, управлявани от HETI

www.hetireland.org/programmes/crocus-project/



2

Холокоста е системното убийство на шест милионаевреи, както и стотици хиляди други жертви, отнацистите и техните сътрудници.

След като претърпява поражение в Първата световнавойна (1914-1918), Германия остава с многоикономически и социални проблеми. Хиляди хора сагладни и без работа. Германците се надяват, четехните политически лидери ще решат проблемитеим.

През 30-те години, национал-социалистите, илинацистите като те станаха известни, казват, че могатда решат проблемите на Германия. Те стават многопопулярни и образуват правителство през 1933 г.Техният лидер е Адолф Хитлер. Периодът между 1933г. и 1945 г. често се нарича "Нацистка Ера". Това е периодът, когато се случва Холокоста.

Хитлер и нацистите не харесват някой да оспорватяхната идеология или политика. Те преследват хораот етническите малцинства и от различни културнисреди, националности или религии и те също сенасочват към слабите и уязвимите, като хората с увреждания. Те правят живота за всички тези хораособено труден. Това устройва нацистите тези хорада станат изкупителни жертви – някой или някоигрупи от хора, които те могат да обвиняват запроблемите си. Основната им мишена за вината е еврейският народ, когото те преследват с изключителна жестокост. Нацисткото преследванена евреите, известно като Холокост, е един от най-срамните периоди на европейската история през ХХвек.

През септември 1939 г., Германия напада Полша и Втората световна война започва. Германскатаармия скоро помита голяма част от Европа.

Нацистите изпращат стотици хиляди евреи от цялаЕвропа в гета, концентрационни лагери, робскитрудови лагери и лагери на смъртта. Други хора същоса били затворени в тези лагери и повечето от тяхсрещат същата съдба като евреите. Затворниците в гетата и лагерите са били третирани с бруталност,работа до смърт, оставяни да умират от измръзванеили глад. В лагерите на смъртта те са били убивани с отровен газ. Шест милиона евреи са били убити,включително един и половина милиона еврейскидеца.

Много е важно, никога да не забравяме този ужасенпериод в европейската история между 1933 г. и 1945г. Ние трябва да сме сигурни че не позволяваме някойили група хора да убиват или навреждат на другихора, защото те не ги харесват или не са съгласни с възгледите им.

Проект „Жълт минзухар“ – Ръководство за учители

Произход на Холокоста

(снимка) Деца носят жълти звезди, гето Theresienstadt

Жълтата звездаЗвездата на Давид

е еврейски символ.Във всички страни,

където нацистите иматвласт, те принуждават

евреите да ги носятвърху дрехите си. Това

прави евреите да сеоткрояват от другите

хора.

Какво е чувството, когато сипринуждаван да носиш жълтазвезда?

Какво е чувството да се чувстваш"различен"?

Дискутирайте с целия клас.

НАУЧЕТЕ ТЕЗИ НОВИ ДУМИсътрудници идеологии политики етнически

малцинства уязвим изкупителни жертви гетаМожете да изтеглите тези нови думи от проект „Жълт минзухар“ на уебсайта на HETI

http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

КАРЕ СДУМИ


Други жертви на Холокоста

Албрехт Бекер, хвърлен взатвора през 1935 г., заради гей-ориентация.Той оцелява вХолокоста.© музей „Schwules“, Берлин

Манфред Бернард, роден през1929 г. с интелектуалниувреждания, убит през 1942 г.USHMM

ромско семейство, Волхиния,Източна Полша

Екзекуция на поляци, Бидгошч,Полша, септември 1939 г.

Унгарски евреи, преди да бъдат натоварени във вагони за животни по пътя им към концентрационните лагери.

ДЕЙНОСТТака е изгллеждала Европапрез 1930 г.

Открийте кои страни сабили окупирани отнацистите. Оцветете ги в един цвят.Можете да намерите тази карта науебсайта на HETI:http://hetireland.org/programmes/crocus-проект /

Използвайте различен цвятза страните, които не саокупирани от Германия.

Вашата страна на картатали е?

Има също хиляди политически жертви и жертви-християни, които се противопоставят нанацистите и помагат на евреите. Те също са жертви на Холокоста.

ИРЛАНДИЯ

СТРАХОТЕНВЕЛИКОБРИТАНИЯA

ПОРТУГАЛИЯ

ИСПАН

ФРАНЦИЯ

НОРВЕГИЯ

ШВЕЦИЯ

ФИНЛАНДИЯ

ДАНИЯ

ГЕРМАНИЯ

ШВЕЙЦАРИЯ

ИТАЛИЯ

МАРОКО

АЛЖИР ТУНИС

ТУРЦИЯ

СИРИЯ

ТРАНС -ЙОРДАНИЯ

(БРИТАНСКИМАНДАТ)

ЗЕМЯ НАИЗРАЕЛ

(БРИТАНСКИМАНДАТ)

ЛИВАНКИПЪР

КРИТ

СИЦИЛИЯ

САРДИНИЯ

КОРСИКА

БАЛЕАРСКИТЕОСТРОВИ

РОДОС

ГЪРЦИЯ

АЛБАНИЯ

ЮГОСЛАВИЯ

БЪЛГАРИЯ

РУМЪНИЯУНГАРИЯ

АВСТРИЯ

ЧЕХОСЛОВАКИЯ

ПОЛША

СЪВЕТСКИСЪЮЗ

ЛАТВИЯ

ЕСТОНИЯ

ХОЛАНДИЯ

БЕЛГИЯ

Северноморе

Балтийскоморе

Средиземно море

Черно море

Егейскоморе

Адриатическо море

МАЛТА

море отАзовско

ЛЮКСЕМБУРГ

ЛИТВА

ЕГИПЕТЛИБИЯ



Хора с гей-ориентацияХиляди гей-мъже са билизатворени вконцентрационни лагери.Много са били подложенина по-трудна работа, по-малко храна и по-бруталноотношение, отколкотодруги затворници. Хилядиса били убити или починалиот ужасяващите условия.

Хора суврежданияНацистите убиват хилядихора с интелектуални илифизически увреждания повреме на Холокоста: тезаявяват, че са били"недостойни за живот".Повече от 300 000 хора с увреждания са били убитиот нацистите по време наХолокоста.

РомиНацистите депортиратхиляди роми и синти(цигани) в гета иконцентрационни лагери.Предполага се, че между250 000 и 500 000 души сабили убити в геноцида нароми по време наХолокоста.

Поляци, славянии етническималцинстваДесетки хиляди поляци,славяни и хора отетническите малцинства саубити или изпратенив концентрационни лагери.Полските деца непродължават да учат следначалното училище ихиляди са отвлечени иотведени в Германия, за дабъдат отглеждани катогерманци.

4

Тъга и надеждаНие засаждаме жълти минзухари, за да почетемедин и половина милиона еврейски деца и хиляди други деца, които са загинали в Холокоста. Жълтият цвят на цветята ни напомняна жълтата звезда, която евреите са билипринудени да носят под нацистко господство.Цветята ни напомнят за всички деца, които сазагинали.

Стотици хиляди деца са били убити от нацистите,но много оцеляват. Децата, които оцеляват сабаби и дядовци днес. Те са предали своитеистории на децата и внуците си. Техните историиникога не трябва да бъдат забравени. Ние трябвада ги разкажем на нашите собствени деца.

Когато минзухарите цъфтят в началото на пролетта,ние си спомняме за децата, които са загинали. Нокрасивите цветя също ни напомнят, че дори следнай-ужасните събития, отново започва нов живот иние можем да се надяваме, че нещата ще бъдат по-добре, отколкото са били преди.

Цветята ни напомнят, че все още има красота всвета и надежда за нашето бъдеще. Засажданетона цветята е тъжно, но също носи и надежда.

В крайна сметка, ние се надяваме, че деца отцелия свят ще засадят жълти минзухари в паметна всички деца, които са загинали в Холокоста.

Проект „Жълт минзухар“ – Ръководство за учители

Будапеща, Унгария: Еврейско семейство в гетото, 1944 г. Яд Вашем

Защо засаждаме жълти минзухари

Хана Лехрер от Мюнхен, носижълтата звезда.Родена през 1936 г., тя едепортирана в Рига, Латвия,където е убита, на 6-годишнавъзраст.

Красиви минзухари предсредно училище НоваГрадишка (Хърватска)




Засаждане на минзухари

В райони, контролирани отнацистите, евреите са били

принудени даносят жълтата звезда на Давид, за да

ги идентифицира. Цветовете наминзухара

ни напомнят на тези звезди.

Начално училище Ратгар,Дъблин,, Ирландия

5. Покрийте с черна пластмаса иоставете на хладно, тъмно мястодо края на декември.

6. Махнете пластмасовотопокритие.

7. Проверете дали саксията не еизсъхнала.

8. Поставете на прозорец и полейте,ако е необходимо.ZS Жилове, Чешка република

Разцъфнали жълти минзухари, училище „Дримна Кесъл“, Дъблин

1. 2.

3. 4.

Поставете няколко счупеникерамични парченца или камъчета надъното на съда.

Запълнете с богата почваили компост.

Засадете луковиците. Полейте.

Минзухари, засадени във формата на звездата наДавид от ученици

от начално училище „Св. Мартин“, Гарисън. Обл.Фърмана, Северна Ирландия

Луковици на минзухари, засаденивъв формата на звездата на Давид,

ITAS Райнери Пиаченца, Италия

Луковиците на минзухарите се засаждатпрез есента между средата на септември исредата на ноември. Пролетта идва поразлично време в различните страни. Товане е от голямо значение, когато цветятацъфнат: важното е, че те са засадени впамет на децата, които са загинали повреме на Холокоста и, че когато цветята сепоявят, ние си спомняме за тях. Ние същоси спомняме колко важно е да се приемати ценят хората от всички култури и етноси.

ГрадинаЗаседете луковиците на минзухарите наоколо 15 см дълбочина в добра почва.Поливайте и оставете докато цветятазапочнат да изникват през пролетта.

Може да маркирате градината с минзухарис ограждение отвън.

Някои училища са засадили луковицитевъв формата на звездата на Давид.

Саксии за прозорци или кашпиПоставете няколко счупени керамичнипарченца или камъчета на дъното на съда.Запълнете с богата почва или компост.Засадете луковиците. Полейте. Покрийте с черна пластмаса (торбичка за отпадъци)и оставете навън. В противен случай,поставете на тъмно и хладно място (навесили гараж) до края на декември. Махнетепластмасовото покритие, проверете далисаксията не е изсъхнала. Поставете напрозореца. Полейте, ако е необходимо.

Цветни купичкиВ някои страни, където е прекаленостудено през зимата и има твърде многолед и сняг за засаждане на луковиците наминзухарите на открито, те могат да бъдатзасадени вътре, в купички и саксийки.Луковиците трябва да бъдат засадени,както е описано по-горе. Когато тезапочнат да покарват, ги поставете вътре,на прозорци, но не близо до нагреватели!



6 Проект „Жълт минзухар“ – Ръководство за учители



1. Прочетете страници 2 и 3 в пакета с информация. Отбележете датата в диаграмата, на която класътчете тези страници. Обсъждане на прочетеното.

2. Изберете място за засаждане на луковиците на минзухарите. Отбележете датата на избраното мястов диаграмата.

3. Направете списък на всички, които са засадили луковиците. Поставете списъка на диаграмата,отбележете датата.

4. Направете снимки на засаждането на луковиците. Публикувайте ги в клуб „Жълт минзухар“ въвFacebook. Отебележете, че са били направени снимки. Отбележете датата. Включете една отснимките в диаграмата.

5. През първите 6-8 седмици ще изглежда, че нищо не се случва. Отбележете датите в диаграмата, вкоито нищо не се случва. В някои страни, нещата може да се случат по-рано или по-късно,отколкото в други страни.

6. В крайна сметка, зелените връхчета на минзухарите ще започнат да сепоявяват. Отбележете датата в диаграмата. Направете снимки напокълналите луковици, публикувайте ги в клуб „Жълт минзухар“ въвFacebook.

7. Жълти пъпки ще се появят скоро след това. Направете снимки напървите появили се пъпки. Отбележете датата и публикувайтеснимките в клуб „Жълт минзухар“ във Facebook.

8. Пъпките скоро ще станат красиви жълти цветове на минзухари.Направете снимки на цъфналите минзухари. Отбележете датата ипубликувайте снимките в клуб „Жълт минзухар“ във Facebook.

9. Пребройте минзухарите и отбележете броя в диаграмата.

10. Минзухарите се размножават всяка година, по този начин се увеличава броя наминзухарите. Тъй като все повече хора от целия свят участват в засаждането на луковиците, броятна цветята също расте. В крайна сметка, ще има повече от един и половина милиона минзухари,цъфтящи в света – в памет на всички деца, загинали в Холокоста.

Диаграма на проект „Жълт минзухар“

Септември Октомври Ноември Декември Януари Февруари Март



Средно училище в Тесалоники, ГърцияУчилище „Панйот Волов“,

България


Средно училище „Милан Руфъс“, Словакия

Средно училище Бузет,

Хърватска

Ларги Колидж, обл. Монахън, Ирландия

Училище „Сан Микеле ди Торино“, Италия

Начално училище в Платеровка,

Полша

Училище „Панйот Волов“,

България

Икономическо училище „Братя Радич“,Даково, Хърватия

Средно училище „Примо Леви“ в Болате,Милано, Италия

Scoil an Linbh Íosa, Килимард, град Донигол, обл.

Донигол, Ирландия

Начално училище No 22 в Тичи,

Полша

Колеж “Св. Томас Мор“, начално училище замомичета, Зейтун, Малта




Това са някои предложения за учители иръководители на група, които желаят да направятвръзки между Холокоста и съществуващитепрограми в учебния план, който включва уроци загражданство, права и отговорности, правата начовека, демокрацията, мира и примирието.

По време на Втората световна война, младите хораса имали надежди, страхове и мечти, подобни натези, които те имат днес, изпитвали са подобни

емоции и притеснения, докато са растели. Въпреки,че Европа не е повече във война, много млади хорасред нас идват от страни, където има конфликт,репресии, глад, и други трудности. Ние трябва дабъдем запознати с тези неща и трябва да смеподготвени да посрещнем чувствителни въпроси,когато те възникнат. HETI насърчава учителите даизползват насоките, създадени в собствените имстрани, за да увеличат предложенията в тазиброшура.

Холокоста и значението мув нашия свят днес

Във всички случаи на геноцид, мишена са хоратапоради тяхната етническа принадлежност или технитерелигиозни, културни или политическипредпочитания. Между 1915 г. и 1923 г., над единмилион души са били убити в Армения. В Камбоджа,през 70-те години, се предполага, че два милионадуши са били убити от червените кхмери, а в Руандапрез 90-те години, над един милион души са билиубити, често от съседи и хора, които те са познавали. ВБосна, през 1995 г., приблизително 8000 мъже имомчета - мюсюлмани са избити в Сребреница.Двадестгодишната гражданска война в Дарфур,завърши с мирно споразумение през 2005 г., след катозагинаха повече от два милиона души и четиримилиона бяха прогонени.

Холокоста е името, дадено на един конкретен случайна геноцид, който е безпрецедентен в опита си заунищожаване на еврейския народ на Европа и всичкиследи на еврейската култура, история и памет.Геноцидът на ромите също се провежда по време наХолокоста, както и убийството на хиляди други, коитоса били жертви на нацистките зверства.Геноцидът не е единично събитие във времето, апостепенен процес, който започва, когатодискриминацията, расизма и омразата не са спрени икогато хората са лишени от техните човешки играждански права. Поради тази причина е важно дауважаваме взаимните си разлики и когато виждаменесправедливост, да изразим позицията си.

Холокоста и други геноцидина ХХ век

Армения

Холокост

Руанда Босна и Херцеговина

Дарфур

Srebenica

НАУЧЕТЕ ТЕЗИ НОВИ ДУМИгражданство отговорности права на човека

демокрация примирие конфликт репресияМожете да изтеглите тези нови думи в проект „Жълт минзухар“ на уебсайта на HETI


Камбоджа

КАРЕ СДУМИ

„Сейнт Луис“ отплава от Хамбург през 1939 г. заСъединените щати с 937 евреи на борда. Визите засъединените щати не се реализират и разрешението за акустиране в САЩ е билооттеглено. Корабът е бил принуден да се върне в Европа, където по-голямата част от пътниците, в крайна сметка, са убити.




Тежкото положение на бежанцитепо време на Холокоста и днес

Картичка от Сейнт Луис, 1939 г. USHMM

Бежанци и мигранти пристигатв препълнена лодка

на гръцкия остров Лесбос, 2015 г.

Когато има войни, конфликти, глад, наводнения илиприродни катастрофи, хората често бягат илитърсят убежище в други земи. Тези хора ставатразселени: тевече не са в състояние да останат в собствените систрани. До 1938 г., преследването на евреите в Германия и окупираните от Германия страни,става толкова сурово, че евреите са били отчаянида напуснат и потърсят убежище в други страни.Президентът Рузвелт свиква конференция въвФранция, тъй като се страхува, че кризата с еврейските бежанциможе да се развие. Той поканва 32 страни даприсъстват на конференцията и ги моли да сесъгласят да приемат еврейски бежанци, но никоя оттях не се съгласява да направитова. Евреите остават като в капан вътре, в своитесобствени граници, и до края на войната повечетоот тях загиват.

Днес, стотици хиляди хора търсят убежище в Европа и лидерите на европейските страни се

опитват да намерят начин за подпомагане на тезибежанци. Не е лесно да се организира усвояванетона толкова много хора на един път, но страните наЕвропа не искат да повтарят грешките на миналото.Те искат да намерят начин да помогнат на хората,които бягат от война, глад и други трудности.

След Втората световна война има милиони хора,които оцеляват след войната и нацистките лагери,много от които са наричани „разселени лица“ (DPs).Те са били настанени в лагери за разселени лица,докато могат да бъдат репатрирани в тяхнатародина. Международният червен кръст,Организацията на обединените нации и другиагенции помагат това да се осъществи. Оцелелитеевреи имат особено трудни преживявания, защотов повечето случаи те са загубили своите домове иповечето или всички членове от техните семействаса били убити. Те не са имали къде и при кого даотидат. Някои остават като разселени лица впродължение на години. В крайна сметка, те правятнови домове в нови земи.

НАУЧЕТЕ ТЕЗИ НОВИ ДУМИразселен преследване суров свикан развивам се

настанен репатриран агенцииМожете да изтеглите тези нови думи в проект „Жълт минзухар“ на уебсайта на HETI


КАРЕ СДУМИ




Голям кръгНаправете голям кръгот всички вклас. Хванете се заръце и погледнетекръга. Всеки по същияначин ли изглежда илинякои изглеждат различни от другите? Всеки същиятразмер ли е? Всеки ли има същия цвят на кожата?Същият цвят коса? Въпреки че външният видможе да се различава, учениците щезабележат, че всеки е пълноправен член накръга. Всеки същата култура или религияпрактикува? Има ли еврейски деца в класа?Изглеждат ли по различен начин? Помислете, колкоголям ще бъде кръга, ако цялото училище се хванеза ръце.

РъцеФотокопирайтеилиснимайте всичкиръцев клас илипомолетеученицитеда очератятръцете си ида ги оцветят.Изрежете"ръцете". Направете колаж във формата накръг с ръцете на всички, докосвайки се.Вижте, колко подобни са ръцете, въпреки черазмерът и цветът могат да бъдат различни.

Научетеповече задругикултуриСъздайтедейност, за данаучите повечезакултуратаи традициитена всички в класа. Може да поканитенякой от различна религия или културада говори пред класа. Изследвайте различнитетрадиции,религиозни фестивали, официални празници,специални храни,традиционни костюми, песни и народни приказки.

ПразнувайтеИлюстрирайтеразнообразнитетрадиции поразлични начини:снимки, картини,колажи,музика. Поканетедруги класове дадойдат да видят и чуят какво прави класа ви.Какво хората с различни традицииправят, за да отбележат събития като: раждания,сватби, смъртни случаи,религиозни празници, национални празници?

СимволиОбсъдете символи исимволични жестове сгрупата. Насърчетедискусия за символите итехните значения. Има липрепратки към символи впроект „Жълт минзухар“?

Посланици на жълтия минзухарВсеки, който участва в проект „Жълт минзухар“ става посланик на жълтия минзухар чрез споделяне насвоите преживявания от него и разказва на приятелите и семейството си за проекта. Всички участницимогат да публикуват своите размисли, коментари и снимки за проекта в клуб „Жълт минзухар“ във Facebook.Те може би ще поискат да насърчат и други да се присъединят към проект „Жълт минзухар“, разказвайкисъщо на своите училищни и младежки групи за него. HETI би искал да благодари на всички посланици нажълтия минзухар за участието в проекта „Жълт минзухар“ и че станаха част от семейството на жълтияминзухар.

Възприемане на различията:Празнуваме нашите прилики, не нашите различия

ДЕЙНОСТИ




ДискусииАко е възможно, е добра идея да седнете в кръг за тезидейности.

Насърчете дискусия относно предразсъдъците,дискриминацията и тормозa, така че участниците даразберат значението на толерантността и уважениетокъм всички в класа или групата им, в тяхното училищеи в живота им у дома и в тяхната страна. Холокоста незапочва с концентрационни лагери и лагери насмъртта, той започва с думи, подигравки и тормоз.

Четене: Прочетете една отисториите от Списъка скниги и дискутирайте .

Памет: За да засилим нашитеспомени, ние трябва дамислим и трябва да правим.Когато мислим за това, коетосме прочели, научили илинаправили, това става част отпаметта.

Мислене: Когато участваме в проекта„Жълт минзухар“, ние мислим задецата, които са загинали повреме на Холокоста.

Действие: Засаждаме луковици на жълтминзухар в памет на децата.

Помнене: Когато луковиците разцъфтят,ние мислим за децата отново ипомним как са загинали.

ДумиИзгответе плакат на положителни и отрицателни думи,които ви идват на ум, когато участвате в проект „Жълтминзухар“ и учите за Холокоста. Използвайте различенцвят за положителните и отрицателните думи.Обсъдете значението на думите. Добавяйте къмсписъка всяка седмица.

Разделете ги на две части, положителни иотрицателни.

Отбелязване на Възпоменателен ден на Холокоста

Международният възпоменателен ден на Холокоста е на 27 януари всяка година. Това е идеалното време замладите хора да споделят опита си от проекта „Жълт минзухар“ и какво са научили за Холокоста с другите.Помолете учениците да предложат как биха искали да отбележат тази важна дата. Те биха искали даорганизират четения, поезия или музика с участието на целия клас, група или дори цялото училище.Понякога може да се организира специална церемония. Тя може да бъде проста, като например запалванена възпоменателна свещ в памет на шестте милиона евреи, убити по време на Холокоста и на всички другижертви. Сутрешна среща е добро време за всички да се съберат, да слушат и отразят Холокоста. Но следкато веднъж са насърчени да направят това, участниците в проекта „Жълт минзухар“ ще се изявят с многопредложения за това, как те биха искали да отбележат възпоменателния ден на Холокоста. Би било многохубаво, ако тези дейности са ръководени от ученик. Публикувайте снимки и информация в клуб „Жълтминзухар“ във Facebook.

Различие Убежище

Расизъм

Ксенофобия

ИзключванеГеноцид

Подслон

Толерантност

Сигурност

Дискриминация

Уважение

Преследване

Приобщаване

Учтивост

НАУЧЕТЕ ТЕЗИ НОВИ ДУМИпредразсъдък дискриминация тормоз

толерантност подигравкиМожете да изтеглите тези нови думи в проект „Жълт минзухар“ на уебсайта на HETI


Можете да изтеглите тези нови думи в проект „Жълт минзухар“ науебсайта на HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

КАРЕ СДУМИ




Проект „Жълт минзухар“: Възпоменание за Холокоста ипоуки за съвременна Европа“, отразява принципите иценностите на Европейския съюз.

Те се основават на правата на човека ивърховенството на закона и изискват уважение къмвсички граждани на ЕС, независимо от тяхнатаетническа принадлежност, увреждане, сексуалнаориентация или религиозни убеждения. ЕС постави вдействие защитни механизми за защита на всичкиграждани на ЕС срещу накърняване на интересите имили накърняване на интересите на другите.

Европейците не искат нещо като Холокоста да се случиотново. От създаването на Европейския съюз (известенпреди като Европейска икономическа общност) през50-те години, Европа предимно избягва бъдеща войнаи кръвопролития и е установила относително мирносъвместно съществуване със съседите си. ЕС се стремида осигури защитена среда и равенство за всички своиграждани, насърчавайки уважение и търпимост средвсички свои членове. Европейският съюз е създаденпод сегашното си име през 1993 г., след Договора отМаастрихт.

Проектът „Жълт минзухар“ е възпоменание иобразование за Холокоста, както и информираностотносно опасностите от омразата, дискриминацията ипредразсъдъците. Чрез участие в проекта „Жълтминзухар“, гражданите научават повече за миналото наЕвропа и обмислят значението на ЕС днес, оценявайкиобединена Европа въз основа на основните принципи.

Проектът „Жълт минзухар“ повишава

информираността за възпоменанието, европейскатаистория и ценности на ЕС, насърчавайки мира,примирието и благосъстоянието сред всички своиграждани. Той прави това, като насърчава участницитеда споделят своя опит от проекта в онлайн клуба„Жълт минзухар“ във Facebook и да развиват новиприятелства и оценяване на всички членове. По тозиначин участниците узнават за ролята на ЕС в защита надемокрацията и свободата. Тъй като броят научастниците в проекта „Жълт минзухар“ се увеличававсяка година, също така ще се увеличи и броя назасадените луковици.

В крайна сметка ние се надяваме, че ще има растящилуковици на жълти минзухари на цялата територия наЕвропейския съюз, припомняйки трагичните годинина Холокоста и децата които са загинали, но също таканасърчавайки надежда и приятелство.

Европейски съюз

Знамената на държавите-членки на ЕС, развяващи се в централата на ЕС в Брюксел, Белгия




ДЕЙНОСТИФлагове:

Идентифицирайте флага на всяка една от европейските страни

Намерете страните на картата на Европа

Можете ли да намерите собствената си страна?

Направете списък на ценностите и основните принципи на Европейския съюз

ИРЛАНДИЯ

НОРВЕГИЯ

ШВЕЦИЯФИНЛАНДИЯ

ЕСТОНИЯ

ЛАТВИЯ

ЛИТВАДАНИЯ

НИДЕРЛАНДЕЦ

БЕЛГИЯ

ФРАНЦИЯ

ИСПАНИЯ

МАЛТА КИПЪР

ТУРЦИЯ

ПОРТУГАЛИЯ

ОБЕДИНЕНОКРАЛСТВО

ГЕРМАНИЯ

ЛЮКСЕМБУРГ

ШВЕЙЦАРИЯ

ИТАЛИЯ

ЧЕХИЯСЛОВАКИЯ

АВСТРИЯ УНГАРИЯ

СЛОВЕНИЯХЪРВАТИЯ

РУМЪНИЯ

УКРАЙНА

ПОЛША

БЪЛГАРИЯ

ГЪРЦИЯ

МАКЕДОНИЯАЛБАНИЯ

СЪРБИЯБОСНА ИХЕРЦЕГОВИНА

ЧЕРНА ГОРА

МОЛДОВА

АРМЕНИЯ

Можете да изтеглите тези флагове в проект „Жълт минзухар“ на уебсайта на HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/

Европейски съюз (ЕС)Държави-членки (28)


Има много книги, написани за децата иХолокоста. Някои от тях са истински житейскиистории, а други са фантастика. Тръстът заобразование за Холокоста -Ирландия бинасърчил всеки, който желае да прочете тезикниги с деца, да ги прочете първо сам и да решидали ги смята за подходящи. Някои от тях саподходящи за четене на глас на деца като група вкласната стая, други могат да се ползват за личночетене. Като цяло, за деца под дванадесетгодини, ние бихме предложили историите да сечетат като класова дейност.

Учители и възпитатели биха пожелали давключат истории, подходящи за децата в технитесобствени страни и отново ще призовем завнимателно разглеждане на всички материалипреди да се представят пред класа.

DVD-тата и уебсайтовете трябва да се използватпод контрола на възрастен.

Историята на Ане Франк и дневника все още сенарежда много високо в списъка на популярнитеистории за Холокоста. Има стотици уебсайтове заХолокоста.

Те трябва да бъдат проверени от възрастнипреди да бъдат препоръчани на младите хора.Винаги се препоръчва надзорът на възрастен.

DVDОтличнo 25-минутнo DVD за Ане Франк,озаглавено „Краткият живот на Ане Франк“, дава

представа за нацисткиявъзход да управляват ипреследват европейскитеевреи. То е достъпно оттръста на Ане Франк -Великобритания, Star House,104–108 Grafton Road,London NW5 4BA. Tel: 00 44 (0)20 7284 5858.Имейл: [email protected]

ФилмиНие бихме препоръчали,възрастни да придружаватученици под петнадесет

години на всички филми за Холокоста ипризоваваме за подготовка преди и дискусияслед филма.

Уебсайтове, препоръчани от HETI

Има стотици уебсайтове за Холокоста. Те трябвада бъдат проверени от възрастни преди да бъдатпрепоръчани на младите хора. Винаги сепрепоръчва надзорът на възрастен.

www.hetireland.org

www.ushmm.org

www.remember.org

www.holocaustcentre.net

www.yadvashem.org

www.en.galiciajewishmuseum.org

www.iwm.org.uk

http://sfi.usc.edu/

Книги, DVD-та и уебсайтове






Много е лесно да се присъедините към нашия клуб „Жълт минзухар“ във Facebook. Просто потърсетеклуб „Жълт минзухар“ във Facebook или следвайте този линк: https://www.facebook.com/groups/TheCrocusClub/

Натиснете върху "Присъедини се към групата" в горната част на страницата. Молбата ви ще бъдеизпратена до администратора на нашата група за одобрение и ще получите известие, след като е билаодобрена. Сега можете да споделяте вашите снимки, истории и мисли с други участници в проект „Жълтминзухар“ от цяла Европа.

Клуб „Жълт Минзухар“ във Facebook(защитен форум, управляван от HETI)


Праведници на народите по света

Miep Gies, Амстердам, грижила се за Ане Франки семейството

РаулВаленберг,шведскидипломат вУнгария,спасилхилядиунгарскиевреи

ОскарШиндлер,немскииндустриалец,спасилоколо12 000евреи

Д-р ХоФенгшан,китайски

консул въвВиена,

издал визина евреи, за да

преминат вКитай.

ИренаСендлеров,

спасила2500 деца

от гетото въвВаршава

Халед Абделуахаб от Тунис, спасил AниБукрис и семейството като ги крие въвфермата си няколко месеца

Никълъс Уинтън, урежда осемKindertransport влакове, които да доведат 669чешки деца в безопасност в Англия

Мери Елмес, ирландка от Корк и учен отТринити Колидж, спасява редица еврейски деца отФранция и ги завежда в безопасност в неутралнаИспания

Това е наградата, която е присъдена на хора отнееврейски произход, които са рискувалиживота си по време на Холокоста, за да помогнатза спасяването на евреите. Наградата е основанапрез 1963 г. от Яд Вашем, органа за възпоменаниена Холокоста в Израел и оттогава около 26000човека са били удостоени с наградата. Тези хора,които са известни като „праведници на народите

по света“, идват от 38 различни държави, отразлични културни, религиозни и етническисреди и са на различна възраст. Всички саобединени в желанието си да помогнат насъбратята си, въпреки че са знаели, че поематогромен риск и е могло да бъдат наказани съссмърт. Има хиляди живи евреи днес, коитодължат живота си на тези смели хора.



Магда и Андре Трокме от Льо Шамбонсюр Линон , Франция, Хугенотското село, което криеевреи

Стефан Мика и баща му Павел, спасяват двамаеврейски братя, като ги крият във фермата си, близо доКраков, Полша

© 2016 Lynn Jackson, Holocaust Education Trust IrelandClifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 02 XT91, Ireland

T: + 353 1 6690593 E: [email protected] www.hetireland.org

No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing.This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland.

Clifton House, Lower Fitzwilliam Street, Dublin 2, Ireland

Tel: +353 1 6690593 Email: [email protected] Website: www.hetireland.org

This material has been produced with support from the Teacher Education Section of the Department of Education and Skills, Ireland

Co-funded by the Europe for Citizens programme of the European Union

Kunsill Lokali QrendiQrendi Local Council

Eko Centru Qrendi Qrendi Eco Center

Проекm Минзухар - het ireland · Хора с гей-ориентация Хиляди...

Documents