m-learning in classroom

โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร 2556 ส านกวทยบรการฯ_________________________________ก

ค ำน ำ

รายงานผลการด าเนนงานโครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร หลกสตร m-Learning in classroom โดยส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ จดขนโดยมวตถประสงคเพอพฒนาศกยภาพของบคลากรสายสนบสนน ใหมทกษะและความสามารถในการผลตสอการสอนออนไลนไดอยางมประสทธภาพ โดยจดขน ระหวางวนท 26 - 28 มนาคม 2557 ณ หองผลตสออเลรนนง ชน 4 อาคาร 3 (อาคารการโรงแรม) ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ (ศนยพณชยการพระนคร) มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร มผเขาอบรมรวม 30 คน คดเปนรอยละ 100 คาใชจายในการด าเนนงานรวมทงสน 31,920 บาท

ผลการประเมนโครงการพบวา ผเขารวมอบรมตอบแบบประเมนผลจ านวน 30 คน คดเปนรอยละ 100 มความพงพอใจในการอบรมครงนโดยรวม อยในระดบมากทสด คอ 4.32 คดเปนรอยละ 86.34 ความพงพอใจดานวทยากรโดยรวมอยในระดบมาก มคาเฉลย 4.49 คดเปนรอยละ 89.78 หลงจากอบรมผเขารวมอบรมมความร ความเขาใจในเรองทอบรม เพมขนมคาเฉลย 4.70 คดเปน รอยละ 94 และผเขารวมอบรมสามารถน าความรทไดรบจากการอบรมไปใชในการปฏบตงานไดอยในระดบมาก มคาเฉลย 4.04 คดเปนรอยละ 80.89 จากการส ารวจความพงพอใจของผเขารวมอบรมในดานประสทธภาพ อยในระดบมากทสด มคาเฉลย 4.53 หรอคดเปนรอยละ 90.67 โดยผเขารบการอบรมสามารถน าความรการใชปฏบตงานไดจรง

กลมพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ หวงเปนอยางยงวา รายงานฉบบนจะเปนประโยชนแกผมสวนเกยวของตอไป

กลมพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

มนาคม 2557

โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร 2556 ส านกวทยบรการฯ_________________________________ข

สารบญ

หนา

1. ค าน า ก

2. สารบญ ข

3. โครงการฝกอบรม 1

4. บทสรปผบรหาร 6

5. รายงานผลการด าเนนงาน 7

ผลการด าเนนงาน หลกสตร m-Learning in classroom 8

7. แบบประเมนผล 15

8. ประมวลภาพกจกรรม 16

9. หลกฐานการน าไปใชประโยชน 21

10. หลกฐานทางการเงน 24

โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร 2557 ส านกวทยบรการฯ 1

โครงการงบประมาณประจ าป พ.ศ. ๒๕๕๗ ผลผลตผส าเรจการศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย หนวยงาน ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

ชอโครงการ โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร หลกสตร m-Learning in classroom ลกษณะโครงการ ( ) ๑.๑ การสงเสรม ความตระหนก ปลกฝงจตส านก ( ) ๑.๒ การสบสาน การพฒนา การอนรกษ ( / ) ๑.๓ การอบรมเชงปฏบตการ การประชม การสมมนา ( ) ๑.๔ การจดนทรรศการ ( ) ๑.๕ การศกษา การศกษาดงาน ( ) ๑.๖ อนๆ

ความสอดคลองกบยทธศาสตรและกลยทธของมหาวทยาลย

กลยทธท ( ) ๑.๑ พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของประเทศมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบ อาเซยน ( ) ๑.๒ สรางเครอขายความรวมมอระหวางสถาบนอดมศกษาและภาคอตสาหกรรมเพอรองรบการ จดการเรยนการสอนแบบบรณาการ ( / ) ๑.๓ พฒนาระบบสนบสนนการจดการศกษาเพอเพมประสทธภาพกระบวนการเรยนร ( ) ๑.๔ พฒนาความเขมแขงทางวชาการเฉพาะทาง ( ) ๑.๕ สรางบณฑตทมศกยภาพและมคณลกษณะตรงตามความตองการของสงคม ( ) ๑.๖ พฒนาศกยภาพอาจารย ( ) ๑.๗ พฒนาการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล ( ) ๑.๘ พฒนาการบรหารจดการโดยใชกลยทธทางการเงน ( ) ๑.๙ พฒนาศกยภาพบคลากร ( ) ๑.๑๐ สรางวฒนธรรมองคกรเชงคณภาพ ( ) ๑.๑๑ พฒนาความเขมแขงการใหบรการวชาการโดยการถายทอดองคความรทเกดจากการเรยน การสอน/การวจย เพอใหเกดประโยชนแกชมชน ( ) ๑.๑๒ พฒนาความเขมแขงของการใหบรการเพอหารายไดแกมหาวทยาลย ( ) ๑.๑๓ พฒนาระบบบรหารงานบรการวชาการเพอสรางศกยภาพในการใหบรการวชาการ ( ) ๑.๑๔ สรางเครอขายความรวมมอดานการบรการวชาการระหวางหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน และชมชน ( ) ๑.๑๕ สงเสรมการอนรกษศลปวฒนธรรมภมปญญาทองถนและรกษาสงแวดลอม ( ) ๑.๑๖ พฒนาบคลากรดานการวจยทมศกยภาพ ( ) ๑.๑๗ พฒนาผลงานวจยหรองานสรางสรรคเชงบรณาการทมคณภาพ ( ) ๑.๑๘ พฒนาระบบบรหารงานวจย ( ) ๑.๑๙ สรางเครอขายความรวมมอดานการวจยระหวางหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน และชมชน เพอสรางมลคาเพมของงานวจย


ผรบผดชอบโครงการ ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร

หวหนาโครงการ นายนพชย ทพยไกรลาศ รองผอ านวยการส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

หลกการและเหตผล

การจดการศกษาระดบอดมศกษาทมงเนนวชาชพบนพนฐานดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ทมคณภาพตามมาตรฐานสากล สามารถสรางบณฑตพรอมเขาสอาชพ เปนหนงในสพนธกจของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร ซงใหความส าคญกบการจดการเรยนการสอน และในปจจบนการจดการเรยนการสอนออนไลนนบวาเปน การเรยนการสอนทไดรบความนยมเปนอยางสง โดยเฉพาะในระดบอดมศกษา ดงน น มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนครจงสนบสนนใหมมาตรการในการจดการเรยนร เพ อเสรมสรางและซอมเสรมฐานความรใหแกนกศกษา ไดแกการพฒนา e-Learning และ m-Learning เพอการสอนซอมเสรมแกนกศกษา

ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ จงจดท าโครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร หลกสตร m-Learning in classroom เพอพฒนาศกยภาพของอาจารยผสอนและบคลากรดานผลตสอการเรยนการสอนออนไลน ของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร ใหมทกษะและความสามารถในการผลตสอการสอนออนไลนไดอยางมคณภาพ โดยแบงการอบรมออกเปน ๓ วน เพอเสรมสรางความสามารถในการใชโปรแกรมคอมพวเตอรสรางสรรคงาน และน ามาใชประกอบกบสอการสอนออนไลนไดอยางสมบรณ

วตถประสงค

๑. เพอฝกทกษะผสอนใหเขาใจในกระบวนการท างานของระบบ m-Learning ๒. เพอฝกทกษะการสรางกจกรรมการเรยนการสอนดวยระบบ m-Learning ๓. เพอฝกทกษะการน าสอการสอนรปแบบตางๆ เขาสบทเรยนเพอประกอบในบทเรยน m-Learning

กลมเปาหมาย

๑. ฝกอบรมอาจารยทกคณะ ของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จ านวน ๒๓ คน ฝกอบรมบคลากรกลมพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา ส านกวทยบรการ และเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จ านวน ๗ คน

๒. วทยากรจากหนวยงานภายใน จ านวน ๑ คน ๓. คณะกรรมการด าเนนงาน จ านวน ๓ คน

สถานทฝกอบรม หองผลตสออเลรนนง อาคาร ๓ (อาคารการโรงแรม) ชน ๔ ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ (ศนยพณชยการพระนคร) มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร ระยะเวลาการฝกอบรม ระหวางวนท ๒๖ - ๒๘ มนาคม ๒๕๕๗ จ านวน ๓ วน


ขนตอนการด าเนนงาน

กจกรรม ป ๒๕๕๖ - ๒๕๕๗

ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ๑. ประชมวางแผน

๒. จดท าโครงการ

๓. เสนอโครงการเพอขออนมต

๔. ด าเนนโครงการ

๕. ประเมนผลโครงการ

๖. ตดตามการน าความร ไปใช ประโยชน

งบประมาณ ๓๑,๙๒๐ บาท (สามหมนหนงพนเการอยยสบบาทถวน) เบกจายจากงบด าเนนงาน มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร ปงบประมาณ ๒๕๕๗

1. คาตอบแทน ๑๐,๕๐๐ บาท คาตอบแทนวทยากรวนละ ๓,๕๐๐ บาท จ านวน ๓ วน ๑๐,๕๐๐ บาท (๑ คน x ๗ ชม x ๕๐๐ บาท)

2. คาใชสอย ๒๑,๔๒๐ บาท คาอาหารวาง ๒,๐๔๐ บาท จ านวน ๓ วน ๖,๑๒๐ บาท (๓๔ คน x ๒ มอ x ๓๐ บาท) คาอาหารกลางวน ๕,๑๐๐ บาท จ านวน ๓ วน ๑๕,๓๐๐ บาท (๓๔ คน x ๑ มอ x ๑๕๐ บาท)

รวมทงสน ๓๑,๙๒๐ บาท (สามหมนหนงพนเการอยยสบบาทถวน) หมายเหต : ขอถวเฉลยจายคาใชจายทกรายการและจ านวนคนโดยเบกจายตามวงเงนทไดรบอนมต


หลกสตร m-Learning in classroom

วน / เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๐.๓๐ ๑๐.๓๐ – ๑๒.๐๐ ๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ ๑๓.๐๐ - ๑๔.๓๐ ๑๔.๓๐ – ๑๖.๓๐

๒๖ มนาคม ๒๕๕๗ m-Learning In classroom

m-Learning In classroom

พกรบประทานอาหาร

กลางวน



๒๗ มนาคม ๒๕๕๗ m-Learning In classroom




๒๘ มนาคม ๒๕๕๗





วนท ๒๖ มนาคม ๒๕๕๗

- ภาพรวมระบบ m-Learning และ e-Learning - มาตรฐานระบบ e-Learning - m-Learning คออะไร - คณสมบตเดนของ Moodle ๒.๐ - องคประกอบภายใน Moodle ๒.๐ - การเตรยมขอมลกอนการพฒนาบทเรยนดวย Moodle

วนท ๒๗ มนาคม ๒๕๕๗ - การเตรยมขอมลกอนการพฒนาบทเรยนดวย Moodle (ตอ) - การสรางเนอหาเขาส m-Learning - การเพมกจกรรม - การเพมแหลงขอมล - การปรบแตงหนารายวชา - การส ารองขอมลรายวชา

วนท ๒๘ มนาคม ๒๕๕๗

- การสรางฐานขอมลรายวชา - การสรางขอมลผใช - การจดการแบบทดสอบ - การกคนขอมลรายวชา - การเพมผเรยนเขาสระบบดวยตนเอง - การก าหนดหนาเวบดวยตวเอง


การประเมนผลโครงการ ๑. การสงเกตการมสวนรวม ๒. ท าแบบประเมนผลโครงการเมอเสรจสน ๓. ปรมาณและคณภาพของการผลตสออเลกทรอนคส ๔. ผผานการฝกอบรมสามารถสรางและออกแบบสอการเรยนการสอนมลตมเดยเพอประกอบในบทเรยน

m-Learning ไดดวยตนเอง ๕. ผผานการฝกอบรมสามารถน าสอการสอนรปแบบตางๆ เขาสบทเรยนเพอประกอบในบทเรยน

m-Learning ไดดวยตนเอง

ผลทคาดวาจะไดรบ ผผานการฝกอบรมมความร ความเขาใจ ทกษะการใชงานโปรแกรม Moodle ระบบ m-Learning จากวทยากรผเชยวชาญ เรมตงแตภาพรวมระบบ m-Learning การใชงาน การสรางกจกรรมการเรยนการสอน ส าหรบอาจารยและผสรางรายวชา และสามารถน าไปประยกตใชในการท างานใหเกดประสทธผลตอตนเองและหนวยงานสงสด การรายงานผล รายงานผลการด าเนนการตามแบบรายงานทกองนโยบายและแผนก าหนด และสงรายงานฉบบสมบรณเมอโครงการแลวเสรจ


บทสรปผบรหาร

การฝกอบรมโครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร หลกสตร m-Learning in classroom จดขนระหวาง วนท 26 - 28 มนาคม 2557 ณ หองผลตสออเลรนนง ชน 4 อาคาร 3 (อาคารการโรงแรม) ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ (ศนยพณชยการพระนคร) มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร โดยมวตถประสงคเพอพฒนาศกยภาพของผสอนและบคลากรทางการศกษา ใหมความสามารถในการผลตสอการเรยนการสอนอเลกทรอนกส ซงเปนการวางรากฐานทจะพฒนามหาวทยาลยไปสการเปน e – University การด าเนนงานไดรบงบประมาณ 31,920 บาท มผเขารวมโครงการอบรมจ านวน 30 คน สนคาใชจาย 31,920 บาท ประกอบดวย

คาตอบแทน 10,500 บาท คาใชสอย 21,420 บาท คาวสด - บาท

จากการประเมนผลโครงการพบวา ผเขาอบรมมความพงพอใจในการอบรมครงนโดยรวมอยในระดบมาก คอ 4.32 คดเปนรอยละ 86.34 การประเมนวทยากร ผเขาอบรมมความพอใจอยในระดบมาก มคาเฉลย 4.49 คดเปนรอยละ 89.78 ดานความรความเขาใจ หลงจากอบรมผเขารวมอบรม มความร ความเขาใจในเรองทอบรมเพมขน อยในระดบมากทสด มคาเฉลย 4.70 คดเปนรอยละ 94 ดานการน าความรไปใชประโยชน ผเขารวมอบรมสามารถน าความรทไดรบจากการอบรมไปใชในการปฏบตงานไดอยในระดบมาก มคาเฉลย 4.04 คดเปนรอยละ 80.89 ดานประสทธภาพ จากการส ารวจความพงพอใจของผเขารวมอบรมในดานประสทธภาพ อยในระดบมากทสด มคาเฉลย 4.53 หรอคดเปนรอยละ 90.67

ปญหาอปสรรค เครองคอมพวเตอรทใชส าหรบการอบรมบางเครอง มปญหาการตดตงโปรแกรมทยงไมสมบรณ ท าใหผเขารบการอบรม ไมสามารถด าเนนการอบรมตามขนตอนไดอยางสะดวกและท าใหเกดความลาชา

ขอเสนอะแนะ

1. สนบสนนใหมการพฒนาทกษะความสามารถในการใชระบบการจดการเรยนการสอนออนไลนของมหาวทยาลยอยางสม าเสมอ เพอเปนสอการเรยนการสอนและชองทางการตดตอสอสารระหวางผสอนกบผเรยนอกทางหนง

2. ควรเพมจ านวนวนในการอบรมใหมากขน


รายงานผลการด าเนนงาน โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร

การฝกอบรม โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร m-Learning in classroom จดขนระหวาง วนท 26 - 28 มนาคม 2557 ณ หองผลตสออเลรนนง ชน 4 อาคาร 3 (อาคารการโรงแรม) ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ (ศนยพณชยการพระนคร) มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร โดยมวตถประสงคเพอพฒนาศกยภาพของผสอนและบคลากรทางการศกษา ใหมความสามารถในการผลตสอการเรยนการสอนอเลกทรอนกส ซงเปนการวางรากฐานทจะพฒนามหาวทยาลยไปสการเปน e – University

1 . ผลการด าเนนงานดานการจดการในภาพรวม

1.1 ในการอบรมกลมเปาหมายผเขารวมโครงการประกอบดวย อาจารยและบคลากรสายสนบสนนของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จ านวน 30 คน .1 2 งบประมาณทไดรบ 31,920 บาท มผเขารวมโครงการอบรมจ านวน 30 คน สนคาใชจาย 31,920 บาท ประกอบดวย

คาตอบแทน 10,500 บาท คาใชสอย 21,420 บาท คาวสด - บาท

1.3 จากการส ารวจความพงพอใจของผเขารวมอบรมในภาพรวม มคาเฉลยอยในระดบมาก คอ 4.32 คดเปนรอยละ 86.34 จากผตอบแบบสอบถาม 30 คน 2 .ผลการประเมนตนเองดานวทยากร ดานความรความเขาใจ ดานการน าความรไปใชประโยชน และ ดานประสทธภาพ

1.1 ดานวทยากร จากการส ารวจความพงพอใจของผเขารวมอบรมในดานวทยากร อยใน ระดบมาก มคาเฉลย 4.49 คดเปนรอยละ 89.78

.1 2 ดานความรความเขาใจ หลงจากอบรม ผเขารวมอบรมมความร ความเขาใจในเรองทอบรม เพมขน อยในระดบมากทสด มคาเฉลย 4.70 คดเปนรอยละ 94

1.3 ดานการน าความรไปใชประโยชน ผเขารวมอบรมสามารถน าความรทไดรบจากการอบรม ไปใชในการปฏบตงานไดอยในระดบมาก มคาเฉลย 4.04 คดเปนรอยละ 80.89

1.4 ดานประสทธภาพ จากการส ารวจความพงพอใจของผเขารวมอบรมในดานอยในระดบมากทสด มคาเฉลย 4.53 หรอคดเปนรอยละ 90.67


ผลการด าเนนงาน โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร หลกสตร สรางสอการสอนมลตมเดยดวย

m-Learning in classroom มผลการด าเนนงานดงน 1. ผลการด าเนนงานดานการจดการ

1.1 ในการอบรมกลมเปาหมายผเขารวมโครงการประกอบดวย อาจารยมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จ านวน 20 คน บคลากรสายสนบสนนของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จ านวน 10 คน และวทยากร 1 คน มผตอบแบบประเมนทงสน 30 คน คดเปนรอยละ 100 1.2 จากการส ารวจความพงพอใจของผเขารวมอบรมในภาพรวม มคาเฉลยอยในระดบมาก มคาเฉลย 4.32 คดเปนรอยละ 86.34

ผลการประเมน โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร m-Learning in classroom ด าเนนการ

อบรมวนท 26 - 28 มนาคม 2557 ณ หองผลตสออเลรนนง ชน 4 อาคาร 3 (อาคารการโรงแรม) ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ (ศนยพณชยการพระนคร) มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร สรปผลไดดงน การประเมนผลโครงการ ประชากร ประชากรทใชในการประเมนผล โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร หลกสตร m-Learning in classroom อาจารยมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จ านวน 20 คน บคลากรสายสนบสนนของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จ านวน 10 คน กลมตวอยาง กลมตวอยางทใชในการประเมนผล โครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร หลกสตร m-Learning in classroom อาจารยและบคลากรสายสนบสนนของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร จ านวน 30 คน มผตอบแบบประเมนทงสน 30 คน คดเปนรอยละ 100

เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล ม 1 ฉบบ ไดแก แบบประเมนผลโครงการฝกอบรมเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร หลกสตร สรางสอการสอนมลตมเดยดวย Adobe Captivate ลกษณะแบบสอบถาม Online แบบมาตราสวนประมาณคา 5 ระดบ (Rating Scale) คอ มากทสด มาก ปานกลาง นอย และนอยทสด แบงเปน 3 ตอนคอ ตอนท 1 ขอมลสวนบคคล

ตอนท 2 ความคดเหนดานการอบรม ตอนท 3 ขอเสนอแนะเพมเตม


การวเคราะหขอมล หาคาสถตพนฐาน ไดแก คาเฉลย คารอยละ เกณฑการใหคะแนนระดบความคดเหน

คาเฉลย 4.50-5.00 หมายถง มความพงพอใจมากทสด คาเฉลย 3.50-4.49 หมายถง มความพงพอใจมาก คาเฉลย 2.50-3.49 หมายถง มความพงพอใจปานกลาง คาเฉลย 1.50-2.49 หมายถง มความพงพอใจนอย คาเฉลย 0.50-1.49 หมายถง มความพงพอใจนอยทสด

1. ผลการประเมนตนเองดานวทยากร ดานความรความเขาใจ ดานการน าความรไปใชประโยชน และ ดานประสทธภาพ

1.1 ดานวทยากร จากการส ารวจความพงพอใจของผเขารวมอบรมในดานวทยากร อยในระดบมาก มคาเฉลย 4.49 คดเปนรอยละ 89.78

1.2 ดานความรความเขาใจ ผเขาอบรม มความร ความเขาใจในเนอหาเรองน หลงการอบรม อยใน ระดบมากทสด มคาเฉลย 4.70 คดเปนรอยละ 94

1.3 ดานการน าความรไปใชประโยชน ผเขารวมอบรม สามารถน าความรทไดรบจากการอบรม ไปใชในการปฏบตงานได อยในระดบมาก มคาเฉลย 4.04 คดเปนรอยละ 80.89

1.4 ดานประสทธภาพ จากการส ารวจความพงพอใจของผเขารวมอบรมในดานประสทธภาพ อยในระดบมากทสด มคาเฉลย 4.53 คดเปนรอยละ 90.67


จากการสอบถามระดบความคดเหนของผเขาอบรม จ านวน 12 คน รายละเอยดขอมลทวไป ตารางท 1 ขอมลสวนบคคล

ขอมลสวนบคคลขอมลสวนบคคล จ านวน รอยละ เพศ ชาย 11 36.67 หญง 19 69.33 อายงาน 0-3 ป 4 13.33 4-8 ป 12 40 9-15 ป 4 13.33 16-20 ป 4 13.33 20 ป ขนไป 6 20 การศกษา ปวส. 0 0 อนปรญญา 0 0 ปรญญาตร 9 30 ปรญญาโท 17 56.67 ปรญญาเอก 4 13.33 สถานะ อาจารย 20 66.66 บคลากรสายสนบสนน 10 33.33

จากตารางท 1 มผเขารบการอบรมจ านวน 30 คน มผตอบแบบประเมนทงสน 30 คน คดเปนรอยละ 100 เปนเพศชายจ านวน 11 คน คดเปนรอยละ 36.67 เพศหญงจ านวน 19 คน คดเปนรอยละ 63.33 เปนผทมอายงาน 4 - 8 ป มากทสด จ านวน 12 คน คดเปนรอยละ 40 อายงาน 0 - 3 ป จ านวน 4 คน คดเปนรอยละ 13.33 จบการศกษาระดบโทมากทสด จ านวน 17 คน คดเปนรอยละ 56.67 ระดบปรญญาตร จ านวน 9 คน คดเปนรอยละ 30 ผเขารบการอบรมมต าแหนงเปนอาจารย 20 คน คดเปนรอยละ 66.66 มต าแหนงเปนบคลากรสายสนบสนน จ านวน 10 คน คดเปนรอยละ 33.33


1. ความรความเขาใจหลงการฝกอบรม กอนการอบรม ผเขารบการอบรมมความรความเขาใจหลกสตร m-Learning in classroom อยในระดบปานกลาง มคาเฉลย 3.03 คดเปนรอยละ 60.67 ท าใหบคลากรไมสามารถพฒนาสอการเรยนการสอนไดอยางเตมประสทธภาพ แตเมอผานการฝกอบรมแลว ผเขารบการอบรมมความร ความเขาใจดขน อยในระดบมากทสด มคาเฉลย 4.70 คดเปนรอยละ 94 ท าใหสามารถน าความรทไดมาผลตและพฒนาสอการเรยนการสอน เพอใชในการเรยนการสอน ของมหาวทยาลยใหมประสทธภาพและประโยชนสงสด

2. การประเมนตนเอง จากผลการประเมนตนเองของผเขารบการอบรมเกยวกบความพงพอใจในดานตางๆ โดยใชแบบประเมนผลโครงการ ผลการประเมนตนเอง มดงน

ตารางท 2 การประเมนตนเองของผรบการอบรมตอความคดเหนดานวทยากร

ประเดนการประเมน

มาก ทสด

มาก ปาน กลาง

นอย นอย ทสด

คา เฉลย ระดบ

(รอยละ) (รอยละ) (รอยละ) (รอยละ) (รอยละ) (รอยละ)

1. การเตรยมตวและความพรอมของวทยากร

19 (63.33)

10 (33.33)

1 (3.33)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.60 (92.00)

มากทสด

2. สามารถอธบายเนอหาไดชดเจนและตรงประเดน

23 (76.67)

6 (20.00)

1 (3.33)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.73 (94.67)

มากทสด

3. ใชภาษาทเหมาะสม เขาใจงาย

19 (63.33)

11 (36.67)

0 (0.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.63 (92.67)

มากทสด

4. สามารถตอบค าถามไดตรงประเดน

15 (50.00)

14 (46.67)

1 (3.33)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.47 (89.33)

มาก

5. วทยากรมจ านวนเพยงพอเหมาะสม

14 (46.67)

15 (50.00)

1 (3.33)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.43 (88.67)

มาก

6. เอกสารประกอบการบรรยายมความเหมาะสม

12 (40.00)

10 (33.33)

7 (23.33)

0 (0.00)

1 (3.33)

4.07 (81.33)

มาก

รวม 4.49 (89.78)

มาก

จากตารางท 2 ผลการวเคราะหระดบความพงพอใจดานวทยากรโดยรวมอยในระดบมาก มคาเฉลย 4.49 คดเปนรอยละ 89.78 ระดบความพงพอใจมากทสด 3 อนดบแรก ไดแก สามารถอธบายเนอหาไดชดเจนและตรงประเดน มคาเฉลย 4.73 คดเปนรอยละ 94.67 ใชภาษาทเหมาะสมเขาใจงาย มคาเฉลย 4.63 คดเปนรอยละ 92.67 และการเตรยมตวและความพรอมของวทยากร มคาเฉลย 4.60 คดเปนรอยละ 92


ตารางท 3 การประเมนตนเองของผรบการอบรมตอความคดเหนดานความรความเขาใจ


มาก ทสด





1. ความร ความเขาใจในเรองนกอนการอบรม

0 (0.00)

6 (20.00)

20 (66.67)

3 (10.00)

20 (100.00)

1.00 (20.00)

ปานกลาง

2. ความร ความเขาใจในเรองนหลงการอบรม

21 (70.00)

9 (30.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.70 (94.00)

มากทสด

จากตารางท 3 ผลการวเคราะหระดบความพงพอใจดานความรความเขาใจ ปรากฏผล ดงน

ผเขาอบรม มความร ความเขาใจในเนอหาเรองนกอนการอบรมอยในระดบปานกลาง มคาเฉลย 3.03 คดเปนรอยละ 60.67 ผเขาอบรม มความร ความเขาใจในเนอหาเรองนหลงการอบรมอยในระดบมากทสด มคาเฉลย 4.70 คดเปนรอยละ 94 ตารางท 4 การประเมนตนเองของผรบการอบรมตอความคดเหนดานการน าความรไปใชประโยชน


มาก ทสด





1. น าความรทไดรบไปใชในการปฏบตงานได

7 (23.33)

14 (46.67)

9 (30.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

3.93 (78.67)

มาก

2. สามารถใหค าปรกษา แนะน าแกเพอนรวมงานได

3 (10.00)

25 (83.33)

2 (6.67)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.03 (80.67)

มาก

3. มความมนใจในการน าความรทไดไปใชประโยชน

5 (16.67)

25 (83.33)

0 (0.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.17 (83.33)

มาก

รวม

4.04 (80.89)

มาก

จากตารางท 4 ผลการวเคราะหระดบความพงพอใจดานการน าความรไปใชประโยชน โดยรวมอยใน

ระดบมาก มคาเฉลย 4.04 คดเปนรอยละ 80.89 ระดบความพงพอใจมากทสด คอ มความมนใจในการน าความรทไดไปใชประโยชน มคาเฉลย 4.17 คดเปนรอยละ 83.33 สามารถใหค าปรกษา แนะน าแกเพอนรวมงานได และน าความรทไดรบไปใชในการปฏบตงานได มคาเฉลย 4.03 คดเปนรอยละ 80.67


ตารางท 5 การประเมนตนเองของผรบการอบรมตอความคดเหนดานประสทธภาพ


มาก ทสด





1. การใหบรการของเจาหนาท 10 (33.33)

20 (66.67)

0 (0.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.33 (86.67)

มาก

2. การประสานงาน อ านวยความสะดวกของเจาหนาท

12 (40.00)

18 (60.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.40 (88.00)

มาก

3. สถานทสะอาดและมความเหมาะสม

10 (33.33)

14 (46.67)

6 (20.00)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.13 (82.67)

มาก

4. วสด / อปกรณในการฝก มความเหมาะสม

10 (55.00)

19 (63.33)

1 (3.33)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.30 (86.00)

มาก

5. ระยะเวลาในการอบรม / สมมนามความเหมาะสม

11 (36.67)

14 (46.67)

5 (16.67)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.20 (84.00)

มาก

6. ทานมความพงพอใจในการอบรมครงนโดยรวม

17 (56.67)

12 (40.00)

1 (3.33)

0 (0.00)

0 (0.00)

4.53 (90.67)

มากทสด

รวม

4.32 (86.34)

มาก

จากตารางท 5 ผลการวเคราะหระดบความพงพอใจดานประสทธภาพโดยรวมอยในระดบมาก มคาเฉลย 4.32 คดเปนรอยละ 86.34 ระดบความพงพอใจมากทสด คอ การประสานงาน อ านวยความสะดวกของเจาหนาท วสด/อปกรณในการฝกมความเหมาะสม มคาเฉลย 4.40 คดเปนรอยละ 88


3. การน าไปใชประโยชน จากผเขารบการอบรมจ านวน 30 คน มผตอบแบบประเมนทงสน 30 คน คดเปนรอยละ 100 ตามเปาหมายแผนการฝกอบรม โดยผเขารบการอบรมเปนอาจารยและบคลากรสายสนบสนนของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร ผเขารบการอบรมมความรความเขาใจเกยวกบการสรางสอการสอนออนไลน ไดดขน ท าใหผเขารบการอบรมสามารถน าความรทไดมาผลตและพฒนา e-Learning และ m-Learning เพอใชในการสอนและซอมเสรมแกนกศกษาของมหาวทยาลยใหมประสทธภาพและประโยชนสงสด

4. ขอเสนอแนะ 1. ควรเพมจ านวนวนในการอบรมใหมากขน 2. ควรมเอกสารประกอบการสอนใหกบผเขาอบรม


แบบประเมนผล


ตวอยาง การเขาใชงานเวบไซต lms.rmutp.ac.th ในรปแบบของ mobile learning


ตวอยาง วชา ภาษาองกฤษเพองานอาชพ (English for carrier) อาจารยนฤมล พวไพบลย

m-learning in classroom

Documents