MÓ DULÓ

PRÓYECTÓ DEPARTAMENTO DE AGRARIA DEL IES CALLOSA D’EN SARRIÀ

Resumen normativa reguladora del módulo proyecto ORDEN 78/2010, de 27 de agosto y Anexos

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MÓ DULÓ PRÓYECTÓ DEPARTAMENTO DE AGRARIA DEL IES CALLOSA D’EN SARRIÀ

(Resumen de la normativa ORDEN 78/2010, de 27 de agosto,)

1. Los Ciclos Formativos de grado superior incorporan un módulo profesional de proyecto,

que se define de acuerdo con las características de la actividad laboral del ámbito del ciclo formativo de grado superior correspondiente, y con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión profesional, según normativa.

2. El objeto es la integración de las diversas capacidades y conocimientos del currículo de ciclo

formativo que contempla las variables tecnológicas y organizativas con el título. 3. Tutorías;

Se organizarán sobre la base de la tutoría individual y colectiva, a cargo del profesorado que imparta la docencia en el ciclo formativo.

a) La tutoría colectiva; será ejercida por un profesor/a de la familia profesional, preferentemente el tutor/a del segundo curso con cargo a sus horas de tutoría. Se encargará de la gestión de la gestión de los proyectos y de la planificación del desarrollo del proyecto individual que cada alumno/a vaya a realizar

b) La tutoría individual; el equipo docente del grupo acordará, en reunión convocada al efecto

y presidida por el jefe de estudios, los tutores individuales. Preferentemente recaerá entre profesorado de modulos profesionales asociados a unidades de competencia que quede liberado de horas en el periodo lectivo de realización del módulo de proyecto.

Podrá figurar también el profesorado que ejerza las tutorías colectivas.

De igual manera podrá colaborar profesorado de primer curso si el proyecto incluyese puntos asociados a unidades de competencia de dichos módulos, pero nunca en calidad de tutor.

4. Con carácter general se desarrollará simultáneamente a módulo de Formación en Centros

de Trabajo en los siguientes periodos.

a) Primer periodo: en el Tercer trimestre del segundo curso académico b) Segundo periodo: En el primer trimestre del curso siguiente por no poder haber realizado

FCT en el tercer trimestre del segundo curso.

5. El módulo profesional de Proyecto tendrá las siguientes FASES DE REALIZACIÓN:

a) Presentación y valoración de la propuesta

a. Podrán ser propuestos por el alumnado o por el Departamento de Familia profesional correspondiente al ciclo formativo.

b. Si es planteado por el alumno/a, presentará una propuesta sobre el contenido del

Proyecto que se propone realizar en el mes anterior a la fecha de la evaluación previa a la incorporación al primer período de realización del módulo de FCT.

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c. El equipo docente, precedido por el tutor del grupo, valorará las propuestas, teniendo en cuenta los plazos previstos.

b) Designación de tutor/a individual del Proyecto. ( explicado en punto 3.b)

c) Aceptación de la propuesta y/o asignación de proyectos El equipo docente hará constar EN UN ACTA todas aceptaciones o asignaciones de los

proyectos, que se publicarán en el tablón de anuncios del centro docente.(Anexo III) El alumno cuya propuesta no fuera aceptada, dispondrá de un plazo de 25 días hábiles,

después de notificadas las causas de manera individualizada al alumnado, para introducir las modificaciones oportunas o proceder a la presentación de una nueva propuesta. Transcurrido el plazo si no se hubieran presentado modificaciones o nueva propuesta, se considerará que el alumno/a renuncia a la convocatoria del módulo.

d) Registro de la propuesta

Una vez asignados los proyectos o aceptada la propuesta del proyecto por el equipo docente y designada la tutoría individual, quedará registrada en la Secretaría del centro docente (anexo I o anexo II). El registro de la propuesta debe realizarse al menos 2 meses antes de la fecha que el

centro establezca para su exposición o defensa. Una vez registrada la propuesta el alumno/a puede solicitar la renuncia a la convocatoria según la normativa vigente sobre evaluación.

e) Entrega, exposición o defensa. Una vez aceptada la propuesta del proyecto o asignado, el tutor/a individual fijará las fechas en las que el alumnado deberá entregar, exponer y defender cada proyecto. Las

fechas se publicarán en el tablón de anuncios del Centro docente. La ausencia de presentación del proyecto tendrá la consideración de convocatoria consumida, excepto si se presenta la correspondiente renuncia en los términos previsto en la normativa de evaluación.

6. TRIBUNAL:

Para la evaluación del proyecto se constituirá un tribunal que estará constituido por, al menos, el jefe de departamento de familia profesional, que actuará de presidente, el tutor/a individual y quien hubiera ejercido la tutoría colectiva. En el caso de que ambas tutorías recayeran sobre la misma persona, la dirección del centro designará un profesor/a del equipo docente del ciclo.

7. EVALUACIÓN

Con objeto de posibilitar la incorporación en el módulo de proyecto de las competencias adquiridas en el periodo de prácticas en empresa, dicho módulo se evaluará una vez cursado el módulo de FCT.

8. CALIFICACIÓN:

Será numérica, de 1 a 10 sin decimales. Se consideran positivas las calificaciones iguales o superiores a cinco puntos,

9. Los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN, como porcentaje de la nota final serán los siguientes:

a) Aspectos formales(presentación, estructura documental, organización y

redacción, entre otros) 20%

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b) Contenidos(dificultad, grado de resolución de la propuesta, originalidad, actualidad, alternativas presentadas y resultados obtenidos, entre otros) 50%

c) Exposición y defensa (calidad de la exposición oral y de las respuestas a las preguntas planteadas por los miembros del tribunal) 30%

Cada miembro emitirá una calificación sobre cada apartado, obteniéndose la media de ellas en cada caso. La calificación final será la suma de las medias de los diversos apartados sin ninguna cifra decimal utilizando para ello la regla del redondeo. Si el proyecto no obtuviera una calificación positiva en su primer período de realización el tribunal elaborará un informe en el que consten los defectos que deban ser subsanados. El alumno/a con la orientación del tutor/a individual, podrá completar o modificar el proyecto inicial, para su presentación, evaluación y calificación en el segundo período de realización.

10. FONDO DOCUMENTAL:

El centro docente fomentará la creación de un fondo documental con un ejemplar de cada proyecto, a partir de los proyectos originales con indicación de la autoría, conservando la información más relevante sobre los mismos, para posteriores consultas.

11. DERECHO EXPLOTACIÓN:

Los autores de los proyectos tienen plena disposición y derecho exclusivo a la explotación del proyecto presentado, sin mas limitaciones que las contenidas en RD Legislativo 1/1996, de 12 abril en materia de propiedad industrial e intelectual, sin perjuicio de lo cual deberá ceder al centro el proyecto a efectos académicos.

12. EVALUACIÓN Y IMPUGNACIONES:

La evaluación y régimen de impugnaciones del módulo de Proyecto se regirá por lo dispuesto en la normativa de evaluación del alumnado de ciclos formativos de FP

13. ORGANIZACIÓN Y COORDINACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL DE PROYECTO: a) Se establecerá un período de inicio, coordinado por el tutor colectivo, con al menos 6

horas presenciales en el centro docente para profesorado y alumnado dedicándose al

planteamiento, diseño y adecuación de los diversos proyectos a realizar.

b) Se establecerá un período de tutela a cargo del tutor/es individuales, con 3 horas semanales y presenciales en el centro docente para profesorado, dedicándose al

seguimiento de los diversos proyectos durante su desarrollo. El profesorado y el alumnado podrán utilizar como recurso aquellas tecnologías de la información y la comunicación disponibles en el centro y que se consideren adecuadas.

c) Se establecerá un período de finalización con al menos 6 horas presenciales en el

centro docente para profesorado integrante del tribunal y alumnado, dedicándose a la presentación, exposición, valoración y evaluación de los diversos proyectos.

ASIGNACIÓN DE PROYECTO (anexo I) El Departamento de la familia profesional Asigna al alumno Del IES CALLOSA D’EN SARRIÀ y matriculado en el curso en el módulo Proyecto del Ciclo de grado superior el siguiente proyecto:

Callosa d’en Sarrià, de de 20 Firma del alumno Firma del tutor colectivo en

representacióndel equipo

docente

Sello de la Secretaria del Centro

(con fecha)

con DNI

PROPUESTA DE PROYECTO (anexo II) El alumno con DNI alumno del IES Callosa d’en Sarrià y matriculado durante el curso en el módulo Proyecto del ciclo de grado superior propone al tribunal para su aceptación la realización del siguiente proyecto: (Nombrando también otra documentación aclaratoria adjunta a dicha propuesta, si se considera oportuno)

Callosa d’en Sarrià, de de 20 Firma del alumno Firma del tutor colectivo en

representacióndel equipo

docente

Sello de la Secretaria del Centro

(con fecha)

(AnexoIII)

“RELACIÓN DE PROYECTOS DE CICLO FORMATIVO “

“Nombre del tutor colectivo”

Nªexped Alumno Denominación proyecto Tutor individual Fecha expo.

Institut d'Educació Secundària de Callosa d'en Sarrià Pda Onaer s/n, 03510 Callosa d'en Sarrià Telf: 966 87 09 40 Telf i Fax: 966 87 09 41

http://iescallosa.edu.gva.es/ 03014496@gva.es

(Anexo IV)

ACTA EVALUACIÓN

“MÓDULO DE PROYECTO DE “

Ciclo Formativo Grado Superior:

NºExped. Nombre y Apellidos Aspectos Formales 20%

Contenidos 50%

Exposición y Defensa 30%

Media

Nota:

a) Aspectos formales (presentación, estructura documental,organización y redacción, entre otros): 20% b) Contenidos (dificultad, grado de resolución de la propuesta, originalidad, actualidad, alternativas presentadas y resultados obtenidos, entre toros): 50% c) Exposición y defensa (calidad de la exposición oral y de ls respuestas a las preguntas planteadas por los miembros del tribunal): 30% d) Se tomará en cuenta la dificultad técnica propia del proyecto, a la hora de calificar cada uno de los aspectos. e) La calificación final será la suma de las medias de los diversoso apartados sin niguna cifra decimal utilizando para ello la regla del redondeo

Presidente Tribunal Tutor individual Tutor colectivo Vocal 1 Vocal 2

Institut d'Educació Secundària de Callosa d'en Sarrià Pda Onaer s/n, 03510 Callosa d'en Sarrià Telf: 966 87 09 40 Telf i Fax: 966 87 09 41

http://iescallosa.edu.gva.es/ 03014496@gva.es

(Anexo V)

(Anexo V) a entregar al almuno junto a la aceptación de la propuesta (anexoI) o la asignación (anexoII)

FECHA DE ENTREGA Y EXPOSICIÓN El Registro de la propuesta deberá realzarse al menos dos meses antes de la fecha que el centro establezca para su exposición o defensa.

Fecha de entrega

Fecha de exposición

TUTORES

Tutor individual del Proyecto

Tutor colectivo

TRIBUNAL

1 Presidente

2 Vocal

3 Vocal

EXPOSICIÓN Y DEFENSA DEL PROYECTO La exposición del proyecto consistirá en una presentación pública ante tribunal, donde el alumno en un máximo de 15 minutos, explicará cada uno de los apartados que forman éste, y el porqué de las soluciones desarrolladas. Para finalizar su exposición, el alumno deberá proceder a la presentación y defensa del presupuesto, justificando económicamente elproyecto. Al finalizar laexposición los miembros del tribunal podrán realizar las preguntas respecto a éste que consideren pertinentes. CALIFICACIÓN Los criterios de calificación, previamente conocedor el alumnado de ello, seránlos siguientes:

a) Aspectos formales (presentación, estructura documental, organización y redacción): 20% b) Contenidos (dificultad, grado de resolución de la propuesta, originalidad, actualidad, alternativas presetnadas y

resultados obtenidos): 50% c) Exposición y defensa (calidad de la exposición oral y de las respuestas a las preguntas planteadas por los miembros del

tribunal):30% Cada miembro emitirá una nota de cada apartado, obteniéndose la media de ellas en cada caso. La calificación final del módulo será, además de la obtenida por los criterios de calificaicón anteriomente indicados, proporcional a la dificultad del ejercicio propuest: no se calificará de igual manera, por ejemplo, un simple ejej escalonado que una pueza con diferentes operaiones y mecanizados complejos.