lycée théodore monod affectation bien accompagner le

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L y c é e T h é o d o r e M o n o d
Ma classe de seconde
à l’expression écrite et orale, à
l’implication dans des projets
transdisciplinaires, à du soutien quand
c’est nécessaire.
projet de l’élève et de son orientation
avec des projets inscrits dans le
calendrier et des temps forts.
Une aide aux devoirs (organisation et
méthodologie) proposée le mercredi
Vie Scolaire pour chaque élève et sa
famille.
[email protected]
35651 LE RHEU cedex
- Lignes de communes : 237 (Chavagne), 238 (La
Chapelle Thouaraut), 239 (Mordelles), 240 (St Gilles)
- Lignes complémentaires : Ts33, Ts66, Ts67
AFFECTATION
Les démarches d’affectation pour ces classes dans notre
lycée s’effectuent au niveau de votre collège avec un code
voeu d'affectation spécifique (affelnet). L’affectation peut
être demandée par tous les élèves de 3ème orientés en 2nde
Générale et Technologique (GT), quelle que soit leur
commune de résidence.
Le résultat de l’affectation sera accessible sur le site de
l’inspection académique courant juin.
Le dossier d’inscription vous sera ensuite envoyé par
notre service.
Paroles d’élèves : « C’est une option pour ceux qui aiment la nature.
Pourquoi elle est là, à quoi elle sert et comment la
préserver. » Martin, élève de seconde.
« On va sur le terrain et on travaille sur des projets en
groupe. »
l’accompagner dans la construction de son
projet par le renforcement de ses
compétences et l’enrichissement de ses
connaissances.
structures locales et rennaises
réussite de chacun
métiers dès la classe de seconde
Une structure « encadrante » :
Un accompagnement renforcé du projet de l’élève
1h de soutien en français et en maths pour les élèves volontaires,
Un enseignement optionnel porteur d’avenir :
L’EATDD (Écologie - Agronomie - Territoire - Développement Durable) a pour objectif de faire découvrir aux élèves un territoire sous l’aspect environnemental, économique, richesse du patrimoine… à l’aide de méthodes de travail scientifiques et pluridisciplinaires.
Il s’appuie sur de nombreuses visites sur le terrain :
Pour sensibiliser sur la manière dont le territoire est organisé,
Pour rencontrer les différents acteurs du développement : prise en compte des dimensions civiques, culturelles, sociales, professionnelles,
Un voyage de trois jours lié à une problématique étudiée tout au long de l’année.
La possibilité de choisir une autre option : Pratiques sociales et culturelles (Arts du spectacle vivant), Pratiques professionnelles.
Au-delà, en fonction du projet de l’élève et de son dossier :
Le bac STAV,
Tous les baccalauréats
élèves de seconde
Un environnement calme et verdoyant
Des installations sportives rénovées
Un foyer pour favoriser la vie lycéenne
Un internat : lieu de vie et de travail
Des associations culturelle et sportive dynamiques