l´ús de les noves tecnologies en educació primaria
TRANSCRIPT
L´ÙS DE LES NOVES TECNOLOGIES EN EDUCACIÓ PRIMARIA
DESENVOLUPAMENT CURRICULAR I AULES DIGITALS EN EDUCACIÓ PRIMARIA
CURS 2011-2012 GRUP 7 ARTICLE 5
PROFESSOR: JOAQUIN RIPOLL FERRANDIZ
BERESALUZE GIL, SUSANA COSTA PIERA, ALBA GARCIA POMARES, LAURA JAEN ESCLAPEZ, JOSE MANUEL
Actualment, ha aparegut un ineludible interès que suscita
les TIC com a argument educatiu, per incrementar la motivació per l'aprenentatge.
La motivació per les TIC no implica una motivació per als aprenentatges buscats. No es cert l'activitat amb l'ordinador, per si mateixa, la que produeix els resultats d'aprenentatge.
LES TIC: • S'utilitzen com a instruments
en l'ensenyament i l'aprenentatge.
• Permeten major interactivi-tat que un llibre imprès no afirma que les TIC sempre siguin interactives o amb major qualitat del contingut.
• Qualsevol visió màgica o tecnocràtica que fa a les TIC ha de rebutjar-se.
Internet és un conjunt descentralitzat de xarxes de comunicació interconnectades.
Els seus orígens es remunten a 1969, quan es va establir la primera connexió de computadores.
I N T E R N E T
VIDEOJOCS
Entenem per videojocs tot tipus de joc digital interactiu, amb independència del seu suport.
TELÈFON MÒBIL
El telèfon mòbil es remunta als inicis de la Segona Guerra Mundial.
Este va ser l'inici d'una de les tecnologies que més avanços té, encara que continua en la busca de novetats i millores.
EVOLUCIÓ DE LES TIC
FA 40 ANYS
ACTUALITAT
Les noves tecnologies de la informació i la comunicació han revolucionat les relacions socials i nombrosos aspectes de la nostra vida.
ELS ADULTS
ELS XIQUETS/ES
Adaptació lenta i difícil.
Natius digitals.
ELS XIQUETS/ES ACTUALS Les noves generacions, naixen i creixen junt amb les noves tecnologies.
Els jocs
infantils
han evolucionat
amb la
revolució
digital.
Des d'edats molt primerenques els xiquets/es estan en continu contacte amb els nous elements tecnològics.
ELS XIQUETS/ES ENTRE 6-12 ANYS
PERÍODE EVOLUTIU
sentit de la pròpia eficàcia
sentit de pertinença al
grup
sentit de la responsabilitat
Entre els 6 als 9 anys, comencen a comprendre que els pensaments i els sentiments dels altres són diferents dels seus propis i que no són el centre de l'univers.
Entre els 9 i els 12 anys, s'obrin cap a l'exterior, es fan més conscients dels seus propis sentiments i pensaments. Comença a desenvolupar-se la necessitat d´intimitat.
LA TECNOLOGIA EN LA PREADOLESCÈNCIA
L'ús de les TIC s'ha convertit en un incipient fenomen social, cultural i històric :
Generació equipada i precoç
Generació mòbil
Generació emancipada
Generació multiàrea
Xics, acció i xiques, relació
ÚS DE LES TIC PELS JOVES En general, són les xiques les que tenen un major
equipament tecnològic i on s'observa un major increment d'utilització de les tres tecnologies al mateix temps.
la intensitat en l'ús d'Internet i telèfon mòbil augmenta amb l'edat, i quant al temps de dedicació, les xiquetes utilitzen les TIC mes hores que els xiquets.
Les xiquetes utilitzen Internet perquè per a elles significa comunicació amb el seu cercle d'amics. Per als xiquets la comunicacions menys atractiva.
A partir dels 12 anys el percentatge en l´ùs de les TIC, augmenta significativament en ambdos sexes.
ÚS DE LES TIC PELS JOVES ENTRE 10 I 12 ANYS
Disponibilitat de
mòbil:45,7%
Accés a internet: 82%
PC en la llar: 95%
Ús que realitzen els menors entre els 6 i els 12 anys d'Internet
Entre els deu o onze anys, es connecten a la xarxa de forma regular,per curiositat, desig de diversió o busca d'informació per a treballs escolars.
Ús que realitzen els menors entre els 6 i els 12 anys de videojocs
S'han convertit en una ferramenta d'oci freqüent. Entre els jugadors de videojocs és molt superior el percentatge de xiquets que de xiquetes.
Ús que realitzen els menors entre els 6 i els 12 anys de telèfon mòbil
Les xiquetes utilitzen més el mòbil com a forma de comunicació. Els xiquets l'usen més com a objecte recreatiu.
En conclusió els pares, mares i educadors han de coneixer aquestes eines, aprendre i utilitzar-les per tal de crear en els seus fills bons hàbits d´ùs.
RECOMANACIONS PER A L´ÙS DE LES TIC
INTERNET • Compartir amb ells el
temps de navegació • Controlar l’ús que fa
d’aquest • No utilitzar-lo per la nit • Assabentar-los de la
informació que poden trobar i no és apta per a menors
• Conèixer els contactes amb els que es
comuniquen
TELÈFON MOBIL • No utilitzar-lo a la
taula
• Fer-lo responsable de les factures
• Apagar-lo per la nit
• Utilitzar-lo solament per a emergències
• No dur-se’l a l’escola
VIDEOJOCS • Supervisar la compra i
la instal·lació • La seua utilització en
llocs comuns de la casa • Normes d’ús • Instal·lar ferramentes • de seguretat • Informar-se sobre els • continguts dels jocs • Fomentar els videojocs
educatius • Jugar conjuntament
amb ells