21st Century Skills

Lowys Porquinstichting 23-11-11

Resi Veldhoven , Relatiemanager PO

Vier in Balans

Opbrengsten: kwaliteitsverbetering van onderwijs

Vier in Balans Monitor 2011

Alfons ten Brummelhuis

5

U zocht de weg?

U pakte de kaartNu start u de TomTom

6

U zocht informatie?

U ging naar de bibliotheekNu gaat u naar Google

7

U wilde iets van u laten horen?

U schreef een ansichtkaartNu start u een vakantieblog

8

U wilde iemand spreken?

U ging op zoek naar een vaste lijn

Nu pakt u uw mobiel en belt direct

9

U wilde werken?

U ging naar uw eigen werkplek op kantoor

Nu werkt u via de Cloud waar en wanneer u wilt

De wereld verandert

10

• Mankracht• Scheiding denken en doen• Veel van hetzelfde nodig• Passief• 40-urige werkweek• Heldere rol en taakverdeling

• Denkkracht• Denken en doen zijn geïntegreerd• Behoefte aan diversiteit, originaliteit & creativiteit• Actief• Altijd en overal• Rol en taak afhankelijk van doel en netwerk

Industriële samenleving Kennismaatschappij

11

En het onderwijs?

19601950 1970 1980 1990 2000 2010

Vergroten kwaliteit

Verhogen doelmatigheid

Professionele organisatie

Bundelen krachten

Uitdagingen onderwijs

Organiseerbaar houden

Optimaliseren samenwerking

Volwassen internetconsument

Meer met minder

13

Maar hoe pakt u dit aan?

21stcentury

skills

Veel organisaties denken hierover na

Uitgangspunt

De zeven belangrijkste competenties van belang voor succes:

1.samenwerken2.probleemoplossend vermogen3.ict geletterdheid4.creativiteit 5.kritisch denken6.communiceren7.sociale en culturele vaardigheden

Meer weten? Studie Universiteit Twente.

10-04-23

21 learners of the 21e Century

Andere opdrachten

Singapore

Next

Expertise Kennisnet:

KADER: ICT bekwaamheid van leraren 1.Professionele houding 2.Mediawijsheid 3.Arrangeren 4.Onderwijzen 5.Monitoren 6.Toetsen

Niveaus:

Startbekwaam Ervaren Expert

Trendrapport PO

Opkomende technologieën en hun waarde voor het onderwijs

Innovatie.kennisnet.nl

20

Zichtbaarheid

Tijd

Put van teleurstelling

Hoogtepunt van verwachting

Nieuwe inzichten

Plateau van productiviteit

Nieuwe technologie

Maatschappelijke ontwikkelingen

Van massaproductie naar maatwerk

Andere organisatievormen en verdienmodellen

24

Cloud computing

ICT van product naar dienst

Social media

Variëteit van didactiek

Verrijkte content

Augmented reality

Informatie waar en wanneer je het nodig hebt (locatie & tijdgebonden)

Learning analytics

.

Elk talent telt

PO-raad

OCW: meer met minder !Nieuwe organisatie Kennisnet nieuwe

Meer doen met minder

Vier in Balans

Opbrengsten: kwaliteitsverbetering van onderwijs

deVerdieping van Kennisnet

Abbey……

4 discussierondes

Groep van 4

Praat over de stelling

Noteer zelf op 4 in balans placemat

-opmerkingen

-kansen

-bedreigingen

Met blik op beleidsplan / begroting

10-04-23

Discussie 1: Visie

Welke tijd heeft het onderwijs ?

-korte/lange termijn planning………-hoe flexibel moet een school daarin zijn ?

 

10-04-23

Discussie 2: Deskundigheid

Ict-geletterdheid:

Weten de kinderen zelf de digitale weg te vinden, mediawijs functionerend ?

Welke rol heeft de school/leerkracht daarin?

10-04-23

Discussie 3: Digi-omgeving/leermateriaal

DigitaalDelen

DenkenUitwisselen

communicatie , social media binnen de klas, school, LPS ?

10-04-23

Discussie 4 : infrastructuur

gebruik PC, laptop of tablet

Wat leren we de kinderen nog ?-schrijven

-toetsenbordvaardigheid-…………..

Meer informatie

http://www.innovatie.kennisnet.nlResi Veldhovenr.veldhoven@kennisnet.nl

Met dank aan :Stephanie OttenheijmOlaf de GrootSuzanne Schut