los sentidos español

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)

Autora: Puri González Serrano http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/

Por Puri González Serrano

http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/



INSTRUCCIONESINSTRUCCIONESINSTRUCCIONESINSTRUCCIONES

El material de a continuación es para trabajar los sentidos con los niños de infantil.

Se les explica paso por paso a los niños los sentidos que tenemos y para qué sirven mediante actividades en las que el niño ponga a prueba sus sentidos.

Trabajar el sentido de la vista a través de imágenes en la PDI.

Trabajar el sentido del oído a través de sonidos que pondremos en la PDI.

Trabajar el sentido del olfato mediante actividades en la que los niños con los ojos tapados adivinen que están oliendo.

Trabajar el sentido del gusto saboreando la azúcar, el limón, la naranja,…

Trabajar el sentido del tacto a través de las texturas. Trabajamos con mi manta de estimulación táctil. Los niños tocaban la manta, memorizaban las texturas y luego con los ojos tapados les decía que tocarán una textura al azar y debía de recordar cuál era.

Al finalizar las actividades el niño realizan este libro que servirá de repaso de los sentidos.



EL SENTIDO DE LA VISTAEL SENTIDO DE LA VISTAEL SENTIDO DE LA VISTAEL SENTIDO DE LA VISTA

SENTIDOSENTIDOSENTIDOSENTIDO VERBO VERBO VERBO VERBO ---- ACCIÓNACCIÓNACCIÓNACCIÓN

ÓRGANO ÓRGANO ÓRGANO ÓRGANO UTILIZADOUTILIZADOUTILIZADOUTILIZADO

VISTAVISTAVISTAVISTA

vistavistavistavista

VERVERVERVER

verververver

OJOSOJOSOJOSOJOS

ojosojosojosojos

CON EL SENTIDO DE LACON EL SENTIDO DE LACON EL SENTIDO DE LACON EL SENTIDO DE LA

LAS COSAS QUE NOS RODEANLAS COSAS QUE NOS RODEANLAS COSAS QUE NOS RODEANLAS COSAS QUE NOS RODEAN

CON CON CON CON MISMISMISMIS ....



DIBUJA LO QUE VES:DIBUJA LO QUE VES:DIBUJA LO QUE VES:DIBUJA LO QUE VES:



EL SENTIDO DEEL SENTIDO DEEL SENTIDO DEEL SENTIDO DEL OÍDOL OÍDOL OÍDOL OÍDO



OÍDOOÍDOOÍDOOÍDO

oídooídooídooído

OÍROÍROÍROÍR

oíroíroíroír

OREJASOREJASOREJASOREJAS

orejasorejasorejasorejas

CON EL SENTIDO DEL CON EL SENTIDO DEL CON EL SENTIDO DEL CON EL SENTIDO DEL


CON MIS CON MIS CON MIS CON MIS ....



DIBUJA LO QUE OYES:DIBUJA LO QUE OYES:DIBUJA LO QUE OYES:DIBUJA LO QUE OYES:



EEEEL SENTIDO DEL SENTIDO DEL SENTIDO DEL SENTIDO DEL OLFATOL OLFATOL OLFATOL OLFATO



OLFATOOLFATOOLFATOOLFATO

olfatoolfatoolfatoolfato

OLEROLEROLEROLER

oleroleroleroler

NARIZNARIZNARIZNARIZ

nariznariznariznariz



CON MI CON MI CON MI CON MI ....



DIBUJA ALGO QUE HUELAS:DIBUJA ALGO QUE HUELAS:DIBUJA ALGO QUE HUELAS:DIBUJA ALGO QUE HUELAS:

EL SENTIDEL SENTIDEL SENTIDEL SENTIDO DEO DEO DEO DEL GUSTOL GUSTOL GUSTOL GUSTO





GUSTOGUSTOGUSTOGUSTO

gustogustogustogusto

SABOREARSABOREARSABOREARSABOREAR

saborearsaborearsaborearsaborear

LENGUALENGUALENGUALENGUA

lengualengualengualengua


LAS COSAS CONLAS COSAS CONLAS COSAS CONLAS COSAS CON MI MI MI MI . . . .



¿QUÉ SABOR HACE?¿QUÉ SABOR HACE?¿QUÉ SABOR HACE?¿QUÉ SABOR HACE?

DULCEDULCEDULCEDULCE

SALADOSALADOSALADOSALADO

AGRIOAGRIOAGRIOAGRIO



EL SENTIDO DEL TACTOEL SENTIDO DEL TACTOEL SENTIDO DEL TACTOEL SENTIDO DEL TACTO



TACTOTACTOTACTOTACTO

tactotactotactotacto TOCARTOCARTOCARTOCAR

tocartocartocartocar

PIELPIELPIELPIEL

pielpielpielpiel


LAS COSAS CON MI LAS COSAS CON MI LAS COSAS CON MI LAS COSAS CON MI . . . .



¿QUÉ ¿QUÉ ¿QUÉ ¿QUÉ SIENTOSIENTOSIENTOSIENTO????



Descubre que sentidos eDescubre que sentidos eDescubre que sentidos eDescubre que sentidos eststststá utilizaná utilizaná utilizaná utilizando el pdo el pdo el pdo el perroerroerroerro. . . . Rodea los sentidos que esté utilizandoRodea los sentidos que esté utilizandoRodea los sentidos que esté utilizandoRodea los sentidos que esté utilizando::::

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Une el sentido con el órgano Une el sentido con el órgano Une el sentido con el órgano Une el sentido con el órgano utilizado:utilizado:utilizado:utilizado:

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