los secretos de los super estudiantes

1Copyright© AprendizajeInteligente 2012. Todos los derechos reservados.

Introducción:

¿Cómo Funciona Nuestro Cerebro?

Al Término de esta sesión Yo seré capaz de:Entender cómo funciona mi cerebro

Entender las distintas formas de aprender

Usar todo el poder de la pirámide del Aprendizaje

Decirle a mis amigos cuál es el sistema de los estudiantes TOP

2 Copyright© AprendizajeInteligente 2012. Todos los derechos reservados.

Hemisferios del Cerebro

¡ATrabajar!De acuerdo a lo enseñado en el video, une con una línea cada habilidad con el lado del cerebro correspondiente.

¿Cómo funciona mi cerebro?

IMAGINACIÓN

SENTIMIENTO LENGUAJE

IMÁGENES COLORES

RITMO HUMOR

CIENCIAS DETALLES

PERSPECTIVA MATEMÁTICA

LÓGICA DATOS

¡Recuerda! Cuando necesites más tiempo coloca pausa en el video.

PALABRAS


¿Qué tipo de estudiante crees que eres tú?

Tipos De Estudiantes

K______________

Yo creo que soy _________________________

A_________ V__________

¿Aprendemos todos igual?


La MitadAprendizaje Activo

Súper EstudianteInsuficiente

MediocreMuy BienCasi Nada

Aprendizaje Pasivo

¡ATrabajar!Completa los espacios con los comentarios que crees corresponden a cada forma de aprender.

Pirámide del Aprendizaje


Insuficiente


¿Cómo aprenden los mejores estudiantes del mundo?

¡Aquí puedes ver el contenido del curso!Coloca un al lado de cada video cuando ya lo hayas visto ¡Vamos! ¡Tú puedes!

Contenidos


Al Término de esta sesión Yo seré capaz de:Utilizar el concepto de Lectura Inteligente

Enfocarme en el 20% de la información que importa

Reducir mi tiempo de estudio

Aprender a obtener palabras e ideas claves

Lectura Inteligente


Entonces… ¿Cómo obtengo la información importante?

El propósito de la LECTURA INTELIGENTE es comprender y obtener el 20% de información importante en el menor tiempo posible.

El 20% de la información entrega el 100% delos resultados.

Reduzco mi tiempo de estudio en un 80% y aún así tengo toda la información que necesito para sacarme la mejor calificación.

La regla 20/100 de la información

Lectura Inteligente


TABAQUISMO En la actualidad todos sabemos que el cigarrillo es malo para la salud. Hay numerosas razones pero nos centraremos en los efectos dañinos en la piel, pues está absolutamente comprobado que el cigarrillo acelera la aparición de arrugas. Una excelente razón

para dejar de fumar.Idea Clave:_______________________________________Palabras Clave: ____/ 45

El tabaquismo no solo provoca enfermedades del sistema respiratorio, como el cáncer al pulmón, o la bronquitis, sino también enfermedades cardiovasculares como la arteriosclerosis y cardiopatías. También se relaciona el consumo de cigarrillos con enfermedades de la piel, como la pérdida de firmeza, elasticidad y aparición temprana de las arrugas. Idea Clave:_______________________________________Palabras Clave: ____/ 50

Muchos gobiernos luchan y buscan estrategias para prevenir el tabaquismo, algunos lo han hecho por medio de juicios en contra de industrias tabacaleras, acusadas de agregar nicotina extra al tabaco o de dirigir su publicidad hacia niños y adolescentes, otros, por medio de la educación y prevención en edades tempranas. Idea Clave:_______________________________________Palabras Clave: ____/ 50

Ejercicio 1.1

Palabras Claves



DEPORTE Es una actividad motora realizada en un espacio físico determinado, que implica el respeto de ciertas reglas pre establecidas y el uso de implementos y vestuario específico.

Generalmente se le considera una actividad competitiva.Idea Clave:_______________________________________Palabras Clave: ____/ 35

Se puede clasificar en:De combate. Son aquellos que implican una competencia directa con un adversario, generalmente se da un contacto físico entre ellos. El objetivo principal es doblegar al contrincante. Ejemplos de este tipo de deportes son el Judo y el boxeo.Idea Clave:_______________________________________Palabras Clave: ____/ 40

De pelota. Se centra también en doblegar al oponente, pero ya no de forma individual, sino como trabajo de equipo. Como su nombre lo dice, implica el uso de implementos, específicamente la pelota, y se desarrolla en espacios físicos amplios con características muy específicas.Idea Clave:_______________________________________Palabras Clave: ____/44

Atlético. Centra su objetivo en el mejoramiento, desarrollo y búsqueda del máximo potencial del propio cuerpo. De alguna manera son los deportes por excelencia y dentro de esta categoría están la natación y el atletismo.Idea Clave:_______________________________________Palabras Clave: ____/36

Ejercicio 1.2

Palabras Claves


Con la información del video haz un dibujo sobre el objetivo de obtener las palabras claves. ¡Usa colores!

Mi Objetivo: Recoger sólo las IDEAS CLAVES y PALABRAS CLAVES

Luego usar las IDEAS CLAVES y PALABRAS CLAVES para hacer APUNTES INTELIGENTES como Mapa de Ideas Claves (M.I.C) o un Esquema Inteligente.

Palabras Claves


Objetivos: Activar mi cerebro, tomar perspectivaTiempo:Máximo por página 15-30 segundos

Paso 1:Ver los ___________ y ______________.

Paso 2: Ver las __________ y las _________ __________.

Paso 3:Ir al final del capítulo y buscar por _________ y____________.

¿Qué hago?:Mientras voy mirando hago todas las _____________ que se me ocurren sobre el tema.

Escanear el texto

Pasos Lectura Inteligente


Ejercicio 2.EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Todo ser humano es responsable del cuidado del Medio Ambiente. Esto se debe tener presente especialmente al realizar cambios en él, pues es sabido que estas transformaciones, muchas veces

necesarias, pueden perjudicar la supervivencia de las diversas especies de la Tierra, entre ellas, la especie humana.

En la actualidad, han adquirido gran importancia las medidas que se toman a nivel de ciudadanía y en particular a nivel familiar. El simple uso de la norma de sustentabilidad llamada RRR (Reducir, Reutilizar y Reciclar) es un gran aporte al cuidado del Medio Ambiente.

Reducir: Es minimizar lo que consumimos, por ejemplo, usar menos el auto y más la bicicleta, disminuir el consumo de aguacon duchas más cortas, cerrando la llave mientras te lavas los dientes, desenchufar los aparatos eléctricos que no están en uso o usar ampolletas de ahorro de energía.

Reutilizar: Es usar nuevamente todas aquellas cosas que se puedan, y tantas veces como se pueda, algunas ideas son; “heredar” la ropa de los hermanos grandes a los pequeños, preferir refrescos con envases retornables, imprimir el papel por los dos lados, utilizar lápices recargables, intercambiar juguetes con primos o hermanos.

Reciclar: Es usar desechos como materia prima para la fabricación de diferentes productos. Actualmente es común encontrar en la calle contenedores de papel, cartón, vidrio, entre otros, que nos permiten separar estos supuestos desechos para ser llevados a los lugares indicados para la fabricación de nuevos productos. Por otra parte, también podemos reciclar desechos orgánicos para transformarlos en fertilizantes para la tierra.

¡Tú puedes vivir en un planeta mejor!

Escaneo y palabras claves


Leer con intenciónObjetivos: Recoger InformaciónTiempo:Máximo 30 segundos

Paso 1:Guíate siempre con un _______________________.

Paso 2: Síguelo con la ________, muévelo __________.

Paso 3:Haz un círculo sobre las ______________ _____________

Pasos Lectura Inteligente

¿Qué hago?:


Para Entender Y Recordar

Al Término de esta sesión Yo seré capaz de:Descubrir las formas de tomar apuntes de los estudiantes internacionales

Mejorar mi capacidad de entender

Asociar y ordenar ideas importantes

Reducir mi tiempo de estudio


¿Por qué tengo que tomar apuntes?

Es la PRIMERA ETAPA del proceso de MEMORIZAR

MIS PROPIOS apuntes usan MIS propias

ASOCIACIONES

REDUCE mi tiempo de ESTUDIO

Me ayuda a ENTENDER y a APLICAR

Apuntes Inteligentes


DESVENTAJAS: Sólo utiliza las habilidades del lado IZQUIERDO delcerebro, lógica.No incorpora los POTENCIADORES de la Memoria.Son tremendamente ABURRIDOS. No estimulan el cerebro.No utilizan asociaciones ni colores.Incluyen muchas palabras SIN importancia

VENTAJAS: Utiliza AMBOS lados del cerebro, lógica y creatividad.Incorpora los PILARES de la Memoria.Son tremendamente ¡ENTRETENIDOS!¡Súper Estimulantes!Me ayuda a ASOCIAR ideas y clarificar contenidosUtiliza los POTENCIADORES de la MemoriaSolo utiliza PALABRAS CLAVES

V/S

Apuntes Tradicionales

Apuntes InteligentesUTILIZADOS POR: Estudiantes exitosos y genios como Einstein y Leonardo Da Vinci.

UTILIZADOS POR: 99,9% De los estudiantes, 70% de ellos tienen problemas de aprendizaje.



Técnicas De Apuntes Inteligentes

Mapa de Ideas Claves



Esquema Inteligente

Diagrama Inteligente



¿Qué pasa si tomo apuntes con los apuntes de mis compañeros?Escribe las tres primeras palabras que se vienen a tu cabeza cuando piensas en la palabra auto.¿Qué asocias?

Ejercicio 1.



AUTO


Identifica a quién pertenecen los apuntes:1) Albert Einstein2) Isaac Newton3) Leonardo Da Vinci

Autor:____________________

Autor:___________________

Autor:___________________

Ejercicio 2.



¿Cómo hacer un Mapa de ideas Claves?Primero: Colocar el tema principal en el centroUtilizar mínimo 3 coloresDibujo o PalabrasDe similar tamaño que una moneda

Segundo: Desarrollar los subtítulosLas ramas deben salir del centro y ser gruesasDeben partir en orden como el puntero de un relojTodas las ramas de subtítulos deben tener un mismo colorMáximo una palabra o dibujo escrita SOBRE cada líneaUtilizar mayúsculasLas ramas de igual largo que las palabras

Tercero: Expandir los temasColocar sólo una palabra y/o dibujo por ramaUsar palabras claves solamenteLas ramas que salen de un mismo punto, mismo color

Para Terminar: Agregar dibujos y destapar la imaginaciónMientras más dibujos mejorDebe ser visualmente EXTRAORDINARIO



EL AUTOEl auto se destaca como uno de los medios de transporte más utilizados mundialmente. La industria automotriz ha crecido progresivamente y ha desarrollado marcas de gran calidad como Mercedes Benz, Ferrari y Audi. También se han utilizado los autos en el área del deporte. Es así como se conocen carreras de alto nivel y exigencia para las máquinas y sus pilotos, entre ellas podemos destacar Fórmula 1, Dakar y Rally. Las partes más influyentes en el rendimiento del auto son las ruedas, el motor y el chasis. A través del tiempo se ha experimentado en el uso de diferentes tipos de energía para su funcionamiento. Buenos han sido los resultados obtenidos con bencina, petróleo y energía eléctrica.

Ejercicio 1.




LOS INSTRUMENTOS MUSICALES (Dificultad baja) Al estudiar los instrumentos musicales, es frecuente encontrarse con la clásica división de los instrumentos en tres familias: viento, cuerda y percusión. Viento: Los instrumentos de viento generan un sonido cuando se hace vibrar una columna de aire dentro de ellos. Entre ellos encontramos a la trompeta, la flauta y el saxo. Cuerda: Los instrumentos de cuerda generan un sonido cuando la cuerda es pulsada. Entre ellos encontramos la guitarra, el piano y el arpa. Percusión: Los instrumentos de percusión crean sonido cuando son golpeados, agitados o frotados. Algunos ejemplos de este tipo de instrumentos son el tambor y la batería.

Ejercicio 2.




ORGANISMOS PLURICELULARES (Dificultad media) Los organismos pluricelulares presentan una determinada organización de sus células, en distintos niveles, que son demenor a mayor complejidad; Célula, mínima unidad que formaparte de un ser vivo; Tejido, conjunto de células que tienen características y funciones similares y con un mismo origen;Órgano, conjunto de tejidos unidos y coordinados para cumplir una función específica. Por ejemplo: pulmón, corazón, estómago; Sistemas, resultado de la unión de varios órganos,los cuales funcionan de una forma coordinada para desempeñar un rol determinado y finalmente Organismo, es un ser vivo formado por un conjunto de sistemas, que trabajan armónicamente.

Ejercicio 3.




¡Qué Fácil!PODEROSAS TÉCNICAS DE MEMORIA

Al Término de esta sesión Yo seré capaz de:Entender los Pilares de la Memoria

Aprender a usar los 6 Potenciadores de la Memoria

Aprender las Técnicas de Memoria de los

estudiantes TOP

Recordar Palabras y números en un 100%


¿Qué tan buena es mi memoria?Test de memoria - Recordando 30 palabrasPRUEBA 1: Recuerda las 30 palabras que viste en el video.

¡No te preocupes! Tú no tienes un problema. El único problema es que nadie te ha ENSEÑADO a utilizar tu MEMORIA

Mi Resultado es: __________ / 30 = _________ %

1 162 173 184 195 206 217 228 239 2410 2511 2612 2713 2814 2915 30

Técnicas de Memoria


¿Cómo funcionami cerebro?

Dibujo Asociación

Dibujo Visualizar

Dibujo Repetición

Llena los espacios con la información entregada en el video.

La memoria es un proceso de ______________ de una imagen o idea con otra.

Nuestro cerebro guarda la información en forma de _________. Por esto debemos ______________.

La memoria de largo plazo requiere _______________.


Los 3 Pilares de la Memoria

_______________ _______________ _______________



Los 6 Potenciadores de la MemoriaUtilizando los 5 sentidos

y la imaginación

¡VAMOS!¿Cuáles son los Potenciadores de la Memoria?



Primer paso: organizarPersonajes Famosos: Avogadro, MacArthur

Lista de Compras: Aceite, Pan, Champú, Carne, Espinaca, Yogurt, Arroz

Atmósfera:Capas, Tropósfera, Estratósfera, Mesósfera, Ionósfera, Exósfera

Medicina: Huesos, Húmero, Esternón, Fémur, Peroné, Pelvis

Mascotas: Perros, Labrador, Boxer, Golden, Beagle, Collie

Capitales del Mundo: Bombai, Kuala Lumpur, Bangkok



1. Asociación de Imágenes

Recordando nombres:1. Avogadro, fue un físico y químico italiano

Asociar palabras conocidas:

2. Macarthur, general americano

Asociar palabras conocidas:

Método:Información nueva Información conocida

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________




2. Técnica de Palabras Fáciles - Tren de Imágenes

Crea y repite TU historia 3 veces antes de seguir. ¡HAZLO y verás todo el poder de TU cerebro!Antes de continuar anda a la página 48 y haz la prueba.

Palabra Dibujo Historia

Uso: Permite recordar listados de palabras en orden.Aplicación: Ciencias, lenguaje, historia, etc.

La lista del supermercado1) Aceite 2) Pan 3) Champú 4) Carne 5) Espinaca 6) Yogurt 7) Arroz



3. Técnica de Palabras Difíciles Uso: Palabras difícilesAplicación: Todos los ramos

La Súper pregunta:

¿Cuál Es La Primera Palabra Que Se Me Viene A La Cabeza Cuando Pienso En La Palabra…?

Efecto Ancla:Son palabras que anclan el recuerdo de la palabra que queremos memorizar. Hay dos tipos:

1) Palabras con sonido similar

2) Palabra de concepto similar



Ejercicio las Capas de la Atmósfera - CienciasLas CAPAS de la atmósfera son: TROPÓSFERA, ESTRATÓSFERA, MESÓSFERA, IONÓSFERA, EXÓSFERA.

Palabras fáciles: TEMA:______________, _____________, _____________, _____________, ______________, _____________

Haz aquí tu tren de imágenes:





Ejercicio Huesos Grandes - MedicinaHuesos grandes del cuerpo: Húmero, Esternón, Fémur, Peroné, Pelvis.







Ejercicio Razas de Perros - VeterinariaRazas de Perros: Labrador, Boxer, Golden, Beagle, Collie







Ejercicio Ciudades del Mundo - GeografíaCapitales del Mundo: Bombai (India), Kuala Lumpur (Malasia), Bangkok (Tailandia)

Palabras fáciles: ______________, (__________) _____________, (__________) ______________, (__________)






Ahora, ¿qué tan buena es mi memoria?Repetición Test de Memoria - Recordando 30 Palabras

PRUEBA 1: Recuerda las 30 palabras que estudiamos

Personajes famosos: ___________ (químico italiano), __________ (general americano)

Lista de compras: ___________, ___________, ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,

Capas de atmósfera: _________ (Tema), ___________, ___________, ___________, __________, ____________

Tipos de huesos: _________ (Tema), ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,

Razas de perros: _________ (Tema), ___________, ___________, ___________, __________, ___________,

Capitales del mundo: _________ (India), __________ (Malasia), ________ (Tailandia)

Mi Resultado es: __________ / 30 = _________ %


¡Extraordinario!¡Ahora si que estás utilizando todo el poder de tu cerebro! ¡Vamos que se puede!


Técnica de Memoria adicionalUso: fórmulasAplicación: matemáticas

FÓRMULAS: A2+ C2 = Z2 + U

Palabras a utilizar: ____________, _____________, ___________, _____________

Crea y repite TU historia 3 veces antes de seguir. ¡HAZLO y verás todo el poder de TU cerebro!




Técnica Avanzada de Números1- Cambiar números por consonantes

2- Formar palabras con las consonantes

3- Formar una historia con las palabras

4- Asociar al evento principal

5- Partir los números muy largos

Usaremos las siguientes letras:Las vocales NO cuentan1. T, d (T ya que parece un 1 al revés, d paradita como un uno)2. N (Porque tiene dos guatitas)3. M (Porque tiene 3 guatitas)4. C (porque el Cuatro parte con la C)5. L (L es el número romano 50).6. S (Seis empieza con S).7. F, P (F ya que parece un 7 al revés y P es una F que la cerramos).8. Ch, g (Ocho lleva Ch, g ya que parece un 8).9. V, b (v ya que nueve lleva v y b ya que es prima de la v).0. R (R ya que cero lleva r y la c es del cuatro).

¡A practicar!Descubrimiento de América: 12/10/1492______ ______ ______ ______




¡A seguir practicando!Primer hombre en la Luna: 16/07/1969

______ ______ ______ ______

¡A Practicar!Nace Albert Einstein: 14/03/1879

______ ______ _______ ______






Listado sugerido de números (puedes cambiarlos si quieres)



¡Técnicas de Examen, Sesión de Estudio y Administración del Tiempo!

Al Término de esta sesión Yo seré capaz de:Hacer una prueba utilizando las Técnicas de

Examen para aumentar mis puntajes

Entender cómo estudiar menos y tener

mejores resultados

Planificar mi tiempo de acuerdo a mis objetivos


¡Haz los cálculos!

Ahhhhhh! ¡Ahora entiendo por qué!¡MI CEREBRO ___________ ___________!

PABLITO ¡Estudió 5 horas y le fue mal! Estudio Consciente ___ hrsEstudio Subconsciente ___ hrs_________________________ESTUDIO TOTAL ___ hrs

JUANITO¡Estudió 3 horas y le fue bien! Estudio Consciente ___ hrsEstudio Subconsciente ___ hrs_________________________ESTUDIO TOTAL ___ hrs

Estudio Eficiente


Sistema Óptimo de Estudio de ___ hrs.

1ª Hago los _________ __________. Duración ______ min.2ª Reviso mis ________ ___________. Duración ______ min.3ª Reviso mis ________ ___________. Duración ______ min.4ª Reviso mis ________ ___________. Duración ______ min.5ª Revisión el día _______ a la ____. Duración ______ min.

TOTAL ESTUDIO= ______ hrs

Hábitos de los Súper EstudiantesUn HÁBITO es algo que hago ________ los ______.HÁBITO 1: ________ antes de _________.HÁBITO 2: _____________ en clases.HÁBITO 3: Hacer mis __________ ___________ el mismo día en que tuve la _________. HÁBITO 4: Estudiar utilizando el _________ 5.

Sistema de Estudio


ESTRATEGIA SUN-TZU PARA EL EXAMEN

¿Cómo trabajar las preguntas del examen?:1. Primero __________ la prueba completa. 2. Empieza con las preguntas más __________ con más puntos.3. No te dejes llevar. No des más ____________ de la necesaria. Enfócate en incluir las palabras claves en el espacio _______________.4. Nunca dejes una respuesta en ___________, escribe de ideas y palabras claves relacionadas al tema. Si son alternativas usa tu __________.

ANTES DEL EXAMENTu ESTADO ANÍMICO el día del examen afectará tu rendimiento. Para entrar en tu ESTADO óptimo debes:1. _______ bien la noche anterior, de 7 a 8 horas mínimo.2. Preocúpate de revisar que lleves todos los ___________ la noche anterior.3. Llegar a __________ al examen. Idealmente 20 minutos antes.4. Habla de cosas __________ el día del examen, NO de la materia que entra.5. Recuerda tu “E________ de C__________” y revívelo antes de empezar el examen.

Técnicas de Examen

TIEMPO TOTAL _______TIEMPO REVISIÓN _______TIEMPO EXAMEN _______

SECCIÓN O PREGUNTA PUNTOS TIEMPO PRIORIDAD


Así evitarás sorpresas y te prepararáscon tiempo

Descárgalo en www.aprendizajeinteligente.netir a libro/ejercicios

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Aquí dividirás cada materia por capítulos para preparar el estudio

Utiliza tu agenda escolar para planificar diariamente tus REVISIONES

3.Planifica diariamente en tu Agenda Escolar

2. Usa una hoja de Seguimiento por Materia

1. Utiliza un Plan Semestral

Planificación del Tiempo


¡Comprueba cómo lo estás haciendo!¡Prueba LISTA DE COMPRAS!No mires, hazlo utilizando la técnica.1)TEMA: ________________ 2) ___________________ 3) _____________________ 4) ___________________5) _____________________ 6) ___________________7) ___________________

¡Prueba CAPAS DE LA ATMÓSFERA!No mires, hazlo utilizando la técnica.1)TEMA: ________________ 2) ___________________ 3) _____________________ 4) ___________________5) _____________________ 6) ___________________

¡Prueba HUESOS GRANDES!No mires, hazlo utilizando la técnica.1)TEMA: ________________ 2) ___________________ 3) _____________________ 4) ___________________5) _____________________ 6) ___________________

¡Prueba RAZAS DE PERROS! No mires, hazlo utilizando la técnica.1)TEMA: ________________ 2) ___________________ 3) _____________________ 4) ___________________5) _____________________ 6) ___________________

¡Prueba CAPITALES DEL MUNDO!No mires, hazlo utilizando la técnica.1) Ciudad: ___________ País: _____________ 2) Ciudad: ___________ País: _____________ 3) Ciudad: ___________ País: _____________

Pruebas

los secretos de los super estudiantes

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