los reflejos en el (la) niÑo (a) de 0 - 3 meses

LOS REFLEJOS EN EL (LA) LOS REFLEJOS EN EL (LA) LOS REFLEJOS EN EL (LA) LOS REFLEJOS EN EL (LA) NIÑO (A) DE 0NIÑO (A) DE 0--3 MESES3 MESESNIÑO (A) DE 0NIÑO (A) DE 0 3 MESES3 MESES

Obstetra Alicia Yliana León Castillo.

Los Reflejos en el (la) Niño (a)Los Reflejos en el (la) Niño (a)j ( ) ( )j ( ) ( )

☻ En el (la) bebé la situación de inmadurez en la que seencuentra su Sistema Nervioso es responsable de laslimitaciones motrices que afectan a éste, quien por su cortaedad aún requiere del fomento de prácticas de cuidado en laque se enfaticen los aspectos prioritarios de estimulación,que se enfaticen los aspectos prioritarios de estimulación,acorde a su etapa de ciclo vital con el propósito de favorecerpaulatinamente la adopción de comportamientos adecuados asu edad.

☻ Se afirma, que durante los primeros tres mese de edad el (la)niño (a), no puede coordinar los movimientos musculares entresí, y los estímulos que recibe a través de los sentidos provocansí, y los estímulos que recibe a través de los sentidos provocantan sólo movimientos reflejos indiferenciados e involuntarios,es decir, respuestas automáticas a estímulos externos,situación que debe ser interpretada por los padres para actuar

l ti l ió t t f l

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con la estimulación temprana oportuna que favorezca eldesarrollo en el menor.

☻ Los reflejos en el recién nacido tienenuna importancia fundamental debido auna importancia fundamental, debido aque su presencia indica que el SistemaNervioso funciona a la perfección, ycuando van desapareciendopaulatinamente de acuerdo a la edaden el (la) niño (a) significa que elproceso de maduración avanzacorrectamente dejando paso a nuevascorrectamente, dejando paso a nuevasposibilidades para adquirir ydesarrollar actividades motrices máscomplejas y si estas posibilidades vansiendo reforzadas con la informaciónoportuna, sin dudas entonces laestimulación que el (la) bebé recibapor parte de los integrantes de supor parte de los integrantes de suentorno, será positiva. Es por ello, quela estimulación en este período buscaactivar las reacciones reflejas paral h l i t i l l

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luego hacerlas intencionales en elbebé en crecimiento y maduración.

☻ El (la) niño (a) aprende a través del contacto físico y lat ió d d d di tí l tpresentación ordenada de diversos estímulos, por esto es

importante establecer una rutina diaria para la realización delas actividades, aprovechando los momentos que se compartecon él (ella), así tenemos momentos: durante la alimentación,( ), ,el baño, el cambio de ropa, a la hora del masaje, haciendo deestos espacios, momentos agradables que permitirán no sóloestrechar los lazos afectivos, sino contribuir de una maneraactiva y positiva en el desarrollo del niñoactiva y positiva en el desarrollo del niño.

☻ Por todo ello, los profesionales de salud, py otros implicados en esta área son losresponsables de la orientación oportunaa los padres de los (las) niños (as) con lafinalidad de obtener desempeñosfinalidad de obtener desempeñospaternos, maternos y familiares quefomenten el desarrollo armónico en los(las) niños (as) repercutiendo en unamejor calidad de vida individual, familiary colectiva.

REFLEJO de MOROREFLEJO de MORO

Un ruido fuerte, súbito o la

REFLEJO de MOROREFLEJO de MORO

,sensación de caer hacen queel bebé estire las piernas, losbrazos y los dedos, arquea laespalda e inclina la cabezaespalda e inclina la cabezahacia atrás, en seguidarepliega los brazos sobre elpecho con los puños cerrados.

En la tercera fase del reflejo seemite un chillido leve.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):C t i d d d

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Cuatro a seis mese de edad.

Actividades para estimular este Reflejo:Actividades para estimular este Reflejo:Actividades para estimular este Reflejo:Actividades para estimular este Reflejo:

☻ SOBRE LAS OLAS: Nos sentamos en la colchoneta con☻ SOBRE LAS OLAS: Nos sentamos en la colchoneta conlas piernas extendidas y acostamos al bebé en ellas, enposición decúbito dorsal (boca arriba) y con sus piernitascontra nuestro vientre. Realizamos movimientos lentos

áy suaves y constantes; esto hará que el cuerpo del niño(a) se desestabilice un poquito y comience a moverbrazos y piernas.

☻ Además, los masajes y losejercicios agilizan la actividadj gmuscular y estimulan lasarticulaciones, fortaleciendo,flexibilizando y estabilizandolos movimientos

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los movimientos.

REFLEJO de PRESIÓN PALMARREFLEJO de PRESIÓN PALMAR

El (la) bebé acostado mirando

REFLEJO de PRESIÓN PALMARREFLEJO de PRESIÓN PALMAR

hacia adelante con los brazosdoblados, si se le coloca el dedoíndice en la palma de la manocierra ésta tratando de agarrarlo ycierra ésta tratando de agarrarlo ylo retiene por un momento,dejándolo caer luego. La prensiónes esta etapa es un acto reflejoque hay que saber aprovechar paralos logros futuros. El bebéinstintivamente presiona lo que sele coloca entre sus dedos porle coloca entre sus dedos portiempo breve.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):

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Tres a cuatro meses de edad.

Actividades para estimular este Reflejo:Actividades para estimular este Reflejo:p jp j

☻ Colocar alternadamente, tiritas de goma, espuma decolores (negro blanco rojo) y tubitos de manera quecolores (negro, blanco, rojo) y tubitos, de manera quepueda cerrar sus dedos con los objetos agarrados. Dejarpor un momento, luego retirar y volver a poner las tiritas,estimulando el movimiento.

☻ Jugar con pañuelos de colores introducidos en un tubopara que al rozar por su mano abra los dedos y agarre.Suavemente jalar el pañuelo hacia nosotros para queSuavemente jalar el pañuelo hacia nosotros para quesienta la sensación de fuerza en sus manos.

☻ La misma actividad anterior se realizará☻ La misma actividad anterior se realizarápero ahora con cintas satinadas decolores, cogidas de una ula - ula, loacercaremos a sus manos para que haga

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el intento de cogerlas y jalarlas, estotambién despertará su atención visual.

REFLEJO de EXTENSIÓN CRUZADA REFLEJO de EXTENSIÓN CRUZADA REFLEJO de EXTENSIÓN CRUZADA REFLEJO de EXTENSIÓN CRUZADA (o Reflejo Tónico Cervical Asimétrico)(o Reflejo Tónico Cervical Asimétrico)

Estando acostado deespalda el bebé toma unaposición de “esgrimista”, lacabeza hacia un lado y elbrazo con la pierna de eselado extendido y los dellado extendido y los dellado contrario doblados.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):Puede existir al nacimiento y desaparecer alos dos o tres meses de edad

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los dos o tres meses de edad.


☻ Con el bebé en posición decúbito dorsal (boca arriba), moverbrazos y piernas, flexionar y extender con los brazosbrazos y piernas, flexionar y extender con los brazosestirados, luego los cruzaremos sobre el pecho. Si el bebépresenta mucha flacidez muscular se puede usar pesitas(bolsitas pequeñas de arena).

☻ Acostado en posición decúbitodorsal (boca arriba) tomarlo de lasdorsal (boca arriba) tomarlo de lascaderas y girarlo a la derecha y a laizquierda con las manos en losglúteos del bebé, lo levantamos“ ib b j ” C l“arriba y abajo”. Con las manos enla espalda, lo sentamos y lomovemos levantando “arriba yabajo”. El objetivo es iniciar el

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abajo . El objetivo es iniciar elcontrol de la cabeza.

☻ Acostar al bebé, en posición decúbito dorsal (boca arriba)con ropa cómoda, sobre una colchoneta. En esa posición,colocar entre los dedos de la mano globos pequeños inflados(los globos estarán atados entre sí),el (la) niño (a) moveránaturalmente los brazos.

☻ En la misma posición anterior, colgar de un cordón un globo uobjeto llamativo moverlo para que el (la) niño (a) intente

naturalmente los brazos.

objeto llamativo, moverlo para que el (la) niño (a) intenteagarrarlo, se busca estimular el movimiento de brazos.Provocar el mismo movimiento en las piernas.

☻ El bebé mueve bien la cabeza de un lado para otro. Colocar albebé de espaldas sobre una superficie que permita libertad demovimientos. Hacemos sonar una sonaja cerca de un lado demovimientos. Hacemos sonar una sonaja cerca de un lado desu cabeza, continúa hasta que voltee la cabeza y vea la sonaja.Hacer sonar luego la sonaja al otro lado de su cabeza. Repetirvarias veces el ejercicio para permitir al bebé que practique el

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movimiento de su cabeza y al mismo tiempo para que use losmúsculos del cuello.

REFLEJO de BABINSKIREFLEJO de BABINSKIREFLEJO de BABINSKIREFLEJO de BABINSKI

Cuando se le pasa al bebésuavemente la mano por laplanta del pie avanzando porla región lateral internala región lateral internadesde el talón hasta el dedopulgar, entonces levantarálos dedos y volteará el piehacia adentro.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):Entre seis y dos años, después de este

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Entre seis y dos años, después de estetiempo recoge los dedos hacia adentro.


☻ Con el bebé sobre la colchoneta, trabajar con los dedos delos pies uno por uno los presionamos suavemente, losestiramos y los movemos hacia los costados. Luego de haberfinalizado con los cinco dedos, tomamos el pie y lo movemoshacia un lado y hacia el otro. Por último, frotar suavemente lapalma de la mano por la zona plantar en la misma direcciónpalma de la mano por la zona plantar en la misma dirección,para luego tomar la pierna y el pie, haciendo girar éstemoviéndolo de arriba hacia abajo y de derecha haciaizquierda.

☻ Con el bebé acostado boca arriba y sucabeza haciendo tope contra la paredp pcolocamos un almohadón, con una mano letomamos los pies y le colocamos la otradebajo de la espalda para hacerle cosquillas,ya sea con nuestros propios dedos o con una

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ya sea con nuestros propios dedos o con unapluma.

REFLEJO de MARCHA AUTOMÁTICA REFLEJO de MARCHA AUTOMÁTICA REFLEJO de MARCHA AUTOMÁTICA REFLEJO de MARCHA AUTOMÁTICA (o Reflejo de Caminar o de baile)(o Reflejo de Caminar o de baile)

Si se coloca en posiciónvertical sobre una mesa overtical sobre una mesa osobre una superficie firmey plana sosteniendo por lasaxilas, el bebé levantaprimero una pierna y luegola otra como si quisiera darunos pasos.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):Variable pero generalmente uno o dos meses de edad

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Variable pero generalmente uno o dos meses de edad.


☻ Sosteniendo al bebé por lasaxilas, nacer que dé unos pasosimpulsándolo ligeramente haciadelante para que mueva un pocodelante para que mueva un pocosus pies como si estuvieraandando sobre una superficieplana, en ésta colocamos papel

táli b ill t d lmetálico brillante de colores paraque al ser pisado emita sonidos.También podemos hacer quepueda diferenciar la sensación depueda diferenciar la sensación dedureza y suavidad, es decir, ponerun almohadón para que de pasos,luego de estar en la superficiel

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plana.

REFLEJO de BÚSQUEDA REFLEJO de BÚSQUEDA REFLEJO de BÚSQUEDA REFLEJO de BÚSQUEDA (o Reflejo de los Puntos Cardinales)(o Reflejo de los Puntos Cardinales)

Cuando algo toca lacomisura de su boca omejilla el bebé volteará lacabeza y abrirá la boca endirección del estímulo (o enla del punto cardinal en quela del punto cardinal en quese le ha tocado).

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):H t l d d d

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Hasta los nueve meses de edad.


☻ Con el bebé en brazos, estimularlas mejillas a nivel de la piel, conlos dedos o un objeto suave,primero una y luego la otra; laprimero una y luego la otra; laintención es que este estímulodespierte el movimiento de lacabeza hacia un lado y hacia eltotro.

El mismo ejercicio se puedehacer al estimular los labioshacer al estimular los labiosprovocar el movimiento de éstos,incitar a la succión. Se puedeusar el chupete o una cucharitalá ti

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plástica.

REFLEJO de SUCCIÓN y DEGLUCIÓNREFLEJO de SUCCIÓN y DEGLUCIÓNREFLEJO de SUCCIÓN y DEGLUCIÓNREFLEJO de SUCCIÓN y DEGLUCIÓN

Si coloca algún objeto en suboca, o por ejemplo el senomaterno, éste lo succionará.

La leche materna es el alimentoideal durante los seis primerosmese; además es un espaciomese; además, es un espacioestupendo para empezar aestimular al bebé.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):Hasta los nueve meses de edad

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Hasta los nueve meses de edad.


☻ Para estimular estos reflejostocar con diferentes objetos loslabios del bebé (con un chupón,dedo o pezón de la madre)dedo o pezón de la madre)también se puede colocar unagota de leche en sus labios yesperar su acción refleja, alti li t ltiempo que se alimenta colocarseen su campo visual, hablándole deuna forma suave y clara. Amedida que se realiza estemedida que se realiza esteejercicio procurar colocar cadavez más lejos el pezón de la bocadel bebé, para permitir que él lo

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vaya buscando.

REFLEJO de REPTACIÓN REFLEJO de REPTACIÓN REFLEJO de REPTACIÓN REFLEJO de REPTACIÓN (o Reflejo de Nadar)(o Reflejo de Nadar)

Estando el bebé acostadodecúbito ventral (boca abajo),mueve las piernas, haciendomovimientos de flexión yextensión “como si nadara”, ocuando notamos que el bebé estáhaciendo “el avioncito” en la camahaciendo el avioncito en la camao sobre una superficie . Es por quea medida que va madurando, vaadquiriendo control de la cabeza,hombros y tronco. Este controlprecede al control de las piernas.

Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):

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Duración del Reflejo en el (la) Niño (a):Hasta los seis meses de edad.


☻ Hacer cosquillas en las plantas☻ Hacer cosquillas en las plantasde los pies con un cepillo dedientes, pluma, pincel o connuestros propios dedos. Repetirla acción mientras el niño loacepte.

☻ Podemos jugar “al avioncito” enel aire. Cogerlo por el tronco yhacerlo volar despacio haciaotra persona o hacia un espejologrando que sonría y dé gritosde alegría, señala que indicará

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de alegría, señala que indicaráque se está divirtiendo.

MUCHAS GRACIAS !!!MUCHAS GRACIAS !!!MUCHAS GRACIAS !!!MUCHAS GRACIAS !!!

“ Da un poco de amor a un niño y ganarás

un corazón ”.

John Ruskin.

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