LOS PRONOMBRES Y LOS DIOSES GRIEGOS • OBJETIVOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN.

• OA21: COMPRENDER LA FUNCIÓN DE LOS PRONOMBRES EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS, Y

USARLOS PARA AMPLIAR LAS POSIBILIDADES DE

REFERIRSE A UN SUSTANTIVO EN SUS

PRODUCCIONES.

• OA 07: DESARROLLAR EL GUSTO POR LA LECTURA, LEYENDO HABITUALMENTE DIVERSOS TEXTOS.

• OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

• OA01: RECONOCER ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA DE LA ANTIGÜEDAD E IDENTIFICAR ALGUNOS ELEMENTOS DE SU

LEGADO A SOCIEDADES Y CULTURAS DEL PRESENTE; ENTRE ELLOS, LA

ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA, EL DESARROLLO DE LA HISTORIA, EL TEATRO

COMO FORMA DE EXPRESIÓN, EL ARTE Y LA ESCULTURA, LA ARQUITECTURA, LA

MITOLOGÍA, LA GEOMETRÍA Y LA FILOSOFÍA, LA CREACIÓN DEL ALFABETO Y LOS

JUEGOS OLÍMPICOS.

• OA3: EXPLICAR, CON EJEMPLOS CONCRETOS, CÓMO DIFERENTES CULTURAS Y PUEBLOS (COMO GRIEGOS Y ROMANOS DE LA ANTIGÜEDAD) HAN ENFRENTADO

DE DISTINTAS MANERAS EL DESAFÍO DE DESARROLLARSE Y SATISFACER LAS

NECESIDADES COMUNES A TODOS LOS SERES HUMANOS.

•OBJETIVO : PRACTICAR EL USO DE LOS PRONOMBRES EN UN TEXTO ESCRITO DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA Y DE LOS DIOSES

PARA PRACTICAR LO APRENDIDO

Persona Singular

1° Yo

2° Tú

3° Él / ella

Persona Plural

1° Nosotros /

nosotras

2° Ustedes

3° Ellos /ellas

LA RELIGIOSIDAD Y CREENCIA GRIEGA

ATENCIÓN, EN LOS ESPACIOS QUE ESTÁN CON PARÉNTESIS, (_____) ESCRIBE EL PRONOMBRE PERSONAL, EN TU CUADERNO DE LENGUAJE, QUE REMPLAZA AL SUSTANTIVO QUE ESTÁ AL LADO.

• LES CUENTO, LA RELIGIÓN GRIEGA, FUE POLITEÍSTA , ES DECIR, TUVO NUMEROSOS DIOSES.

• LOS GRIEGOS,(______) PEDÍAN Y AGRADECÍAN LA AYUDA DE LOS DIOSES,ENTREGÁNDOLES OFRENDAS O REGALOS, PLEGARIAS O PETICIONES Y SACRIFICIOS.

• A LA DIOSA HERA,(______) LE PEDÍAN PROTECCIÓN PARA EL HOGAR, LOSPESCADORES,(________) PEDÍAN ABUNDANCIA A POSEIDÓN(_____) DIOS DEL MAR, TAMBIÉN ESTABA LA DIOSA DE LA SABIDURÍA, ATENEA,(_______) TAMBIÉN EL DIOS DE LA GUERRA ARES (________) , QUE LOS PROTEGÍA CUÁNDO TENÍAN QUE DEFENDERSE DE LOS ENEMIGOS. EXISTEN MÁS DIOSESGRIEGOS, QUE CONOCEREMOS MÁS ADELANTE.

PRINCIPALES DIOSES GRIEGOS

LOS GRIEGOS CREÍAN EN MUCHOS DIOSES,

SU RELIGIÓN ERA POLITEÍSTA. LOS DIOSES

HABÍAN ELEGIDO EL MONTE OLIMPO, EN UNA

REGIÓN DE GRECIA LLAMADA TESALIA, PARA

VIVIR . EN EL OLIMPO, LOS DIOSES FORMABAN

UNA SOCIEDAD ORGANIZADA EN TÉRMINOS

DE AUTORIDAD Y PODERES, SE MOVÍAN CON

TOTAL LIBERTAD Y FORMABAN TRES GRUPOS

QUE CONTROLABAN LOS PODERES : EL CIELO O

FIRMAMENTO, EL MAR Y LA TIERRA.

PRINCIPALES DIOSES GRIEGOS

ZEUS: HERA HEFESTO

ERA EL REY DE LOS DIOSES. PODÍA CONTROLAR

EL CLIMA. SU ARMA MÁS PODEROSA ES EL

RAYO.

ES EN LA MITOLOGÍA GRIEGA, REINA DE LOS

DIOSES, MUJER DEL DIOS ZEUS.

ES EL DIOS DEL FUEGO Y LA FORJA, PROTECTOR

DE LOS HERREROS, LOS ARTESANOS, LOS

ESCULTORES, LOS METALES Y LA METALURGIA.

PRINCIPALES DIOSES GRIEGOS

ATENEA

ES LA DIOSA DE LA SABIDURÍA, DE LA RAZÓN Y

DE LA GUERRA JUSTA.

APOLO

ES EL DIOS DE LA BELLEZA Y DE LAS ARTES,

ESPECIALMENTE DE LA MÚSICA. TAMBIÉN ES

EL DIOS DEL SOL, LA PROFECÍA Y LA MEDICINA.

ARTEMISA

DIOSA DE LA CAZA Y DE LOS BOSQUES.

PRINCIPALES DIOSES GRIEGOS

ARESHIJO DE ZEUS Y HERA. DIOS DE LA GUERRA DE

CARÁCTER SALVAJE Y SANGUINARIO QUE

PERSONIFICA LA FUERZA BRUTA, LA VIOLENCIA Y

LOS HORRORES DE LAS BATALLAS.

AFRODITA

ES LA DIOSA DEL AMOR Y LA BELLEZA.

HESTIA

ES LA DIOSA DEL HOGAR, ESTABA PRESENTE EN

EL FUEGO DE TODAS LAS CASAS Y TEMPLOS

GRIEGOS.

PRINCIPALES DIOSES GRIEGOS

HERMES

ES EL DIOS DEL COMERCIO.

DEMÉTER

DIOSA DE LA AGRICULTURA, LA FERTILIDAD Y

LA TIERRA, PROTECTORA DE LOS CULTIVOS Y

LAS COSECHAS.

POSEIDÓN

DIOS DEL MAR, DE LOS CABALLOS Y DE LOS

TERREMOTOS

1.- Después de leer los principales Dioses Griegos , escribe ejemplos de oraciones usando

las características de cada uno de ellos en tu cuaderno de Lenguaje, además utiliza los

pronombres que se indican:

Ejemplo: Yo soy la Diosa de la caza y de los bosques (yo)

a) ____________________________________________________________________ (yo)

b) ___________________________________________________________________ (tú)

c) ___________________________________________________________________ (él)

d) ___________________________________________________________________ (ella)

e) ___________________________________________________________________ (nosotros)

f) ___________________________________________________________________ (ustedes)

g) ____________________________________________________________________ (ellos)

h) ____________________________________________________________________ (ellas)

¿Cómo crees que los griegos se comunicaban con los dioses en su vida cotidiana ?

Escribe un texto de un mínimo de tres líneas usando por lo menos dos pronombres .

PROYECTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

• OA30: CARACTERIZAR DISTINTOS PERSONAJES PARA DESARROLLAR SU LENGUAJE Y AUTOESTIMA, Y

APRENDER A TRABAJAR EN EQUIPO.

• OA7: DESARROLLAR EL GUSTO POR LA LECTURA, LEYENDO HABITUALMENTE DIVERSOS TEXTOS.

• OA18: ESCRIBIR, REVISAR Y EDITAR SUS TEXTOS PARA SATISFACER UN PROPÓSITO Y TRANSMITIR SUS IDEAS

CON CLARIDAD. DURANTE ESTE PROCESO: ORGANIZAN

LAS IDEAS EN PÁRRAFOS SEPARADOS CON PUNTO

APARTE; UTILIZAN CONECTORES APROPIADOS; UTILIZAN

UN VOCABULARIO VARIADO; MEJORAN LA REDACCIÓN

DEL TEXTO A PARTIR DE SUGERENCIAS DE LOS PARES Y

EL DOCENTE; CORRIGEN LA ORTOGRAFÍA Y LA

PRESENTACIÓN.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

• OA1: RECONOCER ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA DE LA ANTIGÜEDAD E

IDENTIFICAR ALGUNOS ELEMENTOS DE SU LEGADO

A SOCIEDADES Y CULTURAS DEL PRESENTE; ENTRE

ELLOS, LA ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA, EL

DESARROLLO DE LA HISTORIA, EL TEATRO COMO

FORMA DE EXPRESIÓN, EL ARTE Y LA ESCULTURA, LA

ARQUITECTURA, LA MITOLOGÍA, LA GEOMETRÍA Y LA

FILOSOFÍA, LA CREACIÓN DEL ALFABETO Y LOS

JUEGOS OLÍMPICOS.

• OA2: RECONOCER ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA DE LA CIVILIZACIÓN ROMANA DE LA ANTIGÜEDAD E

IDENTIFICAR ALGUNOS ELEMENTOS DE SU LEGADO

A SOCIEDADES Y CULTURAS DEL PRESENTE; ENTRE

ELLOS, EL IDIOMA, EL DERECHO Y LAS LEYES, EL

ARTE Y LAS OBRAS ARQUITECTÓNICAS.

¿QUÉ DEBEMOS REALIZAR?

• EN ESTA ÚLTIMA FASE DEBEMOS RECOPILAR TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO A LO LARGO DE ESTE AÑO ESCOLAR Y DE LAS ÚLTIMAS UNIDADES DE TRABAJO, DONDE ADEMÁS REALIZAREMOS UN PROYECTO QUE

INVOLUCRE AMBAS ASIGNATURAS FUSIONADAS EVIDENCIANDO DE MANERA CONCRETA UNA MUESTRA

ESCOLAR DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS ESTUDIANTES.

¿CÓMO REALIZAR MI TRABAJO?Primera etapa: Del 5 al 15 de octubre

¿Qué vamos a realizar? Vamos a seguir descubriendo la fascinante vida de los griegos y las principales

características de esta civilización. Recopilaremos la información más relevante de su cultura.

Segunda etapa: Del 19 al 30 de octubre

“La Civilización Romana” Vida, cultura y divinidades religiosas.

En esta fase realizaremos un cuadro comparativo entre la Civilización griega y la Civilización Romana

Tercera etapa: Del 2 al 13 de noviembre

Luego de haber comprendido estas grandes civilizaciones deberemos comenzar a trabajar en nuestra fase

final de proyecto creativo enfocándonos en los Dioses griegos.

¿Qué realizaremos en esta fase? Vamos a crear un video basado en una divinidad de un Dios griego, donde

deberán caracterizarse con lo que cuenten en su hogar y explicarnos sobre las facultades y poderes que

posee este Dios de la mitología griega.

El video no deberá tener un tiempo mayor de un minuto y deberá ser grabado de forma horizontal con un

fondo liso en algún lugar iluminado que encuentres de tu hogar.

Cuarta etapa y final :Del 16 al 20 de noviembre

Luego de haber grabado tu video recuerda enviárselo a tus profesores encargados de las asignaturas

fusionadas (LENG/HIST)