los procesos cognitivos

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El cerebro :

Los procesos cognitivos

Percepcin estimulo del tacto

Funcin motora, lenguaje, memoria y emociones

Procesamiento visual

Reconocimiento de estmulos auditivos

y

La diferencia entre una actividad cerebral que resulta en la experiencia de la vista y la que resulta en la experiencia del sonido est donde ocurre la actividad, porque los impulsos nerviosos son fisiolgicamente iguales

1.Visin : Lbulo occipital 2.Odo : lbulo temporal 3.Olfato : No hay. El nervio olfatorio termina en centros inferiores y 4.Gusto : lbulo parietal y Presin : lbulo parietaly y y

Lbulo Frontal:

Procesa la literatura, como actividad lingstica , tambin es donde tienen lugar los procesos cognitivos superiores como el pensamiento analitico, la habilidad matematica y el lenguaje.

EL LBULO TEMPORAL:localizado frente al lbulo occipital, aproximadamente detrs de cada sien, desempea un papel importante en tareasvisuales complejas como el reconocimiento de caras. Es el "centro primario del olfato" del cerebro. Tambin recibe y procesa informacin de los odos contribuye al balance y el equilibrio, y regula emociones y motivaciones como la ansiedad, el placer y la ira.

EL LBULO OCCIPITAL:ubicado en la parte posterior ms alejada de los hemisferios cerebrales, recibe y procesa informacin visual. Es precisamente el lbulo occipital en el que experimentamos las formas, el color ye le movimiento del ambiente. Las lesiones del ambiente. lbulo occipital pueden producir ceguera, aun cuando los ojos y el cerebro y sus conexiones estn en perfecto estado. estado.

EL LBULO PARIETAL: se asienta en la parte superior de los lbulos temporal y occipital y ocupa la mitad posterior y superior de cada hemisferio. Este lbulo recibe informacin sensorial de todas las partes del cuerpo: de los receptores sensoriales de la piel, los msculos, y las articulaciones. Los mensajes de estos receptores sensoriales se registran en las llamadas AREAS DE PROYECCIN SENSORIAL . Al parecer, el lbulo parietal contribuye a habilidades espaciales, como la habilidad para leer un mapa para indicar a alguien como llegar a algn lugar

y

EL HEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO

recibe informacin solo del lado derecho del cuerpo. y Domina en tareas verbales como identificar palabras orales y escritas, y el habla.y

y

EL HEMISFERIO CEREBRAL DERECHO

solo recibe informacin del lado izquierdo del campo visual y del lado izquierdo del cuerpo. y sobresale en tareas visuales y espaciales, imaginaria no verbal (como imgenes visuales, msica y ruidos del medio), reconocimiento de rostro y percepcin y expresin de las emociones

y Cogniciny

:

La palabra cognicin corresponde a la etimologa latina de los trminos conocimiento y conocer. El significado de la palabra conocer es captar o tener la idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales

y Los principales procesos cognitivos inherentes

a la naturaleza humana maduran de manera ordenada en el desarrollo humano y las experiencias pueden acelerar o retardar el momento que estos hagan su aparicin, llevando finalmente al complejo proceso denominado Aprendizaje.

y yy

Procesos cognitivos bsicos o simples: 1. Sensacin : es la recepcin de estmulos mediante los rganossensoriales

y

2. Percepcin: es un proceso nervioso superior quepermite al organismo, a travs de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la informacin proveniente de su entorno.

y

3. Atencin: es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideracin. 4. Memoria: es una funcin del cerebro y, a la vez, un fenmeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar informacin.

y

y y

Procesos cognitivos superiores o complejos

1. Pensamiento: es la actividad y creacin de la mente 2 Lenguaje: se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. 3 Inteligencia: es el trmino global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicacin, el aprendizaje

y

y