7/24/2019 Los Nios de Lento Aprendizaje

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Los nios de lento aprendizajeno difieren necesariamente de los nios con

capacidades intelectuales normales, exceptuando que se distraen con

extrema facilidad y los programas de estudio normales no son los

adecuados para su desarrollo. Esta es una razn de gran peso para educarlos

con mtodos de enseanza eficaces y enfocados a sus necesidades. Cuando se

elige un mtodo adecuado y existe el apoyo tanto de padres de familia como de

docentes entonces pueden tener un xito significativo en su vida.

Los enfoques y tcnicas que existen son variados y difieren de un centro educativo

escolar a otro proyectando cada cual sus propios recursos. En estos centros los

profesores desarrollan su trabajo en base a programas de softare especializados

que introducen metodolog!as de enseanza para "acer de las matemticasy losn#meros opciones m$s interesantes para los nios. %qu! exponemos cinco

consejos a prueba de error que los profesionales aseguran que dan soporte a la

enseanza de las matemticas en alumnos de lento aprendizaje:

Fomentar lecciones prcticas& 'ncluso los estudiantes normales suelen dar

puntapis cuando se les traba la carreta con los contenidos numricos cuanto m$s

los alumnos de lento aprendizaje. (na de las mejores maneras de conseguir que

las matem$ticas entren en la cabeza del nio es incitarle a resolver pequeas

sumas) restas o multiplicaciones que involucren a personas) objetos) flores) frutas

y cualquier cosa que sea pr$ctica y que est a al alcance de su vista o en su

cotidianidad.

Enseanza individual-colectiva& *ebido a que los estudiantes de lento

aprendizaje necesitan atencin especial) es recomendable aadirlos a pequeos

grupos junto a estudiantes destacados que servir$n como pilotos apoyando al

nio) de esta manera se alejar!a de la enseanza docente tradicional y

apoy$ndose en el grupo) con sus compaeros aumentar!an sus "abilidades

sociales.

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lan personalizado& a los estudiantes les encantan las clases creativas y

divertidas. Es por ello que algunos programas de estudio y docentes manejan

clases personalizadas para estudiantes de lento aprendizaje) utilizando las

din$micas de integracin) los disfraces y las "erramientas l#dicas que se tengan a

la mano. Es necesario por lo tanto) buscar ayuda profesional y darle un

seguimiento adecuado al avance para ayudar en casa) ser!a una gran idea

ensear matem$ticas dirigidas a estos nios.

!erapia sonora& Esta clase "a sido uno de los mtodos m$s exitosos en el

concepto) ya que implica el uso de ondas sonoras e instrumentos que estimulan el

sentido auditivo de tal modo que el escuc"ar ayuda a enfocar los contenidos. La

terapia sonora ayuda en gran manera a mejorar la transmisin auditiva en el

cerebro utilizando para ello la estimulacin cercana de los m#sculos perifricos del

o!do exterior ayudando a recuperar el poder o capacidad inicial.

Entrenamiento cognitivo& El programa de entrenamiento cognitivo mejora

notablemente el nivel de percepcin cognitiva y ayuda a los alumnos de lento

aprendizaje a aumentar su capacidad de atencin y retencin) lo cual es muy #til

en el aprendizaje de las matem$ticas. %dem$s aumenta las conexionesneuronales y ejerce un crecimiento significativo en el estudiante.

"#$mo se %eneficia el alumno con aprendizaje lento&

%daptando y aplicando los mtodos anteriores y utilizando el programa de

entrenamiento espec!fico veremos los siguientes beneficios&

+ejora de las "abilidades para calcular cantidades

+ejora el procesamiento secuencial y procesamiento simult$neo del

individuo

+ejora la atencin sostenida y la memoria de trabajo

,resenta avances en el procesamiento y la discriminacin auditiva) y a su

vez aumenta la comprensin matem$tica.