LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Hola a todos y todas de nuevo.

Comenzamos una semana más y va quedando una menos.

En esta ocasión nos convertiremos en periodistas para aprender cosas nuevas sobre los medios de comunicación. Uno de ellos es la televisión que tanto nos gusta y entretiene, pero siempre con

moderación. Con ello seguiremos repasando lo aprendido.

Seremos entrevistadores/as y tendremos que estar al día de las noticias que acontecen en el mundo.

Sólo envío dos sesiones de Lengua porque en el mes de junio ya tenemos jornada reducida al igual que el horario.

Vamos allá mis reporteros y reporteras.

Ánimo.

Un beso enorme. Les quiero.

LENGUA

Como ya les dije, los diferentes medios de comunicacíon: prensa, radio, televisión, telegram, whatsapp, twiter, instagram, correo electrónico, teléfono, carta…, serán los que ocupen nuestro trabajo durante esta semana.

Conoceremos aspectos desconocidos y la evolución de los mismos hasta nuestros días.

PRIMERA SESIÓN

Todo periodista o reportero debe leer y comprender cualquier noticia antes de comentarla. Mira este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=pjbYjQJuHcY

1. Haz tú lo mismo con la siguiente información que te

propongo y responde a las preguntas.

Historia de los medios de comunicación

Los medios de comunicación son herramientas y recursos en los que se establece

el intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor.

La historia de la comunicación se remonta a los orígenes de la humanidad, debido a la

necesidad de comunicarse con sus semejantes y expresar los sentimientos e ideas. Las

primeras muestras de comunicación fueron primordialmente los gestos y sonidos

culturales, y posteriormente al desarrollar algunas habilidades, la comunicación se

comenzó a transmitir a través de imágenes.

En la actualidad, los medios de comunicación son indispensables para las sociedades

industrializadas; su origen se remonta a la comunicación oral, que fue la única durante

milenios, hasta la aparición de la escritura; uno de los antecedentes más antiguos de

periodismo son las actas públicas que se utilizaron en Roma para comunicar

acontecimientos de la ciudad y que eran colocados en tablones de madera.

El alemán Johannes Gutenberg revolucionó los medios de comunicación al inventar en

1440 la imprenta de tipo móvil.

En Estrasburgo, en Junio de 1605 fue publicado el primer periódico por un joven

alemán llamado Johann Carolus, quien escribía un boletín de noticias a mano con la

información que le proporcionaba una red de corresponsales a su servicio y que para

ampliar su negocio compró una imprenta, publicando así el primer periódico llamado

“Colección de todas las noticias distinguidas”; en 1622 en Londres.

El nacimiento del cine fue en Francia a finales del siglo XIX, los hermanos Lumiére

produjeron el primer film llamado “La llegada del tren” siendo así el nacimiento de los

medios audiovisuales.

A partir de una serie de inventos efectuados en el campo de la electricidad, a finales

del siglo XIX, el físico italiano Guillermo Marconi obtuvo la primera patente de la

radio en 1896, y en 1901 realizó la primera transmisión de voces humanas, siendo así el

nacimiento de la radio.

La historia de la televisión se extiende, aproximadamente desde finales del siglo XIX

con la invención del disco de Nipkow por Paul Nipkow, las primeras emisiones públicas

de televisión fueron realizadas en Inglaterra por la BBC pero no fue hasta 1936 que

comenzaron las emisiones con programación.

¿Cómo han evolucionado los medios de comunicación?

Hoy, es fácil identificar cuáles son los medios de comunicación más comunes:

teléfono,

TV,

radio,

e Internet.

Siguiendo un orden cronológico, entre los medios más conocidos, la secuencia de

aparición fue:

cartas

radio

teléfono

televisión

Internet

A partir de ellos, naturalmente, con el despliegue de la tecnología y la transformación

digital una serie de variaciones surgieron.

Un buen ejemplo es el teléfono: ¿quién diría que podría originar otras formas de

comunicación como las llamadas de video, los mensajes instantáneos (como

el Whatsapp) y aún asumir un montón de canales relacionados a Internet?

Así como el Internet surgió con el desarrollo de la tecnología y avanzó

considerablemente entre los favoritos, la TV y radio no dejaron de tener impacto en la

sociedad. Dentro de diferentes contextos y necesidades, cada uno de esos medios

atiende las demandas del público.

1. ¿Qué son los medios de comunicación? 2. ¿Cuáles fueron las primeras muestras de

comunicación? 3. ¿Qué inventó Johannes Gutenberg? 4. ¿Quién inventó el periódico? ¿Y la televisión? 5. ¿Cuáles son los medios de comunicación más

comunes? 6. ¿Cuál fue el orden de aparición de los medios de

comunicación más conocidos?

2. Seguidamente lee la siguiente noticia sobre temas de actualidad. No tienes que ver el vídeo, solo leer y colorear en el mapa que te dejo las islas que pasan a la fase 2 en este estado de alarma. Además, debes copiar cuáles son las medidas que van a cambiar. Se trata de copiar con buena letra y sin errores esas medidas en la tabla. Puedes copiar las islas en la libreta o simplemente escribir el nombre de las que corresponde que pasen a la fase 2.

https://www.canarias7.es/sociedad/sanidad/toda-canarias-pasa-a-la-fase-2-IF9236082

MEDIDAS A TOMAR AL ENTRAR EN LA FASE 2

SEGUNDA SESIÓN

1. Lee atentamente.

Si somos periodistas y reporteros tendremos que hacer una entrevista a alguien. La haremos a un miembro de la familia, puede ser a un hermano o hermana. Pueden elegir el tema, siempre relacionado con los medios de comunicación (televisión radio, móvil, internet,…)

La entrevista debe tener cinco preguntas que deberán copiar y contestar por escrito( puede tratar sobre gustos de programas, series, juegos de internet, uso del móvil o la tablet, …) Tienes que grabarla con el móvil o tablet y enviármela. Recuerda poner los signos de interrogación, las tildes a los interrogativos (qué, cuál, cómo, cuándo,…) y utilizar mayúsculas después del signo de interrogación.

2. Seguro que te encanta ver la televisión. Pues ponte a ver los informativos y escribe una noticia que no tenga que ver con el coronavirus. Se trata de poner el título de la noticia (puede ser deportiva o cultural sobre películas y demás) y escribir algo sobre lo que escuchas. Presta atención.

NATURALES

Sé que a muchos/as les gusta Bob Esponja. Hoy van a ver un vídeo sobre él y a contestar a unas preguntas sobre el vídeo. Deben estar muy atentos/as para recoger la información que les pido.

Con las preguntas repasaremos muchos aspectos de los temas que hemos dado en Naturales.

FIESTA DE BOB ESPONJA

https://www.youtube.com/watch?v=Qdvr5lA_hAU

1. Responde a las siguientes preguntas sobre el vídeo.

- ¿Qué nos aporta a nuestro cuerpo la langosta que se ve en el vídeo?

- ¿Qué función vital se desarrolla en la fiesta?

-Dibuja el medio de comunicación que se ve en el vídeo.

-Dibuja cuál es el alimento que más se identifica con la mayoría de los protagonistas del vídeo? ¿Qué le aporta a nuestro cuerpo?

-Fíjate bien y di cuál es la fruta que se ha convertido en la casa donde se celebra la fiesta. ¿Qué nos aporta?

- ¿En qué animal se convierte Bob Esponja al final? ¿Cuál es su medio físico? Di a qué tipo de animales pertenece (si

es mamífero, pez, vertebrado, invertebrado, vivíparo, ovíparo, salvaje, doméstico…) Dibújalo en su medio físico.

ENGLISH

Let´s watch TV

What´s your favourite TV programme?

PRIMERA SESIÓN

¡Today sports!

Una de las secciones de las noticias en cualquier medio de comunicación son los deportes. Pues en esta ocasión nos dedicaremos a repasarlos. Además, seguimos utilizando medios de comunicación para aprender.

Lee atentamente los pasos. Cuando tengas abierto el enlace pincha en la historia de la unidad 3(páginas 24 y 25 de tu Class book). Una vez finalizada, pinchas arriba a la derecha en audios y descargas la carpeta zip donde dice: Actvity book audio- Part 1. Debes escuchar el audio número 52. Corresponde al listening ejercicio 1.

BIG SURPRISED - Listen, point and repeat.

https://elt.oup.com/student/bigsurprise/level03/stories?cc=global&selLanguage=en#tracktitle

Luego, veremos los siguientes vídeos explicativos y haremos las fichas interactivas.

https://www.youtube.com/watch?v=9UFo7OwbQKc

Song

https://www.youtube.com/watch?v=ZWu5P7OuMIE

Interactive activities.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Sports/S

ports_song_gy74493az

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Can_or_

can't/What_can_you_do$_mx444339ky

Seguidamente elige cinco deportes del ejercicio 1 del Class Book que acabas de escuchar y repetir y escribe cinco preguntas para hacérselas a un familiar. Escribe tu respuesta y la del familiar en la siguiente tabla.

Look at the example: Can you play football? Yes I can or No, I can´t

1. Make questions and write the answers.

QUESTIONS ANSWERS

ME MY FAMILY

1.

2.

3.

4.

5.

SEGUNDA SESIÓN

Como en cualquier periódico tenemos que saber escribir bien los días de la semana, la fecha y los meses del año.

Ahora trabajamos para el periódico británico ¨The Times¨ y debemos practicar para no cometer errores al escribir la fecha en una noticia. No olvides que los días y meses en Inglés se comienzan escribiendo siempre con mayúscula.

Primero vemos los vídeos explicativos.

DAYS

https://www.youtube.com/watch?v=7AvNq2CQnOI

MONTHS

https://www.youtube.com/watch?v=v608v42dKeI

2. Write the days of the week.

3. Write the months of the year.

4. Write the dates in English.

Look at the example: Monday 4th March 2020

- Lunes 20 de mayo de 2020

- Miércoles 5 de junio de 2020

- Jueves 15 de enero de 2020

- Sábado 7 de abril de 2020

EMOCREA Y PLÁSTICA

Do you Know ¨Inside out¨ film? It´s about emotions.

Trabaja las emociones, y en este caso al pertenecer a los medios de comunicación lo vamos a trabajar juntos.

En primer lugar debes ver los siguientes vídeos explicativos.

https://www.youtube.com/watch?v=dOkyKyVFnSs https://www.youtube.com/watch?v=puXSw8yrVnI

YOGA-FEELINGS YOGA FOR KIDS

https://www.youtube.com/watch?v=8L08oN3I-Cw

1.Write:

What´s your favourite TV programme? My favourite TV programme is______________

Escribe en una hoja la frase y el nombre de tu programa o serie favorita de la televisión. Luego, la dibujas y le pones el emoticono referido a la emoción que sientes al verla (con el nombre de la emoción en inglés)

Finally, choose an Inside out craft, a radio, a TV, a mobile or a microphone and do it.

TV(con cajas de cartón)

RADIO( con cajas de cartón y una pajita)

MICROPHONE

Con rollos de papel y papel de aluminio

PHONE