LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN

Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, según Roman Jacobson, 1existen seis: Emisor- Receptor- Mensaje- Código- Canal o Contacto- Contexto Referente.

EMISOREs el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. Él es quien

codifica el mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intención cuando se dirige a un receptor.

RECEPTOREs el individuo a quien se dirige la comunicación, estando capacitado para recibirla y

comprenderla. Él decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el mensaje para que la comunicación se realice.

MENSAJEEs todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo expresado a viva voz o por escrito.

CÓDIGOEs el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicación y el conjunto de reglas de combinación de tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje.

CONTEXTO O REFERENTEEs todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual

trata el mensaje.

CANAL O CONTACTOEs el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.

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ESQUEMA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN1

CONTEXTO

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

1 1 1896-1983), uno de los más importantes lingüistas del siglo XX. Jakobson nació en Moscú pero se trasladó a Praga en 1920. Allí contribuyó a fundar el Círculo de Praga en el año 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a Escandinavia bajo la amenaza nazi, y desde allí pasó a Estados Unidos en 1941.

GUÍA DE TRABAJO Nº 1

Lea atentamente cada pregunta y responda con lápiz grafito.

I ITEM DE COMPLETACIÓN (7 Puntos)Complete con el término que corresponda.

1) Según Roman Jacobson los factores de la comunicación son_______________________________________

___________________________________________________________________________________________

2) Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de________________________________________

3) Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor____________________________

4) Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a________________________

5) Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de_________________________________

6) Es todo lo dicho en el mensaje______________________________________________________________

7) El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.

II ITEM DE RECONOCIMIENTO (18 Puntos)Lea atentamente cada situación y complete.

1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes 20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala de clases.

EMISOR______________________________________MENSAJE_____________________________________RECEPTOR____________________________________CÓDIGO______________________________________CANAL_______________________________________CONTEXTO______________________________________2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le comunicó que ella amaba a otra persona.

EMISOR______________________________________MENSAJE_____________________________________RECEPTOR____________________________________CÓDIGO______________________________________CANAL_______________________________________3) CONTEXTO______________________________________El Primer Año B, escuchó con agrado la

exposición realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de Juan.EMISOR______________________________________

CÓDIGO

CANAL

MENSAJE_____________________________________RECEPTOR____________________________________CÓDIGO______________________________________CANAL_______________________________________CONTEXTO______________________________________4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su capacidad de oratoria.

EMISOR______________________________________MENSAJE_____________________________________RECEPTOR____________________________________CÓDIGO______________________________________CANAL_______________________________________5) CONTEXTO______________________________________Benjamín cantaba una hermosa canción de

amor, en medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, todo el colegio disfrutó la melodía.

EMISOR______________________________________MENSAJE_____________________________________RECEPTOR____________________________________CÓDIGO______________________________________CANAL_______________________________________CONTEXTO______________________________________6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el día viernes, en la clase de Educación

Física.

EMISOR______________________________________MENSAJE_____________________________________RECEPTOR____________________________________CÓDIGO______________________________________CANAL_______________________________________CONTEXTO______________________________________

III ITEM DE CREACIÓN (6 PUNTOS)A) Dibuje o recorte una historia.

B) Basándose en la historia anterior, complete y responda el siguiente esquema.

EMISOR____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MENSAJE___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RECEPTOR___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CÓDIGO_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CANAL_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONTEXTO___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJELas funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicación,

considerando el factor predominante.

El predominio de uno u otro de los factores de la comunicación determina la función principal del lenguaje.

Según ello existen las siguientes funciones:

FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA Es aquella en la cual el enunciado se centra en el Emisor. El Hablante comunica su interioridad (pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)Por ejemplo: “ Sí, te quiero, mi corazón lo dice a cada minuto”. Estoy enamorada.FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el Receptor. Es decir se refiere a un tú. El emisor estimula al receptor para que reaccione favorablemente; interesa la conducta del receptor frente al estímulo recibido. Llama la atención, interroga, invita, etc.Por ejemplo: - Siéntese, señor. - Conteste la prueba - Vaya a comprar.

FUNCIÓN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA La comunicación se centra en el contexto o referente, lo importante en esta función son las cosas u objetos de los cuales se habla. Por ejemplo: En el invierno llueve y hace frío

Las clases terminan en diciembre. Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.

FUNCIÓN POÉTICA La comunicación se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta función es el estilo o modo de decir y no su contenido.Por ejemplo: Tu piel como seda, estremece mis dedos. Tus ojos como la miel me seducen.

FUNCIÓN METALINGUÍSTICA Es aquella en la cual la comunicación se centra en el Código o Lengua. Esta función se caracteriza porque el emisor habla sobre el lenguaje. Por ejemplo:

- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.- Las palabras esdrújulas llevan tilde.

FUNCIÓN FÁTICAEs aquella en la cual la comunicación se centra en el Canal. Sirve para mantener, iniciar o finalizar la comunicación, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el medio funciona o no, para saber si el mensaje se entiende.Por ejemplo:

- Aló, me escuchas. - Me oyes, tú. - Sí, te estoy escuchando.

ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

CONTEXTO O REFERENTE FUNCIÓN REFERENCIAL

EMISOR MENSAJE RECEPTORFUNCIÓN EMOTIVA FUNCIÓN POÉTICA FUNCIÓN CONATIVA O APELATIVA

CÓDIGO FUNCIÓN METALINGUÍSTICA

CANAL FUNCIÓN FÁTICA

GUÍA DE TRABAJO Nº 2

1) ¿ Qué entiende usted por Funciones del lenguaje?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Mencione las Funciones del Lenguaje existentes.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Defina cada Función del Lenguaje.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Reconozca en las siguientes proposiciones las Funciones del Lenguaje predominantes.

a) Ay, me duele el corazón con tu partida_____________________________________________________b) Tú debes llegar temprano_______________________________________________________________c) Tú eres hermosa como la luna___________________________________________________________d) La palabra acéfalo significa “sin cabeza”___________________________________________________e) La puerta está pintada azul______________________________________________________________f) El colegio es grande y hermoso___________________________________________________________g) Voy a buscarte a las 20.00 horas.

Espérame________________________________________________

5) REDACTE TRES EJEMPLOS PARA CADA FUNCIÓN DEL LENGUAJE.

1) FUNCIÓN EMOTIVA1.1_____________________________________________________________________________________1.2_____________________________________________________________________________________1.3_____________________________________________________________________________________

2) FUNCIÓN APELATIVA2.1.___________________________________________________________________________________2.2_____________________________________________________________________________________2.3_____________________________________________________________________________________

3) FUNCIÓN POÉTICA3.1.___________________________________________________________________________________3.2_____________________________________________________________________________________3.3_____________________________________________________________________________________

4) FUNCIÓN METALINGUISTICA4.1.____________________________________________________________________________________4.2_____________________________________________________________________________________4.3_____________________________________________________________________________________

5) FUNCIÓN FÁTICA5.1.___________________________________________________________________________________

5.2_____________________________________________________________________________________5.3_____________________________________________________________________________________

6) FUNCIÓN REFERENCIAL6.1.___________________________________________________________________________________6.2_____________________________________________________________________________________6.3_____________________________________________________________________________________