los celos en los hijos

LOS CELOS EN LOS HIJOS

Parroquia SJM Sábado 16.Ab.11

Juan Gil Nogués Psicólogo Clínico


Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 15.En.11

Reacción adaptativa transitoria del niño conformada por una alteración emocional y comportamental como respuesta a un desequilibrio en la dinámica afectiva familiar hasta ese momento establecida, a consecuencia del nacimiento de un nuevo hermano y que, en algunos casos, puede adquirir carácter permanente.

CELOS Definición y aproximación etimológica

Zelus-i, emulación o envidia. Zelotypus, persona que envidia o siente celos.

Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 16.Ab.11

DEFINICIONES…celos, envidia, rivalidad, voracidad…según factores de posesión y afecto previo (I).


AFECTO PREVIO NO AFEECTO PREVIO

POSESIÓN PREVIA CELOS RIVALIDAD

NO POSESIÓN PREVIA

VORACIDAD / ENVIDIA

RIVALIDAD

Aquilino Polaino-Lorente 1991a


DEFINICIONES…celos, envidia, rivalidad, voracidad…según factores de posesión y afecto previo (II).


AFECTO PREVIO NO AFEECTO PREVIO

POSESIÓN PREVIA

CELOS RIVALIDAD

NO POSESIÓN PREVIA

VORACIDAD / ENVIDIA

RIVALIDAD Ramarmut et al.

1985

- Verbalizaciones, - Agresividad, daño, - No compartir, - Interferencia padres-hijo menor.

¿Qué debemos saber?



-Estresado (ansiedad, desasosiego, angustia), -Desaparece en ausencia del “rival”, -Aislamiento, -Castigo a los padres, -Protestas, desesperación y desapego, -Daño, -Alteraciones ritmo alimentario y sueño, -Incapacidad role-taking (2-5 años). -¿Generosidad? (6-11 años) -¿Educar por igual a los hijos? …educar en igualdad, genera celos…(siguiente…)

Simil = pérdida afectiva adulta



Si la educación no posibilita la diferenciación, el niño necesitará obtener el reconocimiento y atención de su entorno, lo que manifestará a través de comportamientos que den salida a su identidad personal. (Arranz 1991)

¿Educar por igual a los hijos? …educar en igualdad, genera celos…(siguiente…)


FACTORES PREDISPONENTES, MANTENIMIENTO y DESENCADENANTE


PREDISPONENTES

-‐ Edad -‐ Diferencia de edad. -‐ Estructura familiar. -‐ Temperamento del niño. -‐ Relación madre-‐hijo.

-‐Mayor-‐menor de 5 años.

-‐Monoparental/bifilial/trifilial. -‐Fuerte/nervioso/tranquilo. -‐Exigente/tolerante.

DESENCADENANTES -‐Nacimiento hermano: atención, cambios hogar, desapego madre-‐hijo, …

-‐Excesiva-‐normal. -‐Muchos/ningún cambio.

MANTENIMIENTO

-‐Comparaciones entre hermanos. -‐Atención excesiva al hijo menor. -‐Nivel de exigencia. -‐Refuerzo conductas celoUpicas.

-‐Excesiva/inexistente. -‐Excesiva/normal. -‐Mucho/ninguna. -‐Refuerzo/casVgo/exVnción.



-Encopresis (+ de 4 años). - Retraso simple del habla. - Retraso del lenguaje. - Tartamudez. - Trastornos del sueño. - Trastornos del aprendizaje. - Somatización. - Ansiedad por separación. - Depresión. - Trastorno Negativista Desafiante.

COMORBILIDAD

¿PREVENCIÓN?



-Relación afectivo materno-filial, paterno-filial segura, -Interacción desconocidos, -Autonomía e independencia afectiva, -Durante embarazo…

► explicar desde el 2º trimestre. ► información por parte de ambos progenitores. ► explicaciones veraces y breves. ► no indicar sexo si no es certero. ► hablar en plural “nosotros”, “nuestro”,… ► contacto con el bebe (latidos, eco, barriga, …)

- Visitar amigos con bebes (familiarización). - Leer libros juntos. - Seguir con SUS / las rutinas. - Cambios de habitación (anticipar).

MUCHAS GRACIAS Juan Gil Nogués – Psicólogo Clínico Parroquia SJM – Sábado 16.Ab.11

Parroquia SJM – Sábado 16.Ab.11


los celos en los hijos

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