"los animales" por asl alumno de 5º primaria

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LOS ANIMALES

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Page 1: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

LOS ANIMALES

Page 2: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Vertebrados:

mamíferos , aves, peces,

reptiles y anfibios.

Invertebrados:

artrópodos, moluscos,

anélidos, equinodermos,

poríferos y cnidarios

Page 3: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria
Page 4: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Tienen pelo y cuatro extremidades. Pueden ser terrestres, acuáticos o aéreos.

Son vivíparos excepto el ornitorrinco y el equidna.

Todos respiran por pulmones.

Tienen dos denticiones: de leche o permanente.

Se clasifican en:

Carnívoros, roedores, lagomorfos, primates, perisodáctilos, cetáceos, quirópteros y marsupiales.

Page 6: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Cuerpo cubierto de plumas. Tienen 4

extremidades, dos anteriores o alas y dos

posteriores o patas.

Todas respiran a través de pulmones.

Son ovíparas e incuban sus huevos.

No tienen dientes y su boca termina en un pico.

Se clasifican en: voladoras y no voladoras.

No voladoras: corredoras y pingüinos.

Page 9: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

El dragón de Komodo

Page 10: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Tienen brillantes escamas, como la sardina y

otros tienen dentículos como el tiburón.

Todos respiran mediante branquias.

Pueden ser carnívoros, herbívoros u

omnívoros.

Son ovíparos y no cuidan a sus crías después

de nacer.

Tienen un órgano llamado línea lateral

(detector de peces y corrientes marinas).

Page 12: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Tienen la piel fina y desnuda.

La mayoría tiene 4 patas y membrana entre los dedos para poder moverse mejor en el agua.

De pequeños (larvas), respiran a través de branquias y siendo adultos respiran mediante pulmones. Estos son muy pequeños e insuficientes para que el animal sobreviva, por eso captan el oxígeno que le falta por la piel.

Casi todos son carnívoros cuando son adultos. Cuando son larvas son herbívoros.

Son ovíparos y sufren un proceso de cambio llamado metamorfosis a través del cual se hacen adultos.

Page 13: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

La rana más grande del mundo

La rana más grande del mundo es la rana goliath. Mide hasta 40 cm. desde el hocico hasta el extremo del tronco. Sus patas alcanzan los 80 cm. Puede pesar más de 3 kg; por lo que es una pésima saltadora. Se esconde en el fondo de los ríos del Camerún y Angola.

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Page 15: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Tienen patas articuladas, y un cuerpo dividido en segmentos y protegido por un esqueleto externo a modo de caparazón.

Mudan su exoesqueleto.

Se clasifican en: insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos.

~Insectos: tienen seis patas y dos antenas. Su cuerpo está dividido en tres segmentos: cabeza, tórax y abdomen.

~ Arácnidos: tienen ocho patas. Su cuerpo está dividido en cefalotórax y abdomen.

~Crustáceos: tienen dos antenas, diez patas y su cuerpo se divide en cefalotórax y abdomen.

~Miriápodos: tienen más de diez patas y su ccuerpo se divide en numerosos segmentos.

Page 16: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Mariposas más grandesLa mariposa diurna más grande es

Ornithoptera alexandrae. Envergadura

de alas: 26 cm.

Antenas más largasLas posee el Batocera kibleri. Miden 22

cm.

Page 17: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Tienen el cuerpo blando y a veces lo protegen con

conchas. Otros tienen cuerpo desnudo.

Los acuáticos respiran por branquias y los

terrestres tienen pulmones sencillos.

Pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros.

~Gasterópodos: tienen los ojos sobre tentáculos.

Pueden tener o no concha.

~Bivalvos: tienen dos conchas y cuerpo blando.

~Cefalópodos: tiene tentáculos. Los hay con concha

interna o sin concha,. Todos son marinos.

Page 18: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

El pulpo más grande~El pulpo más grande es el Octopus

apollyon: alcanza los 7 m. de longitud y puede pesar 50 kg.

El invertebrado más grandees el calamar gigante. En Nueva Zelanda

de 22 m. y 3000 kg. Su peor enemigo es el cachalote, porque los calamares son su principal alimento.

Page 19: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Pueden ser terrestres o acuáticos.

Sus cuerpos son cilíndricos, blandos, alargados

y dividido en anillos, de los que salen quetas.

Los hay herbívoros, carnívoros, omnívoros y,

algunos se alimentan de sangre de

vertebrados.

Los acuáticos respiran por branquias y los

terrestres tienen respiración cutánea.

Page 23: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Tienen forma de saco perforado por pequeños orificios llamados poros, por los que entran en sus cuerpos el agua y los pequeños protozoos de los que se alimentan. En la parte superior de su cuerpo poseen un poro más grande llamado ósculo, por el que expulsan el agua que no necesitan. En ocasiones, están rodeados de espinas con las que se defienden de sus depredadores.

Son organismos sésiles y tienen respiración cutánea.

Page 24: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

Tienen el cuerpo en forma de saco y alrededor

de su boca poseen unos tentáculos con

veneno, que utilizan para defenderse y

capturar el alimento.

Todos son carnívoros.

Poseen respiración cutánea.

Se clasifican en pólipos y medusas. Los

pólipos son sésiles y las medusas organismos

móviles.

Page 25: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

El invertebrado más largoEs la Cyanea arctica, gigantesca medusa. Sus

tentáculos alcanzan los 40 m de longitud. De su cuerpo en forma de casquete, de 2 m de diámetro, parten 1.200 tentáculos venenosos que forman una red de 500 metros cuadrados de superficie, trampa mortal para gambas y pequeños peces. Estos tentáculos son retráctiles y pueden reducirse hasta un 1/10 de su longitud. Este monstruo sólo vive en los mares árticos.

Page 26: "Los Animales" por ASL alumno de 5º primaria

~RÍOFROPES=

~ATNEBSORRIVED=

~ORSCDER=

~FABISONI=

~NALISAME=

~ROCINADIS=

~MODINESUQERO=