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Chargées de projet
Estelle Dumont (CSFL)
Aidée de Christine Gilbert (CSRS)
Rédaction
Listes de mots 4e année du primaire
L’orthographe au quotidien,
moi j’y tiens !
Estelle Dumont
Christine Gilbert
et les collaboratrices
Nom : ___________________
L’orthographe au quotidien, moi j’y tiens! Estelle Dumont, Christine Gilbert et les collaboratrices.
Crédit images : http://www.scrappindoodles.com/ (Listes de mots 4e année)
Chargées de projet
Estelle Dumont (CSFL)
Aidée de Christine Gilbert (CSRS)
Rédaction
Christine Gilbert (CSRS), Estelle Dumont (CSFL), Barbara Laflamme (CSBE), Élisabeth Marza (CSDM), Nadia Roy (CSBE), Joan Fradette (CSDLI), Karyne Beausoleil (CSP), Marie-Danièle Noiseux (CSDHR), Fannie Charest (CSDM), Julie Duchesneau (CSDM), Valérie Phaneuf (CSDL), Alexandra Blais (CSPI), Vicky Provencher (CSSMI), Isabelle Marion (CSDM), Annie Caron (CSPI), Geneviève Pelletier (CSSamares), Isabelle Lacroix (CSDLA)
Mots cachés et mots entrecroisés
Fabienne Boucher (CSCS), Caroline Lapointe (CSDM), Estelle Dumont (CSFL) et Julie Duchesneau (CSDM)
Révision
Fabienne Boucher (CSCS), Valérie Phaneuf (CSDL), Joan Fradette (CSDLJ), Nathalie Monfette (CSduRoy), Isabelle Dufresne (CSduRoy), Marie-Danièle Noiseux (CSDHR), Fannie Charette (CSDM), Anabelle Roy (CSBE) et Dominique Poulet (CSPI)
Mise en page
Estelle Dumont (CSFL), Christine Gilbert (CSRS), Mélanie Tremblay (CSTL), Dominique Roy(CSDC) et Fabienne Boucher (CSCS)
Droits de reproduction
Cette oeuvre, création, site ou texte est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. Pour accéder à une copie de cette licence, merci de vous rendre à l'adresse suivante http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ ou envoyez un courrier à Creative Commons, 444 Castro Street, Suite 900, Mountain View, California, 94041, USA.
Ce document peut être partagé en totalité ou en partie, mais en aucun cas, il ne peut être reproduit pour être vendu. La note de bas de page doit, en tout temps, rester présente sur le document.
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Crédit images : http://www.scrappindoodles.com/ (Listes de mots 4e année)
À qui de droit,
Le document ci-joint est destiné aux enseignants du 2e cycle. Il est le fruit d’un travail coopératif
d’enseignantes travaillant dans diverses commissions scolaires. Vous retrouverez les mots de
vocabulaire à étudier pour chacune des années du deuxième cycle répartis selon des régularités
orthographiques. Nous avons utilisé tous les mots recommandés par le MELS. En plus d’avoir
les mots à l’étude pour chacune des règles, vous retrouverez trois phrases du jour, une dictée et
des exercices pour bien comprendre le vocabulaire. Il y a aussi des mots cachés et des mots
entrecroisés.
Au tout début du projet, il a été convenu que ce travail de groupe, soit gratuit et disponible pour
tous. Nous vous prions de respecter cette volonté. Cependant, si vous voyez des erreurs ou des
améliorations possibles, vous pouvez nous en faire part.
Nos plus sincères salutations,
Estelle Dumont, Christine Gilbert et les collaboratrices
L’orthographe au quotidien, moi j’y tiens! Estelle Dumont, Christine Gilbert et les collaboratrices.
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Orthographe de quatrième année
Mots sans grandes difficultés/ l’infinitif d’être, avoir, aimer, aller et finir
bol
bon
boule
bulle
cabane
doute
habitude
humeur
la
la leur/le leur
la mode
larme
laver
le
la mode
le mode
les leurs
métro
meuble
ouest
pardon
patiner
plume
pupitre
retour
tour
Mots se terminant par une lettre muette/ l’infinitif d’être, avoir, aimer, aller et finir
accord
début
désert
différent
fort
froid
gout/goût
grand
plat
prêt
profond
soldat
suivant
tout
vivant
Mots se terminant par une lettre muette/ avoir au présent
accident
bond
cent
chocolat
debout
endroit
front
lait
mouvement
nord
pont
port
quart
roue
sang
sort
toit
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Le c se prononce [s] ou [k]/ être au présent/ être au présent
annoncer
bicyclette
ça
carton
casser
ce
corde
coupe
créer
décider
déclarer
douceur
escalier
espace
façon
placer
seconde
Le g se prononce [g] ou [j]/ aimer au présent
agir
agriculture
ange
arranger
bouger
cage
courage
dragon
également
étage
fatiguer
geste
grave
grotte
imagination
magie
malgré
mariage
mélange
obliger
ouvrage
regard
Le s se prononce [s] ou [z]/ / finir au présent
assurer
esprit
exister
hasard
hésiter
mission
observer
occasion
prison
racisme
réponse
sable
salon
scène
signe
sinon
situation
sol
solution
sortie
soupe
soupirer
statue
sud
visiter
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Les mots contenant le son [o]/ aller au présent
aube
automobile
autre
côte
dollar
émotion
épaule
horizon
horreur
kilomètre
nommer
numéro
odeur
opération
oser
parole
piano
poste (le, la)
problème
promenade
reposer
rôle
royaume
sauter
tôt
Les mots contenant le son [an]/ révision des verbes au présent
autant
avance
centimètre
centre
confiance
continent
distance
durant
entrée
envie
envoyer
expérience
immense
lance
pensée
plancher
pourtant
présence
rentrer
représenter
ruban
silence
surprendre
transformer
vendre
Les mots contenant le son [in] et [oin]/ avoir à l’imparfait
ainsi
besoin
bien
fin
fin de semaine
insister
instant
inventer
inviter
le mien/
la mienne
le sien/la sienne
le tien/la tienne
les miens/les miennes
les siens/les siennes
les tiens/les tiennes
médecin
parrain
plein de
pointe
refrain
singe
soudain/
soudaine
vin
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Devant b et p, le n devient m/ être à l’imparfait
compagnie
complètement
compte
de temps en
temps
empêcher
emporter
ensemble
framboise
impossible
impression
lampe
nombreuse
nombreux
ressembler
simple
simplement
sombre
vampire
Les mots contenant le son [f]/ aimer à l’imparfait
catastrophe
chef
défi
difficile
difficulté
fillette
force
forme
foule
fumer
magnifique
phoque
sauf
profiter
souffle
Les mots contenant le son [k]/ finir à l’imparfait
bec
bibliothèque
cirque
couper
direction
époque
équipe
expliquer
lac
lequel/laquelle
marquer
quartier
quatrième
quitter
réplique
ski
unique
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Les mots contenant le son [ère]/ aller à l’imparfait
à travers
arrière
colère
contraire
cuiller/cuillère
derrière
éclair
éclairer
en arrière
fermé/fermée
hier
matière
misère
mystère
plaire
poussière
refaire
serrer
soccer
terrible
univers
Les mots contenant le son [ai]/ révision des verbes à l’imparfait
aide
bleuet
crayon
désormais
effet
espèce
essayer
est
être
laine
les
lesquels/
lesquelles
lunette
message
messe
objet
planète
poème
prêt/prête
raison
reste
rêve
sommet
système
tresse
Les mots contenant le son [é]/ avoir au futur simple
ajouter
améliorer
amitié
arrivée
déjeuner
état
étudier
hockey
imaginer
prier
ramener
réalité
rendez-vous
respirer
vérité
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Les mots contenant le son [é]/ être au futur simple
adorer
départ
détester
éclater
événement/évènement
éviter
fêter
fumée
jurer
nez
pardonner
passé
pleurer
poney
répéter
s’ennuyer
L’accord du féminin des noms/ aimer au futur simple
héros/héroïne
adulte
amoureux/
amoureuse
boulanger/
boulangère
capitaine
champion/
championne
conducteur/
conductrice
détective
directeur/
directrice
docteur/docteure
domestique
garçon/fille
garde
gardien/
gardienne
jongleur/
jongleuse
joueur/joueuse
maître/maîtresse
prête/prêtresse
professeur/
professeure
sorcier/sorcière
L’accord du féminin des adjectifs/ finir au futur simple
bizarre
capable
deuxième
double
drôle
effroyable
électrique
énorme
étrange
extraordinaire
incroyable
intrépide
magique
même
minuscule
ordinaire
pire
propre
utile
vide
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L’accord du féminin des adjectifs / aller au futur simple
affreux/affreuse
amusant/
amusante
ancien/ancienne
aucun/aucune
bas/basse
chanceux/
chanceuse
content/contente
creux/creuse
curieux/curieuse
dangereux/
dangereuse
délicieux/
délicieuse
fier/fière
fou/folle
intérieur/intérieure
léger/légère
malheureux/
malheureuse
merveilleux/
merveilleuse
net/nette
neuf/neuve
normal/normale
nouveau/
nouvelle
nu/nue
nul/nulle
préféré/préférée
secret/secrète
sportif/sportive
L’accord du pluriel qui ne change pas/ révision des verbes au futur simple
autobus
cas
choix
croix
dessous
dessus
joyeux
paix
pays
poids
propos
secours
L’accord du pluriel des noms et des adjectifs/ avoir et être au futur proche
anneau/anneaux
aucun/aucuns
bleu/bleus
caillou/cailloux
dieu/dieux
gâteau/gâteaux
gruau/gruaux
hôpital/hôpitaux
jeu/jeux
journal/journaux
lieu/lieux
normal/normaux
pneu/pneus
rideau/rideaux
travail/travaux
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Les mots contenant le son [ch]/ aimer, finir et aller au futur proche
arracher
attacher
cachette
chaleur
chance
chapitre
chaussure
chuchoter
échapper
échelle
pêche
proche
quelque chose
rechercher
réfléchir
Les mots contenant les sons [oi] et [ui]/ avoir au conditionnel présent
biscuit
conduire
construire
détruire
éloigner
endroit
huile
mademoiselle/
mesdemoiselles
poitrine
poursuivre
puisque
quelquefois
quoi
soi
toilette
toutefois
Les mots contenant les sons [oir], [ur] ou [ir]/ être au conditionnel présent
apercevoir
assoir/asseoir
aventure
contenir
élire
espoir
hurler
partir
pouvoir
pur/pure
repartir
revoir
sourire
souvenir, se
suffire
sûr/sûre
surement/
sûrement
surprise
tenir
Les mots contenant une consonne double/ aimer au conditionnel présent
bottine
brouillard
gramme
marraine
médaille
paille
papillon
presser
ramasser
rapporter
recommencer
repasser
ruelle
sommeil
veille
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Les mots contenant des accents et/ou une apostrophe / finir au conditionnel présent
apparaitre/
apparaître
avant-hier
celle-ci
celle-là
celles-ci
celles-là
celui-ci
celui-là
ceux-ci
ceux-là
connaitre/
connaître
diner/dîner
disparaitre/disparaître
hâte
héroïne
ile/île
jusqu'à
jusqu'au/jusqu'aux
là-bas
naitre/naître
Noël
plutôt
rendez-vous
théâtre
Mots invariables/ aller au conditionnel présent
cependant
de bonne heure
doucement
en avant
en bas
en haut
exactement
facilement
finalement
heureusement
la plupart
lors de
malheureusement
où
rapidement
selon
seulement
tandis que
tout à coup
Mots invariables/ révision des verbes au conditionnel présent
à droite
à gauche
à peu près
absolument
afin de
ailleurs
au lieu de
au milieu de
au moins
auprès de
cela
en train de
évidemment
facilement
justement
la plupart des
parfaitement
parmi