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Mappe Concettuali Lorenzo Bettini Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione 2013/2014

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Mappe Concettuali

Lorenzo Bettini

Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione2013/2014

Materiale

● Metodi formali e risorse della rete. Manuale di ricerca empirica. Autore: Renato Grimaldi. Editore: Franco Angeli

● Articoli e presentazioni Prof. Trinchero● slide E. Panto’

http://www.slideshare.net/epanto/2006-map-dschola

Cos’è una “conoscenza”?

● Sapere interiorizzato sotto forma di rappresentazioni

● Sistema di asserti, ● ossia affermazioni che possono essere vere o false

che riguardano determinati concetti

Mappe concettuali: cosa sono?

● Formalismo grafico per la rappresentazione di informazioni e conoscenza

● Quali elementi contengono?

● Concetti (realizzati con un nodo della mappa rappresentato da un simbolo grafico)

● Relazioni tra concetti (realizzati con connettori e frecce)

● Entrambi sono accompagnati da un'etichetta che li descrive

– Una relazione tra due concetti crea una proposizione (asserto)

– che può essere vera o falsa (logica)

Asserto

● Un asserto è formato da due concetti legati da una relazione

Il panettone

Natale

Si mangia a

Perché usarle

● dalla memorizzazione al pensiero critico● rappresentazione esplicita e compatta di

un’idea per favorire l’analisi (..condivisa!)● migliore costruzione della conoscenza

perché richiede organizzazione, selezione e messa in relazione e interpretare dati

Perché usarle

● concettualizzare processi, sistemi, relazioni

● brainstorming, organizzare concetti● identificare errori e aree di confusione● valutare comprensione e conoscenze● organizzare argomenti

Come si fa: suggerimenti

● Identificare ● l’argomento principale● la domanda focale● i concetti chiave

● Organizzare i concetti secondo l’importanza e collegarli

● Aggiungere/togliere concetti e modificare parole che fanno da legame

● Migliorare e cercare collegamenti incrociati● Aggiungere risorse, se necessario

Mappe Concettuali Gerarchiche

Mappe Concettuali Gerarchiche

● Proposte da Ausubel e Novak● Concetto chiave da cui partono le relazioni con

altri concetti● 2 tipi di lettura:

● verticale: dal concetto chiave verso il basso (gerarchia)

● orizzontale: concetti sullo stesso livello, cross-linking

Mappe Concettuali Gerarchiche

Criteri di organizzazione di una gerarchia

● Importanza relativa:● sottolivelli → concetti di importanza minore

● Generalità:● sottolivelli → concetto più specifico

● Astrazione:● sottolivelli → concetti più concreti

Mappe Concettuali a Rete

Esempio: Twitterhttp://www.smartfeeling.org/downloads/Cosa_puoi_fare_con_twitter_medium.jpg

Esempio: Bloghttp://www.raffaellabilotta.it/raffy/wp-content/uploads/2012/04/blog.jpg

Software

● WMap: http://www.far.unito.it/wmap/● XMind: http://www.xmind.net/● FreeMind: http://freemind.sourceforge.net