lop12 - c2 - bai3 - lưu thị hảo

Công nghệ dạy học

• Giảng viên hướng dẫn: Lê Đức Long• Sinh viên thực hiện : Lưu Thị Hảo - MSSV : K34103014

• Nhóm: 10

Chương trình tin học 12

Lớp12

Khái niệm hệ quản trị CSDL

Hệ quản trị CSDL OpenOffice org Base

Hệ CSDL quan hệ

Kiến trúc và bảo mật các hệCSDL

Chương trình tin học 12

Hệ quản trị CSDL OpenOffice org Base

Bài 3

• Bài 3: GiớithiệuOpenOfficeorg Base

Bài 4

• Cấu trúcbảng

Bài 5

• Các thaotác cơ bảntrên bảng

…

Giới thiệu Open Base

• Mục tiêu:– Kiến thức:

• Biết các khái niệm chính trong Base.• Hiểu chức năng chính của Base; tạo lập bảng, thiết lập mối liên kết giữa các

bảng, cập nhật và kết xuất thông tin.• Biết có 4 đối tượng chính trong Base: Bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu, báo cáo.• Biết có 2 chế độ làm việc với các đối tượng: chế độ thiết kế và chế độ trang

dữ liệu.• Biết có các cách tạo các đối tượng: dùng thuật sĩ và thiết kế hoặc kết hợp cả

2 cách.• Biết khởi động Base, tạo một CSDL mới hoặc mở 1 CSDL đã có. Biết kết thúc

làm việc với Base.

– Kỹ năng :• Thực hiện được việc khởi động và thoát khỏi Base. tạo 1 CSDL mới và mở 1

CSDL đã có.• Liên hệ được 1 bài toán quản lý gần gũi với học sinh cùng các công cụ quản lý

tương ứng trong Base.

Giới thiệu Open Base• Điểm trọng tâm:

– 4 đối tượng trong Base:Bảng, Mẫu hỏi, Báo cáo, Biểumẫu.

– Các thao tác cơ bản: khởi động - kết thúc Base; tạo mới 1 CSDL – mở 1 CSDL đã có.

– Chế độ thiết kế - Design View.

– Cách tạo đối tượng bằng cách tự thiết kế - Create table in Design View.

• Điểm khó:– Đây là một chương trình mà rất ít tỉ lệ học sinh biết cách

sử dụng. Nên cần hướng dẫn tỉ mỉ các thao tác cho họcsinh đặc biệt là các thao tác tạo mới 1 đối tượng và chếđộ làm việc với Base.


• Phương pháp :– Hướng dẫn trực quan bằng máy chiếu và có kèm các Video Clip

hướng dẫn thao tác cụ thể.

– Yêu cầu HS lên thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV

• Phương tiện:– Máy chiếu , video clip quay các thao tác.

– Sách GK, sách GV, tài liệu thao khảo

• Điều kiện giả định:– Phòng học có máy chiếu, có thiết bị âm thanh

– Học sinh hợp tác với giáo viên

– Nhà HS có máy tính nối mạng


• Kiến thức đã biết:– Đối tượng HS 12– Biết khái niệm CSDL– Biết vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống– Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL– Biết khái niệm hệ quản trị CSDL– Biết chức năng của hệ quản trị CSDL; tạo lập CSDL; cập nhật

dữ liệu, tìm kiếm kết xuất thông tin, kiểm soát, điều khiển việctruy cập vào CSDL

– Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL

• Kiến thức có thể biết:– Biết cách tạo mới và mở 1 CSDL cũng như kết thúc làm việc với

hệ CSDL đó– Biết 4 đối tượng làm việc của Base

Bài 3

Hoạt động 1 (5p): trả bài cũHoạt động 1 (5p): trả bài cũ

Hoạt động 3(10p): tìm hiểu 1 số thao táccơ bản trong Base

Hoạt động2 (15p): tìm hiểu chức năng vàđối tượng chính của Base

Hoạt động 4(10p): tìm hiểu cách làm việcvới các đối tượng

Hoạt động 5 (5p): giải đáp thắc mắc vàdặn dò bài tập về nhà


Bài 3

HĐ 2: tìm hiểu các đốitượng chính của Base

HĐ 4: tìm hiểu 2 chế độ làm việc với các đối tượng

HĐ 5: Tìm hiểu cách tạo 1đối tượng mới và mở 1 đối tượng đã có – đồng thời ôn lại các thao tác đã học

HĐ 1: tìm hiểu các khảnăng của Base

HĐ 3: tìm hiểu 1 số thao tác cơ bản trong Base

o Mục tiêu: giúp HS nhớ lại chức năng của hệ quản trị CSDL, để tiện lên hệ vớiOpenOffice org Base.

o Nội dung:

– GV: chức năng của hệ quản trị CSDL là gì?

– HS: có 4 chức năng:

• Cung cấp môi trường tạo lập CSDL

• Cập nhật và khai thác dư liệu

• Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển, truy cập vào CSDL.

Hoạt động 1 (5p): trả bài cũ


Bài 3






o Mục tiêu: học sinh hiểu được các khả năng chính của base cũng như các đốitượng của Base

o Nội dung:

– Chức năng chính của Base: khởi tạo, lưu trữ, xử lý dữ liệu

– Đối tượng trong Base:

• Bảng(Table ): dùng để lưu trữ dữ liệu

• Mẫu hỏi(Query): sắp xếp, tìm kiếm và kết xuất dữ liệu xác định cho 1 hoặc nhiềubảng

• Biểu mẫu(Form): giúp tạo thuận tiện cho việc nhập hoặc hiển thị thông tin

• Báo cáo(Report): được thiết kế để định dạng, tính toán, tổng hợp các dữ liệuđược chọn và in ra

Hoạt động2 (15p): tìm hiểu chức năng và đối tượng chính của Base


Bài 3






o Một số điểm lưu ý:

– Để giới thiệu kiến thức này, phải có máy tính, máy chiếu Projector để cho HS xemvideo giới thiệu và các đối tượng chính trong Base( cũng có thể thực hiện trongphòng máy).

– Trong quá trình chiếu video nên ghi lại các ý chính trên bảng để HS tiện theo dõi.

o Hình thức thực hiện:

– Cho xem 1 video clip chuẩn bị sẵn giới thiệu về Base sau đó là các đối tượng chínhtrong Base.

– Trong quá trình xem, dừng ở những ý chính và hỏi ý kiến HS và sau đó kết luận vàtiếp tục cho HS xem tiếp cho đến hết.

Hoạt động2 (15p): tìm hiểu chức năng và đối tượng chính của Base


o Mục tiêu: học sinh biết 4 thao tác cơ bản trong Base là:

– khởi động Base, tạo CSDL mới, mở CSDL đã có và kết thúc phiên làm việc với Base;.

– Bước đầu thực hiện được việc khởi động Base, tạo được CSDL mới, mở một CSLD và kết thúc làm việc với Base.

o Nội dung:

– Khởi động: Start All programs Open … hoặc bấm đúp vào biểu tượng Base trên màn hình nền.

– Tạo CSDL mới: File Chọn vị trí lưu tập tin và gõ tên tập tin mới. bấmchuột vào nút lệnh Create để xác nhận tạo tập tin.

– Mở CSDL đã có: File Open … bấm đúp chuột vào tên CSDL cần mở.

– Kết thúc phiên làm việc với Base: File Exit

Hoạt động 3(10p): tìm hiểu 1 số thao tác cơ bản trong Base



– Để giới thiệu kiến thức này, giáo viên phải có máy tính, máy chiếu Projector đểminh họa, cũng có thể thực hiện trong phòng máy.

– Giáo viên nên giới thiệu một cách, các cách còn lại để học sinh phát hiện.

– Để tất cả học sinh đều tiện theo dõi, giáo viên nên yêu cầu những học sinhđược chọn để thực hiện chậm, vừa thực hiện, vừa thuyết minh thao tác.

– Đối với 1 số phiên bản khác của Open, có thể có các bước khởi động hơi khácso với các bước trình bày trong sách.


– Yêu cầu học sinh tạo thành 4 nhóm, cho xem 1 video clip quay hướng dẫn cácthao tác như: cách khởi động Base, tạo CSDL mới, mở CSDL đã có và kết thúclàm việc với Base. Yêu cầu quan sát kỹ từng thao tác.

– Sau đó cho 4 nhóm lên ghi lại các thao tác vừa được xem. Chỉnh sửa và cho HS ghi bài.

Hoạt động 3(10p): tìm hiểu 1 số thao tác cơ bản trong Base


o Mục tiêu: tìm hiểu cách tạo một đối tượng mới và mở một đối tượng đã có

o Nội dung:

– 4 đối tượng, mỗi đối tượng có các chế độ làm việc khác nhau.

– Để tạo đối tượng mới:

• Cả 4 đối tượng đều có cách tạo mới bằng chế độ thuật sĩ Wizard

• Đối với chế độ tạo mời bẳng cách thiết kế, chỉ có 3 đối tượng : Table, Query, Form.

– Trong cửa sổ loại đối tượng tương ứng, bấm đúp chuột lên tên của một đối tượng đểmở nó.


– Nên cho thực hiện theo 2 cách sau đó yêu cầu các em nhận xét ưu khuyết điểm của từngcách.

– Nên gọi HS lên thực hiện lại thao tác mà bạn vừa trình bày.


– Yêu cầu 1 HS lên thực hiện theo sự hướng dẫn của GV, sau đó yêu cầu thêm 1 HS nữa lênthực hiện lại.

Hoạt động 4(10p): tìm hiểu cách làm việc với các đối tượng


o Mục tiêu: giúp HS giải đáp thắc mắc đồng thời, giúp HS ôn lại bài học

o Nội dung:

– Ôn lại chức năng, các đối tượng chính của Base

– Các thao tác cơ bản trên Base

– Thao tác làm việc trên các đối tượng.


– khi thực hiện, phải cung cấp cho HS 1 password, để HS thấy được yêu cầucủa mình.


– Yêu cầu HS lên trang web: edmodo.com ,tạo tài khoản sau đó down phiếuhọc tập về làm và nộp lại theo yêu cầu.

Hoạt động 5 (5p): giải đáp thắc mắc và dặn dò bài tập về nhà

lop12 - c2 - bai3 - lưu thị hảo

Documents