Lớp 10 – Chương 4 – Bài 21. Mạng thông tin toàn cầu Internet

Trường: ĐH Sư Phạm TpHCMKhoa: Công nghệ thông tinLớp: Sư Phạm Tin 3Môn: Phương pháp giảng dạy tin học

KỊCH BẢN DẠY HỌC

NHÓM 12:

Giảng viên hướng dẫn : Ths. Lê Đức LongSinh viên thực hiện:1. Huỳnh Ngọc Kiều Thanh –

K36.103.0682. Phạm Thị Kim Nguyên –

K36.103.049

2

Tổng quan chương trình và bài học:

Tin học 10

Chương 1: Một số khái cơ bản của tin học

Chương 2: Hệ điều

hành

Chương 3: Soạn thảo văn bản

Chương 4: Mạng máy

tính internet

Bài 20: Mạng máy

tính (2,0,0)

Bài 21: Mạng

thông tin toàn cầu Internet (2,0,0)

Bài 22: Một số

dịch vụ cơ bản của Internet (2,0,0)

Mục tiêu chương trình Một số kĩ năng

ban đầu về sử dụng máy tính

Các khái niệm cơ bản của tin

học

3

Mục tiêu

Nội dung trong tâm

Nội dung khó

Kiến thức liên

quan

Xác định bài học và kiến thức học sinh

4

Mục tiêu

Kiến thứcBiết được khái niệm Internet, các lợi

ích chính do Internet mang lại.

Biết các cách kết nối Internet

Biết khái niệm địa chỉ IP, sơ lược về giao thức TCP/IP

5

Nội dung trong tâm:

Khái niệm về Internet

Các cách kết nối Internet

Quá trình các máy tính giao tiếp với nhau

6

Nội dung khó:

Khái niệm về bộ giao thức TCP/IP

Khái niệm địa chỉ IP

Phân biệt giao thức IP và địa chỉ IP

7

Hệ thống kiến thức của học sinh

• Biết khái niệm mạng máy tính.• Biết sơ lược về thông tin và dữ liệu• Biết được mã hóa thông tin là gì?

Kiến thức cần biết – tiên quyết với bài học

• Có thể biết và sử dụng một sốt tiện ích trên Internet

• Biết một số cách kết nối mạng từ thực tế sử dụng ở gia đình

Kiến thức kĩ năng đã biết liên quan đến bài học

8

Giả định

• Lớp 10A, sĩ số 40 học sinh được phân thành 5 nhóm• Mỗi sẽ tìm hiểu về giao thức TCP/IP trước ở nhà theo yêu cầu của giáo viên.

Lớp và học sinh

• Phòng có máy chiếu• Loa bảng và phấn

Phòng học

• Có máy tính cá nhân• Website cá nhân: http://thanhhnk.wordpress.com/• Học sinh đã quen với cách học và làm việc trên website

Giáo viên

• Phương pháp diễn giảng thông báo kết hợp với đàm thoại giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan bằng các slide bài giảng và hình ảnh.

• Phương pháp suy nghĩ nhanh (brainstorming).

Phương pháp giảng dạy

9

Hệ thống các hoạt động

Tiết 1

Tiết 2

10

Hệ thống các hoạt động

Hoạt động chuẩn bị

Giáo viên•Soạn yêu cầu chuẩn bị cho học sinh – gởi lên trang Wordpress. Nội dung chính là yêu cầu học sinh tìm hiểu về giao thức TCP/IP và một số khái niệm liên quan.•Chuẩn bị tài liệu tham khảo giúp học sinh thực hiện yêu cầu trên).

Học sinh• Thực hiện hoạt động chuẩn bị theo yêu cầu.• Tham khảo tài liệu hướng dẫn.

11

Hệ thống các hoạt động

Hoạt động 1 – Internet là gì? ( 20 phút))

Giáo viên•Tổ chức hoạt đông suy nghĩ nhanh cho học sinh theo nhóm – yêu cầu các em nếu những lợi ích của Internet mà các em biết hoặc đã từng sử dụng.•Ví dụ về hệ thống WordPress mà học sinh đang dùng để hỗ trợ việc học cũng là một ứng dụng của Internet.•Từ đó tạo tình huống có vấn đề dẫn dắt các em tìm hiểu về khái niềm Internet là gì?

Học sinh• Nghe giảng.• Tham gia hoạt động suy nghĩ nhanh

12

Hệ thống các hoạt động

Hoạt động 2 - Kết nối Internet bằng cách nào?(20 phút)

Giáo viên•Hỏi và phát vấn học sinh về những cách kết nối mà các em đã từng sử dụng đê kết nối Internet ở nhà.•Nêu và hệ thống lại các cách kết nối Internet.•So sánh ưu khuyết điểm của từng cách

Học sinh• Nghe giảng.• Suy nghĩ và tham gia trả lời câu hỏi.

13

Hệ thống các hoạt động

Hoạt động 3 – Các

máy tính trong

Internet giao tiếp với nhau như thế nào? (30

phút)

Giáo viên•Đánh giá, tổng kết sơ lượt về hoạt động tự tìm hiểu ở nhà của học sinh.•Đặt ra tình huống có vấn đề để học sinh liên tưởng hình dung ra khái niệm giao thức TCP/IP.•Dẫn dắt, giới thiệu khái niệm địa chỉ IP, tên miền.

Học sinh• Nghe giảng, đóng góp ý kiến xây dựng bài.

14

Hệ thống các hoạt động

Hoạt động 4 – Hệ thống , cũng cố bài học ( 15 phút)

Giáo viên• Hệ thống kiến thức bài học bằng sơ đồ tư duy.• Kiểm tra mức độ tiếp thu của học sinh bằng

cáccâu hỏi trắc nghiệm.• Dặn học sinh lên trang wordpress của giáo tải

phần tóm tắt bài học và ghi chú vào phiếu học tập.

• Thực hiện bài tập – bài thực hành liên quan đến bài học.

• Dặn dò cho bài học tiếp theo.

Học sinh• Ghi nhận phần hệ thống kiến thức của giáo viên• Ghi chú và thực hiện phần việc về nhà.

15

Chuẩn bị của giáo viên

Website cá nhân: http://thanhhnk.wordpress.com/ Phổ biến chương trình học, cách thức học ở lớp, ở nhà

và làm việc trên web Mỗi học sinh sẽ được cung cấp tài khoản để đăng nhập

vào hệ thống Wordpress của giáo viên. Trước mỗi tiết học, giáo viên sẽ gởi tài liệu hướng dẫn,

cũng như bài tập chuẩn bị cho học sinh thực hiện. Sau mỗi tiết học, giáo viên sẽ gởi bài giảng, bài tập củng

cố và yêu cầu chuẩn bị cho tiết học tiếp theo lên website. Học sinh sẽ nộp bài theo yêu cầu của giáo viên lên

website. Chuẩn bị hệ thống tài liệu tham khảo, tài liệu ôn tâp,

tài liệu hướng dẫn liên quan đến bài dạy cho học sinh.

16

Ứng dụng công nghệ:

Bài trình bày Multimedia (MS. PowperPoint 2010) + một số kĩ thuật nâng cao

• Slide bài giảng

Phần mềm xử lý văn bản (MS. Word 2010)

• Biên tập giáo án, tài liệu hộ trợ học sinh

Phần mềm FastStone Capture

• Chụp màn hình

Phần mềm IMindMap 5.3

• Hộ trở hệ thống kiến thức bằng sơ đồ tư duy

Phầm mềm Violet

• Soạn câu hỏi trắc nghiệm

Công cụ web

• Website moodle của giáo viên: http://thanhhnk.moodlehub.com/