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COLEGIO FRANCISCANO DE PIO XII DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN

AMBIENTAL

MANUAL PARA EL MANEJO Y REUTILIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS

“RECICLAJE Y MANEJO DE BASURAS”

LUZ ADRIANA DAVILA MEJIA LIC. BIOLOGÍA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

CARLOS GABRIEL LONDOÑO LIC. BIOLOGÍA Y QUÍMICA

UNIVERSIDAD DE CALDAS

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AGRADECIMIENTOS

A las licenciadas Nancy Valencia, Yamileth Lozano y Ada Margoth Posada, por sus valiosos aportes en los modelos de complementación artística.

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INDICE

INTRODUCCIÓN...............................................................................04

RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS.......................................................05

PAPEL...............................................................................................08

PLÁSTICOS.......................................................................................12

VIDRIO.............................................................................................16

METALES...........................................................................................20

RESIDUOS ORGANICOS....................................................................24

TETRABRIK........................................................................................27

BATERIAS..........................................................................................30

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ON-LINE........................................32

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1. INTRODUCCIÓN La constante actividad humana, sumada al desarrollo industrial y la creación de una sociedad de consumo, enfocada a “usar y tirar”; hacen del problema de los Residuos Sólidos Urbanos (RSU), popularmente conocidos como “basuras”, uno de los que más impacto presentan en los ecosistemas.

El presente manual constituye una aproximación lúdico-pedagógica a temas como la clasificación de desechos, el reciclaje y el manejo de materiales sólidos de desecho. En el se enfocan los temas de manera conceptual, pero se integran a actividades que los docentes pueden realizar como parte de un programa ecológico escolar, como trabajos de formación artística o como modelos de acciones para el mejoramiento de la calidad ambiental en sus hogares e institución educativa.

La totalidad del manual ha sido construido mediante el uso de referencias on-line, tomadas de internet, por lo cual se incluye un capítulo especial de enlaces(links) que constituyen una bibliografía dinámica, dada la constante actualización de los contenidos referidos en las páginas.

De igual manera las entidades comprometidas con el manejo del medio ambiente, constantemente crean nuevos programas educativos y sociales, a los que se puede acceder mediante sus páginas web.

Es deseo de los autores, que tanto docentes como alumnos, encuentren en las páginas de la presente publicación, una guía para la creación e investigación de nuevas actividades en pro de la conservación del medio ambiente, tanto en su entorno educativo, como social y familiar.

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2. RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS ( RSU ) Los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) son los que se originan en la actividad doméstica y comercial de ciudades y poblaciones.

Los residuos producidos por los habitantes urbanos comprenden basura, muebles y electrodomésticos viejos, embalajes y desperdicios de la actividad comercial, restos del cuidado de los jardines, la limpieza de las calles, restos de construcciones y demoliciones, desechos orgánicos de mataderos, centrales de sacrificio y hospitales, etc.

Dependiendo del número de habitantes, una localidad puede generar entre 300 Kg y 5000 toneladas diarias de residuos. El promedio de basura diario generado por un habitante oscila entre 1 y 3 Kg dependiendo en gran medida de su estrato urbano y capacidad de consumo. Adicional a lo anterior la cantidad de desechos en los países industrializados se eleva, porque los empaques desechables ocupan un gran volumen del material eliminado. De ellos el mayor porcentaje corresponde a basuras domésticas.

La basura doméstica suele estar compuesta por:

Materia orgánica.- Son los restos procedentes de la limpieza o la preparación de los alimentos junto la comida que sobra.

Papel y cartón.- Periódicos, revistas, publicidad, cajas y embalajes, etc.

Plásticos.- Botellas, bolsas, embalajes, platos, vasos y cubiertos desechables, etc.

Vidrio.- Botellas, frascos diversos, vajilla rota, etc.

Metales.- Latas, botes, etc.

Otros

Cada localidad adecua su sistema de manejo y disposición de basuras, entregándole el manejo de los mismos a una empresa que se encarga de la recolección y disposición de los desechos. Los tipos principales de basuras, según su origen, son los siguientes:

Residenciales o domésticas: Resultado de la actividad en los hogares, están compuestos principalmente por residuos de alimentos, cenizas, polvo, cartones, papeles, tarros plásticos y metálicos, vidrios, botellas, trapos y por cáscaras de frutas y verduras.

Comerciales: Son producidas por establecimientos comerciales tales como almacenes y tiendas(cartones, papeles, materiales de empaque) y por restaurantes, discotecas, plazas de mercado(restos de comida, verduras y frutas; botellas, latas de conservas, materiales de empaque)

Industriales: Son los desechos sólidos provenientes de industrias, talleres y fábricas. Son principalmente metales, vidrios, maderas, ladrillos, trapos, plásticos, cartón, arena y ladrillo. Algunos de ellos son desechos peligrosos, tales como baterías y pilas, materiales con plomo, asbestos o lanas de vidrio.

Públicas: Son las más variadas, se encuentran en establecimientos públicos, paraderos de bus, estadios ( colillas de cigarrillos, papeles, cartones, plásticos, botellas, envases de aluminio, flores, polvo, tierra, piedras y otros).

Escombros: Son todo tipo de residuos sólidos, inertes o inertizados de la construcción, concretos, agregados, sueltos, demoliciones, capa orgánica y subsuelo de excavación, ladrillo, cemento, acero, mallas, formaletas y similares, grava, gravilla, arena, recebos y similares.

Hospitalarias: Corresponden al material producto de desecho hospitalario, el cual

debe ser recogido en rutas especiales y posteriormente incinerado (restos humanos,

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material contaminado con sangre, agujas y jeringas desechables, equipos de venoclisis y bolsas de nutrientes parenterales, entre otros)

Especiales: Sustancias químicas, biológicas y radioactivas producto de industrias y

sector salud, que no son desechadas en rutas hospitalarias. Adicionalmente abonos y plaguicidas vencidos y desechados en zonas rurales.

Gestionar adecuadamente los RSU es uno de los mayores problemas de muchos municipios y localidades, en la actualidad. El tratamiento moderno del tema incluye varias fases:

Recogida selectiva: La utilización de contenedores que recogen separadamente el papel y el vidrio está cada vez más extendida y también se están poniendo otros contenedores para plásticos, metal, pilas, etc. En las comunidades más avanzadas en la gestión de los RSU en cada domicilio se recogen los distintos residuos en diferentes bolsas y se cuida especialmente este trabajo previo del ciudadano separando los diferentes tipos de basura. En esta fase hay que cuidar que no se produzcan roturas de las bolsas y contenedores, colocación indebida, derrame de basuras por las cales, etc. También se están diseñando camiones para la recogida y contenedores con sistemas que facilitan la comodidad y la higiene en este trabajo.

Recogida general: La bolsa general de basura, en aquellos sitios en donde no hay recogida selectiva, o la que contiene lo que no se ha puesto en los contenedores específicos, se deposita en contenedores o en puntos especiales de las calles y desde allí es transportada a los vertederos o a las plantas de selección y tratamiento.

Plantas de selección: En los vertederos más avanzados, antes de tirar la basura general, pasa por una zona de selección en la que, en parte manualmente y en parte con máquinas se le retiran latas (con sistemas magnéticos), cosas voluminosas, etc.

Reciclaje y recuperación de materiales: Lo ideal sería recuperar y reutilizar la mayor parte de los RSU. Con el papel, telas, cartón se hace nueva pasta de papel, lo que evita talar nuevos árboles. Con el vidrio se puede fabricar nuevas botellas y envases sin necesidad de extraer más materias primas y, sobre todo, con mucho menor gasto de energía. Los plásticos se separan, porque algunos se pueden usar para fabricar nueva materia prima y otros para construir objetos diversos.

Compostaje: La materia orgánica fermentada forma el "compost" que se puede usar para abonar suelos, alimentar ganado, construir carreteras, obtener combustibles, etc. Para que se pueda utilizar sin problemas es fundamental que la materia orgánica no llegue contaminada con sustancias tóxicas. Por ejemplo, es muy frecuente que tenga exceso de metales tóxicos que hacen inútil al compost para usos biológicos al ser muy difícil y cara su eliminación.

Vertido: El procedimiento más usual, aunque no el mejor, de disponer de las basuras suele ser depositarlas en vertederos. Aunque se usen buenos sistemas de reciclaje o la incineración, al final siempre quedan restos que deben ser llevados a vertederos. Es esencial que los vertederos estén bien construidos y utilizados para minimizar su impacto negativo. Uno de los mayores riesgos es que contaminen las aguas subterráneas y para evitarlo se debe impermeabilizar bien el suelo del vertedero y evitar que las aguas de lluvias y otras salgan del vertedero sin tratamiento, arrastrando contaminantes al exterior. Otro riesgo está en los malos olores y la concentración de gases explosivos producidos al fermentar las basuras. Para evitar esto se colocan dispositivos de recogida de gases que luego se queman para producir energía. También hay que cuidar cubrir adecuadamente el vertedero, especialmente cuando termina su utilización, para disminuir los impactos visuales.

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Incineración: Quemar las basuras tiene varias ventajas, pero también algún inconveniente. Entre las ventajas está el que se reduce mucho el volumen de vertidos (quedan las cenizas) y el que se obtienen cantidades apreciables de energía. Entre las desventajas el que se producen gases contaminantes, algunos potencialmente peligrosos para la salud humana, como las dioxinas. Existen incineradoras de avanzada tecnología que, si funcionan bien, reducen mucho los aspectos negativos, pero son caras de construcción y manejo y para que sean rentables deben tratar grandes cantidades de basura.

A nivel internacional se han establecido diversos modelos para los procesos de manejo de basuras dentro del marco del reciclaje; sin embargo se aceptan básicamente cinco criterios en este proceso:

Manejo primario: Constituye el proceso inicial de clasificación. Generalmente es realizado en los hogares, empresas e industrias. Presenta tres modalidades:

Selección completa: Desde la fuente se hace una separación de los desechos por tipo, cada uno se deposita en bolsas que se llevan a contenedores identificados con colores así: azul para papeles y cartones; verde para recipientes de vidrio, amarillo para los plásticos, metales y envases tetra-brik, beige para residuos orgánicos y gris para las pilas(baterías). Los colores de los recipientes no son un criterio obligatorio, pero se respetan modelos adoptados internacionalmente.

Selección básica: Desde la fuente se destinan dos recipientes para recolección, en el primero se depositan todos los desechos orgánicos y restos de comida. En el segundo todos los otros tipos de materiales de empaque y envase.

No clasificación: En un solo recipiente se depositan todos los desechos sin realizar clasificación. Constituye la forma más usada de disposición de desechos.

Manejo secundario: Es realizado con posterioridad a la recolección del material, por personal que selecciona y clasifica los materiales reciclables, los clasifica y almacena para entregarlos a las compañías que los reciclarán.

Reciclado primario: Algunos materiales como papel, vidrio, cartón y cierto tipo de plásticos, se reciclan en un primer ciclo y pueden ser aprovechados de nuevo con altos porcentajes de recuperación. Una primera opción la constituye el rehúso, en el cual se aprovechan a nivel doméstico los materiales como bolsas, recipientes de vidrio, ciertos tipos de envases, elementos de cuero, etc.

Reciclado secundario: Otros materiales como metales y plásticos requieren de sucesivas operaciones de reciclado para ser aprovechados en porcentajes significativos de recuperación. En cada etapa sólo se puede aprovechar un pequeño porcentaje del recuperado para adicionar a la nueva mezcla. En el caso de los plásticos se pueden necesitar hasta cuatro ciclos de reciclaje dependiendo del tipo de plástico recuperado.

Reciclado terciario: Los materiales que no admiten rehúso o aprovechamiento como materia prima, se destinan a la producción de energía por incineración ( ciertos plásticos, madera, carbón, ciertos residuos orgánicos) o por bioprocesos ( gas de biodigestores, fermentación alcohólica de desechos )

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3. EL PAPEL La fibra de origen vegetal era utilizada en Egipto desde el año 1800 A.C., para la elaboración de lo que conocemos como papiro, se utilizaba una planta que crece a las orillas del río Nilo. Los rollos de papiro se obtenían al quitar la corteza del tallo, éstas se superponen y se maquilan para que así quede bien aplastada, formando una hoja que se deja secar debajo de un peso. El rollo se obtiene empalmando y pegando varias hojas una tras otra. En el papiro se dibujaba con pincel los signos y símbolos conocidos como jeroglíficos

Tsai - Lung, en la China en el año 105, trituró pedazos de bambú y de madera, obteniendo así una pasta liquida, que después filtró y dejo secar, naciendo así la primera hoja de papel fabricada por el hombre. Este procedimiento se mejoró triturando vegetales como el cáñamo, el algodón y el lino y en poco tiempo los califas, reyes del imperio árabe, poseyeron las bibliotecas más grandes del mundo.

Luego en Europa, en el siglo XIV, se construyeron fábricas de papel a las que denominaron Molinos de papel. Utilizaban trapos blancos, deshaciendo de estos las costuras para separar los hilos. Posteriormente humedecían y guardaban los trapos para que se ablandaran, luego eran cortados en tiras finas y sumergidos en una cubeta llena de agua. Durante muchas horas, unos grandes mazos machacaban los trapos para reducirlos a trozos muy pequeños que eran mezclados con agua, formando una pasta liquida, a continuación, le añadían cola o resina para obtener una pasta de mejor calidad. Se retiraba y extendía uniformemente la pulpa, se escurría y se colocaba todavía húmeda entre dos piezas de fieltro, esta operación era repetida muchísimas veces obteniendo así varias hojas de papel.

La impresión de libros, que se inició con la Biblia de Gutemberg, incrementó en forma enorme la demanda de papel. En el siglo XIX, se descubrió que el papel se compone de celulosa, que también está presente en la madera. Es así como se trituran troncos de árbol para obtener pulpa. La pulpa de madera se sigue utilizando hoy para la fabricación de papel. Los procesos industriales de obtención de papel son mas de 33, la mayoría de ellos económicamente inviables, por lo que sólo se emplean 5 de ellos. El objetivo de estos procesos es liberar la celulosa de la lignina sin deteriorar las fibras.

En las fábricas actuales, las máquinas hacen el trabajo de los antiguos molinos, pero en cambio de fabricar las hojas de papel una por una, producen 800 metros de papel por minuto. Un computador dirige y controla las operaciones. El proceso básicamente consta de 2 pasos, la obtención de la pulpa a partir de la madera y la conversión de la pulpa en papel:

Obtención de la pulpa:

Liberación de la celulosa por molido, con adición de químicos.

Blanqueado de la fibra, con derivados de cloro.

Lavado y espesado de la pulpa.

Conversión de la pulpa en papel:

La pulpa se extiende sobre la mesa de fabricación: una gran alfombra rodante. Debajo, unos pequeños rodillos aspiran el agua.

La pulpa se transforma en una hoja que circula sobre un fieltro de lana.

Se hace más delgada entre los rodillos de la prensa.

Se seca entre cilindros calientes.

Se alisa la hoja para que tenga el mismo espesor en toda la superficie.

Se enrolla en grandes carretes y se le hace entrega a los consumidores.

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3.1 RECICLAJE DEL PAPEL La totalidad del papel y sus derivados son reciclables. Para la elaboración de papel a partir de reciclaje se pueden considerar dos fuentes: Pulpa de trapos: Se consideran los trapos de algodón, su pelusilla y los retales de fabricación. No son adecuadas las mezclas de trapos hechos con fibras sintéticas. Pulpa remojada de reciclaje: Antes de remojar el papel para obtener la pulpa, este debe ser seleccionado y tratado para eliminar contaminantes como las grasas, la comida y la tinta. La clasificación secundaria de derivados del papel, los agrupa en seis tipos, los cuales determinan el empleo final del papel recuperado para uso industrial, estos son:

CORRUGADO: Cajas de cartón. PLEGADIZO: Cartulina, tubos de cartán, pastas de cuaderno, cajas de zapatos y

afines. KRAFT: Bolsas de alimentos, abonos, cemento, nutrientes, alimentos concentrados y

afines. ARCHIVO: Papelería de oficina, hojas de cuaderno, revistas, sobres y afines. P.I.L: Papel periódico y sus revistas, directorios telefónicos y papel periódico sin

imprimir. TIPOGRAFICO: Retal de tipografía, papel de color.

3.2 ACTIVIDADES CON PAPEL RECICLADO El papel en todas sus formas es un material 100% reciclable, por tanto es posible realizar con el mismo diferentes actividades de reuso y reciclaje, generando novedosos y decorativos objetos.

3.2.1 ELABORACIÓN DE PAPEL RECICLADO

Materiales :

Papel periódico o revistas rasgados en trozos pequeños.

Colador o malla de nylon.

Licuadora o picadora

Platón o tina de plástico.

Segueta o serrucho. Grapas o puntillas. Pegante. Malla fina o angeo (para los marcos)

Toallas o bayetas de cocina. Molde y marco de medidas convencionales (carta 28 cm x 21.7 cm , oficio 21.7 cm x 37.6 cm, media carta 14 cm x 21.7 cm).

Procedimiento: (Marco y Molde)

1) Se escoge un palo de madera preferiblemente que esté seca y firme.

2) Con mucho cuidado con una segueta se corta la madera con las medidas que se prefieran, por ejemplo se pueden utilizar las medidas de carta, o si se prefiere más pequeños o más grandes todo depende de la demanda del producto. Es necesario que se realicen dos marcos iguales.

3) Los palos se unen con pegante de madera, para reforzarlos, es conveniente utilizar una grapadora o puntillas pequeñas.

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4) En uno de los marcos se tensa una malla de angeo ( es necesario pegarla con grapas). A este lo denominaremos de aquí en adelante molde.

Procedimiento: (Elaboración del papel)

1) Ya clasificado el papel que se va a trabajar, se rasga en trozos pequeños, no se deben utilizar tijeras, por que se corta la fibra, por esto es necesario rasgar el papel con las manos.

2) Se llena un balde de agua a un poco más de la mitad y se deposita el papel rasgado.

3) Dejar que el papel se empape durante una noche, revolviendo de vez en cuando.

4) Introducir tres puñados de papel húmedo en la licuadora o picadora con agua suficiente, procesarlos durante 30 segundos, repite el proceso hasta que el papel este completamente licuado; así se obtiene la pulpa.

5) Lavar la pulpa procesada para disminuir el tono gris de la tinta del papel, después volver a repetir la actividad para obtener un papel más blanco.

6) Colocar la pulpa lavada dentro de un tazón y cubrirla con agua, la pulpa puede utilizarse en el momento o guardarse para otra ocasión( si es así no se debe mojar sino se descompondrá).

7) En el lugar seleccionado para el secado del papel se debe extender una toalla o tela absorbente procurando que no quede con ninguna arruga y que la superficie sea completamente lisa.

8) Sacar tres puñados de pulpa del tazón e introducirlas en el platón, esta cantidad será suficiente para doce o quince hojas de papel.

9) Añadir agua hasta un poco más de la mitad del platón y remover suavemente para distribuir uniformemente la pulpa.

10) Colocar el marco en la parte superior del molde, la malla debe quedar en el centro de los dos.

11) Se debe sujetar con firmeza el marco contra el molde e introducirlo con un ligero ángulo en el platón que contiene la pulpa.

12) Se levanta el marco, manteniéndolo en posición horizontal y se deja escurrir el exceso de agua en el platón.

13) Se retira con cuidado el marco del molde.

14) Apoyar el molde verticalmente sobre el borde de la toalla, con un movimiento giratorio, depositarlo sobre la toalla, a continuación se debe presionar con otra toalla suavemente, desde una esquina pasando por toda la hoja quitando así el exceso de agua, levanta el molde con cuidado.

15) Esperar que la hoja se seque para levantarla.

16) Si se desea que las hojas queden muy lisas, se pueden planchar cuando estas estén ligeramente húmedas utilizando encima de ella un papel periódico, o prensarlas con varios libros.

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3.2.2 MARMOLIZADO DE PAPEL

El mármol izado es dar al papel una textura que parece mármol. Materiales:

Platón.

Gelatina sin sabor.

Oleos, aceite de linaza y trementina (liquido para diluir el óleo).

Los papeles que vayas a mármol izar (también se puede usar cartón o cartulinas).

Procedimiento:

1) Se vierte agua tibia en un platón, y se disuelve en ella gelatina sin sabor.

2) En otro recipiente pequeño se diluyen los óleos (uno a uno) con el aceite de linaza y la trementina. La mezcla no debe quedar ni pastosa ni líquida.

3) Se agrega al platón que contiene el agua con gelatina, la mezcla de óleo, linaza y trementina.

4) A esta nueva mezcla se le formaran cúmulos(una fase coloreada que flota en agua), creando formas aleatorias que flotaran sobre la superficie. Si se quiere cambiar de forma se debe soplar los cúmulos hasta encontrar la forma deseada.

5) Se toma el papel y se sobrepone en la mezcla sin sumergirlo retirándolo rápidamente. A continuación se coloca a secar colgándolo en una cuerda teniendo cuidado que no se dañe la textura.

3.2.3 PAPEL MACHE

Esta es una técnica de origen francés en la cual se trabaja la pasta de papel para hacer objetos artesanales planos o con volumen. Materiales:

Papel de periódico.

Colbón y agua.

Vaselina.

Vinilos de diferentes colores y pinceles.

Plástico para cubrir el lugar de trabajo.

Procedimiento:

1) Se rasga el papel de periódico o ya utilizado en trozos pequeños, dejándolo en agua caliente durante toda la noche.

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2) El papel humedecido se saca y escurre moldeado pequeñas bolas y el agua sobrante se desecha.

3) Se realiza la mezcla de agua y colbón (u otro tipo de pegante base para manualidades)

4) Se combina las bolas de papel con la mezcla de agua con colbón, amasando hasta que quede una pasta uniforme.

5) Con esta masa se puede moldear la figura deseada. También se puede utilizar un objeto base, a este es necesario cubrirlo con vaselina evitando así que se pegue la masa al objeto.

6) Se deja secar y se decora.

4. PLÁSTICOS El primer plástico se originó como resultado de un concurso realizado en 1870 en los Estados Unidos, cuando se ofrecieron 10.000 dólares a quien produjera un sustituto del marfil (pues las reservas se agotaban) para la fabricación de bolas de billar. Gano el premio Ihon Hyatt, quien inventó un tipo de plástico al que llamo celuloide.

El celuloide se fabricaba disolviendo celulosa, usa sustancia obtenida de las plantas, en una solución de alcanfor, y etanol. Con él se empezaron a fabricar distintos objetos como mangos de cuchillo, armazones de lentes y película cinematográfica. El celuloide puede ser ablandado repetidamente y moldeado de nuevo mediante calor, por lo que recibe el calificativo de termoplástico. En 1907 Leo Baeckeland inventó la baquelita, el primer plástico calificado como termofijo o termoestable. La baquelita es aislante eléctrico y resistente al agua, los ácidos y al calor moderado. Por estas características se extendió rápidamente a numerosos objetos de uso doméstico y componentes eléctricos de uso general.

En la década del 30, químicos ingleses descubrieron un termoplástico al que llamaron polietileno (PE), es el que se usa en las bolsas de leche. Hacia los años 50 apareció el polipropileno (PP) y el cloruro de polivinilo (PVC), que es un plástico duro y resistente al fuego y se usa para tuberías. Al agregarle diversos aditivos al PVC se logra un material más blando, parecido al caucho, que se usa para ropa impermeable, manteles, cortinas y juguetes. Un plástico parecido al PVC es el politetrafluoretileno (PTFE), conocido popularmente como teflón y usado como antiadherente en sartenes. Otro de los plásticos desarrollados en los años 30 en Alemania fue el poliestireno (PS), del cual están hechos algunos vasos desechables. El poliestireno expandido (EPS), una espuma blanca y rígida, es usado básicamente para embalaje y aislante térmico (icopor). También se creó la primera fibra artificial, el nylon. Su descubridor fue el químico Walace Carothers, que trabajaba para la empresa Du Pont. Descubrió un polímero que podía fabricarse como un hilo y se podía tejer. Su primer uso fue la fabricación de paracaídas y luego se uso en la fabricación de medias veladas. En la presente década se ha desarrollado el uso del tereftalato de polietileno (PET), que se usa para fabricar botellas y viene desplazando al vidrio y al PVC en el mercado de envases.

4.1 RECICLAJE DE PLÁSTICOS Existen más de 100 tipos de plásticos, los más comunes son sólo 6 y se los identifica con un número dentro de un triángulo (símbolo de reciclaje) para efecto de facilitar su clasificación para el reciclado, ya que por sus diferentes características exigen generalmente un reciclaje por separado.

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CODIGO SIGLAS NOMBRE USOS

PET Tereftalato de Polietileno

Envases de bebidas gaseosas, agua mineral, jugos, jarabes, aceites comestibles, cintas de audio y video, bandejas, medicamentos, etc.

PEAD (HDPE) Polietileno de alta

densidad

Envases de leche, champú detergentes, baldes, bolsas, tanques de agua, cajones para alimentos, tuberías, etc

PVC Policloruro de vinilo

Tuberías de agua, desagües, aceites, mangueras, cables, imitación de cuero, usos médicos como catéteres, bolsas de sangre, etc.

PEBD (LDPE) Polietileno de baja densidad

Bolsas para residuos, usos agrícolas y alimentos, pañales desechables, películas impermeabilizantes, etc.

PP Polipropileno

Envases de alimentos, aceites y lubricantes, artículos de aseo y comidas, bolsas de uso agrícola y cereales, tuberías de agua caliente, películas para protección de alimentos, etc.

PS Poliestireno

Envases de comidas, aislante para neveras, juguetes, rellenos, vajillas desechables, etc.

Otros

Resinas Epóxicas Resinas Fenólicas Resinas Amídicas

Poliuretano

Adhesivos en la industria plástica, de la madera y la carpintería. Elementos moldeados como enchufes, asas de recipientes, etc. Espuma de colchones, rellenos de tapicería, etc

Existen varios tipos de reciclaje de plásticos: primario, secundario y terciario. El conocer cual de estos tipos se debe usar depende de factores tales como la limpieza y homogeneidad del material, el valor del material de desecho y de la aplicación final:

Reciclaje primario: Consiste en la conversión del desecho plástico en artículos con propiedades físicas y químicas idénticas a las del material original. El reciclaje primario se hace con termoplásticos como PET, PEAD, PEBD, PP, PS y PVC . Se realiza mediante los siguientes procesos:

Separación: Los métodos de separación pueden ser clasificados en separación macro, micro y molecular. La macro separación se hace sobre el producto completo usando el reconocimiento óptico del color o la forma. La micro separación puede hacerse por una propiedad física especifica tamaño, peso, densidad, etc.

Granulado: Por medio de un proceso industrial el plástico se muele y convierte en gránulos parecidos a las hojuelas de cereal.

Limpieza: Los plásticos granulados están generalmente contaminados con comida, papel, piedras, polvo, pegamento, de ahí que deban limpiarse primero.

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Peletizado: Para esto, el plástico granulado debe fundirse y pasarse a través de un tubo delgado para tomar la forma de espagueti al enfriarse en un baño de agua. Una vez frío, es cortado en pedacitos llamados pellets.

Reciclaje secundario: En este tipo de reciclaje se convierte el plástico en artículos con propiedades que son inferiores a las del polímero original. Ejemplos de plásticos recuperados por esta forma son los termoestables o plásticos contaminados. Este proceso elimina la necesidad de separar y limpiar los plásticos, en vez de esto se mezclan incluyendo tapas de aluminio, papel, polvo, etc, se muelen y funden juntas dentro de un extrusor. Los plásticos pasan por un tubo con una gran abertura hacia un baño de agua y luego son cortados a varias longitudes dependiendo de las especificaciones del cliente.

Reciclaje terciario: Este tipo de reciclaje degrada el polímero a compuestos químicos básicos y combustible. Es diferente de los dos primeros por que involucra además de un cambio físico un cambio químico. Hoy en día el reciclaje terciario cuenta con dos métodos principales: pirólisis y gasificación. En el primero se recuperan las materias primas de los plásticos, de manera que se pueden rehacer polímeros puros con mejores propiedades y menos contaminación. Y en el segundo, por medio del calentamiento de los plásticos se obtiene gas que puede ser usado para producir electricidad, metanol o amoniaco.

4.2 ACTIVIDADES CON PLÁSTICOS RECICLADOS A nivel doméstico y educativo es complicado realizar tareas de reciclaje de plásticos, por ser un proceso industrial complejo, sin embargo se recomienda seguir pautas de reutilización de envases y el aprovechamiento de materiales plásticos para la elaboración de manualidades y experimentos simples como los que aquí se proponen: 4.2.1 ELABORACIÓN DE FAROLES DECORATIVOS Materiales: Botellas no retornables de gaseosa de 2.0 L Palos de escoba recuperados o similares. Vinilos de diferentes colores. Pinceles y un trapo. Thinner u otro solvente Velas de distintos colores. Bisturí o cuchillo bien afilado. Procedimiento:

1) Mida una distancia de las ¾ partes desde la boca de la botella y proceda a cortar con el bisturí, para dejar libre la parte superior de la botella.

2) Limpie muy bien la superficie del plástico con thinner u otro solvente. Seque.

3) Proceda a pintar con vinilos el motivo escogido, considerando que la boca de la botella

será la base del farol. Deje secar. También puede darle formas al plástico según el motivo escogido.

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4) Tome el palo de escoba y con la cuchilla saque punta a un extremo, en el otro rebane hasta conseguir que penetre por la boca de la botella.

5) Encabe el palo en la botella y coloque una vela sobre la base del farol para observar la

estabilidad. Ya está listo para encenderlo.

6) Adicionalmente el farol se puede decorar con ayuda de pegamento y escarcha; papel de colores, autoadhesivos y otros tipos de pintura.

4.2.2 MONTAJE DE UN FILTRO CASERO PARA AGUA

Materiales: Botellas plásticas de 2.0 L no retornables (agua, gaseosa, jugos) Grava y gravilla Carbón vegetal Arena lavada Hipoclorito de sodio al 5%(límpido comercial) Procedimiento:

1) Mida dos cucharadas soperas de límpido (hipoclorito comercial) y adiciónelas a una botella de dos litros, adicione dos litros de agua limpia. Se ha preparado la solución desinfectante para los materiales y el filtro.

2) Tome una botella vacía y realice un corte en la parte superior donde comienza a estrecharse. En la misma botella realice una perforación lateral a un centímetro de la base y de un diámetro no mayor de ½ centímetro. Enjuague con la solución desinfectante.

3) Tome cuatro botellas y retíreles la parte superior. En la primera botella deposite grava limpia ( piedras gruesas entre 20 y 50 mm de diámetro) hasta una tercera parte. En la segunda deposite gravilla ( piedras menores a 20 mm de diámetro) y en la tercera arena. En todas las botellas deposite solución desinfectante y déjelas por 8 horas.

4) En una bolsa o un trapo grande deposite el carbón vegetal y tritúrelo con ayuda de un mazo o piedra, hasta obtener un polvillo fino.

5) Tome la grava desinfectada y deposite en el recipiente perforado una capa de 4 cm de espesor. Sobre esta capa coloque una de 2 cm de carbón vegetal molido. A continuación coloque una capa de 2 cm de gravilla y sobre esta una capa de arena de 3 cm.

6) Tome el agua a purificar y deposítela en dos botellas cortadas para que sedimente por espacio de dos horas. Decante, tomando la parte superior del líquido y trasváselo dejándolo caer entre recipientes, unas cinco veces, para que se airee. Finalmente tome el agua aireada y pásela por el filtro montado, cuidando de no mover mucho la capa superior de arena del filtro.

7) El filtro se desinfecta con la adición cada dos días de la solución de hipoclorito y el posterior enjuague con agua limpia.

4.2.3 ELABORACIÓN DE UN PLUVIÓMETRO Materiales: Botellas plásticas de 1.0 L no retornables(agua, gaseosa, jugos)

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Plastilina o masilla. Bisturí o cuchillo afilado Cinta de enmascarar Marcador permanente (de punta fina) Regla o metro de costura Procedimiento:

1) Corte la parte superior de la botella, justo por donde empieza a angostarse. Esta parte servirá de embudo recolector de la lluvia.

2) Rellene el fondo de la botella con plastilina o masilla, hasta lograr una superficie plana.

3) Vierta agua en el recipiente hasta alcanzar 1 cm de altura (midiéndolo con la regla).

4) Pega un pedazo de cinta en la vertical del recipiente cilíndrico a partir del nivel del agua. Mida la distancia del espacio, cada centímetro y divídalo en 10 espacios correspondientes cada uno a un milímetro de lluvia.

5) Para armar el pluviómetro se coloca la parte superior de la botella invertida(en forma de embudo) sobre la parte inferior del recipiente graduado.

6) Instala el pluviómetro en un lugar descubierto, donde no corra peligro de volcarse.

7) Realice mediciones a una hora fija cada día, durante una semana; descargando el agua medida y elabore un gráfico de las cantidades de lluvia que se controlaron.

5. EL VIDRIO El vidrio, en la actualidad es un material de gran utilidad y de uso frecuente, pero no siempre fue así. Cuando fue descubierto, hace muchísimos años, era considerado como un objeto de lujo, categoría que perdió durante el imperio romano por el descubrimiento del soplado, técnica que facilitó su moldeado y producción, haciéndolo un objeto popular.

Los materiales que intervienen en su fabricación se encuentran fácilmente, como el sílice, que está en la arena; la potasa, que se halla en la ceniza de la madera, y además sosa, cal, plomo, carbón vegetal y vidrio roto del más ordinario. El vidrio posee características físicas y químicas que lo hacen un material de gran utilidad y utilizado para múltiples labores.

Para la fabricación del vidrio se han desarrollado diferentes técnicas a través del tiempo, empezando desde el soplado a boca hasta la gran fabricación industrial con el sistema de flotado. Miremos cómo ha sido este proceso.

El soplado a boca: Este método se remonta al Imperio Romano, consiste en formar una esfera con vidrio fundido soplando con una caña (es un tubo de metal que mide metro y medio), se hacen balanceos logrando así que el vidrio tome forma de cilindro, para finalizar se corta el cilindro a lo largo de una de sus generatrices y se aplana con un rodillo de madera.

El soplado mecánico: Es igual al anterior, pero en vez soplar con la boca se utiliza una máquina para soplar y formar grandes cilindros que posteriormente son cortados y aplanados. Fue inventado a principios del siglo XX.

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El estirado mecánico: Este sistema consiste en extraer una lamina rectangular de vidrio fundido para a luego ser enfriada.

El laminado continuo: Este proceso surgió en 1932 y se desarrolló gracias a la creación de grandes hornos en forma de balsa donde se funde el vidrio, luego se desliza hasta los rodillos laminadores y por último, la lamina creada se enfría estando en posición horizontal.

El vidrio flotado: Este método se desarrollo en el año de 1959. El proceso consiste en fundir el vidrio en un horno en forma de balsa, de ahí sale a una cámara que contiene estaño fundido, el vidrio flota sobre él estaño extendiéndose y avanzando horizontalmente, al salir de esta

cámara la lamina pasa por un túnel de recocido y termina el proceso en el área de corte.

Estos son algunos de los principales tipos de vidrio:

Plano: Es utilizado para hacer cristales, espejos y ventanas. La fabricación del vidrio se realiza con el método de flotado.

Hueco: cuya importancia industrial es superior a la del plano, debido al empleo cada vez mayor de vasos y botellas, se fabrica, como se hacía en el pasado valiéndose del soplado y acabado a mano, aunque, mediante la utilización de moldes adecuados, se ha conseguido alcanzar un elevado grado de automatización.

Laminado (vidrios de seguridad): Este vidrio se compone por dos o más vidrios templados unidos entre sí con láminas de butiral de polivinilo. Este es un material plástico con muy buenas cualidades de adherencia, elasticidad, transparencia y resistencia. El vidrio laminado tiene una gran ventaja, en el caso de quebrarse los fragmentos de vidrio quedan adheridos a la lámina de butiral reduciendo así los accidentes. La presencia de butiral también mejora las propiedades acústicas del vidrio, pues disminuye el fenómeno de la resonancia. Fibras de vidrio: Esta fibras se producen por estirado a través de finas hileras que les confieren un diámetro 3 a 12 micrones, se utilizan en la armadura de materias plásticas, en la fabricación de tejidos flexibles, imputrescibles y anti-inflamables y como aislante térmico y acústico. 5.1 RECICLAJE DEL VIDRIO El vidrio, después de pasar por el proceso de reciclaje, conserva todas sus características físicas y no pierde su volumen en el proceso, es decir, si se recuperan 10 botellas, al finalizar el proceso se obtendrán 10 botellas con el mismo tamaño y volumen. Es muy importante señalar que el ahorro de energía y de arena es muchísimo cuando se recicla este material.

El vidrio antes de llegar a la empresa recicladora es clasificado por colores, ámbar, verde y transparente, siendo almacenado con esta clasificación.

Posteriormente se limpia con una máquina succionadora, eliminando así plásticos, etiquetas y otros materiales.

Luego se pasa por debajo de unos electro-imanes que eliminan cualquier partícula metálica que posean.

A continuación el vidrio es triturado.

El vidrio roto se mezcla con arena caliza y carbonato de sodio.

La mezcla de vidrio se vierte en un horno fundidor al rojo vivo.

El vidrio líquido se vierte en máquinas o moldes para darle diferentes formas o se dispone en cámaras para su soplado.

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5.2 ACTIVIDADES CON VIDRIO RECICLADO

5.2.1 ELABORACIÓN DE VITRALES

Materiales : Una botella u objeto de vidrio. Diseño o molde. Pasta de vitraplom. Pintura vitraceta o vitraflex. Pinceles de pelo suave. Thinner. Un trapo y un marcador. Procedimiento:

1) Limpie el objeto que se va a trabajar con agua y jabón. Seque muy bien la superficie del objeto.

2) Pinte o calque del molde guía el dibujo deseado sobre el vidrio con el marcador.

3) Repase el dibujo con la pasta de vitraplom. Las líneas deben ser continuas; es importante que el relieve de pasta se destaque para dar la apariencia de vitral. Dejar secar.

4) Pinte con color el diseño utilizando pintura vitraceta o vitraflex. Apoye el pincel sobre el dibujo y cubra la superficie formando gotas sin presionar; deje secar. Es conveniente utilizar pinceles distintos para cada color o limpiarlos con thinner al cambiar de color.

5.2.2 ELABORACIÓN DE UNA VELA LIQUIDA

Materiales : Una botella con relieves o formas especiales(por ejemplo la de Coca Cola) Aceites (mineral, de ricino y glicerina) Pabilo, con flotador. Marcador indeleble. Colorantes al aceite Vasos desechables usados y lavados. Palillos medianos.

Procedimiento:

1) Calcule el volumen a usar de los aceites llenando la botella con agua y dividiendo su contenido en tres vasos desechables(si es muy grande, en múltiplos de tres). Marque en cada vaso, con el marcador, el nivel de agua obtenido.

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2) Seque muy bien los materiales y la botella de la vela.

3) Vierta en cada vaso la cantidad de aceite requerida, hasta la marca.

4) Añada a cada tipo de aceite, dos gotas de colorante a la grasa. Revuelva cada mezcla con un palillo diferente.

5) Deposite los aceites coloreados en la botella, dejándolos escurrir por el palillo usado para mezclar. Los aceites se depositan en orden creciente de densidad, en este caso va primero el de ricino, seguido del mineral y por último la glicerina.

6) Coloque el pabilo con flotador. La vela se encuentra armada.

7) Si se desea preservar la vela por mucho tiempo debe adicionarse a cada aceite 1-2 gramos de metilparabeno sódico antes de colorearlo.

8) Para un mayor número de colores se usan más aceites de distintas densidades. El exterior de la botella también se puede decorar con trazos de vinilo que refuercen el color de los aceites.

5.2.3 ELABORACIÓN DE JARRONES Y VASOS

Materiales : Botellas gaseosa de diferentes tamaños Vitraceta o vitraflex. Corta-vidrio Pinceles delgados Detergente

Procedimiento:

1) Seleccione las botellas según la actividad a la que se vayan a destinar. Para elaborar jarrones utilice botellas de 1.5 Ls y para vasos de tamaño normal o mini.

2) Lave con abundante detergente, para eliminar desechos orgánicos y grasa. Deje secar.

3) Seleccione el motivo o la imagen con la cual se desea decorar.

4) Corte las botellas con el corta-vidrio por la mitad, para vasos y sobre distintas partes por encima de la mitad (según la altura deseada del jarrón). Refile los bordes para evitar cortaduras.

5) Aplique la vitraceta para dar forma al motivo o dibujo. Deje secar.

6) Se pueden ensayar diversos materiales para dar recubrimiento y textura al frasco.

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6. METALES Hay muchas clases de metales, pero casi todos se distinguen por ser cuerpos sólidos, duros, con brillo, fríos al tacto, y fundirse a altas temperaturas. Gracias a los metales los hombres han podido crear instrumentos con los cuales se ha transformado y mejorado su modo de vivir.

Aunque el primer metal descubierto por el hombre fue el cobre, éste no fue de gran utilidad hasta que aprendieron a mezclarlo con el estaño para obtener el bronce. Con el bronce se podían fabricar utensilios mucho más duros y útiles que con el cobre; el bronce era un metal resistente a la corrosión y resultaba fácil de fundir y volver a moldear.

La gran utilidad de metales como el bronce o el hierro hizo que los pueblos que los poseían lograran un mejor desarrollo. La búsqueda de los minerales de los que se pudiera obtener metal abrió nuevos caminos al comercio; en muchos casos, los pueblos que tenían y fundían esos metales cambiaban sus apreciados objetos de bronce y de hierro por cosas que necesitaban y que otros tenían en abundancia.

Los artistas pronto encontraron en el bronce un material ideal para realizar esculturas, relieves, vasijas y muchos otros objetos artísticos. Las herramientas y utensilios metálicos tenían la ventaja de poder ser reparados, moldeados o afilados con facilidad mediante el fuego de la forja, el martillo y el yunque del herrero.

Durante mucho tiempo, cuando no existían las armas de fuego, la mejor manera de atacar sin ser herido consistió en cubrirse todo el cuerpo con la mayor cantidad posible de hierro. Para ir a la guerra los caballeros se ponían pesadas armaduras que, aunque les impedían moverse con agilidad resultaban muy útiles a la hora de recibir todo tipo de golpes.

Aunque todos los metales tenían su importancia, los hombres dieron un precio especial al oro y la plata, que por su belleza y escasez fueron llamados metales preciosos, utilizados como moneda y joyas. Con la aparición de las armas de fuego fue necesario producir mucha más cantidad de metal. Sobretodo para el empleo de la artillería en las guerras se necesitó de grandes cantidades de bronce y de hierro, para poder fabricar cañones, proyectiles y morteros sólidos y pesados.

Muchos inventos habrían sido imposibles si los hombres de ciencia no hubiesen conocido las propiedades de algunos minerales, como el magnetismo del hierro y el níquel, la gran capacidad que poseen para conducir la electricidad y el calor el cobre y la plata, lo moldeable del plomo o lo práctico que es el estaño para hacer soldaduras.

Transcurrieron muchos siglos hasta que los constructores de barcos se convencieron de que un casco de hierro o acero puede flotar también como uno de madera, con la ventaja de aguantar mejor la fuerza del mar y no corroerse con el salitre (sal marina). Los cascos metálicos resultaron especialmente útiles en los buques de guerra, que podían resistir más de un cañonazo sin romperse.

Al avanzar la industria del automóvil, el metal alcanzó una importancia extraordinaria. Pensemos en los millones de motores, carrocerías y accesorios metálicos que han sido necesarios para la fabricación de tantos vehículos a lo largo de los años desde que el automóvil hizo su aparición.

Un nuevo medio de transporte viene a sumarse a los ya conocidos: el avión. Y transcurren pocos años desde que aparecen los primeros modelos de madera y tela hasta los aparatos enteramente metálicos, al tiempo que se comprueba la tremenda utilidad de la aviación como arma de guerra. La moderna industria de armamento es insaciable consumidora del metal.

Se considera como el más útil de todos los metales al acero, que consiste en una mezcla de hierro con carbono. La industria del acero o industria siderúrgica ha sido necesaria para que funcionen muchas otras industrias que trabajan con este metal: construcción, ferrocarriles, automóviles, latas de conservas... etc.

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6.1 RECICLAJE DE METALES

Se recogen y clasifican los diferentes metales, agrupándolos como ferrosos y no ferrosos, adicionalmente se separa los metales oxidados, clasificados como chatarra.

Las latas de aluminio y acero se comprimen en bloques para transportarlas a la siderúrgica.

Las latas comprimidas se meten en una trituradora para desmenuzarlas.

Un electro-imán que se sitúa sobre el metal, separa el acero del aluminio. Los dos metales tendrán procesos diferentes en su reciclaje.

En el caso del aluminio, este se funde y moldea en lingotes de 25 toneladas.

Los lingotes de aluminio se funden y pasan por rodillos para formar laminas finas, haciendo así latas nuevas.

En el caso del acero por ejemplo, las latas de conservas están formadas por un 99% de acero, forrado en el interior con una fina capa de estaño evitando así la oxidación del material que contienen. Se colocan estas latas en un cubo con agua sometiéndolo a electricidad y sustancias químicas, la reacción obtenida hace que el estaño flote, separándolo así del acero, para continuar el proceso de reciclaje.

El acero puro se lava e introduce en un horno de fundición para hacer lingotes.

Los lingotes de acero se funden y pasan por rodillos formando así laminas finas en hojas delgadas para hacer latas nuevas.

Los metales que se encuentran en aleaciones como cobre, bronce, estaño y zinc se clasifican inicialmente por grupos en los depósitos de reciclaje y se funden con nuevos metales en otras aleaciones.

6.2 ACTIVIDADES CON METALES RECICLADOS

6.2.1 FABRICACION DE INSTRUMENTOS MUSICALES

Con diversos materiales es posible elaborar sencillos instrumentos musicales o como demostración de principios físicos del sonido.

Materiales:

Tarros de Galletas.

Tapas de gaseosa, jugos o cervezas.

Alambre calibre 12 o superior

Varilla metálica de 1/6” de grosor.

Latas de gaseosa o cerveza.

Semillas o granos.

Plástico grueso (reciclado)

Elástico o bandas de caucho

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Pegante de secado rápido

Cinta de enmascarar

Martillo

Puntilla de 2” o punzón.

Bisturí o cuchilla afilada.

Palos de madera

Vinilos y pinceles.

Procedimiento:

Sonajero o Maraca:

1) Tome una lata de cerveza o refrescos, lávela cuidadosamente.

2) Coloque en su interior semillas o granos hasta 1/6 de su volumen total.

3) Selle con cinta y decore con vinilos.

4) Si desea transformar el sonajero en maraca, coloque un palo grueso en la entrada de la lata, antes de sellarla. Fije el palo con cinta y selle con pegante. Decore.

Pandereta:

1) Tome las tapas y con ayuda del martillo aplánelas hasta obtener discos metálicos.

2) Perfore un agujero en el centro de cada disco con ayuda del punzón.

3) Reúna de 20 a 30 discos perforados y únalos pasándoles un alambre por el centro. Deje espacio suficiente para que los discos se desplacen, corte el alambre y anude para cerrar el aro.

Tambor:

1) Tome un tarro de galletas vacío y colóquelo sobre el plástico grueso para trazar un círculo. Trace un segundo círculo a cuatro centímetros del borde del primero y corte el plástico por el.

2) Fije el plástico sobre la boca del tarro, tensándolo y asegurándolo con las bandas de caucho.

3) Decore el tambor. Elabore las baquetas para tocar, puliendo palos de madera.

Triangulo:

1) Tome la varilla de 1/6” y con ayuda del martillo, dóblela en forma de triangulo.

2) Coloque un cordel en uno de sus extremos para sujetarlo.

3) Con varillas más delgadas elabore la vara para tocarlo.

6.2.2 ELABORACION DE TARROS DECORADOS

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Con los tarros que contienen alimentos, una vez desocupados, es posible fabricar costureros, cajas para colecciones de monedas, estampillas, etc.

Materiales : Tarros de galletas, leches, café; de diferentes tamaños Vinilos de diferentes colores. Pinceles delgados Detergente

Procedimiento:

1) Seleccione los tarros según la actividad a la que se vayan a destinar. Para porta-lapiceros escójalos de boca ancha, tamaño mediano y sin tapa. Para guardar colecciones de monedas, piezas de juegos y otros, seleccione tarros medianos, de boca ancha y con tapa. Para costureros tarros medianos con tapa y agarradera. Para objetos diversos, tarros de galletas, según el tamaño de los objetos a guardar.

2) Lave con abundante detergente, para eliminar desechos orgánicos y grasa. Deje secar.

3) Seleccione el motivo o la imagen con la cual se desea decorar.

4) Aplique los vinilos para dar forma al motivo o dibujo. Deje secar. Es posible decorar usando también papeles y pegante, escarcha o marcadores; pero el acabado es menos duradero.

6.2.3 REPUJADO EN LAMINA DE ALUMINIO

Materiales:

Latas de aluminio de refrescos o cerveza.

Tijeras y punzón de punta roma.

Tabla para punzar y amasar.

Plastilina o material de relleno

Procedimiento:

1) Corte las latas en su parte superior e inferior y lateral para obtener una lámina enrollada. Aplánela sobre la tabla. Si desea montar un collage seleccione los tamaños de las diferentes láminas que lo compondrán.

2) Coloque la lámina de aluminio sobre el lado no impreso y en la parte dura de la tabla y trace con el punzón la figura a grabar.

3) Voltee la lámina por el lado impreso y colóquela sobre el lado blando de la tabla. Presione con los dedos la lámina para arrugarla y generar el espacio para el relleno.

4) Rellene con plastilina u otro material para generar el volumen en la figura.

5) Voltee la lámina por el lado no impreso y refile los contornos con el punzón. Repita los pasos anteriores hasta obtener la figura deseada.

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7. RESIDUOS ORGÁNICOS Los desechos orgánicos están constituidos por materia orgánica proveniente de sector de alimentos, desperdicios de origen animal, vegetal y productos como papel, cartón, cuero y madera. Estos desechos se descomponen por la acción de bacterias y microorganismos del suelo, y generan nutrientes útiles para las plantas. En general, los desechos orgánicos representan más del 50% de nuestras basuras o residuos domiciliarios.

La materia orgánica en estado natural se descompone formando una extracción de materia orgánica, agua y gases, este proceso puede ser acelerado para un mejor aprovechamiento.

7.1 RECICLAJE DE RESIDUOS ORGANICOS La naturaleza recicla en forma espontánea los desechos orgánicos por medio de la acción descomponedora de los microorganismos. Desafortunadamente este proceso es gradual y durante su desarrollo se generan malos olores y posibles focos de contaminación, que hacen peligrar la salud de las personas. Por lo anterior los desechos generalmente se envían a vertederos controlados donde se sepultan bajo tierra para mantener un proceso estable. Este proceso genera líquidos conocidos como lixiviados, que si no se contienen y tratan pueden contaminar las fuentes de agua. A pequeña o mediana escala se pueden generar actividades controladas de manejo de desechos los cuales se convierten en abonos enriquecidos (compostaje y lombricultura) o en fuentes de energía alternativa (biodigestores).

7.2 ACTIVIDADES CON RESIDUOS ORGANICOS:

7.2.1 FABRICACIÓN DE COMPOST El compostaje o compost es el proceso biológico, mediante el cual los microorganismos actúan sobre la materia rápidamente biodegradable, permitiendo obtener un abono excelente para la agricultura llamado "compost". El compost es un nutriente para el suelo que mejora la estructura, ayuda a reducir la erosión y aumenta la absorción de agua y nutrientes por parte de las plantas. El proceso de compostaje se basa en la actividad de microorganismos que viven en el entorno, esos seres microscópicos son los responsables de la descomposición de la materia orgánica. Para que puedan vivir y desarrollar la actividad de descomposición, necesitan condiciones óptimas de temperatura, humedad y oxigenación. La elaboración del compost empieza en casa. Cada persona debe separar correctamente la materia orgánica del resto de desechos. Una buena separación en origen es la clave para una buena calidad del compost final. Toda la materia orgánica recogida debe llegar al lugar donde se realizará el compostaje. Las principales técnicas de elaboración son:

Compostaje en montón: Es la técnica más conocida y se basa en la construcción de un montón formado por las diferentes materias primas, y en el que se debe considerar que los materiales deben estar bien mezclados y homogeneizados, por lo que se recomienda una trituración previa de los restos de cosecha leñosos, ya que la rapidez de formación del compost es inversamente proporcional al tamaño de los materiales. El montón debe tener el suficiente volumen para conseguir un adecuado equilibrio entre humedad y aireación y deber estar en contacto directo con el suelo. Para ello se intercalarán entre los materiales vegetales algunas capas de suelo fértil. La ubicación del montón dependerá de las condiciones climáticas de cada lugar y del momento del año en que se elabore. En climas fríos y húmedos conviene situarlo al sol y al abrigo del viento, protegiéndolo de la lluvia con una lámina de plástico o similar que permita la oxigenación. En zonas más calurosas conviene situarlo a la sombra durante los meses de verano. Una vez formado el montón es importante realizar un manejo adecuado del mismo, ya que de él dependerá la calidad final del compost. El montón debe

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airearse frecuentemente para favorecer la actividad por parte de los microorganismos descomponedores. El volteo de la pila es la forma más rápida y económica de garantizar la presencia de oxígeno en el proceso de compostaje, además de homogeneizar la mezcla e intentar que todas las zonas de la pila tengan una temperatura uniforme. La humedad debe mantenerse entre el 40 y 60%. Compostaje en silos:

Se emplea en la fabricación de compost poco voluminosos. Los materiales se introducen en un silo vertical de 1 o 2 metros de altura, redondo o cuadrado, cuyos lados están perforados para permitir la aireación. El silo se carga por la parte superior y el compost ya elaborado de descarga por una abertura que existe debajo del silo. Si la cantidad de material es pequeña, el silo puede funcionar de forma continua: se retira el compost maduro a la vez que se recarga el silo por la parte superior. Compostaje en superficie:

Consiste en esparcir sobre el terreno una delgada capa de material orgánico finamente dividido, dejándolo descomponerse y penetrar poco a poco en el suelo. Este material sufre una descomposición aerobia y asegura la cobertura y protección del suelo, sin embargo las pérdidas de N son mayores, pero son compensadas por la fijación de nitrógeno atmosférico.

Consejos para su elaboración:

1) Si la pila no disminuye su tamaño o genera calor, el compostaje necesita mayor volteo o mezcla con compost nuevo.

2) Si la pila está seca, humedézcala. Si la pila esta húmeda y pastosa, extiéndala al sol y seque el material, o mezcle con compost nuevo o tierra de hoja.

3) Si el centro de la pila está húmeda y caliente, pero el resto está frío, indica que la pila puede ser muy grande. Mezcle uniformemente.

4) Si la pila está húmeda y de olor dulce, significa que necesita nitrógeno. Adicione recorte de césped, trocitos de madera o fertilizante orgánico.

5) Si la pila desarrolla un olor fétido, significa que no ha tenido suficiente aire. Rompa la pila y divida en montones.

6) Cubra siempre el compost para evitar que se acerquen animales externos.

7) Los lixiviados (líquidos que escurren) se deben recoger eventualmente y sirven para continuar regando los montones.

8) Al cabo de 12-14 semanas, el compost, ya maduro, se cierne para obtener un material final homogéneo y fino. El compost estará listo cuando su color sea oscuro, cuando sea desmenuzable y tenga olor a tierra. Se puede cernir el compost parta eliminar el material que aún no está listo, regresando el material rechazado a la pila para que termine su proceso.

7.2.2 LOMBRICULTIVO La lombriz era conocida ya en la antigüedad como "arado" o "intestino de la tierra" (Aristóteles), porque secaba la tierra volviéndola porosa y facilitando la oxigenación y

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permeabilidad al agua. Ellas son también un eficiente "fertilizador" porque el humus que producen aumenta la disponibilidad de nutrientes aprovechables por las plantas. De las más de 8.000 especies conocidas de lombrices, solamente 2.500 han sido clasificadas y solamente tres de ellas han podido ser domesticadas, siendo la lombriz californiana la más conocida y utilizada en más del 80% de los criaderos del mundo.

Conceptos generales sobre la lombriz Californiana: Es de color rojo oscuro. Respira por medio de su piel. Mide de 6 a 8 cm de largo, de 3 a 5 milímetros de diámetro y pesa aproximadamente 1 gramo. No soporta la luz solar, una lombriz expuesta a los rayos del sol muere en unos pocos minutos. Vive aproximadamente unos 15 años y puede llegar a producir, bajo ciertas condiciones, hasta 1.300 lombrices al año. La lombriz es hermafrodita insuficiente (tiene ambos sexos, pero necesita aparearse para reproducirse). Está dotada de 5 corazones y 6 pares de riñones. No contrae ni transmite enfermedades.

La lombriz californiana avanza excavando en el terreno a medida que come, depositando su estiércol y convirtiendo este terreno en uno mucho más fértil que el que pueda lograrse con los mejores fertilizantes artificiales. Las lombrices californianas pueden criarse en cualquier lugar del planeta que posea, al menos, una temporada con temperaturas promedio superior a los 20ºC, es decir cualquier lugar con climas templados. Estas lombrices, a 21ºC tienen la máxima capacidad de reproducción, por lo tanto, se reproducirán más durante los meses cálidos. Cuando la temperatura es inferior a 7ºC , las lombrices no se reproducen, pero siguen produciendo abono, aunque en menor cantidad. Las lombrices adultas pesan aproximadamente 1 gramo y producen 1 gramo diario de abono, es decir, que comen una cantidad equivalente a su propio peso diariamente. Un criadero de lombrices en fase de expansión se duplica cada tres meses, es decir, 16 veces en un año.

Elaboración de las camas: El material que se utilice para las camas pueden ser guadua, tablas o ladrillos, no

hay dimensiones o medidas pre establecidas.

A las lombrices les gusta vivir en tierra floja, estiércol y materiales vegetales después de alguna descomposición, donde no existan detergentes, plaguicidas, metales o vidrios, sal, gasolina, resinas y sustancias químicas.

Es importante controlar la acidez de las camas, pues a las lombrices les gusta vivir en un pH de 6 a 7.5.

Al rellenar la cama se debe realizar una mezcla con 7 partes de estiércol por 3 partes de desechos de plazas (picados o triturados). Por cada metro cúbico se debe agregar 300gr. de carbonato de calcio.

Si la cama tiene una extensión de 10m3 se debe rellenar con 9m3 de mezcla, cada ocho días es necesario colocar 15cm más de mezcla y espolvorear el carbonato de sodio y humedecer de vez en cuando con agua de buena calidad.

Cuando se cambia la mezcla del alimento cada 8 días se estimula el consumo y crecimiento. Al adicionar las capas de alimento, se deben dejar 10 cm de margen alrededor de la cama con el propósito de darles la oportunidad de salir en el caso de que no les guste el alimento.

Cuando se van a "cosechar" o sacar las lombrices de su cama se les deja de suministrar alimento por 3 o 4 días. Se sobrepone una mezcla nueva de alimento o "trampa", a los 7 días se retira esta trampa, en ella se encontrarán todas las lombrices que tenía la cama, para cogerlas se levanta la mezcla y se encontraran anudadas en el interior.

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7.2.3 ELABORACIÓN DE UN BIO- INSECTICIDA :

Los plantas en general son aprovechadas por muchos tipos de insectos como fuentes de alimentación. Cuando se tienen cultivos de importancia para el hombre como hortalizas, frutas, flores y plantas ornamentales, se hace necesario evitar el daño por parte de los insectos, conocidos como plagas. El hombre utiliza sustancias que dañan los insectos, los insecticidas, pero en algunos casos estas sustancias deterioran las plantas y afectan el hombre. Una nueva tendencia propende por el empleo de sustancias ecológicamente seguras, muchas de las cuales provienen de hongos, bacterias, virus y plantas.

La nicotina es un alcaloide presente en las hojas del tabaco y el cual es un excelente agente contra la mayoría de los insectos que afectan las plantas domésticas. Para la elaboración de un bio-insecticida con base en nicotina se debe hacer lo siguiente:

1) Recolecte los residuos de cigarrillos (colillas) en una bolsa plástica. Separe los filtros de los restos de tabaco y deséchelos.

2) Cuando los restos de tabaco tengan un peso aproximado de 125 g (1/4 de libra) deposítelos en el interior de una botella no retornable de gaseosa de 2 ls. Adicione un litro de agua, tape y agite para uniformizar la mezcla.

3) Deje el recipiente en un lugar oscuro por 10 días para extraer la nicotina. Si quiere reducir el tiempo a la mitad, agregue una mezcla de 250 ml de alcohol y 750 ml de agua, en vez del litro de agua.

4) Con un colador o lienzo filtre la mezcla para obtener el líquido, el cual depositará en un atomizador para fumigar las plantas.

5) Si se mezcla el compuesto obtenido con aceite mineral al 50% se mejora la eficacia del producto sobre las plagas.

8. TETRABRIK ( ENVASES LARGA VIDA ) La creciente necesidad de mantener alimentos líquidos perecederos en óptimas condiciones durante su transporte generó una necesidad creciente de nuevas formas de envase. La aplicación de sistemas de ultra pasteurización (UHT) y la creación de un empaque aséptico multicapas generaron el fenómeno del tetrabrik. El tetrabrik es un envase multicapa que optimiza las cualidades de cada uno de sus elementos. El cartón (75%) le proporciona la rigidez, el polietileno (20%) la estanqueidad y control de humedad y el aluminio evita que la luz y el oxígeno penetren en el envase. En total estos tres elementos componen una caja que permite que, con solo 27 g de materias primas, se pueda conservar un litro de zumo o leche.

8.1 RECICLAJE DE ENVASES TETRABRIK Por ser un envase multicapas, un proceso de reciclado primario es muy dificultoso. Se debe realizar una recogida selectiva que permita enviar los envases a una planta de aprovechamiento de reciclaje donde se puede transformar según el proceso escogido:

El hidrapulpado: Es el proceso básico que se utiliza para separar en los envases usados las fibras de cartón del polietileno y aluminio. El “hidropulper” se llena con agua y cartones de bebidas. La mezcla se agita entre 15 y 45 minutos hasta que se separan las fibras de papel, que quedan suspendidas en el agua, del polietileno y el aluminio. El polietileno y el aluminio son después retenidos por una serie de filtros que dejan pasar el agua y las fibras de papel que se utilizan para nuevos productos de papel reciclado. Una línea de hidrapulpado recupera hasta el 98% de las fibras de los cartones para bebidas. La pulpa obtenida se utiliza para fabricar

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nuevos productos de papel. Las capas de aluminio y polietileno recuperadas del proceso de repulpado son normalmente aprovechadas para generar vapor, que después se usa para secar la pulpa o para generar electricidad.

Fabricación de Aglomerados: La trituración de envases tetrabrik permite obtener un granulado que al calentarlo y aplastarlo con una prensa provoca que el polietileno se funda y una todos los componentes como si de una cola se tratara. El resultado es que si este triturado lo hemos extendido sobre una plancha se obtiene una placa de un producto compacto y comparable a los aglomerados de madera. La ventaja de este producto obtenido del reciclado de envases de cartón es que a diferencia de los aglomerados convencionales no es necesario que incorpore productos tóxicos tales como el formaldehído. Este tipo de aglomerados reciben nombres distintos según el país que los fabrique(Tectan,Tplak). Con estos aglomerados se pueden fabricar muebles, revestimientos, etc. Estos aglomerados se presentan con una protección de una fina capa de polietileno para darle más cuerpo y resistencia a la humedad.

8.2 ACTIVIDADES CON TETRABRIK:

8.2.1 ELABORACIÓN DE MATERAS:

Los envases de tetrabrik se pueden usar para la elaboración de materas (macetas) que nos sirvan para observar procesos de germinación de semillas, transplante de plantas en jardines y el montaje de formas de reproducción vegetativa en plantas. Para lo anterior se sigue estos pasos:

1) Seleccione el tipo de envase a utilizar. Para semillas son adecuados los envases pequeños (125 ml). Para transplante y siembra utilice los envases grandes (1L)

2) Corte la parte superior del envase, de acuerdo con la altura que necesite para depositar la tierra. Voltee el envase y realice 4 o más perforaciones pequeñas(con un punzón) para facilitar el drenaje del agua y la aireación en la parte media del mismo.

3) Adicione al envase una mezcla balanceada de arena y tierra fértil (abonada o con humus). Proceda a sembrar las semillas, plantas o esquejes, adicione agua y controle las condiciones de crecimiento, según el tipo de cada planta. Cuando use los recipientes para transplantar, estos se pueden lavar y volver a usar.

8.2.2 MONTAJE DE UN BIODIGESTOR A ESCALA:

Materiales:

Caja de 1 litro de tetrabrik con tapa sellable(leche, jugos,vinos)

Bisturí o cuchilla afilada

Pitillos plásticos

Silicona o pegante de secado rápido

Pinza plástica para ropa.

Procedimiento:

1) Tome el bisturí y con cuidado amplíe el espacio en la tapa de la caja.

2) Con cuidado perfore un orificio en el lado opuesto de la boca de la caja. Coloque un pitillo plástico partido por la mitad, introduciéndolo no más de 1 cm en la caja. Selle y fije con silicona.

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3) Tome restos de cáscaras de frutas, verduras y restos de comida. Lícuelos e introdúzcalos por la boca de la caja.

4) Deje la caja destapada por una semana para facilitar la penetración de microorganismos.

5) Selle la tapa de la caja con silicona y coloque la pinza en la salida del pitillo. Coloque la caja en un lugar cálido.

6) Transcurrida una semana la caja comienza a inflarse por efecto de los gases de descomposición.

7) Verifique la presencia de metano acercando la llama de un encendedor a la boca del pitillo y retirando la pinza que la asegura. La llama se debe incrementar al quemarse el metano.

8.2.3 ELABORACIÓN DE UN TANGRAM

El tangram es una forma de rompecabezas clásico, de origen Chino, que posibilita la elaboración de diversas figuras a partir de siete formas geométricas básicas.

Materiales:

Caja de 1 litro de tetrabrik(leche, jugos,vinos)

Bisturí o cuchilla afilada

Lapicero. Regla.

Procedimiento:

1) Corte la caja de manera tal que desprenda los laterales y obtenga dos láminas de forma rectangular.

2) Corte la lámina para obtener un cuadrado. Trace por la cara que tiene aluminio, las líneas para el corte, según el siguiente diagrama:

3) Utilizando la regla corte la superficie trazada para obtener las siete figuras, dos triángulos grandes, uno mediano, dos pequeños, un cuadrado y un paralelogramo.

4) Arme diferentes figuras siguiendo los modelos propuestos. Puede encontrar referencias en distintos sitios de Internet.

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9. BATERIAS (PILAS) Las pilas, baterías o acumuladores eléctricos son sistemas capaces de almacenar y proporcionar energía eléctrica debido a reacciones químicas que tienen lugar en su interior. Por su contenido en químicos y metales se les considera dentro de la categoría de desechos peligrosos.

Una clasificación general las divide en:

Acumuladores: Popularmente llamadas baterías se usan en vehículos y fuentes de poder . Funcionan con plomo y ácidos.

Tipo 1: Son las pilas cuya reacción química agota su carga en forma permanente. Son principalmente las de tipo seco y alcalino.

Tipo 2: Son las baterías reutilizables o recargables, generalmente con níquel e hidruros metálicos.

Una clasificación más específica las divide en:

PILAS BOTON, PILAS DE OXIDO DE MERCURIO, PILAS DE OXIDO DE PLATA : Se utilizan en equipamiento médico o de emergencia, equipamiento militar, relojes de pulsera y calculadoras. Las de óxido de mercurio son las más tóxicas, tienen un 30% de mercurio aproximadamente, y las de óxido de plata tienen un 1% de mercurio.

PILAS DE LITIO :Se utilizan en filmadoras, audífonos y juegos. Producen 3 veces más energía que las pilas alcalinas.

PILAS ALCALINAS: Se usan en radios, fllashes, juguetes, teléfonos, controles remotos, relojes. Son de tres subtipos:

Zn/Mno2: El Zinc está en polvo, son de larga duración, casi todas son blindadas, lo que dificulta el derramamiento de los constituyentes, pero el blindaje no tiene una duración ilimitada.

Zn/C o Pilas secas: son las menos contaminantes, sirven para aparatos sencillos y de poco consumo.

Zn/aire: contienen más de 1% de mercurio, tienen graves problemas residuales.

PILAS NÍQUEL/CADMIO , NÍQUEL/HIDRURO METÁLICO: Se usan en computadoras, teléfonos celulares, filmadoras, productos inalámbricos, fuentes de poder. Son de dos subtipos:

Ní/Cd: No tienen mercurio, pero tienen Cadmio que es también un metal peligroso, pueden recargase hasta 1000 veces.

Ní/MH: El Cadmio se reemplazó con una aleación metálica, que constituye una nueva generación de pilas recargables que tienden a ir reemplazando a las de Ní/Cd.

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BATERÍAS PLOMO/ÁCIDO: Se utilizan en automóviles, están constituídas por pilas formadas por un ánodo de plomo, un cátodo de óxido de plomo y ácido sulfúrico.

9.1 FACTORES DE RIESGO

En el interior de las pilas hay distintos metales pesados según el tipo de pila, ácidos, etc, que son muy nocivos para el ser humano y el ambiente; durante su uso no plantean riesgos dado que la cápsula aísla eficazmente su interior del medio, pero con el tiempo y al ser sometido a factores ambientales como humedad, sol, la cápsula sufre un deterioro progresivo hasta que se rompe liberando las sustancias químicas que forman parte de su estructura. Al liberarse estas sustancias se pueden filtrar en el suelo, contaminando las fuentes de agua. Una sola pila de mercurio puede contaminar 600.000 litros de agua y una alcalina 167.000 litros (un hombre toma durante toda su vida unos 135.000 litros de líquido, 5 litros al día durante 75 años).

La gran variedad de compuestos químicos involucrados, la diversidad de utilidades y su asociación con residuos domésticos hace muy difícil su gestión. Se estima que en nuestro país se consumen un promedio de 7 pilas por persona por año; cuando se agotan, en general van a la basura común, por lo cual sí se produce una filtración de lixiviados en un relleno, los metales pueden contaminar las aguas subterráneas.

Se consideran peligrosas por su alto potencial contaminante, todas las pilas que contienen mercurio, cadmio o plomo. Poseen un alto contenido en cadmio las recargables y una proporción importante de mercurio la mayor parte de las pilas botón. El plomo está presente en todas las baterías de autos.

Las pilas botón de mercurio son las más contaminantes y se emplean en audífonos, relojes de cuarzo y electrónicos y en juegos electrónicos del bolsillo (que muchas veces al romperse van a la basura junto con el juego). También son de mercurio, y muy contaminantes, las pilas de gran tamaño que se utilizan en las cámaras fotográficas más viejas. Poseen mercurio además de estas pilas las de óxido de plata que son, después de las de botón, las más difundidas (para relojes analógicos y para los fotómetros de las cámaras) y las pilas alcalinas (cilíndricas de larga duración que se usan en radios de bolsillo, grabadoras, radio casetes, linternas y las rectangulares para juguetes y controles remotos.

9.2 MANEJO ECOLÓGICO Las pilas son desechos sólidos urbanos de gran peligrosidad. Su manejo y reciclado sólo puede realizarse en plantas especiales que los mismos fabricantes dispongan. Las estrategias para su manejo en forma ecológica se enmarcan dentro de un “Programa 3R” consistente en reducir, reutilizar y reciclar.

Reducir: Siempre que sea posible se debe optar por aparatos no eléctricos o con conexión a la red eléctrica local. Donde sea posible se deben optar por celdas solares. Si seguimos con nuestra idea de usar pilas desechables debemos optar por las "de toda la vida" compuestas por carbón y cinc, que además de ser las más económicas contienen una parte insignificante de mercurio y si llegasen a la basura contaminarían como cualquier otro objeto metálico. Si necesitamos pilas botón de mercurio podemos sustituirlas por las de zinc/aire que tienen bajo contenido en mercurio. Reutilizar: Debemos usar pilas recargables que aunque son mucho más caras en principio a la larga salen más económicas (al poderse recargar miles de veces) y son más ecológicas ya que producen muchos menos residuos.

Reciclar: En la forma ideal los fabricantes deberían responsabilizarse de su impacto ambiental, por lo que nosotros deberíamos enviarles el material para que ellos lo reciclen. Una forma adecuada de lo anterior es realizando una recogida selectiva, que permita entregar las pilas de

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desecho debidamente separadas del resto de residuos. Así los fabricantes aprovecharán lo reusable y confinarán en rellenos sanitarios especiales el restante material.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ON-LINE 10.1 INSTITUCIONALES Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente http://www.dama.gov.co Departamento Administrativo de Gestión del Medio Ambiente http://www.dagmacali.gov.co Empresa de Servicio Público de Aseo de Cali http://www.emsirva.com.co 10.2 PUBLICACIONES ON-LINE Echarri Prim, Luis. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente (Libro electrónico) http://www1.ceit.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/00General/IndiceGral/html Asunción, Maria Mar y Segovia Enrique. Educación Ambiental No Formal. http://www.unescoeh.org/unescoeh/manual/html/eanoformal/html Subijana Salazar, Evaristo. Educación Ambiental Formal. http://www.unescoeh.org/unescoeh/manual/html/eaformal/html Informaciones Ambientales para América Latina http://www.ambiental.net/index.html Red Panamericana de Manejo Ambiental de Residuos http://www.repamar.org/noticias.php Redcicla. Portal temático sobre reciclaje. http://redcicla.com Ecoeduca. Portal temático sobre Educación Ambiental en América Latina http://www.ecoeduca.cl Educación Ambiental e Interpretación del Patrimonio en Internet http://www.mediamweb.uib.es/index.htm

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