LOLO CAMBIA DE CIUDAD

“FACILITONIA, EL LUGAR DE LAS COSAS

FÁCILES”

Los padres de Lolo han encontrado untrabajo mejor lejos del pueblo en el que viven.Por eso tienen que recoger sus cosas de la casapara marcharse cuanto antes y empezar atrabajar.

Lolo y su hermana Nica, están tristesporque no quieren dejar su colegio y a sus amigos,a los que sólo verán en vacaciones.

Al llegar a la ciudad nueva se llevaron unagran sorpresa. ¡Los coches perecían pequeñosplatillos volantes! Funcionaban con agua del mar ypodían llevarte volando a cualquier parte de laciudad.

Lolo no tenía palabras para expresar suasombro sólo su cara decía lo sorprendido queestaba en la ciudad llamada “Space Village”.

Aquella noche, Lolo dormía en una camanueva, una casa nueva y una ciudad nueva, todoera diferente. Lolo tenía miedo y no podíaquedarse dormido. Pensaba que alguno de esosplatillos volantes podían entrar por la ventana ysorprenderlo cuando él estuviera dormido.

Su padre, que se dio cuenta de que Lolotenía miedo, fue a hablar con él y le explicó queaquellos platillos volantes eran conducidos por laspersonas y que sólo se paraban en los garajes oaparcamientos municipales. Lolo se quedó mástranquilo y se durmió sin darse apenas cuenta.

A la mañana siguiente, Lolo y Nica fueronal nuevo colegio. Todos sus nuevos compañerosjunto a su nueva maestra les estaban esperandoimpacientes.

Lolo estaba muy alegre, estaba contentoporque le gustaba mucho su nuevo colegio y ahoratenía nuevos amigos y amigas.

Sabía que cuando fuera de vacaciones a supueblo le contaría a todos/ as lo curiosa ydivertida que era su nueva ciudad.

....No habían pasado varios meses quelos padres de Lolo cambiaron de trabajonuevamente.

Lolo se volvió a entristecer, otra vez laincertidumbre, otra vez dejar a losamigos:

-! No lo entiendo mamá ¡ ! Qué difícil estodo ¡

El niño, que ya se preguntaba cómosería la nueva ciudad seguía manteniendocontacto con sus amigos del pueblo,además le dio a sus amigos de SpaceVillage el número de teléfono de suspadres y la dirección de correoelectrónico para que pudieran mantener elcontacto.

En la clase le dieron el cargo de“reportero por el mundo ” y cuandotuviera tiempo debía mandarinformación de su nueva ciudad aaquellos pueblos y ciudades en losque había vivido algún tiempo. Suhermana Nica y sus padres seríansus ayudantes.

Los padres de Lolo, DoloresGarcía y Nicolás Babá, les hablaronde lo fascinante que era su nuevaciudad y los nervios hacían que Loloestuviera siempre inquieto.

Finalmente llegaron a FACILITONIA.

Todo estaba en calma, en silencio, apenas seescuchaba el aire pasar. Tan sólo un señor ancianobarría las calles de la misteriosa ciudad.

-Oiga señor, somos la familia Gar – Ba, venimos desdemuy lejos y no conocemos a nadie aquí. ¿Dónde estánlos habitantes de Facilitonia?

-Hola, soy José. Estoy condenado a ser el guardián deFacilitonia y del sueño de sus habitantes, todos ellosdurmientes desde hace años. Me condenaron al azar,mientras tallaba mi pierna de palo. Pufff, ¡¡qué difíciles todo!!

El anciano, explicó como losfacilitones, a los que les gustaba lavida sin preocupaciones, sin trabajary sin dificultades, habían construidouna habitación gigante donde todosdormían y tenían todo lo quenecesitaban.

Los facilitones, se pasaban eldía tirados en sus hamacasdurmiendo. Sólo si despertaban porun momento, lo pasaban viendo latelevisión, jugando a los videojuegoso a las cartas,...

Todo aquello ocurrió hacemuchos años y los pocos facilitonesque quedaban eran al igual que Josémuy ancianos.

Lolo no podía creer lo que estaba viendo - ¿Deverdad sientes rabia por ello ? - Le preguntó a José.

-Pues claro, mira que vida tan sencilla llevan. Yo encambio tengo que trabajar, tengo que buscar comida,que limpiar, que preocuparme por los ciudadanos y milcosas más...arrastrando mi pierna de palo. ¡Esto no esvida!

Lolo insistió en hablar con alguno de losfacilitones durmientes para que les hablara de la vidaque llevaban, del motivo por el que estaban contentos.

Despertaron a uno de los ancianos pero sedieron cuenta de que sólo era un aparente anciano,pues pensaba igual que un niño pequeño.

Como se había pasado la vida sin hacer nada, nohabía aprendido y desconocía los cambios en el mundodesde que comenzó a dormir.

Lolo y José sorprendidos por lo ocurrido,despertaron al resto de ciudadanos durmientes paracomprobar si a todos les había pasado lo mismo.

Habían hecho tan pocas cosasen su vida, habían superado tan pocasdificultades que apenas sabían hacernada.

Ninguno quiso volver a suplácido sueño y Lolo junto a Josécomenzaron a enseñar a loshabitantes de Facilitonia.

José, se alegró enormementede la suerte en el sorteo, de cadadificultad que había superado y decada vez que no entendió algo y tuvoque probar mil veces hastaaprenderlo, se alegró de su pata depalo que le exigía hacer deportemanteniéndolo en forma... Se alegróde haber vivido de verdad.

El pequeño reportero, con ayuda de sufamilia, iba relatando los acontecimientos a susamigos y así, de boca en boca, conocimos otra másde las intrépidas aventuras de Lolo.

Destinatarios: Niños/ as del último curso de Infantil. 6 años

Objetivos:

-Conocer las emociones básicas-Discriminar las emociones básicas-Reflexionar sobre la discapacidad física-Apreciar la diversidad como elemento positivo-Expresar opiniones y sentimientos-Sensibilizar al alumnado de cara a la atención a la diversidad.-Interpretar una escena del cuento-Representar personajes a través de un dibujo

Contenidos:

-Conocimiento de las emociones básicas-Discriminación de las emociones básicas-Reflexión sobre la discapacidad física-La diversidad como elemento positivo-Expresión de opiniones-Interpretación de una escena del cuento-Representación de personajes a través de un dibujo

Metodología: Partiremos de la base de la participaciónactiva del alumnado, fundamentándonos en un aprendizajesignificativo y duradero que permita a dicho alumnadoadquirir los objetivos propuestos para esta unidad.

Actividades:

1. Visualización de las emociones trabajadas2. Discriminación de las emociones3. Dibujo del anciano José4. Comentario sobre el cuento:

a) Resumen en grupo del cuentob) ¿Qué os ha parecido el cuento?c) ¿Qué cosas podía hacer José y qué cosas no?d) Dramatización de alguna escena seleccionada por los

alumnos y análisis por parte del docente de la escena seleccionada.

e) ¿Qué les pasó a los ciudadanos de Facilitonia por tener una vida cómoda?

5. Dramatización

6. Crear un cuento por parte del alumnado con lossiguientes requisitos:

-Partir del protagonista (Lolo) que interacciona con unamigo/a ciego.

7. Dramatizar el cuento inventado.

LAS EMOCIONES

TRISTEZA

SORPRESAALEGRÍA

MIEDO

RABIA

LAS EMOCIONES

tienen

CARACTERÍSTICAS

UNIVERSALES INNATAS INDEPENDIENTES DE LA

EDUCACIÓN

TODOS LAS COMPARTIMOS

PRIMARIAS

TRISTEZA

SORPRESA

ASCO

ALEGRÍA

CÓLERA

MIEDO

sonSe expresan mediante

MANIFESTACIONES

GESTOS FACIALES

RISA

LÁGRIMAS

ERIZAMIENTO DEL VELLO