LOLA JASDILLALOLA JASDILLA0748707487

SEKSI: AT-06SEKSI: AT-06

HALAMAN PENGESAHANHALAMAN PENGESAHANKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KTSPKTSP

SekolahSekolah : SDN 38 Lubuk Buaya: SDN 38 Lubuk BuayaAlamatAlamat : Jl. Bhayangkara: Jl. BhayangkaraKab/KotaKab/Kota : Padang: PadangProvinsiProvinsi : Sumatera Barat: Sumatera Barat

Telah diteliti disahkan penggunaannya pada bulan Juli tahun 2009 dan dinyatakan berlaku Telah diteliti disahkan penggunaannya pada bulan Juli tahun 2009 dan dinyatakan berlaku mulai tahun ajaran 2008-2009 di kelas I-VI SDN 38 Lubuk Buaya.mulai tahun ajaran 2008-2009 di kelas I-VI SDN 38 Lubuk Buaya.

Padang, 13 Juli 2009Padang, 13 Juli 2009MengesahkanMengesahkan

Komite Komite Kepala Sekolah Kepala Sekolah

Hj. Nuraini MunirHj. Nuraini Munir Nurhayati, A.Ma Nurhayati, A.Ma Nip. 196404031984102002Nip. 196404031984102002

Kepala Dinas Kepala Dinas Ka. UPTD. Pendidikan Ka. UPTD. Pendidikan Pendidikan Kota Padang Pendidikan Kota Padang Kec. Koto TangahKec. Koto Tangah

Drs. H. Nur Amin, M.PdDrs. H. Nur Amin, M.Pd Zulkasli. M.PdZulkasli. M.PdNip. 130 607 244Nip. 130 607 244 Nip. Nip.

195803021979081001195803021979081001

PENDAHULUANPENDAHULUAN1. Landasan1. Landasan

Kurikulum tingkat satuan pendidikan SDN 38 Lubuk Buaya berlandaskan Pancasila dan Kurikulum tingkat satuan pendidikan SDN 38 Lubuk Buaya berlandaskan Pancasila dan Undang – Undang Dasar Negara Tahun 1945 dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun Undang – Undang Dasar Negara Tahun 1945 dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yang dijabarkan di dalam Undang-Undang 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, yang dijabarkan di dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003.Nomor 20 Tahun 2003.

2. Visi dan Misi Sekolah2. Visi dan Misi Sekolah a. Visi a. Visi

- - Terwujudnya peserta didik yang unggul, cerdas, beriman dan bertaqw, menjadikan Terwujudnya peserta didik yang unggul, cerdas, beriman dan bertaqw, menjadikan sekolah sebagai tempat pengembangan bakat dan pendidikan.sekolah sebagai tempat pengembangan bakat dan pendidikan.

b. Misib. Misi- - Meningkatkan kemampuan profesi kepala sekolah dan guruMeningkatkan kemampuan profesi kepala sekolah dan guru- Meningkatkan mutu peserta didikyang memiliki ilmu pengetahuan, beriman dan - Meningkatkan mutu peserta didikyang memiliki ilmu pengetahuan, beriman dan bertaqwa.bertaqwa.- Melaksanakan pendidikan yang ada kaitannya dengan kebutuhan peserta didik.- Melaksanakan pendidikan yang ada kaitannya dengan kebutuhan peserta didik.- Melaksanakan pendidikan, pembelajaran dan bimbingan secara efektif.- Melaksanakan pendidikan, pembelajaran dan bimbingan secara efektif.

3. Tujuan Sekolah3. Tujuan SekolahMenciptakan peserta didik lulusan SD yang bermutu, berprestasi, beriman dan bertaqwa.Menciptakan peserta didik lulusan SD yang bermutu, berprestasi, beriman dan bertaqwa.

4. Standar Kompetensi Lulusan4. Standar Kompetensi Lulusan Standar kompetensi kelulusan dikembangkan berdasarkan tiap satuan pendidikan yaitu:Standar kompetensi kelulusan dikembangkan berdasarkan tiap satuan pendidikan yaitu:

- Pendidikan Dasar- Pendidikan Dasar Bertujuan melekatkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlakBertujuan melekatkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak

mulia,serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih mulia,serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.lanjut.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TTematikematik

Kelas 1 Semester 2 Kelas 1 Semester 2 Alokasi Waktu 3 X 35 MenitAlokasi Waktu 3 X 35 Menit

I. Standar KompetensiI. Standar Kompetensi 1. Seni Budaya1. Seni Budaya - Mengapresiasi diri melalui karya seni musik.- Mengapresiasi diri melalui karya seni musik. 2. Bahasa Indonesia2. Bahasa Indonesia - Membaca: Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.- Membaca: Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.

II. Kompetensi DasarII. Kompetensi Dasar 1. Seni Budaya1. Seni Budaya - Memeragakan dinamik sederhana.- Memeragakan dinamik sederhana. 2. Bahasa Indonesia2. Bahasa Indonesia - Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.- Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

III. IndikatorIII. Indikator 1. Seni Budaya1. Seni Budaya - Membedakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan (lembut).- Membedakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan (lembut). - Memperagakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan(lembut).- Memperagakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan(lembut). 2. Bahasa Indonesia2. Bahasa Indonesia - Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang - Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang

tepat.tepat.

IVIV. Tujuan Pembelajaran. Tujuan Pembelajaran

1. Seni Budaya1. Seni Budaya - Siswa dapat menyebutkan sumber - Siswa dapat menyebutkan sumber

bunyi, jenis bunyi, dan bunyi, jenis bunyi, dan memperagakannya.memperagakannya.

- Siswa dapat memeragakan dinamika - Siswa dapat memeragakan dinamika sederhana dengan benar. sederhana dengan benar.

2. Bahasa Indonesia2. Bahasa Indonesia - Siswa dapat membaca huruf, kata - Siswa dapat membaca huruf, kata

dan kalimat dengan suara nyaring dan kalimat dengan suara nyaring dan dan lafal yang benar.lafal yang benar.

VV. Materi Pokok. Materi Pokok

1. Seni Budaya1. Seni Budaya

- Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan - Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. pengalaman musik.

2. Bahasa indonesia2. Bahasa indonesia

- Membaca nyaring.- Membaca nyaring.

VIVI. Metoda Pembelajaran. Metoda Pembelajaran

- Ceramah- Ceramah

- Diskusi.- Diskusi.

- Tanya jawab.- Tanya jawab.

- Demontrasi.- Demontrasi.

- Pemberian tugas- Pemberian tugas

VIIVII. Langkah -Langkah Pembelajaran. Langkah -Langkah Pembelajaran

a. Kegiatan Awala. Kegiatan Awal

- Mengisi daftar kelas , berdo’a, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.- Mengisi daftar kelas , berdo’a, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.

- Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.- Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.

- Appersepsi- Appersepsi

b. Kegiatan Inti (Seni Budaya, Bahasa b. Kegiatan Inti (Seni Budaya, Bahasa IndonesiaIndonesia))

- Guru dan siswa tanya jawab mengenai berbagai macam bunyi - Guru dan siswa tanya jawab mengenai berbagai macam bunyi

- Siswa membedakan bunyi yang pelan, dan bunyi yang keras.- Siswa membedakan bunyi yang pelan, dan bunyi yang keras.

- Siswa memperagakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan. - Siswa memperagakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan.

- Guru menjelaskan arti dinamik sederhana.- Guru menjelaskan arti dinamik sederhana.

- Siswa memeragakan dinamik sederhana. - Siswa memeragakan dinamik sederhana.

- Siswa membaca kata dan kalimat yang tertera di buku sumber dengan suara nyaring - Siswa membaca kata dan kalimat yang tertera di buku sumber dengan suara nyaring secara perorangan dan bersama-sama. secara perorangan dan bersama-sama.

- Siswa bermain kartu huruf, sekelompok membacanya dan kelompok lain - Siswa bermain kartu huruf, sekelompok membacanya dan kelompok lain menyusunnya.menyusunnya.

- Siswa memperhatikan contoh bunyi lemah dan bunyi yang keras.- Siswa memperhatikan contoh bunyi lemah dan bunyi yang keras.

- Siswa menyebutkan contoh yang lain dari bunyi yang lemah dan bunyi yang keras.- Siswa menyebutkan contoh yang lain dari bunyi yang lemah dan bunyi yang keras.

- Guru menjelaskan istilah tanda dinamik seperti crescendo dan decrescendo yang - Guru menjelaskan istilah tanda dinamik seperti crescendo dan decrescendo yang diselingi dengan tanya jawab. diselingi dengan tanya jawab.

c. Kegiatan akhirc. Kegiatan akhir

- Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.- Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.

- Mengerjakan latihan.- Mengerjakan latihan.

- Pemberian PR / tugas.- Pemberian PR / tugas.

VIIIVIII. Alat dan Sumber Belajar. Alat dan Sumber BelajarBuku SumberBuku Sumber : : - KTSP 2006- KTSP 2006 - Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga- Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga - Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga- Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga

Alat Peraga :Alat Peraga : - Kartu huruf dan Teks Bacaan- Kartu huruf dan Teks Bacaan - Rebana, suling, botol, gelas ( sumber bunyi buatan )- Rebana, suling, botol, gelas ( sumber bunyi buatan )

IXIX. . PenilaianPenilaian - Penilaian Proses - Penilaian Proses - Penilaian Hasil- Penilaian Hasil * Tes Tertulis * Tes Tertulis * Objektif tes * Objektif tes * Non Objektif tes* Non Objektif tes

Padang, 18 November 2009Padang, 18 November 2009

Mengetahui, Mengetahui, Kepala SekolahKepala Sekolah Guru Guru

Nurhayati, A.MaNurhayati, A.Ma Lola Jasdilla Lola Jasdilla Nip.Nip.

Semoga Sukses……Semoga Sukses……

WASSALAMWASSALAM