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Edición correspondiente al mes de Diciembre 2014

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  • DILOGO EDITORIAL

    EDITORIAL

    DILOGO

    Por Claudio Garca Pintos

    CONSIDERACIONES SOBRE LA INVESTIGACIN

    CIENTFICA Y SU IMPORTANCIA PARA LA FORMULACIN DE TESIS DOCTORALES. (pp.3-5)

    Apunte de docente

    FRANKL NO HABLA DE

    RESILIENCIA (pg. 6-8)

    LA PAGINA DE

    LOGOFORO (pg. 9)

    Reflexiones Existenciales

    ENCRUCIJADAS 3 (pp. 12-15)

    EN EL AMOR VIVE LA

    PENA (Pp.17-19)

    LOGOTERAPIA VINCULAR

    LA PAREJA Y LA

    BSQUEDA DE

    ACUERDO (pp. 20-23)

    LA PAGINA DE

    CAVEF (pg. 24-25)

    PADRE Y MADRE. TRA-

    BAJADORES DEL AMOR

    HUMANO (pg.26-27)

    QU ES LA VOLUNTAD

    DE SENTIDO? (pp. 29-31)

  • Pgina 2

  • H ace unos aos era habitual que me solicitaran dirigir Te-sis, tanto de Licenciatura como de Doctorado. A raz del trasla-do de mi residencia a Galicia (Espaa) estos pedidos disminuyeron hasta des-aparecer seguramente vinculado con la

    distancia de los centros Universitarios que integrara. La participacin ms acti-

    va en blogs y foros sociales reactiv esos pedidos. Acept dirigir dos Tesis pero el contacto con los Doctorandos me llev a

    concretar algunas ideas sobre la investi-

    gacin cientfica.

    No es necesario abundar aqu sobre los

    vericuetos propios de la investigacin cientfica. S es necesario para un Direc-tor de Tesis intentar transmitir saberes,

    inducir el pensamiento reflexivo y moti-var la creatividad. Este trabajo siempre

    acarrea provecho para el Doctorando y

    para m mismo.

    Me ceir a mi campo particular de ex-

    periencia: la Psicologa, la Sociologa y la Pedagoga con referencias a la Analtica

    Existencial y la Logoterapia.

    Cuando se trata acerca de la programa-

    cin de una investigacin cientfica en stas reas del conocimiento las reco-

    mendaciones de aquellos que hemos tra-bajado tantos aos en el tema deberan ceirse a simples bocetos que no preten-

    dan una exhaustiva descripcin del pro-ceso en s mismo sino que sealen una

    situacin de partida, un contexto hacia el cual dirigirse, una oportunidad de in-terrelacin recproca experto-iniciado

    que fecunde la Tesis respectiva.

    La clave del xito de la tarea emprendida

    estar en una correcta diagnosis del fen-meno a estudiar incluyendo la mxima cantidad de variables psicolgicas y sociol-

    gicas que nos permitan orientar con xito al

    Doctorando.

    sta o ste estar dotado de la mejor dispo-

    sicin para describir fenomenolgicamente no solamente el entramado terico referen-

    cial sino tambin los aspectos metodolgi-cos respectivos sin caer, fatalmente, en un practicismo rudimentario o vaco de origi-

    nalidad.

    En otras palabras, solamente una funda-mentacin terica idnea, una metodologa

    apropiada y una dedicacin responsable pueden dotar al diseo del rigor y la racio-nalidad que hagan del trabajo un verdadero

    aporte original y congruente en su conjun-

    to.

    No es este un ejercicio docente. La diferen-

    cia entre docencia e investigacin reside en que el diseo no constituye un ejercicio

    acadmico sino que sta ltima va destina-da a actuar sobre la realidad social ya que, al basarse en los resultados de la Tesis,

    otros investigadores y profesionales encon-trarn un anlisis veraz y efectivo para aplicar a una futura realidad psico-social y

    transformar su accin en una direccin que

    promueva el bienestar general.

    En los albores del siglo XXI se dispone ya

    de Tesis que han sido capaces de hacer una diagnosis certera de problemticas encara-

    das desde la ptica de varias disciplinas

    Pgina 3

    CONSIDERACIONES SOBRE LA

    INVESTIGACIN CIENTFICA Y SU IMPORTANCIA PARA LA FORMULACIN

    DE TESIS DOCTORALES.

    Por Jos MARTNEZ-ROMERO GANDOS

    Mail de contacto: sentido@cop.es

  • Pgina 4

    (Psicologa, Sociologa, Antropologa, Economa, Poltica, Filosofa). Agregar a estos aportes la visin personal del in-vestigador que ha observado el fenme-

    no en primera fila permite el uso de con-ceptos propios y originales que se apar-tan de la aplicacin automtica o mim-

    tica de otras investigaciones generales o

    generalizantes.

    Mi propia Tesis Doctoral y algunas otras

    que he dirigido han ingresado en igual-dad de condiciones que otras teoras en

    las Universidades latinoamericanas y europeas siguiendo la Analtica Existen-cial y la Logoterapia. Siguiendo indica-

    ciones del propio Dr. Viktor E. Frankl y acompaando a numerosos profesores que contribuyeron con sus propias ideas

    creando un corpus de ideas, reflexio-nes, categoras conceptuales y prcticas

    se constituy y afianz una escuela con diferentes y diversos caminos en el

    campo de las ciencias sociales.

    El aporte de otras escuelas es muy rele-vante y las exigencias para el desarrollo de una Tesis Doctoral son iguales para

    todos. Si la lente con que se analiza esa realidad no tiene el nivel y la responsabi-lidad correspondiente, distorsiona la

    realidad y le hace flaco favor a la ciencia. Esto no quiere decir que cuando se in-

    vestiga desde diferentes escuelas, en di-ferentes realidades psico-sociales, las conclusiones sean intercambiables o ge-

    neralizables automticamente.

    La entrada en la escena universitaria de los aportes de la Escuela de la Analtica

    Existencial ha permitido incorporar con-ceptos a otras escuelas que los han ela-borado y aplicado en sus intervenciones

    profesionales.

    Conceptos como empata, libertad, responsabilidad, eleccin, sentido de vida, intencin paradojal, amor, son comunes en el lxico interdisciplinario e

    interescolar.

    Si ejemplificamos acerca de estos con-ceptos podemos decir que su aplicacin

    a la investigacin deber, como es de ri-gor en todo saber cientfico, considerar

    la conjuncin de lo universal con lo particu-

    lar.

    Nuestra Tesis estaba centrada en los aspec-tos psicolgicos de los procesos migratorios. En el inicio de la investigacin contbamos

    con un abanico de diagnosis sobre este fen-meno. Algunas de ellas fragmentarias, otras

    referidas a fenmenos especficos y pocas referidas al fenmeno como tal desde la pti-

    ca de la Psicologa.

    Todas parecan coincidir, an que se refer-an a contextos y tiempos diferentes, en una misma matriz para la aparicin de las gran-

    des migraciones que es el carcter de mu-chas sociedades o comunidades, con fuerte crisis estructural de carcter socioeconmi-

    co imbricadas en caractersticas muy rela-cionadas con la dependencia o influencia de

    imgenes, informaciones o idealizaciones de

    formaciones sociales externas.

    De esa matriz diagnstica comn debemos

    desprender, como corolario, un postulado de imprescindible consideracin para estas Te-sis: la lgica de la fundamentacin de teora

    y metodologa del desenvolvimiento econmi-co de economas subdesarrolladas o no des-arrolladas convenientemente segn el mode-

    lo capitalista imperante. Por tanto esas co-munidades en las que encontramos fuertes

    procesos migratorios buscan, genuinamente, encontrar o reproducir las soluciones socioe-conmicas de los pases desarrollados. Solu-

    ciones que terminan en una reproduccin a escala mnima y producen numerosas pato-

    logas, muchas veces endmicas. Tal es el caso, por cierto, de Galicia comunidad que lleva siglos de prdida de millones de ciuda-

    danos que emigran segn este esquema.

    Este es un ejemplo como otros proyectos que he dirigido y que estaban orientados a buce-

    ar en los problemas en Educacin relaciona-dos con los fenmenos socio-econmicos im-perantes en el medio elegido por los Docto-

    randos.

    Mi recomendacin a futuros Doctorandos es que intensifiquen la bsqueda y ordena-

    miento de una buena casustica referencial. Que valoren la necesaria curiosidad cientfi-

    ca y la apropiada sensibilidad para com-

    prender los fenmenos a considerar.

  • Pgina 5

    Luego, explicitar convenientemente los

    motivos por los que realiza la investiga-cin definiendo, en trminos generales su finalidad, los motivos particulares

    que han llevado a realizarla y los princi-pales resultados obtenidos en trabajos

    previos realizados.

    El procedimiento metodolgico encarar el anlisis de los factores etiopatogni-cos, identificar los procesos desencade-

    nantes y estudiar las condiciones me-dioambientales de la historia social y

    personal del colectivo observado para relacionarlos con la salud o enfermedad posibles, analizar la imprescindible in-

    fluencia social desde el individuo y hacia la comunidad y tendr en cuenta com-pleja estructura y dinmica de la Perso-

    nalidad.

    La eleccin del marco terico nunca es un azar. Siempre est relacionado con la

    influencia o admiracin de Maestros, esos trabajos previos y la literatura co-

    nocida ya por el Doctorand