¿QUÉ ES LOCUCIÓN?

Es el arte de hablar frente a un micrófono, de manera correcta y con la entonación y dicción apropiada.

¿PARA QUE NOS SIRVE LA LOCUCIÓN?

Las técnicas de locución nos sólo nos sirven para poder leer y pronunciar mejor las palabras, con tonos adecuados y el énfasis correcto. También nos dará seguridad y soltura cuando nos expresemos frente al público.

¿CÓMO SE DIVIDE LA LOCUCIÓN?

Locución de lectura encontramos las noticias, comerciales, relatos, etc.

En la locución de improvisación nos referimos a todo lo que se habla pero que no se está leyendo.

Ejm.Saludo espontáneo hasta la presentación de eventos de trascendencia.

TIPOS DE LOCUCIÓN:

Locución de Noticias:

Locución Publicitaria. Locución de Relatos y Documentales. Conducción de Programas. Animación.

TÉCNICAS PARA DESARROLLAR LA VOZ

Respiración diafragmática: Aptitud para respirar con la ayuda del diafragma, membrana que separa la caja toráxica con el abdomen.

Flexibilidad bucal: agilidad de los músculos de la cara y la boca para que faciliten el hablar.

Resonancia: prolongación intensa del sonido.

Articulación: es la técnica que consiste en juntar o articular los órganos de la boca para pronunciar correctamente los sonidos o fonemas consonánticos.

Vocalización: es la forma de pronunciación que damos a las palabras.

Entonación y expresividad: es el énfasis en el tono de la voz que le damos a una lectura hablada.

A) LA RESPIRACIÓN DIAFRAGMÁTICA:

Se centra en la expansión y contracción del diafragma, sin levantar los hombros y el pecho al respirar.

Ejercicios para la respiración diafragmática:

Primero vaciar los pulmones con una espiración rápida o brusca.

Ponemos los brazos caídos y relajados. Luego aspiramos aire profundamente por la nariz de una manera constante, sin levantar ni mover los hombros. Contamos mentalmente hasta cuatro. Para sentir como funciona coloque las manos en el abdomen y percibir como se desplaza el diafragma permitiendo la expansión de la caja toráxica.

Luego hacemos una breve pausa de unos dos segundos

Expulsamos el aire pero como si fuese un hilo o entre los dientes, muy suavemente. Sentirá como el diafragma regresa a su sitio.

Realizar este ejercicio unas 5 veces sin interrupción.

LA RESPIRACIÓN DIAFRAGMÁTICA:

OTROS EJERCICIOS

Ejercicios de la vela: Con una vela encendida, expirar el aire inhalado muy suavemente de tal manera que la llama no debe apagarse, ni parpadear.

El conteo: respirar profundamente y contar hasta que el aire se agote.

Contener la respiración: mantener el mayor tiempo posible la respiración dentro de nuestra caja toráxica.

FLEXIBILIDAD BUCAL:

Agilidad de los músculos de la cara y la boca para que faciliten el hablar.

Ejercicio de flexibilidad bucal:

Sacar la lengua varias veces de manera lenta y rápida. De manera circular o hacia fuera.

Mover el rostro con gestos exagerados

Abre la boca y trata de comerte los labios (5 veces)

Con la boca cerrada, mueve la lengua de un lado a otro.

RESONANCIA:

Esta técnica permite que el sonido de la voz humana se emita con mayor gravedad y amplitud, y donde la zona nasal actúa como caja de resonancia.

Ejercicios:

El toro: consiste en respirar sin levantar los hombros, para luego imitar el sonido de un toro hasta acabar el aire. Unas 4 a 5 veces.

Rammmmm: tomar aire y pronunciar la palabra RAMMMMMM, y que resuena en la parte nasal hasta que se agote el aire.

Tararear: cantar con los dientes cerrados y con la parte nasal.

ARTICULACIÓN:

Hay que saber emplear los órganos de la articulación: la lengua, los labios, la mandíbula inferior, los dientes superiores e inferiores. Estos articuladores al juntarse dan forma a las sílabas de cada palabra con el tono respectivo.

B – C – CH – D – F – G – J – K – L – LL – M N – Ñ – P – Q – R – RR – S – T – V – Y – Z

ARTICULACIÓN:

Articulación de consonantes bilabiales con las cinco vocales:

BA / BE / BI / BO / BU MA / ME / MI / MO / MU PA / PE / PI / PO / PU

ARTICULACIÓN:

Pronunciar sonidos con B / M / P

BACHE / BELLA / BILIS / BODA / BULLA

MADRE / MEDIO / MICRO / MODO / MUDO

PADRE / PEDRO / PILA / POBRE / PUÑO

ARTICULACIÓN: Articulación de consonantes labiodentales: F y V

FA / FE / FI / FO / FU

VA / VE / VI / VO / VU

Pronunciar sonidos con F y V

FAVOR / FEO / FINAL / FOFO / FÚTBOL

VANESSA / VENGANZA / VIDA / VOLUNTAD / VUELO

Pronunciar sonidos con CH / LL/ Ñ/ Y

CHACRA / CHEPA / CHICA / CHOCLO / CHULLO

LLAMA / LLEGA / LLICLLA / LLOQUE / LLUVIA

ÑAÑA / ÑEQUE / ÑISCA / ÑOÑO / ÑUTO

SACO / SOGA / SILLA / SOLO / SUBE

YAPA / YEMA / YOGA / YUTE

CHACRA / CHEPA / CHICA /

Articulación gutural:

Es la pronunciación de las consonantes C, K Q, G y J con las vocales.

CA / CO / CU

KA / KE / KI / KO / KU

GA / GE / GI / GO / GU

JA / JE / JI / JO / JU

Trabalengua:

LA PERRA LADA ABRACADABRA

EL HOMBRE LABRA CADA PALABRA

LABRA, LADRA, ABRACADABRA LA

PALABRA

Trabalengua:

MARIA CHUCENA SU TECHO TECHABA

Y UN TECHADOR QUE POR AHÍ PASABA

LE DIJO MARIA CHUCENA TECHA SU

CHOZA Y TECHA LA AJENA

Y MARIA CHUCENA LE DIJO NI TECHO MI CHOZA

NI TECHO LA AJENA

VOCALIZACIÓN:

La pronunciación adecuada de las vocales es el tenor para la buena vocalización. Que junto con las consonantes nos darán sonidos fónicos o fonemas.

Pronunciación de las vocales fuertes y débiles.

Vocales débiles: I – O Vocales fuertes: A – E – O

Ejercicio para la vocalización 1:

Cantar: EL MAR ESTABA SERENO, SERENO ESTABA EL MAR. Pero cambiando las vocales por a, e, i, o, u

La mar astaba sarana, sarana astaba la mar

Le mer estebe serene, serene estebe le mer

Ejercicio para la vocalización 1:

Li mir istibi sirini, sirini istibi li mir

Lo mor ostobo sorono, sorono ostobo lo mor

Lu mur ustubu surunu, surunu ustubu

LA ENTONACIÓN Y LA EXPRESIVIDAD:

A la voz se le debe dar la expresividad correcta, para que nuestro oyente sienta como se trasmite la información. Es la sazón del mensaje.

Tonos - velocidad - intensidad.

A) Tono: es el cuerpo que tiene la voz al pronunciar las vocales y consonantes y que puede ser grave, medio o agudo.

B) Intensidad: es la fuerza de voz que le ponemos al hablar. La intensidad de la voz puede ser alta, media y baja.

Intensidad alta ¡Viva el Perú ¡

Intensidad media ¿Cómo te llamas?

Intensidad baja Te quiero

LA ENTONACIÓN Y LA

EXPRESIVIDAD:

C) Velocidad: esta marca el ritmo en la lectura y denota la expresividad que lleva el mensaje.

Puede ser lenta, media o rápida.

METODOLOGÍA PARA LA LECTURA En la locución se siguen pautas fundamentales a la hora

de leer y que hace que resulte agradable al oído. Esto se basa en el uso apropiado de las pausas y las inflexiones de la voz.

Las pausas: son breves detenciones de la voz que se hace en cada signo de puntuación. Y que apoyadas con la inflexión de la voz con tendencia hacia arriba o tendencia hacia abajo después de cada signo de puntuación, dan cadencia a lo que escuchamos.

METODOLOGÍA PARA LA LECTURA

El énfasis de la palabra a pronunciar aumenta si ésta antecede a la coma (,).

En cambio el énfasis en la pronunciación de la voz cae de mayor a menor, si la palabra antecede al punto y coma, punto seguido, punto aparte y punto final.

En los puntos suspensivos y dos puntos: la lectura continúa estable o lineal.

Practiquemos:

Ejemplo 1:

Los Chorrillanos somos amigos de los jóvenes y trabajamos por ellos, por su bienestar, por su formación, para que sean hombres de bien.

Practiquemos: Ejemplo 2:

Cusco ya no es igual como hace un siglo... hoy es una ciudad creciente, la región peruana de mayor desarrollo turístico… Con monumentos incas e iglesias coloniales... es cosmopolita, cultural y religiosa. Sede de una de las principales Universidades en el

Perú, que ha contribuido a que esta ciudad, logre su desarrollo.

LECTURA AL ESTILO INSTITUCIONAL (estilo moderado y animado)

LOC: La filosofía de nuestra organización es el del brindar al estudiante un servicio de calidad, con un trato personalizado… y el respaldo de una institución sólida con demostrada experiencia, que nos han hecho expertos...

LOC: En el Instituto Carrión contamos con una plana docente especializada y con amplia experiencia en el mercado laboral, acreditados con certificaciones internacionales.

LECTURA DE NOTICIAS (estilo moderado) Fumigación en Piura contra el dengue

LOC: Con el fin de prevenir la aparición de casos de dengue en Piura, el Ministerio de Salud continúa con la fumigación de más de 25 mil viviendas, informó Ciro García, director de la Oficina de Epidemiología de la Dirección de Salud.

LOC: El galeno informó que la fumigación se inició la semana pasada y se realizó en 1 520 viviendas del distrito de Morropón, donde existe un alto índice de presencia del zancudo “aedes aegypti”.

LOC: La primera semana de abril se inició el ciclo de esterilización a 25 mil viviendas en la zona de Chulucanas, con el objetivo de lograr un control y desaparición de las larvas del zancudo transmisor.

LECTURA DOCUMENTAL. (Moderado, con variaciones

Dramáticas) El AGUAYMANTO

LOC: Es un cultivo ancestral de los Incas, que estuvo olvidado durante 500 años, hasta ser redescubierto recientemente y gozar hoy de gran prestigio en el extranjero como la ´Cereza del Perú´.

LOC: El Aguaymanto, es un arbusto de un metro de altura, con densa pilosidad y hojas con forma de corazón. Su fruto, es similar a un tomate pequeño de color amarillo, el cual está cubierto por una delicada hoja marrón en forma de farolito que le sirve de protección.

LECTURA PUBLICITARIA (rápida y agresiva)

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