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Local Control Funding Formula (LCFF)Fórmula Financiación para Control Local

& Local Control Accountability Plan (LCAP)

Plan de Responsabilidad de Control LocalParent Engagement Academy

April 24, 2014

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Agenda LCFF– Funding Role Out 2013-14 to 2020-21

– Papel de Financiación para el año 2013 -14 hasta 2020-21

LCAP– Overview– Goal– Accountability– LCAP Template– The 8 State Priorities

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Agenda

LCFF– Papel de Financiación para el año 2013 -14 hasta 2020-

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LCAP– Visión de Conjunto– Meta– Responsabilidad– Plantilla de LCAP– Las 8 prioridades del estado

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LCFF and LCAP—An exciting time for our kids and our schools!

LCFF y LCAP – ¡Un momento emocionante para nuestros hijos y nuestras escuelas!

http://www.capta.org/sections/programs/lcff-lcap.cfm

Local Control Funding Formula

Fórmula Financiación para Control Local Simplifica en gran medida la financiación estatal de Agencias Locales de

Educación (LEA) Ajustes

Base de Cantidad Por Estudiante

Nivel de Grado

Demografía (ingresos bajos,

estudiantes de Inglés y/o jóvenes de crianza)

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LCFF – Role Out Schedule

Using 2012-13 as benchmark Target funding rate is 2020-21 Annual increment to meet target funding rate

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LCFF – Horario de implementación Utilizando 2012-2013como punto de referencia Tasa de fondeo objetivo es 2020-21 Incremento anual para satisfacer la tasa de

financiación previsto

Conditions of LearningBasic Services

Implementation of State StandardsCourse Access

Student Outcomes

Student Achievement Other Student

Outcomes

Engagement

Student EngagementSchool Climate

Parent Involvement

Local Control Accountability Plan (LCAP) – Three Categories for Planning Purposes

GET FAMILIAR WITH THE LCAP’s 8 STATE PRIORITES FOR STUDENT SUCCESS

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LCAP Template

Section 1 – Stakeholder Engagement

Section 2 – Goals and Progress Indicators

Section 3 – Actions, Services, and Expenditures

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Plantilla de LCAP

Sección 1 – Participación de los Interesados

Sección 2 – Objetivos e Indicadores de Progreso

Sección 3 – Acciones, Servicios y Gastos

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LCAP Section 1

Describe the process of stakeholder engagement in the development of the LCAP

Describe how parents, students, and other stakeholders are engaged in giving input? Provide evidence of engagement, describe specific activities in which parents, teachers, others were involved and how their input impacted development of the LCAP.

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Sección 1 de LCAP

Describir el proceso de participación de los interesados en el desarrollo de la LCAP

Describir cómo los padres, estudiantes y otros interesados están comprometidos en dar su opinión? Proporcionar evidencia de compromiso, describir las actividades específicas en las que los padres, los maestros, los otros estaban involucrados y cómo su aportación ha impactado el desarrollo de la LCAP.

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LCAP Section 2

Annual goals and data for the 8 State Priorities

Must include a review of progress based on an identified metric (qualitative or quantitative)

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Sección 2 de LCAP

Las metas anuales y los datos para las 8 prioridades del Estado

Debe incluir una revisión del progreso basado en una métrica identificado (cualitativa o cuantitativa)

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LCAP Section 3 Using the goals and data reported in Section 2, Section 3 requires

you to list specific actions to achieve stated goals and improve student outcomes. – Annual actions and expenditures related to the goals for all

pupils– Annual actions and expenditures provided to eligible pupils

above what was provided to all students– Describe how the school is spending supplemental concentration

grant funds and how they are the most effective use of funds– Demonstrate proportionality – the proportional use of

supplemental and concentration grants for those students

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Sección 3 de LCAP

Uso de las metas y los datos que figuran en la Sección 2, Sección 3 le requiere a la lista de acciones específicas para alcanzar los objetivos establecidos y mejorar los resultados de los estudiantes.

– Acciones anuales y los gastos relacionados con las metas para todos los alumnos

– Acciones anuales y los gastos previstos para los alumnos elegibles por encima de lo previsto a todos los estudiantes

– Describa cómo la escuela está gastando fondos de la subvención de concentración suplementario y la forma en que son el uso más eficaz de los fondos

– Demostrar proporcionalidad - el uso proporcional de las subvenciones suplementarias y de concentración para aquellos estudiantes

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Review Goals and Implementation Strategies for 8 Priorities

Priority Goal Proposed Methods of Accomplishing Goals

Priority #1 – Basic Services    

Priority #2 – Implementation of Common Core    

Priority #3 – Parent Involvement    

Priority #4 – Student Achievement    

Priority #5 – Student Engagement    

Priority #6 – School Climate    

Priority #7 – Course Access    

Priority #8 – Student Outcomes    

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Revisar Estrategia de Metas e Implementación de las 8 Prioridades

Priority Goal Proposed Methods of Accomplishing Goals

Priority #1 – Basic Services    

Priority #2 – Implementation of Common Core    

Priority #3 – Parent Involvement    

Priority #4 – Student Achievement    

Priority #5 – Student Engagement    

Priority #6 – School Climate    

Priority #7 – Course Access    

Priority #8 – Student Outcomes