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LOIMPORTANTE
PROPUESTADIDÁCTICASUNSETELEMENTARYSCHOOL
ALBERTOLEIRODIZ
Conestapropuestadidácticasepretendetrabajarelcortometraje“Loimportante”conalumnasyalumnosde3ºgradodelasecciónespañoladeSunsetElementarySchool.
Esta propuesta forma parte, junto con otras, delplan de colaboración que se establece entre laSección Española de Miami (Ministerio deEducación y Formación Profesional) y Aula Corto(MinisteriodeCulturayDeporte)
Objetivos:- Acercaralalumnadoalaestéticaylaculturaespañolaatravésdelcineespañol.- Familiarizaralalumnadoconelusodeldiccionarioylabúsquedadesignificadosatravésdedistintosmedios.- Progresarenlarealizacióndedescripcionesdepersonas.- Contribuiralamejoradelacomprensiónoralyauditiva.- Expresaropiniones,gustosypreferencias.- Resumirargumentos.Lassinopsisyreseñas.- Adquirirvocabularioespecíficorelacionadoconelmundodelcine.Lafichatécnica.- FavorecerlaautonomíayresponsabilidaddelalumnadoatravésdelusodeRúbricasdeevaluación.
1ªsemana Día1
1. Asamblea:- ¿Quéesuncorto(cortometraje)?- ¿Enquesediferenciadeunapelícula?(largometraje)- ¿RecordáisalgúncortoquehayáisvistoenSunset?
-Elvendedordehumo -Laflormásgrandedelmundo.
- ¿Recordáisalgunapelícula?-TadeoJones.ElsecretodelReyMidas.
2.Introduccióndelcorto.Eltítulo:“Loimportante”.- ¿Quénossugiere?- ¿Dequépensamosquetrataráelcorto?Elcartel.(siguientepágina)3.Actividadimpresa.1.HIPÓTESISsobreelARGUMENTO.-Elalumnadoexpresayescribecuálcreequeseráelargumentodelcortociñéndosealoquelessugiereeltítuloyelpóster.
1ªsemana Día2
1. Escuchamosunfragmentodelcortosinverlo.Asamblea:- ¿Cuálpuedeserelargumentodecorto?- Identificamoslosprotagonistas.LucasyEntrenador.- ¿Cómoosimagináisalospersonajes?- ¿Podríamosdescribirlos?2.Ladescripciónfísicadelosprotagonistas:Lucasyelentrenador.• Actividadimpresa:2.Descripciónpreviadelosprotagonistas.• Porparejas,realizaránunabrevedescripcióndecadapersonajeylo
ilustraránconundibujo.(dispondrándeunarúbrica)
1ªsemana Día3
1. Quiénesquién.(Serecogeenunatablalaeleccióndelalumnadodecadaaula)
• Se muestran imágenes de distintos personajes paraque intenten adivinar quién es el entrenador y quiénLucas. Harán preguntas y descripciones utilizandoestructuras y léxico trabajado anteriormente.(actividadoral).
2.DefinicióndeFútbol.Utilizacióndeldiccionario.• Sebuscandefinicionesdeotrosdeporteseninternetocondiccionarios.
• Actividad impresa: 3. Propuesta de definición ydefiniciónsegúnlaRAE.Ilustración.
¿Quiénes…
…quién?
1ªsemana Día4
1. Presentacióndelcorto.(hastaminuto9:00)• Asamblea: Después de ver el corto hasta laúltima escena, sin desvelar el final, elalumnado pone en común ideas y posiblesfinalesparaelcorto.
*Actividadimpresa.Finalalternativo.Elcómic4.Elcómic.Representan en dos viñetas el final del corto.Utilizanbocadillosparaexpresarlosdiálogos.
1ªsemana Día5
1. Visionadodelcortohastaelminuto9:00.Descripcióndelosprotagonistas(2).• Secontrastaladescripciónqueserealizóalcomienzodela
secuenciadidáctica sinvera losprotagonistas, con laquesepodríahacerunavezvistoelcorto.
2.Actividadimpresaindividual.5. Descripción final de los protagonistas. (disponen de unarúbrica)
2ªsemana Día6
1. Presentacióncompletadelcorto.• Sedesvelaelfinaldelcorto.• Asamblea.- ¿Quées lo importanteparati?¿Quées lo importanteparaladirectora?
- ¿Teesperabasestefinal?2.Actividadimpresa1.HIPÓTESISARGUMENTO.-Elalumnadorespondealapregunta:Elcortotrata…
2ªsemana Día7
1. VOCABULARIODELCINE.- Sepresentaelvocabulariorelacionadoconelcineyseexplicael
significado.- Puedenescribirunaoraciónconcadapalabra.
Vocabulariosobreelcine1
Vocabulariosobreelcine2
2ªsemana Día8
1. Elproducto finaldeestapropuestadidáctica serálaelaboracióndeuncartelcinematográfico.
- Elcarteldeunapelículaocorto,incluyedatosdelafichatécnicayunabrevesinopsisquenodesvelaelfinal.
- Sepresentaelcartelylafichatécnicaoficialdelcorto.Seleeyseexplicalainformación.
- Seproponelarealizaciónindividualoporparejasdelasinopsisdelcorto.
Elcartel
2ªsemana Día9
1. El producto final de esta propuesta didáctica será laelaboracióndeuncartelcinematográfico.
- Unavezrealizadalasinopsis,elalumnadodiseñasucartel,queincluiráalmenos:
1. Título.2. Directora.3. Protagonistas.4. Lugardelamuestra.5. Fechadelamuestra.6. Ilustración.7. Sloganofrasequeanimealespectador.8. EspacioparaalojaruncódigoQRconlasinopsis.
TESTDEVOCABULARIO
RÚBRICA