lÍngua eja prof.ª sheila rodrigues portuguesa · aposto e vocativo cotdo hailidad 3. habilidade...

30
PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª RISONILDE ARAÚJO 5.ª EJA FASE LÍNGUA PORTUGUESA

Upload: others

Post on 03-Jul-2020

13 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

PROF.ª SHEILA RODRIGUES

PROF.ª RISONILDE ARAÚJO5.ªEJA FASE

LÍNGUAPORTUGUESA

Page 2: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Unidade IIITrabalho - A trajetória humana, suas produções e manifestações

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Page 3: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Aula 22.1Conteúdo

Aposto e vocativo

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

Page 4: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

HabilidadeIdentificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados.

HabilidadeIdentificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

Page 5: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Objeto Direto e Indireto: são complementos que têm a função de completar e, assim, dar sentido às orações cujos verbos são transitivos. Por esse motivo, eles são chamados de complementos verbais.

Entreguei o bilhete ao garçom. VTDI OD OI

REVISÃO

5

Page 6: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Complemento nominal

É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo.

Cecília tem orgulho da filha. I I substantivo complemento nominal

REVISÃO

6

Page 7: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Complemento nominal

Ricardo estava consciente de tudo. I I adjetivo complemento nominal

REVISÃO

7

Page 8: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Predicativo do sujeito - É o termo que atribui característica, qualidade ou estado do sujeito da oração.

Exemplo:As águas da cachoeira caíam espumantes e volumosas.

REVISÃO

8

Page 9: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Analise a tirinha e reflita sobre o questionamento a seguir:

Manhêêê!

... traz a toalha

DESAFIO DO DIA

9

Page 10: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Identifique na imagem o termo da oração que tem como função invocar, chamar o interlocutor.

DESAFIO DO DIA

10

Page 11: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Observe:

Nós combinamos

como melado e panquecas!

Somos uma boa dupla, você

e eu, menina!

Comida, comida! É

tudo em que ele pensa!

AULA

11

Page 12: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Aposto é o termo da oração que se junta a um substantivo, a um pronome ou a uma oração para explicá-lo, resumi-lo ou identificá-lo. Exemplo:a) A Linguística, ciência das línguas humanas, permite-nos

interpretar melhor nossa relação com o mundo.b) A vida é composta de muitas coisas: amor, arte e ação.c) Seus olhos, duas gotas cristalinas, fixaram-se por muito

tempo nos meus.

AULA

12

Page 13: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

O aposto, na maioria dos casos, é precedido por uma pausa marcada por vírgula, mas também pode ser marcado por dois pontos, parênteses ou travessão. Monteiro Lobato, o criador do Sítio do Picacapau Amarelo, nasceu em Taubaté. O descobridor do Brasil, Pedro Álvares Cabral, conheceu muitas terras.

AULA

13

Page 14: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

O professor disse apenas isto: todos terão falta! A Vanessa tem três filhos (dois meninos e uma menina).

AULA

14

Page 15: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Vocativo é o termo da oração por meio do qual chamamos ou interpelamos com nosso locutor, real ou imaginário.

Alguns exemplos:

• Ó meu amor, não me deixe só!• “Cavaleiro das armas escuras, Onde vais pelas trevas impuras Com a espada sangrenta na mão?”

(Meu sonho - Álvares de Azevedo)

AULA

15

Page 16: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

• E agora, Maria, o que eu vou fazer?

• Beto! Não chute agora!

AULA

16

Page 17: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

“Junto do leito meus poetas dormem– O Dante, a Bíblia, Shakespeare e Byron – Na mesa confundidos. Junto delesMeu velho candeeiro se espreguiçaE parece pedir a formatura.” (Ideias Íntimas XI- Álvares de Azevedo)

AULA

17

Page 18: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Leia:

Adeus sedentarismo!Amor, estamos muito sedentários!

Hoje vamos fazer nossas compras a pé, para já entrarmos no ritmo da

vida saudável!

AULA

18

Page 19: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Assinale a sequência que classifica corretamente os termos das orações em destaque em aposto ou vocativo:

I. Marcela, do departamento pessoal, ganhou o concurso de funcionário do mês.

II. Brasil, mostra a sua cara!III. Minha irmã, Carolina, foi aprovada no vestibular de

Engenharia.IV. Havia muita confusão no momento: gritos, vaias,

aplausos.V. A vida, meu amado, não é um conto de fadas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

19

Page 20: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

a) aposto – aposto – vocativo – vocativo – vocativob) vocativo – vocativo – aposto – aposto – vocativoc) aposto – vocativo – aposto – vocativo – apostod) aposto – vocativo – aposto – aposto – vocativo

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

20

Page 21: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

O aposto pode ser:

Explicativo:Ex.: Daniele, professora de português, está muito feliz.

Resumitivo:Ex.: Amor, poder e fama; nada o deixa feliz.

AULA

21

Page 22: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

O aposto pode ser:

Enumerativo:Ex.: Saímos para comprar poucas coisas: café, pão e leite.

Especificativo:Cuidado: o único sem vírgula ou dois pontos!Ex.: O poeta Carlos Drummond de Andrade era mineiro.

AULA

22

Page 23: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Leia o texto abaixo.

Mãe, Hoje chegarei mais tarde. Vou es-tudar na casa

de Márcia. Beijos, Lia P.S.: Já lavei todas

as louças.

(Amélia Albuquerque, Caminhos do Letramento, 1ª a 4ª série, Editora Livro Técnico, 2003.)

AULA

23

Page 24: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Leia:

Duas amigas conversam ao telefone. Uma terceira amiga, Mariana, se aproxima e ouve parte da conversa:- Minha irmã, Raquel, ficou internada no hospital.No fim de semana, Mariana se encontra com a amiga da qual ouvira a frase e pergunta:- Sua irmã Raquel já saiu do hospital?A amiga responde:- Não tenho irmã chamada Raquel…

AULA

24

Page 25: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

01. Cuidado com o carro, seus loucos!02. O senador foi à festa com a namorada, Márcia.03. Pedro II, ex-imperador do Brasil, foi deportado.04. A ordem, meus amigos, é a base do Exército.05. Mário possui três filhas: Janaína, Vitória e Bruna.06. Obrigado, doutor.07. Deus, tenha piedade de nós!

AULA

25

Page 26: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Aposto e vocativo

Leia:Realidade - Ulisses Tavares

Existe, sim, menina,Tudo: disco-voador,Oitavo sentido, utopia,Pedra filosofal,

AULA

26

Page 27: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Feng Shui, astrologia,Cromoterapia, bobagensQue surgem do nada.Mas existiráCoração em cada corpo?Sim, não, n.d.a

AULA

27

Page 28: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

Leia:

Em vossa casa feita de cadáveres,Ó princesa! Ó donzela!Em vossa casa, de onde o sangue escorre,quisera eu morar, [...]

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

28

Page 29: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

1. Classificando sintaticamente as expressões do segundo verso em destaques, pode-se dizer que elas exercem a função sintática de:

a) Apostob) Objeto diretoc) Vocativod) Objeto indiretoe) N.D.A.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

29

Page 30: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · Aposto e vocativo COTDO HAILIDAD 3. Habilidade Identificar aposto e vocativo e reconhecer a função de cada um nos enunciados

2. Assinale a única alternativa que possui um aposto enumerativo:a) ( ) O professor de matemática tornou-se referência para

a escola.b) ( ) Três coisas são fundamentais nos estudos:

organização, disciplina e compromisso.c) ( ) Ambos são excelentes jogadores, um na defesa e o

outro no ataque.d) ( ) O sol, farol resplandescente, ressurgia através das

nuvens.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

30