LÍNGUAPORTUGUESA 6º ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

PROF.ª SHEILA RODRIGUES

PROF.ª RISONILDE ARAÚJO

Unidade IVO homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 35.2 ConteúdoFigura de linguagem: Metáfora e Comparação.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeIdentificar os elementos linguísticos que constituem a metáfora e a comparação.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Leia a tirinha:

AH,ENTENDI!

HÂ?!

O AMOR É COMO O MOTOR DO CARRO ARMANDO! SE NÃO TROCAR O ÓLEO

NÃO CUIDAR DA MECÂNICA UMA HORA ELE NÃO FUNCIONA MAIS!!!

ACORDA, ARMANDO!!! VOCÊ NÃO SABE QUE O AMOR É COMO UMA

FLOR? SE NÃO FOR REGADA E BEM CUIDADA ELA MURCHA E MORRE!!!

~

AULA

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Figuras de linguagem São recursos estilísticos usados na escrita ou na fala para realçar a mensagem, tornando-a mais expressiva.

AULA

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A Felicidade

Tristeza não tem fim felicidade sim.A felicidade é como a plumaque o vento vai levando pelo ar,voa tão leve, mas tem a vida breveprecisa que haja vento sem parar.(...)

AULA

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A felicidade é como a gota de orvalhonuma pétala de flor,brilha tranquiladepois de leve oscilae cai como uma lágrima de amor.(...) (MORAES, Vinicius e JOBIM, Tom)

AULA

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COMPARAÇÃO: consiste na aproximação de duas ideias diferentes em uma característica comum a ambas, por meio de nexos comparativos (tal qual, tal, tão quanto, como, etc.).

Ex.: Ele é tão alto quanto um arranha-céu. (característica comum: altura).

AULA

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Madrigal Meu amor é simples, Dora, Como a água e o pão. Como o céu refletido Nas pupilas de um cão. BARROS, Manoel. O livro das ignorãças. 10.ed. Rio de Janeiro: Record, 2001.

AULA

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“Meu amor me ensinou a ser simples como um largo de igreja.” (Oswald de Andrade)

“Meu coração tombou na vida tal qual uma estrela ferida/ pela flecha de um caçador”. (Cecília Meireles)

AULA

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“Eu faço versos como quem chora/De desalento... de desencanto...” (Manuel Bandeira)

“A vida vem em ondas,/como um mar /Num indo e vindo/infinito.” (Música “Como uma onda” de Lulu Santos)

AULA

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Observe a montagem a seguir:

AULA

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A calúnia é feito fogo, destrói em horas a construção de anos.

Leia o ditado popular:

AULA

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A calúnia é que nem fogo, destrói em horas a construção de anos.

Leia o ditado popular:

AULA

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A calúnia é igual/igualzinho fogo, destrói em horas a construção de anos.

Leia o ditado popular:

AULA

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Assinale a frase em que há comparação:

a) ( ) Seu olhar era frio. b) ( ) O sol nos dá luz e calor. c) ( ) O amor amolece os corações. d) ( ) O pavão é como um arco-íris de plumas.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Desencanto - Manuel Bandeira Eu faço versos como quem chora De desalento... de desencanto...Fecha o meu livro, se por agoraNão tens motivo nenhum de pranto.

ESTROFE

AULA

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Meu verso é sangue. Volúpia ardente... Tristeza esparsa... remorso vão...Dói-me nas veias. Amargo e quente,Cai, gota a gota, do coração.

ESTROFE

AULA

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E nestes versos de angústia rouca,Assim dos lábios a vida corre,Deixando um acre sabor na boca.Eu faço versos como quem morre.

ESTROFE

AULA

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METÁFORA: é também uma aproximação de dois elementos em uma característica comum, porém sem o uso de termos comparativos.

Ex.: Ele é uma girafa. (característica comum: altura). Aquele homem é um touro, nunca vi ninguém tão forte!A menina é um doce!Seus olhos são jabuticabas colhidas no amanhecer.

AULA

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Leia o poema a seguir:O casacoUm homem estava anoitecido.Se sentia por dentro um trapo social.Igual se, por fora, usasse um casaco rasgado e sujo.Tentou sair da angústia Isto ser:Ele queria jogar o casaco rasgado e sujo no lixo.Ele queria amanhecer. BARROS, Manoel de. Poesia completa. São Paulo. Leya

AULA

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Observe:Minha esposa é uma bela flor! (metáfora)

Minha esposa é como uma bela flor! (comparação)

Todo homem mal tem o coração de pedra! (metáfora)

Todo homem mal tem o coração como uma pedra! (comparação)

AULA

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Leia a tirinha:

AULA

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Observe:

Ele é uma girafa. Aquele homem é um leão.Ela é uma estrela.

AULA

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Identifique as figuras de linguagem marcando:(1) Comparação(2) Metáfora a) ( ) Os teus olhos são duas pérolas. b) ( ) Os frutos desta árvore são doces como o mel. c) ( ) “Amor é fogo que arde sem se ver.”d) ( ) Tem o coração duro como uma rocha.e) ( ) A paixão é como um fogo.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Mito São histórias sagradas criadas por um povo e contadas oralmente geração em geração para explicar fatos e fenômenos naturais, como o surgimento do mundo e a existência dos seres vivos. Têm como personagens divindades dotadas de poderes extraordinários, superiores aos dos humanos, que atuam interferindo na origem e destino da humanidade.

RESUMO DO DIA

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Exemplo Caixa de PandoraMito Indígena

RESUMO DO DIA

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LendaRepresentam o conjunto de estórias narradas pelo povo, os quais são transmitidos de geração em geração por meio da oralidade.São narrativas criadas e difundidas pelo povo, por isso são relacionadas à cultura de um povo.

RESUMO DO DIA

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ExemploLendas da região amazônicaLenda do BotoLenda da Cobra-grandeLenda da Vitória-régiaLenda da Iara

RESUMO DO DIA

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Metáfora e comparaçãoA metáfora faz uma analogia comparativa de maneira direta.Você tem um coração de pedra!Seu filho é um anjo.A comparação faz uma análise através de conectivos.A chuva cai como lágrimas.Minha mãe é como uma bela flor.

RESUMO DO DIA

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Observe:

Ele é uma girafa. Aquele homem é um leão.Ela é uma estrela.

RESUMO DO DIA

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Esse fruto, que é típico de nossa região, lembra alguma história que você já tenha ouvido?

DESAFIO DO DIA

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