Tujuan

Mengidentifikasi nama-nama tulang penyusun sistem gerak pada manusia

Alat dan Bahan

1. Model Kerangka manusia

2. Kertas HVS

3. Peralatan tulis

Kegiatan

Dengan menggunakan model rangka

manusia, identifikasilah nama-nama tulang

penyusun sistem gerak pada manusia.

Setelah itu, buatlah peta konsep mengenai

model rangka tersebut di lembar kertas HVS.

Kalian juga boleh menambahkan konsep-

konsep, prinsip-prinsip serta teori-teori

sistem rangka yang lain, selain yang sudah

ditentukan disamping sesuai dengan yang

ada di buku kalian masing-masing dan

presentasikanlah hasil mind peta konsepmu

didepan kelas. Sebelum itu bacalah terlebih

dahulu langkah-langkah membuat peta

konsep. Selamat mengerjakan !

Identifikasi Model Rangka Manusia

LKS 1

Kelompok : ..............

Anggota Kelompok :

1. .............................................

2. .............................................

3. .............................................

4. .............................................

Meliputi

Langkah-langkah membuat peta konsep adalah sebagai berikut

Menentukan materi atau bahan bacaan

Menentukan konsep-konsep yang relevan

Mengurutkan konsep-konsep tersebut, mulai dari yang paling inklusif

sampai yang paling tidak inklusif atau contoh-contoh

Menyusun konsep-konsep tersebut diatas kertas, mulai dengan konsepp

yang paling inklusif dipuncak ke konsep yang paling tidak inklusif

Menghubungkan konsep yang berkaitan dengan garis-garis penghubung

Mengembangkan peta konsep tersebut dengan menambahkan dua atau

lebih konsep yang baru ke setiap konsep yang sudah ada dalam peta

konsep

Susunan Rangka pada manusia

Bagian Tengkorak Bagian Badan Bagian Anggota Gerak

? ? ?

Tujuan

Mengenali zat penyusun tulang Mengetahui pengaruh pemberian asam

terhadap pengeroposan tulang

Dasar teori

Rumusan Masalah

Bagaimana perbedaan tulang yang dicelupkan pada gelas kimia A yang berisi aquades dengan gelas kimia B yang berisi larutan asam ?

Hipotesis

Semakin banyak larutan asam , maka air larutan menjadi keruh...............................................................................................................................................

......................................................................................................................

.........................

......................................................................................................................

.........................

Variabel

1. Variabel kontrol :...................................................................................................

2. Variabel manipulasi :....................................................................................................

3. Variabel respon :....................................................................................................

Alat dan Bahan

1. Cawan petri 2 buah

Pengaruh Asam Terhadap Kesehatan Tulang

LKS 1

Kelompok : ..............

Anggota Kelompok :

1. .............................................

2. .............................................

3. .............................................

4. .............................................

2. Gelas kimia 2 buah3. Pinset4. Tissue5. Aquades6. Cuka Dapur 25 %7. tulang paha ayam 2 buah

Rancangan Percobaan

Langkah Kerja

1. Ambil kedua tulang paha ayam dan bersihkan dari sisa dagingnya2. Masukkan masing-masing ke dalam gelas kimia yang telah diberi labelA

dan B3. Tuangkan air kedalam gelas kimia A, sehingga tulang terndam. Sedangkan

gelas B tuangkan cuka dapur 25% (seperti pada gambar rancangan percobaan) kemudian tutup dan biarkan selama 3 hari.

4. Setelah itu angkat kedua tulang paha ayam dengan menggunakan pinset dan letakkan masing-masing pada cawan petri

5. Bandingkan kedua tulang tersebut, angkat dengan tisu. Catat hasilnya pada tabel berikut ini

No Tulang dalam gelas

Keadaan akhir zat cair

Keadaan akhir tulang paha

1. A2. B

Pertanyaan

1. Bagaimana keadaan tulang sebelum percobaan ? jelaskan !2. Bagaimana keadaan tulang setelah percobaan ? jelaskan !3. Samakah keadaan zat cair pada kedua gelas tersebut diakhir percobaan ?

mengapa demikian ? Jelaskan4. Apa fungsi Cuka ?5. Menurut pendapatmu, apakah zat yang tersisa digelas B ?6. Buatlah kesimpulan dari kegiatan ini !

Gelas BGelas A