livro do contemporâneo

PRAZER DE APRENDERCOLEO

PRAZER DE PRAZER DE APRENDERAPRENDERPRAZER DE PRAZER DE APRENDERAPRENDERCOLEOCOLEO

E D U C A O I N F A N T I L - N V E L 4

NOME

PROFESSORA(S)

TURMA TURNO

E D U C A O I N F A N T I L - N I V E L 4PRAZER DE APRENDER

COLEO

PROFESSORA(S)TURNO

NOME

E D U C A O I N F A N T I L - N I V E L 4PRAZER DE APRENDER

COLEOCOLEO

GERENTE EDITORIAL: ANTNIO TEFILO DE ANDRADE FILHO

EDITORA: IRANY XAVIER DE ANDRADE

ASSISTENTE EDITORIAL: ROBERTA PARENTE VIANNA SIMES BEZERRA

EQUIPE DE ELABORAO:GILKA SILVA PIMENTEL (COORDENAO)RICA DOS SANTOS RIBEIRO DE MENDONAMARIA ELENILDA DE ALMEIDA DANTAS

ASSESSORA PEDAGGICA: CLUDIA SUELI RODRIGUES SANTA ROSA

REVISO DE PORTUGUS: ANTNIO FARIAS

PESQUISA ICONOGRFICA: MRIO MASSASHI GONALVES SUMIDA

VITOR GOMES PIMENTEL

PROJETO GRFICO E DIAGRAMAO: VITOR GOMES PIMENTEL

ILUSTRAES: ROWAN SARMENTO (CRIAO DE PERSONAGENS)

BRUNO CSAR OLIVEIRA DE ARAJOJOBECER ALPIO FILHO

MRIO MASSASHI GONALVES SUMIDA

NDICES PARA CATLOGO SISTEMTICO:

1. REAS DE CONHECIMENTO INTEGRADAS: EDUCAO INFANTIL 372.21

COLEO PRAZER DE APRENDER (EDUCAO INFANTIL NVEL 4) LIVRO 2 CONTEMPORNEO SISTEMA DE ENSINO, 2010ATA GRFICA E EDITORA LTDA PARNAMIRIM, 2010TODOS OS DIREITOS RESERVADOS

DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAO NA PUBLICAO (CIP)(CMARA BRASILEIRA DO LIVRO, SP, BRASIL)

IMPRESSO NO BRASIL1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

IMPRESSO E ACABAMENTO GRFICO | ATA GRFICA E EDITORA LTDA

RUA CAPITO AVIADOR HERALDO CUNHA DE MARTINHO, 1905 CIDADE VERDE CEP: 59.151-590 PARNAMIRIM/RN | TELEFONE: (84) 3608-0641 FAX: (84) 3208-3990 WWW.ATAEDITORA.COM.BR | E-MAIL: [email protected]

COLE O PRAZER EM APRENDER,NVEL 4, 1: EDUCAO INFANTIL / ORGANIZADORA ATA GRFICA E EDITORA; OBRA COLETIVA CONCEBIDA, DESENVOLVIDA E PRODUZIDA PELA ATA GRFICA E EDITORA; EDITORA EXECUTIVA IRANY XAVIER DE ANDRADE - 1. ED. - RIO GRANDE DO NORTE: ATA GRFICA E EDITOR, 2010

187P.

ISBN: 978 - 85 - 63349 - 03 - 3

CDD : 372.21

CARO ALUNO,

O PRAZER DE APRENDER O TTULO QUE ACOMPANHA NOSSA COLEO DE LIVROS. ELE FOI FEITO ESPECIALMENTE PARA VOC. COMO BRINQUEDOS, OS LIVROS NOS CONDUZEM A MUITAS DESCOBERTAS SOBRE O MUNDO, AS PESSOAS E SOBRE SI MESMO.A COLEO PRAZER DE APRENDER FOI PENSADA PARA POSSIBILITAR NOVAS APRENDIZAGENS DE UMA MANEIRA PRAZEROSA, DE UM JEITO EM QUE CADA PGINA, CADA TEMA SEJAM COMO PASSAGENS, VIAGENS REALIZADAS, S VEZES EM LUGARES PRXIMOS, S VEZES EM MUNDOS DISTANTES.APRENDER SOBRE VOC E AS OUTRAS PESSOAS, SUA FAMLIA, A ESCOLA, OS CUIDADOS COM O CORPO, OS MODOS DE VIDA DE CADA UM, ENTENDENDO O MUNDO EM QUE VIVEMOS E COMO AGIR UNS COM OS OUTROS COM ATITUDES DE RESPEITO S DIFERENAS, O CONVITE QUE FAZEMOS NESTE LIVRO, AFINAL DE CONTAS, VOC A PESSOA MAIS IMPORTANTE.NESTE LIVRO VOC VAI ENCONTRAR ESPAOS PARA REGISTRAR SUAS IDEIAS, CONTAR E RECONTAR HISTRIAS, DESENHAR, PINTAR, RECORTAR, COLAR AS PRODUES DOS TEMAS DE ESTUDO EM CADA UNIDADE ESTUDADA.DESENHAR E ESCREVER, PENSAR, DESCOBRIR, LER E COMPREENDER, FAZER EM CASA, CONVERSAR NA RODA INDICA CADA UMA DAS ATIVIDADES A SER REALIZADA.DESSE MODO, FICA O CONVITE TRADUZIDO NA POESIA DE RUB LEVY SOBRE O QUE DESEJAMOS QUE O LIVRO POSSA REPRESENTAR PARA VOC.

ADVINHE O QUE CABE NUM LIVRO?IMAGINE O QUE CABE NUM LIVRO!SEU FUTURO TALVEZ?ENTO. VAMOS DESCOBRIR?CHEGOU SUA VEZ(.).

APRESENTAO

CONHEA O SEU LIVRO

ESCREVER E ORGANIZAR UM LIVRO PARA CRIANA NO TAREFA NADA FCIL. ELE DEVE SER ELABORADO COM BASTANTE CUIDADO E DELICADEZA, PORQUE COSTUMA ACOMPANHAR O SEU DONO NA ESCOLA E EM CASA. QUANDO BEM FEITO A GENTE LOGO PERCEBE, POIS VIRA UM AGRADVEL COMPANHEIRO, UMA ESPCIE DE AMIGO.

OS LIVROS DA COLEO PRAZER DE APRENDER FORAM FEITOS PARA AJUDAR A VOC, CRIANA, NA AVENTURA DE APRENDER O CURRCULO ESCOLAR A PARTIR DO QUE J SABE SOBRE CADA TEMA, TODOS ELES TRABALHADOS EM SINTONIA COM O COTIDIANO. TOB, O NOSSO MASCOTE, FAR CONVITES CONSTANTES PARA VOC ABRIR CAMINHOS, PERCORRER TRILHAS DE APRENDIZAGENS E NELAS OBSERVAR, LER, PENSAR, CONSTRUIR HIPTESES, EXPRESSAR O SEU PENSAMENTO, EXPERIMENTAR, CRIAR, REGISTRAR, BUSCAR INFORMAES, RESOLVER PROBLEMAS, DESCOBRIR AQUILO QUE DESEJA SABER.

RAPIDAMENTE VOC VAI PERCEBER QUE OS LIVROS DA COLEO PRAZER DE APRENDER SEGUEM A MESMA ESTRUTURA. TRS CORES SEPARAM AS TRS UNIDADES DE UM LIVRO. PARA CADA UNIDADE UM GRANDE TEMA SE DESDOBRA EM TRS SUB-TEMAS, CADA UM DELES CORRESPONDENDO A UMA PARTE, O AMPLIANDO CONHECIMENTOS. O ESTUDO DE CADA UNIDADE FOI PROGRAMADO PARA DURAR APROXIMADAMENTE UM MS. PORTANTO, TEREMOS UM LIVRO PARA CADA TRIMESTRE LETIVO.

CINCO GRANDES MARCADORES SE DESTACAM, COMPONDO A PROPOSTA DAS UNIDADES DE O PRAZER DE APRENDER:

ABRINDO CAMINHOS1. INTRODUZ O TEMA DE CADA UNIDADE, SEMPRE COM UMA IMAGEM, UM TEXTO OU UM DESAFIO PARA PROVOCAR UMA CONVERSA NA RODA. ENVOLVE A ELABORAO, PELO GRUPO, DE UM ROTEIRO DE ESTUDO SOBRE CURIOSIDADE SUSCITADA DURANTE A CONVERSA. AS PRODUES DO ESTUDO COMPEM UMA COLETNEA ORGANIZADA NO FORMATO DE PORTFLIO. O QUE SABEMOS2. SITUAES QUE EXPLORAM OS CONHECIMENTOS PRVIOS SOBRE O TEMA. A CRIANA EXPRESSA O QUE J SABE. APRENDI... 3. APARECE AO FINAL DA INTRODUO DA UNIDADE E DAS PARTES, DE MODO QUE A CRIANA FAA OS SEUS REGISTROS, OFERECENDO PISTAS SOBRE AS APRENDIZAGENS MAIS SIGNIFICATIVAS. DO TEXTO AO CONTEXTO4. O ESTUDO DE UM SUB-TEMA COMEA SEMPRE POR UM TEXTO, QUE OFERECE O CONTEXTO PARA UM CONJUNTO DE ATIVIDADES DAS DIVERSAS REAS DE CONHECIMENTO, A SEREM REALIZADAS EM SALA DE AULA E EM CASA. PROBLEMAS DO CONTEXTO 5. SO PGINAS ESPECIALMENTE DEDICADAS AOS CONHECIMENTOS MATEMTICOS.

MARCADORES MENORES ORIENTAM S ATIVIDADES, INDICAM LIVROS, SUGEREM VDEOS, PESQUISAS NA INTERNET. PORM, PARA SABER MAIS SOBRE A COLEO PRAZER DE APRENDER S MESMO PASSANDO PGINA POR PGINA. SINTA-SE CONVIDADO.

ABRINDO CAMINHOS 136TERRA: NOSSA CASA 142AFINAL, O QUE O TEMPO? 158AS ESTAES DO ANO 176

ABRINDO CAMINHOS 136

ABRINDO CAMINHOS 10CUIDANDO DAS PLANTAS 18GUA: FONTE DE VIDA 54CUIDANDO DO LIXO 68

ABRINDO CAMINHOS 82COMO NASCEM OS ANIMAIS 88COMO SE ALIMENTAM OS ANIMAIS 102LOCAL ONDE VIVEM OS ANIMAIS 116

O PLANETA EM QUE VIVEMOS

ABRINDO CAMINHOS 10

A CRIANA E SUA RELAO COM O MEIO AMBIENTE

MUNDO ANIMAL

A CRIANA E SUA RELAO COM O MEIO AMBIENTE

RODA DE CONVERSA

DEPENDE DE NSIVAN LINS E VITOR MARTINS

DEPENDE DE NSQUEM J FOI OU AINDA CRIANAQUE ACREDITA OU TEM ESPERANAQUEM FAZ TUDO PRA UM MUNDO MELHORDEPENDE DE NSQUE O CIRCO ESTEJA ARMADOQUE O PALHAO ESTEJA ENGRAADOQUE O RISO ESTEJA NO ARSEM QUE A GENTE PRECISE SONHARQUE OS VENTOS CANTEM NOS GALHOSQUE AS FOLHAS BEBAM ORVALHOSQUE O SOL DESCORTINE MAIS AS MANHSDEPENDE DE NSSE ESTE MUNDO AINDA TEM JEITOAPESAR DO QUE O HOMEM TEM FEITOSE A VIDA SOBREVIVERFONTE: HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=BGIG0NEJ2OOP://VAGALUME.UOL.COM.BR/A-TURMA-DO-BALAO-MAGICO/DEPENDE-DE-NOS.HTML

OUVINDO MSICA.

TEMPODE DE

11

O BALO MGICO FOI UM PROGRAMA INFANTIL DA REDE GLOBO APRESENTADO PELOS MEMBROS DO GRUPO MSICAL INFANTIL BRASILEIRO TURMA DO BALO MGICO ENTRE 1983 E 1986. O PROGRAMA, EM 1986, FOI SUBSTITUDO NO HORRIO PELO XOU DA XUXA. AS MSICAS MAIS FAMOSAS: AMIGOS DO PEITO, SUPERFANTSTICO E URSINHO PIMPO.CONHEA AS MSICAS DO BALO MGICO ACESSANDO O SITE: HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=BGIG0NEJ2OO

DEPOIS DE OUVIR A CANO CANTADA PELO GRUPO BALO MGICO, FAA UMA ILUSTRAO PARA ELA.

AGORA, ESCREVA O QUE ENTENDEU SOBRE A CANO.

TEMPODE DE

12

PARA DESCOBRIR

1.

2.

3.

SER QUE FCIL PARA UMA CRIANA AJUDAR A PROTEGER O AMBIENTE?.

DEPOIS DA CONVERSA NA RODA, LISTE TRS PALAVRAS RELACIONADAS AO TEMA AMBIENTE.

FAA UM DESENHO REPRESENTANDO O AMBIENTE EM QUE VOC MORA.

TEMPODE DE

13

A

A

A

A

ELABORE UMA MENSAGEM QUE PODE AJUDAR A MELHORAR O MEIO AMBIENTE. DEPOIS ILUSTRE.

AGORA ESCREVA UMA LISTA DE 4 PALAVRAS QUE COMEAM COM A PRIMEIRA LETRA DO NOME AMBIENTE.

VOC SABIA QUE A LUZ, O AR, A GUA, O SOLO E OS SERES VIVOS FAZEM PARTE DO MEIO AMBIENTE E QUE ECOLOGIA O ESTUDO DO LUGAR ONDE SE VIVE? ECOLOGIA DERIVA DO GREGO "OIKOS" = CASA E "LOGOS"=ESTUDO.

TEMPODE DE

14

COMO PODEMOS MELHORAR A QUALIDADE DO MEIO AMBIENTE?

HOJE ORGANIZAMOS MENSAGENS PARA MELHORAR A QUALIDADE DO AMBIENTE. VAMOS, ENTO, FAZER UM

CARTAZ. COM RECORTES DE REVISTAS.

TEMPODE DE

15

AS PRODUES DESSE ROTEIRO VO COMPOR UMA COLETNIA DE ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTUDO.

COLE AQUI SEU ROTEIRO DE ESTUDOS

COLE AQUI O ROTEIRO DE ESTUDO QUE ELABORAMOS.

COMBINAMOS, NA RODA DE CONVERSA, ESTUDAR O TEMA "A CRIANA E SUA RELAO COM O MEIO AMBIENTE".

TEMPODE DE

16

APRENDI.....

APRENDEMOS SOBRE A CRIANA E SUA RELAO COM O MEIO AMBIENTE. ESCREVA E

DESENHE SOBRE O QUE APRENDEU.

REGISTRE O QUE VOC APRENDEU SOBRE O TEMA ESTUDADO, DA MANEIRA COMO QUISER: COLAGEM, DESENHO, ESCRITA, PINTURA.

RODA DE CONVERSA

TODAS AS 4 IMAGENS SO PLANTAS? QUAL A DIFERENA ENTRE ELAS? O QUE SO PLANTAS? UMA FLOR UMA PLANTA? POR QU? FOLHAS SO PLANTAS? POR QU?

OBSERVE AS IMAGENS E PENSE SOBRE AS

PERGUNTAS ABAIXO:

TEMPODE DE

19

DO TEXTO AO CONTEXTO

PARADESCOBRIR

ESCREVA O QUE VOC SABE SOBRE AS PLANTAS

DESENHE PLANTAS QUE VOC CONHECE.

TEMPODE DE

20

FAZENDO EM CASA

ESTAMOS ESTUDANDO O CUIDADO COM AS PLANTAS. COM AJUDA DE UM ADULTO,

PESQUISE 3 IMAGENS DE DIFERENTES PLANTAS. RECORTE-AS E COLE-AS NO

PORTA- RETRATOS.

TEMPODE DE

211. 2.

AGORA ESCREVA SOBRE A IMPORTNCIA DO CUIDADO COM AS PLANTAS.

DESENHE DUAS SITUAES QUE EXPRESSEM PLANTAS SENDO CUIDADAS.

TEMPODE DE

22

LENDO E COMPREENDENDO

TUDO VIDA

QUANDO A GENTE V O MAR,1. QUER SER PEIXE PRA NADAR.QUANDO A GENTE V O CU,QUER SER AVE PRA VOAR.QUANDO A GENTE V UMA FLOR,SONHA QUE UM BEIJA-FLOR.TUDO LINDO, TUDO VIDAE FAZ PARTE DA GENTE.TUDO LINDO, TUDO VIDA,SOMOS TODOS PARENTES

PIPOCA MILHO, TRIGO PO2. CADA BICHO NOSSO IRMO.TEM SEMPRE UM JEITO DE OLHARQUE PARECE COM A GENTE.NO MUNDO, TUDO FORMA E CORE A VIDA S NASCE DO AMOR.POR DENTRO DA GENTE,H UMA CANONO CORAO

CUIDE BEM DA NATUREZA.3. ELA PARTE DE VOC.CUIDE BEM DA NATUREZA,QUE ELA CUIDA DE VOC

1.

2.

3.

FAA UM DESENHO PARA CADA PARTE DA CANO.

AS PLANTAS FAZEM PARTE DA NATUREZA. LEIA E CANTE A

CANO "TUDO VIDA" GRAVADA PELO GRUPO TREM DA ALEGRIA.

TEMPODE DE

23

A 1. , O SO NOSSOS PARENTES?

A 2. NATUREZA. ELA VOA NO

A , O SO NOSSOS PARENTES?

A LETRA DA CANO FALA QUE QUANDO A GENTE V UMA FLOR SONHA QUE UM BEIJA-FLOR, POIS TUDO LINDO, TUDO VIDA PORQUE SOMOS TODOS PARENTES.

LEMBRE-SE DA LETRA DA CANO E COMPLETE AS FRASES COM AJUDA DOS DESENHOS.

DESENHE COMO DEVEMOS CUIDAR DA NATUREZA.

TEMPODE DE

24

VOC SABE O QUE FAZ PARTE DA NATUREZA? A CANO TUDO VIDA APRESENTA UMA SRIE

DE ELEMENTOS E SERES QUE COMPEM A NATUREZA.

DESENHE 4 ELEMENTOS DA NATUREZA CANTADOS NA MSICA.

TEMPODE DE

25

VOC J OUVIU ALGUMA MSICA DO TREM DA ALEGRIA? FOI UM GRUPO MSICAL INFANTIL CRIADO EM 1984 PELO PRODUTOR E COMPOSITOR MICHAEL SULLIVAN. FEZ SUCESSO ENTRE O PBLICO INFANTIL E JUVENIL. ENTRE 1985 A 1992, O GRUPO LANOU OITO LBUNS, QUE VENDERAM, AO TODO, APROXIMADAMENTE SEIS MILHES DE CPIAS.

PARA SABER + ASSISTA LTIMA APRESENTAO DO TREM DA ALEGRIA NO PROGRAMA DE

XUXA E ESCUTE A MSICA HE MAN NO YOU TUB. HTTP://WWW.YOUTUBE.

COM/WATCH?V=N-_X6RMFW54.

ESCREVA O QUE VOC ENTENDE POR NATUREZA.

TEMPODE DE

26

FAZENDO EM CASA

COLE AQUI RECORTES DE JORNAIS E REVISTAS

COM AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE EM JORNAIS, REVISTAS, LIVROS OU INTERNET FOTOS E REPORTAGENS DE DIFERENTES

TIPOS DE PLANTAS E COLE-AS NO ESPAO ABAIXO.

ESTAMOS ESTUDANDO AS PLANTAS.

TEMPODE DE

27

VOC J OUVIU FALAR NA FLORESTA AMAZNICA? A AMAZNIA A MAIOR FLORESTA TROPICAL DO PLANETA, RICA EM ESPCIES VEGETAIS E ANIMAIS.

FON

TE: H

TTP:

//H

ERIS

ALVE

S.BL

OG.U

OL.C

OM.B

R/IM

AGES

/QUE

IMAD

AS.JP

G.

ACES

SO E

M 1

9/02

/201

0

OBSERVE A FOTOGRAFIA E PENSE SOBRE O QUE EST ACONTECENDO.

EM QUE LUGAR VOC IMAGINA QUE EST SE PASSANDO ESTA QUEIMADA?VOC J VIU UMA CENA PARECIDA COM ESTA? EM QUE LUGAR?

PARAPENSAR

TEMPODE DE

28

FONTE: HTTP://MUNDOVERDEBLOG.FILES.WORDPRESS.COM/2009/09/ECOBAG-MUNDO-VERDE.JPG. ACESSO EM: 19/02/01

OBSERVE O CARTAZ.

DEPOIS DE ORGANIZAR UM MURAL NA SALA SOBRE A

PRESERVAO DA AMAZNIA, FAA SEU PRPRIO CARTAZ COM MENSAGENS SOBRE

COMO DEVEMOS CUIDAR E PROTEGER A FLORESTA.

TEMPODE DE

29

( ) SIM ( ) NO

QUAL?

VOC J OUVIU FALAR SOBRE A EXISTNCIA DE RESERVAS AMBIENTAIS NA SUA CIDADE?

ESCREVA UMA CARTA (O) PREFEITA(O), REIVINDICANDO PROTEO RESERVA

AMBIENTAL DO SEU MINICPIO.

TEMPODE DE

30

COLE AQUI O RESULTADO DE SUA PESQUISA.

FAZENDO EM CASA

DESENHE, RECORTE OU COLE O TEXTO SOBRE A REPRODUO DE UMA PLANTA.

VOC J PAROU PARA PENSAR COMO AS PLANTAS NASCEM?

TEMPODE DE

31

1.

2.

3.

4.

5.

6.

DE DE

PARA SABER +ACESSE O SITE HTTP://CLIQUEMUSIC.UOL.COM.BR/DISCOS/VER/DONA-RVORE E CONHEA O CD DONA RVORE. BIA BEDRAN (1999).

OUVINDO MSICA.

DEPOIS DE OUVIR A CANO "DONA RVORE" DE BIA BEDRAN, DESENHE E ESCREVA O NOME DAS PARTES DE UMA RVORE.

TRONCO, FOLHAS, GALHOS TMFRUTO, FLOR E RAIZ.DONA RVORE VAI BEM E MUITO FELIZ.SUBIR, SUBIR VAMOS SUBIRSOU MACAQUINHO E EU NO VOU CAIR.

1 DIA

2 DIA

3 DIA

TEMPODE DE

32 1 DIA

PARA DESCOBRIR

COMBINAMOS FAZER A EXPERINCIA COM O FEIJO PARA DESCOBRIR O QUE

A PLANTA PRECISA PARA VIVER.

MATERIAIS NECESSRIOS:UM COPINHO DE PLSTICO; UM PEDAO DE ALGODO; 2 A 3 SEMENTES DE FEIJO.

PROCEDIMENTO: MOLHAR O ALGODO; COLOCAR A SEMENTE DENTRO DO COPO;DEIXAR EM LOCAL AREJADO. OBSERVAR A EXPERINCIA DURANTE UMA SEMANA.

ESCREVA UM DIRIO CONTANDO O QUE ACONTECEU DURANTE 3 DIAS COM A SEMENTE DO FEIJO.

TEMPODE DE

33

DEPOIS DE UMA SEMANA, OBSERVAMOS QUE A PLANTA CRESCEU. AGORA ELA TEM RAIZ CAULE FOLHA.

DESENHE E ESCREVA AS PARTES DA PLANTA.

TEMPODE DE

34

FAA UMA LISTA DE PALAVRAS E ILUSRAES, EXPRESSANDO O QUE VOC DESCOBRIU QUE A

PLANTA NECESSITA PARA SOBREVIVER.

1.

3.

2.

4.

FAZENDO EM CASA

DEPOIS DE OBSERVAR A SEMENTE DO FEIJO, COMBINAMOS FAZER OUTRA EXPERINCIA PARA DESCOBRIR A IMPORTNCIA DA RAIZ

PARA A PLANTA.

QUAL A IMPORTNCIA DA RAIZ PARA A PLANTA? COM AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE EM REVISTAS, LIVROS,

INTERNET E TRAGA O QUE ENCONTRAR PARA A SALA.

TEMPODE DE

35

PARADESCOBRIR

AGORA VAMOS FAZER A EXPERINCIA DA RAIZ.

REGISTRE A EXPERINCIA. O QUE ACONTECEU?

MATERIAIS NECESSRIOS:DUAS VASILHAS UMA PLANTA COM RAIZ UMA PLANTA SEM RAIZ

PROCEDIMENTOS:ENCHER DE TERRA AS DUAS VASILHAS.COLOCAR AS PLANTAS NAS VASILHAS ENUMERANDO CADA UMA DELAS.PLANTAR EM UM LOCAL DE TERRA.COLOCAR GUA TODOS OS DIAS NAS DUAS PLANTAS.

VASILHA COM RAIZ VASILHA SEM RAIZ

RODA DE CONVERSA

TEMPODE DE

36

COMO DEVEMOS CUIDAR DO MEIO AMBIENTE ?AS PLANTAS SO SERES VIVOS ?

CONVERSA

FIZEMOS UM TEXTO COLETIVO SOBRE COMO DEVEMOS CUIDAR DO MEIO AMBIENTE. DESCOBRIMOS QUE AS PLANTAS SO SERES VIVOS.

PROCURE EM REVISTAS E COLE 3 IMAGENS NO ESPAO ABAIXO, REPRESENTANDO SUA CONCLUSO.

SERES VIVOS

SERES NO-VIVOS.


TEMPODE DE

37

VOC J SE ACOSTUMOU A CHAMAR DE FRUTAS A LARANJA, O MAMO, A MANGA, O CAJ, ENTRE MUITOS OUTROS EXEMPLOS. VOC TAMBM CHAMA DE LEGUMES A ABBORA, O CHUCHU, O QUIABO, A BERINJELA, ENTRE OUTROS EXEMPLOS. O CARRAPICHO, O MELO-DE-SO-CAETANO E A MAMONA SO FRUTOS?VOC J SABE QUE O OVRIO DA FLOR, DESENVOLVIDO DEPOIS DA FECUNDAO, D ORIGEM AO FRUTO. ENTO, SE A LARANJA, O MAMO, A MANGA, O CAJ, A ABBORA, O CHUCHU, O QUIABO, A BERINJELA, O CARRAPICHO,

O MELO-DE-SO-CAETANO E A MAMONA SO ORIGINADOS DO OVRIO FECUNDADO DE UMA FLOR, TODOS ELES SO FRUTOS.VOC AINDA TEM DVIDAS? O QUE ACONTECE QUE AS PESSOAS USAM O TERMO FRUTA PARA DESIGNAR OS RGOS VEGETAIS COMESTVEIS E ADOCICADOS, DE SABOR AGRADVEL. MAS O TERMO FRUTO APLICA-SE A TODOS OS RGOS VEGETAIS QUE SE ORIGINAM DO DESENVOLVIMENTO DO OVRIO. ASSIM, A GOIABA, O MAMO E A LARANJA SO FRUTAS E TAMBM FRUTOS. A BERINJELA E O CARRAPICHO NO SO FRUTAS, MAS SO FRUTOS.

FONTE:HTTP://WWW.PORTALBRASIL.NET/EDUCACAO_SERESVIVOS_PLANTAS_ANGIOSPERMAS_FRUTO. OS SERES VIVOS REINO DAS PLANTAS ANGIOSPERMAS O FRUTO E A SEMENTE.

VAMOS APRENDER O QUE FRUTO?

VAMOS SABER MAIS SOBRE CADA UMA DAS PLANTAS.

POR QUE AS FRUTAS SO DIFERENTES DOS FRUTOS? CONSTRUA A RESPOSTA COM SEUS

COLEGAS E PROFESSORA.

TEMPODE DE

38 1.

1.

2.

2.

DESENHE E ESCREVA DUAS FRUTAS E DOIS FRUTOS.

FRUTOS

FRUTAS

VAMOS ESTUDAR UM POUCO MAIS AS FOLHAS.

TEMPODE DE

39

COLE AQUI RECORTES DE DIFERENTES TIPOS DE FOLHAS

FOLHA DE COQUEIRO

FOLHA DE LIMO

FOLHA (BOTNICA)

EM BOTNICA, AS FOLHAS SO RGOS DAS PLANTAS ESPECIALIZADOS EM CAPTAO DE LUZ E TROCAS GASOSAS COM A ATMOSFERA PARA REALIZAREM A FOTOSSNTESE E RESPIRAO. ESPCIES DIFERENTES DE PLANTAS TM FOLHAS DIFERENTES. EXISTEM VRIOS TIPOS ESPECIALIZADOS DE FOLHAS, COM FINS DIFERENTES DOS DAS FOLHAS COMUNS, COMO AS PTALAS DAS FLORES.

FONTE: HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FOLHA_%28BOT%C3%A2NICA%29ORIGEM:

COLE IMAGENS DE DIFERENTES TIPOS DE FOLHAS.

TEMPODE DE

40

COLE AQUI RECORTES DE DIFERENTES TIPOS DE FLORES.

FLOR

A FLOR A PARTE DAS PLANTAS CLASSIFICADAS COMO ANGIOSPRMICAS (DIVISO MAGNOLIOPHYTA) EM QUE SE ENCONTRAM OS SEUS RGOS SEXUAIS. A FUNO DA FLOR ASSEGURAR A REPRODUO E SER UM ATRATIVO POLNICO. DEPOIS DA FERTILIZAO DO VULO, O OVRIO SE TRANSFORMA NUM FRUTO, QUE CONTM AS SEMENTES QUE IRO DAR ORIGEM A NOVAS PLANTAS DA MESMA ESPCIE.

FONTE: HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FOLHA_%28BOT%C3%A2NICA%29

COLE IMAGENS DE DIFERENTES TIPOS DE FLORES.

CHEGOU A VEZ DE SABERMOS UM POUCO MAIS SOBRE AS FLORES.

TEMPODE DE

41

CAULE

CHAMA-SE DE CAULE O RGO CONDUTOR DE SEIVAS (TANTO SEIVA BRUTA COMO SEIVA ELABORADA) E SUSTENTA A COPA DAS RVORES. POSSUI GEMAS (APICAL E AXILAR) DE ONDE BROTAM OS NS, RAMOS, FOLHAS E FLORES. H O MERISTEMA, TECIDO RESPONSVEL PELO CRESCIMENTO DO CAULE.

TIPO 1 TIPO 2

ESTUDANDO OS CAULES.

DESENHE DOIS TIPOS DE CAULES SUSTENTANDO UMA RVORE.

TEMPODE DE

42

N DE LETRAS LETRA INICIAL DESENHO

PENSANDO SOBRE A ESCRITA DAS PALAVRAS

OBSERVE OS NOMES DAS PARTES DAS PLANTAS E REGISTRE O QUE SE PEDE:

RAIZ

CAULE

FOLHA

FLOR

FRUTO

TEMPODE DE

43

NATUREZA

COPIE AS LETRAS DENTRO DO ESPAO, FORMANDO A PALAVRA LIDA.

QUANTAS LETRAS TEM ?

NA

NA

NA

NA

NA

NA

DE DE

LEIA +SOUSA, MAURCIO DE.CHICO BENTO NATUREZA; COLEO UM TEMA S. EDITORA: GLOBO

LEIA A PALAVRA ABAIXO.

AGORA, FAA UMA LISTA DE 6 NOMES QUE COMECEM COM O MESMO SOM INICIAL DA PALAVRA NATUREZA.

FAZENDO EM CASA

TEMPODE DE

44

COLE AQUI PALAVRAS QUE COMEAM COM A MESMA LETRA DE NATUREZA

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

1.

2.

DESCOBRINDO OUTRAS PALAVRAS.

COM AJUDA DE UM ADULTO, COLE NO ESPAO 5 PALAVRAS QUE INICIEM COM A PRIMEIRA LETRA DO NOME NATUREZA.

ESCREVA DUAS PALAVRAS COM O MESMO NMERO DE LETRAS DA PALAVRA NATUREZA:

FAA UM DESENHO QUE REPRESENTE A NATUREZA:

PARA DESCOBRIR

SEGUNDO O INSTITUTO BRASILEIRO DO MEIO AMBIENTE (IBAMA), H DIFERENTES ESTADOS DE CONSERVAO PARA CONSIDERAR UMA ESPCIE AMEAADA DE EXTINO: VULNERVEL, RARA E EM PERIGO. RVORES COMO PAU-BRASIL, JEQUITIB, SAPUCAIA, MOGNO, JATOB, JACARAND, IMBUIA, ARAUCRIA, ENTRE OUTROS, ESTO NESSA LISTA, DENTRO DE UMA DAS TRS CLASSIFICAES.A PRIMEIRA INICIATIVA PARA QUEM

QUER CONTRIBUIR PARA A PRESERVAO DESSAS ESPCIES NO COMPRAR MVEIS FEITOS DE MADEIRA EXTRADA DESSAS RVORES. NAS LOJAS, PRECISO PEDIR A CERTIFICAO DA MADEIRA PARA O VENDEDOR. ELE OBRIGADO A FORNECER. SE NO TIVER, NO COMPRE, POIS NO POSSVEL SABER A ORIGEM, QUE PROVAVELMENTE DE DESMATAMENTO, TODOS OS ANOS, NO DIA 21 DE

SETEMBRO, QUANDO SE COMEMORA O DIA DA RVORE, ACONTECEM AES EM TODO O PAS PARA PROMOVER O PLANTIO. O

QUAIS RVORES BRASILEIRAS ESTO EM EXTINO?

PROGRAMA DAS NAES UNIDAS PARA O MEIO AMBIENTE LANOU A CAMPANHA 7 BILHES DE RVORES, INICIATIVA MUNDIAL PARA QUE PESSOAS, INICIATIVA PRIVADA, GOVERNOS E ORGANIZAES NO GOVERNAMENTAIS (ONGS) PLANTEM RVORES.

TEMPODE DE

45

NA NATUREZA, EXISTEM MUITAS PLANTAS E TODAS SO MUITO IMPORTANTES PARA O EQUILBRIO AMBIENTAL.

ALGUMAS RVORES ESTO AMEAADAS DE EXTINO.

DE DE

LEIA + RICARDO AZEVEDO NINGUM SABE O QUE UM POEMA. LIO DE VIDA. COLEO: QUERO LER. SO PAULO: TICA. 2005.

TEMPODE DE

46

NOME DA RVORE EM EXTINO:

EXTINCAO

A PARTIR DAS LETRAS DA PALAVRA EXTINO ESCREVA PALAVRAS RELACIONDAS NATUREZA.

DEPOIS DE LER A REPORTAGEM, DESENHE A RVORE EM EXTINO E ESCREVA O NOME DELA.

TEMPODE DE

47

PENSANDO SOBRE QUANTIDADESPENSANDO SOBRE QUANTIDADES

PROBLEMAS DO CONTEXTO

QUANTAS RVORES EXISTEM 1. AO TODO NESTA IMAGEM?

QUANTAS FORAM DERRUBADAS?2.

QUANTAS AINDA ESTO EM P?3.

SE PLANTARMOS MAIS 7 4. RVORES, QUANTAS RVORES FICARO VIVAS?

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA AO QUE SE PEDE:

NMERO DE FRUTAS

TEMPODE DE

48

NOME DA FRUTA

AS RVORES ABAIXO SO FRUTFERAS. CONTE QUANTAS FRUTAS H EM

CADA RVORE E ESCREVA O TOTAL NA LTIMA RVORE:

ESCREVA DO SEU JEITO, O NOME DA FRUTA QUE APARECE NAS RVORES ACIMA:

TEMPODE DE

49

PARASABER +CONHEA MAIS SOBRE O PINTOR, ACESSANDO:

WWW.ERICOSANTOS.COM.BR/

OBSERVE A PINTURA DE RICO SANTOS.

QUANTAS FLORES VOC 1. PENSA QUE TEM ESTA COLHEITA?

QUANTAS FLORES VOC 2. IMAGINA QUE PODERIA COLHER?

QUANTAS PESSOAS ESTO 3. COLHENDO FLORES?

QUANTAS MULHERES?4.

QUANTOS HOMENS?5.

FON

TE: H

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LA. 2

009.

IMAGINE QUE VOC EST COLHENDO FLORES E RESPONDA.

TEMPODE DE

50

QUANTAS FLORES MURCHARAM?1.

QUANTAS AINDA ESTO VIVAS?2.

QUANTAS FLORES TEMOS AO TODO?3.

QUANTAS FLORES DESSA FLORICULTURA VOC 1. USOU PARA FAZER OS DOIS RAMALHETES?

QUANTAS FLORES TERIAM OS DOIS RAMALHETES SE 2. VOC ACRESCENTAR CINCO FLORES A CADA UM?

QUANTAS FLORES MURCHARAM?

QUANTAS FLORES DESSA FLORICULTURA VOC

1. 2.

OBSERVE A IMAGEM AO LADO.

VAMOS IMAGINAR QUE ESTAMOS EM UMA FLORICULTURA.

DESENHE DOIS RAMALHETES DE FLORES PARA OFERECER DE PRESENTE PARA DOIS AMIGOS DA SALA.

RESPONDA AO QUE SE PEDE:

TEMPODE DE

51

DESENHE PARA COMPLETAR A SEQUNCIA DE FLORES VARIADAS.

51OBSERVE O MOSICO DE FLORES. DEPOIS FAA UM DESENHO COM A MESMA

QUANTIDADE DE FLORES DA IMAGEM.

TEMPODE DE

52

APRENDI...

CONVERSAMOS SOBRE A IMPORTNCIA DAS PLANTAS E OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM ELAS.

DESENHE E ESCREVA O QUE APRENDEU NO NOSSO TEMA DE ESTUDO:

RODA DE CONVERSA

GUA QUE NASCE NA FONTESERENA DO MUNDOE QUE ABRE UMPROFUNDO GROTO.GUA QUE FAZ INOCENTERIACHO E DESGUANA CORRENTE DO RIBEIRO.GUAS ESCURAS DOS RIOSQUE LEVAMA FERTILIDADE AO SERTO.GUAS QUE BANHAM ALDEIASE MATAM A SEDE DA POPULAO.GUAS QUE CAEM DAS PEDRASNO VU DAS CASCATASRONCO DE TROVOE DEPOIS DORMEM TRANQILAS NO LEITO DOS LAGOS,NO LEITO DOS LAGOS.GUA DOS IGARAPSONDE IARA, A ME DGUA MISTERIOSA CANO.

PLANETA GUA

HOJE ESCUTAMOS A MSICA DE GUILHERME ARANTES.

PINTE DE AMARELO A QUANTIDADE DE VEZES, QUE A PALAVRA GUA APARECE NA LETRA DA MSICA.

GUA QUE O SOL EVAPORAPRO CU VAI EMBORAVIRAR NUVENS DE ALGODO.GOTAS DE GUA DA CHUVAALEGRE ARCO-RISSOBRE A PLANTAO.GOTAS DE GUA DA CHUVATO TRISTES, SO LGRIMASTERRA! PLANETA GUA.

TEMPODE DE

55




FAA UMA ILUSTRAO PARA A CANO.

RECORTE AS LETRAS DE UM JORNAL OU REVISTA E MONTE A PALAVRA GUA.

TEMPODE DE

56

VOC J PAROU PARA PENSAR DE ONDE VEM A GUA? POR QUE PRECISAMOS BEBER GUA? QUAL A IMPORTNCIA DA GUA PARA A VIDA NA TERRA?

VAMOS SABER A ORIGEM DA GUA.

QUAL A ORIGEM DA GUA?

PARA A ORIGEM DA GUA, EXISTEM VRIAS TEORIAS. MUITOS ACREDITAM QUE A GUA POSSA TER DESCIDO A TERRA DEPOIS DE UM BOMBARDEIO E QUE FOI ENTREGUE POR COMETAS, OU OUTROS SERES EXTRATERRESTRES. MUITOS ACREDITAM QUE HOUVE A CHEGADA DE COMETAS COM METEORITOS E COM PEQUENAS PARTCULAS DE P, LANADO SOBRE A TERRA. DIZEM QUE TAL P LANADO DIARIAMENTE COMEOU A CAIR H 4 BILHES DE ANOS.EXISTEM TAMBM OUTRAS TEORIAS SOBRE A ORIGEM DA GUA. MAS A TEORIA CIENTFICA QUE SE DEU PELA LIBERAO DE GASES (HIDROGNIO E OXIGNIO), OU SEJA, NA TERRA HAVIA SOMENTE GUA ATRAVS DE VAPOR. DEPOIS, ESSE VAPOR FOI TRANSFORMADO EM NUVEM E COMEOU A CAIR ,EM FORMA DE CHUVA, HAVENDO ASSIM UM ENORME ACMULO DE GUA NA TERRA, FAZENDO QUE HOUVESSE OS MARES E GUA ENTRE AS ROCHAS. COM O CALOR, A GUA COMEOU A EVAPORAR, NASCENDO ASSIM PROCESSO DE CONDENSAO, EM QUE A GUA QUE CAI DOS CUS A CHUVA, EVAPORADA, FORMANDO NUVENS E FORMANDO MAIS UMA VEZ AS CHUVAS. ESSE PROCESSO CONTNUO.

FONTE: HTTP://WWW.COLEGIOWEB.COM.BR/CURIOSIDADES/QUAL-E-A-ORIGEM-DA-GUA ACESSO EM 13/02/2010.

TEMPODE DE

57

PARASABER +LEIA NO SITE HTTP://WWW.COLEGIOWEB.COM.BR/CURIOSIDADES/COMO-SAO-FORMADAS-AS-NUVENS.

ESCREVA O QUE VOC APRENDEU SOBRE A ORIGEM DA GUA. DEPOIS FAA UM DESENHO.

TEMPODE DE

58

RECORTE E COLE IMAGENS QUE TENHA RELAO COM O TEXTO LIDO.


VAMOS DESCOBRIR COMO SO FORMADAS AS NUVENS?

AS NUVENS SO FORMADAS A PARTIR DE PEQUENAS GOTAS DE GUA OU GELO EM SEU ESTADO LQUIDO. PODEM TER VARIADAS FORMAS E TAMANHOS. SO TAMBM FORMADAS A PARTIR DO VAPOR DA GUA, OU SEJA, PARTCULAS SO FORMADAS, DO RESFRIAMENTO DO AR. ELA CONSOME TODA A ENERGIA E POEIRA DO AR, FAZENDO QUE A TEMPERATURA DIMINUA E OCORRA O CHAMADO RESFRIAMENTO ADIABTICO.

TEMPODE DE

59


VAMOS APRENDER TAMANHOS E FORMAS

DAS NUVENS.

AS NUVENS CONTM VARIADOS TAMANHOS E FORMAS E AS MAIS COMUNS SO DIVIDIDAS EM TRS:AS CIRRIFORMES: NUVENS DE APARNCIA FRGIL, NA HORIZONTAL, QUE TM A APARNCIA DE SEREM LEVES E CONTNUAS. PODEM SER:

SLIDAS - PODEM CONTER BASTANTE GELO. GERALMENTE SO NUVENS TRMULAS OU NEGRAS.LQUIDAS - CONTM SOMENTE GOTAS DE GUA.MISTAS - TAMBM CONTM GOTAS DE GUA, S QUE EM FORMA DE CRISTAIS DE GELO.

AS CUMULIFORMES SO NUVENS QUE TM O FORMATO HORIZONTAL. SUA APARNCIA DE NUVEM FORTE, BASTANTE PARECIDA COM AS DA TEMPESTADE.J AS NUVENS CHAMADAS DE ESTRATIFORMES, SO NUVENS QUE TM A APARNCIA DE SEREM LEVES E COBREM UMA REA BASTANTE EXTENSA.

FONTE:HTTP://WWW.COLEGIOWEB.COM.BR/CURIOSIDADES/COMO-SAO-FORMADAS-AS-NUVENS

DESENHE OS TRS TIPOS DE NUVENS.

TEMPODE DE

60

FAZENDO EM CASA


1.

2.

3.

4.

PESQUISE EM REVISTAS E JORNAIS PRAIAS QUE ESTO POLUDAS. COLE NO ESPAO ABAIXO E ESCREVA O NOME DAS PRAIAS.

A POLUIO DAS GUAS TEM TRAZIDO SRIOS PROBLEMAS PARA OS SERES VIVOS.

ESCREVA O NOME DAS PRAIAS.

TEMPODE DE

61


POTVEL

UM DIA, A GUA POTVEL DO PLANETA PODER ACABAR. MUITAS PESSOAS NO SE PREOCUPAM COM ESSE FATO E CONTINUAM DESPERDIANDO GUA.

1. 2.

DESCOBRIMOS, NO DICIONRIO, O SIGNIFICADO DA PALAVRA POTVEL. OBSERVE COMO SE ESCREVE: POTVEL.

QUANTAS LETRAS TEM ESSA PALAVRA?1.

QUAL A PRIMEIRA LETRA?2.

QUAL A LTIMA LETRA?3.

REPRESENTE, ATRAVS DO DESENHO, DUAS ATITUDES SOBRE COMO DEVEMOS FAZER PARA NO DESPERDIAR GUA.

1.

2.

3.

4.

TEMPODE DE

62

FAZENDO EM CASA

PARASABER +DESCUBRA MAIS SOBRE A PRESERVAO E CONSERVAO DA GUA ACESSANDOHTTP://IMAGES.GOOGLE.COM.BR/IMGRES?IMGURL=HTTP://PROFLILIAN5SERIE.NO.COMUNIDADES.NET/IMAGENS/LIXO_NAS_PRAIAS.

VOC SAIBA QUE:UMA DESCARGA SANITRIA CONSOME APROXIMADAMENTE 12 LITROS DE GUA; APROXIMADAMENTE 230 POR DIA.AO ESCOVAR OS DENTES POR 5 MINUTOS, COM A TORNEIRA ABERTA, GASTAM-SE 12 LITROS DE GUA;UM BANHO CONSOME APROXIMADAMENTE 90 LITROS DE GUA;LAVANDO MOS E ROSTO, GASTAM-SE APROXIMADAMENTE 20 LITROS POR 15 SEGUNDOS.

REALIZE UMA CAMPANHA EM CASA, CONSCIENTIZANDO SUA FAMLIA E AMIGOS SOBRE A NECESSIDADE DE ECONOMIZAR

GUA. A PARTIR DISSO, FAA UMA LISTA DE 4 ATITUDES IMPORTANTES PARA CONSERVAR E PRESERVAR GUA POTVEL.

TEMPODE DE

63

OBSERVE AS CENAS, E PINTE AQUELAS QUE MOSTRAM COMO VOC PODE AJUDAR A ECONOMIZAR GUA.

TEMPODE DE

64

DESCALO ROUPA TORNEIRA VASSOURA

MUITO CUIDADO. NO 1. TOME BANHO

2. NO DESPERDICE. S LAVE

QUANDO ACUMULAR.

3. FIQUE ALERTA. NO ESCOVE OS DENTES COM A

ABERTA.

3. FAA ECONOMIA. NO LAVE A CALADA TODO DIA. USE A

LEIA +BELLINGHAUSEN, INGRID BIESEMEYER. O MUNDINHO AZUL. SO PAULO: EDITORA DCL, 2007.

CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:


PENSANDO SOBRE QUANTIDADES

+ =

18 GOTAS ______ GOTAS ______ GOTAS

TEMPODE DE

65

QUANTOS COPOS EXISTEM AO TODO?1.

QUANTOS ESTO CHEIOS?2.

QUANTOS ESTO VAZIOS?3.

APRENDENDO A JUNTAR.

CONTE QUANTAS GOTAS DE GUA CAEM DE CADA TORNEIRA E REGISTRE.

OBSERVE OS COPOS ABAIXO E RESPONDA.

TEMPODE DE

66

PENSANDO SOBRE NMEROS

1 , , , , 5 , , ,

9 , , , , 14 , , ,

QUANTOS COPOS VOC CONTOU?

APRENDENDO A CONTAR.

OBSERVE A QUANTIDADE DE COPOS QUE H NA ILUSTRAO, ESCREVENDO EMBAIXO O NUMERAL QUE

CORRESPONDE A CADA UM, CONSIDERANDO A SEQUNCIA.

DESENHE CANUDINHOS NA MESMA QUANTIDADE DE COPOS.

TEMPODE DE

67

APRENDI...

ESTUDAMOS GUA: FONTE DE VIDA.

DESENHE E ESCREVA O QUE APRENDEU NO NOSSO TEMA DE ESTUDO.

RODA DE CONVERSA

LIXO URBANO UM DOS MAIORES PROBLEMAS DO SCULO.O CENRIO VEM MELHORANDO, MAS AINDA UM DESAFIO PARA AS

METRPOLES. CADA BRASILEIRO PRODUZ QUASE 360 QUILOS DE LIXO POR ANO.

DEPOIS DE LER A FRASE, OBSERVE A FOTOGRAFIA E COMENTE COM OS SEUS COLEGAS SOBRE O QUE PENSAM.

CONVERSA SOBRE OS CUIDADOS COM O LIXO.

TEMPODE DE

69


DEPOIS DE CONVERSAR NA SALA SOBRE OS CUIDADOS COM O LIXO, ESCREVA UM BILHETE PARA UM COLEGA DA SALA, PEDINDO QUE ELE

NO JOGUE LIXO NA ESCOLA.

LEIA +PATRICIA ENGEL SECCO

& EDUARDO ENGEL O CAMINHO PARA O VALE

PERDIDO. EDITORA: MELHORAMENTOS;

2003.

NESTE LIVRO, POSSVEL VIAJAR PELOS FASCNIOS DO LIXO COM A COMPANHIA AGRADVEL DE RODOLFO. RODOLFO ERA UM RATINHO ESTUDIOSO QUE MORAVA NO VALE DAS LGRIMAS, UM LUGAR AFASTADO ONDE FICAVA UM LIXO CLANDESTINO.

O BILHETE TEM A FUNO DE TROCAR INFOMAES PESSOAIS E RPIDAS. NO BILHETE, COSTUMA-SE PERQUNTAR, PEDIR OU RESPONDER ALGO.

PARA PENSAR

FAZENDO EM CASA

TEMPODE DE

70

SUGESTO DE SITE PARA CONSULTA: HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/PET_%28PL%C3%A1STICO%29 E HTTP://MEUMUNDOSUSTENTAVEL.COM/ECO-GLOSSARIO/RECICLAGEM-DE-GARRAFAS-PET/

DEVEMOS SEMPRE PRESERVAR A NATUREZA. DIMINUIR A QUANTIDADE DE MATERIAIS JOGADOS FORA UM BOM COMEO. A GARRAFA PET DE REFRIGERANTE

ACABA POR PREJUDICAR A DECOMPOSIO, POIS IMPERMEABILIZA CERTAS CAMADAS DE LIXO, NO

DEIXANDO CIRCULAREM GASES E LQUIDOS.

PESQUISE COM AJUDA DE UM ADULTO, AS VANTAGENS DA RECICLAGEM DA GARRAFA PET DE REFRIGERANTE.

COLE IMAGENS OU ESCREVA O QUE DESCOBRIU.

COLE AQUI O RESULTADO DA SUA PESQUISA

TEMPODE DE

71

PLSTICO PAPEL

ORGNICO VIDRO

( ) SIM ( )NO

DESENHE A MANEIRA

COMO O LIXO ARMAZENADO.

PINTE OS CESTOS ABAIXO DE ACORDO COM A LEGENDA.

EM ALGUNS LUGARES, O LIXO COLETADO SEPARADAMENTE: VIDROS, PLSTICOS, PAPIS E RESTOS DE COMIDA NO SE MISTURAM. ESSE TIPO DE COLETA CHAMADO DE COLETA SELETIVA.

PESQUISE NA SUA CASA, NO SEU CONDOMNIO, COMO FEITA A COLETA DO LIXO. SELETIVA?

EM DIVERSOS LUGARES DA NOSSA CIDADE, PODEMOS VER A EXISTNCIA DE CESTOS DE LIXO COLORIDOS.

CADA CESTO POSSUI UMA COR ESPECFICA QUE, POR SUA VEZ, REPRESENTA UM TIPO DE LIXO.

PENSANDO SOBREA ESCRITA DAS PALAVRAS

TEMPODE DE

72 TIPO DE LIXO N DE LETRAS LETRA INICIAL LETRA FINAL

PAPEL

PLSTICO

METAL

VIDRO

NESTE SITE, VOC ENCONTRA COMO SE FAZ UM REGADOR DE PLANTAS E UM PORTA-LPIS COM GARRAFA PET.

REGADOR AUTOMTICO PARA PLANTAS: HTTP:// DICASDECASA.BLOGSPOT.COM/2008/09/REGADOR-AUTOMTICO-DE-PLANTAS.HTML PORTA LPIS: HTTP://WWW.SONHOLILAS.COM. BR/2008/04/30/PORTA-LPIS-DE-GARRAFA-PET/

PAPEL PLSTICO METAL VIDRO

OBSERVE AS PALAVRAS ESCRITAS NAS LIXEIRAS E RESPONDA:

TEMPODE DE

73



QUANTAS LATINHAS 1. FORAM RECOLHIDAS NA PRAIA?

QUANTOS COPOS PLSTICOS 2. FORAM RECOLHIDOS NO PTIO ?

QUANTOS SACOS DE LIXO 3. FORAM RECOLHIDOS NA CALADA?

OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO QUE FORAM RECOLHIDOS DE ESPAOS PBLICOS E RESPONDA.

TEMPODE DE

74

QUANTOS SACOS COUBERAM NA ESTANTE?1.

REPRESENTE MATEMATICAMENTE 2. OS SACOS DE LIXO EM CADA PRATELEIRA.

QUANTOS SACOS COUBERAM NA ESTANTE?

5 + 5 + =

ORGANIZE A PRATELEIRA, RECORTE E COLE. CADA PRATELEIRA DEVE SER ARRUMADA COM CINCO SACOS DE LIXO.

AGORA RESPONDA:

TEMPODE DE

77

QUANTOS SACOS DE LIXO CABEM,1. DENTRO DE CADA UM DOS DEPSITOS DE LIXO?

DESENHE A QUANTIDADE DE SACOS DENTRO DE CADA DEPSITO DE LIXO.

PENSANDO EM QUANTIDADES

TEMPODE DE

78

APRENDI...

DESENHE E ESCREVA SOBRE O QUE APRENDEU DO NOSSO TEMA DE ESTUDO.

ESTUDAMOS CUIDANDO DO LIXO.

MUNDO ANIMAL

RODA DE CONVERSA

OBSERVE AS IMAGENS. OS ANIMAIS VIVEM NO MESMO TIPO DE MARADIA?

APRENDENDO SOBRE OS ANIMAIS.

H MUITOS E DIFERENTES ANIMAIS NA NATUREZA. TODOS SE ADAPTAM AO AMBIENTE EM QUE VIVEM. UNS VIVEM NA TERRA, OUTROS NO AR E OUTROS NA GUA. A FORMA DO SEU CORPO, A MANEIRA COMO SE DESLOCAM E A SUA ALIMENTAO VARIAM CONFORME O AMBIENTE EM QUE VIVEM (SEU HABITAT). TODOS OS ANIMAIS SE DESLOCAM PARA PROCURAREM ALIMENTOS, PARA SE PROTEGEREM, PARA SE RELACIONAREM COM OUTROS SERES DA MESMA ESPCIE, PARA SE REPRODUZIREM E CRIAREM OS SEUS FILHOS.

TEMPODE DE

83

"O HOMEM CORPREO" NASCE, VIVE E MORRE NAS MESMAS CONDIES E, QUANDO MORRE, SEU CORPO SE DECOMPE, COMO TUDO O QUE VIVE. POUCA GENTE SE LEMBRA DE QUE OS SERES HUMANOS SO ANIMAIS. SOMOS PERTENCENTES AO GRUPO DOS VERTEBRADOS MAMFEROS. POR ISSO, AINDA SOMOS SERES INSTINTIVOS, ISTO , AINDA TEMOS FOME, SONO, FRIO, NOS REPRODUZIMOS SEXUADAMENTE, REAGIMOS AO MEDO, ENTRE OUTRAS DEMONSTRAES.

"O HOMEM CORPREO" NASCE, VIVE E MORRE NAS MESMAS CONDIES

LEIA +ZIRALDO. DICIONRIO AURLI0 INFANTIL DA LINGUA PORTUGUESA ILUSTRADO. EDITORA

NOVA FRONTEIRA.

VOC J PENSOU QUE NS TAMBM SOMOS ANIMAIS?

DEPOIS DA LEITURA DAS DEFINIES SOBRE OS

SERES HUMANOS, TAMBM SEREM ANIMAIS, DESENHE

E ESCREVA SUA OPINIO SOBRE O ASSUNTO.

TEMPODE DE

84

LEIA A LETRA DA MSICA.

SAMBA DOS ANIMAIS

O HOMEM ANTIGAMENTE FALAVACOM A COBRA, O JABUTI E O LEO.OLHA O MACACO NA SELVA,NO MACACO BABY. MEU IRMO.PORM DUROU POUQUSSIMO TEMPOESSA INCRVEL CURTIO,POIS O HOMEM, REI DO PLANETA,LOGO FEZ SUA CARETAE COMEOU A SUA CIVILIZAO.AGORA J TARDE,NINGUM NUNCA VOLTA JAMAIS.O JEITO TOMAR UM FOGUETE, COMER DESSE BANQUETEPARA OBTER A PAZ (A VELHA PAZ)QUE A GENTE TINHA QUANDO FALAVA COM OS ANIMAIS.

FONTE: HTTP://ADRIANA-MACIEL.MSICAS.MUS.BR/LETRAS/127320/ ACESSO EM: 12/12/2009

FAA UMA ILUSTRAO PARA A LETRA DA MSICA.

TEMPODE DE

85



COMBINAMOS NA RODA DE CONVERSA ESTUDAR O TEMA MUNDO ANIMAL.

COLE AQUI O ROTEIRO DE ESTUDO QUE ELABORAMOS.

TEMPODE DE

86

APRENDI...

APRENDEMOS MUITO SOBRE MUNDO ANIMAL.

ESCREVA E DESENHE SOBRE O QUE APRENDEU.

AMPLIANDO CONHECIMENTOS

RODA DE CONVERSA

ALGUNS ANIMAIS NASCEM DE OVOS: OVPAROS.EXEMPLOS: R, ABELHAS, GALINHA.

OUTROS NASCEM DO VENTRE DA ME : VIVPAROS.EXEMPLOS: BEB, CADELA, VACA, GUA.

VAMOS APRENDER A COMPARAR E A CLASSIFICAR OS ANIMAIS SEGUNDO SEU NASCIMENTO.

DEPOIS DE LER SOBRE O NASCIMENTO DOS ANIMAIS OVPAROS E VIVPAROS, REGISTRE O QUE APRENDEU. FAA DESENHOS

REPRESENTANDO O MODO COMO NASCE CADA UM.

OVPAROS VIVPAROS

TEMPODE DE

89


VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE A REPRODUO DOS MAMFEROS.

QUASE TODOS OS FILHOTES DE MAMFEROS NASCEM DIRETAMENTE DO CORPO DA ME E EM ESTGIO AVANADO DE DESENVOLVIMENTO, OU SEJA, J NASCEM COM A FORMA SEMELHANTE QUE TERO QUANDO FOREM ADULTOS. ENQUANTO O FILHOTE EST SE DESENVOLVENDO DENTRO DO

TERO MATERNO, RECEBE NUTRIENTES E OXIGNIO, ATRAVS DA PLACENTA. ESTAS SUBSTNCIAS, NECESSRIAS SUA SOBREVIVNCIA, CHEGAM AO FETO PELO CORDO UMBILICAL. O TEMPO DE GESTAO DOS MAMFEROS BASTANTE VARIADO. OBSERVE A TABELA ACIMA:FONTE: HTTP://WWW.PORTALBRASIL.NET/EDUCACAO_SERESVIVOS_VERTEBRADOS_MAMIFEROS.HTM

QUASE TODOS OS FILHOTES DE MAMFEROS NASCEM DIRETAMENTE DO CORPO DA ME E EM ESTGIO AVANADO DE DESENVOLVIMENTO, OU SEJA, J NASCEM COM A FORMA SEMELHANTE QUE TERO QUANDO FOREM ADULTOS. ENQUANTO O FILHOTE EST SE DESENVOLVENDO DENTRO DO

TERO MATERNO, RECEBE NUTRIENTES E OXIGNIO, ATRAVS DA PLACENTA.

MAMFEROS TEMPO DE GESTAO ELEFANTA 22 MESES

GUA 12 MESES

MULHER 9 MESES

CADELA 2 MESES

COELHA 1 MS

ESCREVA SOBRE O QUE APRENDEU.

TEMPODE DE

90

DE DE

ROSICLER MARTINS RODRIGUES. E A VIDA CONTINUA.: A REPRODUO DOS ANIMAIS E DAS PLANTAS. SO PAULO. EDITORA MODERNA. 2002.

LEIA +

ANIMAIS VIVPAROSANIMAIS OVPAROS

ASSISTIMOS A UM VDEO SOBRE A REPRODUO DOS ANIMAIS. VEJA PELO SITE HTTP://WWW.SLIDESHARE.NET/VISIENSE/

REPRODUO-NOS-ANIMAIS-PRESENTATION-929512

COM BASE NO QUE ASSISTIU E CONVERSOU NA SALA DE AULA, REGISTRE O QUE APRENDEU SOBRE A REPRODUO

DOS VIVPAROS E OVPAROS. FAA UM DESENHO DO DESENVOLVIMENTO DO EMBRIO DE CADA UM.

TEMPODE DE

91

FAZENDO EM CASA

QUAL VOC ACHA MAIS INTERESSANTE?1.

QUAL ANIMAL VOC GOSTARIA DE CONHECER?2.

SE VOC PUDESSE SE TRANSFORMAR EM 3. OUTRO ANIMAL, QUAL VOC DESEJARIA SER?

VIMOS ANTERIORMENTE QUE NEM TODOS OS ANIMAIS PODEM SER CUIDADOS PELOS SERES HUMANOS.

EXISTEM ANIMAIS QUE VIVEM NA SELVA E CONSEGUEM VIVER SOZINHOS. ELES VIVEM LIVRES EM SEU HABITAT,

CAANDO, DORMINDO, ETC. SO, EM SUA MAIORIA, MUITO FEROZES. ESSES ANIMAIS SO CHAMADOS DE SELVAGENS

(SILVESTRES).

PESQUISE IMAGENS DE ANIMAIS SELVAGENS PARA NOSSO MURAL E TRAGA PARA A SALA.

COMO VIMOS, NA NATUREZA, H DIVERSOS TIPOS DE ANIMAS.

RESPONDA COM A AJUDA DE UM ADULTO:

TEMPODE DE

92

1.

3.

2.

4.

PARA DESCOBRIR O PEIXE UM ANIMAL QUE VIVE NA GUA. NO UM

MAMFERO COMO A BALEIA, O GOLFINHO E A FOCA.

EXISTEM ANIMAIS, QUE SO MAMFEROS, MAS NO VIVEM NA GUA. REPRESENTE, ATRAVS DO DESENHO,

4 ANIMAIS E ESCREVA SEUS NOMES.

TEMPODE DE

93

DEPOIS DE CONVERSAR NA RODA, ORGANIZE UM MURAL COM IMAGENS DE ANIMAIS MAMFEROS QUE

VIVEM NA GUA E NA TERRA. RECORTE E COLE.

MAMFEROS AQUTICOS

MAMFEROS TERRESTRES

TEMPODE DE

94

COBRA BALEIA MACACOFOCA GALINHA ABELHA

LEIA AS PALAVRAS ABAIXO.

ORGANIZE UM ARQUIVO COM O NOME DOS ANIMAIS EM ORDEM ALFABTICA.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

PENSANDO SOBRE A ESCRITA

OS ANIMAIS VERTEBRADOS POSSUEM COLUNA VERTEBRAL E OS INVERTEBRADOS NO POSSUEM COLUNA VERTEBRAL. COLUNA VERTEBRAL UM CONJUNTO DE OSSOS QUE SUSTENTA O CORPO DE ALGUNS ANIMAIS. OS VERTEBRADOS TM UM ESQUELETO DENTRO DO CORPO. O GRUPO DOS VERTEBRADOS SE DIVIDE EM CINCO SUBGRUPOS: PEIXES, ANFBIOS, RPTEIS, AVES E MAMFEROS.OS INVERTEBRADOS QUE TM PATAS CAMINHAM OU SALTAM. OUTROS RASTEJAM COMO AS LESMAS E ALGUNS VOAM COMO AS ABELHAS E OS BESOUROS. OS AQUTICOS INVERTEBRADOS, SO: OS CAMARES, OS POLVOS, AS LULAS, OS SIRIS, AS GUAS-VIVAS E OS CORAIS.FONTE:HTTP://WWW.DOALUNO.COM.BR/SERVICOS/WEBQUEST/ARQUIVOSWEBQUEST/VERTEBRADOS_E_INVERTEBRADOS/ANIMAIS.HTM

VAMOS APRENDER SOBRE OS ANIMAIS VERTEBRADOS E OS INVERTEBRADOS.

TEMPODE DE

95

COM OSSOS SEM OSSOS

DEPOIS DE ORGANIZAR NA SALA UMA LISTA DOS ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS, ESCREVA

E DESENHE, NA COLUNA ABAIXO, DOIS ANIMAIS INVERTEBRADOS E VERTEBRADOS.

1 .

2 .

1 .

2 .

1. 2.

TEMPODE DE

96



QUANTOS PEIXES FICARAM?1.

SOMANDO OS PEIXES DOS DOIS 2. AQURIOS, QUANTOS PEIXES RESTARAM?

OBSERVE OS DOIS AQURIOS.

CONTE QUANTOS PEIXES EXISTEM EM CADA UM. CIRCULE O AQURIO QUE CONTM MENOS PEIXES E PINTE O QUE TEM MAIS.

AGORA, IMAGINE QUE NO AQURIO 1 MORRERAM DOIS PEIXES. RESPONDA:

TEMPODE DE

97

MATEMATICAMENTE

COM DESENHOS

- =

MORRERAM 2 PEIXINHOS DO AQURIO 1. QUANTOS RESTARAM? REPRESENTE O RESULTADO DE DUAS MANEIRAS.

TEMPODE DE

98

QUANTOS ANIMAIS SO VERTEBRADOS?1.

QUANTOS SO INVERTEBRADOS? 2.

NO MURAL, EXISTEM MAIS ANIMAIS 3. INVERTEBRADOS OU VERTEBRADOS?

APRENDEMOS QUE EXISTEM ANIMAIS DE VRIOS TIPOS.

OBSERVE O PAINEL E RESPONDA:

REPRESENTE MATEMATICAMENTE A QUANTIDADE DE ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS.

VERTEBRADOS INVERTEBRADOS

TEMPODE DE

99

VOC SABIA QUE A MAIORIA DOS PSSAROS CANTA PARA CHAMAR O PARCEIRO DURANTE O PERODO DA REPRODUO? AS AVES DOMSTICAS QUE CANTAM, COMO O CANRIO, MUDAM AS PENAS LOGO APS O FIM DA REPRODUO. DEPOIS DE TERMINADA A TROCA DAS PENAS, QUE DURA CERCA DE DUAS SEMANAS, ELES DEMORAM A GORJEAR DE NOVO. GERALMENTE, A MUDA TERMINA NO INVERNO, DEIXANDO O PSSARO PRONTO PARA ENFRENTAR O FRIO. O PERODO REPRODUTIVO TEM INCIO S NA PRIMAVERA.

PENSANDO SOBRE O NMERO OBSERVE OS PSSAROS. ELES

ACABARAM DE REPRODUZIR.

QUANTOS OVOS O SABI PS?1.

QUANTOS O GALO DE CAMPINA PS? 2.

QUANTOS O CANRIO DA TERRA PS?3.

QUANTOS OVOS AO TODO OS TRS REPRODUZIRAM?4.

TEMPODE DE

100

AGORA, REPRESENTE DE DUAS MANEIRAS A SOMA DE TODOS OS OVOS DOS PSSAROS.

MATEMATICAMENTE

COM DESENHOCOM DESENHO

+ + =

TEMPODE DE

101

APRENDI...

APRENDEMOS SOBRE A REPRODUO DOS ANIMAIS VIVPAROS E OVPAROS, SUA CLASSIFICAO EM VERTEBRADOS E

INVERTEBRADOS, DOMSTICOS E SELVAGENS.

ESCREVA SOBRE A REPRODUO DOS

ANIMAIS.

FAA UM DESENHO, ENVOLVENDO OS ANIMAIS INVERTEBRADOS E VERTEBRADOS.


RODA DE CONVERSA

OS ANIMAIS, PARA PODEREM SOBREVIVER, PRECISAM DE SE ALIMENTAR. CONFORME OS TIPOS DE ALIMENTO, SE CLASSIFICAM EM ANIMAIS CARNVOROS, ANIMAIS HERBVOROS, ANIMAIS GRANVOROS, ANIMAIS INSETVOROS E ANIMAIS ONVOROS.

OS ANIMAIS CARNVOROS ALIMENTAM-SE DE CARNE DE OUTROS ANIMAIS (LOBO, LEO, RAPOSA, CO.).

OS ANIMAIS HERBVOROS ALIMENTAM-SE DE PLANTAS (CABRAS, VACAS, BURROS, COELHOS.).

OS ANIMAIS GRANVOROS ALIMENTAM-SE DE GROS (GALINHAS, POMBAS, ROLAS, PAPAGAIOS, PIRIQUITOS, CANRIOS.).

OS ANIMAIS INSETVOROS ALIMENTAM-SE BASE DE INSECTOS (ARANHA, SAPO, MORCEGO, CAMALEO).

OS ANIMAIS ONVOROS ALIMENTAM-SE DE PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL E VEGETAL (URSO, MACACO, PORCO, HOMEM).

FONTE: HTTP://WWW.COOLKIDS.GUARDA.PT/CONTENT/DE-QUE-SE-ALIMENTAM-OS-ANIMAIS

TEMPODE DE

103


DEPOIS DE LER O TEXTO, ORGANIZE UM LBUM COM FIGURAS DE ANIMAIS CARNVOROS E HERBVOROS.

RECORTE E COLE, CONFORME O TIPO DE ALIMENTAO.

TEMPODE DE

104

LEIA COM AJUDA DA PROFESSORA AS INFORMAES SOBRE OS DLMATAS.

AS ALTURAS DESTES CES VARIAM DE 50 A 60 CM (MACHOS) E DE 50 A 55 CM (FMEAS);

UMA DAS CARACTERSTICAS MAIS MARCANTES DOS DLMATAS A COR. SO SEMPRE BRANCOS COM MACHAS PRETAS OU CASTANHAS;

OS PELOS DESTA RAA SO LISOS, CURTOS, BRILHANTES E DENSOS;

OS DLMATAS SO CES INTELIGENTES;

DEMONSTRAM FACILMENTE, ATRAVS DE LATIDOS OU MANIFESTAES CORPORAIS, O QUE ESTO QUERENDO;

COM OS DONOS E PESSOAS CONHECIDAS APRESENTAM UM COMPORTAMENTO TRANQUILO;

COM PESSOAS DESCONHECIDAS PODEM SER AGRESSIVOS. ESTA CARACTERSTICA FAZ DO DLMATA UM TIMO CO DE GUARDA;

SO CES COMPANHEIROS.

DURAO MDIA DE VIDA: DOZE ANOS

RAA

COR

TAMANHO QUANDO ADULTO

QUANTOS ANOS VIVE

CANIL

TAMANHO QUANDO ADULTO

TEMPODE DE

105

APS A LEITURA DO TEXTO VOC CONCLUIU, QUE:

O DLMATA UM CO AMIGO DO HOMEM ?1. ( ) SIM ( ) NO

O DLMATA UM BOM CO DE GUARDA?2. ( ) SIM ( ) NO

IMAGINE QUE VOC DONO DE UM CANIL. PREENCHA A FICHA QUE VAI ENTREGAR AO COMPRADOR DE UM FILHOTE DLMATA, COM AS INFORMAES SOBRE O COZINHO. INVENTE UM NOME PARA O SEU CANIL.

PARASABER +

SOBRE DLMATAS CONSULTE O SITE HTTP://PT.WIKIPEDIA.

ORG/WIKI/DLMATA_(CO ACESSADO EM 15/02/2010.


TEMPODE DE

106

ALIMENTAO CANINA.

SEGUNDO A DESCRIO DO PRODUTO, ESTA RAO PARA OS CES EM CRESCIMENTO. OBSERVE O PACOTE DE

RAO E RESPONDA S PERGUNTAS:

ROYAL CANIN - ESTE ELEMENTO FOI DESENVOLVIDO PARA SUPRIR TODAS AS NECESSIDADES DO SEU CO EM CRESCIMENTO. SELECTION CRESCIMENTO - OFERECE EM QUANTIDADE E QUALIDADE PROTENAS, CIDOS GRAXOS, VITAMINAS E MINERAIS DE QUE SEU FILHOTE NECESSITA. R$ 24,90.

NOME DA RAO 1.

SEGUNDO O PACOTE, ESTA RAO TEM . 2. ( ) PROTENAS ( ) CIDOS GRAXOS( ) CARNE ( ) FRANGO( ) VITAMINAS ( ) MINERAIS

PENSE EM UMA NOVA EMBALAGEM PARA ESTA RAO. 3. DESENHE E D OUTRO NOME DE SUA PREFERNCIA.

PARA DESCOBRIR

TEMPODE DE

107

BRINCANDO DE FAZ DE CONTA. IMAGINE QUE VOC UM DOS CES ABAIXO. ESCOLHA O QUE PREFERIR.

CES PERIGOSOS

DOBERMANNFOI TREINADO PARA SER UM CO DE GUARDA FEROZ.

FILA BRASILEIRO POSSUI UM COMPORTAMENTO INSTVEL. EM ALGUMAS SITUAES, FICA TRANQUILO, EM OUTRAS, MUITO AGRESSIVO, PODENDO AGIR COM VIOLNCIA.

TEMPO

LEIA +MARCOS REY, NO

ERA UMA VEZ. SO PAULO: MODERNA.

1996

O LIVRO NO ERA UMA VEZ. CONTA A HISTRIA DE VIRGNIA, UMA CADELINHA QUE SUMIU DEIXANDO TODOS DESESPERADOS.

CES MANSOS

BEAGLE UM CO MUITO ALEGRE, SEJA NA CAA, EM CASA OU COM SEUS DONOS.

BORDER COLLIE UM EXCELENTE PASTOR. RESISTENTE, GIL E CONSIDERADO UM CO INCANSVEL.

TEMPODE DE

108

DE DE

EU SOU 1.

UM CO DA RAA2.

ESCREVA UMA CARTA SE APRESENTANDO COMO SE ESTIVESSE FALANDO COM OS

COMPRADORES DE CACHORROS DE RAA.

DESENHE O CO QUE ESCOLHEU PARA SER VOC E RESPONDA:

RICARDO AZEVEDO. A OUTRA ENCICLOPDIA CANINA. EDITORA: SO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1997.

LEIA +RICARDO AZEVEDO. A RICARDO AZEVEDO. A

ESTE LIVRO RECEBEU O PRMIO JABUTI EM 1999. VOC VAI ENCONTRAR INFORMAES E ILUSTRAES BEM LEGAIS SOBRE 24 ESPCIES DE CES. TIMO PARA QUEM GOSTA DE CES.

TEMPODE DE

109

VAMOS BRINCAR!

PRESTE ATENO NAS ADIVINHAS ABAIXO E TENTE DESCOBRIR O NOME DOS CES.

SOU UM BOM PASTOR DE OVELHAS. QUEM SOU EU?1.

_________ORDER COLLIE

SOU UM CO ELEGANTE, DE RAA, BRANCO 2. COM MANCHAS PRETAS. QUEM SOU EU?

_________LMATA

SOU UM CO DE GUARDA MUITO FEROZ, NO 3. GOSTO DE RATOS. QUEM SOU EU?

_________OBERMANN

VOCE APRENDEU MUITAS COISAS SOBRE OS CES DE RAA. ALGUNS COM NOMES EM INGLS: DALMATA,DOBERMANN,

BEAGLE, BORDER COLLIE. E O VIRA-LATA? COMO UM VIRA LATA? RECORTE FIGURAS E MONTE O MURAL DO VIRA-LATA.

TEMPODE DE

110

O GRANDE CO-CURSO

PERANTE O JUIZ, SENHOR DOM URSO, REUNIDOS PARA O MAIOR CO-CURSO, APRESENTARAM-SE - SEM SEUS PATRES - CACHORROS, CACHORRINHOS, CACHORRES, DE MUITAS RAAS, TIPOS E MODELOS - DE PELOS LISOS, CRESPOS E OUTROS PELOS - PRA CONCORRER AO PRMIO, UM TESOURO POR TODOS COBIADO: O "OSSO DE OURO".

(.)

O JUIZ, PREOCUPADO, J BASTANTE ATRAPALHADO, OLHA EM VOLTA - E DE REPENTE V, NO LONGE, SUA FRENTE UM CACHORRO DESLEIXADO, PELO TODO ARREPIADO, COR DE UM TOM INDEFINIDO, DE RABINHO ENCOLHIDO, O DESFILE A OBSERVAR, BEM QUIETINHO EM SEU LUGAR. - VEM C, DIZ O JUIZ URSO, - PARTICIPE DO CO-CURSO, APRESENTE-SE TAMBM, MOSTRE O QUE QUE VOC TEM!

(.)

SOU UM POBRE VAGABUNDO, SEM FAMLIA E S NO MUNDO! MAS SE ENCONTRO UM BOM SENHOR DOU-LHE TODO O MEU AMOR: NA ALEGRIA OU NO PERIGO, SEREI SEMPRE O SEU AMIGO! S ISTO. E DISSE O URSO: - QUEM GANHOU ESTE CO-CURSO, FOI VOC, MEU BOM, VALENTE, VIRA-LATA, INTELIGENTE MAS MODESTO. O TROFU "OSSO DE OURO" TODO SEU!

(.)

JUIZ, COM TODA A HUMILDADE, PEO UM OSSO. DE VERDADE!

VAMOS LER UMA PARTE DO LIVRO O GRANDE

CO-CURSO.

TEMPODE DE

111

LEIA +TATIANA BELINKY. O GRANDE CO- CURSO. 5 ED. RIO DE JANEIRO: SALAMANDRA, 1993.

ESCREVA SUA OPINIO SOBRE A HISTRIA. DEPOIS ILUSTRE O FINAL DA HISTRIA EM QUE O VIRA LATA

GANHA O CONCURSO DO OSSO DE OURO.

TEMPODE DE

112

COLE AQUI O CO QUE VOC ESCOLHEU

CHEGOU O MOMENTO DE ORGANIZAR O LBUM SOBRE OS CES. PRIMEIRO VOC ESCOLHE UM CACHORRO. EM SEGUIDA, ESCREVE UM PEQUENO TEXTO SOBRE ELE. AS

INFORMAES DEVEM CONTER:

RAA

SEXO

NOME COR PELOTAMANHO IDADEALIMENTAO

BRAVO OU MANSO ?

PEDIGREE

PEDIGREE QUANDO OS CES TM ATESTADO DE NASCIMENTO QUE REGISTRA O NOME E A RAA DE SEUS PAIS, AVS, BISAVS E AT TRISAVS.


TEMPODE DE

113

PARA DESCOBRIR

DESENHE A OUTRA METADE DE CADA ANIMAL:

TEMPODE DE

114

APRENDI...

ESTUDAMOS A ALIMENTAO DOS MAMFEROS CARNVOROS E HERBVOROS E

TAMBM OS CACHORROS DE RAA.



RODA DECONVERSA VAMOS LER A TABELA.

ANIMAIS COMO SE DESLOCACOM QUE SE

DESLOCA ONDE SE DESLOCA

COELHO SALTA PATAS TERRA

PEIXE NADA BARBATANAS GUA

CAVALO CORRE PATAS TERRA

PSSARO VOA ASAS NA TERRA E NO AR

FONTE: HTTP://WWW.COOLKIDS.GUARDA.PT/CONTENT/LOCAL-ONDE-VIVEM-OS-ANIMAIS

TEMPODE DE

117


1.

2.

3.

4.

( )

( )

( )

( )

PINGUIM

TIGRE

SABI

TARTARUGA

NINHO

GELO

MAR/PRAIA

FLORESTA

A PARTE DA BIOLOGIA QUE ESTUDA OS ANIMAIS SE CHAMA ZOOLOGIA. PODE SER DIVIDIDA EM ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS E ZOOLOGIA DOS VERTEBRADOS.

O LUGAR ONDE OS ANIMAIS VIVEM CHAMADO DE HABITAT. NO NOSSO PLANETA EXISTEM DIVERSOS TIPOS DE ANIMAIS. CADA UM COM SEU JEITO E SUA FORMA. EXISTEM ANIMAIS

QUE VIVEM EM REGIES MUITO GELADAS, OUTROS QUE VIVEM NOS DESERTOS. H ALGUNS QUE MORAM NAS FLORESTAS E

OUTROS QUE MORAM NA NOSSA CASA.

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO. ENUMERE CADA UM DE ACORDO COM O LOCAL ONDE VIVE.

TEMPODE DE

118

1 . 2 .

DE DE

LEIA + ALVES, RUBEM. A MENINA, A GAIOLA E A BICICLETA; CU DE PASSARINHOS. SO PAULO: CIA. DAS LETRINHAS, 1997.

NA SUA CASA, H ALGUM ANIMAL? VOC CONHECE 1. ALGUM QUE CRIE ANIMAIS EM CASA?

QUAL O NOME E ESPCIE DO ANIMAL?2.

EXISTEM ANIMAIS QUE PODEM VIVER EM NOSSAS CASAS.

ESCOLHA DOIS ANIMAIS DOMSTICOS, AQUELES QUE VIVEM EM NOSSAS CASAS, PARA

DESENHAR. ESCREVA O NOME DE CADA UM.

FAZENDO EM CASA

TEMPODE DE

119

1.

2.

3.

4.

NA ATIVIDADE ANTERIOR, VOC DESTACOU ALGUNS ANIMAIS QUE PODEM VIVER EM CASAS. ESSES ANIMAIS

SO CHAMADOS DE DOMSTICOS. ASSIM, ENTENDEMOS QUE ANIMAIS DOMSTICOS SO AQUELES QUE PODEM

SER CUIDADOS E CRIADOS PELAS PESSOAS.

NA ATIVIDADE ANTERIOR, VOC DESTACOU ALGUNS ANIMAIS QUE PODEM VIVER EM CASAS. ESSES ANIMAIS

SO CHAMADOS DE DOMSTICOS. ASSIM, ENTENDEMOS QUE ANIMAIS DOMSTICOS SO AQUELES QUE PODEM

SER CUIDADOS E CRIADOS PELAS PESSOAS.

COM AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE SOBRE OS ANIMAIS DOMSTICOS E SELVAGENS, RECORTE E TRAGA

PARA SALA PARA FAZERMOS UM MURAL.

OS ANIMAIS DOMSTICOS QUE VIVEM NAS FAZENDAS FORNECEM ALGUNS ALIMENTOS

QUE CONSUMIMOS NO NOSSO DIA A DIA.

OBSERVE OS ANIMAIS ABAIXO E LISTE AQUELES QUE SO CONSUMIDOS PELO HOMEM.

TEMPODE DE

120

CANTE A CANO ABAIXO JUNTO COM SEUS COLEGAS DE TURMA E PENSE SOBRE A

IMPORTNCIA DE SE CUIDAR DOS ANIMAIS.

A TURMA DO BALO MGICOCOMPOSIO: PAUL MOUNSEY/EDGARD POAS

TEM CANGURUTEM CAVALOCOBRATATUTUBAROELEFANTE TAMBM.TEM GAVIOTEM BICHO NO CORPOPRESTA ATENOTEM URUBUTEM CACHORROOLHA O PERUTEM LEOTEM CAMELOE SIRITEM GATO E RATOSAPO E MACACOTEM JAVALITEM PARDALARARATEM PINGUIMQUE BICHO QUE DEU ACONTA PRA MIMTEM CHACALHIENATEM CUPIMQUE BICHO QUE DEU A

CONTA PRA MIMURSO BORBOLETA

ZANGOBICHO!!

OLHA O CAMALEOOLHA O GRILO!

A RAPOSAE O VELHO LOBO

TEM!!TEM AVESTRUZ

PAPAGAIOBOI

TEM LEITOPATO TEM

TEM BALEIA TAMBMTAMANDU

TEM BICHO NO CORPOPRESTA ATENO

TEM JACARTEM CORUJA

OLHA O JEITOTEM GORILA

VEADO E PAVOTEM TARTARUGAGALO E GALINHA

QUE BARATO!

TEMPODE DE

121

DESENHE OS ANIMAIS QUE APARECEM NA LETRA DA MSICA.

COMPLETE NOMES DE ANIMAIS QUE APARECEM NA LETRA DA MSICA:

1. AVALO 5. ACAR

2. ATU 6. APOSA

3. RUBU 7. ORUJA

4. ACHORRO 8. ARTARUGA

ANIMAIS EM EXTINO

TEMPODE DE

122

ANIMAIS EM EXTINO

EXISTEM ANIMAIS QUE SOFREM MAUS-TRATOS E ESTO MORRENDO. LEIA, COM A AJUDA DE UM

ADULTO, O TEXTO ABAIXO E REFLITA:

CONVERSAMOS NA RODA SOBRE OS ANIMAIS EM EXTINO. COMBINAMOS IR PARA O LABORATRIO DE INFORMTICA FAZER PESQUISAS SOBRE OS ANIMAIS ABAIXO:

TAMANDU BANDEIRA. PEIXE BOI. TARTARUGA MARINHA ONA-PINTADA

TEM BICHO EM EXTINO QUE DEVERIA TER DE MONTO PANDAS ARARAS E AT GAVIO LEOPARDO, GOLFINHO E BISO TODOS ESSES AMEAADOS DE

EXTINOEXISTEM BICHOS EM EXTINO

QUE J FORAM MUITOS NESSE MUNDOESTO QUASE EM EXTINO UM BICHINHO E UM BICHO

O TIGRE-SIBERIANO E O MICO-LEO

EXISTIA UM BICHO GRANDALHO ERA O DINOSSAURO, E BEM GRANDO QUE BOM SERIA SE NESSE MUNDO

NO EXISTISSEM ESPCIES EM EXTINO

TEM HOMEM QUE CAA POR EMOO, TEM CIENTISTA QUE MATA POR

INFORMAO NENHUM DESSES TEM NOO

DE QUE BICHINHO E BICHO PODEM FICAR EM EXTINO.

TEMPODE DE

123

COLE AQUI RECORTES SOBRE ANIMAL EM EXTINO

1 . 2 .

DESENHE E ESCREVA O NOME DE 02 ANIMAIS DA AMAZNIA QUE ESTO EM PROCESSO DE EXTINO.

ESCOLHA UM ANIMAL EM EXTINO E PESQUISE SOBRE O LUGAR ONDE ELE VIVE. COLE AQUI O QUE

DESCOBRIU.

O PEIXE-BOI AMAZNICO CHEGA AT A 2,5 METROS E 300 QUILOS ELE CONSIDERADO ADULTO AOS 8 ANOS E VIVE CERCA DE 70 ANOS. SUA GRAVIDEZ DURA 13 MESES, GERANDO APENAS UM FILHOTE E S ACONTECE DE TRS EM TRS ANOS.

CAUSAS DA EXTINO: ELE EST EM EXTINO DEVIDO A ALGUNS FATORES, ENTRE ELES, A CAA INDISCRIMINADA, A MORTE ACIDENTAL EM REDES DE PESCA, O ENCALHE DE FILHOTES RFOS E A DEGRADAO AMBIENTAL.

NOME CIENTFICO: TRICHECHUS INUNGUISHABITAT: RIOS E LAGOS

FONTE: HTTP://PORTALDOPROFESSOR.MEC.GOV.BR/FICHATECNICAAULA.HTML?AULA=2083

TEMPODE DE

124

TEMPO

LEIA +LUIZ ROBERTO GUEDES.

PLANETA BICHO BICHARADA DE TINTA.

SO PAULO: FTD,1996.

APS A LEITURA, DESENHE O QUE VOC ACHOU MAIS INTERESSANTE.

FAZENDO EM CASA

TEMPODE DE

125

ESTAMOS ESTUDANDO ALGUNS ANIMAIS EM EXTINO.

COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA O TEXTO.

ELE UM MAMFERO QUADRPEDE ASSIM COMO A VACA, O CAVALO OU O CACHORRO. O TAMANDU UM ASPIRADOR DE FORMIGAS. COMO NO PRECISO MUITO ESFORO PARA COMER FORMIGAS (E TAMBM CUPINS, QUE ELES ADORAM), OS TAMANDUS SO BANGUELAS, NO TM NENHUM DENTE NA BOCA COMPRIDA E FINA. UM TAMANDU NORMALMENTE MEDE 1,20 METRO DE COMPRIMENTO. A LONGA CAUDA PODE TER QUASE O MESMO TAMANHO DO CORPO: DE 60 A 90 CENTMETROS. ELES VIVEM NAS FLORESTAS E NO CERRADO DE TODA A AMRICA DO SUL SO MUITO COMUNS NO BRASIL (TAMANDU-AU, TAMANDU-GRANDE, TAMANDU-CAVALO, JURUMIM, TAMANDU-MIRIM, TAMANDU-DE-COLETE, PAPA-FORMIGA). DENTRE TODAS AS ESPCIES DE TAMANDUS DO BRASIL, EXISTE UMA QUE EST EM EXTINO: O MYRMECOPHAGA TRIDACTYLA OU TAMANDU-BANDEIRA. AS FMEAS DESSE TAMANDU TM UM FILHOTINHO POR VEZ. DEPOIS ELES CRESCEM, VIRAM EXTERMINADORES DE FORMIGAS E CUPINS E PODENDO VIVER POR AT 25 ANOS. FONTE: HTTP://WWW.CANALKIDS.COM.BR/MEIOAMBIENTE/MUNDODOSANIMAIS/TAMANDUA.HTM

DESENHE SOBRE O QUE LEU.

TEMPODE DE

126

DE DE


ORGANIZAMOS UM JORNAL NA SALA DE AULA PARA DIVULGAR E INFORMAR AS OUTRAS TURMAS SOBRE A

TARTARUGA MARINHA AMEAADA DE EXTINO.

CRIE UM CARTAZ PARA DIVULGAR OS RISCOS DA EXTINO DOS ANIMAIS NO NOSSO PLANETA.

100 ANIMAIS AMEAADOS DE EXTINO NO BRASIL EDITORA: EDIOURO

LEIA +100 ANIMAIS 100 ANIMAIS

NESTE LIVRO, ESTO OS ANIMAIS QUE CORREM RISCO DE DESAPARECER, BEM COMO INFORMAES SOBRE SEUS COMPORTAMENTOS, AS AMEAAS QUE O CERCAM E O QUE SE PODE FAZER PARA EVITAR QUE SEJAM EXTINTOS.

TEMPODE DE

127

PENSANDO SOBRE AS CAUSAS DA EXTINO DOS ANIMAIS, OBSERVE AS CENAS ABAIXO E

ESCREVA O QUE EST ACONTECENDO.

TEMPODE DE

128

CUIDADO E PRESERVAO DESTRUIO E MAUS-TRATOS

OS ANIMAIS NECESSITAM DE PRESERVAO E CUIDADO.

OBSERVE AS CENAS ABAIXO. CRIE DOIS SMBOLOS: UM PARA REPRESENTAR CUIDADO E PRESERVAO E OUTRO QUE SIGNIFIQUE DESTRUIO E MAUS-TRATOS.

TEMPODE DE

129

EXTINOQUANTAS LETRAS POSSUI?1.

QUAL A LETRA INICIAL?2.

QUAL A LETRA FINAL?3.

COLE AQUI OS RECORTE DE PALAVRAS QUE COMEAM COM E.

LEIA A PALAVRA ABAIXO:

RECORTE DE REVISTA OU JORNAIS E COLE ABAIXO, PALAVRAS QUE COMECEM COM E DE EXTINO.

EXTINO

PARASABER +

ESCUTE AS MSICAS DO CD OS SALTIMBANCOS.

CHICO BUARQUE / MICHA / NARA LEO /

MPB-4 (1977) POLYGRAM


TEMPODE DE

130


QUANTAS GAIOLAS FORAM ENCONTRADAS? 1.

QUANTOS CANRIOS HAVIA NA PRIMEIRA?2.

QUANTOS CANRIOS HAVIA NA SEGUNDA?3.

QUANTOS CANRIOS HAVIA NA TERCEIRA?4.

QUANTOS CANRIOS HAVIA AO TODO? 5.

TRINTA CANRIOS FORAM CAADOS. OS RGOS DE PROTEO AMBIENTAL CONSEGUIRAM ENCONTRAR APENAS 4 GAIOLAS

COM CANRIOS PRESOS. COMO VOC SABE, O TRFICO DE ANIMAIS PROIBIDO. VEJA QUANTAS GAIOLAS FORAM

ENCONTRADAS E QUANTOS ANIMAIS HAVIA DENTRO DELAS:

TEMPODE DE

131

OS CANRIOS FORAM DEVOLVIDOS NATUREZA. OBSERVE A CENA ABAIXO E CONTE QUANTOS CANRIOS FORAM SALVOS.

DOS CANRIOS CAADOS, QUANTOS NO, CONSEGUIRAM SER SALVOS? REPRESENTE, ATRAVS

DE DESENHOS, O RESULTADO DA CONTAGEM.

TEMPODE DE

132

APRENDI...

ESTUDAMOS SOBRE O HABITAT E A IMPORTNCIA DE PROTEGERMOS OS ANIMAIS.

DESENHE E ESCREVA SOBRE O QUE APRENDEU NO NOSSO ESTUDO.

O PLANETA EM QUE VIVEMOS

RODA DE CONVERSA

VOC SABIA QUE O HOMEM VIAJOU PARA LUA EM 16 EM JULHO DE 1969 E A DISTNCIA DA LUA TERRA DE 384.403 QUILMETROS ?

CONSULTE O SITE HTTP://WWW.SUAPESQUISA.COM/SISTEMASOLAR/ E VEJA O MOVIMENTO DA TERRA E TODOS OS PLANETAS NO SITE.

PARASABER +

VIVEMOS NO PLANETA TERRA.

OBSERVE A IMAGEM.

TEMPODE DE

137

1.

2.

3.

AZUL LINDO: PLANETA TERRA, NOSSA CASA

ESTE O PLANETA TERRA. DE LONGE ELE ASSIM: AZUL E LINDO.

AQUI QUE NS MORAMOS. E AQUI QUE NS VAMOS MORAR PARA SEMPRE.

NS, NOSSOS FILHOS E OS FILHOS DOS NOSSOS FILHOS.

H MUITO TEMPO, O HOMEM VEM TENTANDO CONHECER MELHOR O UNIVERSO.

NESTA BUSCA SO USADOS TELESCPIOS CADA VEZ MAIS PODEROSOS, FOGUETES CAPAZES DE IR MAIS LONGE, ANTENAS CADA VEZ MAIS APERFEIOADAS.

MAS, POR ENQUANTO NO SE CONHECE NO UNIVERSO INTEIRINHO UM PLANETA COMO ESTE:

ONDE HAJA AR,ONDE HAJA GUA,ONDE HAJA VIDA!MAS PARA QUE A TERRA CONTINUE A NOS DAR TUDO

AQUILO DE QUE PRECISAMOS PARA VIVER, TEMOS QUE CUIDAR DELA COMO CUIDAMOS DE NOSA PRPRIA CASA.

E MELHOR AINDA.POIS DA NOSSA CASA NS PODEMOS NOS MUDAR.DA TERRA NO. (.)

FONTE: RUTH ROCHA E OTVIO ROTH AZUL LINDO: PLANETA TERRA, NOSSA CASA RIO DE JANEIRO; SALAMANDRA, 1990.

VAMOS LER O TEXTO COM A AJUDA DA

PROFESSORA

HOJE ASSISTIMOS A UM VDEO SOBRE O SISTEMA SOLAR. HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GFVFT5TZOSA. NAO VDEO, A

TERRA FALA PARA A GENTE APRENDER A CUIDAR DELA.

LISTE 3 MANEIRAS DE PRESERVAR NOSSO PLANETA.

TEMPODE DE

138

LEIA +

FAA UMA ILUSTRAO PARA O TEXTO DE RUTH ROCHA.

POEMAS DE CU, ROSEANA MURRAY & MARI INES PIEKAS EDIO: 1 EDITORA: PAULINAS. 2009

ESTE LIVRO RENE 26 POEMAS EXPLORANDO ELEMENTOS DO ESPAO CELESTIAL: PLANETAS, CONSTELAES, ESTRELA CADENTE, LUA, COMETA, ECLIPSE., APRECIADOS, DAQUI DA TERRA, POR OLHOS QUE FAZEM DO CU UM GRANDE CHO PARA BRINCAR.

TEMPODE DE

139

FAZENDO EM CASA ESTAMOS ESTUDANDO O PLANETA TERRA.

PESQUISE EM JORNAIS, REVISTAS, LIVROS, INTERNET IMAGENS, REPORTAGENS, ARTIGOS, FOLHETOS SOBRE

PLANETA TERRA E TRAGA PARA A SALA DE AULA.

DESENHE E ESCREVA SOBRE OS SERES VIVOS QUE HABITAM NO NOSSO PLANETA.

TEMPODE DE

140

COLE AQUI O ROTEIRO DE ESTUDOS QUE ELABORAMOS.



COMBINAMOS NA RODA DE CONVERSA, O QUE VAMOS ESTUDAR SOBRE O PLANETA EM QUE VIVEMOS.

TEMPODE DE

141

APRENDI...

APRENDEMOS MUITO SOBRE O PLANETA EM QUE VIVEMOS.

DESENHE E ESCREVA SOBRE O QUE APRENDEU.

RODA DECONVERSA

PLANETA TERRA

TEM UM LUGAR PRA GENTE VIVER PRA GENTE MORAR MAS TEM QUE CUIDAR DELE

UM PARASO LINDO DEMAIS TO CHEIO DE PAZ MAS TEM QUE CUIDAR DELE

NO POSSVEL A GENTE CRESCER TENDO QUE ATURAR POLUIO E GUERRA

ESSE O LUGAR DA GENTE MORAR ELE O NOSSO LAR NOSSO PLANETA TERRA

FONTE: CD: XOU DA XUXA, VL. 6, 1991, SOM LIVRE

SABEMOS QUE O PLANETA TERRA UM LUGAR MUITO ESPECIAL. NELE QUE TODOS OS SERES VIVOS

ENCONTRAM MORADIA, ALIMENTOS.

LEIA COM SUA TURMA O TEXTO ABAIXO:

TEMPODE DE

143

RODA DECONVERSARODA DECONVERSA


A ASSEMBLEIA GERAL DA ORGANIZAO DAS NAES UNIDAS (ONU) DETERMINOU E 2008 FOI O ANO INTERNACIONAL DO PLANETA TERRA. COM ISSO, A ONU CHAMOU A ATENO DA POPULAO MUNDIAL PARA A NECESSIDADE DE PRESERVAO DOS RECURSOS NATURAIS DE NOSSO PLANETA E PARA BUSCA DE UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL, NUMA POCA EM QUE O AQUECIMENTO GLOBAL TORNA-SE UMA GRANDE AMEAA PARA O CLIMA.

DESENHE E ESCREVA O QUE VOC ENTENDEU DO TEXTO.

TEMPODE DE

144

FAZENDO EM CASA

COM AJUDA DE UM ADULTO, FAA O TESTE E DESCUBRA SE VOC CONHECE OS CUIDADOS QUE SUA FAMLIA DEVE

TOMAR PARA PROTEGER A NATUREZA. S RESPONDER AO TESTE ABAIXO.

A MISSO DE PRESERVAR O PLANETA EXIGE GRANDES INICIATIVAS, MAS ENVOLVE TAMBM ATITUDES AO ALCANCE DE TODO CIDADO. QUER SABER SE SUA FAMLIA EST FAZENDO A PARTE DELA? RESPONDA CERTO OU ERRADO E CONTE QUANTAS VEZES VOC ACERTOU , DESCOBRINDO SEU NVEL DE ENGAJAMENTO COM A PRESERVAO DO PLANETA.

1. COLOCAR A TOALHA ATRS DA GELADEIRA, PARA SECAR( ) CERTO ( ) ERRADO

2. JOGAR NA PIA O LEO USADO( ) CERTO ( ) ERRADO

3. TOMAR BANHO ENTRE 18H E 20H30( ) CERTO ( ) ERRADO

4. USAR CASCAS DE FRUTAS E LEGUMES E TALOS DE VERDURAS PARA FAZER COMIDA( ) CERTO ( ) ERRADO

5. RETIRAR DA GELADEIRA, DE UMA S VEZ, TODOS OS INGREDIENTES QUE VAI UTILIZAR, ANTES DE COMEAR A COZINHAR( ) CERTO ( ) ERRADO

6. TROCAR LMPADAS FLUORESCENTES PELAS INCANDESCENTES( ) CERTO ( ) ERRADO

7. CULTIVAR PLANTAS( ) CERTO ( ) ERRADO

8. DESCARTAR PILHAS E BATERIAS VELHAS NO LIXO COMUM( ) CERTO ( ) ERRADO

9. REGAR AS PLANTAS COM A GUA QUE SOBROU DO COZIMENTO DE OVOS, VERDURAS, LEGUMES E VEGETAIS( ) CERTO ( ) ERRADO

10. TER SEMPRE MO VASSOURA E BALDE COM GUA PARA LIMPAR O TERRAO OU LAVAR A CALADA

( ) CERTO ( ) ERRADO

11. MANTER GELADEIRA PERTO DAS JANELAS E DO FOGO


12. UTILIZAR PRODUTOS DE LIMPEZA CASEIROS


13. AMASSAR PAPIS ANTES DE JOGAR FORA


TEMPODE DE

145

CONFIRA AS RESPOSTAS CORRETAS.

1. ERRADOESSA PRTICA AUMENTA O CONSUMO DE ENERGIA E PODE PREJUDICAR A SUA GELADEIRA.

2. ERRADOUM LITRO DE LEO PODE CONTAMINAR AT 1 MILHO DE LITROS DE GUA. DEPOIS DE US-LO, COLOQUE-O EM GARRAFAS PET.

3. ERRADONESSE HORRIO, 18% DE TODA A ENERGIA ELTRICA GERADA NO PAS UTILIZADA PELOS CHUVEIROS.

4. CERTO UMA FORMA DE EVITAR DESPERDCIO.

5. CERTOASSIM, VOC EVITA O ABRE-E-FECHA DA GELADEIRA TODA VEZ QUE PRECISAR PEGAR UM INGREDIENTE.

6. ERRADOUSE AS FLUORESCENTES, QUE ECONOMIZAM AT UM TERO DE ENERGIA ELTRICA

7. CERTOOS EQUIPAMENTOS ELETRNICOS LIBERAM PRODUTOS QUMICOS QUE O AR DA SUA CASA MAIS NOCIVO QUE O DAS RUAS.

8. ERRADOELAS CONTM SUBSTNCIAS QUE CONTAMINAM O SOLO E PODEM ENTRAR NA CADEIA ALIMENTAR HUMANA, CAUSANDO DANOS SADE.

9. CERTOA GUA DO COZIMENTO DE OVOS, POR EXEMPLO, ENRIQUECIDA COM CLCIO. ESPERE ESFRIAR E USE PARA REGAR PLANTAS. O MESMO VALE PARA OS VEGETAIS:

10. CERTOUMA MANGUEIRA ABERTA POR 15 MINUTOS GASTA 280 LITROS DE GUA POTVEL.

11. ERRADOQUANDO FICA PERTO DE COISAS QUENTES, A GELADEIRA TRABALHA MAIS, O QUE SIGNIFICA UM CONSUMO MAIOR DE ENERGIA.

12. CERTOO BICARBONATO DE SDIO PODE SER USADO PARA LIMPAR VASOS SANITRIOS E PIAS. O VINAGRE TIRA MANCHAS DE TECIDOS E REMOVE GORDURA. ELES AJUDAM A MINIMIZAR O IMPACTO NO PLANETA E SAEM MAIS EM CONTA DO QUE OS INDUSTRIALIZADOS.

13. ERRADOO PAPEL AMASSADO OCUPA MUITO ESPAO E ENCARECE O TRANSPORTE. ANTES DE MANDAR PAPEL PARA ATERROS, RASGUE-O.

TEMPODE DE

146

ESCUTE A MSICA, AMIGO PLANETA. A TURMA DO BALO MGICO. 1990,HTTP://BAIXAKIDETUDO1.BLOGSPOT.COM/2007/09/DISCOGRAFIA-TURMA-DO-BALO-MGICO-1982.HTM

PARASABER +

JUSTIFIQUE SUA PONTUAO.

RESULTADO

9 A 13 ACERTOS

PARABNS! SUA FAMLIA ECOLOGICAMENTE CORRETA. PROCURE ENSINAR OUTRAS PESSOAS A SEGUIR O SEU EXEMPLO E FAZER O MESMO.

5 A 8 ACERTOS

SUA FAMLIA EST NO BOM CAMINHO, MAS AINDA PODE FAZER MAIS PELA PRESERVAO DO PLANETA.

0 A 4 ACERTOS

SUA FAMLIA EST MALTRATANDO DEMAIS O PLANETA. PONHA EM PRTICA AS MUDANAS QUE APRENDEU NESTE TESTE.

TEMPODE DE

147

PARASABER +

CONFIRA NO SITE OUTRAS FORMAS DE SALVAR O PLANETA

HTTP://PLANETASUSTENTAVEL. ABRIL.COM.BR/NOTICIA/ATITUDE/CONTEUDO_234181.SHTML

ORGANIZAMOS UM PAINEL SOBRE AS 10 MANEIRAS DE SALVAR O PLANETA TERRA. CRIE O SEU PAINEL, DESENHANDO E

ESCREVENDO COMO VOC PODE SALVAR O PLANETA.

TEMPODE DE

148

DE DE

PARASABER +

OBSERVE AS FOTOGRAFIAS E ESCREVA O QUE EST ACONTECENDO.

ASSISTA AO VDEO SOBRE AQUECIMENTO GLOBAL, ACESSANDO:

HTTP://WWW.MODERNA.COM.BR/ DIDATICOS/EF2/ARARIBA/FAZENDO/INFOGRAFICOS/AQUECIMENTO/AQUECIMENTO_7.HTMLHTTP://WWW.COMCIENCIA. BR/REPORTAGENS/DESERTO/DESERTO2.HTM

EXISTEM ALGUMAS REGIES DO NOSSO PLANETA EM QUE A NATUREZA TEM ENFRENTADO SRIOS PROBLEMAS.

DESMATAMENTO CONTRIBUI PARA O ESGOTAMENTO DAS FONTES DE GUA NATURAL, PREJUDICANDO O ABASTECIMENTO. DEIXA O SOLO SEM PROTEO DAS RAZES DAS RVORES, IMPEDINDO A EROSO.

A TERRAPLANAGEM ARRANCA AS RVORES E PLANTAS RASTEIRAS E CORTA O SOLO. O DESMATAMENTO OCORRE PARA O PLANTIO, A CRIAO DE GADO, PARA A COMERCIALIZAO DA MADEIRA, PARA MORADIAS, ETC.

A DEVASTAO FLORESTAL PREOCUPA BRASILEIROS E AMBIENTALISTAS DO MUNDO TODO, POIS INTERFERE NA FAUNA, DESTRI ESPCIES DA FLORA, CONTRIBUI PARA A POLUIO DA GUA, DO AR, DAS CHUVAS CIDAS, DO EFEITO ESTUFA E PARA COMERCIALIZAO ILEGAL DE MADEIRAS NOBRES.

TEMPODE DE

149

VEJA O QUE DIZ A LEGENDA DA FOTOGRAFIA.

FOT

O: F

LVI

A BA

TIST

A. P

UBLI

CADO

NO

SITE

HTT

P://

WW

W.IM

A.AL

.GOV

.BR

FAA UM DESENHO SOBRE O DESMATAMENTO E LISTE PALAVRAS RELACIONADAS AO ASSUNTO.

1.

2.

3.

4.

TEMPODE DE

150

ESCREVA O QUE ENTENDEU, ASSISTINDO AO VDEO.

FERNANDO CARRARO; ROGERIO SOUD AMAZNIA - QUEM AMA RESPEITA EDITORA: FTD

O LIVRO CONTA A HISTRIA DE QUATRO AMIGOS QUE GANHAM UM CONCURSO E FAZEM UMA VIAGEM PELA AMAZNIA.

LEIA +FERNANDO CARRARO; FERNANDO CARRARO;

HOJE ASSISTIMOS A UM VDEO SOBRE O PROCESSO DE DESERTIFICAO HTTP://FANTASTICO.GLOBO.COM/

JORNALISMO/FANT/0,,MUL1371384-15605,00-DESERTIFICACAO+DO+NORDESTE+BRASILEIRO+JA+AMEACA+AREAS+

URBANAS.HTML

DESENHE O QUE VOC ENTENDEU.

TEMPODE DE

151

LEIA +


TERRA

1. T

2. T

3. T

4. T

RECORTE E COLE 5 PALAVRAS QUE COMEAM COM T DE TERRA.

COLE AQUI PALAVRAS QUE COMEAM COM T

PINTO; ZIRALDO ALVES O PEQUENO PLANETA

PERDIDO: EDITORA: MELHORAMENTOS.

2002

OBSERVE AO LADO O NOME DO NOSSO PLANETA:

ESCREVA 4 PALAVRAS QUE COMEAM COM A LETRA T.

TEMPODE DE

152

PARA DESCOBRIR

COMBINAMOS FAZER UMA CAMPANHA PARA MELHORAR A VIDA NA CIDADE.

1.

2.

3.

4.

AS NOSSAS CASAS ESTO SITUADAS DENTRO DE UM BAIRRO

DA CIDADE. NOSSA CIDADE PARTE DO PLANETA TERRA.

DEPOIS DE CONHECER O MAPA DE NATAL, NA SALA DE AULA, OBSERVE UMA FOTO DA NOSSA CIDADE. IMAGINE SUA CASA DENTRO DA CIDADE. REPRESENTE, ATRAVS DE DESENHO.

LISTE 4 MANEIRAS DE MELHORAR A VIDA NA CIDADE.

TEMPODE DE

153



QUANTOS ANDARES TEM O 1. PRDIO EM QUE JOS MORA?

E O DE ANA?2.

QUAL O PRDIO MAIS ALTO? 3.

NO PLANETA TERRA, H VRIAS CONSTRUES. O PRDIO EM QUE ANA MORA, TEM 6 ANDARES. SEU AMIGO, JOS, MORA

NUM PRDIO COM 10 ANDARES. RESPONDA:

TEMPODE DE

154

1 PRDIO 2 PRDIO

JUNTANDO OS ANDARES DO 1 E DO 2 PRDIO, QUANTOS ANDARES FICARAM AO TODO?

DE DE

LEIA +RUTH ROCHA. ADALBERTO CORNAVACA, O BAIRRO DE MARCELO. EDITORA: SALAMANDRA.

DESENHE DOIS PRDIOS. O PRIMEIRO TEM 8 ANDARES E O SEGUNDO 12.

TEMPODE DE

155

RUA COM 10 CASAS

PRDIO COM 4 ANDARES PRDIO COM 6 ANDARES

TEMPO

LEIA +

RUA COM 10 CASAS

RUTH ROCHA O LIVRO DE NMERO

DO MARCELO EDITORA: FTD

1998.

IMAGINE UM BAIRRO DA CIDADE. DESENHE UMA RUA COM 10 CASAS, UM PRDIO DE 4 ANDARES E OUTRO COM 12.

TEMPODE DE

156

O NMERO DA CASA QUE EST ENTRE O 4 E O 6 O 1.

O NMERO MAIOR ENTRE 6 E 9 O 2.

QUAL O NMERO DA CASA QUE 3. VEM DEPOIS DA CASA DE NMER O9 ?

QUAL O MAIOR NMERO NA SEQUNCIA DE CASAS DA RUA?4.

01 02 03 04 06 07 09

H PLANETAS

OBSERVE A RUA. COMPLETE COM OS NMEROS QUE ESTO FALTANDO NAS CASAS.

CONTE QUANTOS SO OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR.

APRENDI...

TEMPODE DE

157

ESTUDAMOS O PLANETA TERRA COMO NOSSA MORADIA.

DESENHE E ESCREVA O QUE APRENDEU SOBRE NOSSO TEMA DE ESTUDO

RODA DE CONVERSA

VAMOS CONVERSAR SOBRE O TEMPO.O QUE ELE ? QUAIS AS DIFERENAS ENTRE O TEMPO MEDIDO NO RELGIO E O TEMPO QUE PERCEBEMOS PASSAR? POR QUE PRECISAMOS MEDIR O TEMPO ? COMO SE MEDE O TEMPO ? EM QUAIS SITUAES PRECISO SABER AS HORAS? COMO SE FAZIA A MEDIDA DE TEMPO NA ANTIGUIDADE E NA IDADE MDIA?

CALENDRIO 2010

TEMPODE DE

159

PARADESCOBRIRPARAPARADESCOBRIR


CIRCULE1. EM QUE MS ESTAMOS?PINTE DE AMARELO 2. QUE DIA DA SEMANA HOJE?MARQUE COM UM X3. QUAL SER O PRXIMO MS?

SIGA AS INSTRUES

TEMPODE DE

160

DO DIA 1 DE MAIO A 7 DIAS, QUE DIA SER?1.

QUANTOS DOMINGOS H NO MS DE MAIO?2.

QUANTAS SEMANAS H NO MS DE MAIO? 3.

EM QUE MS ACONTECE A NOSSA FESTA DE SO JOO? 4.

ESCREVA O NOME DO MS EM QUE ACONTECE O NATAL: 5.

BASEADO NO CALEDRIO RESPONDA

CRIE O CALENDRIO DO ANO E MS EM QUE ESTAMOS. CIRCULE O DIA DE HOJE.

TEMPODE DE

161

A HORA (SMBOLO: H) UMA UNIDADE DE MEDIDA DE TEMPO QUE TEM POR BASE A VELOCIDADE DE ROTAO E AS DIMENSES DA TERRA.A HORA FOI DEFINIDA ORIGINALMENTE PELAS CIVILIZAES ANTIGAS (INCLUINDO O EGITO, SUMRIA, NDIA E CHINA).AO LONGO DOS SCULOS, DIFERENTES FORMAS DE CONTAR AS HORAS FORAM UTILIZADAS.

NO CHAMADO TEMPO ITALIANO, A PRIMEIRA HORA INICIA COM O PR-DO- SOL. NO RELGIO DE 12 HORAS, A CONTAGEM DAS HORAS COMEA MEIA-NOITE E REINICIA AO MEIO-DIA. AS HORAS SO NUMERADAS DE 1 A 12.NO RELGIO DE 24 HORAS, A CONTAGEM DAS HORAS COMEA MEIA- NOITE E AS HORAS SO NUMERADAS DE 0 A 23.

FONTE: HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/HORA / HTTP://REVISTAESCOLA.ABRIL.COM.BR/ENSINO-MEDIO/AFINAL-TEMPO-499755.SHTML

CONSULTE O SITE E DESCUBRA QUE A DIVISO DOS MESES FOI INSPIRADA NAS FASES DA LUA HTTP://WWW.CDCC.SC.USP.BR/CDA/ENSINO-FUNDAMENTAL-ASTRONOMIA/INDEX.HTML

CONHECENDO A HISTRIA DA HORA.

TEMPODE DE

162

COMEMORAO DO DIA DA CRIANA1. DIA

MS

SEU ANIVERSRIO2. DIA

MS

FESTA DO NATAL 3. DIA

MS

DESENHE A FESTA DO ANO QUE VOC MAIS GOSTA DE COMEMORAR.

APS NOSSA CONVERSA NA RODA SOBRE O QUE ACONTECE TODOS OS ANOS, ESCREVA.

CALENDRIOJANEIRO

S T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

FEVEREIROS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 28

MAROS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

MAIOS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

JUNHOS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930

ABRILS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930

SETEMBROS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930

JULHOS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

AGOSTOS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

OUTUBROS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

NOVEMBROS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930

DEZEMBROS T Q Q S S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

TEMPODE DE

163S8

152229

S18

15

FAZENDO EM CASA

CONVERSE COM UM ADULTO SOBRE O QUE SIGNIFICA FAZER ANIVERSRIO. ESCREVA O QUE VOC ENTENDEU.

MARQUE, NO CALENDRIO AO

LADO, UM X NO MS DE ANIVERSRIO DO SEU PAI E NO DA SUA

ME.

TEMPODE DE

164

RODA DE CONVERSA

TEMPO EM QUE ERA BEB DIAS DE HOJE

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

DESENHE UMA CENA DO TEMPO EM QUE VOC ERA UM BEB E UMA DOS DIAS DE HOJE.

TEMPODE DE

165

OBSERVE O RELGIO DE PONTEIRO. DESENHE DOIS

RELGIOS MARCANDO A HORA DO LANCHE E DO RECREIO DA

ESCOLA.

HORA DO LANCHE HORA DO RECREIO

HOJE OBSERVAMOS O RELGIO E REGISTRAMOS NO MURAL, AS HORAS EM QUE SO REALIZADAS AS

ATIVIDADES DA SALA, NOS DIAS DA SEMANA.

ESCREVA AS HORAS EM QUE COMEAM AS ATIVIDADES DA SALA.

S CHEGO ESCOLA.1.

S TOCA PARA ENTRAR PARA A SALA DE AULA.2.

S VOU PARA A RODA DE CONVERSA.3.

TEMPODE DE

166

DE DE

LEIA +RUTH ROCHA. DE HORA EM HORA. FTD:1999

OBSERVE O RELGIO DIGITAL. DESENHE UM RELGIO DIGITAL

MARCANDO A HORA EM QUE TOCA PARA IR PARA CASA.

APRENDEMOS A DIFERENA ENTRE O RELGIO DIGITAL E O DE PONTEIRO. COMPARE OS DOIS RELGIOS E

REGISTRE A DIFERENA ENTRE OS DOIS.

TEMPODE DE

167

PARA DESCOBRIR

COMBINAMOS OBSERVAR O TEMPO ATRAVS DAS FASES DA LUA.

O CICLO LUNAR TEM QUATRO FASES: LUA NOVA, LUA QUARTO CRESCENTE, LUA CHEIA E LUA QUARTO MINGUANTE.

A LUA NOVA NO VISVEL, A NO SER DURANTE OS ECLIPSES DO SOL. A LUA NOVA QUANDO O HEMISFRIO VOLTADO PARA A TERRA NO RECEBE NENHUMA LUZ (0%) DO SOL. LUA CRESCENTE QUANDO O SATLITE SE DESLOCA 90 EM RELAO AO SOL. VISTA DO HEMISFRIO SUL, A APARNCIA DA LUA CRESCENTE LEMBRA A LETRA C, DE CRESCENTE. LUA CHEIA QUANDO ELA EST ILUMINANDA 100%. ESSA LUA VISVEL DURANTE TODA A NOITE. NA LUA MINGUANTE UM SEMICRCULO VOLTADO PARA O LESTE. A LUA REALMENTE LEMBRA UMA LETRA D (DE DECRESCENTE!).

REPRESENTE ATRAVS DO DESENHO?

LUA CHEIA

LUA NOVA LUA CRESCENTE

LUA MINGUANTE

TEMPODE DE

168

1.

3.

2.

4.

DE DE

LEIA +

ESCREVA A PALAVRA QUE CORRESPONDE AOS DESENHOS

HETZEL, BIA.O MENINO E O TEMPO, EDITORA: MANATI;1 EDIO 1999

FAZENDO EM CASA

TEMPODE DE

169

DIA

NOITE

ESCREVA DO SEU JEITO O QUE VOC SABE SOBRE O DIA E A NOITE.

COM AJUDA DE UM ADULTO, RECORTE E COLE IMAGENS DE REVISTAS QUE

REPRESENTAM ATIVIDADES QUE VOC REALIZA DURANTE O DIA E A NOITE.

TEMPODE DE

170

DESENHE E REGISTRE ALGUMAS ATIVIDADES QUE VOC FAZ:

DE MANH

DE TARDE

DE NOITE

PARAPENSAR

CONVERSAMOS NA RODA SOBRE ATIVIDADES QUE REALIZAMOS DURANTE O DIA.

TEMPODE DE

171

ONTEM

HOJE

ONTEM1.

1.

2.

2.

DESENHE E ESCREVA 2 COISAS QUE VOC FEZ ONTEM E HOJE.

TEMPODE DE

172


1.

3.

2.

4.


OBSERVE OS CONJUNTOS ABAIXO E REGISTRE AS QUANTIDADES.

TEMPODE DE

173

AGORA RESPONDA:

QUE FIGURA VOC FORMOU? 1.

QUAL O PRIMEIRO NMERO? 2.

QUAL O LTIMO NMERO?3.

1

2

3

4 5 67

8

9

30

10

11

12

1314

1516

1718

19

20

21

22

2324

2526 27 28

29

LIGUE OS PONTOS DE 1 A 30 E DESCUBRA. FIGURA:

TEMPODE DE

174

APRENDI...

CONVERSAMOS SOBRE O TEMPO.

DESENHE E ESCREVA SOBRE O QUE APRENDEU NO NOSSO TEMA DE ESTUDO.

LENDO ECOMPREENDENDO

ESTAO MSOUTONO MARO

INVERNO JUNHO

PRIMAVERA SETEMBRO

VERO DEZEMBRO

AS ESTAES DO ANO NO BRASIL SO ASSINALADAS OFICIALMENTE NOS DIAS DOS SOLSTCIOS E NOS DIAS DOS EQUINCIOS. COMO O BRASIL EST (QUASE TOTALMENTE) NO HEMISFRIO SUL, A PRIMAVERA INICIA-SE EM SETEMBRO, O VERO EM DEZEMBRO, O OUTONO EM MARO E O INVERNO EM JUNHO. ENTRETANTO, AS QUATRO ESTAES PROPRIAMENTE DITAS S EXISTEM DE FATO NA REGIO SUL, NOS ESTADOS DE SO PAULO, MATO GROSSO DO SUL, E NAS REGIES SERRANAS DE MINAS GERAIS E DO RIO DE JANEIRO, QUE OCUPAM POUCO MAIS DE 15% DO TERRITRIO. NA AMAZNIA, NO H VARIAO SIGNIFICATIVA DE TEMPERATURA E PLUVIOSIDADE DURANTE O ANO TODO. POR ISSO, NA PRTICA, NO H ESTAES DO ANO. NAS DEMAIS REGIES, EXISTEM APENAS DUAS ESTAES: A ESTAO CHUVOSA E A ESTAO SECA.

FONTE: HTTP://PT.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/ESTAO_DO_AN

EM JUNHO. ENTRETANTO, AS QUATRO ESTAES PROPRIAMENTE DITAS S EXISTEM DE FATO NA REGIO SUL, NOS ESTADOS DE SO PAULO, MATO GROSSO DO SUL, E NAS REGIES SERRANAS DE MINAS GERAIS E DO RIO DE JANEIRO, QUE OCUPAM POUCO MAIS DE 15% DO TERRITRIO. NA AMAZNIA, NO H VARIAO SIGNIFICATIVA DE TEMPERATURA E PLUVIOSIDADE DURANTE O ANO TODO. POR ISSO, NA PRTICA, NO H ESTAES DO ANO. NAS DEMAIS REGIES, EXISTEM APENAS DUAS ESTAES: A ESTAO CHUVOSA E A ESTAO SECA.

FONTE:

TEMPODE DE

177

PARA PENSAR

JANEIRO1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 1213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

MAIO1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 1213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

SETEMBRO1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 1213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930

FEVEREIRO1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 28

JUNHO1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930

OUTUBRO1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

MARO1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

JULHO1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

NOVEMBRO1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930

ABRIL1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930

AGOSTO1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

DEZEMBRO1 2 3 4 5 6 78 9 10 111213 14

15 16 17 18 1920 212223 24 2526 27 282930 31

CALENDRIO 2010

PARA PENSAR


JANEIRO

1215 16 17 18 192223 24 2526

CALENDRIO 2010JANEIRO

1 2 3 4 58 9 10 11 12

15 16 17 18 19

CALENDRIO 2010

PARASABER +SOBRE ESTAES DO ANO ACESSE O SITE HTTP://WWW.CDCC.USP.BR/CDA/ENSINO-FUNDAMENTAL-ASTRONOMIA/INDEX.HTML

VAMOS CONHECER O SIGNIFICADO DA PALAVRA SOLSTCIO E EQUINCIO.

EQUINCIO1. UMA PALAVRA QUE DERIVA DO LATIM (AEQUINOCTIUM), E SIGNIFICA NOITE IGUAL, E REFERE-SE AO MOMENTO DO ANO EM QUE A DURAO DO DIA IGUAL DA NOITE SOBRE TODA A TERRA.SOLSTCIO2. , DERIVA DO LATIM, SOL + SISTERE (SOLSTITIUM), QUE SIGNIFICA PARADO. MARCA A POCA DO ANO EM QUE O SOL, NO SEU MOVIMENTO APARENTE NA ESFERA CELESTE, ATINGE O MXIMO AFASTAMENTO ANGULAR DO EQUADOR.

ESTAMOS APRENDENDO QUE AS ESTAES ACONTECEM EM

DETERMINADOS PERODOS DO ANO.

MARQUE NO CALENDRIO OS MESES EM QUE OCORREM VERO E INVERNO.

TEMPODE DE

178

SOL1. CHUVA 2.

INVERNO 3. VERO 4.

( )

( )

( )

( )

O TEMPO VARIA COM AS ESTAES DO ANO.

NUMERE AS CENAS DE ACORDO COM AS ESTAES DO ANO.

TEMPODE DE

179

FAZENDO EM CASA

VERO

INVERNO

ESTUDAMOS QUE CADA ESTAO DO ANO POSSUI

CARACTERSTICAS PRPRIAS.

PESQUISE EM JORNAIS E REVISTAS UMA FOTOGRAFIA QUE REPRESENTE DUAS DAS ESTAES DO ANO.

COLE NO ESPAO ABAIXO.

TEMPODE DE

180

VE

VE

IN

IN

PRI

PRI

OU

OU

N LETRAS PALAVRAS NOVAS COM SOM INICIALESTAO

VERO

INVERNO

PRIMAVERA

OUTONO


PALAVRAS NOVAS COM SOM INICIAL

DESENHE A ESTAO ATUAL

OBSERVE OS NOMES DAS ESTAES DO ANO.

TEMPODE DE

181

LEIA +

OLAVO BILAC NASCEU NO RIO DE JANEIRO, EM 1865. POETA, JORNALISTA E PROFESSOR, DESTACOU-SE COM A PUBLICAO, EM 1888, DO LIVRO POESIAS, DO QUAL FAZ PARTE O CONHECIDO POEMA VIA LCTEA. MORREU EM 1918.

OLAVO BILAC. AS ESTAOES: POESIAS INFANTIS DE OLAVO

BILAC EDITORA: STUDIO NOBEL. ANO

EDIO: 2003

DEPOIS DE CONVERSAR NA SALA SOBRE A POESIA, FAA UMA ILUSTRAO.

O INVERNO

SOU A ESTAO DO FRIO;O CU EST SOMBRIO,E O SOL NO TEM CALOR.QUE VENTO NOS CAMINHOS!TRAGO A TRISTEZA AOS NINHOS,E TRAGO A MORTE FLOR.H NEVOA NO HORIZONTE,NO CAMPO E SOBRE O MONTE,NO VALE E SOBRE O MAR.OS PSSAROS SE ENCOLHEM,OS VELHOS SE RECOLHEM CASA A TIRITAR.PORM FORA A TRISTEZA!EM BREVE A NATUREZAD FLORES AO JARDIM:ABRAMOS A JANELA!OUTRA ESTAO MAIS BELAJ VEM DEPOIS DE MIM.CORO DAS QUATRO ESTAES:CANTEMOS, IRMS, DANCEMOS!ESPANTEMOS A TRISTEZA!E DANANDO, CELEBREMOSA GLRIA DA NATUREZA!FONTE:HTTP://PT.POESIA.WIKIA.COM/WIKI/AS_ESTA%C3%A7%C3%B5ES

TEMPODE DE

182


PENSANDO SOBRE NMEROS

1

23

4

8

75

9

6

14

12

19

17 15

18

20

16

1310

11

123

4

87

59

6

10

NA PRAIA, COSTUMA VENTAR, E ESTE VENTO EMBARALHOU OS NMEROS. ORGANIZE-OS NA SEQUNCIA.

LIGUE OS NMEROS NA SEQUNCIA.

TEMPODE DE

183

QUANTAS MAS AINDA H NA RVORE?1.

QUANTAS MAS O MENINO PEGOU?2.

QUANTAS A MENINA COLHEU?3.

QUANTAS MAS H AO TODO?4.

CIRCULE A CRIANA QUE COLHEU MAIS MAS.5.

CHEGOU A POCA DO OUTONO, POCA DAS FRUTAS. AS CRIANAS ESTO COLHENDO MAS.

OBSERVE A CENA E RESPONDA AO QUE SE PEDE:

TEMPODE DE

184

APRENDI...

ESTUDAMOS SOBRE AS ESTAES DO ANO.


livro do contemporâneo

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